Всё знать невозможно

     Как-то задумалась: «Что я помню из школьных лет? Какие знания у меня остались?» И ужаснулась… Столько лет, оказывается, прошло впустую…
     Для примера взяла уроки биологии.
     В 5-ом классе запомнился урок, когда мы рассматривали кожицу лука под микроскопом.
     В 6-ом помню, как учительница при изучении темы «Бактерии» сказала нам:
     - Придёте домой, вымойте руки, посмотрите, сколько грязи будет на них, а ведь это всё миллионы микробов.
     Пришла, посмотрела, с тех пор мою руки регулярно…
     В 7-ом помню, как спросили одноклассника, сидящего передо мной. Он встал, а Борька - сосед по парте, поставил ему на стул цветочный горшок с кактусом. Стас сел на этот кактус и взвыл от боли…
     Помню, как учительница стоит перед таблицей с изображением лягушки, а я смеюсь над словом «клоака»…
     В общем, согласитесь, маловато как-то… И так со всеми предметами…
     Каждый из нас может вспомнить совсем немного из многочисленных уроков, а жизнь преподносит нам совсем другие.
     Хотя, конечно же, основные навыки у нас остаются. В том числе и навыки общения, остаются впечатления об учителях, одноклассниках, и в дальнейшей жизни происходит то же самое. Наша память избирательна, она оставляет самое-самое, то, что затронуло душу, обрадовало, разочаровало, обидело или разозлило.
     Вспомнилось ещё вот что. «Прожив несколько недель на Бейкер-стрит, доктор Ватсон составил список того, что знает или не знает Шерлок Холмс.
          1. Знания в области литературы - никаких.
          2. Философии - никаких.
          3. Астрономии - никаких.
          4. Политики - слабые.
          5. Ботаники - неравномерные. Не имеет понятия о садоводстве.
          6. Геологии - практические, но ограниченные. С первого взгляда определяет образцы различных почв. После прогулок показывает брызги грязи на брюках и по их цвету и консистенции определяет, из какой она части Лондона.
          7. Химии - глубокие.
          8. Анатомии - точные, но бессистемные.
          9. Уголовной хроники - огромные, знает, кажется, все подробности каждого преступления, совершенного в ХIХ веке.
          10. Хорошо играет на скрипке.
          11. Отлично фехтует на шпагах и эспадронах, прекрасный боксёр.
          12. Основательные практические знания английских законов…»
     Хотя, в дальнейшем становится понятно, что всё же знания у него обширные, и в области литературы тоже: хорошо знает британскую классику, Шекспира, может процитировать Гёте в оригинале, легко цитирует Библию…
     Порой, бывает, кто-то скажет:
     - Как? Ты этого не знаешь? Это же элементарные вещи…
     Для кого-то – да, а для кого-то это совершенно ненужные знания…
     Как там говорил всё тот же Шерлок Холмс?.. «Ну хорошо, пусть, как Вы говорите, мы вращаемся вокруг Солнца. А если бы я узнал, что мы вращаемся вокруг Луны, много бы это помогло мне или моей работе?»…
     Так что не комплексуйте… Всё знать невозможно…

    


Рецензии
Прочитала и задумалась, почему же Вы стали учителем, Наталья? Понравилась эта профессия или захотелось доказать, каким должен быть учитель? Вы правы: "Всё знать невозможно". Помните, у Козьмы Пруткова: "Есть ли на свете человек, который мог бы обнять необъятное?" Учитель всю жизнь учится.

Галина Марчукова   09.05.2026 17:14     Заявить о нарушении
Спасибо за прочтение моих размышлений, Галина!
Когда училась в школе, уже тогда анализировала поведение учителей и думала: "Вот это хорошо, а вот так бы я не поступила". Выбрала профессию учителя и не жалею, всё время учусь: и не только по учебникам и книгам, а ещё и ученики меня чему-то учат, задают разные вопросы, заставляют размышлять.

Наталья Катаева-Вергес   11.05.2026 10:03   Заявить о нарушении
На это произведение написаны 2 рецензии, здесь отображается последняя, остальные - в полном списке.