РД НРР гл. Мозги в облаке, а череп на заборе

РЫБНЫЙ ДЕНЬ vs БЫРЬНЫЙ ДЕНЬ. Новый Русский Роман (РД&БД НРР)

ПРЯМОЙ И ОБРАТНЫЙ ПОРЯДОК ПОВЕСТВОВАНИЯ и ЧТЕНИЯ, ОБРАТНОЕ «СЕРПАНТИННОЕ» ЧТЕНИЕ, СНИЗУ ВВЕРХ И СВЕРХУ ВНИЗ

Двустороннее повествование и чтение. Первый вариант прочтения – обычный, сверху вниз. Второй вариант прочтения – снизу вверх по абзацам: сначала читается последний абзац, потом предпоследний… и так до первого. Сами абзацы в этом случае необходимо читать в обычной последовательности.

                Глава МОЗГИ В ОБЛАКЕ, А ЧЕРЕП НА ЗАБОРЕ

Вольному воля и  грамоту о вольности (как и декрет о вольности)  мог выдать тот, кто учил грамоте.. Кто грамоте учил в избе?.. Кто лапой учил крестики ставить?.. Кто цыплят по осени считал?.. Кто  учил даже падежам и преподавал прям в избе уроки любви?.. Вольному воля, а за любовью, и за свободой надо идти в избу.. Свобода воли существует, но только, если ты пришёл на инициацию к женщине, если всё сделал как следует, если загадка разгадали, если ей всё понравилось и тебе всё понравилось.. А если что не так она может и обнулить систему: череп на забор и некондиционный товар отправляет обратно в общество.. То есть как это?..А как же они без черепа в городе... Подумаешь череп на заборе, у всех уже давно мозги в облаке, а это ещё дальше..

ПЕРЕХОД в КОЛИЧЕСТВО ПОПЫТОК НЕИСТРЕБИМО