ПреДвосходная школа. Реплика

    ПРЕДвосходная школа. Реплика


--------------


В Рязанской области продолжается строительство передовой школы для одарённых детей, которая создаётся в рамках национального проекта «Молодежь и дети».

Согласно планам, до 2030 года в России откроют 12 таких школ, ориентированных на углублённое изучение предметов под руководством сильных педагогов.

Они должны стать не только образовательными центрами, но и площадками для внедрения и распространения передовых методик обучения. Первые три учреждения, включая школу в Рязанской области, планируют запустить уже в 2027 году.

В состав комплекса войдут учебный корпус на 800 мест, общежитие на 300 человек и благоустроенная парковая территория.

-----------------

Помнится, в советские времена для повышения квалификации педагогов и распространения передовых методик обучения в регионах существовали специальные учреждения, типа институтов повышения квалификации, отделы развития образования.

В 60-х моя мама, как разработчик своей методики преподавания математики в старших классах, как и другие педагоги со своими методиками, частенько приглашалась на эти курсы делиться опытом. Совершенно безвозмездно, на общественных началах.

Об этом, вознаграждении, тогда даже и речи быть не могло! Это было настоящее, когда педагоги делились своим опытом.
А у учащихся даже самых отдалённых школ была возможность изучать предметы углубленно. У всех, кто имел желание.

Сейчас этим будут заниматься флагманские школы. А руководитель такой школы будет приравнен (условно, по статусу "самых-самых") к руководителю института развития образования.

То есть, ну очень важная персона! Пожалуй, повыше министра образования региона.

И что-то сомнение берёт относительно отбора педагогов, деление их на "сильных" и "слабых". Может, на "удобных" и "неудобных"?
Кто же будет этот отбор осуществлять, по каким параметрам?

Ну, а детям простолюдинов ничего не останется, как учиться у "слабых" педагогов?
То есть, и в среде педагогов будет насаждаться неравенство???

А выпускники флагманских школ будут иметь "зелёный" билет в лифт, к подъёму на должностные высоты. Тогда как закончившие обычные школы пойдут разносчиками пиццы (для богатых лоботрясов), либо для пополнения численности армии.

--------------------

Пожалуй, такие образовательные "флагманские" учреждения ничего, кроме неравенства и дальнейшего расслоения в обществе не принесут.

Тем более, что задача-то, думается, у таких школ будет другая. Формировать личности для будущего чиновничества. Класс, обслуживающий элиту.
Поскольку сама элита будет обучаться в лондонских колледжах.
 
Думается, ничего другого, кроме привития смолоду понятия о своей исключительности и своём превосходстве.
А это уже - за границами представлений о равенстве. Смолоду.

Сегодня уже есть (и были всегда!) немало образовательных учреждений с углубленным изучением отдельных предметов, куда после 6-7 класса могут поступить одарённые дети сами, сдав экзамены. И где трудно учиться, если нет способностей.

Известно, что талант пробъёт себя сам, если он талант. Вспомнить хотя бы Ломоносова, Кулибина, Циолковского и многих других самоучек.

В данном же случае, учитывая  почти узаконенную "откатную" систему в стране, то и должности преподавателей, и места учеников в таком заведении будут иметь определённую стоимость. В натуре (папа, например, руководитель какого-то надзора, либо директор заготовительной организации), либо в деньгах.

Тем более, что опыт такой уже имеется: бывший губернатор Рязанской области за взятку в 250 миллионов рублей продал должность своему заму. За что и сидит сегодня вместо спикерства в СФ - в СИЗО.