Притча во языцех или кто обнуляет инвестиции

Во широко полюшко вышел русский богатырь, а там врагов тьма несчитанная супротив него стоит… Вдруг зашумели ветра буйные, задрожала матушка земля и полки вражеские сразу пятиться стали. Что ж за сила такая полюшко содрогнула да супротивника бежать с земли русской  заставила?! Обернулся он, а позади – ДРУЗЬЯ его подоспели, плечами солнце закрывают, да под тяжестью своей, копыта коней в землю вбивают…

Доводить любое дело до его логического завершения – хорошее качество достойного человека. Умение продолжать начатое дело – это  визитная карточка состоявшейся личности.

Многие мои друзья прошли достойную школу жизни и наук, закончив не один её институт. Не им, не мне – не нужно объяснять, что такое хорошо, а что такое – объективная реальность и чьи-то превалирующие враждебные                интересы, которые необходимо своевременно пресекать в целях защиты Отечества. Иначе, от становления России на своих исконно-исторических, освобождённых территориях, с утверждённым Конституционным ПРАВОМ Российской Федерации на культурное, национальное самоопределение, сохраняя государственное Единство – останется декларация для чиновников, работающих лишь на «красивую картинку».
Наш Президент Владимир Владимирович Путин призывает всех граждан России  –  работать исключительно НА РЕЗУЛЬТАТ!

В пределах своей компетенции, двух Высших образований, производственного и личного опыта, постоянной работы над изучением новых технологий – я добился конкретного результата, начав в городе Макеевке Донецкой Народной Республики – бюджетные занятия по дисциплине «Школьная Робототехника» в свете такого необходимого для Отечества направления, как «Промышленные технологии». 
Иными словами, промышленный Донбасс не просто стал частью Российской Федерации, он, словами известной телеведущей ДНР –  Майи Пироговой: «Вошёл в Россию наполненным!» Наполненным конкретными актуальными проектами и их своевременной реализацией.

«Робототехника, это элемент Мечты, инструментарий фундаментальных знаний, аккумулятор базисных дисциплин и неотъемлемый фактор постоянной, кропотливой работы!» – таково моё определение Робототехники. Считаю, что только так, можно добиться результатов в этом новом, актуальном для промышленности и военного комплекса Страны, «хай-тек» направлении.

Если Вас заинтересовало начало этого поста, где «Во широком полюшке сошлись богатыри русские с нечистью вражеской…», то предлагаю Вам ознакомиться с Постами на моей странице, расположенными ниже.
«Необходимо создать благоприятные условия и направить все усилия на развитие IT-отрасли с привлечением в неё инвалидов» – эта задача, поставленная В.В. Путиным, сконцентрировала мои технические, патриотические и интеллектуальные силы на её решение в пределах города Макеевки, опираясь первоначально на собственные ресурсы, полученные знания и жизненный опыт.
Просмотрев мою страницу, Вы найдете все подтверждения, что «работа на результат» была проведена с успехом и «Школьная Робототехника», как неотъемлемая часть дисциплины «Промышленные технологии» - в Макеевке, ДНР – состоялась и принесла достойные плоды.
Начиная со школьной скамьи, посредством изучения дисциплины Робототехника, идёт формирование и развитие у учащихся познавательной составляющей мышления, выявление творческого подхода при конструировании.

В четвертой учебной четверти мы перешли к очень актуальной теме: «Основы устройства БПЛА (беспилотных летательных аппаратов)». И, в этот самый ответственный момент – меня, единственного педагога бюджетной Робототехники, фактически  ВЫНУДИЛИ «подать на расчёт», утвердив зарплату в СУММЕ 2 (две) тысячи 454 рос. руб. в МЕСЯЦ и самоуправно ИСКЛЮЧИВ из учебного процесса моего ассистента-помощника, которая вела внештатную волонтерскую деятельность.
Согласно высказывания нашего Президента В.В. Путина: «Волонтеры вершат судьбу России!»
Спросите: «Как же так? Почему? Зачем вынудили прервать творческий полет учащихся и уволиться единственного педагога бюджетной Робототехники?»
В данном, конкретном случае, главный вопрос состоит в том – ДЛЯ  ЧЕГО  и КОМУ это понадобилось?

Уже многие годы – Россия всеми силами и стараниями начала пополнять школы ДНР – НОВЕЙШИМИ  РОБОКОНСТРУКТОРАМИ для ускоренного развития высоких технологий среди молодёжи.

Всё это время, РОБОКОНСТРУКТОРЫ, инвестированные Россией для общеобразовательных учреждений города Макеевки и, НЕ ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ, по причине ОТСУТСТВИЯ ПЕДАГОГОВ РОБОТОТЕХНИКИ – естественно привлекли мое внимание, как необходимый инструмент изучения новой «хай-тек» дисциплины для практической работы школьников.
Следует обратить внимание, что Департамент образования города Макеевки, зная о поступлении Робоконструкторов от инвесторов Российской Федерации в школы Макеевки – даже НЕ  СТАВИЛ  ВОПРОС  о ВНЕСЕНИИ в ШТАТНОЕ  РАСПИСАНИЕ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОЛЖНОСТИ – ПЕДАГОГА РОБОТОТЕХНИКИ и АССИСТЕНТА-ПЕДАГОГА по данной дисциплине!?

Исходя из моей личной инициативы, ВПЕРВЫЕ в городе Макеевке ДНР, с 18 ноября 2025 года – я начал вести бюджетные занятия по дисциплине Робототехника и искренне обрадовался, что в Гимназии есть достаточное количество, таких инвестированных РФ Робоконструкторов.
ВСЁ БЫЛО БЫ ХОРОШО, если бы НЕ… ЗАЛЕЖАЛИСЬ АККУМУЛЯТОРЫ в КОНСТРУКТОРАХ, НЕ РАЗРЯДИЛИСЬ… иными словами, АККУМУЛЯТОРЫ ПОТЕРЯЛИ БОЛЬШУЮ ЧАСТЬ СВОИХ ЭЛЕКТРОЛИТИЧЕКИХ  ХАРАКТЕРИСТИК.
Я нашел простой выход – для начала использовал РОБОКОНСТРУКТОР «МАЛЫШ-2»,  в котором блоки питания собираются на основе обычных бытовых батареек,  часами (используя личное свободное время) – приводил в рабочее состояние «залежавшуюся» технику.
Но, если РОБОКОНСТРУКТОР «МАЛЫШ-2» - реанимировать удалось, то остальные НЕИСПОЛЬЗУЕМЫЕ МНОГИЕ ГОДЫ  КОНСТРУКТОРЫ требуют ТЩАТЕЛЬНОЙ ТЕХНИЧЕСКОЙ и ФИНАНСОВОЙ ОЦЕНКИ с ДАЛЬНЕЙШЕЙ их ДОУКОМПЛЕКТАЦИЕЙ и ОБНОВЛЕНИЕМ ЭЛЕКТРОННОЙ ЧАСТИ.

То же самое относится и, к технической базе ВСЕХ школ Макеевки, а их – более 108! Ведь, в отличие от конструктора «МАЛЫШ-2» - большинство подаренных РФ конструкторов – ЗАПИТЫВАЮТСЯ от АККУМУЛЯТОРОВ – что абсолютно ПРАВИЛЬНО и ТЕХНИЧЕСКИ ОБОСНОВАННО! Если бы… НЕ  ДЛИТЕЛЬНОЕ  ХРАНЕНИЕ  без ДОЛЖНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ  ИНТЕГРАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИХ СХЕМ, ТАКТИЛЬНЫХ  ДАТЧИКОВ  и  БЛОКОВ  ПИТАНИЯ!!!
А, так… АККУМУЛЯТОРЫ, которые по НЕСКОЛЬКО ЛЕТ НЕ ПОДВЕРГАЛИСЬ ЦИКЛУ «ЗАРЯД-РАЗРЯД» – на сегодняшний день попросту ПОТЕРЯЛИ свою РАБОТОСПОСОБНОСТЬ.

БЕЗДЕЙСТВИЕ Департамента образования города Макеевки в направлении ОСВОЕНИЯ «хай-тек» ИНВЕСТИЦИЙ – привело к ЗНАЧИТЕЛЬНОМУ  ЭКОНОМИЧЕСКОМУ  УЩЕРБУ.

ВОЗНИАКЕТ  ВОПРОС, кто КОМПЕНСИРУЕТ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ  ЗАТРАТЫ  на ЗАМЕНУ и переукомплектацию «ЗАЛЕЖАВШИХСЯ» РОБОКОНСТРУКТОРОВ???

Таким образом, я стал НЕУГОДЕН ЧИНОВНИКАМ Департамента образования и Администрации городского округа Макеевка – ОТКРЫТО поднимая актуальные вопросы о НЕИСПОЛЬЗОВАННЫХ ВОВРЕМЯ  РОБОКОНСТРУКТОРАХ и УПУЩЕННЫХ ИННОВАЦИОННЫХ  ВОЗМОЖНОСТЯХ  ВНЕДРЕНИЯ  их  в  УЧЕБНЫЙ  ПРОЦЕСС.

НЕ ВМЕШАЛСЯ в решение сложившей ситуации и ДЕПУТАТ Макеевского городского совета, директор ГБОУ «Гимназия города Макеевки» – Зуев Сергей Вадимович.

Если б вы видели с какой радостью он подписывал моё заявление на расчет… ну, зачем ему наболевшие ВОПРОСЫ  о зарплате педагогу  Робототехники, о учете в штате необходимой единицы ассистента педагога и ФИНАНСОВЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОТНОСИТЕЛЬНО ОБНУЛЕННЫХ  РОССИЙСКИХ  ИНВЕСТИЦИЙ по ВОВРЕМЯ НЕ ИСПОЛЬЗОВАННЫМ  РОБОКОНСТРУКТОРАМ ?!

Целенаправленной политикой ВРЕДИТЕЛЬСТВА со стороны чиновников, к числу которых относится и депутат Зуев С.В. – ПРЕРВАНО ОБУЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ по ВАЖНОЙ  для ОТЕЧЕСТВА  ДИСЦИПЛИНЕ.

НЕ СРАЖАТЬСЯ ЖЕ ДЕПУТАТУ за ПЕДАГОГА  РОБОТОТЕХНИКИ ЦЕНОЙ СОБСТВЕННОЙ ДОЛЖНОСТИ и ПОЛНОМОЧИЙ… а то, ведь – скоро новые выборы в депутаты… так хочется в кресле надолго утвердиться…

Согласно п.4 ст.67 «*» Конституции Российской Федерации: «Дети являются важнейшим приоритетом государственной политики России».
Неужели, за столько лет страданий и смертей – дети Донецкой Народной Республики, рожденные на войне – не могут жить и учиться, защищенные законом?!

На сегодняшний день – учащиеся Робототехники в Гимназии и Школе №24 города Макеевки остались  «ЗА  БОРТОМ»  хай-тек ДИСЦИПЛИНЫ, по сути – СОРВАНА  НЕ ТОЛЬКО  4-я учебная четверть, а ПЕРЕЧЁРКНУТЫ  ВСЕ  ИНВЕСТИЦИОННЫЕ  СТАРАНИЯ  РФ в этой области.

Прокуратура пересылает документы по подведомственным организациям уже четыре месяца… Волевых решений НИКТО НЕ ПРИНИМАЕТ…  вообще, никаких решений – НИКТО НЕ ПРИНИМАЕТ…
У чиновников сегодня – свой административный ресурс, который они используют в своих корыстных интересах, очень умело прикрываясь казуистикой и софистикой противозаконных ниш…

Оставаясь на переднем крае борьбы за бюджетное обучение дисциплине «Робототехника» - я не сдаюсь… как не сдаются мои товарищи на СВО, как не сдавались наши отцы и деды!

Будем бороться до конца, до достижения ПОБЕДНОГО результата!