Немного о воспитании

 В начале июня мама - ворона решила, что пора своим достаточно подросшим птенцам овладевать жизненными навыками. Она знакомит юнцов с местами, где  можно полакомиться  вкусностями, нет опасности от котов. Но этих несмышлёнышей увлекают детские забавы. Маманя терпеливо наблюдает, как двое из них раскачиваются на красно- белых сигнальных ленточках, привязанных к столбикам, ограничивающих крутой поворот дороги. Цепко  держатся смельчаки, хоть под их весом тонкие ленточки сильно раскачиваются , ветерок усиливает движение. Качалок  только две. Третьему братишке нет места, но у него, видимо другой характер – исследовательский.  Он обследует местность. Бродит по газону, залазит в неглубокую канавку, клювиком выклёвывает каких-то мошек. Серьёзный парень. Ворона терпеливо следит за птенцами, даёт  время развлечься, потом громко каркает. Детки быстро откликаются на зов. Послушные, однако. Маманя нашла большую лужу, пьёт из неё, птенцы повторяют все её движения.  Снова – „карр”! Стройся! Вся троица с воспитательницей во главе   движется дальше к новым открытиям. Скрылись за домом.
 Я вспомнила  наблюдение,  которое описала в миниатюре „Маманя” Там о другом  воспитании. Хорошо подросший сынишка истошным, требовательным криком вынуждает, чтоб ему прямо в клюв запихивали еду. Мать подчиняется,  он на мгновенье замолкает, переваривает, опять орёт. Кого ж ты воспитываешь, глупая?  Только потребителя? Иль это облегчит ему жизнь? А ведь так бывает и у людей.