Пришла душа на землю...

Родился человек. Стоп. Вернее будет начать так: Пришла душа на землю, а при ней родился человек, как некое оборудование. И вот, душа тянется детскими ручонками к самостоятельному действию, а ей говорят: "это нельзя!", и вместо изучения суют какие-то мультики-пищалки и ложку каши в рот. (Вывод первый: рабское сознание формируется путем угнетения любознательной души).
 Душа пытается через ребенка выразить в творчестве наблюдаемый образ прекрасного мира, а родные не видят в этом смысла. "Не занимайся ерундой, лучше уберись в комнате!"
 "Ах, папенька, если б вы знали, что хаос порожден вашими же запретами. Вы не позволяете мне украсить комнату, и постоянно твердите о том, как следует жить. Вы похожи на голодного усталого зверя, которого все боятся. А я не боюсь! Врублю рок на полную катушку, в знак протеста, а потом закачу истерику... быть может, тогда вы услышите вопль загубленной души и поймете свою ошибку?.. А если нет, то сбегу из дома, от вашей удушающей заботы. (Вывод второй: самую большую боль причиняют  близкие).
 Далее идет жизнь в социуме, где при внешней дисциплине творится сущий хаос невидимый глазу. В школе строгие училки имеют особые клички. "Атас, ребята, Людоедовна идет!" В социуме человек пытается добрать, то чего не получил в семье - общественного одобрения, дающим почву для амбиций и угодливости, ну, или просто найти дружескую поддержку среди таких же непонятых ребят, - отдушина в бездушном обществе. (Вывод третий: коллектив - искусственное образование, слепленное из разнородных элементов, случайных лиц, вот, тут кроются причины вражды и ненависти между людьми, от семейных скандалов до мировых войн).  Мы бытуем в системе искривленных истин: духовный счастливый союз заменен дружбой; энергия души - деньгами; духовная реализация - служением.