Судьбы людские. Продолжение 10. Новичок

Наш 5-й сборный класс был сформирован из учеников разных школ (начальной школы имени Абая и средней школы имени Луначарского). Получилось так, что собрали в этот класс всех бесперспективных.


К нам пришел Новичок

В тот момент, когда формирование класса уже завершилось и были расставлены приоритеты (определился неформальный лидер, им стал Второгодник, и все мальчишки были ранжированы по силе и умению драться) к нам пришел Новичок. Он был старше нас примерно на год.

Класс оказался слабым по успеваемости и проблемным по дисциплине. Второгодник был сильным и авторитетным среди нас.

На правах старшего и сильного, он сталкивал ребят между собой, и мы выясняли отношения без всяких поводов и причин.

Новичок сразу же не понравился Второгоднику. Он был бедно одет (время было послевоенное), не блистал знаниями, и был, на взгляд Второгодника, слишком независимым.

Классная учительница решила помочь Новичку и закрепила его за мной, поручив заниматься с ним дома по тем предметам, в которых он отставал.

Дом Новичка был недалеко от школы, и мы решили что после уроков будем заходить к нему домой; делать домашние задания лишь по тем предметам, где было отставание.

Новичок, к моему удивлению, оказался не только усердным, но и толковым подростком.

Очень скоро, несмотря на мои бестолковые объяснения, он догнал нас в знаниях, уважительно относился к учителям и к нам, ребятам. Многие зауважали его за это и захотели дружить с ним.  Но, этого не хотел Второгодник.

Однажды, он подговорил одного из своих друзей, чтобы тот вызвал Новичка на драку, пообещав ему свою защиту. Затем по его замыслу, к мальчику-провокатору должны были подключиться другие ребята, чтобы смогли избить Новичка. Ему хотелось проучить его. Заговор был тайным, но происходил у меня на глазах.

В этот день, после уроков, мы, по устоявшейся традиции, зашли к Новичку домой и выполнили все домашние задания.

Я не имел права выдавать чужую тайну, но и молчать не хотелось, надо было предостеречь Новичка. Перед уходом, я, как бы между прочим, не раскрывая деталей, сообщил ему, о том, что завтра, после уроков, его будут бить несколько ребят.

Он не стал расспрашивать меня и воспринял всё спокойно, понимал, что я не могу сказать ему больше того, что сказал.

Я очень не хотел его избиения, а дрались мы хотя и честно, но жестко. Послевоенная безотцовщина обязывала нас к этому, учила умению стойко защищаться и давать отпор.

Прощаясь, я посоветовал ему не ходить завтра в школу, пообещав всё рассказать, что будет задано, и к чему надо будет подготовиться.

Он промолчал.
 
Новичок в деле

На следующий день я со спокойной совестью, и не менее спокойным сердцем, пришел в школу. Увидев Новичка, я был озадачен. Он пришел раньше других, активно участвовал в учебном процессе (поднимал руку, отвечал на вопросы, получал хорошие оценки).

- Может он не понял меня, - недоумевал я.

Приближалось окончание уроков. Мое беспокойство за Новичка возрастало. Как помочь ему? Как предотвратить драку и избиение? Но ничего придумать не смог. Произошло неизбежное.

Друг Второгодника действительно вызвал его "Один на один". Драться "Один на один" у нас считалось честной дракой, и Новичок согласился.

Зеваки потянулись не домой, а за пределы школы, к месту драки.

Новичок и Мальчик-провокатор встали друг против друга. Провокатор стал наглеть и придираться к Новичку, толкая его в грудь и оскорбляя. Завязалась драка. Все вначале происходило так, как было задумано Второгодником.

Спустя несколько минут, Новичок сильными и точными ударами выключил Провокатора, и тот без сознания рухнул на пол. Удар у Новичка был сильнее, чем у обычного подростка нашего возраста. Вошедшие в драку два других пацана, отлетали от него, как горох от стенки.

 Видя, как негативно развиваются события, в драку внезапно вмешался Второгодник. Он не стал драться с Новичком, как обещал Провокатору, а стал разнимать дерущихся.

Через некоторое время конфликт был улажен. Все, помирившись, пошли к уличной водопроводной колонке, стали смывать кровь и охлаждать пыл, смеясь, рассматривали синяки и шишки друг у друга.

Мы, по сложившейся традиции, зашли к Новичку домой, быстро сделали домашние задания, и я пошел домой в приподнятом настроении. Конфликт разрешился, как нельзя лучше.

Дома меня ждали уличные друзья (я был капитаном одной из футбольных дворовых команд), а также велопрогулки с другом детства Вовкой и отличницей Аллочкой, с которыми я по-прежнему дружил, хотя и учился уже в другом классе.

А еще были игры в "Лянгу" и в "Исыки" (Исык - суставная косточка овцы, аналогичная Бабке, суставной косточке свиньи; играть в "Лянгу" - жонглировать свинцовой плоской круглой штучкой, похожей на шайбу с оперением из волос; кто выполнит большее число подбиваний Лянги ногой, тот и выиграл).

В такие заполненные событиями дни мне часто не хватало времени не только на Новичка, но и на выполнение домашних заданий. Везде хотелось успеть.

Даже приходилось пропускать занятия в кружке авиамоделистов, в который меня постоянно затаскивал мой друг детства отличник Вовка. Там, он добивался больших успехов, участвовал и побеждал не только в городских, но и в районных соревнованиях. А я, как надежный друг, всегда старался поддержать его в этом. Иногда и сам строил модели. Одним словом, жизнь кипела.

 
Мое участие в разборках между Новичком и Второгодником

Но вернемся к Новичку. Не знаю, что еще произошло в тот день после драки, но вечером ко мне пришел взволнованный Второгодник.

Зная о том, что я могу повлиять на Новичка, он попросил меня о помощи. Оказывается, Новичок вызвал его на следующий день "Один на один" и Второгодник опасался этого поединка.

Я также не хотел этой драки, и, несмотря на поздний час, поспешил в другой конец города к Новичку. Мне с трудом удалось убедить Новичка не бить Второгодника. И Новичок, скрывая досаду, согласился.

Только после этого случая драки в нашем классе прекратились. Новичок завоевал еще большее уважение у ребят и преподал нам всем урок мужества и стойкости.  Впрочем, его урок мне не был в впрок.
 
Мое участие в "Пионерском костре" на природе.

На коротких каникулах Городские педагогические власти организовали за городом слет лучших пионерских отрядов разных школ. Пригласили на этот слет и меня.

В официальной торжественной части были: построение отрядов, рапорты председателей, речёвки вожатых, подведение итогов. В неофициальной: пионерский костер; выступление кружков художественной самодеятельности; хороводы; ручейки; соревнования; и даже застолье в виде накрытой, как сейчас говорят, поляны. Каждый должен был угостить других тем, что принес из дома.

В построении я встал на указанное мне место. Когда все выстроились, кто-то сзади стал настойчиво выталкивать меня вперед и в сторону из строя. Я сопротивлялся и всякий раз вставал на свое место.

Кто-то другой, за моей спиной прошептал кому-то:
- У тебя рапорт, решительней оттолкни этого Сопляка.

Я не вынес оскорблений, резко повернулся и увидел учеников из другой школы. К сожалению, я был упрямым и, не достаточно, сдержанным молодым человеком.

Взглянув на обидчика, я произнес громко и членораздельно:
- Если я Сопляк, то ты Засранец.

Этого было достаточно, чтобы окружение пришло в легкое волнение. "Засранец" схватил меня за руку и выволок во внешний контур построения.

Мы с ним еще перебросились несколькими оскорбительными фразами и отошли в ближайший кустарник, вдаль от любопытных глаз. Нам в тот момент было не до слета и не до пикника.

Затем еще после недолгих препирательств мы схватили друг друга за грудки и начали бороться. Кончилось тем, что я повалил его на пол и плотно прижал к земле, не дав возможности вывернуться.

Чтобы окончательно сломить сопротивление и запугать его, я произнес:
- А я ведь могу пустить в ход и кулаки, поверь, мало не покажется, ты предстанешь перед своими друзьями в разукрашенном виде.

Моя сила и словесные доводы оказались убедительными, он был сломлен и сдался.

Казалось, прошло немного времени, но вернулись мы в компанию лишь тогда, когда закончилась торжественная часть. Я был победителем и ликовал, он – поверженным и униженным, но, как оказалось позднее, не сломленным.

Преследование

Настроение все-таки было испорчено. В застолье я щедро угощал других своими домашними пирожками, котлетами, беляшами, сырниками, соками и фруктами. Мама готовила вкусно, поэтому все разлетелось очень быстро, и мне было от этого приятно.

Костер погас, торжества завершились, мы расходились.

В стороне от общего потока я увидел троих ребят, терпеливо поджидавших меня на выходе. Предчувствуя неладное, я смешался с толпой, пытаясь улизнуть. Преследователи, соблюдая дистанцию и приличие, увязались за мной.

Когда толпа "рассосалась" окончательно и ребята остались наедине со мной, я бросился в бега. То ли я бежал быстро, то ли они не очень-то стремились меня догнать, но расстояние между мной и ими не сокращалось.

Пробегая мимо школы (а слет был организован на природе за чертой города), я добежал до дома Новичка. Подумал: "Может мне лучше укрыться в столь приветливом мне доме под защитой собаки, чем долго и утомительно через весь город бежать к себе домой".

Так и сделал. Спокойно вошел во двор. Меня приветливо, как старого знакомого, встретила собака, и виляя хвостом сопроводила до двери.

Новичок оказался дома. Были короткие каникулы, и он занимался ремонтом ветхой бабушкиной мебели.

Вопросительно посмотрев на меня, спросил, что привело меня к нему в столь незапланированный час.

Я сказал, что, проходя мимо, решил заглянуть на огонек, узнать, как проводит свои каникулы мой подшефный. Мне совершенно не хотелось открывать настоящую причину моего появления. Я стыдился своего бегства.

Он пригласил меня за стол. Я видел, что угощать ему нечем и он выставляет на стол свое последнее. Я был сыт, поблагодарил его, но есть не стал. Впрочем, видя их с бабушкой нужду, я не стал бы есть и голодным.

Разговорились. Только сейчас мне удалось выяснить, что они живут с бабушкой вдвоем.  У Новичка не было родителей. Бабушке, после долгих уговоров и убеждений социальных служб, удалось взять Новичка из детдома на своё попечение.

Ярко и образно в моем воображении рисовалась картина, как два одиноких человека – старый и малый помогали друг другу выжить в этой нелегкой и суровой жизни. Они стойко держались друг за друга и пытались выкарабкаться из нищеты и нужды.

Бабушки в это время не было дома. А, может быть, она лежала на кровати в соседней комнате.

За разговорами, я периодически незаметно выглядывал в окно. Мои незваные спутники, побоявшись собаки, терпеливо ожидали моего выхода. Видимо, я сильно уязвил их самолюбие.

Один из таких моих взглядов перехватил Новичок. Выглянув в окно, он понял причину моего появления. Не собираясь, он быстро вышел на улицу. Я последовал за ним.

Чтобы не спугнуть ребят, Новичок начал медленно приближаться к ним, отрезая путь к отступлению. Ребята сплотились, трусливо прижавшись друг к другу. Эта сцена сильно забавляла и смешила меня. Все происходило так, словно удав приближался к парализованным кроликам.

За пять метров до встречи ребята неожиданно, как по команде, разлетелись в разные стороны, как осколки после взрыва гранаты.

Бег их был настолько стремительным, что я удивился их резвости и энтузиазму. Подумал: "А ведь догоняли они меня менее резво, чем сейчас".

Я не сердился на них, не стал бы сводить с ними счеты. Что могли мне сделать ботаники (ботаники - усердные в учебе ученики). Мне даже было стыдно, что я уличный пацан убегал от них ранее.

Впрочем, я совершенно не хотел, чтобы даже ботаники (а может среди них были и не только ботаники) наносили мне увечья и расписывали мне лицо. Каникулы ведь были короткие, и завтра нам снова надо было идти в школу.

Бежали они очень быстро, но мне все-таки удалось выкрикнуть им в след:
- А ведь я оказался прав!
- Вы, все трое засранцы!

Расставание с Новичком

Кончился учебный год. Не знаю, что произошло в семье Новичка, да только его снова отправили в детдом. Он мне ничего не стал рассказывать об этом (позднее выяснилось у него умерла бабушка).

Провожали Новичка всем классом. Девочки грустили, и даже плакали. Ребята жали руку и признавались в дружбе.

Напоследок он крепко обнял меня и, чтобы никто не слышал, с болью и дрожью в голосе произнес:
- А знаешь, я был счастлив с вами.

И добавил:
- Можно, я буду приходить к вам иногда.

Руки и голос его слегка дрожали. Было видно, что он сильно переживал и волновался.

Волновался и я. Мне долго не удавалось найти нужные слова для друга. Наконец, я сказал:
- Не переживай, ты сильный, ты выстоишь, я в тебя верю.

Это была простая, но так нужная мальчишеская поддержка.
- Приходи к нам в любое время, когда захочешь.
- Знай, ребята будут ждать тебя.

Мне было трудно с ним расставаться. В тот момент я остро чувствовал его боль, и от потери бабушки, и от расставания.

Слова, которые могли бы описать его чувства, я позднее услышал в песне "Генералы песчаных карьеров".

 
Я начал жизнь в трущобах городских,
И добрых слов я не слыхал,
Когда ласкали вы детей своих,
Я есть просил, я замерзал.
Вы, увидав меня, не прячьте взгляд,
Ведь я ни в чем, ни в чем не виноват.

За что вы бросили меня, за что?
Где мой очаг? где мой ночлег?
Не признаете вы мое родство,
А я ваш брат, я человек.
Вы вечно молитесь своим Богам.
И ваши Боги все прощают вам...

Николай Гущин, 2018 год. Ред. 14.12.20, ред. 19.03.2021, ред. 17.05.2026

P. S.
Читайте мои произведения на "Проза.ру" и "Стихи.ру". Для этого в поисковую строку браузера (Яндекс или Гугл) впишите текст:
"Проза.ру Николай Гущин 3" и Enter, вы попадете на мою страничку или
"Стихи.ру Николай Гущин 3" и Enter.

Смотрите мои видео на канале "никникгущин.рутуб" в Рутубе. Также впишите этот текст в поисковую строку браузера и приятного и интересного вам просмотра. С уважением Николай Гущин.

Если же вы хотите выйти конкретно на это произведение, чтобы прочитать его еще раз, то указывайте точно его наименование, например, для поиска этой заметки в поисковой строке браузера вы должны напечатать:

"Проза.ру Николай Гущин 3 Судьбы людские. Продолжение 10. Новичок" или на страничке в Стихи.ру
"Стихи.ру Николай Гущин 3 Судьбы людские. Продолжение 10. Новичок"

Аналогично вы должны поступать при поиске видео на канале в Рутуб на моей страничке. В поисковой строке напечатайте "никникгущин.рутуб наименование видео, например, Бессмертный полк. караоке, получится такой запрос
"никникгущин.рутуб Бессмертный полк. Караоке"