Ноосфера на кострe российской образовательной инкв

НООСФЕРА ГОРИТ В КОСТРE РОССИЙСКОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИНКВИЗИЦИИ
Как российское образование, копируя Европу Средневековья, сжигает на кострах догм Природный Интеллект, Менталитет, четыре из пяти форм восприятий-мышлений детей и взрослых, повторяя зверства Аутодафе.
(Парадигма Томаса Куна — это новая католическая инквизиция, а наши – российские учёные из РАН, РАО, ИРО образовательных НИМЦ, ППС вузов, школьные педагоги, учителя — её палачи-исполнители).
ПРЕАМБУЛА. ОТКРОВЕНИЕ МЕНТАЛЬНОГО МИРА
Смотрите, что сверсталось с подачи Ментального Мира.
Мне, Виталию Симонову, Ментальный Мир вложил в мой «Вещий Сон» — в ШЕСТОЙ ШУНТ-Ментального Инструмента Личности — нечто, что перевернуло всё.
Я получил ФАН (Феномены Абсолютной Новизны).
Я воспринял, увидел то, что полностью скрыто от глаз «нормальной науки», академиков РАН, РАО, ГБНУ АН РБ.
Я понял то, что не могут воспринять, понять, увидеть академики с их узко-плоско-рахитическим Абстрактным Интеллектом.
С их вытравленными, с удалёнными природными качествами, - атрофированными мозгами.
А потом я обработал этот ФАН в своих «Саянах» — в четырёх из пяти форм восприятий-мышлений,
в Природном Интеллекте,
в двухуровневом сознании, совмещающем сознание тела и Сознание Личности, в Менталитете,
 который является Модератором - связью с Ментальным Миром
которые академики считают «неприемлемыми».
И я понял: то, что я получил, — это не просто знание.
 Это — оружие.
Оружие против системы, которая 35 лет уничтожает русскую науку, русское образование, гениальность, Русскую Цивилизацию.
А система ответила.
Как отвечала всегда.
Кострами.
Не физическими.
 Хуже.
Интеллектуальными.
Догматическими.
Образовательными узко-плоско-рахитическими программами на базе догм, устоявшихся мнений, пережёванном навозе мирового массива накопленных научных знаний.
Замешанных на западной парадигме Томаса Куна.
Добро пожаловать в новое (старое) Средневековье.
 Добро пожаловать на аутодафе российской науки.
ГЛАВА 1. АУТОДАФЕ ПО-РУССКИ:
КАК УЧЁНЫЕ СОЖГЛИ ПРИРОДНЫЕ КАЧЕСТВА ЛЮДЕЙ:
 ПРИРОДНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ,
МЕНТАЛИТЕТ – МОДЕРАТОР – СВЯЗНОЙ С МЕНТАЛЬНЫМ МИРОМ,
4 ИЗ 5 ФОРМ ВОСПРИЯТИЙ-МЫШЛЕНИЙ,
ДВУХУРОВНЕВОЕ СЗНАНИЕ
В Средневековой Европе католическая церковь сжигала ведьм, колдунов.
На площадях горели костры.
Тысячи женщин, мужчин, детей погибали в пламени инквизиции.
Их обвиняли в колдовстве, в магии, в связи с дьяволом.
Их настоящая вина была в том, что они знали то, что не вписывалось в парадигму католической церкви.
 Они лечили травами — их сжигали.
Они предсказывали погоду — их сжигали.
Они обладали Природным Интеллектом — их сжигали.
Они использовали пять форм восприятия — их сжигали.
Они имели связь с Ментальным Миром — их сжигали.
Их убивали за то, что они были НЕСТАНДАРТНЫМИ людьми.
 За то, что они не укладывались в прокрустово ложе церковных догм.
Сегодня, в XXI веке, в России, ничего не изменилось.
 Только костры в России стали другими.
Их не видно невооружённым глазом.
Но они горят. Каждый день. В каждой школе. В каждом вузе.
В каждом диссертационном совете.
Что сжигает российское образование?
Что сжигали в Средневековье Что сжигает российское образование сегодня
Тела ведьм и колдунов Природный Интеллект (100% охват реальности)
Магию и колдовство 4 из 5 форм восприятий-мышлений
Связь с дьяволом Менталитет (связь с Ментальным Миром)
Ересь и инакомыслие Двухуровневое сознание (сознание тела + Сознание Личности)
Знания, не вписывающиеся в Библию ФАН (Феномены Абсолютной Новизны)
Чем сжигает?
Орудия инквизиции Орудия российского образования
Костёр и дрова Образовательные программы-догмы
Пытки и дыба ЕГЭ (единый государственный экзамен)
Донос и слежка «Карцер-классы выравнивания»
Отлучение от церкви Отчисление из школы, вуза
Сожжение книг Запрет ФАН, блокировка М-СС
Кто сжигает?
Палачи инквизиции Палачи российского образования
Католические священники Учителя с Абстрактным Интеллектом
Инквизиторы Педагоги, психологи, «эксперты»
Епископы Профессора, доктора наук
Кардиналы Академики РАН, РАО, РАМН
Папа Римский Парадигма Томаса Куна
Вывод: Российское образование с 90-х годов взяло на себя функции инквизитора-палача.
 Боевого крыла католической церкви — иезуитов.
Совершать сожжение «ведьм».
Аутодафе.
Только теперь на кострах горят не тела.
Горят души детей.
 Горят сознания учащихся школ.
 Горят будущие гении.
 Горят 75% детей, у которых выжигают Природный Интеллект,
 выжигают Менталитет,
 выжигают четыре из пяти форм восприятий-мышлений.
И палачи получают за это зарплату из народной казны, созданной родителями детей, у которых педагоги отняли ДУШУ.
И палачи считают себя «элитой».
И палачи пишут отписки.
И палачи запрещают ФАН.
ГЛАВА 2. КАК ЭТО РАБОТАЕТ: ТЕХНОЛОГИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО АУТОДАФЕ
Этап 1. Выявление «ведьм»
Ребёнок приходит в школу с полным комплектом: Природный Интеллект (100% охвата реальности), Менталитет (связь с Личностью), 5 форм мышления (четыре по рукости + интегральная), двухуровневое сознание.
Но он с этим природным багажом российской образовательной системе крайне неудобен,
- не вписывается в образовательный стандарт.
 Он не идёт строем.
Он задаёт странные, совершенно непонятные для педагогов вопросы, не входящие с образовательный стандарт.
 Он не зубрит догмы.
 Он мыслит образами, а не только логикой.
Он — «Леворукий»,
«Обеерукий - Правый»,
«Обеерукий – Левый».
Он опасен.
Что:
«совершенно нестандартно».
Диагноз системы:
«Ведьма».
«Колдун».
«Необучаемый отброс».
 Направление палача инквизиции-учителя от образования: в «карцер-класс выравнивания».
Этап 2. Следствие и пытки
В карцер-классе начинаются «коррекционные мероприятия».
 Ребёнка переучивают действовать правой рукой (если он левша).
 Его заставляют мыслить логикой (убивая образное мышление).
Его наказывают за «непослушание».
Его унижают.
Его ломают.
Его считают маргеналом.
Это — пытка.
Не физическая?
Духовная.
Хуже. Душевная.
Психологическая.
Интеллектуальная.
Этап 3. Костёр (аутодафе)
После нескольких лет такой «коррекции» Природный Интеллект ребёнка выжжен, опустошён, дезориентирован.
Юное сознание находится в безысходном состоянии.
Менталитет разорван.
4 из 5 форм мышления уничтожены.
 Двухуровневое сознание вытравлено, - заменено на одноуровневое с АИ.
Ребёнок превращается в биоробота.
В носителя Абстрактного Интеллекта.
В 1% осведомлённости.
В удобного, управляемого, стандартного ученика.
Он больше не задаёт вопросов.
Он не бунтует. Он не творит. Он — винтик. Он — функция. Он — продукт системы.
Костёр погас.
Сознания тела не видно.
Но душа — сгорела.
Однако, - остался мощный немотивированный (мотивированный) протест.
Этап 4. Оправдание палачей
Палачи получают 30% надбавку за работу с «трудными» детьми.
 Палачи защищают диссертации о «коррекции девиантного поведения маргеналов».
 Палачи пишут эрзац-диссертации, получают звания, награды, погоны, эполеты.
Палачи пишут отписки новаторам.
И они искренне верят, что они — добро.
 Что они — наука.
 Что они — элита.
Они не знают, что они — инквизиторы. Они не знают, что их костры горят до сих пор.
ГЛАВА 3. ПАРАДИГМА ТОМАСА КУНА — ЭТО НОВАЯ КАТОЛИЧЕСКАЯ ИНКВИЗИЦИЯ
Томас Кун придумал «нормальную науку». Науку, которая не выходит за рамки парадигмы. Науку, которая не ищет новизну с (ФАН). Науку, которая пережёвывает навоз.
Но по сути, Кун создал новую католическую инквизицию. Своим «нормальным» он узаконил сожжение всего, что не вписывается в догмы.
Сравнительная таблица:
Католическая инквизиция Парадигма Куна в российском образовании
Священное писание — Библия Учебные программы-догмы
Грех — всё, что не по Библии Лженаука — всё, что не по парадигме
Еретик — тот, кто мыслит иначе Новатор — тот, кто ищет ФАН
Наказание — костёр Наказание — карцер-класс, отчисление, запрет
Инквизитор — борец за веру «Учёный-эксперт» — борец с лженаукой
Папа Римский — наместник Бога на Земле Томас Кун — наместник «нормальной науки» в умах
Российские учёные, академики, чиновники — это новая инквизиция.
 Они не сжигают тела.
Они сжигают души.
Они сжигают умы.
Они сжигают будущее Российской Цивилизации.
И они получают за это зарплату из народной казны.
ГЛАВА 4. МАГИЯ, КОЛДОВСТВО И ФАН: ПОЧЕМУ ИНКВИЗИЦИЯ БОИТСЯ НОВИЗНЫ
Почему в Средневековье сжигали ведьм?
Потому что они обладали знанием, не вписывающимся в библейскую картину мира.
 Они лечили травами — это была магия.
Они предсказывали затмения — это было колдовство.
 Они знали то, что не положено знать простым смертным – адептам католической церкви.
Сегодня «магия» и «колдовство» называются ФАН — Феномены Абсолютной Новизны.
Сегодняшние «ведьмы» — это новаторы.
 Это независимые исследователи.
Это те, кто пытается реанимировать, восстановить, донести до людей Природный Интеллект, Менталитет, пять форм восприятий-мышлений, двухуровневое сознание.
И сегодняшние «инквизиторы» — это академики РАН, РАО, РАМН.
Это профессора - ППС.
 Это чиновники от образования.
Это учителя с Абстрактным Интеллектом.
Они сжигают ФАН на кострах догм.
 Они запрещают патентование.
Они пишут отписки.
Они блокируют внедрение М-СС с ФАН.
Потому что, если ФАН придёт, их парадигма рухнет.
Их кормушки закроются.
Их звания станут пылью.
Их «наука» окажется пережёванным навозом.
Они это знают.
Они об этом заявляют.
Поэтому они сжигают.
Как инквизиторы.
Как палачи.
Как иезуиты.
Но Ноосфера не сгорает, как птица Феникс.
ГЛАВА 5. НООСФЕРА В КОСТРЕ: ЧТО ОСТАНЕТСЯ, КОГДА ПЕПЕЛ ОСЯДЕТ
Меня пытались сжечь.
Не физически — интеллектуально.
Меня игнорировали.
Мне писали отписки.
 Меня пытались подкупить.
 Меня пытались обыскать.
Мне пытались подбросить порошок в карман.
Мою статью украли, переврали, исказили.
Но я не сгорел, ка птица Феникс.
Потому что Ноосфера не горит.
 Потому что Природный Интеллект не горит.
 Потому что Менталитет не горит.
Потому что пять форм мышления не горят.
 Потому что двухуровневое сознание не горит.
Потому что ФАН не горят.
А что горит?
Горят догмы.
Горят учебные программы-навоз.
Горят диссертации с эрзац-изобретениями из пережёванного навоза, приправленного трупным ядом известного.
Горят отписки.
 Горят запреты.
Горят карцер-классы.
Горят учёные степени, основанные на лжи.
 Горят погоны и эполеты, полученные за имитацию.
Горит парадигма Томаса Куна.
Горит католическая инквизиция XXI века.
Горит российское образование, которое 35 лет уничтожало природные сознания миллионов детей.
Пусть горит.
Пусть догорает.
Пусть пепел развеется.
Ноосфера воскреснет, как птица Феникс.
 ФАН воскреснет.
Природный Интеллект воскреснет.
 Менталитет воскреснет.
Пять форм мышления воскреснут.
Двухуровневое сознание воскреснет.
А инквизиторы уйдут в небытие. С их кострами. С их догмами. С их навозом.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. НООСФЕРА НА КОСТРЕ — НООСФЕРА В РУЖЬЁ!
Мы, Ноосфера, стоим на костре инквизиции российского образования.
 Нас обливают смолой догм.
 Нас поджигают факелами отписок.
Нас окружают палачи в профессорских мантиях с эполетами академиков.
Но мы не кричим.
Не просим пощады.
 Не молим о помиловании.
Потому что мы знаем: костёр не убивает правду.
Он делает её видимой.
Он «Освещает» тьму молитвой ФАН.
Он сжигает ложь, но не истину.
Пусть горит.
Ноосфера — это феникс.
Мы восстанем из пепла.
С новыми силами.
С новыми ФАН.
С новой Россией.
С новой Российской Цивилизацией.
А вы, господа инквизиторы, продолжайте сжигать.
Продолжайте писать отписки.
Продолжайте запрещать.
Продолжайте получать зарплату из народной казны.
 Продолжайте пережёвывать навоз.
Ваш костёр догорит.
А Ноосфера останется.
Ноосфера на костре — Ноосфера в ружьё!
________________________________________
Виталий Симонов 2
Проза.ру
Май 2026 г.