Снова новенький. Глава 14

Я провалялась в постели с температурой ещё все выходные, а к утру понедельника почувствовала себя значительно лучше. Позвонила тёте Люде, маминой сестре, которая работала медсестрой в детской поликлинике, и попросила написать мне справку. Я никогда не злоупотребляла родственными связями и не брала липовые больничные, просто, чтобы не тратить время в очередях, договаривалась с тётей на определённое время и за две секунды становилась обладательницей заветной бумажки, которую простые смертные обычно получают после прохождения квеста нашей отечественной медицины.
Тётя Люда сказала, что врач сегодня работает во вторую смену, и раньше трёх часов дня печать на документ она поставить не сможет.
- Хорошо, приду к трём! – радостно проговорила я и положила трубку.

За время болезни я пропустила два урока русского языка и две литературы. Конечно, у своих одноклассников я брала домашнее задание по всем предметам и добросовестно его выполняла, но практикант на своих уроках давал материал не по учебнику. Раньше плюнула бы на пробелы в знаниях, но к концу подходил не только учебный год, а вообще всё моё обучение в школе. Впереди маячил экзамен, за который я хотела получить настолько высокий балл, насколько была способна.

И тут в голове возникла идея. Я написала своей классной руководительнице, что завтра выхожу с больничного, и попросила взять для меня дополнительное задание у Павла Андреевича, так как хотела исправить ситуацию по его предметам.
Наша классуха, учитель математики Екатерина Ивановна, женщина занятая, у неё самая большая нагрузка в школе. Ей всегда некогда. На сообщения она сразу не отвечает, потому что элементарно не успевает заглядывать в телефон, но как классный руководитель старается помогать своим ученикам по мере возможности. С Екатериной Ивановной я могла прождать полдня, пока она найдёт время дойти до кабинета русского языка и литературы. Короче, если бы я попросила задание через Алку, а та в свою очередь через Рим Палну, которая сидит в одном кабинете с новеньким, то результат был бы уже через несколько минут. А ещё быстрее можно было написать Коротаеву в соцсети. Прыгать через голову и тем более давать понять, что я пробила его профиль, мне не хотелось, поэтому пришлось ждать. И оно того стоило. Чтобы не работать, как говорит Климова, передастом, моя классуха в силу своей занятости сделала всё гораздо проще. Она отправила мне номер телефона практиканта, чтобы я сама попросила у него задание. Очень надеюсь, что сделала это с его разрешения.

Нет, у нас существует такая практика, что по некоторым предметам телефоны учителей есть в свободном доступе. Например, учителю ИЗО ребята отправляют долги по рисункам напрямую в личку. Нас это давно не касается, потому что с рисованием покончено ещё в седьмом классе, но я в курсе. Так же с музычкой договариваются о репетициях песен. Ну не через классных же решать такие вопросы?!
В общем, ничего криминального в личной переписке с учителем нет, если, разумеется, всё в пределах школьных правил.
Я постаралась эти правила соблюсти на все сто процентов.

«Павел Андреевич, здравствуйте! Это Лиза Безносова. Мне Ваш номер написала Екатерина Ивановна. Прошу дать мне дополнительные задания по русскому языку и литературе, потому что много пропустила во время болезни. Завтра выхожу в школу. Хочу исправить свою ситуацию по Вашим предметам».

Прежде чем отправить сообщение, я перечитала его раз восемь. Правила, корректировала, проверяла на грамотность и размышляла над уместностью того или иного слова. Не хотелось, чтобы моё послание можно было как-то двояко истолковать. Только деловой стиль и никаких намёков.
В предвкушении ответа сердце сильно забилось в груди. Вряд ли я стала бы испытывать волнение, ожидая сообщение, к примеру, от учителя ОБЗР. Если бы сложилась такая необходимость написать Петру Ивановичу, то я и насчёт ошибок, наверное, не стала бы заморачиваться.
Коротаев написал почти перед самым моим уходом в поликлинику. Скорее всего, он оставил второстепенные вопросы на внеурочное время. Тут же представила, как практикант, отведя за день все уроки, сидит над тетрадками и размышляет, чтобы такого задать Безносовой.

«Добрый день, Елизавета!
Я дам Вам одно задание по обоим предметам, но поставлю оценки по каждому. Напишите мини-сочинение на тему: «Почему для Мастера и Маргариты любовь становится главной ценностью?» Если к завтрашнему дню не успеете, то ничего страшного, можно будет подойти и сдать в любой день».

Хм, официально и всё по делу. И задание-то какое! Обычно я к сочинениям неделю готовлюсь, а тут к завтрашнему дню. Зато про любовь. И роман я внимательно прослушала.
Пока ходила к тёте за справкой, в голове уже появился план, что и за чем писать, на каких моментах подробно остановиться. Не хватало только вывода. А это самое главное. Ради него, то есть основной мысли, всё и пишется, как я понимаю.
Если честно, то с появлением искусственного интеллекта, уже мало кто запаривается над какими-то текстами. Всё можно сгенерировать за доли секунд и получить результат под конкретно твой запрос. Но пользоваться нейросетью в моём случае не хотелось. Умный человек всегда отличит фальшь от истины. Я не могла обмануть Павла Андреевича, подсунув ему бумажку с чужим набором фраз.

Пришла домой, отыскала в книжном шкафу книгу, чтобы была перед глазами, потому что в аудиоверсии так сразу и не найдёшь нужное место, и села писать.
Вот теперь я полностью поняла Алку и её любовь к бумажным книгам. На слух, каким бы первоклассным ни был чтец, не всегда улавливаются красоты текста. Автор порой использует такие обороты речи, что начинаешь верить учителям, твердящим о необходимости учиться писать у классиков.
В принципе, сочинение далось мне довольно просто, даже вывод сформулировала. Если сравнить с муками, испытываемыми при написании подобных работ ранее, то легко отделалась. Может, потому что роман Булгакова мне понравился? Или из-за того, что слушала очень внимательно? Хотя кого я обманываю, весь мой интерес к литературе проснулся, благодаря новому новенькому. Ни капли не сомневаюсь, приди он к нам в школу в конце седьмого класса, я бы не выбрала физико-математическое направление в дальнейшей учёбе.


Богдан писал мне. За всё это время мы так не увиделись. Сначала я переживала, что могу заразить парня, а сегодня, когда неожиданно почувствовала себя здоровой, с головой погрузилась не в физику, а литературу.
Мне нравилось, что Сергеев чересчур рьяно не навязывался, но в то же время не давал о себе забыть. Его было в меру. С утра обязательный вопрос о самочувствии и пожелание хорошего дня. Днём какой-нибудь прикол из школы или весёлая картинка из интернета. Вечером вместо сообщения мог и позвонить. Голос у Богдана был легко узнаваемым и, несмотря на своеобразное выговаривание буквы «р», мне нравилось его слышать.

Самым большим плюсом у Сергеева было отсутствие пошлости. Многие парни со временем начинают прощупывать границы дозволенного и скатываются в грязные намёки. Сначала это выглядит как почти безобидный мем, скопированный в каком-нибудь паблике, а потом перерастает в нечто большее, идущее уже лично от них. Фу, мерзко. И, на мой взгляд, оскорбительно.
Богдан ничего подобного себе не позволял. Он был прекрасно воспитан, в меру вежлив и тактичен. Какой-то вымирающий вид, если посмотреть на остальную молодёжь.
Но за всё время нашего общения я ещё ни разу не испытывала внутреннего трепета. Или это ждёт меня впереди? Поживём – увидим.


Продолжение: