Знания о 36-ти эсэль...

     Большереченцы не замахиваются на создание руководств по волшебству (или колдовсту, или магии), но они не против пересмотра многих существующих учебников в сторону их бо'льшей понятности, то есть упрощения.

     Недавно большереченцы пересмотрели учебник по психологии. Свой новый учебник по психологии они начали словами:

     "В каждом ребёнке, девочке или мальчике, есть разрушительные и созидательные качества личности, свойства которых мешают или помогают освоению и применению в жизни  и избранной им, ребёнком, деятельности определённых умений и навыков.

     Таким образом, знания - это сведения о свойствах разрушительных или созидательных качеств единичной и/или сборной личности, которые или мешают, или помогают осваивать  и применять определённые умения и навыки.

     Разрушительность и созидательность качеств любой личности, единичной или сборной, имеют парность.

     Существуют, как минимум, шесть пар качеств личности, в каждой из которых трудно понять: какое одно, из двух качеств, является разрушительным, а какое - созидательным".

     Эти вступительные, к новому учебнику по психологии, слова большереченцев можно назвать "лирикой". И если бы большереченцы ограничились одной только лирикой, то их учебник оказался бы бестолковым, то есть пустым изобретением.

     Но большереченцам удалось, таки,  выявить свойства таких парных качеств личности, как 1) закрытость/открытость, 2) бесстрашие/трусость, 3) изобретательность/умственная сдержанность, 4) быстрота/замедленность вхождения личности в осуществление какой-то деятельности, 5) быстрота/ замедленность восстановления личности для дальнейшего осуществления своей деятельности.

     Как уже было сказано выше, большереченцы в своём новом учебнике по психологии, который они сами называют учебником по упорядочению личности, выявили тридцать шесть свойств человеческих качеств, поэтому в данном учебнике дальше идёт следующее:

     "Первое. Закрытость/открытость единичной и/или сборной личности. ПОЛОЖИТЕЛЬНЫМИ, созидательными СВОЙСТВАМИ ЗАКРЫТОСТИ личности являются:

     1.1. Сберегаемость времени и сил, которые личность не тратит на очень долгое изучение и освоение своего окружения.

     1.2. Отгороженность, то есть отсутствие необходимости, для личности, принимать от своего окружения, например, оскорбления.

     1.3. Спокойствие личности, позволяющее ей заглядыывать в глубины своего внутреннего мира.

     ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ,  разрушительные СВОЙСТВА ОТКРЫТОСТИ ЛИЧНОСТИ - это:
   
     1.4. Склонность разбрасывать свою психическую энергию.

     1.5. Отсутствие времени и сил на проверку возможности доверять многим из своего окружения.

     1.6. Зависимость настроения личности от отношения к ней её окружения.

     Второе. Бесстрашие/ трусость (трусливость). ОТРИЦАТЕЛЬНЫМИ СВОЙСТВАМИ БЕССТРАШИЯ являются:

     2.1. Возможность личности "схватиться" за осуществление деятельности, личности не подходящей.

     2 2. Отсутствие захваченности внимания личности освоением способов самосохранения.
 
     2.3. Равнодушие к высказываниям, наносящим вред доброму имени (имиджу, паблисити, реноме, репутации) личности.

     ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ СВОЙСТВА ТРУСОСТИ (трусливости) личности - это:

     2.4. Предварительная оценка деятельности на её соответствие личности.

     2.5. Отсутствие пренебрежения к освоению личностью способов самосохранения.

     2.6. Способности личности скрывать о себе и о своём поведении то, что может нанести вред её доброму имени (имиджу, паблисити, реноме, репутации).

     Третье. Изобретательность/умственная сдержанность. ПОЛОЖИТЕЛЬНЫМИ СВОЙСТВАМИ УМСТВЕННОЙ СДЕРЖАННОСТИ личности являются:

     3.1. Отсутствие возможности поддаться искушению (соблазну) заняться решением умственной задачи, которая не привлекает личность.

     3.2. Отказ от затрат времени и сил на освоение умений и выработку навыков деятельности, которая не привлекает личность.

     3.3. Способность ограничиваться лишь поверхностным знакомством с умениями и навыками деятельности, сведения о которой личность получает в своё свободное время, на досуге.

     В ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ СВОЙСТВА ИЗОБРЕТАТЕЛЬНОСТИ личности входят:

     3.4. Возможность не доводить разработанность каких-то своих прежних изобретений, открытий до удовлетворительной степени.

     3.5. Возникновение в других людях представлений о недостаточной сосредоточенности (усидчивости) личности на осуществлении какой-то общественно значимой деятельности.

     3.6. Отсутствие необходимого уровня проявленности в личности желания обосновывать для других людей пользу от каждого своего, личности, изобретения, открытия.

     Четвёртое. Любознательность/лень в освоении новых знаний. ОТРИЦАТЕЛЬНЫМИ, разрушительными  СВОЙСТВАМИ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТИ можно назвать:

     4.1. Пренебрежительное отношение личности к тем из её окружения, которые не могут дать ей нового знания.

     4.2. Излишняя придирчивость личности к тому, как предъявляется ей новое знание.

     4.3. Возможность возникновения в личности сильнейшей усталости от беспрерывного получения ею новых знаний. 

     В ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ СВОЙСТВА ЛЕНИ в получении новых знаний входят:

     4.4. Отсутствие у манипуляторов возможности воздействовать на личность с помощью новых знаний.

     4.5. Стремление сохранять на прежнем уровне успеха применение умений и навыков, освоенных на старых, давно освоенных знаниях ("от добра бо'льшего добра не ищут!). 

     4.6. Отсутствие большого накопления усталости от беспрерывного освоения новых знаний.

     Пятое. Быстрота/ замедленность вхождения личности в осуществление какой-то деятельности. ПОЛОЖИТЕЛЬНЫМИ СВОЙСТВАМИ БЫСТРОТЫ ВХОЖДЕНИЯ В ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ КАКОЙ-ТО ДЕЯТЕЛЬНОСТИ предположительно являются:

     5.1. Способность личности отстранить от влиятельного положения в осуществлении какой-то деятельности тех, которые более медленно, чем личность, входят в осуществление общей деятельности.

    5.2  Более быстрое, чем у других участников общей деятельности, начало возникновения своего доброго имени (имиджа, паблисити, реноме, репутации) среди "хозяев" и руководителей осуществлением конкретного проекта.

     5.3. Возможность личности, если что-то не удаётся в осуществляемой деятельности, назвать главной причиной этого то, что другие участники общей деятельности гораздо медленнее, чем личность, входили в осуществление данной деятельности (медленнее, чем рассматриваемая личность в деятельность "въехала").

     ОТРИЦАТЕЛЬНЫМИ СВОЙСТВАМИ ЗАМЕДЛЕННОСТИ ВХОЖДЕНИЯ личности В ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ нельзя не назвать:

     5.4. Нахождение личности "на плохом счету" у тех руководителей, которые и сами быстро входят в осуществление любой деятельности и от своих подчинённых требуют той же быстроты.

     5.5. Возможность вызвать раздражение в коллегах, которые могли бы помочь быстрее войти в осуществление конкретной деятельности.

     5.6. Отстранение от участия в деятельности, которая должна быть осуществлена в короткий срок и руководители которой не позволяют никому из участников данной деятельности действовать медленно.

     Шестое. Быстрота/ замедленность восстановления личности для дальнейшего осуществления своей деятельности. ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ, РАЗРУШИТЕЛЬНЫЕ СВОЙСТВА БЫСТРОТЫ ВОССТАНОВЛЕНИЯ личности - это:

     6.1. Отсутствие времени для того, чтобы выявить все изъяны в психическом и физическом здоровье личности.

     6.2. Пренебрежение теми способами успешного восстановления личности, которые  представляются ей недостаточно привлекательными, потому что для их освоения и применения времени нужно больше, чем личность отвела на своё восстановление.

     6.3. Отсутствие у личности возможности возникновения досугового увлечения, для занятий которым личности нужно гораздо больше времени, чем она обычно отводит на своё восстановление.

     ПОЛОЖИТЕЛЬНЫМИ СВОЙСТВАМИ ЗАМЕДЛЕННОГО ВОССТАНОВЛЕНИЯ личности можно назвать:

     6.4. Возможность личность выбрать, за значительное время восстановления, новый для неё вид деятельности, что позволяет личности не возвращаться к осуществлению своей прежней деятельности, в которой личность уже не будет удовлетворительно успешной.

     6.5. Появление новых знакомых у личности, что позволяет ей расширить свой кругозор.

     6.6. Возможность удовлетворительно подготовить себя к освоению умений и выработке навыков осуществления новой для личности деятельности.

     Хорошо, когда в личности сочетаются такие её качества, как быстрота вхождения в осуществление ею какой-то деятельности и замедленность её восстановления, но в условиях или войны, или возникновения других чрезвычайных обстоятельств, такое сочетание качеств, - быстроты вхождения в осуществление конкретной деятельности и замедленности восстановления личности не представляется возможным".

     Да, большереченцы выявили тридцать шесть свойств и единичной, и сборной личности, которые, на их взгляд, нужно, как существенные знания,  учитывать в управлении деятельностью людей, но когда их спрашивают о том, не смущает ли их чётное количество свойств, они отвечают лишь так:

    " Цифры три и шесть в своей сумме дают девять, - это очень даже неплохое число, потому  что является кратным трём. А что такое число "три" в нашей культуре, - многим понятно без объяснений".

     Данный аргумент является смешным, хотя бы  не серьёзным? Скорее всего, да, но вот такие они большереченцы, - проделав довольно существенную умственную (интеллектуальную) работу, приводят в доказательство полезности её итогов какой-то не очень основательный аргумент!

     P.S. Жители вымышленного города Большереченска, надиктовавшие аатору по телефону весь этот странный текст, просили автора сообщить читательницам и читателям то, что им, большереченцам, было бы обидно, если бы эти их слова о свойствах качеств личностей оказались бы полезными лишь разработчикам искусственного интеллекта и компьютерных нейросетей, а также автор тем читательницам и читателям, которые ищут подходящие способы упорядочения своих личностей, поясняет, что эсэль в названии данного текста - это и есть "свойства личности".