В 5 лет в пятый класс методика СССР 1992 г

Ты смотришь на вундеркинда и думаешь: «бедный ребёнок, его замучили». А он просто играет
Чем твой ребёнок хуже дочери автора, которая в 1 год читала? Только одним: твоим страхом
Игра «в Третьякова»: как 5 минут в день делают из ребёнка искусствоведа | Ты не веришь, что в 3 года можно печатать на клавиатуре? Зря. У нас есть видео
Возьми пустую коробку, напиши «МИР», дай ребёнку. Скажи: «Это твой офис». Наблюдай

1 Знаешь это липкое чувство, когда смотришь на вундеркинда по телевизору и думаешь: «Ну вот, опять родители-тираны, замучили ребенка»? Сними розовые очки. Чаще всего эти родители просто играют с детьми в правильные игры. Они не тираны, они — инженеры среды. Твой ребенок не хуже. Просто его среда — это пустой поднос в кроватке и реклама скидок в Пятерочке.

2 Книга говорит: «В пять лет — в пятый класс». Это не про то, чтобы лишить детства. Это про то, чтобы в 5 лет уметь читать, считать до 100 и печатать на клавиатуре. Тогда в школе вместо тупого разбора «Азбуки» твой ребенок будет сидеть с ноутбуком на задней парте и писать проект по робототехнике. Потому что ты его научил читать в 2 года, показывая буквы на пальцах. - https://tyulenev.ru

3 Цитирую пример: «В 2 года малыши могут печатать слова на слух». "Мама, дай сок". Ребенок не плачет, а идет к ноутбуку и печатает «СОК». Потому что ты поиграла с ним в «Игру в журналиста». Ты сказала: «Ты — репортер, напиши новость дня — что мы ели на завтрак?». Он старательно тыкает пальцем в буквы. Это не труд, это почетная миссия.

4 Техника «Игра в Третьяковых» (для развития визуального интеллекта). Не нужно водить в Третьяковку каждую неделю. Возьми репродукцию «Богатыри» Васнецова. Распечатай. Скажи: «Давай посчитаем, сколько богатырей? Три. А сколько копий? А какое небо?». Через неделю — новую картину. К 5 годам у ребенка в голове будет своя картинная галерея. Он будет видеть детали, которые ты не замечаешь. Это ли не талант искусствоведа?

5 Вот тебе задание на сегодня. Открой любую книжку с картинками. Не читай текст. Спроси ребенка (даже если ему 4 месяца!): «Где тут кружок? А где квадратик? А где красный цвет?». Показывай его пальчиком. Ему не нужно говорить, его глаз уже видит и запоминает. Ты только что запустила процесс классификации и аналитики. Это сложнее, чем просто сказать «дай кису». Ты растишь аналитика. Еще 5 минут — и ты станешь одержима этой игрой. Позволяешь себе втянуться? -
http://proza.ru/2013/05/24/1472