Исчезновение

На следующий день в школе царила необычная тишина. Школьные коридоры казались непривычно пустынными. Максим, как обычно, пришел пораньше, чтобы успеть записать в свой блокнот наблюдение за школьным двором. Но сегодня его мысли были заняты одним – медальоном. Максиму очень хотелось рассмотреть его как можно детальнее, но, подойдя к шкафу, мальчик увидел Соню. Она была растерянная.

– У тебя что-то случилось? – спросил Макс.

– Медальона нет на месте, – тихо сказала Соня.

Максим внимательно осмотрел каждый сантиметр пространства вокруг шкафа, стараясь ничего не трогать. Он знал, что на стекле могут остаться отпечатки пальцев.
Соня дрожала. И не знала, что ей делать.

– Что теперь скажет моя бабушка? – повторяла девочка.

В этот момент в коридоре появилась Анна Петровна. Она выглядела расстроенной, бледной и нервно теребила край блузки. Увидев около шкафа ребят, она быстрым шагом подошла к ним.

– Максим, Соня, не трогайте тут ничего. Мы уже вызвали полицию.

– Анна Петровна, – в глазах Сони стояли слезы, – Ну как же так?

– Не могу ничего сказать, Соня. Придет полиция и все выяснится. Надо позвонить твоим родителям.

С этими словами Анна Петровна прошла в свой кабинет, попросив Максима и Соню посмотреть за шкафом. Было очень важно, чтобы никто не подходил к месту преступления. Учительница даже предупредила нескольких учителей, что ребята могут задержаться или вовсе не прийти на урок.

Через пятнадцать минут в школу прибежала мама Сони.

– Как это могло случиться? – кричала она, – Мы доверили реликвию, а вы…

– Не переживайте, – спокойно говорил директор школы, Михаил Анатольевич Шайбов, – Я уверен, что полиция со всем разберется.

В кабинете директора находились сам директор – полный мужчина, с яркими рыжими волосами. Никто точно не знал, сколько ему лет. В кресле директора он находился уже лет пятнадцать. Также в кабинете сидели Анна Петровна, Соня с мамой и Максим.
Вдруг в дверь кабинета постучали. В дверях показался Сергей Иванович.

Выслушав все, что произошло, он пошел к месту преступления. Внимательно осмотрев его, он поговорил с охранником и учителями. Через какое-то время он оказался в коридоре около шкафа вместе с Максим.

– Пап, – Макс старался говорить тихо, – А помнишь ты кражу в ювелирном? Может, это дело рук одного человека?

Капитан Воронов задумался.

– Возможно. Но давай не будем делать поспешные выводы. Нужно собрать факты.
Максим достал свой блокнот.

– Кто мог видеть, как хранится медальон? Кто знал о его ценности?

Вместе они составили список возможных свидетелей: охранник школа; учителя, которые дежурили на этажах; ученики, заходившие в кабинет истории и технический персонал.

Вечером, за ужином, Максим не мог перестать думать о деле.

– Пап, а может это все-таки Артем? – осторожно спросил мальчик.

Сергей Иванович отложил газету.

– Максим, я понимаю твои подозрения. Но улик против него нет. К тому же, у него было алиби на время кражи медальона: он участвовал в городской олимпиаде по физике.

– Но ведь он сын Игоря Степановича! – настаивал Максим.

– Да, но это не делает его вором. Нам нужны доказательства.

На следующий день Максим встретился с Соней в школьном дворе. Она выглядела расстроенной.

– Сонь, не переживай так, – утешал ее Максим, – Мы обязательно найдем медальон. И у меня есть идея. Помнишь, ты говорила, что медальон был очень важен для твоей бабушки? Может, ты знаешь, не было ли у медальона какой-то особой защиты или примет?

Соня оживилась:

– Точно! Бабушка говорила, что внутри медальона есть особая гравировка – инициалы ее прабабушки. И там еще был маленький рубин в центре!

– Отлично! – Максим записал это все в блокнот, – Это может помочь. Если медальон появится на черном рынке или в ломбарде, его будет легче опознать.

В этот момент к ним подошла Анна Петровна:

– Ребята, я тут подумала… Может, стоит проверить записи с камер наблюдения? В школе они есть. Хоть и не везде.

Максим и Соня переглянулись. Это была отличная идея. Они поспешили к директору, чтобы попросить доступ к записям.

Вечером, после уроков, просматривая записи с камер, Максим заметил странного человека в темной одежде, который несколько раз проходил мимо кабинета истории в день кражи.

– Смотрите! – тыкнул мальчик палец в экран, – Этот мужчина явно что-то вынюхивает. Он появляется здесь каждые пятнадцать минут.

Соня наклонилась ближе к экрану:

– Но его лицо… Его не видно… Только силуэт.

Анна Петровна, которая тоже просматривала записи, добавила;

– Интересно, что он появляется именно тогда, когда в коридоре никого нет. Словно специально выбирает моменты, когда дежурные учителя уходят на перерыв.

Максим вновь достал свой блокнот:

– Значит, преступник хорошо изучил расписание школы. Он знает, когда коридоры пустеют.

В этот момент в кабинет вошел отец Максима:

– Ребята, я услышал ваш разговор. И понял, что должен сказать. Только что получил информацию. В ювелирном магазине тоже были замечены подозрительные личности, которые крутились возле витрины перед ограблением.

– Пап, – оживился Максим, – А может быть, это один и тот же человек? Тот, кто украл медальон, мог быть причастен и к ограблению ювелирного магазина?

Сергей Иванович кивнул:

– Возможно. Но есть одна деталь: в случае с ювелирным магазином преступник действовал более грубо. А у вас все сделано очень аккуратно. Словно кто-то специально выбирал менее заметные цели.

Анна Петровна задумчиво произнесла:

– Может быть, это начинающий преступник.