Людвиг Витгенштейн и ещё несколько наблюдений о яз

Мелочь

 Однажды студент сказал Витгенштейну:
— Профессор, это ведь просто вопрос слов.
Витгенштейн посмотрел на него очень внимательно.
— Молодой человек, — сказал он, — почти все  кризисы философского мышления  начинаются именно так.

Определение

 Студент спросил:
— Что такое «игра»?
Витгенштейн ответил вопросом на вопрос:
— Попробуйте дать точное определение.
Студент долго думал, приводил примеры, исключения и новые примеры.
Через десять минут он признался в своей беспомощности:
— Это труднее, чем я думал.
Витгенштейн кивнул:
— Именно поэтому дети  так прекрасно  могут играть, ничего не зная о  философии.


Философский узел

 Однажды Витгенштейн сказал на лекции:
— Философская проблема похожа на узел в шнурке.
Студент спросил:
— И философ его развязывает?
Витгенштейн ответил:
— Иногда.
Немного подумал.
— А иногда он просто перестаёт тянуть за шнурок.
Надеюсь вы поняли, что я имел в виду?


Простая фраза

 Витгенштейн написал на доске:
«Я знаю».
Он спросил студентов:
— Когда можно честно сказать эту фразу?
Началась долгая дискуссия.
Через некоторое время Витгенштейн сказал:
— Видите? Даже два слова умеют создавать философию. Важно, не поставить точку в своих рассуждениях.


Тишина на лекции

 На лекции наступила долгая тишина.
Студенты ждали объяснения.
Витгенштейн наконец сказал:
— Вы заметили, что иногда мы понимаем друг друга без слов?
Он посмотрел на аудиторию.
— Я просто демонстрировал это.
Студенты стали переглядываться друг с другом.
Потом кто-то засмеялся и его смех был подхвачен всеми.
- Такая лекция бывает не часто,- сказал себе профессор.


Ошибка

 Студентка сказала:
— Я думаю, философы слишком усложняют язык.
Витгенштейн ответил:
— Иногда.
Немного подумал, добавил:
— Но чаще язык усложняет философов, особенно когда им приходится донести свои мысли до других при помощи языковой модели.
Философам запрещено, к примеру, подойти к вам и чтобы его поняли, разорвать на вас вашу одежду.


Спор

 Два студента спорили о значении слова «мысль».
Они спорили долго.
Витгенштейн подошёл и сказал:
— Попробуйте сначала договориться, что вы делаете: спорите ли  о слове или о мире?
 Студенты замолчали.
— Вы понимаете, что два разных вида деятельности, — добавил он.


Короткий ответ

 Один студент спросил:
— Профессор, можно ли решить все философские проблемы?
Витгенштейн ответил:
— Иногда достаточно задать правильный вопрос.
 Студент спросил:
— Какой?
Витгенштейн улыбнулся.
— Вот это и есть главная онтологическая проблема.


Ясность

  Витгенштейн сказал:
— Цель философии  внести  ясность.
 Студент спросил:
— И когда это  достигается?
Витгенштейн посмотрел на окно, где всё было  всё очень "понятно": деревья, улицы, небо, двигающиеся фигуры людей.
— Когда слова перестают мешать смотреть, — ответил  он.


Разговор

 Поздно вечером несколько студентов обсуждали философию языка.
Они спорили, строили теории и приводили примеры.
Витгенштейн некоторое время слушал.
Потом сказал:
— Иногда полезно просто посмотреть, как люди разговаривают на кухне, вообще за любой простой работой.
Широко улыбаясь добавил:
— Язык там работает удивительно хорошо.
Вы понимаете, что я имел  виду?
-да, именно, в таком языке, много междометий, много пауз.
К сожалению, наша философия потеряла такой превосходный инструментарий...