Сказка о циклопах

2.

На следующий день она попросила друга снова отвезти ее на озеро. Остановившись на берегу, она задумчиво посмотрела вдаль и сказала:

-Как бы я хотела побывать на том острове.

-Так в чем проблема?-спросил Кентавр.

-Ты сможешь доплыть до него?

-Конечно. Я также хорошо плаваю в воде, как и хожу на суше. Мы-динозавры все умеем.

-А летать умеете, как птицы, которые кружат над озером?

-Я не умею. Но некоторые мои родственники учатся летать и кое у кого получается.

-Было бы хорошо, если бы кто-то из них научил меня летать,-мечтательно сказала девочка.

Кентавр промолчал, но для себя решил, что с этого времени начнет учиться летать. Тем временем они уже плыли к острову. Приблизившись, увидели лодки лежащие на берегу, значит здесь жили люди. Выйдя на берег, за деревьями увидели хижины. Из одной вышел мальчик такого же возраста, как и Дюймовочка, только с двумя глазами. Увидев огромного динозавра  и сидящую на нем девочку, очень удивился, так как ни динозавров ни таких одноглазых девочек на их острове не было.

-Вы-откуда?-спросил он.

-Оттуда,-показала рукой Дюймовочка на виднеющийся вдали берег.

-А как вы приплыли?

-Мой Кентавр все умеет-и ходить и плавать. Вот только не умеет летать, да и то, если захочет, научится.

-Он что-ручной?-продолжал спрашивать мальчик.

-Не ручной, а мой большой друг,-ответила Дюймовочка.

Все это время динозавр молчал, так как ему был неинтересен разговор людей. Они были так малы по сравнению с динозаврами, и так наивны и неразумны, что те просто не обращали на них никакого внимания. Исключением для Кентавра стала Дюймовочка, с которой ему всегда было интересно находиться. Вот и на этот раз он не прислушивался к разговору девочки с этим двуглазым мальчиком. Он только почему-то запомнил одну фразу Дюймовочки, высказанную в отношении его, что он-Кентавр, если захочет, то сможет летать. И эта фраза его воодушевила. А почему бы ему не научиться летать? Летают ведь драконы, которые не меньше динозавров.

Мальчик тем временем продолжал задавать вопросы:

-Если он твой друг, то не мог бы он стать и моим другом?

-Не знаю, спроси у него сам.

-Кентавр,-обратился мальчик к динозавру,-мог бы ты стать и моим другом?

-Почему бы и нет,-подумал он, а вслух сказал,-ты бы сначала назвал свое имя, а потом предлагал дружбу.

-Меня зовут Индир, я из племени краснокожих, которые живут на острове.

-Так вот, Индир, прежде чем  стать моим другом, ты должен уметь что-то делать,чтобы с тобой мне было интересно дружить.

-Не согласна,-вмешалась в разговор Дюймовочка,-вот я, например, ничего не умею делать, но ты ведь со мной дружишь.

-Мне с тобой интересно просто так,-ответил динозавр.

-Значит для дружбы не нужно уметь что-то делать,-продолжала девочка,-достаточно, чтобы всем было интересно быть вместе.

-А она права,-подумал Кентавр.-Мне с ней интересно, потому что ей интересно со мной. Почему бы не стать другом и для этого краснокожего двуглазого мальчика.

-Ну что ж,-ответил он,-давайте дружить втроем.-С чего начнем?

-С экскурсии по острову,-предложила Дюймовочка.-Индир нам все расскажет.

-Ну что же можно и с экскурсии,-согласился динозавр.-Садитесь, друзья.

Дюймовочка и Индир взобрались на спину Кентавра и экскурсия началась. Они сначала  проехали по периметру острова, напугав местных рыбаков, ловивших рыбу недалеко от берега. Но увидев на спине чудища ребятишек, успокоились. Потом они проехали поперек острова, где в центре были непроходимые джунгли, в которые опасались заходить местные жители. Как оказалось там ничего и никого опасного не было. В общем первая совместная экскурсия оказалась не только интересной , но и полезной. Местные жители, которые никогда не видели динозавров, но только слышали о них страшные рассказы, поняли, что эти разумные существа никакой опасности не представляют.

После этого они втроем договорились, что завтра приедут за мальчиком и покажут ему лес, в котором живут динозавры и громы. Как договорились, так и сделали. Индир был поражен увиденным лесом, так как таких огромных деревьев он никогда еще не видел. Эта вторая совместная экскурсия принесла всем удовлетворение.

С каждой новой экскурсией они стали уходить все дальше и дальше, познавая родной край. Иногда им приходилось останавливаться на ночевку в лесу, разводить костер, детишки сооружали временный шалаш и вели душевный разговор, наблюдая за огнем и мерцающими над головой звездами. Кентавру все больше и больше нравились такие экскурсии и особенно вечера, проведенные у костра. Он все чаще участвовал в общих беседах и стал понимать, что люди не столь неразумны, как он предполагал ранее. Даже такие маленькие дети способны логично рассуждать и принимать мудрые решения.