Две пятёрки по английскому

Позавчера папу вызвали в школу. Он вернулся домой растерянный и виновато посмотрел на маму:

- У нашего сына двойки.

Вчера наша классная вызвала ещё и маму. Она вернулась домой и устало опустилась на диван:

- Что будем делать?

Трагикомизм этой ситуации заключался в том, что мои папа и мама – педагоги. Именно поэтому я – пятиклассник – знаю, что трагикомедия – это когда и смешно, и серьёзно одновременно.

У двух педагогов сын отстаёт по трём предметам! Двойки по биологии, географии и иностранному языку. При том, что папа – геофизик, преподаёт в университете. А мама – медик, читает лекции по хирургии в медицинском колледже, да ещё и завуч. От неё зависит порядок, расписание, качество учёбы. Это я маму цитирую – передаю её слова. Но это ещё не всё! Юля, моя старшая сестра - студентка университета, без пяти минут учитель английского или даже переводчик. И я у них шалопай с кучей двоек! Обхохочешься!

Теперь о трагедии. Папа с надеждой посмотрел на маму, мама виновато взглянула на папу, и они одновременно произнесли в своё оправдание: «Мне некогда!»
Мамуля перешла на фальцет: «У меня отчёты! Я ничего не успеваю!»
Папа: «А у меня экспедиция!»

Они долго пререкались, забыв, что рядом с мамой на диване сидит «серая мышь», дочка её приятельницы из какого-то захолустья -Таня. Учится, как говорят родители, «на заушном отделении», одевается (по словам моей мамы и сестры) из «Детского мира». Приехала на сессию и боится жить в гостинице. А поэтому целый день торчит в институте, а спит у нас в большой комнате на диване.

Наконец, папа сдался:

- Ладно, я подтяну Костика по географии.

- А я по биологии, - откликнулась мама.- Позаниматься с братом по английскому попросим Юлю. Лучше её никто не сможет это сделать! – Гордо посмотрела на Таню и начала звонить:

- Доченька, помоги. Костя нахватал двоек. Да, мы ослабили контроль, закрутились на работе. Мы всё исправим, папа подтянет по географии, я по биологии. Ну, а ты по английскому. Хорошо?

Все, кто находился в комнате, ждали ответа. Юля ответила. Лицо мамы из круглого стало вытянутым. Она отпрянула от айфона и медленно окинула нас пустым взглядом.

- Ну, что? Что она сказала? – засуетился папа.

- Сказала, что ей некогда, - глухим голосом произнесла мама. Руки у неё опустились. Папа безнадёжно рухнул в кресло.

И тут раздался голос «мыши», про которую все забыли:

- А давайте я позанимаюсь с Костиком.

- Ты?! – хором воскликнули мои  родители.

– Танюша, ты же никогда английского не знала, - удивилась мама. – Если только на троечку, - и она поджала губы.

- Вот именно поэтому я с ним и позанимаюсь. Вот увидите, всё будет просто замечательно.

Папа с мамой переглянулись. Деваться было некуда. Махнули рукой – а-а-а… была - ни была!

На следующий день у Татьяны не было лекций в институте, она сидела на «своём» диване и готовилась к экзаменам. Я подошёл к ней с учебником по английскому, тетрадью с выполненным домашним заданием и саркастической (то есть насмешливой) улыбочкой на лице.

-  Вот, Танечка, проверяй!

И тут началось!

А это что? А это почему? А как правильно? Татьяна действительно не знала английского. Как там учили в её школе, непонятно. Она ничего не знала! Улыбка сползла с моего лица. Я разозлился не на шутку. Но Татьяна не отступала, и мне пришлось объяснять этой, извините, дуре, домашнее задание. У меня всё клокотало внутри от злости. Вот же учительница нашлась! Она меня ещё подтягивать будет! Но делать нечего, пришлось разжёвывать этой деревенщине в бабкином халате всё от А до Я.

Пока объяснял, нашёл у себя ошибки – пришлось исправлять. Потом запнулся, не знал, как правильно.

- Иди, поищи в учебнике, - спокойно сказала Таня. – И мне расскажи.

На следующий день я принёс по «инглишу» пятёрку. Родители  обомлели. А я с уважением посмотрел на свою новую учительницу.

- Танечка, как у тебя это получилось? – удивилась мама.

- Ну, я же говорила вам, что я не знаю английского, - смущённо произнесла наша гостья. – Вот Костику и пришлось мне всё объяснять.
                *   *   *
Через несколько дней Татьяна сама пошла сдавать английский. Между прочим, гос. экзамен. Мы всей семьёй держали кулаки и волновались за неё.

Таня вернулась с тортиком, купила по дороге.

- Ну, как?! – хором спросили мы, надеясь, что хоть тройку ей поставили.

- Замечательно!- улыбнулась наша «заушница». – Пять баллов.

Мы подумали – шутит. Но девушка достала из сумочки зачётку и продемонстрировала своё честно заработанное «отлично». У мамы, как говорят в нашем классе, «челюсть отпала» и глаза стали круглыми:

- Но как?

- Всё просто, - открыла ещё один свой секрет Танюша. – Вопрос был лёгкий - «Май Фэмэли – моя семья». Уж это я помню. Написала короткие предложения, а когда вызвали отвечать, стала тараторить без пауз, будто бы у меня английский от зубов отлетает. Вот преподавательница и купилась, и не стала дополнительные вопросы задавать. А то поплыла бы я вразмашку.

Мы дружно засмеялись и пошли пить чай с тортом. Потому что каждую, пусть даже маленькую победу, надо отмечать всем вместе.