В школу, в первый класс

   В том году первое сентября было теплым и солнечным.
У меня не было привычки рано вставать по утрам, обычно я просыпалась не раньше восьми. В этот день меня разбудили в половине седьмого, родители еще не ушли на работу, они поздравили меня с началом учебы, я впервые завтракала с ними. В семь они ушли.
   Бабушка соорудила у меня на голове сложную конструкцию из кос и двух белых бантов. Коричневое платье шоколадного оттенка с белым воротничком и манжетами хорошо село на меня, нигде не было ни узко, ни широко. Белый фартук с карманами красиво подчеркивал торжественность сегодняшнего дня, на каждый день был другой фартук - черный. Я вертелась перед зеркалом, разглядывая себя спереди , с боков и другим зеркалом - сзади. Белые ажурные гольфы и коричневые туфли с круглыми носиками и ремешком завершали мой образ.
   Бабушка нацепила на меня коричневый ранец и вручила обязательный букет из небольших георгинов и астр с тонким и терпким осенним запахом.
   За мной зашел Вова в серой мышастого оттенка форме. Белая рубашка, форменный пиджак с блестящими пуговицами был застегнут, как и подобает молодому человеку на среднюю. Брюки со стрелками опускались на коричневые туфли со шнурками. За спиной у него был такой же ранец, мамы собирали нас вместе и в одном магазине. Меня неприятно поразило отсутствие его светло-русых вихров, он был коротко пострижен с чубчиком, похожим на воробьиный хвостик. В руках он держал пять гладиолусов, чисто мужской букет. Мы вышли из дома.
    У калитки стояли Спиридон Петрович, бабушка Даша и дядя Вася.
    "Учитесь хорошо" - сказал Спиридон Петрович -"слушайтесь учителей".
    "Не безобразничайте в школе" - напутствовал нас дядя Вася - "хотя вы и бестии, но помните в школе безобразить нельзя".
    " В добрый путь" - продолжила бабушка Даша.
    " Успехов вам и удачи "- продолжила бабушка.
Я заменила, что в их глазах блеснули слезы. Мы поблагодарили их и обещали хорошо учится, слушаться учителей и не безобразничать.
    Вовка взял меня за руку и мы выдвинулись в направлении школы. Школа была совсем близко, в десяти минутах. Тогда не принято было провожать детей в школу, никому не приходила мысль отпроситься с работы по случаю Первого сентября.
    Мы вошли в школьный двор, там классы уже выстроились на линейку. Увидели табличку 1А и подошли.
    "Здравствуйте , дети," - сказала учительница Анна Георгиевна, она спросила наши фамилии и отметила на листке. " Вы брат с сестрой?" - спросила она. "Мы давно дружим" - сказал Вовка. Учительница улыбнулась и показала куда нам надо встать. Прозвучала команда строиться.
    Началась торжественная линейка. Звучал гимн. Поднимали знамя. Выносили знамя школы. Очень пафосно и торжественно. Начались поздравления, директор и другие взрослые говорили и говорили. Я устала стоять.
    И наконец-то прозвучал первый звонок для нас. Наш 1А первым вошел в школу. Новенькое, с иголочки, только что построенное здание сияло неповторимой чистотой новизны. Нас завели в класс и построили около доски, мы вручили цветы учительнице, она просто складывала букеты на стол, терпкий аромат осенних цветов поплыл по классу. Нас рассадили за парты приглушённо зеленого цвета. Меня с Вовой посадили на последнюю парту среднего ряда. Я внимательно рассматривала класс.
    По стенам были развешаны портреты Ленина, то что это был Ленин я прочла на табличках под портретами. Мы знали Ленина по портретам на деньгах и на плакатах, мы знали что Ленин руководитель государства. И знали что на площади стоит Ленин. Но скульптура Ленина нас не привлекала, она была мрачновата, нас привлекала скульптурная группа в Кольцовском сквере - на постаменте пионеры водили веселый хоровод , вокруг них сидели огромные лягушки с открытыми ртами, откуда били струи воды. Лягушки были зелеными от мха, который вырос на них. Вода журчала и солнечные зайчики разбегались от фонтана в разные стороны, нам нравилось. Лягушки хотя и страшные, но мы их не боялись, хорошие такие лягушки.
    Взрослого Ленина мы знали. А тут Ленин был изображен и ангелоподобным малышом, и серьезным гимназистом, и задумчивым студентом , и вождем. Правда, мы быстро восполнили этот пробел, сходили к Спиридону Петровичу и он коротко и ясно изложил биографию Владимира Ильича.

Уроки прошли быстро. Вечером у Вовы был торжественный ужин. Нас поздравляли, желали успехов, делали напутствия и предостережения, подарили по красивому глобусу. Ужин подходил к концу, как только на нас перестали обращать внимание и увлеклись своими взрослыми разговорами, мы нырнули под стол и проползли под ним к выходу - очень удобно, никого не побеспокоили. Мы ушли на кухню. Вова открыл буфет и достал две чашки, белые фарфоровые от праздничного сервиза, взял со стола открытую бутылку шампанского и разлил по чашкам, шампанского хватило заполнить чашки чуть больше половины. Я взяла чашку из его рук, он поднял свою и сказал:" Твое здоровье" - мы сдвинули чашки, всё как у взрослых. Я медленно пила игристое вино, мне нравился его вкус и эти пузырьки, которые щекотались во рту и в горле, а потом вышли через нос. Это шампанское было самым вкусным в моей жизни. Я помыла чашки под краном, Вовка вытер их полотенцем и спрятал на место.
    Мы разрумянились, развеселились, смеялись и шутили, родители так и не поняли причину нашей веселости, решили что это от радости, что мы пошли в школу.
    В школу мы бежали с интересом, там было много детей, у меня появились подружки , у Вовы - друзья, наша изоляция закончилась.
    На третий день нас рассадили. Много болтали.
    На пятый день Вовка подрался с Игорем, тема драки: тили-тили тесто, это о его  дружбе со мной. После драки этот вопрос отпал сам собой.
    А на двенадцатый день, в самый аккурат перед родительским собранием, наш класс в полном составе подрался с первым Б. Мальчишки поссорились и задрались, а девочки присоединились. Скандал был большой.
    На родительском собрании разбирались. Директор строгим голосом говорил, что такое поведение недопустимо в стенах школы, нагнал , конечно, страху.
Стали поднимать детей по одному и спрашивать, дети говорили что-то невразумительное и разное. Подошла моя очередь держать ответ. Я сказала, что мальчишки из 1Б стали обзываться и напали на наших, их было больше, а это не справедливо, поэтому девочки пришли на помощь, надо было спасать положение, вот так и получилось"
   Многие родители заулыбались, моя версия им понравилась, хотя все примерно знали ,как там было дело.
   Одна из мам спросила меня:" А почему вы не позвали взрослых?"
Я ответила:" Позвали, девочки из 1Б сбегали в школу и привели тетю Аню, она и прекратила всё." ( Тетя Аня это наша техничка, полноправный участник воспитательного процесса, она могла и наругать, и пожалеть, мы хорошо к ней относились)
    Тут встает другая мама, она сказала,:" Девочка хорошо и правильно рассказала, так и было, мне сын вчера рассказывал. Но тем не менее драться нельзя"
С тех пор с меня всегда спрашивали объяснения за всякие скандальные и не очень случаи, учителя качали головами, сомневаясь, но слушали и принимали.
    Нас отправили домой и собрание продолжилось. Учительница хвалила и меня, и Вову за успеваемость , и просила обратить внимание на дисциплину. Это было непонятно вели мы себя очень хорошо, ничего не нарушали.
    Отношения с бешниками так и не заладились, время от времени возникали локальные столкновения вплоть до выпуска