Как мальчик Игорь захотел учиться

Татьяна Стригина - http://proza.ru/avtor/pcevdogrum33

— Мама, позвони учителю и скажи, что я больше в школу не приду, — сказал Игорь, проснувшись утром.
— То есть как это «не приду?» — сразу не поняла мама.
— Надо-е-е-ело, — потягиваясь на кровати, сладко зевнул мальчик. — Уже целый год хожу. Думаю, мне хватит.
— Что значит «надоело?» Хочешь всю жизнь дворником работать?! — вспылила мать.
— Хочу, — честно признался второклассник. - Как же здорово быть дворником! Гуляй себе сколько хочешь! А то только и слышишь от родителей: «Игорь, заходи домой, уроки пора учить»; «Игорь, в обед самое пекло, сиди дома, а то солнечный удар получишь»; «Игорёша, а сегодня вообще гулять не пойдёшь — там мороз». Буду дворником, буду гулять, сколько захочу. Никто слово поперёк не скажет, да ещё и деньги заплатят. Правда, мама говорит, что небольшие. Но, думаю, на чипсы и чупсы хватит. Всё лучше, чем в школу за просто так ходить. За оценки вкусняхи не купишь, хоть даже самые пятёрки пятёрочные получай.
Надоело родителям это слушать, и отправили они сына к репетитору. Знаете — это такая особенная порода учительская.
— Ну, — думает мальчишка. - Учитель в школе двойки на весь класс делит, а тут, видать, одному придётся за всех отдуваться.
 Идёт, коленки аж от страха трясутся, зуб на зуб не попадает.
— Как тебя зовут? — спрашивает Наталья Васильевна.
— И-и-и-го-го, и-го-го, — говорит он.
 Смотрит, а у неё волосы на голове шевелиться стали.
— О-очень умная учительница, — подумал ученик. — От избытка ума мозги перестали в голове помещаться. Вот и лезут наружу.
 Набрал он побольше воздуха и как крикнет с ходу: «И ЕГОРРР – я».
— Хорошо, — сказал педагог. — Скажи, Егор, хочешь ли ты учиться? Только честно скажи.
 А у него горло, как назло, пересохло. И вместо «не хочу» получилось «хочу».
 Ой, что тут началось тогда!
— Молодец, Егор! — сказал репетитор. — Правильно. А почему хочешь учиться?
 Ну, деваться ему стало некуда. Пришлось на ходу враки врать.
— Чтобы образование получить, — важно так сказал ей школьник.
 А она возьми да и спроси меня: «А как ты понимаешь, что такое образование?»
Если бы Игорь только знал, как он его понимает! Ведь для него образование — это с уроков сбегание, портфеля бросание, шпаргалок шуршание и мозга взрывание. Но разве скажешь об этом учителю? Молчит он, а учительница тем временем спрашивает:
— Может, это вовсе не ты, а родители хотят, чтобы ты получил образование?
— Ага, — согласился мальчик. — А я вообще не хочу ходить в школу.
— А что ты хочешь делать? — с интересом спросила его Наталья Васильевна.
 Так спросила, как никто никогда Игорёшку не спрашивал. Папа спрашивал, сделал ли сын уроки? Мама интересовалась, почистил ли он зубы перед сном; бабушка - съел ли внук завтрак, а дед вообще ничего не спрашивал, только говорил, чтобы ребёнок слушался родителей. А тут, понимаете, Игорёшу впервые за всю его долгую, восьмилетнюю жизнь по-настоящему спросили, чего он хочет.
Чего он хочет?..
Игорёчек так растрогался, что даже слезу пустил. Сам не заметил, как получилось. И было ему за это и стыдно, и приятно одновременно. И он даже не понял, чего было больше.
— Хочу целыми днями на диване лежать и смотреть Тик-Ток.
— Отличная идея! — сказала учительница.
— И чтобы рядом целое ведро поп-корна стояло, — расхрабрившись, продолжал ученик.
- Полностью поддерживаю, - подхватила Наталья Васильевна.
— А ещё лучше, чтобы целая вагонетка. И пепси-колы - тоже целая вагонетка, — не на шутку разошёлся мальчишка.
— Блестяще придуманный способ проломить диван, — как ни в чём не бывало, продолжала Наталья Васильевна.
— Какой диван? — не понял Игорь.
— Тот, на котором ты будешь есть поп-корн. Ведь ты же понимаешь: если ты станешь целый день лежать и только есть, то Колобок по сравнению с тобой соломинкой покажется. Но один раз тебе всё же придётся встать.
— Это зачем ещё? — насупился второклассник.
— Чтобы на примерку сходить.
— На какую такую примерку?
— В оптику, очки примерить. Ведь ты же понимаешь, что зрение от Тик-Тока не улучшается. Да, и заодно ещё одежду на заказ сшить. Ведь таких больших размеров закройщицы ещё не придумали.
— Ой, это скучно, снимать замеры в примерочной. Я долго люблю только на воротах стоять, — расстроился Игорёха.
— Про это лучше сразу забыть — ворота пополам треснут, — заметила репетитор.
— Тогда на велике буду кататься.
— Колёса спустятся.
— А я на коньках.
— Лёд проломится.
— Как же тогда быть? — уставился Игорь на учителя.
— А, давай, вместе подумаем, — подсела к нему Наталья Васильевна.
И стали они думу думать. Долго так думали. А потом Игоря осенило:
— Хочу, чтобы сестрёнка на меня ровнялась, и мама мною гордилась, и одноклассники просили дать списать, и друзья слушали, затаив дыхание. Хочу, хочу, хочу... Учиться я хочу для этого. Вот! — выдохнул он.
С тех пор Игорь с удовольствием стал ходить в школу. Ведь только когда дети много знают и умеют, становится интересно жить, и друзья слетаются, как пчёлы на мёд. А лодыри и лентяи никому не нужны. Даже самим себе.

Изображение с авторской странички