Мрачность бытия людей без светлого образа будущего

Каким образом в прежнее время родители наставляли своих чад в выборе ими своего жизненного пути? Тогда ребёнок жил в той среде обитания, в которой находились и его родители. Это означало, что в процессе своего роста и взросления ребёнок усваивал ориентиры на профессиональные сферы своих родителей. Это происходило, в основном, в фоновом режиме при общении родителей между собой, со своими коллегами, с соседями и родственниками, при котором затрагивались вопросы их профессиональной деятельности. Помимо этого, родители в том или ином аспекте целенаправленно рассказывали детям о своих профкомпетенциях по своей инициативе или в ответ на конкретные вопросы детей. Так дети узнавали многое о  специальностях родителей, что позволяло им оценивать свои потенциальные способности к обретению тех же специализаций, которыми обладали родители.

Если же ребёнок ощущал в себе антипатию к профессиональной деятельности родителей, то он, как правило – подсознательно, начинал выискивать через разговоры с другими людьми, чтение книг, просмотр кинофильмов, сведений из государственных источников массовой информации или каких-либо иных средств информационного обеспечения населения страны ту профессиональную сферу, которая импонировала бы его характеру и позволяла реализовать имеющиеся у него способности. В таком случае родители участвовали в процессе выбора их ребёнком будущей профессии в роли наставников-консультантов, когда они рассказывали своему чаду о том, что они знают из своего опыта жизни об интересующей ребёнка области деятельности, оставляя за ним право самому принимать решение о сфере  его  последующей профессиональной специализации.

На таких разумных основах в кругу семьи выстраивался процесс профориентации ребёнка в Советском Союзе. В качестве главного элемента этого процесса всегда выступала уверенность людей в своём завтрашнем дне, что являлось следствием грандиозных планов стабильного развития страны в целом. Ну а с 1991 года в результате уничтожения Советского Союза советские люди оказались лишёнными хоть какой-то уверенности в будущем, то есть людей погрузили в рыночный хаос без малейших ориентиров даже на ближайшую перспективу как лично для себя, так и в отношении всего  государства. В этом хаосе дикого рынка люди были обречены на выживание любыми способами, включая и откровенно звериные. Чтобы выжить и прокормить свои семьи полностью дезориентированные по жизни граждане хватались за любую работу, которая сулила пусть и временные заработки. О какой-то специализации и, тем более, профориентации детей родители в те чёрные времена даже не задумывались, будучи постоянно занятые поисками заработков на кусок хлеба. Со временем жизненная ситуация в стране в определённом смысле улучшилась. В отношении профориентации молодёжи стал понятен способ приобретения той или иной специальности, но в плане уверенности людей в завтрашнем дне всё осталось на уровне абсолютной бесперспективности рыночного хаоса 90-х годов.

Пожиная плоды всеобщей разрухи в головах людей, сегодня россияне в своём большинстве приноровились жить одним днём, напрочь отрекшись от стремления обрести какую-либо перспективную цель своей жизни. На процесс же профориентации российского юношества данная ситуация отразилась самым негативным образом, поскольку родители современного молодого поколения, вступающего в период своей должной быть самодостаточной взрослости, могут порекомендовать своим детям всего лишь методику обучения какой-нибудь специальности, но при этом они не в состоянии ответить на жизнеопределяющие вопросы молодых о реальной перспективности рекомендуемой специальности, ибо по вопросам грядущего развития страны они сами находятся в полнейшей прострации. При этом  современная рационально мыслящая молодёжь, конечно же, в самой категоричной форме отвергает все  рекомендации родителей о возможностях  обретения ими какой-либо конкретной специализации, поскольку не желает тратить даже малую часть своей «драгоценной» жизни на обучение профессиональными компетенциями, которые завтра могут оказаться никому не нужными, тем самым обрекая их носителей на полномасштабное нищебродство. Нынешние молодые люди прекрасно осознают, что бессмысленное обучение старым специальностям, принципиально не вписывающимся в реалии цифровой эпохи, бездарно отнимает от их жизней несколько лет, которые им никто никогда никоим образом не компенсирует.

В силу данного состояния профориентации молодых в стране множится слой граждан, не имеющих никакого профессионального образования, при этом ориентированных на разовые случайные заработки, которые тут же растрачиваются ими на всяческие непотребные вещи и услуги, что для молодых людей является проверенным средством их отрешения от окружающей гнилой реальности серых будней, которая неудержимо поглощается мраком потребительского бытия без какого-либо разумного будущего.


20.05.2023



Сергей БОРОДИН