Сказка про безопасность на дороге

Жили-были два друга — Алёша и Антоша. Они жили в небольшом городке, где через весь район тянулась широкая дорога. По ней то и дело ездили машины, автобусы и иногда даже грузовики, а ребята каждый день ходили по соседству — то в школу, то на детскую площадку, то к бабушке Алёши за тёплыми пирожками.
Раньше они частенько перебегали дорогу там, где ближе: выскочат из-за кустов — и бегом, пока машин не видно. Сердце при этом колотилось так, будто хотело выпрыгнуть, но ребятам казалось — раз быстро, значит, безопасно.
Однажды они шли из школы и увидели, как на другой стороне улицы загорелся яркий светофор с человечком.
— Смотри, Антоша, — сказал Алёша, — там зелёный!
— Ага, — отозвался Антоша, — только нам туда не надо, нам вон туда, где кусты. Там ближе.
И он уже собрался рвануть через дорогу, но тут рядом раздался спокойный голос:
— Погодите-ка, ребята.
Это был дядя в жёлтой жилетке — дорожный инспектор.
— Вы куда это собрались?
— Да мы тут всегда бегаем, — ответил Антоша. — Тут машин почти не бывает.
— «Почти» не считается, — серьёзно сказал инспектор. — Машина может появиться в одну секунду, а остановиться сразу — не может. Даже если водитель увидит тебя, ему нужно время и расстояние, чтобы затормозить.
Алёша задумался:
— А почему тогда на светофоре можно?
— Потому что там всё рассчитано, — объяснил инспектор. — Когда для пешеходов зелёный, для машин — красный. И есть «зебра» — полосатая разметка, по которой идти положено. Это как договор между водителями и пешеходами: тут пешеход главный, но только на зелёный и только по «зебре».
Он показал им, как правильно переходить: сначала остановиться у края, посмотреть налево, потом направо, убедиться, что все машины остановились, и только потом идти, не отвлекаясь на телефон или разговоры.
— И ещё, — добавил он, — если на куртке или рюкзаке есть светоотражатели, вечером тебя издалека заметят. Это как маленький маячок.
Ребята слушали внимательно. Им вдруг стало немножко стыдно, что раньше они так беспечно бегали через дорогу.
— А можно мы сейчас по правилам перейдём? — спросил Алёша.
— Конечно, — улыбнулся инспектор. — Я даже посмотрю, как вы всё сделаете правильно.
Они дошли до светофора, дождались зелёного, посмотрели по сторонам — и спокойно перешли. Сердце уже не колотилось, а шагалось уверенно.
— Здорово! — сказал Антоша. — Как будто ты знаешь точно, что всё будет хорошо.
— Именно так, — кивнул инспектор. — Безопасность — это когда знаешь правила и их соблюдаешь.
С тех пор Алёша и Антоша всегда переходили дорогу только на зелёный свет и по «зебре». А ещё они попросили родителей пришить на их рюкзаки светоотражающие полоски — теперь в сумерках они сияли, как маленькие фонарики.
Как-то раз они шли домой, и Антоша увидел, что малыш из соседнего двора собирается перебежать дорогу в неположенном месте.
— Стой! — крикнул Антоша, но не грубо, а так, чтобы не напугать. — Давай лучше до светофора дойдём, там безопаснее.
Малыш сначала нахмурился, а потом согласился. Вместе они дошли до перехода, дождались зелёного — и малыш даже улыбнулся:
— Так спокойнее!
Алёша и Антоша переглянулись и поняли: знать правила — это хорошо, а помогать другим их соблюдать — ещё лучше.
Со временем они стали настоящими знатоками дорожной безопасности: на уроках в школе рассказывали ребятам, как правильно переходить дорогу, показывали, зачем нужны светоотражатели, и даже помогали малышам дойти до нужного перехода. И пусть они не носили форму инспектора, но в своём районе стали маленькими хранителями безопасности — внимательными, ответственными и очень дружными.
На следующий день после разговора с дорожным инспектором Алёша и Антоша шли из школы и всё обсуждали, как бы лучше рассказать другим ребятам про безопасность на дороге.
— Надо так сделать, чтобы сразу понятно было, — говорил Алёша. — Чтобы даже малыши посмотрели — и запомнили.
— И чтобы не скучно! — добавил Антоша. — А то если просто написать «не бегай», никто и не посмотрит.
Тут навстречу им выбежали друзья — Максим и Юра. Максим всегда рисовал на переменах в тетрадке супергероев и машинки, а Юра умел придумывать смешные, но умные стишки.
— О, вы куда такие задумчивые? — спросил Юра.
— Да вот думаем плакат про безопасность сделать, — ответил Антоша. — Только не знаем, как лучше.
— Плакат — это круто! — обрадовался Максим. — Я могу нарисовать: светофоры, «зебру», ребят, которые правильно переходят.
— А я стишки сочиню, — подхватил Юра. — Такие, чтобы в голове сразу застревали, как считалочки.
Ребята обрадовались, что теперь их целая команда, и решили сразу взяться за дело. Они пошли к Алёше домой — там на большом кухонном столе было удобно раскладывать бумагу. Алёша принёс плотные листы, Антоша — цветные карандаши и фломастеры, Максим сразу начал набрасывать контуры, а Юра достал блокнот и стал шептать себе под нос рифмы.
Максим нарисовал сначала большую «зебру» поперёк листа, потом светофор с тремя яркими кружками, а рядом — ребят, которые стоят у края дороги и внимательно смотрят по сторонам. Одного он даже изобразил с рюкзаком, на котором поблёскивает светоотражатель — как маленькая звёздочка.
— Смотри, — сказал он Антоше, — вот тут сделаем так, чтобы взгляд сразу шёл от светофора к ребятам. Чтобы понятно: сначала — сигнал, потом — взгляд налево и направо.
Юра тем временем придумал такие строчки:
«Стой у края, не спеши,
На дорогу погляди.
Слева — машина? Подожди!
Справа — чисто? Проходи!»
А ещё он сочинил про светоотражатель:
«Если вечером идёшь,
Маячок с собой берёшь:
Он в темноте тебя спасёт,
Водитель вовремя поймёт!»
Алёша аккуратно вывел большими буквами заголовок: «Правила безопасности — для всех без исключения!». А Антоша придумал внизу маленькую картинку-подсказку: как правильно смотреть — сначала налево, потом направо, а на середине дороги, если она широкая, ещё раз направо.
Когда плакат был готов, он получился ярким и живым: цвета были сочные, рисунки — чёткие, а стишки будто сами прыгали в глаза. Ребята переглянулись и заулыбались: казалось, даже нарисованные ребята на плакате смотрят уверенно, потому что знают правила.
На следующий день они пришли в школу пораньше и отправились к классному руководителю, чтобы попросить разрешения повесить плакат в коридоре — там, где все ученики проходят и где часто бегают малыши. Учительница улыбнулась:
— Какой замечательный плакат! Видно, что вы вложили в него и знания, и старание. Конечно, повесим на самом видном месте.
Они закрепили плакат на стене, и уже на большой перемене вокруг него начали собираться ребята. Кто-то читал стишки вслух, кто-то разглядывал картинки и показывал друзьям, как правильно смотреть по сторонам. А малыши из первого класса даже стали повторять вслух: «Стой у края, не спеши…» — и показывали пальчиком на «зебру».
Однажды после уроков Алёша, Антоша, Максим и Юра шли домой и увидели, как двое малышей собираются перебежать дорогу в неположенном месте.
— Подождите! — крикнул Юра, но мягко, без испуга. — Смотрите, тут рядом переход есть!
— И там «зебра» нарисована, — добавил Максим, показывая рукой. — По ней идти положено.
Малыши сначала замялись, а потом пошли вместе с ребятами до светофора. Дождались зелёного, посмотрели по сторонам — и перешли спокойно. Один из малышей даже сказал:
— У нас в коридоре плакат такой висит. Там тоже про «стой и погляди».
— Правильно! — улыбнулся Антоша. — Значит, плакат помогает!
С тех пор ребята не только сами всегда соблюдали правила, но и помогали другим их запомнить. Иногда они устраивали во дворе маленькую «школу перехода»: раскладывали на асфальте ленты-«зебру», ставили игрушечный светофор и показывали малышам, как правильно переходить. Юра рассказывал свои стишки, Максим рисовал прямо на асфальте мелками яркие знаки, Алёша терпеливо объяснял, почему нельзя выбегать из-за кустов, а Антоша всегда подбадривал тех, кто поначалу боялся.
И пусть они не носили специальных значков и формы, но в своём районе они стали теми, к кому можно подойти и спросить: «А тут можно переходить?» — и получить спокойный, понятный ответ. А их плакат в школьном коридоре так и висел на самом видном месте, напоминая всем: безопасность — это когда знаешь правила, соблюдаешь их и помогаешь другим их запомнить.
На следующей неделе в школе объявили конкурс плакатов «Безопасная дорога — это просто!». Все классы готовили работы: кто-то рисовал машины, кто-то — знаки, кто-то писал длинные правила мелким шрифтом. А Алёша, Антоша, Максим и Юра принесли свой плакат — яркий, с понятными картинками и весёлыми стишками.
В день конкурса все плакаты развесили в актовом зале. Ребята стояли рядом со своей работой и немножко волновались. Тут в зал вошёл тот самый дорожный инспектор в жёлтой жилетке — его пригласили в жюри. Он медленно прошёл вдоль стен, внимательно разглядывал каждый плакат, иногда кивал, иногда что-то записывал в блокнот.
Когда он подошёл к работе Алёши и его друзей, то улыбнулся:
— Ну надо же, какие молодцы! Сразу видно — не просто срисовали, а сами всё поняли. И рисунки чёткие, и правила в стихах — так ведь и запоминается лучше всего!
Он прочитал вслух Юрины строчки про «стой у края, не спеши» и кивнул Максиму:
— А светоотражатель ты здорово изобразил — прямо как настоящий маячок. Многие взрослые про него забывают, а тут сразу понятно, зачем он нужен.
Ребята покраснели от радости, но держались уверенно — ведь они и правда всё делали с душой.
Потом было награждение. Директор школы поднялась на сцену и сказала:
— В этом конкурсе мы выбирали не просто самый красивый плакат, а тот, который лучше всего учит безопасности и понятен даже малышам. И первое место присуждается работе Алёши, Антоши, Максима и Юры!
Зал зааплодировал, а друзья переглянулись: получилось! Им вручили грамоту с большой печатью и значки «Юный помощник безопасности».
После церемонии дорожный инспектор подошёл к ним и сказал:
— Знаете, ребята, такие плакаты можно не только в школе вешать. Если хотите, сделаем ещё несколько копий — повесим у пешеходных переходов в вашем районе. Пусть больше людей запомнит эти правила.
— Правда?! — обрадовался Юра. — А можно я для новых плакатов ещё стишков сочиню?
— Конечно! — ответил инспектор. — Чем больше простых и ясных слов о безопасности, тем меньше опасных ситуаций на дороге.
Ребята взялись за дело с удвоенной энергией. Максим нарисовал ещё несколько вариантов с разными ситуациями: как нельзя выбегать из-за припаркованной машины, почему важно снимать капюшон и наушники при переходе. Юра придумал новые рифмы, Алёша и Антоша помогали проверять, чтобы на рисунках всё было точно по правилам.
Вскоре копии их плаката появились у самых оживлённых переходов. Прохожие замедляли шаг, читали стишки, показывали картинки детям. А малыши, которые раньше бегали через дорогу где попало, теперь останавливались у края, смотрели налево и направо — и переходили только по «зебре».
Однажды вечером, когда уже стемнело, Алёша и Антоша шли домой и увидели, как водитель издалека заметил мальчика с светоотражателем на рюкзаке и плавно притормозил, давая ему спокойно перейти.
— Видишь? — сказал Антоша. — Это как будто наш плакат работает даже в темноте.
— Да, — улыбнулся Алёша. — Мы не супергерои, но делаем важное дело.
С тех пор ребята знали: чтобы помогать другим, не нужно ждать особого разрешения. Достаточно знать правила, соблюдать их самому — и делиться этим знанием так, чтобы другим тоже стало понятно и не страшно. А когда делаешь это вместе с друзьями, любое важное дело получается и проще, и веселее.