Бессознательное. Глава 8. Книга за дверью

Глава 8. Книга за дверью

И вот Путешественница снова стояла неподвижно около двери. В этот раз дверь открылась без звука. Внутри Путешественницы боролись два чувства: страх и восхищение. За её спиной молчаливо стоял Наблюдатель, рядом -  Учитель. А над всем пространством в мягком сиянии Света ощущалось незримое присутствие Ангела.
Никто не торопил её сделать этот шаг. Потому что важные двери открываются только через понимание и осознанный выбор.

— Что находится внутри? — тихо спросила Путешественница.
Учитель посмотрел на неё.
— То, что сможешь увидеть ты и передать людям. То, что можно взять без вреда себе и другим.

Она осторожно вошла. За порогом не оказалось ни дворца, ни города, ни чудесного сада. Перед ними находилась круглая каменная комната. В центре стоял старый деревянный стол. На нём лежала огромная книга. Книга была открыта. Словно кто-то только что читал её.

Путешественница подошла ближе. На пожелтевшей странице был изображен странный знак. Овал. Древо. Узлы. Три вершины. И три грани справа.
Она почувствовала, как сердце забилось быстрее.

— Это тот же знак? — спросила она.
— Нет, — ответил Учитель.
— Но он похож.
— Потому что он объясняет первый.
Путешественница подняла глаза.
— Объясняет дверь?
— Объясняет того, кто стоит перед дверью.
Наблюдатель сразу достал свою тетрадь.
— Значит, первый знак был ключом?
— Возможно.
— А этот?
— Карта.

Путешественница провела пальцами над рисунком.
— Я не понимаю.

Учитель подошёл к книге.
— Вспомни первое знакомство с дверью.
— Я помню все в деталях.
— Вспомни символ на ней.

Перед её глазами вспыхнул образ ромба, круга и центральной точки. Йод. Далет. Айн. Шин. Тав. Она помнила каждую линию.

— В центре была искра, — сказала она.
— Да.
— Потом дверь открылась.
— Да.
— Потом глаз.
— Да.
— Потом раскрытие.
— Да.
— Потом печать.

Учитель кивнул.
— Это был момент пробуждения.

— А эта книга?

Старец коснулся нового знака.
— Это путь после пробуждения.

В комнате стало тихо.

— Видишь основание внизу?
— Да.
— Это решение идти.

Палец Учителя поднялся выше.
— Это связь между внутренним и внешним миром. Ещё выше - это изгиб дороги.

Путешественница улыбнулась:
— Потому что путь никогда не бывает прямым?
— Ты запомнила.

Он коснулся кругов на линии.
— Это узлы опыта.
— Испытания?
— Не только. Это также и дары.
— Как понять разницу?

Учитель улыбнулся:
— Позже ты поймёшь, что это одно и то же.

Наблюдатель быстро записывал.

— Узлы создают глубину личности.
— Верно.

Учитель поднял руку к трём верхним вершинам.
— А это результат.
— Три силы?
— Да.
— Какие?
— Видеть. Чувствовать. Действовать.

Путешественница долго смотрела на знак. Затем её взгляд остановился на трёх фигурах справа:
— А эти двери?
— Это будущие пороги.

Она почувствовала лёгкую тревогу.

— Их тоже придётся открыть?
— Когда придёт время.
— А если я снова испугаюсь?

На этот раз ответил Ангел. Его голос был тихим, но успокаивающим:
— Страх не означает, что путь неправильный. Страх означает, что ты подошла к чему-то важному.

Путешественница опустила взгляд на книгу. Вдруг она поняла. Первый знак на чёрной двери говорил: «Ключ внутри тебя». Второй знак говорил: «Вот как этим ключом пользоваться».

Она почувствовала, как внутри складываются две части одной истории. Дверь и путь. Вход и карта. Пробуждение и движение.

Наблюдатель закрыл тетрадь и задумчиво произнес:
— Теперь я понимаю.
— Что именно? — спросил Учитель.
— Первая дверь никогда не вела в другое место.

Учитель улыбнулся:
— Продолжай.
— Она вела к этой книге.
— А книга?

Наблюдатель посмотрел загадочно на Путешественницу:
— Ведёт к ней самой.

В комнате воцарилась тишина. Глубокая и спокойная. Путешественница вновь посмотрела на страницу. Теперь знак уже не казался загадкой. Он был приглашением. И где-то далеко впереди она словно увидела ещё одну дверь. И ещё одну страницу. И поняла: путешествие только начинается.

ОТ АВТОРА. Как пользоваться символами.

Если мы не будем вдаваться в мистику, а рассмотрим эту символическую систему, с точки зрения психологии, то мы можем получить отличную технику на пути открытия Внутреннего света внутри себя.  Первый символ — это своего рода вход в бессознательное. Второй символ показывает движение.

Символ первый

Первый символ показывает состояние, из которого движение становится возможным. Тогда возникает вопрос, как с этим работать?

Шаг 1. Начнем с центра. Центральная точка — Йод. В нашей истории - это искра; внутреннее Я; наблюдатель; источник внимания.
Задаем вопрос: Что сейчас является самым важным для меня на самом деле? Это не желания. Это  ощущение внутренней правды. Побудьте с этим несколько минут.

Шаг 2. Круг или пространство сознания. Потом расширяем внимание. Задаем вопрос: Что сейчас окружает мой центр, т.е. меня? Мысли? Тревоги? Мечты? Ожидания? Просто наблюдаем. Именно здесь рождается Наблюдатель из нашей истории.

Шаг 3. Ромб-дверь. Это уже граница между внутренним и внешним. Задаем вопрос: Что сейчас просится в мою жизнь?  Что уже пора отпустить?

Шаг 4. Луч - это самая важная часть символа. Куда хочет двигаться моя энергия? Это не состояние - куда надо или куда правильно, а понимание, куда она естественно стремится.

Шаг 5. Три окончания луча можно использовать как три варианта ответа. Это наши ощущения: первый луч — мысль; второй — чувство; третий — действие. Какой откликается сильнее?

Эту практику можно использовать каждый раз, когда ты чувствуешь: неопределённость; стоишь перед выбором; начинается новый этап; хочешь понять, что для тебя сейчас действительно важно.

Тогда последовательность очень простая:
– Точка - Осознание.
– Круг - Наблюдение.
– Ромб - Порог.
– Луч - Намерение.
– Три конца луча - Выбор способа действия.

Второй символ.

Это ряд вопросов, которые надо задать себе и получить честный логический ответ:

1. Корень. «На что я сейчас действительно согласна?» Не чего я хочу. Не чего боюсь. А на что готова согласиться всей собой. Путь начинается именно здесь. Не с движения. С согласия идти.

2. Соединение. «Что во мне разделено?» Разум и чувства. Мечта и действие. Желание и страх. Мужское и женское. Старое и новое. Задача этой части символа — не выбрать одну сторону, а найти между ними мост.

3. Изгиб дороги. «Где я сопротивляюсь изменениям?» Эта часть напоминает: не все дороги обязаны быть прямыми. Иногда поворот и есть правильное направление.

4. Узлы — точки опыта. «Какой урок сейчас повторяется в моей жизни?» Не нужно искать виноватых. Не нужно воспринимать преграды, как наказание. Узел существует для понимания. Каждый пройденный узел превращается в силу.

5. Три вершины - мысль, чувств, действие. «Какая из них сейчас развита меньше остальных?» Затем идет рефлексия. Символ учит не доминированию одной силы, а их согласованию.

6. Три двери - «Какая дверь сейчас зовёт меня?» Обычно сначала ответ приходит как ощущение. Не как логическое объяснение. Одна дверь связана с тем, что уже известно. Вторая — с тем, что требует смелости. Третья — с тем, что пока невозможно понять.

Второй символ - это, своего рода,  поиск путей будущего. Это упражнение помогает не потеряться в мечтах и сохранить связь с реальной жизнью.

В таком ключе символы не становятся загадкой. Они становятся хорошим инструментом на практике.