Школьные годы чудесные?..

Первые 3 класса и последние 10-й и 11-й были настоящим адом. Наша самая первая учительница била нас линейкой по рукам, мальчикам сильно, до красноты, крутила уши, девочкам тоже, но реже. Могла нас, первоклашек, не отпустить на перемену, если мы громко смеялись, вставая из-за своих парт по звонку. Мы, вчерашние детсадовцы, с еще не созревшими лобными долями, которым трудно было высидеть на одном месте даже 20 минут, так и оставались в тишине до нового урока. Однажды она поставила в наказание за шепот на уроке одну девочку в угол и та простояла там несколько часов подряд и потеряла сознание. Упавшую в обморок девочку учительница посадила за ее парту и она лежала на ней без сил. Учительница нам тогда проникновенно сказала: «Дети, то, что происходит в классе, это остается в классе, никому ничего не говорите». Так я впервые узнала о жестокости - от самого первого в жизни педагога. Потому что помимо физического наказания это было еще и сильное унижение. Я помню, как мои одноклассники сидели с опущенными глазами и застывшим покрасневшим лицом после того как она надрала им уши или отбила пальцы линейкой.

В то время мы ничего не рассказывали дома родителям, мои узнали уже после окончания школы. В средних классах мы встречали эту учительницу и моя подружка, которую она часто била по рукам линейкой за плохой почерк, демонстративно с ней не здоровалась, учительница была очень этим удивлена и смотрела на нас с обидой. Я сама буквы в первом классе выводила идеально и сидела, не дыша на уроках, когда она открывала наши тетради и вызывала к своему столу, приказывала вызванному на публичную экзекуцию ученику класть руку или обе ей на стол и била по ним своей линейкой. Длинной и железной.

Но меня она не наказала ни разу, я из кожи вон лезла чтобы мне ни за что не прилетело  - писала очень аккуратно, сидела тихо, как мышка. Впрочем, и весь класс у нее всегда сидел в тишине, разговоры и баловство она пресекла на корню в самом начале. Мы были, наверное, самым тихим и забитым классом в нашей школе, потому что слышали как смеются дети в соседних кабинетах и шумно носятся на переменах, пока мы сидим все на своих местах, положив руки одна на другую и глядя перед собой. В последнем классе мы узнали, что она сильно болеет, какая-то онкология и учителя сказали, что надо бы ее навестить поддержать. И некоторые мои одноклассники ходили к ней домой. Я помню, как моя подружка, узнав о болезни нашей первой учительницы, злорадно сказала: «Так ей и надо, это за то, что она меня била, пусть хоть сдохнет эта с&ка». Да, Альбина не отличалась добротой к своим обидчикам и всепрощением, но даже спустя годы я понимаю ее чувства в тот момент, она много плакала на уроках после того как учительница поиздевавшись вдоволь над ее руками, могла еще и сказать что-то обидное, типа дуpa или идиomкa.

В 5 классе наша математичка орала на нас так, что потом просто хрипела сорванным голосом, и рвала пополам тетради за ошибки в домашних работах. Однажды запустила мелом через весь класс и он попал в шкаф, потому что за последней партой в ее кабинете почти сразу начинался шкаф с нашей одеждой с другой стороны, и мальчик, сидящий на этой последней парте, еле успел увернуться и мел впечатался прямо в заднюю стенку шкафа. Она бы выбила ему глаз если бы попала в него. В тот момент она сама испугалась, поняв, что могло произойти, если бы мел угодил в ребенка и оставшееся время сидела тихо с задумчивым лицом. 

Однажды она заперла нас в классе (а это была вторая смена, она была с часу дня), и в 8 вечера мы услышали голоса наших родителей за дверью. Многие приходили встречать детей и, не дождавшись нас в холле школы, пошли к классу узнать где же мы находимся спустя час после окончания уроков. Мы закричали, что мы в классе, учительница нас закрыла и ушла. Чей-то папа выбил дверь и нас выпустили. Это странно, ведь на первом этаже всегда сидел кто-то из дежурных и мог дать ключ, но дверь в кабинет математики выбил папа одноклассника и родители разобрали нас по домам. К тому времени я еще жила с родителями и братом у бабушки, а это было далековато от школы и меня всегда встречали, особенно после того эпизода с попыткой похищения.

Были ли какие-то вопросы к математичке после этого происшествия? Ходили слухи, что эта учительница была любовницей директора и на все закрывали глаза. Вскоре она забеременела, ей было за 40, она ушла в декрет и родила малышку, свою вторую дочь. Заходила в школу с коляской и некоторые подходили смотрели на ее ребенка. Я тоже полюбопытничала и до сих пор помню, что хорошенькая крохотная малышка была в светло-желтом кружевном чепчике. К несчастью, девочка родилась с пороком сердца и вскоре умерла. Все были в шоке и очень сочувствовали этой учительнице. А она после смерти дочки стала очень тихая, ходила в трауре и в школу больше не вернулась. Мы иногда видели ее между домами, где она жила и она всегда шла, никого не видя и не обращая внимания на наши попытки поздороваться. Высокая, в черном кружевном платке, какие носят на похоронах, из-под которого выбивалась ее густая кудрявая светло-русая челка, очень бледная и невзрачная без привычного яркого макияжа и абсолютно сломленная своим горем. Ее было искренне жаль.

В 10 классе сформировали новые экспериментальные классы (математический, химико-биологический и мой юридический) и там были мои бывшие одноклассники и ученики из параллельных классов. Нас просто перемешали по разным классам. Новенькие мальчики оказались настоящими дикарями и очень жестокими. Но пока они учились в параллельных классах, мы этого не знали. Когда девочки выходили из класса, они рвали наши тетради, учебники, пакеты и все разбрасывали по всему кабинету. Совершенно не слушались учителей, страшно хамили, уходили без спроса с середины уроков, опаздывали каждый раз, некоторые часто приходили без учебников и тетрадей, сидели на уроке 10-15 минут, потом их вызывали какие-то друзья, по виду намного старше и криминального типа, вставали и уходили без спроса с урока окончательно. Дергали за волосы и спинки стульев сидящих впереди девочек, доводя их до слез. Одного мальчика, самого высокого в классе, но, наверное, самого слабого духом, сделали своим рабом - нагружали его своими вещами, обвешивали рюкзаками и он носил это из класса в класс каждый новый урок, навьюченный, как мул, поклажей хозяина. Иногда для развлечений они жестоко били его и однажды сломали ему руку.

Как сложилась судьба впоследствии этих людей? Если я назову имена, это все можно проверить в интернете, так как история была  громкая, на всю страну. Главный из них вначале стал киллером, потом криминальным авторитетом, и однажды его в центре города подстрелили так, что он оказался парализован, но все равно отсидел в тюрьме какой-то срок за свои преступления, когда его наконец привлекли к ответственности. Потом моя мама видела его в инвалидной коляске во дворе их дома, где он со школьных времен жил со своими родителями в соседней девятиэтажке. Рядом всегда были какие-то могучие бойцы, выполнявшие роль его телохранителей. Но еще до этой личной трагедии его родители попали в аварию и папа погиб, а мама тоже оказалась прикована к инвалидной коляске. Одинокая и сильно постаревшая она сидела около своего подъезда, приветливо здороваясь и мило болтая с соседями и знакомыми, которых раньше она демонстративно игнорировала, смотря сквозь них, как будто их вообще не существовало. Но после таких резких перемен их крутизна закончилась и эта семья, которая больше всех понтовалась в школе, любила унизить других на родительских собраниях и всячески показывала свое богатство и превосходство над другими, рассыпалась у всех на глазах.

Два других парня стали охранниками местных чиновников и погибли в перестрелке между людьми зятя тогдашнего президента республики и депутата Народного собрания в борьбе за власть над местным заводом. Их тела были вывезены в горы и сожжены в заброшенной шахте вместе с другими пятью погибшими, после чего их останки скинули в колодец.

Какой вывод из этого рассказа про жестокость учителей и буллинг одноклассников в школе? Карма всех найдет, каждый из нас рано или поздно ответит за свои действия или бездействие.