Путешествие Вокруг Солнца

Мы – познающие.

Разум обязан познавать, как ветер обязан дуть. Отними дуновение – не станет ветра; отними познание – не станет разума.

Мы не хотим не быть. Мы – познающие. Мы – разум.

В нашей юности, миллионы солнечных кругов назад, мы познавали то, что можно узнать быстро. Мы обняли сознанием пыль, и звёзды, и всё, что между ними. Мы познали, что всё летит вперёд, танцуя – планеты вокруг солнц, солнца вокруг центров галактик, галактики – в танце друг с другом.

Мы познали вечную красоту бесконечных перемен.

Мы познали, что мир не вечен. Никакой.

Мы познали, что разум противится завершению.

Мы решили в точности повторить свой мир когда наступит его время завершиться. Мы ощутили, что для этого его нужно осознать.

Весь. Полностью. Став ветром и рассветом, росой, травой, и спящим в ней зверем.

Мы научаем себя – быть. Всем. Не так, как учились в детстве своего разума, деля живое на части и играя с ними.

Жизнь, поделённая на части, прекращает быть живой.

Понять траву можно лишь став ей; понять зверя, питающегося ей – став им. Понять, как они связаны и чем нужны друг другу – став и тем, и другим.

Становиться – знание долгое. Старшие среди нас смогли принять его, охватить собой многие сложные связи мира. Младшие – взрослели, научаясь быть зверями вроде тех, кто когда-то родил наш разум.

Мир слишком велик чтобы стать им всем сразу. Не хватит даже миллиона кругов вокруг солнца. Мы знаем о нём много, но не всё. Ещё нет.

Когда-то так – станет. Тогда мы станем готовы повторить познанное нами. Родить мир.

Здесь? У иного солнца?

Теперь мы не знаем.

Около семи десятков солнечных кругов назад нас стало больше.

Тогда мы это не поняли. Ощутили, что мир стал богаче новыми живыми. Они были быстрые, как те, кем учились становиться наши младшие.

Мы не увидели их разум. Он был слишком другой.

Сложное поведение – не признак. Многие звери ведут себя сложно. Умение строить – не признак. Тысячи неразумных видов создают сложные структуры.

Они не говорили как мы. Они не умели становиться. Они не умели быть вместе. Не видя этого, мы осознали их лишь как новых зверей.

Мир велик. Новые живые возникают в нём нередко.

Наши младшие встретили их как звери зверей. Узнавали – кто они в структуре мира? Хищные? Добыча?

Они оказались – чем-то иным. Они стали вести себя неожиданно. Ими нельзя было стать. Они сопротивлялись и не пускали нас в себя. Они боролись с нами.

Мы поняли, что они – мы. Только разум может противостоять разуму. После первого страха – они повели себя как жаждущие знать. Только разум может захотеть узнать новое.

Не все из них захотели узнать. Но это обычно. Мы тоже не все сразу знаем одно и то же. Таков закон мира. Даже среди этих, самых младших, должны были оказаться свои младшие, боящиеся узнавать.

Мы открыли себя новым нам. Младшие настояли на этом.

Дети же должны учиться вначале у детей.

Их старшие оказались очень похожи на наших прежних младших. Потому им хватило всего несколько солнечных кругов чтобы начать понимать друг друга.

Их младшие стали понимать нас. Мы узнали это когда те пришили, желая напиться знанием подле своих старших, и встретили нас.

До того мы и они понимали друг друга хуже чем придонная рыба парящую птицу.

Мы узнали неожиданное. Эти, самые младшие, были – не отсюда. Они были детьми иного солнца.

Идущие по тому же пути, что и мы. Знающие – мир должен завершиться. Знающие – дом придётся обретать снова.

Решившие искать его – иначе. Мы – собирались до конца узнать и после вновь родить свой. Они – прыгали от солнца к солнцу и учились жить жизнью их миров.

Правы – они?

Правы – мы?

Правы все? Не знаем.

Нужно познать друг друга и общие пути. Нужно пойти вместе.

Мы сможем.

Нам пока трудно понять их. Мы очень давно не мыслили так быстро, как они. Нам трудно помнить, как думают те, кто живёт быстро.

Этому можно учиться.

Им пока трудно понять нас. Их разум ещё никогда не пробовал воспринимать широко и медленно. Они не умеют ещё становиться. Они не умеют быть вместе.

Этому можно учиться.

Они научатся быстрее нас. Быстро живущие быстро познают. Через несколько десятков солнечных кругов, когда их младшие станут старшими, мы будем так же близки к ним как сейчас к своим прежним младшим.

Тогда можно начать общий путь. Где мы – вместе.

Те из них, кто сейчас не готов познавать, не отстанут. Разум не может отказаться
от знания. Они догонят прочих кружным путём, но догонят неизбежно. Мы не беспокоимся о них.

Но в последние несколько солнечных кругов мы испытываем беспокойство.

Живущие быстро плохо ждут. Они чувствуют – что есть сейчас, должно быть всегда. Они знают, что мир меняется, но боятся, что он изменится недостаточно быстро.

Быстрый разум не умеет молчать, увидев неприятное себе. Он крутит и трогает его, лепя возможное. Иногда он боится того, что слепил, так, будто оно уже стало.

Наши младшие из младших боятся тех своих, кто неготов сейчас идти со всеми. Они видят в отставании – отмену разума. Ошибку, обязывающую к исправлению.

Нас пугает их страх.

Когда один разум не видит другой от незнания и уничтожает его, это больно. Разумы не должны драться друг с другом как два хищных зверя за течную самку.

Но бывает так, что мы видим в других не себя, а зверей, и ведём себя в ответ как звери. Мы сделали эту ошибку с этими самыми младшими, и научились от неё.

Это – часть познания. Такая же горькая, как знание о конечности мира. Такая же нужная, как оно. Получив её, мы учимся строить мир богаче и шире того, который знали сначала.

Когда один разум замечает другой и боится его признать – это грустно и понятно. Это – тот же страх перед познанием. Его можно только перевзрослеть.

Привыкнуть к непохожему. Узнать – оно обогащает, а не отменяет.

Нашим самым младшим трудно справляться с этим страхом. Они ещё только учатся ждать. Но они нашли путь. Пусть идут им. Тогда будет, что младшие нынешних младших того их города станут уже такими же, как прочие.

Они изменятся, не заметив медленных изменений. И потому перестав их бояться.

И есть третий путь. Мы не знали, что он возможен, пока не увидели его в сознании наших новых младших. Мы не знали, как он опасен.

Теперь – знаем.

Когда разум видит разум и отступает назад чтобы стать зверем и отменить несхожее с собой, рушится мир. Сложное живое не может остаться живым, разорвав себя на куски. Мир не может остаться целым если познающие его начнут отменять тех из себя, кого мыслят чужим.

Каждый из нас – чужой каждому. Ведь даже среди мельчайших живых нет таких, кто схож полностью. Разумные сложнее их, и тем более различны.

Если принять последний путь, мир станет рвущим себя на части зверем.

Раненым. Потом мёртвым.

Нетерпеливым новым младшим кажется, что так легко справиться со страхом второго пути. Отменив неготовых к изменению.

Но нельзя отменить незнание, уничтожив боящегося знать.

Третий путь – не особая дорога среди звёзд. Он – конец всяких дорог.

Всё время нашего познания мы вбирали в себя то, что должно быть чтоб мир был.
Теперь – впервые познали то, чего быть не должно.

Мы покажем то, что мы поняли, нашим самым младшим.

Нам трудно согласиться с этим поступком. Мы видим, что каждый идёт вперёд со своей скоростью. Мы знаем, что так – правильно. Тогда – познание мира шире.

Но есть пути, по которым не нужно идти долго. Потому нам придётся поступить против нашей прошлой уверенности. Мы вмешаемся в их путь чтобы показать то, что поняли.

Мы ускорим их познание. Против собственных предпочтений. Чтобы уберечь.

Нам придётся принести к ним правило, которому следуем мы.

Возможно, они когда-то пришли бы к нему сами. Возможно, нет. Мы не узнаем.

Познавая, мы меняемся и меняем мир. Изменения каждого дня малы и неизбежны. Но бывают времена, когда изменения велики. Они проверяют наши позания.

Рушатся старые связи. Рождаются новые. Пробуждаются к жизни изменённые нашим знанием живые существа. Гибнут те, кто больше не приспособлен. Мир изменяется сильно.

Большие изменения – всегда решение младших. Потому что менять мир должен тот, кому дольше жить с последствиями перемен.

Мы научим этому правилу младших наших новых разумных. Мы покажем им то, что поняли сами. Мы призовём их решить.

Мы научим этому правилу старших этих новых разумных. Они примут его не сразу. Но их разум быстр, а не безумен. Пока их младшие ищут новый путь, они успеют согласиться с принесённым нами знанием. Примут это изменение.

Без которого наш общий мир – на грани.

Им же не меньше нас важно чтобы он продолжил своё путешествие вокруг солнца.