Клякса-план

Воды уже много утекло с моих школьных времен, но насколько могу вспомнить, где-то в классе шестом у нас по геометрии проходили тему конгруэнтности. Учительница добросовестно все так пояснила нам. Как я понял, две фигуры должны совпадать друг с другом полностью, а не просто быть подобными по форме, но разными по размеру. В общем, все поняли.

Получили домашнее задание: нарисовать на развернутом листочке две фигуры любой формы (каждый по мере собственной фантазии), чтобы все идеально совпадало. Могу честно заявить: я искренне намеревался это задание выполнить. Другое дело, что намерение мое забуксовало сразу, как только домой попал. Так-то, все задания выполнил, а за конгруэнтность поручение вылетело из головы напрочь. Зачитался  я тогда какой-то интересной книгой, она и похоронила конгруэнтность.

И вот должен наступить урок геометрии. Раздается звонок. Мы садимся. И тут я вижу у соседа это самое задание и наступает осознание приближающегося неуда. Но, надо сказать, мгновенно созревает и, - мне так показалось! – гениальный план. Были тогда ручки у нас чернилами в ампулах, хотя и шариковые тоже были. Быстро выдергиваю листок из тетради и на нем ляпаю  излишнюю порцию чернил. Получается какая-то странная кразозябра-чудище и я накрываю его второй половиной листа. Вид после раскрытия еще страшнее, но таким образом, думаю, вытяну, хотя бы на троечку: все равно лучше, чем нести неуд на показ родителям.

И вот учительница проверяет наши «чертежи», доходит очередь и до моего «художества». Что-то пытаюсь мямлить про конгруэнтность моей великолепной кляксы… Вердикт учительницы был однозначен:

- Не порите чушь, уважаемый! Время жизни вашего творения, судя по невысохшим чернилам, не более 10 минут. Ничего вы дома не делали… Поленились… Это вы по ходу план составляли… Топорно так, на скорую руку… Неуд вам. В следующий раз будете прилежней.

Сколько лет прошло… Кстати, лет 45 и прошло, а конгруэнтность запомнилась и мой клякса-план тоже. Вспоминался мне этот случай много раз за 4,5 последних года. Мне казалось, что такие разработки более свойственны для детей, но, как оказывается, клякса-планы вполне рабочие у взрослых дядек при очень высоких должностях и не с одной научной степенью. Верстаютсмя оные нагора и на скорую руку, иногда не без помощи бодуна (такое впечатление со стороны!), хотя и выдаются за плод глубокомысленного планирования.

Может, кто и верит такому пояснению, а я вот гляну на его результаты и не могу отделаться от чувства: вот откуда авторы стратегических планов могли узнать о моем клякса-плане и воспользоваться им в своих трудах? Неужели телепатия существует?