Хочу... Могу... Должен...

Перевод статьи на английский язык и использование опубликованного в статье материала в англоязычных публикациях без разрешения автора запрещается!
Схема устройства Мира в двух вариантах здесь http://proza.ru/2026/04/04/364, и тут http://proza.ru/2022/03/08/1534.

Хочу... Могу... Должен...

Я "могу" означает, что у меня есть возможность что-то сделать, и я способен это сделать. Я "не могу" означает, что у меня сейчас нет сил, или я не умею, то есть либо нет возможности это сделать, либо нет способности это делать. Таким образом, "могу" вообще означает наличие возможности и способности, и количественно его можно оценить такими физическими величинами как простота методов (смещения, повороты и др.) и энергия способа.

Я "должен" означает, что для меня возникла необходимость что-то сделать, и это действие (этот процесс) имеет продолжительность. Я "не должен" означает, что мне это вообще не нужно, либо что у меня не хватит времени это сделать, или что надо сделать так быстро, что не в моих силах такая срочность, то есть либо нет необходимости это делать, либо этот процесс превышает длительность моего нахождения в этих условиях, либо длительность действия для меня невозможна. Таким образом, "должен" всегда означает наличие необходимости и длительности, а количественно его можно оценить такими физическими величинами как частота действий (толчки, сжатия и др.) и время их продолжения.

Я "хочу" означает, что у меня есть желание что-то делать, чтобы доставить себе удовольствие (получать достаточное удовольствие), или что-то вещественное приобрести. Я "не хочу" означает, что для меня это слишком мало или слишком много, или это меня не удовлетворит, то есть либо мне этого будет недостаточно, либо я опасаюсь избытка, либо это для меня несущественно (невещественно). Таким образом, "хочу" любого субъекта означает наличие достаточности и вещественности, и количественно его можно оценить такими физическими величинами как полнота отношений или объектов (наличие, чередование и др.) и плотность вещества.

Эти рассуждения касаются не только условий явлений Бытия субъекта (возможность, необходимость, достаточность), но и, как хорошо видно на Схеме мироустройства, свойств объектов Вселенной (способность, вещественность, длительность). Более того, условия явлений и свойства объектов неразрывно связаны и представляют как бы единый логический комплекс бытия субъекта во вселенной объектов. Кому-то это вообще-то может показаться ахинеей и полной чепухой, но отрицать наличие логики в выводах вряд ли кто-то сможет. А для чего всё это мне?

Когда мои дети были ещё школьниками, а младший только мечтал пойти в первый класс, я задался вопросом - смогу ли я им объяснить, как устроен мир? Прошло с тех пор три десятка лет, у моих детей уже растут свои дети. Я много размышлял и читал, пытаясь обнаружить какие-то условия, закономерности или правила мирового устройства. И вот теперь для своих внуков и внучек, наконец-то, я попробую ответить на этот свой вопрос. Ответить так, чтобы всё мною сказанное понял обычный школьник. А начну я с того, что...

1. Мир, в котором мы живём, называется "Вселенная" и ещё по-другому - "объективная реальность". Почему объективная? Потому что состоит из объектов. А объекты - это всё, на что направлено наше внимание, то есть, в итоге, всё, что есть, - это объект! А почему реальность? Потому что объекты есть независимо от нас, они не выдуманы и не кажутся нам, они есть реально.
Но ведь реальностью для нас являются и наши мысли, наши действия, наша жизнь, которая от нас зависит полностью, и жизнь других людей, животных и растений - их жизнь частично тоже может зависеть от нас. Это так, да, но эта реальность называется субъективной, или иначе - бытие субъекта во вселенной.

2. Итак, мир, в котором мы живём, мы зовём Вселенной или объективной реальностью, а наша жизнь в этом мире называется "Бытие", или по-другому - "субъективная реальность". Субъект - это любой вещественный предмет, любое физическое тело, это тот, кто может двигаться каким-то способом. Понятно, что люди и животные являются субъектами, у них есть ноги как средство передвижения. Но и растения тоже являются субъектами, они же растут, а значит, двигаются. А если я толкнул лежачий камень, и он покатился, сдвинулся - это означает, что и любой неодушевлённый предмет тоже может считаться субъектом. Какая же тогда разница между субъектом и объектом, если камень я могу считать объектом, потому что обратил на него внимание, и могу также считать его субъектом, потому что он от моего воздействия (толчка, удара) двигается? Разница в том, что у субъекта есть возможность двигаться. Пока камень лежал на земле, у него не было никаких возможностей сместиться с места или хотя бы повернуться на месте. А я своим воздействием "подарил" ему возможность сдвинуться. И этот камень, покатившись, может даже столкнуться с другим неподвижным предметом и дать тому возможность сдвинуться или повернуться...

Это только введение. Когда-нибудь я закончу эту книгу...