Амнезия нам в помощь

Оказывается детство, самое трудное время.
Буду говорить серьёзно.

Такого большого количества запретов, "нельзя" и наказаний, человек не испытает больше никогда.
Држи ложку правильно! ешь аккуратно! пока не доешь не выйдешь из-за стола! не мешай, не бегай, не шуми! не видишь, я занята, не вмешивайся в разговоры старших.
ни каких конфет(не заслужил, зубы испортишь, доешь всё, тогда дам)
Будешь стоять в углу. игру не куплю, -плохо себя ведёшь! делай роки! все учатся, только ты идиотом растёшь. Подмети у себя в комнате! вымой посуду! сегодня ни каких игр и компьютера! что купила, то и будешь носить!
Ребёнка бьют по голове, а то и настигают, как следуют.
Какие карманные деньги! какое кино! какой клуб!
Сколько ребёнок слёз пролил за свою детскую жизнь.
Ведь главное, это послушание, уважение к старшим.
Не сметь спорить, возражать.
Не должен иметь своего мнения. Ты никто.
Почему? " ты копейки не заработал, а мы корячимся с отцом на двух работах.

Интересы и желания ребёнка не учитываются совсем.
В старших классах мечтаешь, чтоб это грёбанное детство, скорей бы кончилось!
 

Родители совершают самую тупую ошибку, когда пытаются втиснуть ребёнка в график их предсказуемой взрослой жизни. Они забывают, что природа создала ребёнка как автономную систему с невероятным запасом прочности. Именно из-за того, что родители ни в зуб ногой в понимании ребёнка.

Природа одарила ребёнка амнезией, на период детства. Он ни фига не помнит. А, если и вспоминает обиды, то оправдывает родителей: они поступали правильно. Они из меня человека сделали!
Но я не о родителях.

Итак понятно, что хороших не бывает.

Природа сама позаботилась о ребёнке.

Снабдила повышенной психологической устойчивостью.
(представьте человека с 17 до 30 лет. И ему все говорят: плохо себя ведёшь. Наказан. Поздно пришёл. Наказан. И т.д.)

Ребёнок — это исследователь, повышенной прочности, чей «желудок-вездеход» и «кости-пружины» спроектированы для того, чтобы падать, ошибаться и пробовать мир на вкус. Он должен залезть в крапиву, чтобы узнать, что она жжётся, и съесть килограмм конфет, чтобы понять меру. Это не «невоспитанность», это — цикл познания. Мы же, в своём страхе перед хаосом, надеваем на них ошейник дисциплины,   Мы обрываем этот цикл, не давая ему завершиться естественным образом, и удивляемся потом, почему наши дети вырастают такими... неживыми».

Природа предусмотрела всё.
Ребёнок устойчив к ушибам, падениям, травмам. Всё быстро заживает.
Ему не нужно есть строго по часам. И, если он не хочет есть в данный момент, то он действительно не хочет. Это время и для сухомятки и для чипсов и для фестфуда,
Желудок справится.

Родители ВЗРОСЛЫЕ. но разрешают себе не есть суп или сосиски (не хочется или нет настроения), а ребёнку такое не позволительно. И ребёнок видит только то, что взрослому можно ВСЁ.
Есть, что хочет, не есть, когда не хочет. Отдыхать и делать что хочет и как хочет
А ребёнку ни-ни. Даже думать не смей!


Ну и так далее.

Так где это счастье детства? Я в 10 классе мечтал: СКОРЕЙ БЫ, кончилось это детство. Детство, период полного бесправия, полного неуважения, родителями и учителями, ребёнка, как личность.

Амнезия нам в помощь.