Удивление или Вопрос?

Учитель Шри-Шри Рави Шанкар задал вопрос:  в чём разница между удивлением и вопросом?
Состояние медитации, это состояние Потока. Переживание Реальности!
Он произнёс вопрос вслух! Но это не был вопрос аудитории!
Это было его Озарение!
Многотысячная аудитория в своём  гуле не "услышала" и не осознала его спонтанную ассоциацию!
Почувствовав это, он сменил тему беседы!
Я же ощутил этот Момент. Была некоторая недосказанность.
Учитель  воспринимал многотысячную аудиторию, как одного человека!
И это, его отношение к аудитории, как к Одному позволяло ему Сохранять Себя, сохранять Осознанность!
Он же не артист, ублажающий  публику!?
Учитель говорил о том, о чём размышлял внутри  себя!
Спонтанное существование!
Присутствие.
В нашей обыденной жизни мы  часто  поступаем совершенно иначе: говорим о том, о чем не размышляем! Автоматически! Просто болтаем!
Или, говорим Одно, а думаем, совершенно о Другом!
Болтаем, болтаем - болтаемся!
... Учитель, время от времени, обращался к аудитории с вопросом: Вы- Здесь!?
И люди, в ответ, радостно и одобрительно восклицали: "Мы- Здесь, Учитель!"

Учитель говорит!
Он доносит мысли.
Но  аудитория, пусть и воспринимается им, как Один Человек, но всё  равно - она иннертна!
Аудитория остаётся, по своей сути, толпой!
Она гудит! И в её  гуле срвершенно не слышны отдельные голоса!
Толпа управляется общими тенденциями!
Она не может участвовать в диалоге.
Странная возникает ситуация: Учитель воспринимает аудиторию, как Собеседника.
Потому, что он не может заниматься "частностями". Он не занимается  удовлетворением запросов Каждого!
Учитель, если он Целостностен и Един, то он воспринимает Людей, также, Едиными и Целостными!
Иначе, он не может!
"Я Люблю Вас!" Эти его слова звучат, как: "Я - Люблю Тебя!"
Обращаясь ко Всем, он обращается к Каждому по отдельности!
В этом есть признак Истинного Учителя!
И, в тоже время  Аудитория сконцентрирована на восприятии Одного! 
Все Внимания сфокусированы на  Учителе! Каждый индивидуум налаживает свой индивидуальный контакт с Учителем!
Возникает Единое Поле Внимания!
Создаётся ощущение Диалога!
Но он, скорее- чувственный, эмоциональный! Энергетический!
С Аудиторией сложно вести философские диспуты.
Да и, часто бывает так, что  диалог двух Индивидуумов превращается в соревновательный словесный поединок! Тщеславие!
А что происходит здесь!?
Учитель, выступая перед огромной аудиторией может дарить только своё Присутствие!
И ещё... Воздействовать на аудиторию!
Проводя коллективную медитацию.
Вопросы здесь - ни к чему!
Потому что, все ответы на сущностные вопросы человек находит в тишине и в одиночестве!
Да! Общение необходимо! Но всё же: после душевного общения с другим человеком лишь спустя некоторое время  происходит осмысление сказанного и услышанного...
"Эхо" прошедшего диалога  помогает индивидууму осмыслить, мучающий его вопрос и найти ответ...
Осознание происходит в Тишине и в Одиночестве.
Итак! Что не досказал Учитель?
Я позволю себе говорить о Лица Единства!
Удивление и Вопрос! В чём их различие!?
Удивление, это наивное восприятие, внезапно случившегося события, явления.
Оно основано на доверии.
Детское наивное качество Души!
Полная Открытость!
Прагматичный человек - не удивляется.
Его ментальная умственная сфера, как бы, заморожена.
Он - "всё  знает"!
Он на всё имеет своё определённое  мнение.
Поэтому,  удивление воспринимается прагматиками, как признак тупой наивности!
Удивляется Тот, кто не знает!
Тот, кто - подобен Ребёнку!
Люди Ума, как правило, прагматики.
Есть злобные прагматики.
Прагматики - диктаторы.
Сомнение - грех!
Они не могут себе позволить внешне выразить удивление!
Внешне показать страх и неуверенность!
Внутри же них -  страх.
Снаружи - "мундир". Роль диктатора!
Внутри - сомнение! Снаружи - непробиваемая скорлупа Личности! 
Человек - Броня. Человек - Танк.
Другой тип умственных субьектов - вопрошающие "попрошайки"!
Они многочисленными вопросами лишь  самоутверждаются!
Ум - тщеславец!
Ребёнок задаёт свои вопросы искренно! Ему - интересно!
И он удивляется!
Умение искренно удивляться - редкое качество во взрослом человеке!
Когда ребёнок задаёт много вопросов, это - хорошо!
Он в  Доверии познаёт мир!
Если же, взрослый человек задаёт многочисленные вопросы, по любому поводу, то это является проявлением "сущностного инфантилизма", признаком неуверенности и трусости. Признаком гордыни и жадности!
Два типа умственных людей и две манеры задавать вопросы!
Диктатор задаёт вопросы, как судья! Как палач! Подозревая!
Он ищет подтверждение своей подозрительности!
"Попрошайка-провокатор" задаёт вопросы, чтобы, также, получить подтверждение! Он пытается использовать Учителя, как "костыль"!
И вот ещё - "Искусственное удивление"!
Можно играть удивление  или восторг!
Но это - фальш!
Одна из его разновидностей - любопытство!
Любопытство - проявление жадного "желудочного"  ума.
Я ранее писал о сцепках ума и желудка.
Кстати, женщины  склонны любопытствовать!
Впрочем, времена меняются! В настоящее время достаточно много любопытных мужчин.
И это качество в мужской натуре выглядит омерзительно!
И, совершенно иное качество - любознательность!
Любознательный человек - открыт для новых знаний!
Он не "поглощает" формы, события жадным умом!
Он познаёт явления! Пытаясь постичь Суть Происходящего!

Удивление доверчивой Души!
Это способность Видеть, Воспринимать одно и тоже Явление совершенно по-разному!
Все неоднократно повторяющиеся события, в действительности, никогда не повторяются!
Каждый момент существования уникален!
И каждому событию можно Удивляться!
Удивление! От слова "Диво"!
Каждый миг жизни - Чудесный! Дивный!
Каждое пробуждение- уникально!
Каждый день - Неповторим!
Меня печалит то, что часто пациентки у меня на приёме жалуются на тот или иной дискомфорт в позвоночнике, используя  следующее выражение: а ведь раньше со мной такого не было!?
Звучит, как каприз! Как "наезд"!
Я им отвечаю: нельзя сравнивать!
Я вас не знал раньше! И не могу судить о вашем состоянии, исходя только от ваших слов!
Каждый день, год жизни новый!
И Сегодня - не так, как Вчера!
"Глаза смотрят вперёд, а не назад"!
Неуверенность в себе проистекает  от незнания себя. И это невежество заставляет индивидуума опираться на Прошлое. На давно прошедшее!
Так извините!? Вы в Прошлом  были младенцем и сосали материнскую грудь!
"Раньше со мной такого не было!"
Или иное выражение:"а завтра я встану"!? В смысле- со мной всё будет в порядке!?
Полная децентрированность Сознания!
Опираться на прошлое своё состояние, означает - прозябание в состоянии затяжного инфантилизма!
Человек - не шкаф и не комод!
Это - Процесс!
А духовное развитие невозможно без Трансформации!
Перемены невозможны без такого качества, как Доверие и Удивление.

Бытует такое мнение, что истинный Святой или Просветленный Учитель способен творить Чудеса!
Таких людей в Христианстве называют Чудотворцами!
Чтобы творить Чудеса Человеческая Сущность должна быть сонастроена с Чудесным Существованием!
Удивление, как состояние Души - создает духовную связь с Богом!
Удивление сродни состоянию транса, экстаза!
Это - блаженное состояние!
Развивайте в себе это состояние!
Удивляйтесь! Когда в вашей жизни происходит что-то Нежданное!
Паниковать, печалиться- всегда успеете!
Итак! Просветленный Мастер сотворил Чудо!
Это может быть - левитация!
Материализация Предмета. Чудесное исцеление...
Свидетели сотворенного Чуда удивляются этому факту!
Переживание Удивления выключает Рациональный Логический Ум!
И тогда Взрослый индивидуум начинает относиться к Чудотворцу Доверяя. Наивно. Словно ребёнок!
До-Верие, До Веры! Неумственное, сердечное отношение.
Ребёнок способен учиться и воспринимать знания Родителя только тогда, когда Доверяет ему!
Так и в этой ситуации!
Удивление обеззоруживает Ум!
Вопросов- нет!
Личностных границ - нет!
Есть Безусловно доверие.
Правда, бывает, наоборот: подозрительность!
"Не обманывают ли меня!?"
Сердечное доверчивое отношение ученика к учителю позволяет передавать Знания!
Не информацию!
Информацию можно получить везде!
Даже, в туалете, пролистывая  журнал!
Истинные Знания, это - опыт переживания в состоянии Доверия и Удивления!
Восторг Существования!

Человек разделен внутри себя!На Сущностного "Ребёнка" и Личностного "Взрослого"!
"Ребёнок" способен меняться, расти, развиваться... Для него мир полон Чудес! Он удивляется!
"Взрослый" - хочет, прежде всего,  стабильности!
Он находится в борьбе за выживание!
Он задаёт вопросы! Потому что смотрит на мир с подозрением! Рационально!
С умственной верой!
Вопросы обнажают его неискренность! Искусственность!
Без доверия невозможно быть учеником.
Невозможна передача Сокровенных знаний.
Чудо возможно. Но оно не является необходимым "атрибутом" Святого!
Особенно в наше время Высших технологий!
Большое значение имеет Присутствие Учителя. Его "Аромат". Его Энергетика!
Магнетизм!