Спрут или вербовка кадров

Представляю доказательную базу открытия неонацистской Украиной – нового фронта в тылу Донецкой Народной Республики, посредством изощренной  ВЕРБОВКИ  чиновников  ряда Министерств.

Зона проведения СВО… подготовленные технически кадры – крайне необходимы нашей оборонной системе.
Управляемый по западным методичкам беспредел в общеобразовательной сфере ДНР продолжается…
 Украинские лихие 90-е нашли своё НОВОЕ воплощение в «ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» Министерства образования и науки Республики – ЗАКУПКА КОНТРАФАКТНОЙ ПРОДУКЦИИ, ФАЛЬСИФИКАЦИИ  ОТЧЕТОВ и ДОКУМЕНТОВ, ПОДДЕЛКА ПОДПИСЕЙ,  КРИМИНАЛЬНЫЕ  СВЯЗИ, прорастающие из украинского олигархического прошлого.

В условиях ведения боевых действий на территории ДНР, руководители Министерства образования и науки, прикрываясь приукрашенными отчетами и якобы благовидными планами на будущее учащихся – в действительности поставили ПОД  ЗАПРЕТ развитие бюджетной РОБОТОТЕХНИКИ в Республике.

Я приведу РЯД  ДОКАЗАТЕЛЬСТВ того факта, что некоторые чиновники, приехавшие из центральных городов и регионов России в ДНР, подвергаются хорошо спланированной, осторожной ВЕРБОВКЕ со стороны укоренившихся за многие годы украинской власти, оставшихся на своих местах должностных лиц.

Спрут со множеством предложений надежной защиты, сохранения статуса чиновника Российского Федерации, ПРИОБРЕТЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО  МАТЕРИАЛЬНОГО  ДОСТАТКА и  БЫСТРОГО  КАРЬЕРНОГО  РОСТА  – становится действенной силой непрямой вербовки кадров.

24 июня 2026 г. в Калининском районном отделении Почтамта №17 мною получено письмо из Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 11.06.2026 г.  №14-17/8287-26  за подписью заместителя министра Анны Александровны Бурдаковой, в первой строчке которого указано: «В ответ на Ваше обращение от 15.04.2026 №537 в Прокуратуру Донецкой Народной Республики и заявление от 29.05.2026 №14/Т-463 в Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики (далее – Министерство) сообщаем следующее». Далее в письме указаны 7 пунктов якобы проведенных проверок.

Ознакомившись с письмом за подписью зам. министра А.А. Бурдаковой, построенном на ложных сведениях – я столкнулся с серьезными нарушениями Министерства, как уголовного так и административного характера.

I. Обращаю внимание, что в двух моих обращениях, на которые ссылается зам. министра А.А. Бурдакова, изначально был поставлен ВОПРОС о ЗНАЧИТЕЛЬНОМ  ЭКОНОМИЧЕСКОМ  УЩЕРБЕ, возникшем в результате бездействия руководства Департамента образования Администрации городского округа Макеевки в отношении ДЛИТЕЛЬНОГО  НЕИСПОЛЬЗОВАНИЯ  в УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ ИНВЕСТИРОВАННЫХ Российской Федерацией школьных Робоконструкторов, которые на сегодняшний день потеряли свою работоспособность и требуют ПЕРЕУКОМПЛЕКТАЦИИ.

Пытаясь СОКРЫТЬ  ФАКТ  ФИНАНСОВЫХ  ПОТЕРЬ   в отношении  НЕИСПОЛЬЗОВАННЫХ  ИНВЕСТИРОВАННЫХ Российской Федерацией Робоконструкторов в школы г. Макеевки – зам. министра А.А. Бурдакова УМЫШЛЕННО оставив этот ВОПРОС  БЕЗ  ВНИМАНИЯ – делает акцент всего лишь на  3(три) Конструктора ОШ №24,  ПРИОБРЕТЕННЫЕ  НЕ  ФОНДОМ  ГОСУДАРСТВЕННЫХ  ИНВЕСТИЦИЙ,  а неким  ЧАСТНЫМ  лицом Степановой Людмилой Александровной.

Поднятая тема Анной Александровной Бурдаковой, как указано в её письме: «По вопросу наличия роботоконструкторов» – наконец вывело на частное лицо, участвовавшее в приобретении КОНТРАФАКТНОЙ продукции.

В письме за подписью зам. министра А.А. Бурдаковой, указано:
- Согласно «Акту приема-передачи материальных ценностей работнику» от 05.12.2025, Вы приняли материальные ценности (конструкторы «Лего»… в количестве 3 штук) – данное утверждение со стороны зам. министра А.А. Бурдаковой – является ЛОЖЬЮ.

Ставлю в известность, что НИ с каким «АКТом приема-передачи материальных ценностей работнику» – я НЕ был ознакомлен и мне никогда НЕ БЫЛ представлен АКТ для подписи, и соответственно – АКТ приема-передачи я  НЕ подписывал.
Фальсификация документа (АКТа) и подделка моей подписи согласно п.5 ст.327 Уголовного Кодекса РФ, – является уголовно наказуемым деянием.

В этом же пункте письма, зам. министра А.А. Бурдакова делает упор на ТЕХНИЧЕСКУЮ ОЦЕНКУ 3(трех) «левых» КОНСТРУКТОРОВ, ОСНОВЫВАЯСЬ на объяснительной директора ГБОУ «ОШ №24 г.о. Макеевка» – учителя РИСОВАНИЯ Щербининой Е.Ю.??? Оказывается учитель рисования может дать оценку комплектации робоконструкторов?!


02 февраля 2026 года, я обратился в Центральное отделение УМВД России «Макеевское» по ВОПРОСУ ПРИОБРЕТЕНИЯ  руководством школы №24 –  3(трех) КОНТРАФАКТНЫХ  КОНСТРУКТОРОВ.
В Объяснении, оформленном собственноручно оперативным сотрудником полиции Д.М. Мычка с моих слов, помимо сообщений о КОНТРАФАКТНЫХ КОНСТРУКТОРАХ,  ПРИВЕДЕНЫ  ФАКТЫ  САМОУПРАВНЫХ ДЕЙСТВИЙ со стороны директора школы №24 Щербининой Е.Ю. и  ПОСТУПИВШИХ  МНЕ  УГРОЗАХ  от  посторонних лиц.
Так как СЛЕДСТВЕННЫЕ  ДЕЙСТВИЯ  в отношении ПРИОБРЕТЕНИЯ  руководством школы  №24  КОНТРАФАКТНЫХ  КОНСТРУКТОРОВ, противоправных действий Щербининой Е.Ю. и поступающих мне УГРОЗ  – полицией Макеевки НЕ ВЕЛИСЬ, я был вынужден 24 февраля 2026 обратиться в Прокуратуру ДНР с Заявлением о КОНТРАФАКТЕ  КОНСТРУКТОРОВ  «Лего» НЕ ПРЕДНАЗНАЧЕННЫХ  для продажи на территории Российской Федерации с предоставлением  материальных доказательств в виде 2(двух) НЕЛИЦЕНЗИОННЫХ  конструкторов, переданных мне зам. директора по воспитательной работе ОШ №24 г. Макеевки – Чаплыгиным Евгением Владимировичем БЕЗ ПОДПИСАНИЯ КАКОГО-ЛИБО АКТА!

При данных обстоятельствах, неудивительно, что в письме Министерства науки и образования ДНР появляются фальсифицированные АКТы, оформленные задним числом, некие ПОДСТАВНЫЕ ЛИЦА (Степанова Л.А.), производятся частные закупки НЕПРОВЕРЕННЫХ  Конструкторов, которые НЕ  ИМЕЮТ  никакого отношения  к поднятому  мною вопросу о  НЕИСПОЛЬЗОВАННЫХ, ПРОИНВЕСТИРОВАННЫХ РОССИЕЙ государственных  Робоконструкторах.

В п.2 ч.I письма за подписью  зам. министра А.А. Бурдакова упоминается ДОГОВОР от 21.12.2023 «О передаче товаров для детей, учебного оборудования и спортивного инвентаря», заключенный между ГБОУ Гимназия г.о. Макеевка и ГБОУ ДПО «ДОНРИРО».

В ссылке зам. министра А.А. Бурдаковой на Объяснительную директора ГБОУ Гимназии Зуева С.В. (с которой я не ознакомлен), указаны 3(три) НЕНАИМЕНОВАННЫЕ, без присвоения ИНВЕНТАРНЫХ  НОМЕРОВ, РОБОНАБОРА.

В аспекте рассмотрения моего обращения Министерством образования и науки Донецкой Народной Республики – ДОПУЩЕНЫ  ФАЛЬСИФИКАЦИИ относительно ИСПОЛЬЗОВАННЫХ  МНОЮ  РОБОКОНСТРУКТОРОВ, предоставленных  непосредственно  ГБОУ Гимназией г.о. Макеевки, а именно:

- ссылка зам. министра А.А. Бурдаковой на ОБЪЯСНИТЕЛЬНУЮ, СОСТАВЛЕННУЮ директором  Гимназии Зуевым С.В.  – НИКАК  НЕ  РЕШАЕТ  ПРОБЛЕМУ  «ЗАЛЕЖАВШИХСЯ» РОБОКОНСТРУКТОРОВ, ОСОБЕННО  УЧИТЫВАЯ  ТОТ  ФАКТ, что я использовал  в учебном  процессе  ВСЕГО  ОДИН  РОБОКОНСТРУКТОР  «МАЛЫШ-2»,  в котором блоки питания собираются на основе обычных бытовых батареек!!!

В данном случае, налицо ТЕХНИЧЕСКАЯ  БЕЗГРАМОТНОСТЬ зам. министра А.А. Бурдаковой – НЕ РАЗЛИЧАЮЩЕЙ  МЕЖДУ  СОБОЙ АККУМУЛЯТОР и  БЫТОВУЮ  БАТАРЕЙКУ?!

Таким образом, утверждение Бурдаковой А.А.: «Робототехнические наборы и конструктор Вы использовали при проведении занятий по программе по программе «Робототехника» на протяжении всего периода работы в данной общеобразовательной организации» - ЯВЛЯЕТСЯ  ОЧЕРЕДНОЙ  ЕЁ  ЛОЖЬЮ.

 Учитывая тот факт, что мною был проведен учебный  процесс с использованием  ВСЕГО ЛИШЬ одного робоконструктора  «МАЛЫШ-2»,  ЗАПИТЫВАЕМОГО  от  бытовых батареек!!! – зам. министра А.А. Бурдакова ПОСПЕШНО  СДЕЛАЛА  ВЫВОД  о  СОСТОЯНИИ  АККУМУЛЯТОРОВ!!!  во  всех  инвестированных РФ робоконструкторах  в школы Макеевки.

Фальсифицированные  АКТЫ, которые  я никогда НЕ видел и НЕ  подписывал,  НЕ  знание  элементарной  физики и СОКРЫТИЕ  РЕАЛЬНЫХ  МАСШТАБОВ ЭКОНОМИЧЕСКОГО  УЩЕРБА – вполне достаточная доказательная  база  для проверки  ДОЛЖНОСТНОГО  СООТВЕТСТВИЯ  зам. министра А.А. Бурдаковой. 

II. Обращаю внимание на тот факт, что в своем Заявлении от 29.05.2026 г. за №14/Т-463 в Министерство науки и образования ДНР  я поднял актуальный вопрос о необходимости проведения экспертизы относительно технического состояния «залежавшихся» и неиспользуемых длительное время в школах Макеевки Робоконструкторов.

Зам. министра А.А. Бурдакова в приложение к своему письму от 11.06.2026 за №14-17/8287-26 ПРЕДСТАВИЛА совершенно иное Экспертное Заключение, не имеющее ничего общего с ЭКСПЕРТИЗОЙ технического состояния Робоконструкторов, а именно – она представила Экспертное Заключение по оценке календарного плана педагога дополнительного образования Терешкина Э.Ю.?!

Подобная ПОДМЕНА Экспертных Заключений в очередной раз подтверждает, что вопрос об обнулении инвестиций РФ в образовательную систему Республики – НЕ  ВЫГОДЕН представителям Министерства.

Предметом экспертизы, проведенной заведующим кабинетом информатики, ИКТ, труда и черчения ГБОУ ДПО «ДОНРИРО» – М.С. Кулик, по сути стал педагог Терешкин Э.Ю.???

В пункте 2 Экспертного Заключения (СОДЕРЖАНИЕ  ЭКСПЕРТИЗЫ), составленного и подписанного заведующим кабинетом информатики, ИКТ, труда и черчения ГБОУ ДПО «ДОНРИРО» – М.С. Кулик, указано:
- проведение занятий по противодействию телефонному IT-мошенничеству не относится к содержанию дисциплины «Робототехника», ЧТО  ЯВЛЯЕТСЯ  ЛОЖЬЮ.

Данным утверждением М.С. Кулик препятствует проведению занятий по противодействию телефонному IT-мошенничеству и АКТИВНО  ВЫРАЖАЕТ  СВОЮ  ОТРИЦАТЕЛЬНУЮ  ПОЗИЦИЮ по этому важному вопросу,  ссылаясь на то, что  ЯКОБЫ ДАННАЯ  ТЕМА  НЕ  ВХОДИТ  в  ПЛАН  КРУЖКОВОЙ  РАБОТЫ по  Робототехнике.
Налицо факт ДОЛЖНОСТНОЙ НЕКОМПЕТЕНТНОСТИ, как самого М.С. Кулик, так и включившей данную информацию в текст письма зам. министра А.А. Бурдаковой.

Обращаю внимание, что лицо, являющееся сотрудником общеобразовательного учреждения и организующее доступ учащихся к информационным технологиям – ОБЯЗАНО  ПРЕДУПРЕДИТЬ УЧЕНИКОВ о РИСКАХ  ИСПОЛЬЗОВАНИЯ  НЕПРАВОВЫХ  ПРОГРАММ и ОБЪЯСНИТЬ  РАЗДЕЛЕНИЕ  ИНФОРМАЦИОННОГО ПОТОКА  на  ДОПУСТИМЫЙ к ИСПОЛЬЗОВАНИЮ, либо СКАЧИВАНИЮ и  ВРЕДОНОСНЫЕ  МОШЕННИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ.

СМЕШИВАЯ  ТЕХНИЕСКИЕ  ПОНЯТИЯ  ARDUINO (КОНТРОЛЛЕР  для РОБОСИСТЕМ) и  LEGO Mindstorm (робоконструктор) – М.С. Кулик АБСОЛЮТНО  ИГНОРИРУЕТ тот факт, что в большинстве современных конструкторов, квадрокоптеров – ПРОГРАММНОЕ  ОБЕСПЕЧЕНИЕ загружается из СЕТИ ИНТЕРНЕТ по приложенному в ИНСТРУКЦИИ QR-коду, либо ссылке на электронный адрес.

Таким образом, УЧАЩИЕСЯ  ОБЯЗАНЫ  ИМЕТЬ, как минимум ОБЩИЕ  СВЕДЕНИЯ об ИНФОРМАЦИОННОЙ  БЕЗОПАСНОСТИ,  особенно  с учетом того факта, что квадрокоптеры и большинство робоконструкторов - УПРАВЛЯЮТСЯ  ЧЕРЕЗ  СМАРТФОНЫ и ПЛАНШЕТЫ, т.е. сопряжены с СЕТЕВЫМИ  РИСКАМИ  ИНТЕРНЕТ.

Запрет М.С. Кулик ПРИДЕРЖИВАТЬСЯ  УСТАНОВЛЕННЫХ НОРМ СЕТЕВОЙ БЕЗОПАСНОСТИ и ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ для учащихся – КОСВЕННО  УКАЗЫВАЕТ  на его ЗАИНТЕРЕСОВАННОСТЬ в ВОВЛЕЧЕНИИ УЧЕНИКОВ  в  ТЕНЕВУЮ  СТРУКТУРУ  Интернет-Сети.

Отсюда вытекает НЕСООТВЕТСТВИЕ ПРИМЕНЯЕМЫХ СТАНДАРТОВ А.А. Бурдаковой и М.С. Кулик  к оценке результатов работы руководителя кружка Робототехники – педагога дополнительного образования Терешкина Э.Ю.

Далее, в пункте 2 Экспертного Заключения (СОДЕРЖАНИЕ  ЭКСПЕРТИЗЫ), составленного и подписанного заведующим кабинетом информатики, ИКТ, труда и черчения ГБОУ ДПО «ДОНРИРО» – М.С. Кулик, указано:

- Отсутствуют конкретные наименования конструкторов и робо-систем, ЧТО  ЯВЛЯЕТСЯ  ЛОЖНЫМ  УТВЕРЖДЕНИЕМ, не соответствующим действительности.

Именно в моем Календарном Плане за 2025-206 учебный год (копия Календарного Плана 25/26 – прилагается) четко УКАЗАНЫ НАЗВАНИЯ Конструкторов: «Малыш» с ручным программированием и «Лего»-конструктор.

Своего рода мошеннический талант позволил М.С. Кулику и А.А. Бурдаковой – изворотливо и лживо перевернуть реальные факты.

Обращаю внимание, что в письме Министерства, составленном и подписанном зам. министра А.А. Бурдаковой в п.2 ч.I – допущены ДВОЙНЫЕ СТАНДАРТЫ в представлении так называемой доказательной базы.

Перечисление ею конструкторов, переданных ГБО ДПО «ДОНРИРО» в Гимназию ОФОРМЛЕНО  БЕЗ  КОНКРЕТНЫХ  НАИМЕНОВАНИЙ, а именно:
- детский конструктор по образовательной робототехнике (без конкретного названия);
- набор для программирования и изучения робототехники (без конкретного названия);
- базовый робототехнический набор (без конкретного названия).

УМЫШЛЕННОЕ СОКРЫТИЕ НАЗВАНИЙ и ИНВЕНТАРНЫХ НОМЕРОВ этих, НЕИЗВЕСТНЫХ  МНЕ  КОНСТРУКТОРОВ, сделанное А.А. Бурдаковой – доказывает  ДВОЙСТВЕННОСТЬ  СТАНДАРТОВ, ПРИМЕНЯЕМЫХ  к  руководителю Кружка Робототехники Терешкину Э.Ю.

Если я, педагог дополнительного образования, руководитель кружка Робототехники – ДАЛ  КОНКРЕТНЫЕ  НАИМЕНОВАНИЯ КОНСТРУКТОРОВ  в своем  Календарном  Плане на 2025/2026 год, которые действительно были использованы мною в учебном процессе, то:
А.А. Бурдакова ПРИПИСЫВАЕТ  мне  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ  НЕ  НАИМЕНОВАННЫХ  ЕЮ,  НЕИЗВЕСТНЫХ  МНЕ РОБОКОСТРУКТОРОВ,  переданных ГБОУ  ДПО «ДОНРИРО».

Данная ФАЛЬСИФИКАЦИЯ, УМЫШЛЕННО допущенная зам. министра А.А. Бурдаковой – ОБЪЯСНЯЕТСЯ  СЛЕДУЮЩИМИ  ФАКТАМИ, а именно:

- специалист в области Информатики категорически НЕ  МОЖЕТ  давать  ЭКСПЕРТНЫЕ  ОЦЕНКИ  в области  РОБОТОТЕХНИКИ, так как:

- Информатика, это дисциплина, изучающая свойства информации, закономерности и методы её создания, хранения, поиска, преобразования и передачи.

- Робототехника – область науки и техники, связанная с проектированием принципиально нового производственного, бытового и учебного оборудования, его комплексной автоматизацией с адаптацией к изменяемым параметрам окружающей среды и производственных процессов.

Из этого следует, что Робототехника в своей основе направлена на СОЗДАНИЕ  ОБОРУДОВАНИЯ  для  производства и иных хозяйственных нужд, где в основе лежат ЗНАНИЯ  МЕХАНИКИ, ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ, КОНСТРУИРОВАНИЯ  и в дополнение, владение современными программными средствами.
Я, педагог Робототехники, Терешкин Э.Ю. – детально знаком с устройством промышленного станкового оборудования, устройством конвейерных линий, подъемного кранового оборудования, весоизмерительных систем и их калибровкой, а также, лично принимал участие в проектировании и конструировании измерительного оборудования.
Также, я владею знанием языков программирования, наладки и подключения контроллеров управляющих устройств.

Смею заметить, что у меня 2(два) Высших образования, диплом Магистра, учеба в Аспирантуре и 11 опубликованных научных работ. Также, я вёл педагогическую деятельность в 4-х группах ВУЗа. В производственной сфере занимал должность главного технолога на предприятии «Петро-Вес Донбасс» и выполнял подготовку сотрудников по калибровке и настройке весового измерительного оборудования, владею практическими знаниями по электромеханике, высшей математике, физике, обладаю значительным производственным опытом в сфере проектирования и конструирования измерительного оборудования.

Исходя из вышеизложенного, не трудно проанализировать ЛОЖНЫЕ  ВЫВОДЫ, представленные заведующим кабинетом информатики М.С. Кулик и утвержденные подписью зам. министра А.А. Бурдаковой, где указано:

- несоответствие образования педагога Терешкина Э.Ю. требованиям профессионального стандарта???

И это при том, что в своем Экспертном Заключении – М.С. Кулик сообщает о том факте, что по настоящее время Министерством образования и науки ДНР  НЕ  РАЗРАБОТАНА  МЕТОДИЧЕСКАЯ  ПОДДЕРЖКА учебного процесса Робототехники – О  КАКОЙ  ЭКСПЕРТИЗЕ  УЧЕБНЫХ  и КАЛЕНДАРНЫХ  ПЛАНОВ по данному «хай-тек» направлению может идти речь???

Обращаю ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ на следующую ФАЛЬСИФИКАЦИЮ  ФАКТОВ, представленную М.С. Кулик в виде «достоверных данных»:

М.С. Кулик требует обязательного указания в Обучающей программе на 2026-2027 учебный год:
- учебного плана с распределением часов;
- формы аттестации и оценочных материалов (диагностических заданий, практических ЗАЧЁТЫ).

ВНИМАНИЕ! Согласно требований, предъявляемых Министерством образования и науки Российской Федерации к РУКОВОДИТЕЛЮ  КРУЖКА (ИМЕННО  КРУЖОК  РОБОТОТЕХНИКИ я вёл  в ГБОУ Гимназия и ГБОУ ОШ №24 г.о. Макеевки), РУКОВОДИТЕЛЬ КРУЖКА предоставляет Учебную Программу и Отчеты о проведенной работе по УПРОЩЕННОЙ ФОРМЕ, а именно:

- общие сведения (ФИО руководителя, название кружка, ОБЩЕЕ ЧИСЛО ЧАСОВ по программе);
- цели и задачи кружка;
- краткое описание этапов и использованных  методов;
- проведенные мероприятия;
- успехи детей (награды, выступления, проекты).

НЕЗНАНИЕ М.С. Кулик ЭЛЕМЕНТАРНЫХ  ОСНОВ  ВЕДЕНИЯ  ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ  РАБОТЫ  и  отличия  КРУЖКОВОЙ  РАБОТЫ  от ШКОЛЬНОЙ  ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ  ПРАКТИКИ – далеко НЕ  ЕДИНСТВЕННАЯ  ПРИЧИНА  для ПРОВЕРКИ  его ДОЛЖНОСТНОГО  СООТВЕТСТВИЯ.

В Кружковой  работе ОТСУТСТВУЕТ  ПОНЯТИЕ – ОЦЕНКА и ЗАЧЁТ. Подобные формы аттестации членов КРУЖКА – могут применяться лишь только с согласия участников КРУЖКА и их родителей, либо ответственных за воспитание попечителей.


В РЕЗУЛЬТАТЕ ЮРИДИЧЕСКОГО АНАЛИЗА только 2-х разделов из представленных 7-ми ПИСЬМА зам. министра А.А. Бурдаковой – НАЛИЦО: ЛОЖНЫЕ УТВЕРЖДЕНИЯ,  ПОДМЕНА  ЭКСПЕРТИЗ,  СОКРЫТИЕ  ФИНАНСОВОГО  УЩЕРБА, возникшего  в результате обнуления  инвестиций РФ, изначально направленных на научно-техническое развитие учащихся общеобразовательной системы города Макеевки, подмена ВСЕХ ИНВЕСТИРОВАННЫХ РФ РОБОКОНСТРУКТОРОВ  на НЕКИЕ ЧАСТНЫЕ  ЗАКУПКИ  КОНТРАФАКТНЫХ  КОНСТРУКТОРОВ «ЛЕГО», в количестве всего лишь 3(трех) единиц и только для одной школы №24???

ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННАЯ ПОЛИТИКА  ВРЕДИТЕЛЬСТВА  со стороны чиновников и руководителей общеобразовательных учреждений при поддержке Министерства науки и образования ДНР, в данном конкретном случае, в лице зам. министра А.А. Бурдаковой – продолжается.

Обращаю внимание, что на сегодняшний день проводится юридическая и техническая работа в отношении остальных разделов ПИСЬМА от 11.06.2026 г.  №14-17/8287-26 подписанного зам. министра А.А. Бурдаковой – в которых  ПРОИЗВЕДЕНО  БОЛЬШОЕ  КОЛИЧЕСТВО  ФАЛЬСИФИКАЦИЙ и УМЫШЛЕННЫХ  ИСКАЖЕНИЙ  ДОСТОВЕРНЫХ  ФАКТОВ.
По мере проработки письма за подписью зам. министра А.А. Бурдаковой  в полном объеме – в ближайшее время будут опубликованы дополнительные материалы.