Рабочие моменты аутиста

 

Привет, друзья! Сегодня хочу поделиться одной из моих "рабочих" историй, которая может вызвать вашу улыбку, может даже сочувственную. Это как раз тот случай, который заставил меня еще раз задуматься над тем, как я воспринимаю мир и инструкции.
Итак, представьте: рабочий день в магазине. Подходит покупательница к кассе, в руках у нее – щетка для мытья окон. Но вот незадача – на ней ни единой этикетки. Что делать? Логика подсказывает, что нужно спросить совета. Я обратилась к опытной коллеге.

Ее ответ был четким, как мне тогда казалось: "Возьми точно такую же щетку, но чтобы с этикеткой. Отсканируй ее штрихкод, а покупателю отдай ту, что без этикетки". Ну, что ж, инструкция есть инструкция! Я так и сделала. Задача решена, идем дальше.
Проходит какое-то время, и та самая опытная коллега находит… корзину с пончиками, которые лежали где-то под кассой.

"А это что такое?" – спрашивает она. "Это пончики с поврежденной этикеткой", – отвечаю я. – "Их невозможно было продать!"

И тут моя коллега выдает: "Надо было сделать, как утром со щеткой! Я же тебе объясняла. Взять штрихкод от других таких же пончиков, отсканировать его, а эти – отдать покупателю!"

 В голове пронеслось: "Упс…" А дальше, конечно, мой внутренний голос выдал: "стоп… Разве речь шла не только о щетках для окон?!"но вслух я промолчала, чтобы не думали, что я совсем уже тупая.

Вот такой вот курьез. Для меня правила – это конкретные инструкции для конкретных ситуаций. 
Этот эпизод – еще одно напоминание о том, что мой мозг работает немного иначе. И это не плохо, это просто по-другому, хотелось бы сказать, но все-таки, мой мозг объективно работает хуже, если такие ситуации происходят. А они будут происходить и дальше, к сожалению.