Рассказы из слов и картинок в тексте

Читать я научилась еще до школы, с четырех лет. Как и мои родители. Они тоже быстро научились читать, ведь им родители читали книжки, а любимые сказки читаются еще чаще. Сидишь рядом с мамой или папой, сначала, когда ты еще совсем маленький, ты смотришь картинки. Потом текст запоминается, буквы, потом знает, где родитель перевернет книжку, и какой там начинается текст-продолжение. Так, к четырем-пяти годам ребенок запоминает зрительно буквы, и, что интересно, ни я, ни дети не читали по буквам, а сразу по слогам или целыми словами, если они не многосложные.

С трех лет меня записали в нашу единственную в городе детскую библиотеку, которая, как по заказу и мне на радость, находилась в нашем доме-хрущевке (и по сей день там, теперь заведует одна из наших соседок, которая была младше нас на два класса, играла с нами иногда, но ей было скучно, потому сидела дома с мамой)

"Читали" мы книги часто, библиотекаря я знала в лицо, а она была нам рада. В начальной школе я перечитала почти все книжки, и в третьем классе записали в отдел для старшеклассников и в читальный зал. В четыре годика уже сама спускалась, сдавала книги, выбирала самостоятельно, и так несколько раз в неделю.

Параллельно родители выписывали и для меня журналы. Помню "Барвинок", "Мурзилку", "Веселые картинки" (их и для своих детей мы выписывали, даже в конкурсе рисунков победили, как в детстве мама отправляла мой рисунок в журналы и в "В гостях у сказки", интересно и волнительно видеть свои работы в изданиях и по телевизору)

Потом стали выписывать "Пионерскую правду", "Костер" (очень была приятно удивлена, когда, гуляя по любимому Санкт-Петербургу, я увидела старинную неброскую вывеску, которая затерялась среди современных ярких, которые красиво светятся по ночам, "Костер" (вот, оказывается, в каком городе нам делали журнал))

У родителей было очень много газет и журналов, целые подписки хранились в кладовке, а мои журналы занимали нижнюю полку на моем личном стеллаже. Позже я их вырезала для работы, если сзади был какой-нибудь рисунок на всю страницу к следующему произведению или неинтересный материал, ведь абсолютно всё нравится не может никому, зато для детей польза.

Если аппетит приходит во время еды, то и я научилась придумывать свои тексты и мини сказки, где вместо слов были картинки - деревья, грибы, цветы, солнце, словом и другие картинки. Сюжет рождался по ходу. Увидишь своего котенка Лапку, и про него рассказ сочиняешь, а рыжий котенок уже по тексту "идет".

И в журналах были закладки там, где были самые интересные сказки, рассказы или стихи, а закладки из картона я делала на противоположной стороне журналов, "внизу", где были разные увлекательные головоломки, загадки, ребусы, игры, а больше всего мне нравились рассказы с картинками в тексте, и всегда желала, чтобы и в следующем номере были такие же картинки, часть из которых я показала в коллаже.


СССР - 30.06.26