Формат и Смысл 2. 9

Формат и Смысл 2.9. О трансформации и информации

Какой смысл (или смыслы) вы сегодня ассоциируете с понятиями «трансформация» и «информация»?

Как на формирование этих понятий у вас повлияли роли, которые вы исполняли на протяжении своей жизни?

На заре моей профессиональной деятельности я, филолог и переводчик по первому образованию, оказалась в должности «liaison officer», стала координатором образовательных программ Международного Комитета Красного Креста, Российского Общества Красного Креста и Министерства образования РФ. Эта роль для меня стала потрясающей с точки зрения совмещения разнонаправленного функционала.

Проект предполагал объемную работу с текстами, а затем и с другими артефактами культуры, которые необходимо было отбирать под конкретную задачу распространения знаний о международном гуманитарном праве в России и на постсоветском пространстве. Тексты, фильмы, картины нужно было структурировать и создавать технологию их применения в образовательном пространстве, писать методические рекомендации для учителей, так что мои филологические и общенаучные знания и навыки очень пригодились.

Роли автора учебных материалов федерального уровня, методиста, лектора, разработчика систем оценки усвоения материалов, научили работать с сущностными аспектами знания, которое необходимо было вырастить или трансформировать в сознании каждого участника проекта. Постоянное взаимодействие с огромным количеством людей, занятых в сфере формирования смыслов, заставляло относиться к философским вопросам, связанных с понятиями «информация», «знание», «понимание», «смысл», «мышление», «сознание» и «осознание», «цель» и «намерение», «воля» и «ответственность», как к очень практически проявленным, сущностным. Понимание смысла того, что мы делали, разворачивая проект, давало очень много энергии и сил.

Роль координатора между тремя многоуровневыми системами с разными социальными функциями, где люди говорили на разных национальных и профессиональных языках, заставила на практике погрузиться в темы обработки, хранения, передачи и интерпретации данных. Для принятия решений о реализации долгосрочного проекта, в который было вовлечено в совокупности более ста тысяч организаций в нескольких странах, организаторы и ключевые участники оперативно нуждались в качественной коммуникации, в данных и в обратной связи с теми, кто реализовывал программу на местах.

В команде на тот момент я была самым молодым и, пожалуй, самым любознательным сотрудником. Когда встал вопрос о том, как оптимизировать наши многочисленные информационные процессы, я оказалась самым бесстрашным и подготовленным «членом экипажа» с точки зрения освоения информационных технологий. Взяв на себя роль лидера в цифровизации, я освоила роли архитектора баз данных, специалиста по методологии сбора и обработки данных, и оказалась для коллег в роли консультанта по внедрению IT решений.

Все эти профессиональные роли я исполняла на 0,8 ставки, поскольку мне нужно было время, чтобы участвовать в жизни семьи и воспитывать ребенка, и параллельно писать диссертацию.

Такая многоролевая профессиональная деятельность, связанная с ежедневным осмыслением и простраиванием связей между локальными и масштабными процессами в сочетании с полным комплектом семейных ролей плюс научной деятельностью, требовала постоянных изменений, трансформации мышления и образа действий. Как все успевать и параллельно наращивать квалификацию в разных, порой противоположных сферах? Без системного подхода, без алгоритмов сжатия и разворачивания данных под конкретные практические задачи, жонглировать таким объемом ролей было бы сложно.
К счастью, у меня очень рано сложилась прочная физико-философская база, которая стала стержнем для упорядочивания идей и концепций из разных теоретических и прикладных областей человеческого знания.

Как ребенок изучает формы, собирая пирамидки, а затем моделируя образы реальности из разных иных других форм, так и я собираю свою внутреннюю картину мира на основании, которое концептуально разворачивается и описывает конкретные, ограниченные временем трансформационные процессы в физическом мире, социальном мире и в смысловом мире культуры.

Мой центр сборки по-прежнему включает три ключевых ракурса:

- представление о фундаментальности и непрерывности трансформационных процессов (концепция динамической триады «материя – форма – содержание»);

- представление о корпускулярно-волновом дуализме, непрерывности и дискретности, проявляющихся в процессе трансформации;

- представление о проявлениях вероятности и роли измерительного прибора / наблюдателя / свидетеля / другого в этих трансформационных процессах.

Что касается понятия информации, я отношусь к числу тех, кто считает, что информацию невозможно передать в том смысле, в котором мы употребляем это слово в языке.

Сегодня это определение звучит так:

Для меня информация – это наполненная смыслом определенность, которая кристаллизуется из множества вероятностей в процессе направленного взаимодействия и служит основанием для дальнейших направленных действий.

В следующих главах я буду «заземлять» это определение и приводить конкретные примеры из разных областей знаний, где проверяла теорию практикой.

Продолжение http://proza.ru/2026/07/14/1468