Слово Учителя в доме здоровья

Запись беседы с Учителем во время съёмок на хуторе в Доме здоровья,
январь 1979 г.

   Учитель:

 – Вы все, сидевшие здесь, слушаете, что я как будто бы и понимаю, и знаю, что себе представляю. Я совершенно не знаю, что я за человек. Это судите вы. Почему? А потому, что раз люди хочут это, значит, идут на это, соглашаются и делают. А раз делают, значить, у них получается. А то, что нету – будет! Раз пришло время, значить, обязательно это будет!

   Александр Сопроненков:

 – Учитель, расскажите, пожалуйста, о доме, в котором мы сейчас находимся.

   Учитель:

 – Вот мы находимся сейчас в этом доме, занимаемся этой штукой. Если б этого дома не было, конечно бы, не занимались, но раз у нас этот дом есть, это мало. Но к нам приезжают люди, которые вот, вы сами видите, вот приехала одна, другая, третья, четвертая. И они что? Они говорят – хоть на денёчек, хоть на два, побыть здесь. Но мы же не имеем права отказать. Почему? Потому что в этом доме, может быть, и вы быть участниками. Лишь бы только вступили, как члены этого дома, строители. Этот дом для всех, тех, которые даже и не знают, и не ведают. Но всё же, здоровье каждому нужно. В этот дом, когда приезжают, отсюда, только поедут со здоровьем. А болезни уже отсюда не везутся. Этот дом здоровья.

   Александр:

 – Учитель, какое ваше мнение о современной молодёжи, и как её можно было бы заинтересовать вашей Идеей?

   Учитель:

 – Самое главное это есть наша человеческая жизнь, та которую Природа создала. То есть, сами люди это развили в воспользованных, так сказать, моментах. Тех, которые представляют в жизни нашу молодежь. Молодежь, как таковая, у нас очень сейчас развита в плохом состоянии. Я бы не хотел сказать, что я не помощник. Я помощник, только надо матери родить этого ребенка для того, чтобы обязательно быть таким, как бы это было и матери, и отцу, и всем окружающим.

   Александр:

 – Каким, Учитель?

   Учитель:

 – Это такое существо, которое помогает не то, что во внешности, даже и во внутренности. Когда человек дышит, и когда человек поглощает эти живые качестве, он же ж ни что-либо глотает, правда в этих качествах есть и плохие, но все же… А мне приходилось быть разувши, да и не летом, а зимой. Теперь пусть люди скажут.

   Александр Брижанёв (житель хутора):

 – Для того, чтобы её продлить, эту жизнь человеческую, Он первый в нашем Союзе, в нашей стране, первый выступил и пошёл. Он первый пошёл, не зная, но Он идет для того, чтобы продлить жизнь человека.

   Любовь Матлаева (житель хутора):

 – Сейчас хорошо все, хорошо. И я стараюся все время так делать, как Учитель мне сказал. Я решила в больницу не ходить, а обратиться к Учителю. И я надеюсь, что так буду выполнять.

   Антонина Месячишко (москвичка):

 – В первые эти годы я, конечно, и заболевала и очень сурьёзно заболевала. Написала Учителю письмо, и утром, что я вижу? Я опять вижу свет, а то совсем слепая была. И всё у меня прошло. И благодарю Учителя. Ещё была болезнь. Заболела у меня нога. Отекла от колен до самых ступней, красная и синяя. И кроме Учителя меня никто не поднял. Не обращалась ни к врачу, я только Учителя просила душой и сердцем, и получила в это время здоровье. И благодарю Учителя. Если бы не он. Я бы на свете давно бы не жила бы.

   Петр Матлаев (житель хутора):

 – Человеку, живущему на белом свете, не достаточно, чтобы наелся и жил как любое животное. Человек должен мыслить, он должен стремиться к жизни, её распознавать, а это только можно научиться по идее Учителя. Значить, нужно пробудить ему центральную нервную систему, пробудить его сознание. А когда сознание пробудится, он очень добрый делается. Человек, прежде всего, становится человеком, он начинает мыслить, а это очень хорошее дело. Если мы начнём этим заниматься, человек каждый будет по своему сознанию, пробужденному сознанию, поступать, и будет очень легко жить на белом свете.

   Антонина Ивановна (гостья из Донецка):

 – Ну, что я расскажу? Я могу рассказать за вас, Учитель. Я занимаюсь с 54 года. Жила я здесь, на хуторе Кондрючий, еще мы жили вместе в коммуне. Вас нашла наша Ганя и Татьяна Ивановна, наша первая богиня, с которой мы жили вместе. Я 13 лет там жила. И они вас первые нашли, и мы, через посредство нашей Татьяны Ивановны, Гани и нашей Оли, Марка Ивановича. Нас жило 32 человека вместе. Но нас советская власть разоблачила, не признала нас. И мы все разошлись. А вас я узнала с 54-го года, вы были в Казани. Ездить, конечно, я к вам не ездила, но слышала, когда вы уже прибыли домой, я к вам лично ездила домой. Вы мне тоже много помогли, в моей жизни, я только вами и живу. У меня заболит голова, это первым долгом, я помочу лоб. Один раз, ну, два, три раза помочу холодной водой голову, и у меня все сымается, как рукой.

   Юрий Опрышко (житель хутора):

 – Учитель, что такое эволюция?

   Учитель:

 – Я тебе уже, детка, отвечал за эту эволюцию: твой тихий и спокойный подход в этом. А раз ты сумел это сделать, ты получил хорошее. Ты понял? А это пришла наша основная, то лицо, которое всегда со мной близко живет. Она меня хранит, она за мной ухаживает, она меня, как никогда, выхаживает для того, чтобы у меня было состояние здоровья такое, которое нужно было всем. Поэтому она меня всегда своим поступком жалеет.

   Валентина Леонтьевна:

 – Я Учителя на пути встретила не как человека. Но если бы я верила в Бога, я б его назвала и Богом. Он же мне дал здоровье, он мне дал жизнь, он мне дал на пути то, что ещё никто этого мне никогда в жизни не давал, а только от меня отбирал и отымал. И я дала свою жизнь быть обязанною, сколько я смогу, если это будет нужно Учителю. А если я не сумею, то уж тут я не виновата в своей службе. Хочу и стараюсь, а как получиться я и сама не знаю.

   Александр:

 – Учитель, я на себе понял, как важно всегда и всюду здороваться, особенно с незнакомыми людьми. Но люди по-разному реагируют на это, в больших городах им это непривычно, они настораживаются, с недоверием смотрят на тебя. Как в таком случае быть?

   Учитель:

 – Вот передо мною такое раскрытое дело, как будто бы я ввожу какую-то неприятность, ту неприятность, которая заставляет человека и с человеком, другим совсем не знакомым, здороваться. Я в одно прекрасное время иду по дорожке, а со мной встречается пионер и ни слова мне не говорит. Я с обидными своими словами к нему: «Что ж ты делаешь, говорю, мальчик?». А он: «А что?». «Ты же меня обижаешь, я же все ж постарше тебя. Ты же должен мне, пожалуйста, в этом отношении, послужить первый. А вы даже мне не сказали: «Здравствуйте». Он тогда мне и говорит: ««Здравствуйте». А, значит, я должен Вас учить?

   Нет, уважаемые, это не наука. Это такой поступок в человеческой жизни. Не надо забывать здороваться. Это – любовь, дружба между собою, между теми людьми, которые это делают. Здоровляться надо обязательно, это вы пробуждаете людей на хорошую сторону. Один и шел по дорожке и совсем думал, пожалуйста, про плохое, а когда поздоровался и с другим товарищем, который ему сказал: «Здравствуйте!», он тут же плохую мысль забыл, а получил хорошую. И у него совершилось хорошее. Это любовь. Это невозможно. Я не имею права даже человека принять, чтобы он был здоров, если он не будет здороваться с людьми. Люди это есть люди. В людях вся сила. Раз он с людьми будет обходиться, да что если с незнакомыми, да еще с незнакомыми, да еще с незаслуженными, то он обязательно в этом отношении должен получить это удовольствие – здоровье.

   Александр:

 – Учитель, в вашей системе Природных первооснов находятся Воздух, Вода и Земля. Во многих учениях древности и в современной жизни большое место уделяется четвёртой стихии – огню. Как вы можете объяснить отсутствие огня в вашей системе?

   Учитель:

 – По-моему, если я эту систему развивал для себя, я бы не согласился сделать, чтобы был этот огонь. Но ведомо, этот огонь потребовался людям. Люди создали его в процессе. Почему? Потому что он им понадобился. От огня не надо уходить, огонь, ведь знаете, Природа сама создаёт. гроза тоже огнём бьёт, дерево зажигает, огонь воспаляется. Люди нашли способы его сохранить. Даже в коробочке спичек – и тогда находится огонь.
 
   Огонь есть естественное, то есть искусственная сторона, техническая. Это способная такая сторона, которая требуется. Если бы огонь не требовался, мы бы не имели домны, мы бы не имели железа, мы не имели бы стали, мы не имели бы то, чего у нас есть. Так что напрасно этот вопрос задают, что огонь не требуется. Огонь требуется, и он должен быть. Почему? Потому что у нас техника в этом отношении развита, только на огне. Всё.

   Александр:

 – Учитель, расскажите, пожалуйста, как Вы делаете свой приём человека, в результате чего человек становится здоров.

   Учитель:

 – Как же ж так получается, что руки берут человеческий организм за ноги и за голову, и потом получается какое-то есть явление жизни? Никакое не явление жизни, а раз человек живой, естественный, он, значит, имеет свои свойственные силы. А тот, который больной человек, он дефектный человек, у него есть заболевание какое-то. Я ему хочу через него, через этот организм, передать свои силы, чтобы он их воспринял. Когда я передаю, берусь за ноги за голову, то мои силы побеждают в нем, во внутри, те имеющиеся болезни. Они становятся бессильны. Человек тут же начинает быть здоровым. А в процессе его дела, он тогда занимается и делает то, что я прошу. И в этом отношении он сам себя в процессе своей жизни выз-до-ров-ля-ет. Не будешь делать, ничего не получиться, а будешь делать, все будет хорошо.

   Александр:

 – Учитель, расскажите о своих взглядах на воспитание ребёнка.

   Учитель:

 – Говорят, что у нас на сегодняшний день люди, то есть молодые люди те, которых мы родили, они воспитываются в духе того, чего мы делаем. Я тоже вижу, смотрю, наблюдаю и слышу. Мы не применяем этому ребенку, самое главное, что? Просьба. А раз просьбу мы не применяем, значит, ребенок самовольный, что хочет то делает. Без просьбы мы не воспитатели. А когда мы применим эту просьбу, ведь оно ж наше, ведь мы ж его родили. Для чего? Для жизни, для того, чтобы эта жизнь сделала этого ребенка человеком. Ну, а мы не умеем, мы ошибаемся, что мы его заставляем. А раз мы его заставляем, он капризничает, делается психически ненормальным.

   Валентина Леонтьевна:

 – Вот, идёт болезнь. И я только обращаюсь: «Дорогой Учитель, да помоги же мне, да не оставь меня! Да уже терпения нету в этой болезни!» И через известный отрезок времени болезнь уходит и приходит здоровье. Откуда это оно все берётся и как это получается?

   Учитель:

 – Если это оно в тебе получилось из-за того, что ты обратилась к этому человеку, то есть к Учителю, за тем здоровьем, которое он 46 лет проискал и ищет это, и, не жалея себя, хочет это всё нашему народу передать, чтобы наши люди были такими, как и Природа хочет. Чтобы он не простуживался, чтобы он не болел.


P.S. Вот такая беседа Учителя народов. Продолжение следует. Вот уж воистину: «Ум человека работает через сердце, питание которому дают чувства. А чувства человек получает из Природы».

   Надо сказать, что в 79 году мне было 33 года и это моё первое интервью с Богом Земли. В рассказах Учителя мне всегда ценно читать не только логику его ответов (не всегда она линейная). Но важно его состояние. Оно как время года: то это зима, а то осень… в каждой строке важно его отношение к теме, о чём говорит. Именно здесь природа его идей, масштаб личности – от времён, «когда не было света и тьмы» … до времени встречи с «другим Творцом и Небывалым богом»! И главное в этих просторах мысли – его видение моей природы и её место на пути эволюции. Это видение то вспыхивает зарницами в темноте обыденного, то, как росинки искрятся на лугу в лучах восходящего Солнца.

   Иногда кажется, что он говорит не с теми, кто с микрофоном рядом, а по-прежнему со мной… и я по-прежнему ощущаю (проверяю) себя подрастающим сыном – то Яшкой, то Андреем. Но, по любому, как себя сохранишь перед Учителем, так Бог Земли сохранит тебя. И каждый день – это последний раз, когда Он приходит к тебе, Больше Он не придёт к тебе, потому что Он всегда с тобой. У тебя нет дня рождения, потому что ты живёшь всегда. Ты никогда не рождался, и никогда не умрёшь. И ты будешь встречаться с Ним сейчас и потом, когда пожелаешь, ради праздника жизни, который не кончается никогда.
 
                Александр Сопроненков