И не будь такой Колючкой!

Позже, когда в классе были сформированы пары… Нет, не мальчик-девочка… Пары в дружбе, в основном, девичьей… Я дружила со всеми и ни с кем. Как это? Сама не знаю. Но очень органично. Дружат, к примеру, Маришка с Ниной. Я дружила с Маришкой. Но выслушивала обеих в момент излития души. Мне они друг на друга жалуются, а я, как огнетушитель, стараюсь их примирить. Рассказать, кто и почему хороший… И найти объяснение их поступкам.
С Маришкой дружим до сих пор.
Дружили Светочка с Эллой. Я дружила со Светой, но и Эллу выслушивала тоже. Я была слушателем и огнетушителем, еще раз повторюсь, поскольку это была моя ключевая функция в этих вопросах и отношениях.
Со Светулей дружим по сей день.
И была у меня школьная подруга, которая дружила только со мной. Дочь нашей первой учительницы, Елены Сергеевны, Мариночка. Мы с ней дружили и дружим, и будем дружить столько, сколько нам с ней на эту дружбу будет отпущено.
Нас с ней связывала не только одна школьная парта (на некоторых уроках я сидела и со Светулей), но и огромные проблемы, которые связаны с детьми. С их здоровьем. Это сейчас большая общая боль.
Еще была пара в классе: Иришка П. с Иришкой Т.
Я дружила только с Иришкой П. Мы и жили одно время рядом. Сейчас мы с ней поддерживаем связь. Часто видимся, общаемся.
Из мальчишек я дружила только с Андрюшей Ш. Он с 9-го класса встречался с Ниной. Они вдвоем часто ко мне приходили. То записывали Афганские песни, то он находил новую кассету Высоцкого и приносил мне, чтобы я себе переписала. Андрюша был сильный, справедливый, хотя и с отчасти вздорным характером. Помню новогодние тетради, где одноклассники писали друг другу пожелания. И Андрюша мне написал множество хороших слов, а в конце… и не будь такой колючкой! Помню это всегда. Особенно, когда просыпается во мне тот, взрощенный непростыми отношениями с окружающими, Кактус. Вспоминаю пожелание Андрюши и стараюсь держать себя в руках.