Небесный Дар

                Небесный Дар

                Сказки
 
                1               
   Чего только в жизни ни бывает! Множество тысячелетий на свет появлялись зайцы, похожие один на другого и внешне, и своими дарованиями. Но в одну летнюю грозовую ночь родился необычный зайчик, удививший зайчиху-маму аж до изумления!   
   Ураганный ветер гнал стада серо-чёрных лохматых туч. Гремел гром, молнии прорезали небо. Ливень обрушивался на землю. Трещали стволы тонких деревьев, ломались ветви, трепетала листва. Иногда возникали в облаках просветы, и тогда прорывался к земле свет луны. Где-то невдалеке от заячьей норы выли волки. Ночь была волнующе шумной.

   Зайцы рождаются зрячими, видят в темноте и прекрасно слышат. Едва появившись на свет, зайчата глазками определяли где что и торопились попить мамино молочко. Всё другое для них как будто не существовало.

   А этот Зайчик с первых же секунд повёл себя странно. Он не бросился к зайчихе-маме пить молочко вместе с пятью братиками и сестричками, а, услышав гром, насторожил ушки в поисках источника громких звуков. Определив, переместился поближе к входу в нору. При раскатах грома и в промежутках, когда был слышен волчий вой, приподнимал одну из передних лапок и зачем-то двигал ею туда-сюда. А потом попытался сесть на задние лапки "столбиком". Это удалось только с третего раза. Покачиваясь, нашёл, наконец, равновесную позу и, во время очередного "рыка" грозы непонятно зачем стал потрясать у головы уже обеими передними лапками! Так же реагировал он на волчьий вой, только лапками двигал не так быстро.

   "Дурачок!" - огорчилась зайчиха и позвала его:
- Малыш, иди ко мне, попей молочка, милый!
    Но зайчик как будто её не слышал. "Не жилец!" - горестно вздохнула мамаша и подгребла его длинной задней лапой к себе. Зайчик как будто от сна очнулся и - наконец-то! - припал к соску зайчихи. "Ну, хоть в этом он как все!" - обрадовалась она. На вопрос мамаши "А чего это ты лапками машешь при звуках и даже без них?" - первые дни зайка толком не отвечал. Он лишь пожимал плечиками, садился столбиком и разводил передние лапки: мол, не знааааааю... Нужных слов у него ещё не было.

   Когда сыночек узнал от зайчихи нужные ему слова, он точно ответил:
- В голове у меня постоянно звучат песни без слов. И лапки сами двигаются в такт с ними.
- Песни без слов - это музыка, - уточнила зайчиха. - А при грозе?
- То же самое. Только музыка - очень страшная.
   Не ведали ни зайчик, ни его мама, что Зайке выпал счастливый Небесный Дар  - редчайший талант композитора и дирижёра.   

     Зайчики рано начинают жить самостоятельно. Уже через неделю они переходят на растительную пищу. За первые две недели жизни зайчиха успевает рассказать им всё, что надо знать зайцам, чтобы выжить в лесу, а потом оставляет их навсегда. Зайчики вылезают из своего укрытия и разбегаются поодиночке. Так сурово начинается их взросление.

     На рассвете, перед восходом летнего солнышка, лесные птицы песней встречали новый день. Каждая птичка пела своё, не обращая внимания на других певцов. Все звуки сливались в один радостный многоголосый шум.

     В одно такое утро на полянку перед птицами выскочил из леса молоденький зайка. Но не проскочил мимо, как другие зайцы, а вдруг замер и насторожил ушки. Подвигал ими туда-сюда, прислушался. А потом сделал пару прыжков и сел "столбиком" напротив самой голосистой птички. Замер и, отыскав певунью, уже  не спускал с неё глаз. Поймав мелодию и ритм её звонкой песни, вдруг задвигал передними лапками точно в такт песни, ошеломив птиц, наблюдавших за чуднЫм зайцем. Казалось, он беззвучно, жестами "подпевал" ей!

    То же повторилось и на второй, и на третий день. Многие птицы заметили, что  Зайка машет передними лапками не как попало, что каждый его жест точно соответствует высоте, силе звука и другим его особенностям. Всем - поющим и молчаливым свидетелям этих удивительных действий зайчика - с каждым днём было всё интереснее. И птицы охотно включились в эту игру. Когда Зайка, стремясь к красоте звучания, показывал жестом кому временно умолкнуть, кому - увеличить или уменьшить высоту звука или его громкость, птицы старательно это делали. Зайка дирижировал хором, как настоящий хормейстер: слышал голос каждого певца и им управлял.
     Птичий лесной хор впервые в истории Земли звучал так прекрасно, что приводил всех, кто слышал его, в полный восторг. Очень близкие лесному народу мелодии далеко разносились вокруг, привлекая всё новых певцов и слушателей. Зайка-хормейстер и птицы-певуньи так увлекались пением, что забывали всё не свете!

     Вначале сюда - по следам зайцев - устремлялись волки, лисы в надежде хорошо позавтракать, но птицы-слушатели вовремя их замечали и поднимали тревогу. Они громко кричали и дружно взлетали, показывая тем, кто внизу, куда бежать. И когда хищники появлялись на поляне, она была пуста. Концерт был сорван, зато все остались живы-здоровы. Так как это повторялось неоднократно, даже самые глупые из хищников поняли, что ловить здесь некого и перестали прибегать на звуки чудесного хора. Три дня никто из хищников здесь не появлялся.

     А на четвёртый день явился волк запоздалый: где до того пропадал - только он сам знает. И не потому, что прекрасное пение прельстило: его сюда привели  заячьи следы и голод.               
    При каждом появлении этого волка, птицы-слушатели поднимали тревогу и нервно перелетали с дерева на дерево. Но Зайка и певцы ничего вокруг не видели, целиком захваченные прекрасными звуками хоровой мелодии. Они не сводили глаз с зайца-дирижёра, чтобы не пропустить ни единого жеста его передних лапок. А при тревоге, все кто был внизу, успевали разбежаться. И каждый раз уходил запоздалый волчара без добычи. Вскоре он изменил тактику: стал прибегать до восхода солнца и прятаться под каким-нибудь кустом, надеясь захватить какого-нибудь зайца врасплох, но лишь срывал концерт: птицы, увидев его, успевали вовремя всех предупредить. Волк упорно добивался своей цели: он менял места засады и была реальная опасность когда-нибудь его не заметить.  "Нашего зайку надо спасти!" - решили птицы. После жарких споров решение  нашли. Но надо было ещё и Зайку убедить, что их предложение - лучший выход.  Отправили к нему лучших певцов, которыми он восхищался.

                2
      С десяток зайцев, неотличимых с высоты полёта, кормились на большой поляне. "Вот у них и узнаем, где нашего зайку найти!" - решили птицы-переговорщики и, спикировав на поляну, сели рядом с двумя зайцами.
- Где зайку-музыканта сейчас найти? - спросили.
- На том конце поляны - ответил старший из них и показал лапкой, где.

      Птицы взлетели и почти сразу нашли своего зайку: другие зайцы торопливо стригли зубами травку, торопясь наесться, но ели с оглядкой - нет ли опасности: все, кроме одного. Он вдруг перестал есть и замер, словно к чему-то прислушался, затем поспешно сел на задние лапы, а передними лапками стал самозабвенно дирижировать какой-то мелодии, зазвучавшей в его голове. Птицы шумно опустились рядом, а он и не заметил. Окликнули зайку, но и этим не вывели его из состояния транса. Тогда осторожненько клювами укололи его - и вернули в реальность.

- А? Что?? - спросил зайка.
- Надо серьёзно поговорить! Из-за приставучего волка мы не можем теперь петь хором: те, кто внизу, рискуют жизнями. И в нашем лесу от него спрятаться невозможно: хоровое пение далеко слышно. Ты, зайка, стал нам совсем родным. Жалко с тобой расставаться, но - надо! Чтобы сберечь твою жизнь и вместе с ней твой редкий талант. Мы тут посовещались и просим тебя срочно переселиться далеко от нашего леса - нашли куда...

- За...за...зачем? У меня же здесь столько друзей! - возразил зайка. - Я что, самый трусливый? Другие зайцы не переселяются, и вы все тоже...
- Другие зайцы всё время настороже! А ты один - из-за мелодий, звучащих в голове, полностью отключаешься от всего: подходи и хватай меня, кому не лень!  Птицы тебе не пример: мы здесь гнёзда построили, птенцов вывели, их кормить-поить надо, чтобы не погибли, летать обучить. Считай, что мы спасаем не тебя, а талант твой!
 
- Аааа... куда вы меня выталкиваете? - обиделся зайка.
- Для тебя есть прекрасное место! От тамошних птиц мы знаем про хутор, там  всего четыре дома. Три заброшены, а в четвёртом живёт только дед. На зиму уезжает он в город. Остальное время - живёт в лесу. Там никто не мешает ему сочинять музыку. Такую же прекрасную, как твоя. И ещё - он учитель музыки. К нему иногда приезжают молодые люди и учатся играть. Но главное для тебя - он как-то умеет записывать музыку и сохранять её. Вот мы чудесно пели, а где это всё? Ветер унёс. А дед может записать твою музыку и сохранить её. Это же редкая удача!

- Так там тоже волки, лисы. Какая для меня разница?
- Поначалу они сунулись к деду во двор. Но у него нечем было поживиться. Громкие звуки музыки их пугают, от неё уши у хищников болят. Теперь они обходят этот двор стороной.
- А это точно, что дед умеет записывать музыку и хранить её, или сейчас вы это придумали, чтобы уговорить меня? - усомнился зайка.
- Сам убедишься и будешь вспоминать нас добрым словом!
- Как деда найти? - принял решение зайка. (Ай да умные птички! Нашли, чем зайку убедить! Они точно знали, что каждый талант мечтает оставить жить после себя лучшее из своего творчества!)
- Правильное решение! Беги в сторону восхода солнца до большой реки. Потом - всё время вниз по течению до её поворота. За поворотом увидишь четыре дома. В первым из них, зелёном, живёт дед-музыкант.
- Это далеко?
- До реки - два дня, до поворота - ещё день. А за поворотом - совсем скоро. Будь осторожен. Главная опасность будет, когда услышишь музыку. Ты всегда замираешь и начинаешь дирижировать, забываешь про всё. Не делай этого! Беги к цели! А мы проводим тебя до края нашего леса. Увидим опасность - предупредим!
- Спасибо, друзья! Ну, что? Сейчас и двинем?
- Давай! Раньше начнёшь - раньше и добежишь! - обрадовались птички.
 
    И устремились они навстречу новой заячьей жизни.
               
                3
    Труден и опасен был путь к цели. Трижды пришлось сбиваться с пути и убегать далеко, запутывая следы. Первый раз - спасаясь от волка, а второй и третий - от лис. Но "сколько верёвочке ни виться, а концу - быть!". Наконец, уловил зайка чуткими ушами звуки незнакомой прекрасной мелодии и остановил бег. Сел на задние лапки, замер. И только-только приготовился дирижировать передними, как вспомнил предупреждение птичек, что делать это сейчас нельзя. Еле-еле переборов себя, помчался навстречу звукам.

     Дом с зелёной крышей был хорошо виден издали. Он стоял посредине двора, а большой участок вокруг него был огорожен сплошным забором из досок. Подбежав вплотную к забору, зайка понял, что перепрыгнуть его не удастся. Стал искать щёлочку, чтобы увидеть, что там за забором. Нашёл!

     Увидел деда с короткой седой бородкой, который стоял у распахнутого окна и, прижав одной рукой сбоку к шее какую-то блестящую коробку с натянутыми на ней проволочками, другой рукой возил по ним волшебной палочкой, извлекая прекрасную мелодию, от которой аж перехватывало дыхание. На видимом кусочке двора - никаких домашних животных или птиц - одна густая трава.

     Перелезать через забор у деда на глазах зайка и стеснялся, и не хотел прерывать дивно звучащую мелодию. Он прекратил наблюдение и запрыгал вдоль забора к тому месту, где дед точно не сможет его увидеть. Там зайка немного отбежал от дощатого забора и попробовал с разбега его перепрыгнуть, но смог только уцепиться передними лапками за его верх. Он подтянулся, высунул голову над забором и оглядел двор: никого, одна трава! Ну, тогда - вперёд! Быстро-быстро перебирая по доскам забора когтями задних лап, зайка забрался животом на самый верх забора и, перевалив через него, повис на передних лапках, а потом спрыгнул на травку двора. Наконец-то он у цели!

   Зайка присел, прижав уши, огляделся по сторонам: никого! Потом навострил уши, прислушался: никто к нему не бежит. Тогда он доскакал до угла дома, коротко выглянул и быстро спрятался. Окно попрежнему было раскрыто, а бородач играл что-то до того нежное и прекрасное, что аж слёзы затуманили зайкина глаза. Он начал было дирижировать, но желание понять, как из блестящей коробки хозяину дома удаётся извлекать палочкой такие чудесные звуки пересилило осторожность. Зайка прижал живот к траве, чтобы быть не очень  заметным, и пополз на животе из-за угла дома к месту, откуда можно видеть музыканта.
 
   Наконец, он увидел бородача. Тот так был погружен в музыку, что даже глаза прикрыл, чтобы ничто его от исполнения не отвлекало. "Совсем как я!" - подумал зайка и, осмелев, выбежал вперёд и, усевшись на задние лапы напротив  окна, привычно прикрыл глазки и стал с упоением дирижировать, каким-то чудом безошибочно предугадывая следующий звук.

   Недолго продолжалась эта идиллия. Мелодия неожиданно на мгновение запнулась, но не успел Зайка приоткрыть глаза, как она продолжилась в ускоренном темпе. И снова зайка без сбоев продолжил с наслаждением дирижировать.
 
     Вдруг мелодия резко оборвалась. Зайка открыл глаза и увидел изумлённый лицо музыканта, глядевшего на него приоткрыв рот. Заяц испуганно прыгнул прочь от окна и тут услышал взволнованный голос бородача: "Не убегай! Останься! Ты - чудо!". Зайка остановился. Сердечко его бешено колотилось, воздуха не хватало.
- Т-т-ты... к-к-кто? - заикаясь от волнения спросил бородач.
- Заяц!
- Вижу! Но кто тебя этому научил??
- Никто. Таким я родился.
- А имя у тебя есть?
- Есть: Зайка, или короче – Зай. А у тебя?
- Антон Павлович Светов. Учу молодых в консерватории играть на на скрипке: вот она! - протянул вперёд одной рукой блестящую коробочку, другой рукой - "волшебную палочку" (смычок).
- Я длинное имя не смогу запомнить. А покороче - можно?
- Хорошая идея! Мой внук в раннем детстве называл меня "ДЕда". Подходит?
- Да! А откуда ты, дЕда, наш лесной язык знаешь?
- Яаааа?? - изумился бородач. - Да ни одного слова!
- Может, это ты, Зай, знаешь человеческий язык?
- Тоже ни слова!
- Ааааа! Так это мы мысли читаем друг у друга в голове! Телепатией это называется... Зай, ну что мы через окно разговариваем? Заходи в дом, наружная дверь не заперта! Ручка низко приделана, потяни её вниз - защёлка откроется, чуть толкни дверь вперёд - и заходи!
- Ты один?
- Да.
- Скажи честно: ты зайцев ешь?..
- Никогда!! Я ж не волк! Не бойся, мы оба музыканты, а музыкант музыканту - роднее брата рОдного! Я тебе разные музыкальные инструменты покажу...

    Заяц обрадовался:
- А поиграть - мне дашь?
- На чём можно - да!
 
    "Э-эх! - подумал Зай, - рискну!" – и побежал к двери, легко её открыл. В иное время он бы изумился, увидев человеческую "берлогу" изнутри, Но заяц так спешил попробовать играть на незнакомых музыкальных инструментах, что всё другое будто и не замечал!

    В большом волнении вбежал он в комнату, откуда доносились громкие звуки неведомого музыкального инструмента и сразу же сел у порога. Игравший на рояле музыкант, увидев Зая, обрадовался, оборвал игру, быстро встал:
- Дорогой гость, иди ко мне! Это - рояль, а это - показал - клавиатура, белые и чёрные - клавиши. Чтобы извлечь нужный звук, их надо коснуться, или ударить по ним пальцами. И ещё есть педали, чтобы звуком управлять. Рояль сделан для человека. Чтобы играть на нём, нужны длинные руки, ноги, тонкие и длинные пальцы. Жалко, но он тебе не подходит.

- А скрипка? - спросил заяц с надеждой.
- То же самое: сделана для человека, под его размеры.

    Зайка очень огорчился:
- Так ты меня обманул?? А я поверил, что дашь мне поиграть...
- Конечно дам!! Вот на этом! - и показал рукой на дальний угол комнаты, где стояло что-то большое, накрытое серым чехлом аж до самого пола. - Идём туда! - позвал он гостя.

    Когда музыкант снял чехлол, от восторга у Зайки аж дыхание перехватило! Невиданная красота! Голос деда доносился до сознания Зая как будто издали:
- Это - барабаны внука моего. Когда он приезжает, мы своей игрой распугиваем всё живое вокруг дома. - Сначала покажу, как играть - потом объясню. Вот и потренируешься.

    Деда придвинул стул, взял барабанные палочки в руки и выдал весёлые трели. А потом, по-разному нажимая на педаль, подключил и звонкие звуки блестящих, как солнышко, тарелок. Зайка был в полном восторге!
- Зай, я не могу понять, как тебе удаётся дирижировать незнакомой мелодией! Каким чудом ты угадываешь следующий звук?
- Сам не знаю! Хотя... Ты говорил про те... теле...
- Телепатию! – подсказал музыкант.
- Перед тем, как сыграть следующий звук, он появляется в твоей голове и сразу перелетает в мою. Я успеваю взмахнуть лапками быстрее, чем ты сдвинешь свою волшебную палочку на скрипке...
- Умница! Так и есть! А я - не догадался! 

    И вдруг Деда шлёпнул ладонью себя по лбу:
- Эх, плохой я хозяин! Гостя накормить надо, а я только болтаю с ним! Сейчас поищу, что для тебя есть. А чтобы ты не скучал, включу телевизор! - и показал на тёмный прямоугольник на стенке. - Посмотришь, как люди живут! - Что-то нажал на маленькой коробочке, включил программу новостей и поспешил за угощением.

                4
    У зайки аж глаза на лоб полезли, когда увидел, как люди живут!

    Вскоре хозяин вернулся с корзинкой, полной овощей. Отодвинул стул от стола, показал на сиденье и пригласил:
- Прыгай сюда! - а сам стал поспешно вынимать из корзины и класть на стол перед Зайкой морковку, свежие огурцы, зелёный лук, редиску:
- Ешь, это всё тебе!

    Зайка встал на задние лапы, подгрёб к себе пучок морковки, ухватил его обеими передними лапками. Сунул самую толстую себе в рот и быстро-быстро заработал передними зубами, млея от удовольствия. Ночью он толком не успел поесть - страшно было в чужом лесу и поскорее хотелось добежать до цели. Временами даже переставал грызть сладенькую морковку: так его поражали картинки на экране телевизора!

    Вдруг прозвучал резкий сигнал: Зайка замер и посмотрел на хозяина дома: "что это?". Но тот одной рукой спокойно взял маленькую сигналящую коробочку, приложил её к своему уху, а другой рукой сделал успокаивающий жест: "всё, мол, в порядке!". И вышел в соседнюю комнату, чтобы не мешать зайке. И Зай снова заскоблил морковку, не сводя глаз с экрана телевизора. где мелькала совсем неведомая ему человеческая жизнь.
               
    Вернулся хозяин помрачневшим.
- Что случилось? - спросил обеспокоенный зайка.
- Звонили из консерватории. Заболел преподаватель, просили его заменить на лекции по терии музыки. Пришлют машину. Поедем вместе, представлю тебя студентам. Пусть порадуются, похлопают вот так в ладоши (показал: хлоп-хлоп- хлоп!!). Это у нас знак одобрения, даже восторга, так что не пугайся...
- Не поеду!!!
- Ч-ч-его это ты??? - изумился Музыкант.
- Мне стыдно! Смеяться будут надо мной...
- Нет! Завидовать таланту твоему - будут! Но смеяться над тобой - конечно же, нет!
- Будут! У вас все самцы одеты, один я без штанов, да ещё перед ними вылезу играть...
- Тогда останешься в доме один до самого вечера...
- Пусть! Еда и вода есть, смогу на барабане играть поучиться. А будут штаны - поеду с тобой хоть куда!
- Ты, Зай, мне всё больше нравишься: талантливый, умный, твёрдый в решениях и совестливый... Будут у тебя штаны!
- С дыркой для хвостика и чтобы лапами в них свободно был двигать - на педали нажимать не мешали! - уточнил заяц.
- Да, понял! Но я должен размеры твои знать. Принесу сейчас ленту для замеров и запишу их.

   В лекционный зал, где собрались четверокурсники всех специальностей, стремительно вошёл профессор Антон Павлович Светов. Поздоровался, объявил о замене преподавателя и представился, так как здесь хорошо знали его только студенты-скрипачи. Раскрыл футляр, бережно извлёк свою скрипку, и осторожно положил её на стол.

    Начал он лекцию взволнованно и необычно:
- За несколько минут до конца лекции, я сделаю важное сообщение. Не торопитесь закрыть тетради: понадобится запись.
Тема сегоднешней лекции – «Композиторы XVIII века. Принципы построения музыкальных композиций.».
                ...
                ...
     /Как всегда, его лекция была содержательной и интересной, сопровождалась исполнением отрывков из произведений композиторов того времени/.

- А теперь – обещанное сообщение:
  В дошкольные годы я очень любил сказки и верил в чудеса. Повзрослев, верить в них перестал. Но сегодня случилось великое чудо: оно вдруг само явилось ко мне /студенты аж затаили дыхание - им передалось искреннее волнение лектора/. Чудо явилось вот на эти прекрасные звуки скрипки Страдивари /взял её и сыграл короткий этюд/ в образе гениального музыканта, талантливого дирижёра и телепата, вместившегося в маленькое ушастое тельце не человека, а самого настоящего зайца! /Шум, смех, волнение в зале, кривые усмешки, вопросы к немногим скрипачам: "Он что у вас - совсем "ку-ку"???"/...

  Светов бережно уложил скрипку и смычок в футляр, опустил крышку и защёлкнул замки. Выпрямился и посмотрел на одного, другого крикуна - те притихли. Поднял руку: шум стих и студенты с огромным интересом уставились на лектора - "Что же этот чудак скажет ещё???".

- Мы очень слажено вместе играли: я – на скрипке, он – виртуозно на барабанах, которые быстро освоил. Хотел сегодня привезти Зайку сюда. Но он наотрез отказался...

  Голоса с мест:
- Почему??! Уууу... Мы ж не кусаемся!! – и другие.
- Стесняется! Говорит: «Будут смеяться надо мной!».
- Чего вдруг? Завидовать таланту – это да, а смеяться – нет!! Объясните ему, пожалуйста! Смеяться – над чем??
- Говорит: «Мне стыдно вылезти на сцену без штанов!»... – договорить Светову не дали: в две сотни молодых глоток грянул такой хохот, что из соседних аудиторий в панике ринулись в коридор студенты и преподаватели – подумали, что здание
поразил беспилотник! (Какое время – такие и страхи!). Смеялись – до всхлипов, до слёз, до икоты...

  Переждав кульминацию, профессор жестами попросил тишины. Только раскрыл рот, чтобы договорить, как кто-то неуёмный обессиленно всхрюкнул вдогон, и все опять захохотали. Светов постучал пальцем по своим наручным часам, призывая успокоиться: времени нам никто не добавит.

  Кое-как притихли и он смог закончить:
- Заяц говорит: «Все ваши самцы носят штаны, а один я – без штанов, как совсем дикий!» - чем вызвал новую вспышку веселья. – Будут штаны типа шортков – будет здесь заяц через неделю. Размеры я продиктую, если кто-нибудь из вас сможет дней за пять их пошить. Есть желающие?

  Взметнулись десятки рук:
- Есть! Есть! Я! Я!.. – и, к удивлению Светова, в том числе, и руки парней. (Потом только сообразил: у них же есть бабушки, мамы, знакомые – даже если не умеют шить сами).
- Записывайте! (И продиктовал размеры, включая дырку для хвостика). Особые требования: ткань – не толстая, цвет и рисунок – на ваш вкус; без карманов, пуговиц и молний; пояс – на широкой резинке. И ещё - штанишки не должны стеснять движения ног. Сдайте их охране на входе в наше главное здание самое позднее - за два дня до моей следующей лекции. Надпишите на упаковке: «Зайке». Мне их привезут. Почему заранее? Нужно же штанишки пару дней поносить, чтобы к ним привыкнуть. Спасибо тем, кто их сошьёт! У меня всё. До свидания!

                5
 ...Спустя четыре дня, Светову привезли большую картонную коробку, доверху набитую пакетами со штанами для Зайки. Лесному гостю особенно понравились три пары: яркозелёные с большими красными маками; сине-голубые с морем, пальмами и обезьянами на жёлтом песчанном пляже, и ещё – парадные: чёрные, с завитушками, образованные многочисленными стразами. (Парадные - сшили в мастерской Большого театра, где мама одного из студентов заведовала пошивочным цехом). Зайка примерил: все – в самый раз!      
   
   А пока – оба наслаждались импровизациями. Хотя музыкальные инструменты дуэта по обычным меркам не очень-то походили друг другу, но когда инструменты в руках виртуозных исполнителей – необычная их гармония поражала и радовала слух.


   Накануне второй лекции позвонил ректор Консерватории Сергей Петрович Горенко. Поблагодарил Светова за оперативную замену лектора и сообщил, что учебная часть по его заданию перекроила расписание и больше не будет тревожить профессора во время отпуска. И спросил: чем это Светов так взволновал умы в Консерватории и городе, что уже и большИе начальники звонят с вопросами о возмутителе спокойствия. Попросил информации из первых рук.

   Светов кратко проинформировал ректора о чуде из чудес – зайце-музыканте и попросил разрешения на выступление в актовом зале Консерватории. Ректор заявил, что хочет сам вместе с преподавателями и студентами услышать и увидеть это чудо.
- Я хочу взглянуть на свой график и расписание занятий четвёртого курса. Минут через пятнадцать я вам перезвоню.

    И вскоре перезвонил:
- Есть у меня такое «окно», Антон Павлович! Сможете ли вы с зайцем выступить в актовом зале в ближайшую среду во время двухчасовой паузы между концом лекций и началом индивидуальных занятий? В интервале от 14:30 до15:00. У меня 30 минут, не больше. Если я уйду, не дождавшись конца программы, это расценят как явное неодобрение. Наша машина вас доставит в консерваторию и обратно. Подходит?
- Вполне! – обрадовался Светов, - отличный вариант! Спасибо, Сергей Петрович!!

   Актовый зал был полон и жужжал сотнями приглушенных голосов. За пару минут до начала выступления музыкантов, в зал быстро вошёл ректор, кивнул всем, и направился к единственному свободному креслу первого ряда, где лежала картонка с надписью: «С.П.Горенко». Как только он сел, занавес на сцене пришёл в движение и открыл потешную картину: рядом с профессором Световым, державшим в левой руке скрипку, а в правой – смычок, стоял на задних лапах любимый персонаж множества поколений детей – заяц, но не плюшевый, а самый настоящий, с лукавой мордашкой и легкой косинкой, в чёрных концертных штанишках, обильно украшенных причудливыми завитками из сверкающих разноцветьем стразов, которым могли бы остро позавидовать даже такие их ценители, как Киркоров и Басков! А позади зайца его ждали два барабана и сверкающие бронзовые тарелки. Неужели и вправду он сможет сыграть на них что-то внятное, а не просто «БУМ! БУМ!! – и звонкое - ДЗЯМ!!!»?

    Увидев такой потешный и несовместимый музыкальный дуэт, зрители дружно грохнули от смеха. Заяц, которому Светов внушил, что смех – это у людей знак высшего одобрения, не испугался, а повернул голову вбок, чтобы одним глазом видеть Светова, а другим – зал. Светов с достоинством кивнул головой, здороваясь со зрителями, и заяц попробовал повторить такой кивок, но не очень- то у него получилось. Тогда он передниеми лапками зажал скулы и принудил голову совершить глубокий поклон, беззвучно шлёпая губами, как будто повторял приветственные слова своего старшего друга. Зрители – покатывались от смеха.

   Светов жестом попросил тишины. Коротко представил композитора и замечательного исполнителя Зая Заевича Зайцева. Когда в зале прозвучали аплодисменты, Зайка тоже похлопал передними лапками, а затем сел на стульчик у барабанов. Взял в лапки барабанные палочки, положил заднюю лапу на педаль управления тарелками и выжидательно посмотрел на собравшихся. Светов тоже изготовился играть. Стало тихо-тихо, только несколько человек запоздало всхлипнули, всё ещё борясь со смехом.

   И тут Зайка мягко-мягко прошёлся палочками по барабанам, постепенно наращивая звук. Казалось, что это капли дождя выстукивают какую-то неземную мелодию на листьях деревьев, заглушая редкие голоса обеспокоенных птиц, которые исходили от скрипки. Всё чаще и чаще слышались нарастающие раскаты грома. Звуки дождя усилились. И вот уже мощное громыхание, казалось, уже здесь, в зале, прямо над головой! Сильный дождь превратился в чудовищный, обвальный ливень – раскрылись до конца хляби небесные! Да так натурально, что слушателям невольно захотелось забиться в какую-нибудь непромокаемую норку, пока не угомонится буйная стихия. Но не долго длилась кульминация грозы. Ветер стал угонять грозу подальше отсюда. Раскаты грома стали утихать, интервалы между ними становились всё больше. Наконец, гроза ушла далеко. Наверное, выглянуло солнышко, потому что ожил лес и снова запели обрадованные птицы...
   
    Преподаватели и студенты Консерватории – люди с абслютным музыкальным слухом – были в потрясении. Они, конечно, доверяли оценкам профессора Светова, но где-то рядом в сознании таилось и сомнение: речь-то идёт о простом зайце! Где же ему постичь глубины музыкального совершенства! А тут – вот оно, да ещё такой силы и мощи! Никогда не предполагали они, что такое возможно воспроизвести на барабанах! Такое неслыханное сочетание звуков, позволившее музыкальную звуковую картину превратить в почти видемые зрительные образы, в мелодику лесной жизни! И это – хоть и на большИх, но детских несовершенных барабанах! А что же может он сотворить на профессиональных инструментах? Уму непостежимо!! Какое наслаждение сушать музыку этого лесного гения!!!

    Неудивительно, что в зале и в коридоре у раскрытых дверей собрались все, кто был в в трёхэтажном здании консерватории, кроме охраны на первом этаже. Но никто - кроме Светова - не обратил внимания на то, что поведения Зая в последние минуты изменилось: он стал ёрзать на стульчике, чихать, морщится и крутить кожей на физиономии.
 
    Вдруг, грубо расталкивая толпу студентов, столпившихся у раскрытой двери, в зал протиснулся начальник охраны, метнулся к ректору и что-то тихо сказал ему на ухо, прикрывшись ладонью. Ректор побледнел и сделал Светову жест, требующий остановиться. Светов тут же прервал игру и остановил Зайку.

   Бледный ректор встал и повернулся к слушателям:
- Внимание! На третьем этаже сильное задымление, открытого огня нет. Похоже, что подожгли дымовую шашку. Путь на улицу свободен. Без паники, всем выйти из здания и отойти на 30-40 метров. Машины МЧС прибудут через несколько минут. Не загораживайте подход к зданию. Сегодня все занятия отменяются! Всем – без паники выйти из здания!

   К Светову быстро протиснулись трое его студентов:
- Антон Павлович, мы отнесём барабаны и стульчик к машине. Позвольте отнести и зайчика?
- Нет, я его вынесу сам! – ответил Светов, подставил согнутую в локте левую руку и скомандовал Зайке:
- Прыгай на руку! – что тот, не медля, тут же исполнил и обхватил передними лапками Светова за шею. Так – с Зайкой на левой руке и с любимой скрипкой в правой – благополучно спустились они к машине, где студенты помогли уложить в багажник барабаны и заячий стульчик. Тепло распрощавшись с помощниками, Светов попросил водителя доставить их в загородный дом.

    Вот так – по чьей-то дурости или подлости – вышел первый «блин» кОмом!
 
    Светов даже и представить себе не мог, что это – были только «цветочки»,
                а «ягодки» - ждали их впереди. 
             
               

                Далее - см. "Окончание"


 7.2026