Синий цвет жизни

В тихом городке, где улицы петляли между старинными домами с черепичными крышами, жила девочка по имени Лиза.
Она жила с папой и бабушкой, любила играть с кошкой Василисой, помогать бабушке печь пирожки и читать разные сказки. Ей было всего девять лет, но в её глазах всегда таилась какая то недетская задумчивость. Лиза обожала рисовать. Каждый день после школы она усаживалась за маленький столик у окна, раскладывала кисти, баночки с красками, альбом для рисования и погружалась в свой мир.
Но было в её творчестве нечто странное: Лиза почти всегда использовала только один цвет – глубокий, насыщенный синий. Синие деревья, синие дома, синие облака в светло-голубом небе. Даже кошку, которая время от времени забиралась к ней на стол, девочка рисовала синими красками. Ей очень нравилось рисовать цветы. Она придавала им невероятное количество оттенков синего цвета! Какие-то из них получались нежно-голубыми, на других девочка рисовала много тёмно-синих точек. А некоторые цветы были густого фиолетового цвета, и отличить их от ночи было очень трудно.
 Учительница на уроках рисования мягко советовала ей попробовать другие краски, одноклассники перешёптывались, и задумчиво качали головой, глядя на очередную синюю картину девочки.
- Лизок, а почему ты всегда рисуешь синим? – как то спросила её одноклассница Катя, сидевшая с ней за одной партой, разглядывая новый рисунок. – Все твои картины какие-то мрачноватые, одноцветные. Разве тебе не хочется рисовать что-то весёлое, солнечное?
Лиза лишь улыбнулась и промолчала. Она и сама не могла точно объяснить, почему этот цвет притягивал её так сильно. Он казался ей живым, тёплым, родным.
Случилось так, что однажды в школу пришла новая учительница рисования – Марина Петровна, женщина с добрыми глазами и бесконечным терпением. Старая учительница заболела, и уроки стала вести другой педагог. Она внимательно изучила работы Лизы и, вместо того чтобы советовать, что то менять, спросила:
- Что ты чувствуешь, когда рисуешь этим цветом? Ты не задумываешься над тем, что мир ведь совсем другой?
Лиза на мгновение задумалась, потом тихо ответила:
- Мне кажется, что синий – это цвет маминых глаз. Когда она была рядом, всё было синим, таким нежно-воздушным. Я знаю, что ей нравился этот цвет. У мамы было красивое синее платье в белый горошек и голубые туфли.
Марина Петровна поняла. Она знала, что мамы Лизы не стало несколько лет назад после тяжёлой болезни. Девочка почти никогда и ни с кем не говорила о ней. Синий стал для Лизы не просто цветом – он был воспоминанием, тёплым и хрупким, как утренний туман. Она видела в этом цвете свою, ушедшую в синие небеса, маму… Поэтому этот цвет и был для девочки чем-то особенным, очень близким.
Учительница не стала настаивать на разнообразии красок. Вместо этого она предложила Лизе попробовать передать свои чувства через ещё более разные оттенки: тёмно синий для грусти, светло голубой для надежды, бирюзовый для мечты. Лиза согласилась, и постепенно её рисунки стали богаче, красочнее, интереснее, но синий по прежнему оставался в них главным.
Со временем одноклассники перестали удивляться. Они научились видеть в синих картинах Лизы то, чего раньше не замечали: историю, которую она рассказывала без слов. А Лиза, наконец, поняла, что её синий – это не тайна, а часть её самой, и в этом нет ничего странного. Именно цвет делал её особенной, не такой, как все.
И когда через несколько лет в городке открылась выставка детских рисунков, именно синие картины Лизы привлекли больше всего взглядов.
Люди смотрели на них и чувствовали, что то неуловимое, фантазийное, то, что нельзя объяснить словами, но можно увидеть в глубине насыщенного синего цвета.