Эсперанто, Мои Соображения про Эсперанто. Миниатюр

       Esp'eranto, mes R'eflexions sur l'Esp'eranto.

                Эпиграфы:

         — В чем смысл твоей жизни? — Меня спросили,
               Где видишь ты счастье свое, скажи?
                — В сраженьях, — ответил я, — против гнили
                И в схватках, — добавил я, — против лжи!
                (Асадов Э.)
                * * *

           Коротко о главном:

            Часть 1.

  Я давно слышу разного Рода Брехню о том, что
Эсперанто:
  — «Мертвый Язык»,
  — «Бесцветный Язык»,
  — «Мало Людей на Нем говорит»
  — «Английский теперь Международный»
  … И т.д.
  Эту Брехню Я слышу уже около: 50 лет!
…
  Точнее: 44 года. Про Эсперанто Я узнал в 1982 г.,
это было, когда Я учился в Военном Училище.
  Я узнал, что в городском Клубе Эсперантистов есть
3-х месячные Курсы М.Я. – Международного Языка
Эсперанто. Мне стало интерсно, как это за 3 месяца
Ин. Язык освоить? Я в школе Немецкий 7 ле-эт учил
(и, как и все НИ-Фига НЕ-выучил, кроме Пары Десятков
Словосочетаний и Пол-Сотни Слов, типа: «Я иду в Школу»).
---------------
  Я записался и стал посещать Курсы  (Занимались Мы:
Группа из 5-6 Чел. 1 раз в Неделю, по 1,5 часа
и плус 1,5 часа в Неделю – Самостоятельно).
  Через Месяц Я увидел, что как М.Я. (Международн.
Язык) — это самое то!
--------------------
  Правил Грамматики базовых всего: 16 !
  Исключений НЕ-т!
  Слова легко учить, т.к. Корни Слов взяты
из распространенных Слов-Интернационализмов:
– Каноно – Пушка от «Канонада»;
– Кандело –  Свеча от «Канделябр»; 
– Канто - Песня от «Кантата»! 
… И т.д.
--------------------
  Окончанийи Глаголов всего: 5!
  … И т.д.
  Оффиге-эть, как — Гениально!
--------------------
  Я стал Всем Знакомым объяснять, что вот
– Идея Супер! Гениальное Избретение! 
  Пользуйтесь, развивайте Свой Интеллект …
                * * *
  Но … Я «метал Бисер перед Свиньями». Оказалось,
что Хорошие Идеи (а тем более – Гениальние!) –
Большинство Населения – НЕ-воспринимает
(видимо из-за ши-и-ипбкого Слаап бо-уммиия).
                * * *

        Часть 2.

  Участвуя в ЭД (Эсперанто-Движениие) Я нашел
много весьма интересных (развитых и высоко-развитых)
Людей! В том числе (через Эсперанто) Я нашел
Моего Друга-Наставника-Учителя – Настоящего Философа,
Поэта, Писателя … и т.д. — Разработчика  Теории Счастья.
— Юрия Давыдова!
  Я стал Его Учеником.
--------------------
  А благодаря Юре Д. Я стал – Поэтом, Писателем,
Политиком, Фермером, Репетитором …
  И, на Почве всего этого – Я осуществил таки Мою Мечту
– уехал-таки во Францию!
  Мечтал с 1982 г.,  уехал во Францию в окт-2009 г.
                * * *
  Посещая Эсперанто-Конгрессы – Мы с Сыном побывали
в разных Странах Европы (еще одна Мечта Моя сбылась!):
– Литва, Латвия, Эстония, Франция, Германия, Австрия,
Словакия, Словения, Венгрия, Испания, Португалия,
Андорра, Италия, Швейцария (е14!).
--------------------
  Познакомился, пообщался, НЕ-много узнал какие Люди
жиувут в разных Странах:
— Например, в Словении – Мы пожили у Эсперантиста
3- Суток, в Его загородном Доме.
  На Нов. Годнем Вечере, в Венгрии – Я болтал с Девушкой
из Южн. Кореи. 
  У нас, в Труа жил Эсперантист из Швейцарии.
  … И т.д.
                * * *
 
          Часть 3.
 
  Я Сына с Детства начал обучать Эсперанто, благодаря
Эспер. (и Моей Методике на Базе Теории Счастья Юры Д.),
Мой Сын легко освоил – Французский Язык (Он пошел
в Школу в Свой год (в-4-й класс по Советской Системе,
когда 1-3 классы – начальное Образование: читать,
писать, Арифметика …), а Дети других Иммигрантов пошли
в Классы на 2 года млаадше).
   Например, когда Мы только переехали из Парижа в Труа,
у Соседа по Фойе (Общага для Иммигрантов), у Моего нового
Знакомого Гелани - Дочка Хеда, Она на 2 года старше Моего
Сына, Она в 14 лет пошла в Класс с 12-ти летними (училась
в Школе, в параллельном Классе с Моим , 12-ти лет Сыном).
--------------------
  Благодаря Эспер. Сын легко освоил также и Английский,
Испанский … Он на 5-ти Языках (!!!) писал Стихи:
— Рус., Эспер., Фр. …  Англ., Испн.
                * * *
 
           Часть 4.
 
  Беда НЕ-в том, что Английский стал мировым, а в том,
что Родители (в основном – бестолковые Кретины)
– НЕ-обучают Своих Детей Эсперанто.
  В итоге, Дети –  такие же бестолковые вырастают и
Английским и др. плохо владеют.
                * * *
  Благодаря Эсперанто и Планы у Меня грандиозные:
— подготовиться и через 3-4 года переехать жить
под Париж, освоиться и стать там, как минимум
- на Уровне Парижан!
  И, мечтаю, что, может, Местами … и чуть Выше!
                * * *

       CON–CLUSION (Заключение, Вывод …)

  Для Хорошей Жизни –  необходимо, чтобы на Земле,
в каждом Государстве, Большинство Населения – были
— НЕ-Лоох-хи,  НЕ-Итдио-оты,  НЕ-Доол бой оп-бы,
НЕ-Маар-разматтики … и тому подобн. Быыт-длы
  А (необходимо,) чтобы, Большинство Населения,
были — Умными (Мудрыми, Толковыми, Деловыми,
Честными, Благородными, Великодушными, Успеш–
ными, Уважаемыми … и т.п.) – по Большому Счету
(по Настоящему) — Счастливыми Людьми.
                * * *
  Задача Всем, более-менее – Умным Людям (НЕ-вдрызг
тууп-пым), необходимо наач-чать помогать Молодёжи
становиться:
— Умными (Мудрыми), Толковыми, Деловыми, Честными,
Благородными, Великодушными, Успешными, Уважае–
мыми … и т.п. – по Настоящему Счастливыми Людьми!
---------------
  Надеяться на кого-то НЕ-т Смысла, ибо Большинство
Населения Планеты – это:
– Лжеэц-цы, Итдио-отты, Пооллудуррки, Воор-ры …
и тому подооб-бные Быыт-длы (Мииз-заантроп-пы,
Неэлл–ютьди) – Они помогать Молодежи – НЕ-будут.
=========================
  Подробнее см.: Проза.ру,
Сюткин Петр, Трактат №273,
— «Молодёжи помогать необходимо!»
                * * *

       NOTE (Примечание):

  Бед и Прооб-блем на Земле (в каждой Стране!) полно
– потому что мало – Умных (Мудрых), Толковых,
Деловых, Благородных, Честных, Великодушных
… и т.п. Людей.
  Очень, о-о-о-оч-чень мало таких.
--------------------
  А вот: тууп-ых, Затормоож-женных в Умственном
Развитии разного Рода — Ба–албессов, Кре-эттинов,
Марааз-зматиков, Ду-урраков, Дэб-бииллов, Ло-оххов,
Имбеецилов, Идио–оттов, До-олбой оббов … и тому
подооб–бных Быыд-длов — таких поол-лно!
                * * *
  Чтобы улучшить Ситуацию, необходим-мо Всем,
более-менее Умным Людям, начать помогать
Молодёжи становиться – Умными (Мудрыми), Чест–
ными, Толковыми, Деловыми, Благородными,
Великодушными, Успешными, Уважаемыми … и т.п.
– по Настоящему Счастливыми Людьми!
===========================
  Подробнее см. Проза.ру:
Сюткин Петр, Трактат №113,
 — «Умных Людей – Армии нужны!»
                * * *

ххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх

  (Фото из Интернета – спасибо Автору!)
                * * *
  Может, у кого есть на эту Тему – толковые Мысли,
блестящие Идеи, конкретные Предложения … и т.п.? 
 Пишите – обменяемся Идеями, обогатим друг-друга …
  И может придумаем, как улучшить Ситуацию.
---------------------------
  Если кому очень хочется – НЕ-стать Се-еростью
беста-аланной, Бе-ездарностью бе-естолковой,
НЕ-Уда-ачником … и т.п. – а наоборот, хочется стать
– Умным (Мудрым, Толковым, Деловым … и т.д.),
Преуспевающим, Интересным … и т.д. – одним
Словом – Прекрасным Человеком, с высоким
Уровнем Развития Интеллекта!
  Настоящим Человеком – Личностью
с Большой Буквы!
  По настоящему – Счастливым Человеком …
– Обращайтесь, могу помочь (разработал и опробовал
на Себе, на Учениках, на Сыне Программу ускоренно–
го (эффективного) Гармоничного Развития Личности.
===============================
     Петр Сюткин
— Разработчик Теории Счастья
       Инструктор Здорового Образа Жизни,
         Философ-Дилетант, Профессор-Диссидент,
           Писатель-Антифашист, Просветитель-Гуманист,
             Либерал, Эколог, Эсперантист …
                * * *
==========================================
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
==========================================

   Мои Выводы про Счастье:
   Довольно многие НЕ-научились мыслить грамотно
(даже элементарных 4 Законa Логики - НЕ-знают!)
и толком НЕ-понимают даже простых Вещей, а тем более
– плохо разбираются в Сложных Вопросах.
  У Большинства Населения — вместо Мудрости,
в Голове — Заблуждения …
  (Балалбессы бестолковые, однако!).
--------------------
  Вот, Пример:
—  Все Люди – хотят быть Здоровыми, Богатыми,
Жить Хорошо, быть — Умными (Мудрыми, Толковыми,
Деловыми, Успешными, Уважаемыми … и т.п.)
и  — о-о-очень Счастливыми хотят быть !!! 
  Но … мало кто может этого достичь (НЕ-доразвитость
Ума, Слааббо-умие, Заторможенность … и т.п.)
НЕ-позволяют достигать Намеченных Целей. 
                * * *
   По-Моему:
1. Счастье нужно уметь строить, создавать …   
 Для Настоящего (Большого) Счастья –
много всего нужно! 
                * * * *
 2. Большое Счастье – это когда всего
необходимого - много (в Достатке).
--------------------
  Но, этого много – редко у кого бывает,
потому – по Настоящему Счастливых Людей
(обладающих Большим Счастьем) – оч. мало.
  У большинства людей – Счастье маленькое
(НЕ-большое) или вообще – малю-у-сенькое.
                * * *
 3.  По-Моему:
    Хорошо Жить в Процветающем Государстве!   
       Счастье – НЕ-возможно без Процветания,
          Процветание – НЕ-возможно без Свободы,
            Свобода – НЕ-возможна без Просвещения!
              Просвещение (Обучение и Воспитание) –
            НЕ-возможно без Умных (Мудрых) Людей!
    … И т.д.
==========================
  Подробнее см.:
Проза.ру, Сюткин Петр,
— «Законы ТЕОРИИ СЧАСТЬЯ».
---------------
  Стихи.ру, Сюткин Петр, Стишок:
— «Твори Добро – НЕ-слушай Дураков!»
                * * *
                * * *