Началка. Начало...

Первые два класса я учился в обычной, общеобразовательной школе города Москвы. Жил я тогда в новом спальном микрорайоне Бибирево, северо-восточный округ, он назывался Кировский район.
Мы переехали сюда, когда мне было шесть лет, после рождения брата. Когда он родился, родители думали как назвать ребёнка и спросили меня. Мне не было ещё и шести лет и я ходил в детский сад. У меня в группе был мальчик Женя и мы дружили. Женя был добрым мальчишкой и никогда меня не обижал. Поэтому я не долго думая, назвал братишку Женей. Женька был любимчиком в семье, всё-таки младший и я чувствовал свою ответственность и немного ревновал. Мне казалось, что мама и папа стали меньше меня замечать, чаще ругать. На самом деле всё было не так, отец продолжал также работать, мама заботилась о нас, поддерживая чистоту и порядок. Просто забот у них стало больше. Я подрастал и хотел больше внимания, но его приходилось делить с братом. Когда родился Женька мы жили в Молодогвардейском районе, в коммунальной квартире, это рядом с Кунцево.
Недалеко от нас жила бабушка Аня, папина мама. Она часто нас навещала и привозила гостинцы. Бабушка забирала меня на выходные к себе и мы ходили в зоопарк, музеи и кинотеатр. Гуляли в парке у бабушкиного дома, там был большой пруд с утками и мы их кормили хлебом и зерном. Одним из любимых мест было кафе-мороженое Буратино, здесь бабушка покупала мне сладкую газировку и мороженое шариками. Это было незабываемо. С бабушкой мы обошли весь центр Москвы, побывали на Красной площади и Арбате, гуляли на Чистых и Патриарших прудах, по Пушкинской и театральной площадям, плутали по узким улочкам старой Москвы. Бабушка водила меня в Бородинскую панораму и музей советской армии, а в зоопарке бывали три- четыре раза за год. Каждый раз, как мы проходили какие-то вывески, бабушка интересовалась, что  там написано. И я всегда читал по слогам: ап-те-ка, бу-лоч-на-я, ре-монт, па-рик-ма-хер-ска-я, у-ни-вер-сам и так далее. И это закрепилось в привычку, возвращаясь домой, я перечитывал вывески уже маме или тёте Тане.
Но вот пришёл момент и нам дали трёхкомнатную квартиру в Бибирево. Мама с папой поселились в дальней комнате с балконом, мне досталась шикарная комната в девять квадратных метров, а самая большая- стала гостиной. У нас появились своя отдельная кухня с собственной плитой, раздельные туалет и ванная. На кухне поставили обеденный стол, за которым мы кушали. В гостиной стоял большой чёрно-белый телевизор, который мы смотрели всей семьёй. Это был для меня дворец после комнаты в коммуналке с общей кухней и санузлом. Женька жил с родителями в комнате, пока был маленьким. Рядом с домом находились детская площадка, ЖЭК, школа и большой пустырь, на котором раньше были огороды и сады.
Мама устроилась на работу в детский сад, куда стали ходить я в старшую группу и Женя в ясли. В этом саду всё было по другому, в отличии от моего прежнего. Новое, современное здание, много просторных групп и красивых площадок. В группе была большая игровая, место для занятий и приёма пищи, санузел и кухонька, где нам нянечка накладывала еду и  просторная спальня с кроватями. Кровати стояли парами и со мной по соседству в тихий час спала девочка Лена. Раздевалка с личными шкафчиками при входе в группу была узковата. Шкафы располагались с двух сторон и на дверке каждого был нарисован какой-то рисунок, это были животные, птицы, сказочные персонажи, игрушки и фрукты. На двери моего шкафчика был изображён серый волк. Вдоль шкафчиков стояли лавочки для переодевания. В группах было не более двадцати- двадцатипяти детей, в сравнении с прошлой группой это не много, там нас было больше тридцати. С детьми я обычно ладил, играл со всеми и с мальчишками, и с девчонками. Но был мальчик Вова, его мама работала воспитателем в нашей группе и с ним у нас не заладились отношения. В силу своего воспитания, я рос достаточно добрым и не конфликтным ребёнком. Но никогда не допускал и не прощал грубость. Этот Вова считал в группе себя самым главным и думал, что всё принадлежит ему. Он когда хотел мог отобрать игрушку у любого ребёнка и это ему сходило с рук. Но тут появился я и он не являлся для меня авторитетом. Когда кто-то из детей просил игрушку в которую я играл, то спокойно отдавал и играл в другие. Но Вова решил отобрать и это ему не удалось. Он попытался меня ударить, на что получил в ответ, тогда он просто меня укусил и получил за это в нос. Потекла кровь и слёзы, Вова пожаловался своей маме, выставив меня виноватым. Я не думал извиняться и был поставлен в угол. С тех пор Вова ко мне не подходил, но всегда пытался напакостить. Доходило даже до того, что он подговаривал других детей не играть со мной. Но я был вполне самодостаточным ребёнком и мог играть один. Правда когда я придумывал какую-то новую игру , а фантазия у меня всегда работала хорошо, то многие дети сами просились в игру. Ох и злился тогда Вовка, а мне было всё равно. Я с удовольствием принимал ребят и мы играли вместе. Играм меня учили друзья во дворе. После сада и по выходным мы собирались на детской площадке, на пустыре или в подъезде и играли в разные игры. Гоняли в футбол и кидали мяч в баскетбольное кольцо, прыгали в классики, играли в салки и жмурки, прыгали в резинку, таскали бездомных котят и кормили их. Игр было много и все не припомнишь. Летом меня забрала бабушка Аня на дачу. Дача была на холме возле реки Руза, город Руза находился за рекой. Дачные дни были интересны и разнообразны. С утра, после умывания и завтрака, бабушка сажала меня читать. После чтения я пересказывал и шёл гулять до обеда. В моём распоряжении были овраги, лес, ручей с родником и вся прилегающая округа. Я играл в партизан, в исследователей- первопроходцев, в индейцев. Сам смастерил себе лук и рогатку, стрелы точил об камни. После обеда я садился за  письмо, бабушка внимательно наблюдала за моим почерком и осанкой. Потом тихий час, полдник, снова прогулка, а перед сном таблица умножения. Так проходил почти каждый день на даче у бабушки.  Бабушка хоть и была строгая, но меня очень сильно любила. По выходным мы ходили с бабушкой в город по магазинам и в кино. Как раз там я посмотрел фильм про Робин гуда и стал в него постоянно играть. На даче не было телевизора, только радио играло на кухне, поэтому радио, книги и гуляние были там развлечением.
Один год в детском саду и лето на даче пролетели быстро. Первого сентября я пошёл в школу, в первый класс. Как я уже говорил , школа была рядом с моим домом. Большое футбольное поле в этот день было забито детьми, родителями и учителями. Погода была дождливая и пасмурная, как будто говорила, не ходи, останься дома. Мне купили новые школьную форму и ранец. С этими обновками я пошёл на школьную линейку. Мою первую учительницу звали Антонина Михайловна. И тут я был неприятно удивлён, Вова был в моём классе. И наше противостояние возобновилось. Но тут мне было легче, со мной в классе учились мои дворовые друзья: Лёха и Петька. Но и у Вовы были ребята с его двора в нашем классе. Первых классов в школе в тот год набралось пять. Ашки- боташки, Бэшки- сорванцы, Вэшки- как Ашки, Гэшки- как Вэшки и Дэшки- как Бэшки. Ну это конечно приблизительное сравнение, но самое верное из грубых. Учёба шла легко и пролетала незаметно. После школы я возвращался домой, разогревал обед на плите, обедал, потом немного играл в игрушки и приступал к урокам. Уроки делал сам, а мама приходя с работы проверяла. Отец в это  время работал на вахте, на севере водителем. Сделав уроки я шёл гулять.
Однажды, придя из школы, я обнаружил, что обеда нет. Мама попала в больницу на обследование и это был второй день. Я видел как она готовит и решил сделать яичницу. Поставил сковородку на включённую плиту, налил подсолнечное масло, разбил яйца и посолил. Всё шло хорошо и я ушёл в свою комнату разбирать портфель. Потом я расставил солдатиков и начал баталию. От игры меня отвлёк обильный запах горелой яичницы. Дым стоял по всей квартире. Прибежав на кухню, я выключил плиту, схватил сковородку, но ручка обожгла мне руку и я уронил сковородку на пол. Срочно пооткрывал все окна, чтобы проветрить. Так прошёл мой первый опыт самостоятельного приготовления яичницы. Яичницу пришлось выкинуть, сковороду драить, а полы мыть. Я сделал чай, пару бутербродов и этим пообедал. Сделав уроки и собрав портфель в школу, я пошёл в детский сад за братом. В саду я повстречал Вовку, он пришёл к своей маме. Мы без разговоров разошлись. Детский сад находился рядом с Вовкиным двором. Забрав брата, мы пошли гулять к себе во двор. Так я начал забирать брата из сада, когда мама работала в первую смену. Работая во вторую смену, мама сама приводила братишку.
В классе отношения с ребятами складывались нормально, не считая стычек с Вовкой и его друзьями. Однажды он с товарищами подложил кнопки на стул учителя, я этого не видел, а узнал об этом во время урока. Когда учитель присела на стул и тут же вскочила от боли. Антонина Михайловна построила весь класс и стала расспрашивать, кто причастен к этому инциденту. Вовка и двое его товарищей указали на меня. На это я возразил, что всё время был с Лёхой и Петром. И мои товарищи это подтвердили. Учитель сделала выговор всему классу и мы приступили к уроку. Всё прошло спокойно, но осадочек остался у меня и у учителя.
В классе мальчиков и девочек было приблизительно поровну. Мне нравились две: Ленка из Вовкиного двора и Гуля из соседнего дома. Гуля жила с Петькой в одном доме и мы часто виделись после школы. Лена же чаще виделась с Вовкой и его друзьями. Как то раз я предложил проводить Лену до дома. Петька и Лёха пошли провожать Гулю. Лена согласилась и мы шли болтали. Я нёс свой и Ленин портфель. Проводя Лену до подъезда, я отдал ей портфель и хотел уже идти, но Лена стесняясь взяла меня за руку и поцеловала в щёку. Я весь пылал от счастья. Лена ушла домой, а я пошёл через двор к себе. И тут меня повстречали Вовка и его дворовые друзья. Их было пятеро, Вовка с противной ухмылкой спросил меня, что я тут делаю. Я честно признаться немного испугался, но ответил честно, что провожал Лену. И тут началось, мол, какого я делаю в чужом дворе и провожаю чужих девчонок. Пацаны меня обступили и стали толкать. Я сказал, что так поступают трусы и шакалы, чем ещё больше обозлил их. Я предложил выйти один на один и тут все ребята выталкали вперёд Вовку. Мы встали в стойку и пытались ударить друг друга. Меня ни кто не учил драться, но у меня получилось смачно заехать Вовке в челюсть. Он провёл подлый удар ногой в пах, это очень больно. По негласным правилам бить в пах последнее дело. Я отскочил назад, отдышался и ринулся на противника. Ударом руки свалил его и разбил нос, я очень разозлился. Драка и боль застелили мне глаза и я уже был готов добить Вовку, но его товарищи оттащили меня от него. Так мы и разошлись, он с разбитым лицом, я с болью в паху и чувством несправедливости.
После происшествия я начал побаиваться один ходить в этот двор и Ленку ходил провожать с опаской. Возвращаясь постоянно оглядывался, менял маршруты. Но на Вовку там не нарывался, а его товарищам было всё равно.
В классе узнали о нашей стычке, кто-то из Вовкиных дружков проболтался. Отношение к Вовке в школе изменилось из-за его подлого удара, а ко мне стали относиться с уважением, даже старшеклассники. Так потихоньку прошёл учебный год. Я закончил первый класс без единой тройки. Наступили каникулы.