Некоторая помощь при аутизме. Физиология и решение

Могут пригодится некоторые советы, родителям особенных детей и соцработникам. Очень не хотелось затрагивать такую тему. Но раз назвался, попытаюсь объяснить по вопросу, то что плохо поддаётся пониманию. Слова аут, вне  и изм, много. 
Ранее пришлось долго заниматься с некоторыми такими детьми и молодыми взрослыми, Конечно они все разные, но здесь о более тяжёлом заболевании цнс и сопутствующих нарушений
поведения в изменённом состоянии. Подрастает такой ребёнок и меняясь организм начинает давать сбои. Не у всех, а в более сложных случаях начинаются приступы эпилепсии с потерей сознания.
Разновидностей заболевания много и описывать не стоит. Обычно психиатрией прописываются противосудорожные препараты. Но здесь о другом и связано с физиологией поведения.
Подмечен метод, помогающий избежать припадка. Внимание обратил на череду определённых действий, конечно не ко всем таким расстройствам.
 Аутичные люди обычно, на определённом этапе развития, тяжело усваивают новые навыки: -в общение, поведении, обслуживание, питание и практически во всём связанном с новым, вызывает протест, скорее напоминая паническую атаку. В некоторых случаях она может быть очень сильной. Допустим  при изменениях привычного маршрута вызывается неуверенность и  страх, постепенно нарастая  и он пытается свернуть с непривычного пути.  Сначала попытки тормознуть и тянуть за руку сопровождающего, пытаясь возвратить на привычное направление.
Далее будет возрастать череда опр. симптомов, указывающих точно и когда случится приступ. Начинают сильнее переживать. Это можно предотвратить, отвлекающим действием и быстро вывести из развивающегося синдрома.
 Вероятно, это у них в голове, в опр. клет. структурах и отделах ЦНС. протекают процессы перевозбуждения и усиливаясь, если что то не по ним, не нравится, сами не могут с этим справиться.
 Остальное допишу, кто лично рефлекторной помощью захочет попробовать воспользоваться, или уже пользуется похожим решением.