Шахматы Игра для Развития Ума. Миниатюра

       Les 'Echecs – Un Jeu pour d'evelopper l'Esprit.

                Эпиграф:

         — В чем смысл твоей жизни? — Меня спросили,
               Где видишь ты счастье свое, скажи?
                — В сраженьях, — ответил я, — против гнили
                И в схватках, — добавил я, — против лжи!
                (Асадов Э.)
                * * *

           Коротко о главном:

            Часть 1.

  У всех Родителей (нормальных Родителей) - Задача
стоит вааж-жная:
– вырастить из Детей – НЕ-Ба албеэссов, Обо олтуссов,
Имбе эциллов, Иитди оттов, Маар разматиков, Креет тинов,
Доолбой опбов … и тому подобноых Быыт длооф, коих
Большинство тууп пых Роотдителей – наплодили
на Земле НЕ-имоверно много (и продолжают плодить) …
--------------------
  А Задача, необходимо вырастить из Детей:
— Умных (Мудрых, Толковых, Деловых, Честных,
Благородных, Великодушных, Успешных, Уважаемых
… и т.д.) – по Настоящему Счастливых Людей!
                * * *
  А для этого  – много чего нужно сделать и одно из
важных Дел – это с самого раннего Детства (с 2-3-х лет)
– научить Детей играть в Шахматы.
--------------------
  Шахматы – о-о-оч-чень полезны:
1. для развития Мозга,
2. для укрепления Нервной Системы,
3. для приобретения Привычки – напрягать Извилины Мозга
(думать, соображать, искать и принимать правильные
Решения, отвечать за Свои Ошибки … и т.д.) … 
                * * *
  И НЕ-важно – насколько хорошо Ребенок играет
в Шахматы – важно, что Он:
1. привыкает уделять Время этому умственному Занятию
и таким образом – напряженно думает, заставляет свой
Мозг работать в усиленном Режиме, тренируется думать,
находить грамотные Решения …
---------------
  Вовсе НЕ-нужно быть шахматным Гением или Мастером
Высокого Класса … но весьма полезно приобщить Детей
к этой Игре!
                * * *
   Резюме:
   Шахматы – помогают развивать аналитическое
Мышление, активизируя оба полушария Мозга …
— способствуют развитию левого полушария Мозга!
---------------
  Шахматы – учат мыслить разнопланово:
и тактически, и стратегически!
---------------
  Шахматы – учат мыслить разнопланово
(много разного достоинства фигур).
---------------
  Шахматы – учат НЕ-делать ошибок
(ошибочных ходов), мыслить диалектически –
и за себя (с одной стороны) и за соперника.
---------------
  Шахматисту приходится решать задачи
как самые простые – за пешек, так и средние –
за фигуры, так и за самые важные:
– за Ферзя и Короля.
=====================
  Стишок на эту Тему: Проза.ру,
Сюткин Петр, Поэзия,
– «Шахматы». (Стишок).
              * * *

             Часть 2.

  Конечно же, для разностороннего Развития, Детям,
много-много всякого разного необходимо, НЕ-только
Шахматы.
--------------------
  Родителям  необходимо понимать, что общеобразо—
вательные Программы (школьная, вузовская и т.д.) - эти
Программы - обогащают Знаниями, но - Ум НЕ-развивают!
  По этим Программам - надо лишь хорошо запоминать,
хорошо зазубривать материал …
  А мыслить, соображать, находить правильные Решения
… и т.д. - практически НЕ-надо (совсем - чуть-чуть, что
ши-и-ибко НЕ-достаточно для нормального Развития.
             * * *
  Для нормального Развития - Детям и Молодёжи -
необходимо много чем заниматься в разных Сферах.
  Кроме школьной/вузовской Программы, необходимо
еще и Дома - учиться по Специальной Программе.
---------------
  Учиться - планировать, контролировать, находить
Ошибки и исправлять Их, находить Решения на разные
Вопросы Жизни …
                * * *
  Для нормального (НЕ-замедленного) Умственного
Развития  необходимо:
- вести Дневник,
- писать Письма,
- учить М.Я. - Международный Язык Эсперанто
(т.к. Он о-о-оч-чень простой и на Его основе потом
гораздо проще учить другие Ин. Европейские Языки),
- изучать Законы - Логики, Диалектики, Философии,
Этики … и т.д.
- читать Книги Умных (Мудрых … и т.д.)  Авторов.
- смотреть умные Фильмы,
- играть в Шахматы,
- писать (сочинять) Стихи,
- заниматься - Айкидо,
(боевым Искусством Самообороны)
- играть на музыкальном Инструменте,
- учиться разбираться в Политике,
Экономике, Сельск. Хозяйстве
  … И т.д.
                * * *

       CON–CLUSION (Заключение, Вывод …)

  Для Хорошей Жизни –  необходимо, чтобы на Земле,
в каждом Государстве, Большинство Населения – были
— НЕ-Лоох-хи,  НЕ-Итдио-оты,  НЕ-Доолбой оп-бы,
НЕ-Маар-разматтики … и тому подобн. Быыт-длы
  А (необходимо,) чтобы, Большинство Населения,
были — Умными (Мудрыми, Толковыми, Деловыми,
Честными, Благородными, Великодушными, Успеш–
ными, Уважаемыми … и т.п.) – по Большому Счету
(по Настоящему) — Счастливыми Людьми.
                * * *
  Задача Всем, более-менее – Умным Людям (НЕ-вдрызг
тууп-пым), необходимо наач-чать помогать Молодёжи
становиться:
— Умными (Мудрыми), Толковыми, Деловыми, Честными,
Благородными, Великодушными, Успешными, Уважае–
мыми … и т.п. – по Настоящему Счастливыми Людьми!
---------------
  Надеяться на кого-то НЕ-т Смысла, ибо Большинство
Населения Планеты – это:
– Лжеэц-цы, Итдио-отты, Пооллудуррки, Воор-ры …
и тому подооб-бные Быыт-длы (Мииз-заантроп-пы,
Неэлл–ютьди) – Они помогать Молодежи – НЕ-будут.
=========================
  Подробнее см.: Проза.ру,
Сюткин Петр, Трактат №273,
— «Молодёжи помогать необходимо!»
                * * *

       NOTE (Примечание):

  Бед и Прооб-блем на Земле (в каждой Стране!) полно
– потому что мало – Умных (Мудрых), Толковых,
Деловых, Благородных, Честных, Великодушных
… и т.п. Людей.
  Очень, о-о-о-оч-чень мало таких.
--------------------
  А вот: тууп-ых, Затормоож-женных в Умственном
Развитии разного Рода — Ба–албессов, Кре-эттинов,
Марааз-зматиков, Ду-урраков, Дэб-бииллов, Ло-оххов,
Имбеецилов, Идио–оттов, До-олбой оббов … и тому
подооб–бных Быыд-длов — таких поол-лно!
                * * *
  Чтобы улучшить Ситуацию, необходим-мо Всем,
более-менее Умным Людям, начать помогать
Молодёжи становиться – Умными (Мудрыми), Чест–
ными, Толковыми, Деловыми, Благородными,
Великодушными, Успешными, Уважаемыми … и т.п.
– по Настоящему Счастливыми Людьми!
===========================
  Подробнее см. Проза.ру:
Сюткин Петр, Трактат №113,
 — «Умных Людей – Армии нужны!»
                * * *

ххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх

  (Фото из Интернета – спасибо Автору!)
                * * *
  Может, у кого есть на эту Тему – толковые Мысли,
блестящие Идеи, конкретные Предложения … и т.п.? 
 Пишите – обменяемся Идеями, обогатим друг-друга …
  И может придумаем, как улучшить Ситуацию.
---------------------------
  Если кому очень хочется – НЕ-стать Се-еростью
беста-аланной, Бе-ездарностью бе-естолковой,
НЕ-Уда-ачником … и т.п. – а наоборот, хочется стать
– Умным (Мудрым, Толковым, Деловым … и т.д.),
Преуспевающим, Интересным … и т.д. – одним
Словом – Прекрасным Человеком, с высоким
Уровнем Развития Интеллекта!
  Настоящим Человеком – Личностью
с Большой Буквы!
  По настоящему – Счастливым Человеком …
– Обращайтесь, могу помочь (разработал и опробовал
на Себе, на Учениках, на Сыне Программу ускоренно–
го (эффективного) Гармоничного Развития Личности.
===============================
     Петр Сюткин
— Разработчик Теории Счастья
       Инструктор Здорового Образа Жизни,
         Философ-Дилетант, Профессор-Диссидент,
           Писатель-Антифашист, Просветитель-Гуманист,
             Либерал, Эколог, Эсперантист …
                * * *
==========================================
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
==========================================

   Мои Выводы про Счастье:
   Довольно многие НЕ-научились мыслить грамотно
(даже элементарных 4 Законa Логики - НЕ-знают!)
и толком НЕ-понимают даже простых Вещей, а тем более
– плохо разбираются в Сложных Вопросах.
  У Большинства Населения — вместо Мудрости,
в Голове — Заблуждения …
  (Балалбессы бестолковые, однако!).
--------------------
  Вот, Пример:
—  Все Люди – хотят быть Здоровыми, Богатыми,
Жить Хорошо, быть — Умными (Мудрыми, Толковыми,
Деловыми, Успешными, Уважаемыми … и т.п.)
и  — о-о-очень Счастливыми хотят быть !!! 
  Но … мало кто может этого достичь (НЕ-доразвитость
Ума, Слааббо-умие, Заторможенность … и т.п.)
НЕ-позволяют достигать Намеченных Целей. 
                * * *
   По-Моему:
1. Счастье нужно уметь строить, создавать …   
 Для Настоящего (Большого) Счастья –
много всего нужно! 
                * * * *
 2. Большое Счастье – это когда всего
необходимого - много (в Достатке).
--------------------
  Но, этого много – редко у кого бывает,
потому – по Настоящему Счастливых Людей
(обладающих Большим Счастьем) – оч. мало.
  У большинства людей – Счастье маленькое
(НЕ-большое) или вообще – малю-у-сенькое.
                * * *
 3.  По-Моему:
    Хорошо Жить в Процветающем Государстве!   
       Счастье – НЕ-возможно без Процветания,
          Процветание – НЕ-возможно без Свободы,
            Свобода – НЕ-возможна без Просвещения!
              Просвещение (Обучение и Воспитание) –
            НЕ-возможно без Умных (Мудрых) Людей!
    … И т.д.
==========================
  Подробнее см.:
Проза.ру, Сюткин Петр,
— «Законы ТЕОРИИ СЧАСТЬЯ».
---------------
  Стихи.ру, Сюткин Петр, Стишок:
— «Твори Добро – НЕ-слушай Дураков!»
                * * *
                * * *