В шахматы играючи!

                Уважаемые читатели!
  Образовательная программа «В шахматы — играючи!» адресована преподавателям, обучающим школьников младших классов игре в шахматы в рамках факультативного курса «Шахматы в школе», а также родителям детей, обучающихся этой игре.

   С 1994г. в российских школах стал вводиться обучающий курс «Шахматы в школе». В основу такого решения было положено стремление игровыми средствами прививать детям то, что стало первостепенной задачей  школьного образования: «Научить учиться». Почему именно шахматы? — современные исследования работы мозга указывают на то, что игра в шахматы активно задействует оба его полушария, и это очень ценное её свойство. (О других её важных особенностях — в пояснительной записке к образовательной программе).

   К сожалению, прекрасные намерения в жизни иногда реализуются упрощённо, и тогда приходится сталкиваться с ситуацией: «Хотели как лучше, а получилось, как всегда!» Учительнице начальных классов «навешивают» дополнительную нагрузку, и она, бедная, выкручивается, как может. В лучшем случае нагружают учителя физкультуры, и, если это мужчина, он или поигрывал в шахматы когда-то или умеет неплохо играть, и тогда всё заканчивается тем, что он, поняв задачу буквально, усердно старается научить именно «играть в шахматы», соревноваться, а это не совсем верный путь. Игра в шахматы — инструмент развития ума, постигающего закономерности, алгоритмы достижения решаемых задач, и именно это подразумевается факультативом «Шахматы в школе». 
   И вот именно это хорошо постигли разработчики компьютерной программы в трёх частях «Большое шахматное путешествие». Программа создана, к сожалению, не в России, но она была вполне доступна у нас, и родители, сумевшие приобрести её, были очень довольны: дети с удовольствием осваивали её и постигали игру в шахматы очень эффективно.
   Единственное, что нужно иметь в виду: зачастую ребёнок старается быстро проскакивать учебные задания, стараясь поскорее узнать, что будет дальше, какие приключения ждут героев комикса, принца Фрица и его кузину Бьянку. Увлечённо занимаясь поисковой деятельностью, ребёнок неплохо усваивает алгоритм правильного решения игровых ситуаций, тем более, что в третьей части «Большого шахматного путешествия» некоторые задания под силу только сильным шахматистам не ниже второго разряда (например, мат одинокому королю королём, конём и слоном).

   В пояснительной записке к своей образовательной программе я коснулся вопроса о том, почему именно компьютерными средствами сегодня можно быстрее и эффективнее привлечь ребёнка к шахматам. Но, разумеется, обычные шахматные доски  с фигурами тоже всегда должны быть на столах.

   Предлагаемая образовательная программа в своё время заняла 3-е место в областном конкурсе среди образовательных программ в разных видах деятельности и была рекомендована школам к использованию в рамках факультатива «Шахматы в школе».

   Несколько раз мне довелось делиться опытом обучения шахматам младших школьников с учителями младших классов по линии Института усовершенствования учителей, поэтому ситуацию знаю изнутри.
   Тем, кому приходится обучать детей шахматам, настойчиво рекомендую использовать для самообразования современные обучающие компьютерные программы, ведь даже гроссмейстеры вынуждены активно работать с такими виртуальными помощниками (для них это: «Chessassistent»).

   Женский мозг хорошо справляется с многозадачностью, а значит, в условиях дефицита времени есть возможность, поглядывая на экран монитора и слушая объяснения, и суп успеть сварить, и знания получить, чтобы затем успешно применить их на занятиях с детьми.

   Предлагаемая образовательная программа может послужить в качестве примерной, и кто-то создаст свою, более совершенную и эффективную, — в добрый час!
   На начальном этапе обучения приходилось использовать обучающую компьютерную программу «Динозавры учат шахматам», поскольку она сразу красочно знакомит с шахматами, а вот «Большое шахматное путешествие» поначалу может даже показаться чем-то околошахматным, но лишь поначалу. В последующем именно эта программа окажет существенную помощь в обучении шахматной игре.

   Я очень редко вижу современных детей, читающих книги, они всё больше уткнуты в телефон, даже на переменах, когда можно было бы прогуляться на свежем воздухе, побегать и порезвиться. Но обучение с привлечением компьютерных программ принимают охотно и с интересом. И такое обучение очень эффективно и полезно экономит время, и от примитивных телефонных игрушек отвлечёт. С помощью такого обучения быстро освоить игру могут и взрослые, кому волей-неволей приходится вести курс «Шахматы в школе». Тогда дело будет иметь больший прок. Так что, в добрый путь! А дорогу осилит идущий….

   Примечания:
  Поскольку размещение на сайте сразу всех материалов этой образовательной программы из-за большого объёма, скорее всего, будет невозможным, буду размещать их поочерёдно, и к началу учебного года, надеюсь, всё будет опубликовано.

    Возможно, возникнут проблемы с размещением на сайте материалов, изложенных в табличном варианте, постараюсь их преодолеть, насколько успешно, — пока не знаю. Буду рассчитывать на службу технической поддержки сайта.

Очерёдность размещения файлов будет примерно следующей:
1. «Образовательная программа «В шахматы – играючи!»» (Расширенный вариант с примерными занятиями и художественными включениями).
2. «Управление компьютерной программой «Большое шахматное путешествие»» (алгоритм поисковой деятельности, открытия новых эпизодов путешествия). 

P.S.:  Попытка разместить 140-страничную Программу из буфера обмена сразу увенчалась успехом, но те материалы, которые организованы в таблицы, потеряли стройность и стали не совсем понятными. Пришлось пока что обратиться в службу поддержки. Надеюсь, удастся преодолеть трудности и скоро всё успешно размещу.