Детские рассказы. Новые ботинки

Мама купила мне новые ботинки.
Черные, блестящие, с белыми шнурками.
Они скрипят при ходьбе — скрип-скрип-скрип.
— Почему они скрипят? — спрашиваю маму.
— Новая кожа. Разносятся — перестанут.
Но мне нравится этот скрип.
Он делает мои шаги важными, взрослыми.
Иду в школу и слушаю, как ботинки рассказывают дороге о себе.
Скрип на асфальте — один звук.
По листьям — другой, особенно музыкальный.
В классе Вовка хихикает:
— Как мышка пищишь!
А мне не стыдно. Ботинки — как музыкальный инструмент.
На перемене я хожу по коридору и дирижирую своими шагами.
Быстро — получается марш. Медленно — грустная мелодия.
Дома снимаю ботинки и ставлю у двери.
Они стоят ровно, носками вперед, готовые к завтрашним прогулкам.
Я наклоняюсь и шепчу им:
— Завтра мы пойдем в парк. Там листья хрустят по-особенному.
Через неделю ботинки перестали скрипеть.
Мама говорит:
— Вот и хорошо. Разносились.
А мне немного грустно.
Мы с ботинками больше не разговариваем при ходьбе.
Но зато теперь я хожу мягко, как кошка.
Могу подкрасться к голубям во дворе.
Могу убежать от старшеклассников, если они будут дразниться.
Ботинки стали не говорливыми, а мудрыми.