Мифы о методологии. Миф первый

МИФ 1. МЕТОДОЛОГИ РАСЧЛЕНЯЮТ ЖИВОЕ, УМЕРЩВЛЯЮТ (ПОЛУЧАЮТ «МЕРТВОЕ ЗНАНИЕ»).

Существуют два принципиальных способа познания сущности явления или, иначе, объекта: непосредственное и опосредованное.
Непосредственное познание – интуитивное познание как внезапно чувственное озарение или выражаясь словами философа Людвига Фейербаха – «чувственное созерцание». Данный вид познания исключает любой анализ. Более того, анализ, как разложение явления на составляющие, в этом варианте противопоказан.

Непосредственное познание предполагает своего рода процесс «вчувствование» в объект, внутреннюю идентификацию с ним, что приводит к пониманию его сути. С таким познанием знаком практически всякий человек, т.к. люди наделены от природы психическим механизмом идентификации с другим человеком.

Данный механизм особенно важен, например, в материнстве, поскольку грудной ребенок не может сказать, в чем у него нужда сам, но мать должна уметь понять его потребность за счет идентификации с ним. Отец тоже может попробовать угадать потребность ребенка, но он это будет делать, скорее всего, за счет простого перебора возможных логических вариантов. Это длинный и малоэффективный путь. Таким образом, чтобы адекватнее реализовывать свою материнскую функцию женщины в своей основной массе наделены от природы гораздо большей интуицией, чем мужчины.

У непосредственного знания, полученного через интуицию, есть один недостаток: оно недоказуемо. Его нужно принимать на веру. Но оно может быть и ошибочным. Никто ничего не гарантирует.  Если интуитивное озарение легко проверить в простой практической ситуации (как в материнстве) – то это хорошо. Но если проверка затруднена, нужно идти на доверии, а ситуация очень ответственна? В этом случае стараются предпочесть доказуемое знание, т.е. имеющее какое-то основание (обоснование), другими словами - опосредованное. Но что это такое? Или другой вопрос: откуда оно берется?

Давайте очень кратко пройдем путь прихода к обоснованному знанию о чем-либо.
Если в варианте непосредственного постижения человек от образа, построенного его восприятием (а перед этим – ощущением), сразу переходит к целостной его квалификации и оценки, то в опосредованном познании образ восприятия явления объекта - это лишь исходный материал, который должен быть обработан для того, чтобы через анализ явления проникнуть в сущность проявленного объекта. Но анализ может начинаться и раньше – с материалов ощущений

Тогда процесс восприятия становится подконтрольным и итоговый образ восприятия становится менее случайным, т.к. при спонтанном восприятии на процесс построения образа влияют потребностное состояние человека, его субъективные предпочтения, подсознательные установки, предвзятости и пр.
 
Полноценный анализ имеет своим прототипом понятийную схему восприятия (см. сх.выше) и предполагает следующие типовые процедуры: расчленение материала восприятия на относительно самостоятельные отличающиеся друг от друга части; отбор наиболее важных частей (на уровне здравого смысла); придание более определенной форме отобранным частям; синтез оформленных значимых частей в единую структуру (или систему) и отождествление полученного представления с исходным объектом. Т.е. итоговая синтетическая схема «оживляется», трактуется как отражающая жизнь объекта.  Полученное представление таким образом становится знанием об объекте «по сути» (а не «по внешнему описанию». 

Грубый пример: талантливые мошенники обладают магнетической харизмой, обаятельной внешностью и благородными манерами поведения для создания доверия к ним (внешнее провление), но при этом остаются мошенниками, целью которых незаконное овладение имуществом жертв (внутренняя суть).

В ходе этой работы аналитики отсеивает все случайное и несущественное (хотя и с субъективной точки зрения) и таким образом идет «проникновение во внутреннее», скрытое объекта. Знание об объекте считается совершенным, если благодаря ему удается понять поведение объекта по сути и даже предсказать проявления этого объекта в тех или иных условиях, при воздействии на него тех или иных факторов.

В том случае, если при взаимодействии с объектом вскрывается неудовлетворительность знания о нем, то осуществляется разотождествление, т.е. представление через призму которого воспринимался реальный объект лишается статуса адекватного. Тогда идет возврат к прежним процедурам (членение, отбор значимого, оформление отобранного (за счет языка) и синтез) с тем, чтобы найти в них ошибку, которая привела к неадекватному (обманчивому) представлению.

Теперь вернемся к формулировке нашего мифа «Методологи расчленяют живое, умерщвляют».

Начнем с того, что первичный материал запечатлений расчленяет на части любой аналитик, т.е. тот, кто осуществляет второй путь познания – опосредованный. Суть его в том, чтобы посредством вышеперечисленных аналитических процедур прийти к обоснованному знанию, выраженному в языковых средствах. При этом, если аналитик только разделяет на части исходное целостное представление об объекте и выражает его по частям, без связующей части «нити» этой целостности, то он получает «мертвичину». Но в рамках целостного анализа, как было указано выше, предполагается обязательный синтез элементов в единую структуру (или даже – систему).

Завершением такого синтеза является процедура интеллектуального «оживления» синтетической схемы с показом цикла жизни объекта в рамках логики его внешней функции и внутренней динамики. Без «оживления» аналитик имеет только «мертвую» схему неорганично соединенных частей, которые могут оставаться автономными и не участвовать в жизни объекта как целостности.

В научной сфере исследователь строит теоретическую схему изучаемого объекта-явления в функции отражения этой схемой сути бытия этого объекта. Далее проверяет свою теоретическую гипотезу (схему) на экспериментальной площадке, где моделирует жизнь объекта в рамках учитываемых факторов, входящих в эксперимент.

Если эксперимент подтверждает гипотезу, исследователь фиксирует научный факт – верность своей теории. Но это при условии, что эксперимент составлен верно и что любой сторонний исследователь, в случае повторения этого эксперимента получит ровно такой же результат.