3

Северин уверенно вошел в зал совещаний высшего командного состава – совета корабля:
- Очень странный ребенок, - серьезно заговорил он, садясь во главе стола. - В спокойном состоянии - это обычный земной мальчик. По вычищенной ДНК - он инари. Хотя его способности превосходят ксеннаров,.. даже не могу представить, во сколько раз, но при этом ему необходимы усилия (хоть и незначительные), чтобы применять их. Он знает элементарный общественный этикет, понимает вежливость, уважение, особенно послушание, но в свои десять лет не имеет имени, не обучен чтению и письму, и я заметил в его речи акцент. Общепринятый универсальный язык ему хорошо знаком, но не является привитым с рождения.
- Похоже, он родился и воспитывался в какой-то особой замкнутой среде, - сделал вывод Зив Веро.
Капитан согласно кивнул:
- Пираты, которых мы арестовали, из клана Ише, но о его прошлом ничего не знают, хотя, первое клеймо поставлено тем же кланом. Мне он показал только картины рабства, то у одних хозяев, то у других.
- Клейма подтверждают это, - сказала Глория.
- Ты нашла о нем сведения?
- Его личных данных нет ни в одной базе РСП, Федерации, коалиции торгиан , ни в какой из империй. Он не существует.
- Еще одно подтверждение предположения наварха Веро, - заметил второй помощник - логист  Э;прак из расы тирэ;ев , - что мальчик родился и содержался первые годы жизни в некоей изолированной среде. Вероятнее всего в клане Ише. Их баз данных у нас нет.
- Что будем делать с ним, капитан? – спросил Веро.
- Ему нужно пройти весь курс лечения, а главное прошу всех помочь ему адаптироваться, почувствовать себя свободным человеком, а не рабом. Однако, Глория, держи защиту на его каюте. Я ощущаю в нем колоссальную силу, хотя агрессии он не проявляет. И можешь включить свои чувства. Нашим ученым еще не меньше трех недель исследовать эту солнечную систему, мы не можем прервать миссию, так что он останется с нами.

* * *

- Доброе утро, эн, - мальчик почтительно в пояс поклонился вошедшему в его каюту капитану.
- Доброе, - Северин улыбнулся, - тебе идет эта одежда. Сам выбрал?
- Глория, эн.
- Сегодня ты чувствуешь себя лучше, - заметил капитан.
- Да, эн.
- Ты завтракал?
- Да, эн.
- Отлично. Помнишь задание, которое я дал тебе вчера?
- Да, эн. Придумать имя, - он замялся.
- Это сложно для тебя?
- Я исполнил ваш приказ, эн, - поспешно заверил он, и Северин почувствовал его страх навлечь на себя недовольство нового хозяина, но к нему примешивалось смущение, мало знакомое мальчику.
- Вижу, ты придумал имя, - Северин, стараясь быть максимально приветливым, присел, взяв его за руку. - Поделишься со мной?
Мальчик, сильнее зарумянившись и поджав губы, кивнул:
- Можно мне взять имя Ник?
- О, - Северин понял причину его смущения, это было сокращенное имя капитана.
Мальчик ассоциативно выбрал имя самого доброго человека, которого знал.
- Эн, если вы против…
- Это твой выбор, - успокоил его Северин. - Спасибо, за доверие и уважение, Ник.
Мальчик, впервые откровенно улыбнувшись, просиял от радости.
- Ты светлое солнышко, - капитан с нежностью погладил его по голове. - Но, ты выполнил задание, теперь моя очередь. Вчера я обещал тебе экскурсию по кораблю. Но, Ник, прежде правила. Здесь, на звездолете служат и работают люди из самых разных рас. Телепатией обладают далеко не все. Поэтому главный закон инари: никогда не влезать в головы людей без их личной просьбы. У нас это считается не этичным, недостойным высокого звания инари и крайне оскорбительным для других людей. Ты будешь его выполнять?
- Да, эн.
- Хорошо. Еще правила звездного флота и капитана, то есть мои. «Глория» – исследовательский звездолет. Здесь, во-первых, детям не дозволяется заходить в отсеки управления и технические отделы. Во-вторых, детям нельзя вмешиваться в проводимые исследования и эксперименты ученых. Тебе все понятно?
- Да, эн.
- Ты все запомнил?
- Не лезть в головы людей; не заходить в отсеки управления и технические отделы; не вмешиваться в исследования ученых, - повторил Ник.
- У тебя отличная память, - улыбнулся Северин.
- Да, эн. Перед завтраком Глория показала мне буквы и научила складывать в слова. Я могу читать и набирать текст, эн.
- Даже так?! - изумился капитан.
- Я сделал что-то неправильно, эн? - в карих глазенках вновь отразился страх.
- Ты сделал лучше, чем я ожидал, - снова улыбнулся Северин. - Ник, ты знаешь, что это? - он прицепил ему к одежде на груди значок.
- Персональный идентификатор, эн. Его все носят на кораблях.
- Точно. Мы зовем его кратко «идент». Этот твой. Теперь, пойдем, - Северин, встав, жестом пригласил его выйти из каюты.
Ник остановился на пороге, удивляясь возникшему вдруг волнению. Капитан, ободряя его, взял за руку и сделал с ним первый шаг.
- Что чувствуешь?
- Какой большой корабль, - Ник на ходу оглядывался, - он больше крейсера. И очень необычный. Всюду эйдосистемы.
- Да, «Глория», - объяснил Северин, - эйдокорабль (1)  для исследования дальнего космоса. Она уникальна, второго такого звездолета с живым позитронным мозгом нет.
- Здесь так много людей, - Ник снова зарумянился от смущения.
Он ощущал себя центром внимания. Но к его удивлению все проходящие мимо члены команды были искренне уважительны к нему, а ученые еще и изрядно любопытны, но все без исключения доброжелательны. В сердце Ника робко расцвела радость, и он облегченно вздохнул.
- Почему здесь дети? - он посмотрел на прошедшую мимо девочку, с любопытством разглядывающую его.
- Некоторые миссии бывают длительными. Экипаж и ученые живут здесь с семьями, чтобы не разлучаться надолго, - они вошли в пандром (2).
Внутри мягко засветилась эйдосфера:
- Тринадцатая палуба, отсек «Е», - назвал Северин.
Пандром бесшумно скользнул в эйдоканал, проецируя на стенах трёхмерную схему передвижения по кораблю.
- Это целый город, - восхитился Ник.
- Да.
- Вы - его капитан, - Ник посмотрел на него, как на небожителя недосягаемой величины.
Северин улыбнулся:
- Я – капитан, но всего лишь человек.
Ник отрицательно качнул головой:
- Полторы тысячи людей доверяют вам свои жизни, эн.
- Как ты узнал?
- Я это чувствую.
- Но как сосчитал? – присел Северин, вглядываясь в него.
Ник моргнул, не понимая вопроса, и пожал плечами.
- Сколько сейчас на борту человек? – спросил капитан.
- Тысяча четыреста восемьдесят семь, эн.
- Ты можешь сказать, кто, где находится на корабле и чем занимаются?
- Да, эн. - Ник посмотрел в сторону сквозь пандром и все стены, - еще в шаттле восемь человек летят к солнцу.
- Во флаере, - поправил Северин. - То есть ты чувствуешь космос вокруг корабля, как далеко?
Ник снова пожал плечами и робко глянул на капитана, боясь рассердить его незнанием ответа.
- Ты удивительный ребенок! - откровенно улыбнулся Северин.
Ник обрадовался, но, мысленно исследуя корабль, почувствовал особо защищенное место, и вдруг испуганно сдвинул брови:
- Пираты тоже здесь, - шепнул он, с усилием проникнув сквозь мощное защитное поле.
- Да, - кивнул Северин, успокаивая Ника инарским внушением. - Они в изоляционном блоке.
- Вы их не отпустите?
- Нет, - твердо ответил капитан. - Пираты будут под арестом до нашего возвращения на базу, где мы сдадим их службе безопасности.
Ник облегченно выдохнул.
- Тебе не нужно их бояться, - снова улыбнулся Северин. - Они под надежной охраной Глории.
- Да, очень сильное поле, пираты не смогут его снять, - Ник заметно успокоился, и вдруг с удивлением оглянулся, но пандром пролетел дальше. – Там были настоящие растения.
- Вернуться на девятую палубу, отсек «Б», - приказал Северин. - Это оранжерея, - они вышли из пандрома в сад, пахнущий влажной землей, травами и цветами.
- Красиво, - Ник вдохнул воздух, - и вкусно.
- Капитан, - появилась Глория, - профессор Снор просит вас зайти в лабораторию физики.
- Срочно?
- Как всегда, - пожала она плечами.
Северин посмотрел на Ника и с сожалением вздохнул:
- Пойдем, я провожу тебя в каюту.
- Мне нельзя оставаться здесь одному, эн?
Капитан изучающе посмотрел на него:
- Можно, - разрешил он, видя, что Ник снова боится вызвать его недовольство, - если ты будешь в точности соблюдать правила.
- Буду, эн.
- Уверен, ты не заблудишься на корабле.
Ник проводил капитана взглядом и спросил:
- Глория, что такое «заблудишься»?
- Глагол «заблудиться» означает потерять дорогу, оказаться в незнакомом месте, не знать, куда идти.
Ник задумался, рассеянно глядя на цветы:
- Люди (не инари, без телепатии) могут заблудиться?
- Совершенно верно.
- Это страшно, - сдвинув брови, сделал вывод Ник.
- Мне составить тебе компанию здесь?
Он пожал плечами:
- Как хочешь. Я посмотрю цветы. А потом мне можно будет погулять по кораблю?
- Конечно, - кивнула Глория и исчезла.
Ник с любопытством разглядывал самые разные растения, осторожно касался их листьев, цветов, и вдруг почувствовал странное незнакомое присутствие. Он огляделся.
Впереди в центре оранжереи стоял большой стеклянный купол. Там в персональной эйдо-сфере рос цветок. Ник был уверен, что это он смотрит на него, хотя глаз у растения не было.
Заинтересованный, Ник подошел к нему:
- Ты кто такой? - шепнул он и отпрянул в изумлении, цветок повернул к нему овальный бутон.
Ник, обходя вокруг купола, разглядывал невиданное растение, а то неотрывно следило за ним, поворачивая бутон.
Цветок рос в привычной для него экосистеме, созданной эйдо-сферой. Его поливал дождик, шелестел в листьях легкий ветерок, сверху грело зеленое солнце – шикарная жизнь со всеми удобствами, хотя, цветок был невзрачный. Блеклые, сморщенные листья с редкими острыми колючками по краям, с которых тянулись неприятные мутные кроваво-красные капли. Длинные корни вылезли из земли и, словно клубки змей, вились повсюду. Единственным сомнительным украшением цветка был длинный лысый стебель с таким же блеклым бутоном.
Ник увидел приоткрытую дверь в купол. Он зашел внутрь, и цветок, глядя на него, вдруг раскрыл листья вокруг бутона красивым широким веером с витиеватым рисунком ярких красных прожилок. Даже колючки исчезли.
- Да ты красавчик, - Ник протянул к нему руку.
- Осторожнее, молодой человек!
Ник отскочил.
К нему заспешил высокий старик в длинных одеждах:
- Как вы вошли?!
- Дверь была открыта, эн.
- О! Старость-старость, - скрипуче посетовал тот. - Должно быть, я опять забыл закрыть замок. Но впредь не входите к нему один, молодой человек. Этот локарис еще тот хитрец! - он, усмехнувшись, погрозил цветку пальцем, и тот, сжав в спираль свой лысый стебель, припал всеми листьями к земле, но неотступно следил за людьми. - Только чуть расслабишься, как он непременно тяпнет за палец, проказник! Я прозвал его Локи.
- Что такое «Локи», эн? - Ник посмотрел на старика.
- Кто, - поправил тот. - О, да вы инари! Не удивительно, что не знакомы с Локи. В мифах древней Земли это был бог хитрости и коварства. Вот и этот локарис такой же, - с увлечением вещал старик. - Только пройди мимо, и он тут же покажет себя во всей красе, чтоб ты приблизился полюбоваться, а он - цап, и парализующий яд впрыснет, а потом запустит в тебя воздушные корни и начнет выкачивать кровь. Он питается только ей.
Ник покосился на цветок и отодвинулся подальше.
- Да-с, - кивнул старик, - лучше не приближаться, потому что это хищное растение с планеты Нимр, запрещенной для посещения из-за крайне ядовитых обитателей.
- А как же Локи появился здесь?
- Я сам вывез его.
- Но вы сказали, что планету нельзя посещать.
- Так я и наложил запрет лет сорок назад, - улыбнулся старик, - после знакомства с Локи и его сородичами, - он передернул плечами от неприятных воспоминаний. - Но мы с вами не знакомы. Позвольте представиться…
- Вы профессор Трили, эн, - Ник узнал его по голосу.
- Совершенно верно, - он улыбнулся, польщенный своей известностью. - А как вас зовут, молодой человек?
- Ник, - произнести свое собственное настоящее имя оказалось очень приятно, и он улыбнулся.
- Вы очаровательный ангелочек, эн, - профессор засмотрелся на него, и локарис пулей выстрелил бутоном в Трили, но тупо ударился в невидимую стену, выставленную Ником, и упал на землю, весь сморщившись, словно от разочарования.
- Ох! - запоздало вздрогнул профессор.
Ник подошел к цветку:
- Нельзя, Локи! - от его тихого голоса стекло задрожало, эйдо-сфера неровно моргнула, а локарис испуганно вжался в землю.
- Однако, - протянул профессор Трили. - Ник, вы никогда не думали заняться астробиологией? С вашими способностями инари это куда безопаснее. Но, впрочем, пойдемте, а то Локи не сдержится и все-таки слопает нас.
- Не слопает, эн. Я не позволю.
- Благодарю, - профессор, уводя Ника, внимательнее посмотрел на него. - Кстати, - предложил он, - а не желаете ли вы составить мне компанию в ресторане, эн? Пойдемте, я в благодарность за спасение весьма ценного профессора, - пошутил Трили, - угощу вас фирменным мороженым Глории. Это, скажу я вам, высший пилотаж!..
- Дверь, эн.
- О! - Трили поспешно вернулся и закрыл купол своим отпечатком пальца. - Так-то, юноша, - он снова погрозил цветку пальцем.
- Профессор, - уже в пандроме спросил Ник, - почему вы назвали Локи юношей?
- Он примерно ваш ровесник.
- Как это? Ему же должно быть больше сорока лет.
- Совершенно верно, Ник. Но у всех живых существ различный жизненный цикл. Одни живут лишь миг, другие столетиями остаются молодежью. Так что Локи еще ребенок и эквивалентно примерно ваш ровесник.

* * *

В эйдо-ресторане Ник вновь смутился, чувствуя на себе взгляды взрослых, хоть и доброжелательные. Но, когда попробовал мороженое, заказанное профессором Трили, забыл про всех, наслаждаясь необычным десертом.
Мороженое Глории было настоящим макетом очень красивого города в плоской чашке с разноцветными высотными домами, даже многоярусным парком с маленькими деревцами. А по воздушным магистралям носились крошечные флаеры, которые было очень забавно ловить ложкой. И это мороженое не просто таяло во рту, а взрывалось множеством ароматных пузырьков.
- Каково? - спросил профессор.
- Очень вкусно! И красиво! - Ник с наслаждением смаковал каждый кусочек.
В ресторане вдруг появилось движение. Ник оглянулся и увидел вошедшего капитана, в присутствии которого подчиненные с уважением вставали. Он тоже встал, подражая команде, но капитан кивнул, позволяя всем сесть.
- О, профессор опередил меня с угощением, - улыбнулся Северин и расположился рядом на свободном стуле.
- В благодарность за спасение от коварного Локи! - вставил Трили.
- Он опять сбежал из купола?
- Не успел, благодаря вашему мальчику. Я советую вам, капитан, подумать о поступлении Ника на биологический курс республиканской звездной школы. Из него получится ценный ученый, эн.
- Благодарю, профессор, - Северин скрыл удивление и мысленно обратился к Нику, - «ты устал».
«Немного, эн», - так же ответил он.
- Тебе нужно отдохнуть, - вслух заметил капитан.
Ник с сожалением посмотрел на недоеденное мороженое, но Северин, улыбнувшись, кивнул, разрешая остаться.
Закончив пиршество, Ник встал из-за стола и почтительно поклонился:
- Профессор, я очень рад знакомству с вами.
Трили расплылся в умилении:
- Всего доброго, эн Ник.
- Пойдем, - Северин увел его.

__________________
Ссылки, введенные автором:

1. Эйдокорабль — класс космических кораблей РСП, построенных на основе эйдотехнологий. Пространство, управление и данные интегрированы в единую визуально-интеллектуальную среду через эйдонные сферы, эйдопроекции и эйдографические интерфейсы. Ключевая особенность эйдокорабля — возможность материализации эйдопроекций. Любой элемент интерьера, оборудование, инструменты и даже временные конструкции могут быть созданы из синтезированной материи и при необходимости изменены, заменены или удалены. Это позволяет перестраивать отсеки под текущие задачи (лаборатория, зал совещаний, кают-компания); создавать временные объекты и инструменты без необходимости хранения; формировать материализованные тела для КЭС (как у Глории) для физического взаимодействия с экипажем; экономить ресурсы и пространство за счёт отсутствия стационарных конструкций. Эйдокорабли оснащены живыми КЭС, которые делают корабль не просто машиной, а средой, отзывчивой на жесты, сознание и эмоции экипажа, а также способной к самоорганизации пространства.

2. Пандром - транспортная капсула эйдокорабля, предназначенная для перемещения экипажа и грузов между отсеками в повседневном режиме. В отличие от телепорта (экстренного и энергозатратного способа), пандром экономичен, надёжен и доступен всегда. Оснащён внутренней эйдосферой, которая позволяет пассажирам работать, общаться с КЭС или наблюдать маршрут в режиме реального времени. Пандромы являются частью эйдопространства корабля, интегрированы в общую эйдонную систему визуализации и управляются как голосом, так и через прямой нейроконтакт.