Контрольная по алгебре

 Я учился в школе очень давно. Так давно, что тогда ещё даже не было смартфонов. Честно, честно! Было такое время, что даже простой мобильной связи ещё не было и интернета не было, а по телевизору показывало всего два канала, по которым в каникулы показывали только два мультсериала "Вокруг света за 80 дней" и "Приключения капитана Врунгеля", зато классных детских фильмов было уйма. И даже страна, в которой мы живём, называлась по другому-Союз Советских Социалистических Республик, часто её называли коротко-СССР. Сейчас много разного говорят про ту страну, но та страна была Самая Лучшая Страна в мире, хотя бы потому, что мы были  тогда детьми, а мой класс был Самым Лучшим классом в мире и самым дружным. Даже сейчас спустя сорок лет после школы мы довольно часто встречаемся классом, но этот рассказ не об этом. Я хочу рассказать смешную историю случившуюся в моём классе, я знаю подобные истории случались почти в каждом классе, но, с вашего разрешения, я расскажу свою...
  Были в нашем классе три закадычных друга-не разлей вода. Два Андрея-Морозов и Солнцев и Денис Чудов. Я задам читателям некий ребус, попробуйте догадаться как звали эту троицу все учителя школы и их одноклассники. Дам подсказку, просто прочитайте заново их фамилия и вам всё станет ясно. Вся школа их звала не иначе как "Мороз и Солнце-День Чудесный!"  Складывалось такое впечатление, что они ни когда не расставались, даже вне школы, они всегда были вместе. После уроков они долго провожали друг друга до дома, рассказывали разные истории, обсуждали отчаянно споря и жестикулируя какую то тему, громко смеялись смешным историям и тихо рассказывали по секрету друг другу, какие девчонки самые красивые, быстро перекусив и бросив портфели они шли играть на пустырь в футбол, а зимой на каток кататься на коньках, играть в ловишки, или в хоккей с другими мальчишками. В школе они тоже не расставались и даже на уроке сидели все вместе, два Андрея на третьей парте в среднем ряду, а Денис справа через проход рядом с ними. Как не пытались учителя рассадить эту непоседливую троицу, чтобы они своими шалостями не мешали вести урок, всё равно через какое-то время они опять оказывались вместе. Классу к пятому учителя бросили затею разъединить неразлучную троицу, да и друзья к этому времени повзрослели и вели себя на уроках вполне адекватно.
  Все три друга были абсолютно разные и по темпераменту и по способностям и как бы своими характерами, навыками и привычками восполняли друг друга, как один единый механизм. Заводилой у этой троицы был Андрей Морозов-среди них, да и среди всех мальчишек класса он был самым способным учеником, учился он на хорошо и отлично, был начитан и эрудирован, отлично играл в шахматы и частенько защищал честь школы по этой древней игре. Андрей Солнцев был в этой троице самый спортивный, и в футболе и в хоккее он всегда был самый лучший, а вот учился он несколько хуже своего соседа по парте, и наверное, если бы не товарищ, учился бы ещё хуже. В общем, если немного перефразировать строки из сказки Ершова про Конька-Горбунька, то можно сказать: Морозов умный был детина, Солнцев был и так и сяк, ну а Чудов вовсе был...Нет, ну Денис конечно дураком не был, он был лентяем, но при всём при этом был отличный товарищ и всегда готов был за друзей влезть в любой спор и любую драку, а вот учился он посредственно, с двойки на тройку, а тут ещё контрольная по алгебре перед самыми новогодними каникулами. А у Дениса беда с отметками за вторую четверть. Друзья и так и эдак, давай мы тебя по алгебре подтянем, а ему лень, не хочет учить уроки, хоть тресни. А тут ещё тема такая запутанная и тяжёлая "Функции и их графики" и контрольная по этой теме, а по результатам этой контрольной решалась итоговая оценка за данную четверть.
  Контрольная была первой парой уроков. Сложная система различных вариантов практически лишала возможности списать у соседа. Я сейчас смутно помню, но по моему было три-четыре варианта и к досаде неуча Дениса всем трём друзьям достались различные варианты контрольной.
  Прозвучал звонок к началу учебного дня, учитель алгебры и геометрии, Галина Михайловна, торжественно развела шторки закрывавшие классную доску до начала урока и взору класса предстали исписанные снизу до верху каллиграфическим почерком преподавателя алгебраические задания: пронумерованные римскими цифрами варианты и разделённые арабскими цифрами задачи и примеры. В то время, как весь класс лихорадочно уткнулся в тетради и шариковые ручки стали выводить мысли и решения учеников на бумаге, для Дениса эти надписи на доске были с родни китайским иероглифам и совершенно непонятной ему абракадаброй. Он вообще не понимал, как можно из этих многочисленных рядов цифр, иксов, графиков, плюсов и знаков вопроса извлечь какую-то информацию, да ещё на её основе написать ответ. Первой реакцией было создать умное выражение лица и многозначительно поковырять пальцем в ухе. Потом он пару раз с заумным видом профессора перевёл взгляд с доски в свою тетрадь, как бы заклиная эти непонятные ему знаки на доске самим перекочевать к нему в тетрадь с уже готовыми правильными ответами, но волшебства не произошло. Время шло, а разлинованный в клетку лист оставался девственно чистым. Денис стал нервно ёрзать на стуле увеличивая амплитуду вращения своей головы. Он понял, что все предыдущие часы проведённые в этом кабинете, лично для него прошли совершенно даром, даже отблески хоть какой-то информации не всплывали в его растревоженном воспалённом мозгу.
  -Андрюха!
  Денис тихо шёпотом обратился к другу сидящему через проход и ткнул концом ручки его в плечо. Тот сделал вид, что не заметил тычка и не услышал скорбный голос товарища и усердно продолжал записывать примеры в своей тетради.
  -Андрюх...-чуть громче прошипел по змеиному Денис и ещё сильнее ткнул товарища ручкой в бок. Солнцев продолжал делать вид, что не чувствует тычки и совершенно не слышит голос друга, зато отозвалась Галина Михайловна.
  -Так, Денис Чудов сидим тихо и пишем контрольную.
  Некоторое время Денис сидел тихо, но контрольную писать категорически отказывался. Его мозг лихорадочно искал варианты выхода из сложившейся ситуации, но сила мысли пройдя электрическим импульсом по нейронным связям опять возвращалась в начальную точку не найдя совершенно ни каких решений, подобно дикому зверю загнанному в угол. Мысль в голове была только одна:-"Чёрт бы побрал всю эту алгебру и все контрольные мира! Провались они все пропадом!" Но время шло и воображение Дениса всё чаще стало рисовать жирную двойку за четверть в его дневнике и все вытекающие от этой двойки последствия-суровый взгляд отца, злое лицо мамы, скучные вечера за учебниками в каникулы вместо весёлых детских развлечений на свежем воздухе. Так прошла первая половина отведённого на контрольную времени. В короткую перемену разрешалось выйти в туалет и надо было вернуться обратно за парту. Два Андрея не сговариваясь встали из-за парты и пошли к двери, Денис молнией кинулся вслед за друзьями. Нагнав их в коридоре он сначала попытался их укорить в том, что они поступают не по товарищески и не хотят ему помочь, но Андрей Морозов резко пресёк его попытки обвинить их в отсутствии товарищества.
  -Мы тебя две недели уговаривали хоть немного подучить алгебру, но ты что нам кричал? Что сдалась тебе эта алгебра, в гробу ты её видал и в белых тапках. Вот теперь и выпутывайся сам.
  Тогда Денис перешёл на уговоры, но друзья были непреклонны и ни слова не говоря вернулись за свою парту.
  Время неумолимо ускоряло свой бег, а жирная двойка в воображении Дениса всё больше и больше расплывалась огромным кроваво-красным пятном, под цвет ручки учителя, давая ему почти осязаемую оплеуху по затылку. Остальные одноклассники тоже проявляли редкостное равнодушие к его незавидному положению и каждый жил своей жизнью уйдя с головой в проклятую контрольную, в то время как рушилась его мечта о счастливом Новом годе и о прекрасно проведённых каникулах. Омут неразрешимой контрольной пудовыми гирями тянул его в бездну отчаяния.
  -Андрюха, братуха, ну помоги, дай списать,-скороговоркой Денис стал умолять шёпотом Солнцева.
  -Ты чо, Дэн, идиот? У меня вариант другой да и я ещё сам не написал контрольную,-покрутил у виска сидевший через проход друг.
  Время ещё отмерило несколько, именно сейчас, ужасно скоротечных минут урока.
  -Андрюх, ну поговори с Морозиком, пусть он мне даст списать свой вариант, а я потом навру, что перепутал варианты и по ошибке сделал не свой, он то уже написал контрольную...Я, честное слово, все каникулы буду вам носить шоколадные конфеты и всегда буду давать тебе пас в хоккее перед воротами, чтобы только ты забивал... Ну, пожалуйста...-чуть не плача нашептывал  Денис.
  Друзья что-то переговорили друг другу на ухо и Морозов зло сверкнув глазами прошипел:
  -Ну, волк тряпочный, ну погоди!- и полез зачем-то к себе в дипломат. Открыв тетрадь на нужной странице он воспользовавшись тем, что преподаватель отвернулась на мгновение к доске кинул Денису на парту исписанный лист.
  -На, Дэн, списывай, только потом не реви...
  Огромная неподъёмная скала, которая почти раздавила несчастного Дениса вдруг разом в этом ужасном цейтноте счастливо свалилась с его плеч и он стал со скоростью света "слизывать" спасительные цифры, знаки, графики из тетради друга в свою даже не задумываясь. И Чудов сделал чудо, за короткий промежуток времени он успел скопировать всю писанину, с той лишь разницей, что красивый почерк отличника Морозова преобразился в размашистые каракули неуча Чудова.

  До новогодних каникул оставалось меньше недели. Всё тот же кабинет математики, всё тот же урок алгебры два дня спустя после ещё свежей в памяти контрольной. Галина Михайловна сложила стопкой тетради на учительском столе и объявляла итоги контрольной.
  -Ну что я могу сказать об итогах контрольной, дорогой мой шестой "А" класс. В целом контрольную вы написали очень достойно. Как всегда на "пять" написали наши отличники-это Андрей Морозов, Света Гусева и Наташа Крылова, ещё пятнадцать человек написали на твёрдую "четвёрку", но больше всех меня удивил Денис Чудов! Встань, пожалуйста, Денис! Пусть класс поглядит на своего героя!
  Денис не ожидавший такого поворота событий, с чувством победителя и с улыбкой во всё лицо встал из-за парты.
  -Признаюсь честно, Денис Чудов совершил настоящее чудо,-продолжала Галина Михайловна,-он просто поразил меня своими знаниями по теме конгруэнтности фигур, я была крайне удивлена его познаниями в этой области, но вот в чём дело Денис...В то время когда весь класс писал контрольную по АЛГЕБРЕ ты один писал контрольную по ГЕОМЕТРИИ, при чём по теме, которую мы прошли две недели назад. Мне конечно очень льстит, что ты так полюбил тему конгруэнтности фигур и у нас с тобой будет возможность обсудить её в новогодние каникулы, поскольку ты будешь приходить ко мне на дополнительные занятия, но сейчас я вынуждена поставить тебе двойку за контрольную по алгебре и соответственно двойку за четверть...
  Вот такая вот история, так грустно для Дениса и смешно для всего класса закончилась эта контрольная.