За что мы любим кино?

                ЗА ЧТО МЫ ЛЮБИМ КИНО
     или надо  ли настраиваться на просмотр?

  -А чему тут учиться-то? – скептически спросит читатель. – Кино – оно и есть кино: садись да смотри.
Позволю себе не согласиться: мой опыт работы с юнкорами в кинолектории суворовского кинотеатра «Рубин» тому причина. Детей необходимо настраивать на просмотр, помогать им осмысливать и анализировать увиденное. Дома у телевизора или «видика» это не получится. Почему? Попробую объяснить.
 Как-то на занятии по журналистике, рассказывая о кинофестивальных  встречах и интервью с известными актёрами, вдруг услышала: кто такой Кирилл Лавров? Я онемела.
- А Шварценегера и Чака Норриса вы знаете?-  спрашиваю.
- Кто ж, их не знает! Такие качки! – раздался в ответ дружный рёв.
- Так наши актёры  лучше! – запальчиво возразила я. – Постараюсь вас убедить в этом. Попробуем вместе смотреть фильмы в кинолектории на большом экране?
 
 Руководству «Рубина» наша идея пришлась по душе. Договорились раз в месяц по субботам встречаться в кинолектории, созданном для юнкоров. Не возбранялось приглашать на кинопросмотры и  друзей, знакомых,  родственников.
 
   Решили для начала посмотреть на большом экране те фильмы, которые не раз демонстрировались по телеканалам.
Не преувеличу, если скажу: просмотр в кинотеатре просто перевернул отношение моих ребят к кино. Кто-то вспомнил, что по телеку  смотрел фильм с середины, другой не досидел до конца, третий переключал кнопки каналов во время рекламы и пропустил важные эпизоды. 
 А уж на обсуждении фильмов пришлось попотеть: попробуй-ка с ходу и тему определить, и режиссёрский замысел прочитать, и актёрские работы разобрать. Да ещё нужно попытаться сравнить сюжет фильма и поступки героев с нашей сегодняшней жизнью.

  Конечно же, информации я подкинула ребятам немало. Рассказывала об истории и рождении кинематографа, о первых немых черно-белых фильмах, о знаменитых актерах  и режиссерах начала века и современных кинодеятелях. Благо, опыт работы накопила достаточный, будучи корреспондентом ТАСС в Душанбе. Журналистские задания не раз приводили меня на киностудию ‘‘Таджикфильм’’. Делала репортажи и интервью со съемок фильмов, близко наблюдала работу актеров и режиссеров различных студий союзных республик. Ребятам было интересно услышать про комбинированные съемки, про участие каскадеров, про монтаж готовой картины, про озвучивание, пластическое и музыкальное решение.
 
  Теперь я уверена: экранное знакомство с потрясающими актерами не забудется. Это Вячеслав Тихонов, Нина Меньшикова, Ольга Остроумова, Ирина Печерникова, Игорь Старыгин в фильме ''Доживем до понедельника''. Это блистательный Анатолий Папанов – и не только Волк в популярном мультсериале '' Ну, погоди!”, но и в фильме “Холодное лето 53-го”.  А еще в фильме “Республика ШКИД “ Сергей Юрский (он же Бендер в “Золотом теленке”)  и Павел Луспекаев (он же таможенник Верещагин в “Белом солнце пустыни”).
Из более молодого актерского поколения ребята очень хорошо знают Олега Меньшикова по фильму “Кавказский пленник “ и Владимира Машкова по фильму “Вор “ и его режиссерскому дебюту “Сирота казанская “. Он собрал группу суперактеров во главе со своим педагогом Олегом Табаковым – Валентина Гафта, Льва Дурова, Виктора Павлова.
 
 Я старалась рассказать ребятам о творческом пути актеров и режиссеров, их таатральных спектаклях и киноработах. Юнкоры, в свою очередь, следят за премьерами по газетам и журналам, телепередачам.
Конечно же, меня нередко одолевают сомнения по поводу просмотров современных фильмов, в которых немало натурализма и, мягко говоря, неэстетичности в показе нашей жизни.
  Но как, к примеру, представить творчество молодых и талантливых актеров Владимира Машкова и Екатерины Редниковой без фильма «Вор», получившего престижную американскую награду «Оскар»? А между тем, я долго колебалась, показывать ли «Вора» ребятам – фильм жестокий, страшный, с откровенными любовными сценами.
Осторожненько полюбопытствовала, смотрят ли мои юнкоры эротику? Оказалось, что большинство хорошо знают и «Лолиту», и «Девять с половиной недель», и «Дикую орхидею». Ну раз так, думаю, и с «Вором» разберемся.
Но главное, нам с ребятами показалось удивительным, что режиссер «Вора» Павел Чухрай и актеры, знающие о Великой Отечественной войне только по книгам и старым кинолентам, сумели потрясающе достоверно воспроизвести на экране правду того времени, правду человеческих судеб и характеров.
 
  Самое радостное для меня то, что мои юнкоры начинают открывать для себя наше российское кино. Уверена, теперь ребята не будут безоговорочно доверять американским боевикам и считать их высшим классом. Ни  в коей мере не хочу умалять достоинства западного кино- всемирные достижения его очевидны. При случае  не устаю рассказывать ребятам о моих любимых зарубежных актерах Аль Пачино, Дастине Хоффмане, Джессике Ланж, Франко Неро, Алене Делоне, Клаусе Марии Брандауэре.
  Одно из занятий мы посвятили творчеству красивейших актрис мирового кино - Греты Гарбо, Марлен Дитрих, Элизабет Тейлор, Джины Лоллобриджиды, Софи Лорен.

  А в новом киносезоне в «Рубине» мы уже посмотрели мелодраму «Мужики», «Новые приключения неуловимых», мультфильм «Двенадцать месяцев», а также новую картину Валерия Приемыхова о молодежных проблемах «Кто, если не мы».
Хочу привести выдержки из мини-рецензий моих юнкоров на фильм Искры Бабич «Мужики».
  «Это фильм о том, что все дети нуждаются в заботе. Полина выросла без отца и после смерти матери заменила братишкам маму. Девочка очень трудолюбивая, помогает дедушке и бабушке, справляется с хозяйством в доме. Фильм очень переживательный. Классный фильм». Юля Авдусь. 7 класс суворовской №3.
«Наверное, некоторые из вас не смотрели фильм «Мужики». Посмотрите обязательно в кинотеатре, а не по телевизору, - пишет одноклассница и подруга Юли Женя Чепухина. - На большом экране герои фильма как бы присутствуют среди нас, и мы все вместе участвуем в событиях».
  «В мелодраме «Мужики» очень интересно показаны взаимоотношения дочери и отца,  их сближение, осознание кровного родства . Фильм снят семнадцать лет назад, но человеческие отношения -  любовь, дружба, верность, предательство до слез трогают душу. Подобные истории могут произойти и сейчас, и эта тема всегда будет актуальна». Маша Захаренко. 9 класс Агеевской школы №3.»
Что тут скажешь? Ни убавить, ни прибавить: умеют думать и чувствовать наши дети!
В.Дейниченко,
руководитель объединения «Юнкор».


МЫ САМИ ОТВЕТСТВЕННЫ ЗА СВОЮ СУДЬБУ
Новый фильм Валерия Приемыхова  «Кто, если не мы» о подростках, об их жизненных исканиях и проблемах. Это фильм о процессе становления личности, об ответственности за свои поступки.
 Мы, юнкоры, увидели фильм на фестивале «Эхо Орленка», который состоялся в кинотеатре «Рубин», затем по телевидению, а теперь у которых есть и видеокассета. Чем же он привлек нас? Попытаюсь проанализировать увиденное.
Сюжет прост: все из нашей сегодняшней жизни. Два друга-подростка Колька Змей и Толян, обиженные судьбой и уставшие от бедности, решаются разбогатеть, ограбив местный универмаг. Дерзкий план удался, и подростки радуются своей победе, не думая о том, что за преступлением следует наказание.
Одной из самых впечатляющих сцен в фильме является эпизод в суде. Старшего из друзей – Толяна определяют в колонию, а Кольку оставляют на свободе,  поскольку ему еще нет 14 лет. Нас поразила сцена прощания. Слушая приговор, Толян плачет, Колька Змей в отчаянии пытается обнять друга в последний раз, но того уводят в тюрьму в наручниках.
 Мне кажется, что уже в суде оба друга поняли, какой необдуманный поступок они совершили и что теперь их ждет обоих.
Колька чувствует себя предателем: воровали оба, а в тюрьму попал лучший друг. Поэтому навещает и поддерживает Толяна, носит передачи в тюрьму. Роль Кольки Змея в фильме сыграл люберецкий школьник  Евгений Крайнов. С ним мы встретились на фестивале. Он попал в фильм случайно, понравившись постановщику Валерию Приемыхову.
Приемыхов и сам исполнил в фильме одну из главных ролей. Знаменитый режиссер и актер предстал перед нами в роли спившегося следователя Самохина, которого члены банды подставили и обвинили во взятке. Самохин не стал бороться и доказывать свою невиновность, а запил и остался работать  в милиции ...  дворником.
Юный актер Женя Крайнов очень убедительно, на мой взгляд, показывает, как его герой Колька Змей потянулся к этому опустившемуся человеку. Встреча попавших в беду людей - подростка и взрослого сыграла немаловажную роль в жизни каждого.
 В ходе общения со следователем – дворником Колька взрослеет, мы зрители чувствуем это. Он учится в лицее, сам зарабатывает деньги на обучение,  играя на баяне в метро, в  открытых кафе, на улицах. В лицее у него появляется подруга, которую он опекает и защищает.
Вместе с юным героем мы понимаем – следователь для Кольки становится другом. Он доверяет ему свои проблемы, даже просит побыть временно его отцом на родительском собрании. И получается так, что в финале фильма парень объединяет двух совершенно разных людей:  свою мать и следователя.
А главный вывод мы сделали такой: Колька теперь знает, что каждый человек может изменить свою жизнь к лучшему, ведь только мы сами можем помочь себе и друг другу.
Мать Кольки поняла, что в заботах об устройстве  своей личной жизни, она совершенно забыла о ребёнке, о том, как он живет, и что с ним происходит. Она не заметила и то, что её сын повзрослел, что в душе его происходил процесс переосмысления. Теперь он не пойдёт грабить магазин и никому из друзей не позволит этого. На собрании мнимый папа горячо защищает парня от всех нападок. Для матери это становится открытием: чужой человек помог ей понять сына. А нам, юнкорам, этот фильм помог понять себя. 
Юля Бычкова, юнкор.