Самый первый день

   Вы вспоминаете о первом сентября? Я не про ежегодний День знаний сейчас. Я про тот самый первый ваш день, когда вы пошли в школу. Я иногда вспоминаю. Мы чуть-чуть опаздывали. Жил я уже два года в соседнем районе города. Там папа купил кооператив и мы переехали от бабушки и дедушки. Но места в ближайшей школе в новом районе мне не хватило, поэтому даже в подготовительный класс я ездил в свой старый район. Я был доволен, школа находилась за углом дома в 2-х минутах пешком, напротив детского садика в котором я провёл два года своего детства. Но, теперь нам пришлось ехать с десяток остановок на троллейбусе и одну на метро, чтобы успеть на праздничную линейку. Транспорт был переполнен в то утро и мы с родителями опаздывали.
   Когда я завернул за угол бабушкиного дома, то увидел большое скопление праздничных школьников во внутреннем дворе школы. Там проходила торжественная линейка. Родители первоклашек стояли сзади за спинами своих детей. Я шёл гордо с высоким букетом гладиолусов, которые были величиной если не выше, то равны моему росту. Нести такой букет было не удобно, но соответствовало праздничному моменту. Папа быстро отыскал, где стоял мой "Б" класс и меня пропихнули через столпившехся родителей моих будущих одноклассников вперёд в ряд школьников, рядом со мной оказались мои будущие одноклассники и одноклассницы. Белые рубашки, фартуки и огромные банты почти слепили своей чистотой. Синтетика одного из этих бантов неприятно касалась моей щеки. Я отодвинулся от этой соседки подальше.  Погода в этот день была не из лучших. За ночь температура упала до 14 градусов и начал накрапывать дождик.
    Чтобы родители и школьники не промокли под дождём, директор прервала свою торжественную речь и нас всех пригласили разместиться в школьном спортивном зале. Руководили учителя и все не спеша прошли через коротенькую узкую лестницу, ведущую с улицы прямо в зал. После нескольких минут выстраивания классов и размещения родителей за их спинами, директор опять заговорила, но в этот раз уже без мегафона. Её слова громко раздавались под высоким потолком спортивного зала. Поздравила первоклассников с с нашим первым учебным днём и сказала, что сейчас зазвонит первый звонок на урок. Высокий старшеклассник посадил себе на плечо одну из первоклашек и ей дали в руки большой колокольчик с ручкой:Теперь звони! Она стала сильно звонить, а старшеклассник прошёл с ней на плече вдоль всех классов. Звонок был не чистый, а с приглушённым хрипом, но довольно громкий, особенно, когда они проходили мимо меня. Я даже чуть позавидовал, не тому, что она ехала на плече высоко, а тому что именной ей доверили первый звонок. Хоть, торжественность этого меня не сильно задевала, но я подумал, что позвонил бы гораздо лучше и громче. Можно ведь было повернуть колоколом вниз и дать языку бить по стенкам колокола свободнее, а не так как это сделала она, подняв руку вверх.
   Наша учительница повела нас в класс. По лестнице на четвёртый этаж, и мы оказались в классе. Она сама распределила нас по партам, и мы узнали, что зовут её Ирина Викторовна. Это была молодая женщина около тридцати лет, я ещё тогда подумал, что возраста моих родителей. Уроков как таковых не было. Нам рассказали, где в школе находится столовая, где библиотека, когда нужно приходить в школу, что бы неопаздывать на уроки, напомнили об обязательности сменной обуви. Она показывала нам класс, объясняла как правильно сидеть за партой, как поднимать руку, если хочешь отвечать на уроке и просто нас всех познакомила, вызывая по именам и фамилиям из журнала. Так начиналась новая жизнь школьника. В конце этого первого урока Ирина Викторовна выдала нам наши первые учебники с букварём. Мы оставили на её столе охапки цветов и были отпущены к родителям.
   Я с теплотой вспоминаю эту свою первую учительницу. Именно она научила меня учиться и дала мне первые четыре класса школьного образования. Иногда я задумываюсь и понимаю, что наверное самое сложное для неё было научить нас писать. Мы писали в прописях палочки, закорючки и первые свои буквы. Она очень терпеливо из урока в урок объясняла, как нужно проводить линии и как держать при этом ручку. Интересно то, что ей приходилось вырабатывать нашу мелкую моторику одновременно с наполнением нас первых необходимыми знаниями. Наверное, если бы мне предоставилась фантастическая возможность заново прожить жизнь, то я бы уже не отвлекался на уроках на игры и баловство с одноклассниками. Я совершенно точно ловил бы каждое слова учителя. Тем не менее, хоть я был одним из самых прилежных учеников в первом классе, но и в углу перед всем классом я тоже стоял. 
    Я читал в классе лучше и быстрее всех, этому я обязан своему отцу, который научил меня читать к пяти годам, хотя я сопротивлялся и даже плакал от нежелания этим заниматься вместо своих игр с соседскими детьми. В возрасте пяти лет я уже вслух читал своему папе "Три мушкетёра". И именно он тогда объяснил, что эти четыре героя не очень хорошие люди. Действительно, на фоне всех приключений однозначно было видно одно - пьяницы, забияки и авантюристы, которым было всё равно, проткнуть ли шпагой гвардейца кардинала или начать драку в трактире не желая платить за обед. И хоть это не относится непосредственно к первому дню в школе, но школьная библиотека стала для меня пещерой Аладдина. В четвёртом классе я уже даже стал победителем в писательском конкурсе среди младших классов. Моя наивная детская фантастика висела для всеобщего прочтения желающих. Помню, как меня поразила мастерски исполненная к ней иллюстрация космического корабля, которую выполнила старшеклассница. Я даже больше гордился этим рисунком, который сопровождал мой нехитрый текст. Молодец была наша библиотекарь, под её руководством процветали кружки чтения и рисования одновременно. Школа научила меня учиться и не плохо излагать свои мысли. Спасибо всем учителям, но самые мои любимые предметы были литература и история. Была даже детская влюблённость в учительницу алгебры. Молодая красавица очень доходчиво объясняла желавшим понять хитрости применения формул и логику в решениях. В последствии в ВУЗе мне было очень легко, школьная база была прочной.
   Обо всём этом думал я, когда ехал на самый первый день школы своего сына. К сожалению я оказался плохим отцом и не смог дать такого счастливого детства, как мой отец мне. Было много причин, но они не оправдывают того, что меня не было рядом с сыном в нужное время. Я не научил его читать, не был постоянным партнёром в играх, не отводил его каждый день в детский сад и не забирал каждый вечер. Я потерял его детво для себя, и украл у него детство с отцом. Сколько прекрасных дней, недель, месяцев и лет безвозвратно утрачены из-за моей неуживчивости с его мамой и отсутствия меня рядом с ним. Плохой видно я ученик, и не усвоил главных уроков жизни. Моя неискупаемая вина, что от этого пострадал мой сын. Но теперь этого не вернёшь, и я до сих пор не понимаю, почему он не вычеркнул меня из своей жизни. Но понял это я всё гораздо позднее, а в тот день ехал к нему на встречу и собирался с мыслями, что скажу ему при первых шага в школу.
    Я подошёл ко входу. Школьники столпились у входа. Родителей уже в школу не пускали, настали другие времена, и безопасность ставилась выше торжества присутствия родителей на линейке