Триумф Бауманки эпохи Цибарта

Александр Абелев (Круглов)

ТРИУМФ МММИ им. БАУМАНА ЭПОХИ ЦИБАРТА:
НЕОЖИДАННЫЙ 100-ЛЕТНИЙ ЮБИЛЕЙ, ДВАЖДЫ «ЛУЧШИЙ ВТУЗ СОВЕТСКОГО СОЮЗА», ПЕРВЫЙ ОРДЕН ИНСТИТУТА И ОРДЕН ЕГО ДИРЕКТОРА И МН. ДРУГОЕ.
АРЕСТ ЦИБАРТА И СУДЬБА ЕГО ОРДЕНА: ЛИШЕНИЕ И ВОЗВРАТ
(пункты из «Хроники жизни "Бауманки" 1930–37 гг. в выписках из первоисточников»)

<< К сожалению, здесь на proza.ru не передается форматирование текста, на которое весьма богаты источники (болд, курсив, подчеркивание, разрядка, выравнивание) и невозможно добавление иллюстраций (в основном это архивные фотографии). Статью в формате PDF с соблюдением форматирования и иллюстрациями /но в ней будут еще некоторые исправления и дополнения!/ см. на сайте alkruglov.narod.ru >>

<Фото, подпись:
«Оформление здания МММИ к 100-летнему юбилею
(фото из книги: Анцупова Г.Н., Павлихин Г.П. Ректоры МГТУ имени Н.Э. Баумана, 1830–2003)»>

Москва 2026


ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

* Возникновение «Бауманки»
* Высочайший запрет на «огульное охаивание всего прошлого в русском народе» и рождение идеи первого советского юбилея досоветского вуза – 100-летнего юбилея МММИ им. Баумана (впервые от основания ремесленного учебного заведения, а не Императорского технического училища, и без точной даты)
* Лучшие годы (19 сентября 1932 г. – конец 1935 г.): возрождение Г.М. Кржижановским высшего образования в СССР и триумф Бауманского. Юбилей как торжество МММИ и как реабилитация российской досоветской науки и «старых профессоров» в вузах; дважды «Лучший втуз Советского союза», «Краснознаменный втуз»; первый орден Бауманского и его директора (все эти темы представлены здесь наиболее подробно). «Опорный втуз», первая сессия, первый общетехнический факультет, первый ученый совет, право приема диссертаций, первые «Труды КрМММИ» и мн. другое.
* Травля, арест и заключение Цибарта. Лишение ордена
* Реабилитация. Возврат ордена


ОТ СОСТАВИТЕЛЯ
(предисловие к полному тексту Хроники)

Период 1930–1937 гг. – первые восемь лет с момента ликвидации (расчленения) МВТУ и образования собственно «Бауманского» до передачи его наркомату оборонной промышленности – один из важнейших во всей истории МГТУ им. Н.Э. Баумана. Интерес представляют как собственные тогдашние проблемы втуза и те его замечательные успехи, без которых, возможно, нынешний МГТУ не состоялся бы как ведущий российский втуз, – так и тот факт, что в этот период, точнее, с 19 сентября 1932 г. и до конца 1935 года (до начала «стахановского движения»), было восстановлено практически сведенное на нет в 1928–1932 гг. высшее образование в СССР и заложены основы общепризнанно удачной советской системы образования, причем одну из ведущих ролей в этом играл МММИ им. Баумана, – и многое другое.

<< Наивысших успехов в постановке учебы, как и в официальном признании своих достижений, руководимый Цибартом МММИ им. Баумана достиг именно в эти три года (19.09.1932 – конец 1935), связанные с замечательной благотворной деятельностью Г.М. Кржижановского в качестве председателя ВКВТО (Всесоюзного комитета по высшему техническому образованию). К сожалению, эта деятельность Кржижановского была прервана в связи с частичным разгромом технической науки и образования в результате запрета объективного научного нормирования труда и последующего принудительного переписывания, т.е. порчи, подготовленных ВКВТО (и в частности МММИ) учебников и учебных программ, и пр. (см. об этом «Стахановское движение vs техническая наука»). >>

Адольф Августович Цибарт (21 августа /нов. ст./ 1892, Польша – после марта 1946, СССР)  – последний, «красный» декан мехфака МВТУ и затем первый директор созданного на его базе ВММУ/МММИ им. Баумана, вплоть до своего ареста 14 декабря 1937 года.

Хронологические рамки предлагаемых выписок шире периода существования Бауманского при директоре  Цибарте – даются отдельные предварительные сведения, без которых нельзя понять смысла происходившего в этот период, а также касающиеся судьбы Цибарта после 1937 года.
Выписки сопровождаются краткими пояснениями, отсылками к другим пунктам хроники, иногда частично повторяются цитаты. Они касаются не только фактов и дат, но и характеристики обстановки в стране, конкретных ситуаций и лиц, иногда очень мелких, в т.ч. бытовых, но выразительных деталей. Выбор материала уже в силу этого субъективен. К сожалению, он в известной мере и случаен – как из-за недоступности или недостачи в архивах многих важных документов, так и, несомненно, в силу собственных промахов составителя. При этом научные и технические достижения преподавателей Бауманского не являются настоящей темой этой хроники, да и не в компетенции составителя.

Безусловный ориентир для наших оценок упоминаемых событий – мнение так называемых, в источниках, «старых профессоров» (или даже – «реакционной профессуры», «реакционной части профессуры» и пр.), которое формулируется в этих источниках прямо или которое легко себе представить.

Орфография и пунктуация источников, а также некоторые особенности машинописи и типографской печати, вроде замены буквы «ъ» на апострофы и пр., по возможности сохранены – за исключением кавычек внутри цитат из печатных – не машинописных – текстов, где кавычки типа («) приходится, во избежание путаницы, заменять на (").

Ссылки на источники приводятся прямо в тексте – т.к. эти источники в своем абсолютном большинстве современны событиям и, так сказать, вовлечены в них. В случае литературных публикаций они даются как правило «в сокращении» (напр. «Юбилейный сборник МММИ, 1933, Цибарт»), но найти полные библиографические описания по этим данным в настоящее время не составляет труда. Все эти источники можно найти также на странице с полной биографией директора Бауманского «Адольф Августович Цибарт» сайта alkruglov.narod.ru.

Тексты из газет «Правда», «Известия», «Труд», «Гудок», «Комсомольская правда», «Вечерняя Москва», журнала «Красное студенчество» – в основном перепечатаны со страниц сайта РГБ.

Знак (*) означает ссылку на материал организации-иноагента. В наст. хронике это признанное иноагентом НКО «Международное историко-просветительское, правозащитное и благотворительное общество Мемориал»* с его региональными отделениями, и Википедия* (иностранный владелец ресурса нарушает закон РФ). Последняя привлекается здесь для сообщения самых общих кратких сведений, в которых как будто не приходится сомневаться. Что до Мемориала*, то здесь хотелось бы дать следующее пояснение. Я, автор-составитель, испытываю искреннюю и крайнюю антипатию к политической активности этой организации. Однако работу по сохранению памяти жертв сталинских репрессий считаю совершенно необходимой и в моральном, и в политическом плане. О ней можно сказать, что, несмотря на несколько недавно найденных грубых ошибок в публикуемых Мемориалом* списках репрессированных, эти списки страдают пока, в основном, лишь своей неполнотой – например, в касающихся Цибарта документах Магаданского архива, да и в советских печатных изданиях встречается немало сведений о несомненных политических «зэках», которые в них не попали.
____________________

Благодарю зав. архивом Мемориала* Алену Геннадьевну Козлову за точные инструкции по обращениям в архивы ФСБ и МВД (Москвы и Магадана), а также постоянных участников форума «Всероссийское генеалогическое древо», консультировавших меня по другим архивам, сотрудников архивов ЦА ФСБ РФ, ГАРФ, РГАСПИ, ЦГАМ, РГАЭ, ГАМО, Магаданского областного краеведческого музея и других.
Особая благодарность вед. архивисту Государственного архива Магаданской области Галине Юрьевне Зеленской, директору ГАМО Н.Б. Применко, зам. нач. Магаданского областного краеведческого музея по науке Светлане Владимировне Будниковой.
Благодарен Ивану Иванову, регулярно предоставляющему мне свои интереснейшие находки по истории МГТУ им. Баумана из архивных и библиотечных фондов.
Благодарен директору Музея МГТУ им. Баумана Галине Алексеевне Базанчук и всем его сотрудникам.
Благодарен библиографу Отдела редких книг библиотеки МГТУ им. Баумана Э. Наумовой, сотрудникам библиотеки Томского гос. университета – гл. библиотекарю Межбиблиотечного абонемента Н.Г. Меньшиковой и зав. сектором оцифровки М.А. Шиловой.
Большая помощь в поиске книг и газет оказана мне Александром К. (knigi.ishem@yandex.ru), и другими.

А. Абелев, 2026


<Эпиграфы:>

«Наши зарубежные клеветники не перестают изощряться в усилиях, чтобы доказать,
как на путях этой борьбы [за пролетаризацию втузов] мы растеряли все старые ценности высшей технической школы и не приобрели никаких новых. Цифры и факты настоящего [юбилейного] сборника  опровергают эту гнусную ложь. Мы даем здесь целый ряд ценнейших биографических справок, характеризующих нынешнее мощное профессорское ядро работников МММИ, надежно гарантирующее предельно высокую квалификацию новых красных инженеров»
Г.М. Кржижановский, 1933

«МММИ доказал свое право на звание лучшего вуза страны исключительным подъемом
качества учебного процесса и научно-исследовательской работы»
Е. Будничук, 1934

«В отношении руководства учебным процессом, получается так, что я ничего не делал.
Мои заместители тоже, а ВТУЗ все время идет вверх. Числился лучшим ВТУЗ"ом,
чем же это об"яснить? Неужели все идет самотеком? Это неверно»
А. Цибарт, 1937



Триумф МММИ им. Баумана:
неожиданный 100-летний юбилей,
дважды «Лучший втуз Советского Союза»,
первый орден института и орден его директора
и мн. другое.
Судьба ордена Цибарта: лишение и возврат


25 января 1930 г. (1)

175-летие со дня основания Московского государственного университета (по ст. стилю 12 января).
Юбилейные торжества, которые ректор МГУ И.Д. Удальцов предполагал провести под председательством наркома просвещения А.В. Луначарского (отстраненного 12 сентября 1929 г., см. в Хронике) – отменяются. Так же, как МВТУ и другие крупные вузы, МГУ подвергся в тот год расчленению. «Пора старику-университету на 175-летнем юбилее своей жизни – на покой», писал теперь Удальцов (Красное студенчество 1930 № 16 /январь/, «175-летний старец»); ср. с этим «отслужил свою службу седой 60-летний ветеран», т.е. МВТУ (газета МВТУ «Пролетарий на учебе» 1 марта 1930 г.).
(Примерное "60-летний" – считая от 1868 г., даты преобразования Московского ремесленного учебного заведения в Московское императорское техническое училище; именно эта дата в ИМТУ/МВТУ отмечалась как юбилейная.)
Показательно, что юбилей Университета отмечался в 14-и странах в ученой эмигрантской среде, но представители правительств в этих торжествах практически не участвовали, дабы не испортить отношений с Советским Союзом (см., напр., Дзен, «175-летний юбилей Московского университета за рубежом»): отрицание авторитета заведений с богатой досоветской историей было для власти принципиальным.

(Однако уже в 1933-м году МММИ им. Баумана проведет свой 100-летний юбилей – и это весьма знаменательный факт.)


25 января 1930 г. (2)

Запрет Сталиным перехода с кириллицы на латиницу, окончательно подготовленного Наркомпросом к январю 1930 года.
Имеет большое значение, в частности, для истории МГТУ, т.к. явился первой ласточкой скорого признания властью понятия отечество (см. далее пункт «24 ноября 1931 г.» и др.), а с этим и относительного признания отечественных научных школ и специалистов.


11 марта 1930 г. (1)

«Реакционную профессуру мы должны сами категорическим образом сменять, что уже к настоящему времени сделано»...

Последняя, «IV Партийная Конференция М.В.Т.У.» (ЦГАМ ф. П-158, оп. 1а, д. 1, лл. ...).

Заведующий мех. факультетом Цибарт, как и другие «красные деканы», в состав партактива МВТУ не входит. Ректор П.Н. Мостовенко, с фактически единственной миссией – ликвидации МВТУ, как обычно (или всегда), отсутствует. В составе президиума из 27 человек – активные в будущем ВММУ/МММИ  М.Г. Кривин, И.Н. Злотников, М.И. Эдельштейн и др.

Здесь и.о. ректора, его заместитель по хоз. части Г.М. Цвилинг в числе прочего говорит:
«На заседании Политбюро [ЦК ВКП/б/] уже решен вопрос о реорганизации ВТУЗов. Ввиду того, что только МВТУ подготовилось к этому и решено расчленить МВТУ на 5 самостоятельных ВТУЗов. На всех факультетах имеются красные деканы, которые по постановлению Президиума ВЦСПС в скором времени станут директорами» (л. 3). – Упомянутое постановление ВЦСПС нами не найдено. – Характерно, что в назначении директора вузовские ученые не принимают никакого участия (см. в Хронике пункт «29 января 1930 г., 20 марта 1930 г. – 14 декабря 1937 г.»).
Из отчетного доклада секретаря бюро ячейки ВКП(б) МВТУ (л. 2):

«Тов. Наумов говорит, что отчитывается за период от ноября 1929 г. до марта 1930 г.
Приходилось работать над лозунгами:
Ликвидация кулака, как класса, выполнение промфинплана, в период капитуляции некоторых вождей /правых/ и борьбы с правыми, в период реконструкции ВУЗ'а, когда приходилось бороться с выступлениями реакционной профессуры /[Л.И.] Сиротинский и др./ Это период прямой борьбы, затем эта борьба перешла в скрытую форму, когда профессура начала относиться пассивно, формально к делу, граничаще с вредительством.
Мы все время вели борьбу самым категорическим образом, если мы в ноябре м-це [1929 г.] профессорско-преподавательский состав делили [по их отношению к удушающим реформам и  раздроблению МВТУ] на 3 группы, то сейчас мы говорим, что не должно быть нейтральности: или с нами, или против нас, реакционную профессуру мы должны сами категорическим образом сменять, что уже к настоящему времени сделано.
Наша общая задача использовать близко стоящую к нам профессуру и преподавателей. Эта работа еще до конца не доделана, надо все больше и больше откалывать от нейтральных профессоров и преподавателей лучшую часть. ...»
Из Заключительного слова председателя конференции т. Наумова (л. 4):
«Наша конференция закрывается, в последний раз собрав организацию МВТУ. В 1 году наша партийная организация имела 8 членов партии, сейчас она имеет 2.500 членов партии. Наша организация сумела выдержать борьбу с реакционной профессурой, наша парторганизация дала крепкий отпор правому и левому уклонам, проникшим в нашу организацию.
М.В.Т.У. выпускало инженеров через 9-10 лет из своих стен. Мы будем уверены, что наши новые ВТУЗ"ы будут в кратчайший срок выпускать инженеров общественников с хорошей подготовкой.
Разрешите нашу последнюю IV партконференцию считать закрытой».
Подробнее этот пункт см. в Хронике.

Это – последние слова, которыми партком МВТУ (реальная власть во втузе), почтит память исторического учебного заведения, юбилей которого будет сравнительно скоро отмечаться.


20 марта 1930 г.

МВТУ с его 4 факультетами расчленен на 5 втузов («училищ»; механический факультет разбит на ВММУ и ВАМУ), А.А. Цибарт – директор Высшего механико-машиностроительного училища (ВММУ); «осколки МВТУ» (по выражению Цибарта) растаскиваются по «хозяйственным ведомствам» ВСНХ (от Наркомпроса в ВСНХ МВТУ был окончательно передан еще 1 августа 1928 г.).
Разумеется, 1930 год – не время для юбилейных торжеств исторического учебного заведения.

Приказ по ВСНХ СССР за № 1053 от 20 марта 1930 года:

«В развитие постановления Президиума ВСНХ СССР о создании отраслевых институтов на базе ныне существующих громоздких и расплывчатых политехнических институтов, в целях ускорения темпа и поднятия качества подготовки инженеров, ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Московское Высшее Техническое Училище разделить на 5 самостоятельных Училищ:
а) Высшее Механико-Машиностроительное Училище,
б) Высшее Аэромеханическое Училище,
в) Высшее Инженерно-Строительное Училище,
г) Высшее Энергетическое Училище,
д) Высшее Химико-технологическое Училище.
2. Все вышепоименованные Училища организуются на базе соответствующих ныне существующих факультетов Московского Высшего Технического Училища.
3. Высшее Инженерно-Строительное Училище организуется на базе инженерно-строительного факультета МВТУ и Московского Инженерно-Строительного Института, причем последний сохраняется, как факультет внутри единого Высшего инженерно-строительного училища.
4. Высшее Энергетическое Училище организуется на базе ныне существующего электротехнического факультета.
5. Утвердить директорами вновь организуемых втузов:
тов. ЕЛИСЕЕВА В.Т. – Высшего Инжен.-строит. училища
тов. ЦИБАРТА А.А. – Высшего Мех.-Маш.-стр. училища
тов. КВИРИ-КАШВИЛИ – Высшего Энергетическ. училища
тов. АВИНОВИЦКОГО Я.Л. – Высшего Хим.-технолог. училища
тов. КАЛТЫРИНА А.А. – Высшего Аэро-механич. училища
6. В целях максимального сближения втузов с промышленностью передать вновь организуемые Училища соответствующим объединениям на основе общего постановления Президиума ВСНХ от 15/II с.г. Прикрепление закончить в месячный срок.
а) Высшее Мех.-маш.-строит. Училище – Маш. объединению
б) Высшее Аэро-механич. Училище – Авиообъединению
в) Высшее Химико-технолог. Училище – Всехимпромобъединению
г) Высшее Инженерно-строит. Училище – Стройобъединению
д) Высшее Энергетическое Училище – Энергоцентру
7. Рабочие подготовительные курсы при МВТУ временно прикрепить к Высшему мех.-маш.-строит. училищу с тем, чтобы обеспечить подготовку рабочих и работниц во все вновь организуемые Училища.
8. Высшие Педагогические курсы прикрепить в административно–хозяйственном отношении к Высшему Мех.-маш. строительному училищу, подчинив их в учебном отношении непосредственно Главтузу.
9. Для разрешения всех могущих возникнуть спорных вопросов между отдельными втузами и для уточнения финансовой базы реорганизации, создать ликвидационную комиссию в составе т.т. Мостовенко П.Н., Цвилинга Г.М., Любецкого И.Г. и Саламатина В.Н.
Ликвидационной комиссии закончить свою работу не позже 1-го мая с.г.
10. Вновь назначенным директорам вступить в исполнение своих обязанностей немедленно, причем на них возлагается ответственность за бесперебойное продолжение занятий в вверенных им втузах.
11. Главпромкадру совместно с заинтересованными объединениями осуществить правильное распределение и концентрацию специальностей во вновь организуемых втузах с окончанием всей работы к 1 мая.
Зам. Пред. ВСНХ СССР <автограф> (Рухимович)
Начальник Главтуза
ВСНХ СССР <автограф> (Д. Петровский)»

(Сканы в: Волчкевич И.Л., «Н.Э. Бауман», сеть; «Сословие вольных людей», т. 2, 2009)

Д.А. Петровский подписывается как «начальник Главтуза», но распоряжение в приказе выдается уже преемнику Главтуза – Главпромкадру. –  Главтуз преобразован в Главпромкадр буквально накануне.

Новый втуз, «Высшее механико-машинострительное училище», в лице его «пролетарской» общественности, не пожелает иметь со своими историческими корнями ничего общего. О неожиданно появившемся в названиях новых втузов именования «училище» (вместо ожидавшегося «институт»), коробившего эту общественность втуза ассоциацией с ИМТУ/МВТУ (!) и с церковно-славянским языком – см. пункт «10 апреля 1930 г.».
ВММУ станет МММИ им. Баумана – Московским механико-машиностроительным институтом им. Н.Э. Баумана – 28 октября 1930 г.


20 марта 1930 г. – 19 сентября 1932 г.

С 1928 г. и до постановления ЦИК СССР от 19 сентября 1932 г., в эпоху затеянной Сталиным (по свидетельству Молотова, именно им) невежественной и удушающей «реконструкции технического образования» в духе так понимаемого «сближения с производством» – о каких-либо серьезных успехах втузов и в т.ч. ВММУ / МММИ им. Баумана, учрежденного 20 марта 1930 г., говорить не приходится.

(Молотов:
«В 1928 году вопрос о высшей школе встал перед нами, как одна из крупнейших политических задач. Это стало ясно после разоблачения шахтинских вредителей из лагеря буржуазных специалистов. Тогда обнаружилось с особой силой, как еще вообще слаба советская страна техническими силами, как еще живуче буржуазное влияние и как раскинута работа иностранной агентуры в среде старых специалистов и как мы были тогда бедны кадрами новых, действительно советских специалистов.
Как и в других важных делах, тов. Сталин был главным инициатором реорганизации вузов и втузов на протяжении 1928 – 1929 гг. [имеются в виду апрельский и июльский пленумы ЦК ВКП/б/ 1928 г. и июньский пленум 1929 г., – см. в полной Хронике]
Центральный Комитет большевистской партии должен был вплотную заняться данным вопросом. В результате этого сеть наших вузов и количество учащихся в них значительно увеличились. Технические и другие вузы были переданы [от наркомата просвещения] [хозяйственным] наркоматам, непосредственно заинтересованным в подготовке кадров. Состав учащихся в вузах значительно обновился, в первую очередь, за счет детей рабочего класса. ...» (В.М. Молотов, речь на Первом всесоюзном совещании работников высшей школы, 15 мая 1938 г.).
Сталин, следуя возобладавшему в то время распространенному убеждению предельно далеких от науки людей в возможности и необходимости напрямую подчинить науку и образование насущным производственным задачам, избавившись при этом от «излишней» теории, а также имея в виду намечаемый им новый вал «пролетаризации», задает курс на снижение уровня технического образования.)

Что это было?
– Очередной вал «пролетаризации» (массовый и почти принудительный набор рабочих и детей рабочих во втузы, до 80-90% от всего студ. состава, без их достаточной довузовской подготовки, фактически без экзаменов и даже нередко без их собственного желания), плюс наводнение втузов так наз. парт- и профтысячниками (рабочими со стажем, «опытом руководящей работы» и зачастую «почти полуграмотных»);
– «отраслизация» втузов, под флагом которой все втузы были растащены от наркомата просвещения по хозяйственным наркоматам и ведомствам, с расчленением крупнейших –  многопрофильных втузов (одним из первых МВТУ): обучение во втузах должно было иметь «четкое целевое назначение», определять которое должны были не ученые, а «хозорганы»;
–  соответствующая, ввиду так понимаемого «сближения с производством», «узкая специализация» обучения, начинавшаяся в вузах с 1-го курса;
–  соответствующее сокращение срока обучения до 3-4 лет (в МММИ – до 4-х), за счет, разумеется, учебных часов базовых общетеоретических предметов;
– «производственная практика» (иначе «производственное обучение»), т.е оплачиваемая работа студентов на производствах в течение половины всего учебного времени, – т.е. на какую-никакую учебу в стенах втуза оставалось, с учетом военных сборов, «общественно-политических дисциплин», обязательной «общественной работы» и пр., всего 1,5 – 2 года;
– нелепый «лабораторно-бригадный» способ преподавания, позволяющий новым студентам вовсе избегать учебы (отмена лекций, индивидуальной проверки знаний) и пр. ...
(См. обо всем этом подробно в полной Хронике)

Однако и в этот период первый директор «Бауманки» делал все, что мог – лучшее из возможного. (Это, по нашему мнению, вообще формула удивительного успеха Цибарта в развитии «Бауманки» – «лучшее из возможного в каждой задаваемой ВКП/б/ ситуации»...)
Одно из первых его достижений в то время – тоже сомнительное, но логичное в той обстановке – усовершенствование существовавшего «лабораторно-семинарского» метода обучения до знаменитого, или лучше сказать пресловутого «бригадного»: за знания членов «бригады» из 3-5 человек теперь отчитывался ее бригадир... Т.е. кто-то все-таки отчитывался!
Все то недолгое время, пока не поступили окончательные четкие «указания», дирекция МММИ (т.е. главным образом Цибарт) противостояла сокращению «ударниками», в основном тысячниками, и без того сокращенного срока «обучения» (именно в кавычках).
Очень важным и, возможно, смелым поступком Цибарта было его письмо в Сектор кадров ВСНХ (руководящем в т.ч. втузами) о недопустимо малой довузовской подготовке поступающих – письмо, как ни странно, нашло в ВСНХ понимание и породило соответствующий строгий «приказ»  (см. пункт «20 декабря 1930 г.»). Хотя, разумеется, в принципе ничего не меняющий.
Заслуживают внимания усилия МММИ и в первую очередь Цибарта (предпринимаемые в русле начавшейся тогда откуда-то «сверху» и встречавшей ожесточенное сопротивление «на местах» тенденции) улучшить «бригадный метод» созданием «равноценных в академическом отношении бригад». Т.е., грубо говоря, созданием отдельных бригад из студентов, вообще пригодных к учебе и желающих хоть как-то учиться. Тяжелая борьба за внедрение обновленной «ЛБС» («лабораторно-бригадной системы») продолжалась вплоть до спасительного 19 сентября 1932 г., когда, к счастью, и она стала уже не нужна.
Разумеется, и в этот период МММИ им. Баумана добивался официального признания – это, например, его 1-я премия и переходное Красное знамя от московского бюро пролетстуда ВЦСПС (см. здесь пункт «13 и 14 апреля 1932 г. и 1 мая 1932 г. (2)»).

(См. подробно обо всем этом в полном тексте Хроники)

_______________________

Примечание. – Вопрос о льготах при поступлении в вузы для талантливых «пролетариев» задевает естественное чувство справедливости – они безусловно должны быть – но тут, очевидно, речь шла вовсе не о поддержке талантов «из народа»...
Процитируем к этому только один пункт из полной Хроники:
<К 1930 г.
За весьма привлекательным советским клише «революция широко распахнула двери вузов пролетариату», «двери высшей школы широко раскрыты для пролетариев» и т.п. – стоит шокирующий статистический факт: к 1930 году в стране физически не существовало и четверти потенциальных абитуриентов из числа кончающих средние учебные заведения рабочих и детей рабочих (включая неуспевающих, не желающих продолжать учебу, не имеющих инженерного призвания и т.д.), которые могли бы по замыслу партии войти в эти двери!
Вот свидетельство этого, безусловно заслуживающее доверия: говорит одно из важнейших лиц, ответственных перед ВСНХ и ЦК ВКП(б) за «пролетаризацию» втузов, именно нач. Главтуза (гл. упр-ния техническими учебными заведениями) ВСНХ СССР Д.А. Петровский. –
«Нельзя не остановиться и на другой трудной проблеме. Мы имеем в виду проблему укомплектования технической школы под углом зрения орабочения студенческого состава. "Отмечая повышение рабочего ядра в приеме 1928–1929 г., в ближайшие годы довести процент рабочего ядра среди общего приема не менее чем до 70%" – такова директива ноябрьского [1929 г.] пленума. ... Между тем школа II ступени в течение этого года выпустит лишь 80 000 чел., среди которых дети рабочих составляют только 11%. Таким образом, вся та "продукция", которая была бы для нас наиболее приемлема, едва достигает 10 000 чел., тогда как для укомплектования одних только ВТУЗ'ов, не говоря уже о техникумах, в этом году нужно больше 40 000 человек. Естественно, что мы будем пользоваться целым рядом других каналов и резервуаров. Мы имеем в виду рабфаки, подготовительные курсы, а также партийные и профсоюзные "тысячи". Но и при использовании всех этих каналов мы с большим трудом едва покроем даже ту потребность, которая вытекает из старых контингентов приемов существующей и запроектированной сети ВТУЗ'ов, в то время как эти контингенты необходимо увеличить.»
(Петровский, Реконструкция технической школы и пятилетка кадров, 1930)>


7 апреля 1930 г.

Статья нач. Главтуза ВСНХ СССР Д.А. Петровского в «Правде». –

«Реконструкция втузов и борьба за качество.
Постановление президиума ВСНХ о создании отраслевых ВТУЗОВ, вместо ныне существующих громоздких и расплывчатых политехнических институтов означает серьезный шаг в выполнении директивы ноябрьского пленума ЦК партии о необходимости "пересмотреть сеть существующих втузов, придав им целевое назначение и устранив параллелизм". Эта директива уже претворена в жизнь в отношении одного из старейших втузов – Московского высшего технического училища, реорганизованного в 5 самостоятельных учебных заведений: 1) Высшее механико-машиностроительное училище, 2) Высшее аэромеханическое училище, 3) Высшее инженерно-строительное училище, 4) Высшее энергетическое училище и 5) высшее химико-технологическое училище.
Исчезновение старого расплывчатого втуза, отражавшего техническую и экономическую отсталость старой России, и возникновение новых отраслевых втузов, отражающих основную установку социалистического плана народно-хозяйственного строительства, представляют собой серьезную веху в борьбе за кадры на основе постановлений июльского  [1928 г.] и ноябрьского [1929 г.] пленумов ЦК.
Московское высшее техническое училище по своей структуре было политехническим только по своему названию, по существу же оно представляло собой нагромождение огромного количества циклов, отделений и специальностей на базе тех старых факультетов, которые родились и складывались в обстановке не только экономической, но и технической отсталости нашей страны. В результате этого нагромождения МВТУ превратилось в кладбище, в котором хоронились основные начертания [ВКП(б)], направленные к реконструкции втузов в соответствии с реконструкцией нашей промышленности. ...  В ином положении будут находиться новые отраслевые втузы. Их целевое назначение заложено в самой их структуре, они призваны готовить не инженера вообще, а инженеров для данной конкретно существующей и революционными темпами развивающейся отрасли социалистической промышленности. ...»
«...Само собой понятно, что реконструкция не ограничится только МВТУ и подобными ему колоссами на глиняных ножках ...»

Об обратном слиянии многих раздробленных таким образом втузов (кроме МВТУ), к началу 1934/35 учебного года, в частности другого «колосса на глиняных ножках» – Ленинградского политехнического –  см. пункт Хроники «К сентябрю 1934 г. (2)» и др.

Итак юбилей втуза, который замыслят в 1932-м и широко отметят в 1933-м году, будет, если судить по официальной версии 1930-го года, посвящен «старому расплывчатому втузу, отражавшему техническую и экономическую отсталость старой России», «колоссу на глиняных ножках» и т.д. ...


10 апреля 1930 г.

В общей газете всех училищ – бывших факультетов МВТУ «Пролетарий на учебе» помещается заметка с критикой названия «ВММУ» – «училище»; исходно новые втузы предлагалось именовать «институтами» (см. пункт «1 марта 1930 г.»). –

«Почему "училище"?
"Чистилище", "судилище", "училище", – неправда ли, как современны сейчас эти "словеса", возвращающие нас, в блаженной памяти, к временам "высших начальных [училищ]".
Кому понадобилось при ликвидации МВТУ и реорганизации быв. факультетов в отдельные втузы наименовать их по церковно-славянски: "Училище" (?).
Мы что-то слышали о высоких соображениях, по поводу заграницы, где якобы термин "Институты" будет кого-то и о чем-то вводить в заблуждение (?).
В простоте душевной мы думаем, нет ли здесь попытки провести за нос именно советскую общественность, "протащив" реакционную марку "императорского училища" в название новых пролетарских вузов.
Не стоит ли срочно исправить ошибку? Кстати, характерный факт: на жетонах для платья (в Аэро-вузе) заблаговременно выштампована надпись "Аэро-Механический Институт".
Кто и под чьим влиянием затем "передумал"?
ДЗЕТА»

Как видим, историческое «училище» в 1930-м году звучало для «пролетариев на учебе» еще только как ненавистная «реакционная марка императорского училища»; кто бы мог подумать, что уже в 1932-м году во втузе родится идея его (по существу, скорее ИМТУ, а не МРУЗ) юбилея...
Пока же, в скором времени, слово «училище» исчезнет из названий всех новых втузов.
О переименовании ВММУ в МММИ (им. Баумана) приказом ВСНХ от 28 октября 1930 года см. пункты «25 сентября 1930 г.», «20 октября 1930 г.», «28 октября 1930 г. (3)», «31 октября 1930 г. (1)» и др.


13 и 14 апреля 1932 г. и 1 мая 1932 г. (2)

«ПЕРЕХОДНОЕ КРАСНОЕ ЗНАМЯ БУДЕМ КРЕПКО ДЕРЖАТЬ В СВОИХ РУКАХ
13 и 14 апреля в МММИ проходил об'единенный пленум Московского областного и городского бюро пролетстуда [студ. профсоюзной организации].
Пленум обсудил итоги НПО [непрерывного производственного обучения /практики/] и очередные задачи, доклады ВОМТа [Всесоюзного объединения тяжелого машиностроения], Станкооб'единения и содоклад горбюро пролетстуда. Обсудил итоги смотра учебных заведений проводимого к IX c'езду профсоюзов и разрешил организационные вопросы.
На вечернем заседании 14 апреля пленум премировал за лучшее проведение смотра.
ПЕРВАЯ ПРЕМИЯ – ПЕРЕХОДНОЕ КРАСНОЕ ЗНАМЯ ПРИСУЖДЕНА МОСКОВСКОМУ МЕХАНИКО-МАШИНОСТРОИТЕЛЬНОМУ ИНСТИТУТУ ИМЕНИ Т. БАУМАНА.
ВТОРУЮ ПРЕМИЮ – 2000 руб. ПОЛУЧИЛ СТАНКОИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ.
Пленум премировал специальность ОД, как лучшую специальность нашего института в проведении смотра работы и специальность "ИГЛА" института Карла Либкнехта, каждую по 1000 рублей.
Красное знамя от пленума принял треугольник института и президиум профкома. Т. ХОНИН в своем выступлении заверил пленум, что ВСЕ СТУДЕНЧЕСТВО, ПОД РУКОВОДСТВОМ ПАРТИЙНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ДОБЬЕТСЯ НОВЫХ УСПЕХОВ В ПОДГОТОВКЕ ПРОЛЕТАРСКИХ СПЕЦИАЛИСТОВ МАШИНОСТРОЕНИЯ и переходные знамена областкома машиностроения, областного и городского бюро Пролетстуда ИНСТИТУТ БУДЕТ КРЕПКО ДЕРЖАТЬ В СВОИХ РУКАХ.
Представитель Станкоинструментального института, получившего вторую премию по смотру, в конце своего выступления заявил:
– МЫ ВЫЗЫВАЕМ НА СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЕ СОРЕВНОВАНИЕ ПЕРЕДОВОЙ, НА СЕГОДНЯ, ВТУЗ МОСКВЫ И ОБЛАСТИ – МММИ НА БОРЬБУ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕ КОНКРЕТНЫХ ОБЯЗАТЕЛЬСТВ, ЗА ПЕРЕХОДНОЕ КРАСНОЕ ЗНАМЯ.
Получение красного знамени возлагает на все студенчество нашего института обязательство ЕЩЕ БОЛЕЕ УСИЛИТЬ ТЕМПЫ БОРЬБЫ ЗА ВЫСОКОКАЧЕСТВЕННОГО СПЕЦИАЛИСТА, ПОД'ЕМА СОЦИАЛИСТИЧЕСКОГО СОРЕВНОВАНИЯ НА ВЫСШУЮ СТУПЕНЬ.
В ударном краснознаменном втузе каждый студент и преподаватель, каждая группа и специальность своей конкретной работой должны обеспечить новые успехи.
ТЕМПЫ, РАЗМАХ СМОТРА, ЛУЧШИЕ ОБРАЗЦЫ УДАРНОЙ РАБОТЫ, ВЕСЬ ОПЫТ СМОТРА ПЕРЕКЛЮЧИМ В ПОВСЕДНЕВНУЮ РАБОТУ ГРУПП. В социалистическом соревновании с Станкоинструментальным институтом дадим новые показатели большевистской борьбы за специалиста из людей рабочего класса.»

«СЛОВО КРАСНОЗНАМЕННОМУ
"Переходное красное знамя присуждено МММИ им. Баумана"
Красное знамя – символ побед, / Доблесть и честь работы, / Краснознаменный! / Тебе привет / В день первомайского смотра. / Нынче недаром / К рифме рвусь: / Кровь – раскаленное олово. / Краснознаменный ударный втуз, / К тебе / Мое слово. / Знаю – / Темпы в борьбе не сдать, / Поступь твоя размерена, / Знаю не выдашь, / Но мало знать, / Нужно итти уверенным. / Мои предложения / Скромны и просты: / Чтоб силу обресть железную, / Ты сдай свои академхвосты / Скорей в ОБРАБОТКУ РЕЗАНИЕМ. / Как раньше, будь стоек / Не вдайся в галдеж / Иль в право-"левацкую" панику, / В теории Маркса / И в практике тож, / Будь самым ТОЧНЫМ МЕХАНИКОМ. / ОБРАБОТАЙ ДАВЛЕНИЕМ / Косность и лень, / Что владеют многими спинами, / Пусть и лодыри трудятся / Изо дня в день, / Как НАСОСЫ С ГИДРОТУРБИНАМИ. / Чтоб Америку в технике / Нам обогнать, / Не вдаваясь в мечтания розовы, / Надо темпы в учебе / Взять / ПАРОВОЗО И ТЕПЛОВОЗОВЫ. / ПРОЕКТИРУЙ учебу / И ПЛАНИРУЙ так, / Чтоб ударным стать / С мировым разгоном, / А сегодня / Торжественный крепче шаг, / Боевые выше знамена! / ИВ. ГУЛИН»

(Ударник / Орган Комитета ВКП(б), ВЛКСМ, профкома Союза машиностроения и дирекции Механико-машиностроительного института им. Баумана. Материалы номеров от 21 апреля 1932 г. и 1 мая 1932 г.)

См. к этому пункт «20 марта 1930 г. – 19 сентября 1932 г.».


4 июня 1930 г.

Заседание рабочей пятерки бюро ВКП/б/ ВММУ (ЦГАМ ф. П-158, оп. 1а, д. 3, л. 21). Присутствуют: Кутьин, Сорокин, Этлин, Ингликов, Вайнер, Злотников, Цыганков, Цыбарт [так], Резчиков.»
«...5/ Об увековечении памяти т. Баумана /Вальд/
Согласиться с постановлением [училищной] комиссии о поставлении памятника т. Бауману возле училища и организовать добровольную подписку для сбора средств. Считать необходимым привлечение к этому средств хозоргана». (См. пункт «7 сентября 1930 г.» и далее  по хронологии.)


13 июля 1930 г.

1 (13) июля 1830 г. – утверждение Николаем I устава Московского ремесленного учебного заведения (МРУЗ): день рождения нынешнего МГТУ им. Н.Э. Баумана, отмечаемый со 125-летия заведения в 1955-м году.
Учреждение этого юбилея, по существу, состоялось почти на четверть века раньше 1955-го года, по инициативе Цибарта (и, возможно, преподавателя диамата Г.А. Нехамкина и др.); первый (100-летний) юбилей Московского механико-машиностроительного института им. Баумана намечался в МММИ на 1932 год, как год столетия с фактического начала занятий в МРУЗ, без точной даты, а был отмечен (торжественным собранием в филиале Большого театра с участием академиков Г.М. Кржижановского, А.Н. Баха, нач. ГУУЗ НКТП Д.А. Петровского и др.) 21-го октября 1933-го года (см. далее по хронологии).
Хотя 100-летний юбилей МММИ им. Баумана отталкивается именно от рождения МРУЗ, в 1930-м году в ВММУ и МММИ о предстоящем юбилее еще ничего не знают – никаких упоминаний об этом в училищных документах того времени нет. Да и самой идеи празднования подобного юбилея в 1030-м году возникнуть не могло.

До этого времени днем возникновения МВТУ считалось 1 июня 1868 г. – это дата преобразования МРУЗ в (высшее) Императорское Московское техническое училище. (Кстати, в 1918-м году намечалось празднование 50-летия ИМТУ/МВТУ, но не состоялось; еще в 1930 году МВТУ называют в училищной газете «60-летним ветераном» – см. «1 марта 1930 г.».)
По этой «юбилейной» теме см. пункт «1763 – 1933 гг.» и многие другие.


7 сентября 1930 г. (Отрывок из пункта полной Хроники)

Заседание рабочей пятерки Бюро яч. ВКП/б/ ВММУ (Цибарт в отпуске). –
«... 3. СЛУШАЛИ Информац. комиссии по увековечению памяти т. Баумана (Вайнер [член Бюро] [см. пункт «4 июня 1930 г.» и др.])
[На] 25-[ле]тие годовщины памяти [Н.Э.] Баумана комиссия мыслит воздвигнуть памятник против актового зала. Сбор на памятник среди студенчества ВММУ дало 1500 руб. – памятн. Бауману будет стоить 2500 руб. нами не охвачено сборами наш проф. преподав. состав, студенч. ВХТУ, ВЭУ, так что сбор обеспечен. Празднования предстоят 31/Х - с.г.
Комиссией, а также общ. собран. студенч. поднят вопрос о наименовании У-ща ВММУ им. Баумана.»
(ЦГАМ ф. П-158, оп. 1а, д. 3, л. 21)

Заметим, что в этом документе – первое (обнаруженное составителем наст.  хронологии) упоминание идеи присвоения училищу имени Н.Э. Баумана.


20 октября 1930 г.

В дополнение к отношению ВММУ в ВОМТ (Всесоюзное объединение тяжелого машиностроения ВСНХ СССР) о переименовании ВММУ в МММИ (25 сентября 1930 г.), подана просьба о присвоении втузу имени Н.Э. Баумана (Волчкевич, Сословие вольных людей, 2009).

Похоже, что это – чистая инициатива ВММУ: вопрос о присвоении Училищу (именно еще училищу – ВММУ) имени Баумана был поднят училищной комиссией по увековечению памяти Баумана и студенческим собранием еще до 7 сентября 1930 г. (см.). См. также пункт «21 октября 1930 г. (1)».
Именование «МММИ им. Баумана» сменит «ВММУ» всего через неделю, 28 октября (см. пункты «28 октября 1930 г. (3)», «31 октября 1930 г. (1)» и др.).

Трагическая судьба революционера и ленинца (и по образованию ветеринара) Н.Э. Баумана была частью реальной досоветской жизни вполне в то время революционно настроенного Училища: достаточно сказать, что комитет РСДРП располагался в ходе событий 1905-го года в стенах ИМТУ. Смертельное ранение Баумана «черносотенцем» на демонстрации, его смерть в стенах Училища, куда он был перенесен студентами после тяжелого ранения, его тело в актовом зале Училища (или, возможно, этажом ниже), замороженное «своими силами» в химической лаборатории, грандиозное траурное шествие-манифестация от ИМТУ под административным прикрытием директора ИМТУ А.П. Гавриленко (одного из лучших директоров в истории заведения) – делают увековечение его имени в названии втуза того времени совершенно естественным. Следует добавить, что сохранение имени Баумана современным МГТУ – косвенное признание достижений Бауманского института после расчленения исторического ИМТУ/МВТУ, начиная с 8-летней эпохи его первого директора А.А. Цибарта.


28 октября 1930 г. (1) (Отрывки из пункта полной Хроники)

Первый, «однодневный выпуск» газеты «Ударник» – «газета ячейки ВКП(б), ВЛКСМ и Профкома Металлистов Высшего механико-машиностроительного училища».

Целая полоса в номере отдана историческим материалам о Н.Э. Баумане, под шапкой:
«Николай Эрнестович [правильное написание – Эрнстович, см. пункт Хроники "31 октября 1930 г. (4)"] Бауман
31 октября исполняется 25 лет со дня убийства большевика-вождя т. Баумана
В революционных событиях 1905 г. в нашем училище помещался штаб Московских большевиков и бастующих рабочих
Тов. Бауман неразрывно связал свою деятельность до трагической смерти со стенами Нашего Училища».
Помещаются в т.ч.:
– Краткая статья-некролог не вполне информированного в тот момент Ленина «Н.Э. Бауман» («член РСДРП ветеринарный врач», убитый «войсками правительства») из издававшейся в Женеве газеты «Пролетарий» от 7 ноября (25 октября) 1905 года;
– Отрывок из интересных «воспоминаний очевидца» (без фамилии) в т.ч. о реакции Баумана и его группы на царский манифест 17 октября 1905 г.: «Ночью 17 октября (ст. ст.) 1905 г. в штаб Московского комитета РСДРП, помещавшийся в то время в б. Императорском училище, бомбой влетела буржуазного вида дама, возвещая от имени Партии народной свободы  – в это время заседал учредительный съезд Партии народной свободы – о царском манифесте... На нас это сообщение не произвело такого впечатления, которое, повидимому, ожидал встретить кадетский вестник. Поверхностная либеральная восторженность наткнулась на суровость мысли пролетарской партии. Мы просили передать кадетскому съезду, что, даже не будучи знакомыми с деталями манифеста, мы полагаем, что борьба народа за свободу не только не окончилась, но она только начинается, и что победа народа определяется не клочком бумаги, а его реальной силой и организованностью... Дама ушла разочарованная.
Оказавшиеся налицо члены Московского комитета тут же собрались обсудить тактический ход на завтрашний день... Мы решили повести утром 18 октября рабочих с митинга в Техническом училище освобождать политических заключенных к Таганской тюрьме... Утром 18 октября, как и всегда в те дни, все аудитории Технического училища были полны рабочими, слушавшими ораторов...» (далее о гибели Баумана на демонстрации – на самом деле он был тяжело ранен, а умер уже в стенах ИМТУ);
– Стихи Б. Пастернака под заголовком «Похороны Баумана» (отрывок из поэмы «Девятьсот пятый год», 1926, включающий и убранную автором позже строфу) и многое другое.


28 октября 1930 г. (3)

По ходатайствам ВММУ (см. пункты Хроники «10 апреля 1930 г.», «25 сентября 1930 г.», «20 октября 1930 г.» и др.), через полгода после его основания, Приказом по ВСНХ СССР втуз получил название «Московский механико-машиностроительный институт» (МММИ) с присвоением имени Н.Э. Баумана.

«Приказ по ВЫСШЕМУ СОВЕТУ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА СССР № 2222
гор. Москва, "28" октября 1930 года.
31 октября с.г. исполняется 25 лет со дня убийства известного революционера-большевика Н.Э. БАУМАНА, и для увековечивания памяти тов. БАУМАНА дирекция, партийные и общественные организации Высшего Механико-Машиностроительного Училища ходатайствуют о присвоении этому ВТУЗу имени тов. БАУМАНА. А потому Президиум ВСНХ СССР
ПОСТАНОВИЛ: переименовать В.М.М.У. в Московский Механико-Машиностроительный Институт им. Н.Э. Баумана.
Зам. Председателя ВСНХ СССР <автограф>
Пом. Управляющего делами ВСНХ СССР <автограф>»
(Со скана из кн.: Волчкевич, Сословие вольных людей, 2009)

Таким образом, неразрывное с образом училища прозвание «Бауманское», «Бауманский», «Бауманка» берет начало именно при директорстве Цибарта.
(Об обоснованности присвоения имени Баумана втузу – см. пункт «20 октября 1930 г.».)


31 октября 1930 г. (1)

Приказ А.А. Цибарта по ВММУ № 678. –
«31-го Октября с/г. исполнилось 25 лет со дня убийства известного революционера Н.Э. БАУМАНА. Для увековечения памяти тов. БАУМАНА по ходатайству партийных и общественных организаций ВММУ, – ВСНХ СССР постановил: приказом № 2222 от 28 Октября – с/г. переименовать ВММУ в Московский Механико-Машиностроительный Институт с присвоением имени Н.Э. БАУМАНА.
Об"являя приказ ВСНХ СССР для сведения и исполнения, предлагаю Управлению Делами принять надлежащие меры к широкому осведомлению парт. и общественных организаций к проведению в жизнь приказа № 2222 по ВСНХ СССР.
ДИРЕКТОР. – <автограф: Цибарт>»
(ЦГАМ ф. Р-1992, оп. 4, д. 2, лл. 55, 55об)


6 декабря 1930 г.

Знаковое постановление секретариата ЦК ВКП(б) о фельетонах Демьяна Бедного «Слезай с печки», «Без пощады». –
«а) ЦК обращает внимание редакций "Правды" и "Известий", что за последнее время в фельетонах т. Демьяна Бедного стали появляться фальшивые нотки, выразившиеся в огульном охаивании "России" и "русского"...»;
соответственно, ЦК защищает от «огульного охаивания» и досоветское прошлое России:
«...в прошлом существовало две России, Россия революционная и Россия антиреволюционная...».

В этом контексте, в скором будущем, станет возможной и реабилитация старой российской технической школы, в первую очередь ИМТУ/МММИ – как части «истории борьбы рабочего класса СССР за создание свой собственной производственно-технической интеллигенции» (последние слова из: «За индустриализацию», Создадим историю высшей технической школы /см. пункт полной Хроники «4 апреля 1935 г.»/.)
Развитие темы см. здесь пункт «24 ноября 1931 г.».

20 декабря 1930 г.

Незадолго до этой даты А.А. Цибарт обращается с письмом в Сектор кадров ВСНХ СССР «О недостаточной подготовленности в академическом отношении октябрьского приема 1930 г.». Претензии Цибарта – ко втузам (!), техникумам, рабфакам и предприятиям, при которых организованы курсы по подготовке во втузы; неясно – парт- и профтысячники вовсе не в счет или же имеются в виду в т.ч. и те «молниеносные курсы», которые их готовили к поступлению во втузы.
Сектор кадров – что удивительно, имея в виду политику партии по «пролетаризации втузов» – соглашается с Цибартом и 20 декабря рассылает «начальникам отдела кадров объединений», вместе с копией письма Цибарта, свои указания (За промышленные кадры 1931 № 1). –

Из письма Сектора кадров ВСНХ СССР начальникам отделов кадров объединений:
«... Прилагая при сем копию письма директора Высшего механико-машиностроительного училища тов. Цибарт о недостаточной подготовленности в академическом отношении октябрьского приема 1930 г. [эта копия в ЗПК не приводится], Сектор кадров ВСНХ СССР предлагает вам:
1. Предложить подведомственным вашему объединению втузам, техникумам, рабфакам и предприятиям, при которых организованы курсы по подготовке во втузы, обратить самое серьезное внимание на качество подготовки учащихся на этих курсах. Для чего:
а) организовать на курсах с участием представителей от втузов проверочные испытания по математике и физике для оканчивающих курсы и выдавать удостоверения об окончании курсов только тем лицам, которые успешно проработали программу курсов;
б) срочно разработать и разослать заведующим курсами циркулярное письмо с указанием на необходимость принятия самых решительных мер к поднятию качества учебы на курсах путем введения соответствующей учебной дисциплины, перевода неуспевающих из старших групп в младшие, смены слабо-квалифицированных преподавателей и введения соцсоревнования и ударничества среди преподавателей и учащихся в первую очередь в отношении качества подготовки.
2. Предложить всем подведомственным вам втузам организовать бригады по самопроверке нового очередного приема с тем, чтобы такими бригадами были выявлены все неподготовленные к учебе во втузе товарищи, выяснены те курсы, которые их выпустили, и персонально те преподаватели, у которых учились эти товарищи.
3. Довести до сведения заведующих курсами, а через них и до преподавательского состава самих курсов, что в случае обнаружения лиц, неподготовленных к учебе во втузе и выпущенных курсами, будет возбуждено судебное преследование не только против заведующего курсами, но и соответствующих преподавателей.
Предлагая ряд этих конкретных мероприятий, Сектор кадров ВСНХ СССР считает, что Отделы кадров объединений ее не должны ими ограничиваться и обязаны сами деятельно заняться вопросом об упорядочении и поднятии на должную высоту всей системы довузовской подготовки.
20 декабря 1930 г. №14/15015»

Другими словами – ответственность за подготовку поступающих будут нести только курсы (качество подготовки на самих рабфаках и в техникумах признается, видимо, заведомо достаточным, хотя это было далеко не так); о приемных экзаменах в вузах речи не идет. (См. к этому пункт полной Хроники «Осень – зима 1930 г.» и мн. другие.)


23 июня 1931 г.

Речь Сталина на совещании хозяйственников при ЦК ВКП(б) «Новая обстановка – новые задачи хозяйственного строительства». –
В числе прочего, Сталин объявляет, что «само поведение активных вредителей на известном судебном процессе в Москве ["Дело Промпартии"] должно было развенчать и действительно развенчало идею вредительства», а потому «даже определенные вчерашние вредители, значительная часть вчерашних вредителей начинает работать на ряде заводов и фабрик заодно с рабочим классом...». Охота на людей с этим не прекратится, спохватывается вождь: «...Это не значит, конечно, что у нас нет больше вредителей. Нет, не значит. Вредители есть и будут, пока есть у нас классы...» Но все-таки «изменить отношение к инженерно-техническим силам старой школы, проявлять к ним побольше внимания и заботы, смелее привлекать их к работе – такова задача». Последнее – так наз. 5-е условие тов. Сталина.
(Всего в речи Сталина насчитали 6 «исторических условий», за исполнение которых было развернуто «всесоюзное движение».)
Речь Сталина прорабатывалась на партактиве МММИ: «...основные принципиальные установки, которыми надлежит руководствоваться при составлении очередного плана работ в летнем тр<имест>ре 31 года следующие: а) речь тов. Сталина на совещании хозяйственников...» (из приказа Цибарта. – ЦГАМ ф. Р-1992, оп. 4, д. 5, л. 43). Подробнее этот пункт и сопряженные с ним пункты см. в Хронике.

Не исключено, что, если бы не «5-е условие» – «изменить отношение к инженерно-техническим силам старой школы» – идея юбилея МММИ не смогла бы родиться.


24 ноября 1931 г.

Статья в «Правде» ее главного редактора, зав. отделом печати ЦК Л. Мехлиса «За перестройку работы РАПП» (Российской ассоциации пролетарских писателей).
Критика Мехлиса направлена в т.ч. против «ошибочного лозунга "одемьянивания" пролетарской поэзии». Еще 6 декабря 1930 года (см.) Демьян Бедный заслужил окрик от секретариата ЦК ВКП(б) за «фальшивые нотки, выразившиеся в огульном охаивании "России" и "русского"», и лично от Сталина в письме от 12 декабря; в статье Мехлиса уже определенно говорится о российском (досоветском) прошлом – Демьян Бедный уличается в «огульном охаивании всего прошлого в русском народе».
Как уже говорилось, несомненно, продолжающийся курс власти на признание досоветских отечественных достижений позволил в близком будущем учредить и отметить юбилей МРУЗ / ИМТУ / МММИ. 13 мая 1932 г. (см.) на институтском парткоме, впервые оглашая идею 100-летнего юбилея  МММИ и (тогда еще) других возникших на базе бывш. МВТУ втузов, упоминают «исключительную политическую [курсив наш] важность столетия существования Механико-Машиностроительного Института».

Парадоксально, но эта спасительная «генеральная линия» ВКП(б) никак не помешала массовому сносу памятников архитектуры (см. об этом в нескольких пунктах полной Хроники).


13 мая 1932 г.

Первое упоминание в документах идеи 100-летнего юбилея МММИ, считая не от преобразования МРУЗ (Московского ремесленного учебного заведения) в ИМТУ (Императорское Московское техническое училище), как это было раньше, а от создания МРУЗ. (Точнее, примерно от фактического начала его функционирования – см. далее.) –

Более внятная дата рождения МРУЗ – 1 (13) июля 1830 г. – принятая в 1955 году, – в разгромном для МВТУ 1930-м году была еще совершенно немыслима для празднования юбилея, даже с учетом изменения отношения Сталина к российскому досоветскому прошлому (см. пункты «25 января 1930 г. (1)», «1 марта 1930 г.» и другие). Конкретную дату нового юбилея, как бы это ни было странно для нас, предстояло еще назначить (см. далее), но дело действительно было не в ней – значение юбилея предполагалось, и было в реальности, «политическим» (общественным). Это было знаком «реабилитации» властью досоветской российской науки.

«Заседание Бюро П.К. [парткома] ВКП/б/ МММИ им. Баумана от 13/V-32 года»; секретарь парткома, впервые, И.Н. Серкин (ЦГАМ ф. П-158, оп. 1а, д. 11, лл. ...). –
В числе тем: «СЛУШАЛИ:  о проведении конференции по вопросу "о социалистической теории машин" /т. Эдельштейн [см. мн. пункты Хроники]/. ВЫСКАЗАЛИСЬ: тов. Серкин»; «Юбилей научной деятельности профессора [И.И.] КУКОЛЕВСКОГО провести. Поручить т. Серкину согласовать этот вопрос с Р.К. [райкомом] ... [см. мн. п. Хроники]» (л. 115).

«... 5. СЛУШАЛИ: О проведении столетнего юбилея Института.
ВЫСКАЗАЛИСЬ: т.т. Серкин и Цибарт.
ПОСТАНОВИЛИ: учитывая исключительную политическую важность столетия существования Механико-Машиностроительного Института, Бюро ПК ВКП/б/ постановляет:
а/ Считать необходимым провести 100-летний юбилей существования /1832–1932/ Механико-Машиностроительного Института.
б/ В связи с тем, что в организации проведения юбилея должен принять участие и ряд других Ин-тов /МЭИ, ВИСУ, ЭТИ/, взять на себя инициативу созывать по этому вопросу совещания треугольников всех Институтов согласовывая этот вопрос с соответствующими организациями.
в/ Поставить вопрос перед высшими партийными органами о необходимости создания правительственной комиссии по проведению столетнего юбилея Института.
г/ Поручить т. Цибарту написать докладную записку с обоснованием в ней необходимости и проведения [участия?] широкой общественности в проведении празднования»
(л. 115об)

Это первый по времени документ (из обнаруженных составителем наст. хроники), зафиксировавший рождение идеи юбилея.
Примечательно, что участие в юбилее других втузов, созданных на базе МВТУ, исходно в МММИ предполагалось как разумеющееся. В дальнейшем эта позиция в МММИ изменится (см. далее мн. пункты хроники).
По подпунктам «в» и «г» протокола – см. «15 февраля 1933 г. и последующее ближайшее время».

В чем конкретно состоит «исключительная политическая важность» предполагавшегося торжества, протокол заседания, к сожалению, не отразил. Как  представляется (о чем уже говорилось), она состоит в демонстрации поворота власти к признанию понятия отечества (см., напр., пункт «24 ноября 1931 г.» и др.) – а с этим и отечественной досоветской науки, и, в конце концов, авторитета работавших во втузах «старых профессоров». Так, в письме «треугольника», представителя СНР (секции научных работников) и профессоров МММИ М.И. Калинину с просьбой учредить правительственную комиссию по празднованию юбилея (см. «15 февраля 1933 г. и последующее ближайшее время»), в т.ч. говорится:
«100 летний юбилей нашего Института – есть юбилей не только его самого, но юбилей многих десятков учебных и научно-исследовательских институтов, есть юбилей технической мысли в нашей стране. Этот юбилей должен быть достоянием общественности советского Союза».
Примечательно, что идея этого «показательного» юбилея рождается в МММИ еще до кардинальной и благотворной реформы Кржижановского 19 сентября 1932 г. (реформы, отменяющей все одиозные достижения удушающей «реконструкции технического образования» 1928–32 гг.; см. об этой реформе здесь и мн. пункты Хроники).

Кому может принадлежать, кроме только Цибарта, авторство идеи юбилея, впервые отсчитываемого от основания МРУЗ? – Соавтором, если таковой вообще был, вряд ли мог быть новый в МММИ человек (напр., парторг Серкин). Скорее, это преподаватель диамата МММИ Г.А. Нехамкин, автор исторического очерка в Юбилейном сборнике МММИ 1933 года. (В 1936 г. репрессирован, расстрелян.) Нехамкин тесно сотрудничал с Цибартом: «Нехамкин троцкист, – обличает впоследствии Цибарта П.М. Зернов, – он в 33 году буквально по пятам за тобой ходил» (партсобрание 4 декабря 1937 г. /ЦГАМ ф. П-158, оп. 1а, д. 43, лл. 137–238; ЦА ФСБ РФ, АУД № Р-24817, т. 2, лл. 13–172; полный текст протокола заседания см. на сайте alkruglov.narod.ru./). «В 33 году по пятам ходил» – очевидно, в связи с изданием Юбилейного сборника. Нехамкин, разумеется, прекрасно знаком с делами и историей МММИ.


1932 – нач. 1933 гг.

Цибарт: «Мы не раз ходили с делегацией и в результате нам удалось доказать т. Серго [Г.К. Орджоникидзе], что надо праздновать столетний юбилей нашего института» (из защитной речи А.А. Цибарта на общем партсобрании МММИ 4 декабря 1937 г. /см. в Хронике/, подтверждавшем его исключение из ВКП/б/).

(Более полная цитата: «Тут мне пред'являют вину в том, что я не ставил перед [наркомом тяжелой промышленности] Серго Орджоникидзе вопроса относительно оснащения нашего института. А я задам вопрос т. [И.Е.] Симонову и другим товарищам: кто же ставил эти вопросы в делегациях к Серго, если не я? Мы не раз ходили с делегацией и в результате нам удалось доказать т. Серго, что надо праздновать столетний юбилей нашего института. И в результате 14 февраля 33 года был издан приказ [см. 14 февраля 1933 г.], который был так озаглавлен: "О мерах дальнейшего развития и укрепления Московского Машиностроительного механического [механико-машиностроительного] института им. Баумана <в связи с его столетним юбилеем>"».)


19 сентября 1932 г.

Важнейшее и отрадное событие в истории советского образования – как рассматриваемого периода, так и на всю его дальнейшую перспективу: постановление ЦИК Союза ССР (утверждено политбюро ЦК ВКП/б/ 16 сентября) «Об учебных программах и режиме в высшей школе и техникумах».

Хотя идея юбилея и родилась в МММИ еще к маю 1932 года (см. «13 мая 1932 г.»), наступившие  с этим постановлением лучшие времена в советском образовании, как и деятельное участие несомненного автора и главного действующего лица благотворной реформы – Г.М. Кржижановского – в подготовке и проведении этого юбилея, сыграли в унисон и придали юбилею его настоящее значение как официальной «реабилитации» отечественной науки.

О первых «подземных толчках», предшествующих этой радикальнейшей и неожиданной для большинства чиновников от образования реформе (включая и постановление ЦК ВКП/б/ от 25 августа 1932 г. о средних школах) – см. пункт Хроники «24 мая 1932 г.» и здесь – «3 июня 1932 г.».
Это – практически полная отмена разрушительных реформ, запущенных июльским 1928 г. и ноябрьским 1929 г. пленумами (см. пункты полной Хроники «4 – 12 июля 1928 г.», «10 – 17 ноября 1929 г.» и мн. др.). – Постановлением правительства констатируется, что «наряду с успехами» (в увеличении числа учащихся и специалистов, «приближении учебной работы к производству» и конечно в росте «рабочего ядра» обучающихся), «... в практике проведения в жизнь решений партии и правительства народными комиссариатами и самими втузами, вузами и техникумами были допущены извращения, которые выразились главным образом в однобоком внимании к количественному росту сети и учащихся при недостаточном внимании к вопросам качества учебной подготовки, а также в чрезмерном дроблении специальностей, в результате чего некоторые втузы и вузы зачастую выпускали специалистов стоящих на уровне квалификации техника, а не инженера»; «в результате неправильного применения так называемого "бригадно-лабораторного метода", как всеобщего и обязательного при проработке всех учебных дисциплин, в практике работы учебных заведений выявился целый ряд крупнейших недостатков, как то: снижение индивидуальной ответственности студентов за свою работу, обезличка в учебной работе, равнение на слабых...»; «...при распределении часов в учебных планах недостаточное время отводится для общетеоретических, общетехнических и специальных предметов (в среднем 60 – 70 проц.), в результате чего в ряде вузов и втузов из учебных планов совершенно исключены такие важнейшие предметы, как физика и химия», и пр.
В числе мер, предложенных ЦИК для исправления ситуации –
«а) запретить всякие коллективные зачеты студентов; б) возложить ответственность за оценку знаний студентов на профессорско-преподавательский состав...»; «Пересмотреть к 1 января 1933 г. учебные планы и программы с тем, чтобы на все общенаучные (математика, физика, химия, биология), общетехнические и специальные предметы по вузам и втузам было отведено не менее 80 – 85 проц. ...» [пересмотр уч. планов и программ удалось в основном осуществить лишь к маю – августу 1933 г.; см. пункты Хроники «28 августа 1933 г.», «До февраля 1934 г.»]; «Дифференцировать сроки обучения в высших учебных заведениях в зависимости от специальности и задач втуза и вуза ... увеличив сроки обучения для основной части вузов и втузов Союза ССР»; «Применять лекции, как метод преподавания, способствующий сближению профессора с учащимся»; «Установить на последнем курсе обучения для каждого студента дипломную работу, а во втузах – дипломный проект (с обязательной защитой его)»; «Ввести вступительные испытания вне зависимости от окончания рабфака, техникума и т.д. для всех поступающих в высшие учебные заведения по математике, химии, физике, родному языку и обществоведению» (дни рабфаков этим были сочтены)... А также «прекратить досрочные выпуски студентов» (удар по «ударничеству»), и (больной для советских учебных заведений вопрос) – «прекратить практику частых и продолжительных мобилизаций студентов и в особенности профессорско-преподавательского состава на всякого рода хозяйственно-политические кампании». Предполагается возврат ученых степеней кандидата и доктора наук (см. пункт Хроники «13 января 1934 г. (1)» и др.). Вводится обязательная сдача зачетов для аспирантов, а перед окончанием аспирантуры – защита ими научной диссертации. Запрещается снятие аспирантов с научной работы, мобилизация аспирантов на различные кампании. Предписано «ликвидировать многопредметность путем объединения в учебных планах искусственно раздробленных дисциплин (по теоретической физике, по теоретической механике и т.п.)», – эти фундаментальные дисциплины были раздроблены в связи с курсом на сверх-узкую, начиная с 1-го курса, специализацию.
Что до «непрерывной производственной практики», то от нее ЦИК как будто не предполагает отказываться, как от ставшей «обязательным элементом учебной работы всех вузов, втузов и техникумов, что является историческим достижением высшей школы СССР», однако на самом деле она сокращается более чем вдвое (ранее занимала половину всего учебного времени): НПП во втузах должна теперь проходить, «как общее правило, начиная с 3;го курса», и занимать до «30-40% учебного времени соответствующих [не всех!] курсов»; при этом «общая (технологическая) практика» студентов младших курсов должна идти не на предприятиях, а во втузовских мастерских и лабораториях, т.е. должна стать действительной частью обучения, или практикой «академической». (В МММИ «НПП» будет начинаться лишь с середины третьего курса, причем Цибарт однажды оговаривается, что после постановления ЦИК первые пять семестров – половина срока учебы – в МММИ «отдаются исключительно на теорию» /см. Овладеть наукой, доклад Цибарта, 27 ноября 1932 г./) ...
Этим же постановлением учреждается при ЦИК СССР особый Комитет по высшей технической школе (КВТШ или иначе ВКВТО, Всесоюзный комитет по высшему техническому образованию). Председатель Комитета – крупнейший советский, промышленный и научный деятель, член ЦИК и ЦК ВКП(б) акад. Г.М. Кржижановский – отправлял эту должность (вел соответствующую переписку) уже сразу после принятия постановления, до фактического создания  Комитета и назначения его членов. Авторство реформы было очевидным.
(Более полно этот пункт, включая текст постановления и пр. – см. в Хронике.)


21 сентября 1932 г. (2)

Начало темы «Лучшего втуза Советского Союза». –

«Заседание Бюро ПК ВКП/б/ МММИ им. Баумана, совместно с активом от 21/IX-32 г.» Присутствуют Серкин (секретарь парткома), Набоков, Цибарт (директор), Куликов, Ларин, Ермаков, Селезнев, Зарудный.
 
«РЕЗОЛЮЦИЯ об учебных программах и режиме в высшей школе и техникумах
... 1. Провести массово-раз"яснительную работу о политическом значении и важности решений правительства "Об учебных программах и режиме в высшей школе и техникумах" среди студенческой массы, профессорско-преподавательского состава, рабочих и служащих Ин-та. ...
3. Поднять вопрос о целесообразности организации всесоюзного конкурса на лучшее проведение решений правительства о высшей школе. Просить НКТП, ВЦСПС и ЦК ВЛКСМ организовать и возглавить проведение решений правительства. Утвердить Институтскую комиссию по проведению конкурса в составе: т. ЦИБАРТ /председатель/, т. НАБОКОВ /зам. председ./, КОВАЛЕВ /редактор/, ГНЕВАШЕВ /ВЛКСМ/, от СНР – т. ЖЕБРОВСКИЙ, ГОРИН, БАЛАБИН и проф.  . . . . . . . . . [не вписаны]»
 (ЦГАМ ф. П-158, оп. 1а, д. 11, л. 170)

Идея организации всесоюзного конкурса принадлежит, таким образом, МММИ.
В двух первых «турах» этого конкурса (на самом деле то были отдельные конкурсы в каждом учебном году, всего их было 3) он и победит – получит звание «Лучшего втуза Советского союза». «Переходное Красное знамя» 1-го конкурса будет вручено МММИ на торжественном заседании, посвященном 100-летнему юбилею МММИ, 21 октября 1933 г. (см. мн. пункты наст. хроники).


21 сентября 1932 г. (3)

Газета НКТП «Техника» – интервью с зав. кафедрами втузов, в т.ч. профессорами МММИ Л.П. Смирновым, А.Н. Шелестом, Ф.К. Герке: их планы в связи с постановлением ЦИК от 19 сентября. Материалы (см. в Хронике) помещаются под шапкой:
«Повысить качество учебы
ПРОФЕССОРА И ПРЕПОДАВАТЕЛИ ДОЛЖНЫ ПОЛНОСТЬЮ
ОПРАВДАТЬ ДОВЕРИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА
СОЗДАТЬ ИМ БЛАГОПРИЯТНУЮ ОБСТАНОВКУ ДЛЯ ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЫ»


После 21 сентября 1932 г., ближайшие дни

Общеинститутский митинг. –
«В своем обращении ко всем профессорам, преподавателям и студентам высших учебных заведений и техникумов, принятом на общевузовском митинге, бауманцы говорили:
"Мы, пятитысячный коллектив профессорско-преподавательского состава и студенчества московского механико-машиностроительного института им. Баумана, предлагаем об’явить всесоюзное социалистическое соревнование вузов, втузов и техникумов на лучшее качество их работы, на выполнение решения правительства СССР об учебных программах и режима в высшей школе и техникумах.
Мы просим «Комсомольскую правду», по примеру соревнования ФЗУ, организовать соревнование высших школ и техникумов. ...» (А. Ямский, Лучший втуз Советского Союза, 1934).

«МММИ – застрельщик Всесоюзного соцсоревнования втузов и вузов СССР
ВСЕ СИЛЫ – НА ВЫПОЛНЕНИЕ ВЗЯТЫХ ОБЯЗАТЕЛЬСТВ
Оправдаем звание ведущего втуза
(Из обращения МММИ ко всем студентам, профессорам и преподавателям СССР)
Мы, 5-тысячный коллектив профессорско-преподавательского состава и пролетарского студенчества Московского механико-машиностроительного института им. Баумана, учитывая исключительную важность постановления правительства о высшей школе, ...» (Ударник / Орган Комитета ВКП(б), ВЛКСМ, профкома Союза машиностроения и дирекции Механико-машиностроительного института им. Баумана, 22 мая 1933 г. Документ приводится без даты.)

Подробно этот пункт см. в Хронике.


26 сентября 1932 г.

Общее собрание проф.-преподавательского состава МММИ (Ударник, 3 октября 1932 г.). –

«ПРОФЕССОРА И ПРЕПОДАВАТЕЛИ ОБЯЗУЮТСЯ
ПРИЛОЖИТЬ ВСЕ СИЛЫ НА РАЗВИТИЕ СОВЕТСКОЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
И ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА СПЕЦИАЛИСТОВ
Общее собрание профессорско-преподавательского состава МММИ 26 сентября заслушало доклад тов. ЦИБАРТ – постановление правительства о высшей школе [от 19 сентября 1932 г., см.].
В принятой резолюции собрание приветствует правительственное постановление обеспечивающее повышение качества подготовки советских специалистов.
Профессорско-преподавательский состав обязуется принимать самое активное участие в реализации этого постановления не только в стенах МММИ, но и во всей системе НКТП по линии подготовки кадров. Обязуется включиться в работу по перестройке учебно-методического плана и программ с тем, чтобы не позднее 1 января 1933 года осуществить решения.
Собрание заявило, что под руководством коммунистической партии и ее вождя т. СТАЛИНА профессорско-преподавательский состав приложит все силы на развитие советской высшей школы и повышение качества советских специалистов.
Для разработки конкретных предложений собрание выделило комиссию в составе: профессора КУКОЛЕВСКОГО, проф. СМИРНОВА, проф. ОСЕЦИМСКОГО, проф. ТИХОМИРОВА, проф. СЕВАСТЬЯНОВА, проф. МАЗИНГА, начальника УМСа МАНАСЕВИЧА, доцента ЭДЕЛЬШТЕЙНА, УВАРОВА, КРЕНИГ, проф. БЛИНКИНА, ПРИББЕ, ЦИДЗИКА, ШЕЛЕСТА и представителя СНР СОЛОНОУЦ [см. также пункт "29 сентября 1932 г. (1)" и др.].

Приветствуем боевую практическую программу мероприятий,
направленную на коренное улучшение работ
ТЕЛЕГРАММА
СРОЧНАЯ МСК ИНСТИТУТ БАУМАНА ПАРТКОМ СЕРКИНУ, ЦИБАРТУ, НАБОКОВУ, РЕДАКЦИИ "УДАРНИК"
СОБРАНИЕ ОТДЫХАЮЩИХ ПРОФЕССОРОВ, ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, СТУДЕНТОВ, ПРОРАБОТАВ ПОСТАНОВЛЕНИЕ ЦИКА О ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ, ПРИВЕТСТВУЕТ БОЕВУЮ ПРАКТИЧЕСКУЮ ПРОГРАММУ МЕРОПРИЯТИЙ, НАПРАВЛЕННУЮ НА КОРЕННОЕ УЛУЧШЕНИЕ РАБОТЫ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ.
ЗАВЕРЯЕМ О НАШЕМ АКТИВНОМ УЧАСТИИ В ПРОВЕДЕНИИ ПОСТАНОВЛЕНИЯ В ЖИЗНЬ.
ПО ПОРУЧЕНИЮ СОБРАНИЯ АНДРЕЕВ, МИНЕС.»


К 3 октября – 4 декабря 1932 г.

О конкурсе втузов, техникумов и рабфаков системы НКТП (см. пункт в Хронике «3 октября 1932 г. (1)») – материал в журнале «За промышленные кадры» (ЗПК 1932 № 17-18, подписан к печати 4 декабря). Это – «Беседа с тов. Г.М. Кржижановским», сравнительно содержательная, но в которой невозможно различить его собственных слов от довольно казенной статьи автора материала А. Хонина («Проводимый Наркоматом тяжелой промышленности конкурс учебных заведений на лучшую реализацию постановления правительства от 19/IX 1932 г. о высшей школе и техникумах, являющийся составной частью всесоюзного социалистического соревнования, призван обеспечить руководящую роль высшей технической школы в деле борьбы за высокое качество подготовки специалистов...» и т.д.).
К «Беседе с тов. Г.М. Кржижановским» прилагается –

«СОСТАВ КОНКУРСНОГО КОМИТЕТА
Народным комиссаром тяжелой промышленности, т. Орджоникидзе, утвержден Комитет по руководству проведением конкурса учебных заведений (втузов, техникумов и рабфаков) системы НКТП. В состав комитета вошли следующие лица:
Председатель комитета – зам. наркома тяжелой промышленности Г. Пятаков.
Зам. председателя – академик Г.М. Кржижановский.
Члены комитета: т. Москвин И.М. (Сектор кадров НКТП), т. [А.И.] Криницкий (НК РКИ СССР), т. Аболин Н.К. (ВЦСПС), т. Богушевский В.С. (газ. "Техника" и "З. И." [За индустриализацию], академик Графтио Г.О. (нач. Свирстроя), академик Бридке Э.Б., инж. Беленький И.С. (упр. Союзтранстехпром), инж. Воскресенский В.Н. (Сектор кадров НКТП), т. Малахов Ф.С. (нач. Самолето-строительного треста), инж. Гринберг (завод им. Сталина).
Кроме того, в состав комитета вошли представители от ЦК ВЛКСМ, от Комитета по высшей технической школе при ЦИК СССР, от Украины, Урала, Сибири, Закавказья и Ленинграда.»

Информация эта примечательна тем, что зам. председателя конкурса уч. заведений НКТП является Кржижановский – он же будет председателем Комиссии по проведению юбилея МММИ (см. далее).


27 ноября 1932 г. (1) (сокращенный пункт Хроники)

Доклад («содоклад») А.А. Цибарта на VI-м пленуме ЦК ВЛКСМ (25–29 ноября 1932 [см. пункт Хроники «25 ноября 1932 г.»]) «В первой шеренге соревнования / Комсомольский втуз».
Основной доклад по этой теме – о плане мероприятий комсомола по осуществлению решений ЦИК и ЦК ВКП(б), под названием «Качество учебы – основное звено» – делал Ефим Давидович Лещинер, член бюро ЦК ВЛКСМ, ответственный за работу среди студенческой молодежи (репрессирован в 1937 году, впрочем, впоследствии вышел на свободу). Доклад Е.Д. Лещинера и «содоклад» А.А. Цибарта объединены в брошюру «Овладеть наукой» (1932).

Вернейший признак того, что перемены после 19 сентября 1932 г. идут в должном направлении – это отношение к ним традиционного «классового врага» – «реакционной профессуры». В цитате из доклада Лещинера – весьма живая и убедительная деталь, приведенная, возможно, со слов Цибарта:
«... Есть целый ряд фактов проявления классовой борьбы на этом участке и со стороны реакционной части профессуры, пытающейся использовать данное решение ЦИК для того, чтобы оттянуть нашу высшую школу на рельсы старой, схоластической школы. Со стороны реакционной части профессуры сплошь и рядом можно услышать такого рода заявления:
"Это решение есть возврат к старому, и поэтому, мы его приветствуем". [см. в полной Хронике пункт «13 октября 1932 г.»]
Про одного из таких профессоров Московского механико-машиностроительного института им. Баумана идет такая слава, что, мол, он каждое утро, приходя на работу, спрашивает своего ассистента:
– Что, решение ЦИК еще не отменено?
Этот профессор, расценивая решение ЦИК как возврат к старому, все время боится, как бы не "спохватились" и не отменили» ...
(Это место еще более определенно звучит в сокращенной стенограмме из «Комсомольской правды»:
«... Один из профессоров Московского механико-машиностроительного института, как передавали мне товарищи, каждое утро, просыпаясь [так], спрашивает своего ассистента:
– "Решение ЦИК еще не отменено?"
Этот человек считает, что решение ЦИК есть определенный возврат к старому, а так как он знает из практики, что мы не будем возвращаться к старому, то он каждый день справляется, отменили это решение или нет.
Профессор [Н.Д.] Зелинский говорит:
"Наконец партия повернула назад, ибо это решение есть возврат к старой школе. Если бы я это самое предложение внес три года назад, меня сочли бы вредителем". ...»)

В докладе Цибарта, в рубрике под названием «Быть на-чеку» и призывом «не терять чутья и классовой бдительности», важнейшая тема «реакционной профессуры» раскрывается детальнее. –
«Прежде всего часть профессуры истолковывает это постановление ЦИК как полный возврат к старой школе. Эти люди не замечают ничего положительного в той работе, борьбе и перестройке школы, которую мы вели с 1930 г. Они считают, что сейчас мы целиком возвращаемся к старым позициям. Вот что говорят представители этой части профессуры: "Мы указывали, что та "старая" советская школа, которая существовала до сих пор, не обеспечивала качества подготовки специалистов. Вы отошли от высшей школы в сторону и теперь вы (он имеет в виду коммунистическую партию и правительство. – А.Ц.) убедились, что мы были правы, и вы вернулись к старой школе, потратив несколько лет на эксперименты"...»
«Или возьмите такой вопрос, как дипломное проектирование [которое вернулось в программу обучения]. И на это есть среди некоторого круга нашей профессуры такой взгляд, что ваши, мол, студенты, которые сейчас обучаются, неспособны выполнить сложные проектирования, они все равно с этим не справятся, так как не имеют для этого достаточной подготовки.» (О попытке МММИ и др. втузов выпустить первых оканчивающих втуз после 19 сентября 1932 г. без сдачи диплома см. пункты Хроники «14 ноября 1932 г. (1)», «6 декабря 1932 г.», «27 декабря 1932 г. (3)», «7 – 11 февраля 1933 г. и предшествующие события» и др.», «27 ноября 1932 г. (2)».)   
«...Один наш профессор прямо и откровенно говорит: "Инженером-конструктором может быть не всякий инженер; для того чтобы быть инженером-конструктором, необходим талант и природные дарования. И поэтому я считаю, – говорит он, – что наши втузы находятся сейчас на таком этапе, когда они не будут количественно расти, а, наоборот, будут сокращаться, потому что в ближайшее время у вас будет небывалый отсев. Из втузов отсеются главным образом не по причинам материального необеспечения, а по причине того, что студенты не будут в состоянии справляться, не будут в состоянии выполнять всех тех новых требований, которые будут пред’явлены к ним нашими учебными планами и программами. Во втузе останутся наиболее талантливые, наиболее даровитые, наиболее способные"». (Профессор тут выступает против предыдущих лет безумной «пролетаризации», т.е. массовых наборов во втузы контингента «из рабочих или детей рабочих» без минимально необходимой довузовской подготовки, практически без приемных испытаний и даже, надо понимать, без их осознанного желания и представления о будущей деятельности: см., напр., пункт полной Хроники "К 1930 г." и др.)
«При обсуждении отдельных вопросов часто приходилось слышать: "Я помню раньше было так-то..." "В старое доброе время по этому вопросу мы так-то и так-то поступали..." Вот это "старое доброе время" является для них мерилом, как нужно сейчас перестраивать нашу высшую школу.»
«К системе обучения без отрыва от производства [появившейся в МВТУ в 1929 г.] мы наблюдаем со стороны некоторой части профессуры прямо враждебное отношение. Они считают, что готовить инженера, даже серьезно думать о возможности подготовить инженера без отрыва от производства, нельзя, что это глупость...» (27 октября 1933 года выйдет постановление СНК, в значительной мере отразившее это мнение «некоторой части профессуры» /см. пункт Хроники «27 октября 1933 г. (2)»/; 3 декабря 1933 года /см. пункт Хроники «3 декабря 1933 г. (1)»/ – соответствующая реакция  НКТП.)
Тем не менее, «Перестройка [ввиду решения ЦИК 19 сентября 1932 г.] прошла под углом увеличения роли профессорского состава в деле управления институтом».
Перемены – точнее, «отмены» варварских нововведений 1928–1932 гг. – в МММИ совершаются стремительно: в них Цибарт отчитывается уже на этом пленуме 27 ноября. –
«Мы, учитывая новую роль профессорского и преподавательского состава в деле управления высшей школой, усиление ответственности профессорского и преподавательского состава за дело подготовки кадров, возложили всю работу по проработке вопросов, связанных с реформой, на профессорский и преподавательский актив. ... В настоящее время мы всю работу по разработке мероприятий, связанных с реформой нашего института, закончили.
Нужно отметить необычайно большую активность профессоров в работе по перестройке школы...»

Любопытно, в связи с этим, «Инструктивно-директивное письмо» НКТП – см. в Хронике пункт «13 октября 1932 г.» и мн. другие: это явная попытка саботажа.

На этом фоне становится очевидным, что готовящийся в МММИ юбилей (первый в СССР широко освещавшийся юбилей вуза с досоветской историей!) – это демонстрация поворота власти лицом к «старым профессорам», к настоящей науке.


10 декабря 1932 г.

Сообщение в «Правде» от этого числа:
«СТОЛЕТИЕ МВТУ. / Московский механико-машиностроительный институт им. Баумана (бывш. МВТУ) на-днях отмечает столетие со дня своего основания. Сейчас в институте обучается 4.555 студентов, в том числе 2.500 членов ВКП(б) и 950 комсомольцев.»
(О много раз намечавшихся и сдвигаемых датах празднования юбилея см. мн. пункты наст. хроники.)


27 декабря 1932 г. (2)

«27 дек. Во главе професс<орской> делегац. делал доклад у Серго» (Цибарт, дневник).

«ДЕЛЕГАЦИЯ МММИ У ТОВ. ОРДЖОНИКИДЗЕ
27 декабря нарком тяжелой промышленности тов. С. Орджоникидзе, в связи с исполняющимся столетним юбилеем института, принял делегацию МММИ в составе: директора института т. Цибарт и профессоров тт. Саверина, Герке, Смирнова, Рубцова, Осецимского, Шелест, инженеров Раскина и Загородникова.
Оживленная беседа с наркомом, в которой участвовала вся делегация продолжалась 1 час 45 мин. Тов. Цибарт, после представления делегации наркому, кратко ознакомил т. Орджоникидзе с историей института, а затем с вопросами научно-исследовательской работы и его учебной жизни.
Тов. Орджоникидзе особенно заинтересовался научно-исследовательской работой профессора Шелеста и другими крупными научными работами, интересовался качеством подготовляемых специалистов. В ответ на последний вопрос профессор Смирнов указал на отсутствие лабораторий оборудованных на базе новейшей техники, что безусловно отражается на качестве подготовки инженера. Тов. Орджоникидзе обещал несколько миллионов рублей, для дооборудования имеющихся лабораторий, надстройки главного здания и других нужд. На днях ожидается об этом приказ по наркомтяжпрому [см. пункт "14 февраля 1933 г." и мн. др.].
Славин.»
(Ударник / Орган ... МММИ им. Баумана, 19 января 1933 г.)


1763 – 1933 гг.

В 1933 г. будет отмечено столетие МММИ им. Баумана, которое следовало отнести, по замыслу учредителей юбилея, к 1932-му году, без более точной даты. (Постановления парткома МММИ, приказ наркома Орджоникидзе от 14 февраля 1933 г., постановление Сталинского РК ВКП(б) от 13 октября 1933 г., торжественное собрание в филиале Большого театра 21 октября 1933 г. и другие связанные с юбилеем события см. далее по хронологии.)
Когда возник МГТУ им. Баумана? Что праздновали в 1933-м году?

Историческая справка. –
В 1763 г. Екатерина II основывает Московский Императорский Воспитательный дом для детей-сирот (где предполагалось в числе прочего учить «мануфактурам и фабрикам»);
5 октября 1826 г. вдовствующая императрица Мария Федоровна повелела «учредить вне Воспитательного Дома большие мастерские для разных ремёсел, со спальнями, со столовою и прочими потребностями, и переместить туда из Воспитательного Дома всех ремесленных воспитанников, умножив их число до 300». Реконструкция  Д. Жилярди и А. Григорьевым предоставленных императрицей под нужды этого заведения руинированных (сгоревших в 1812 г.) «каменных корпусов» Слободского дворца Павла I заняла 4 года;
1 (13) июля 1830 г. – признанная c 1955 г. дата юбилея МГТУ им. Баумана. В этот день императором Николаем I был утвержден Устав Московского ремесленного учебного заведения. Из-за отсыревших стен здания МРУЗ занятия в нем смогли начаться лишь в 1832-м году (что и сочли юбилеем в МММИ, но не смогли в этом году отметить);
1 (13) июня 1868 г. – МРУЗ преобразовано в (высшее) Императорское московское техническое училище. До начала 1930-х гг. юбилейной в ИМТУ/МВТУ считалась именно эта дата. В 1918 г. намечалось празднование 50-летнего юбилея МВТУ (но не состоялось);
13 мая 1932 г. (см.) на заседании партбюро МММИ Цибартом был впервые представлен (вполне справедливый по фактическому значению заведения до 1868 г.) замысел 100-летнего юбилея ИМТУ/МММИ, считая теперь от начала занятий в МРУЗ в 1932 году; после многих визитов делегаций МММИ во главе с Цибартом к наркому Орджоникидзе (см. пункт «1932 – нач. 1933 гг.»), удалось убедить его в необходимости проведения этого юбилея. Точной (до дня) даты юбилей не имел, празднование многократно переносилось. В конце концов юбилей был отмечен 21 октября 1933 г. (см.).

Участие в юбилее других втузов – частей раздробленного МВТУ поначалу в МММИ предполагалось (см. 13 мая 1932 г.), но в конце концов в МММИ возобладали аргументы в пользу одного бывшего мехфака: «Преобладающее значение в училище [ИМТУ] имело механическое отделение. В 1912 г., когда на 2680 студентов на механическом отделении числились 2169, механическое отделение по преимуществу развивалось в направлении машиностроения. В этом отношении МММИ является законным и прямым преемником механического отделения [Императорского] Московского технического училища» (Юбилейный сборник, 1933. Г.А. Нехамкин. Из истории МММИ).
Юбилей, после многих отсрочек (см. по хронологии), был отмечен на торжественном заседании в филиале Большого театра (здание нынешнего Театра оперетты), с участием председателя правительственной юбилейной комиссии по празднованию 100-летия МММИ Г.М. Кржижановского, акад. А.Н. Баха, нач. ГУУЗ НКТП СССР Д.А. Петровского, директора МММИ им. Баумана А.А. Цибарта, профессоров МММИ И.И. Куколевского, А.Н. Шелеста, Л.П. Смирнова и др., 21 октября 1933 года (см.).

Почему в ВММУ/МММИ был проигнорирован 1930-й год – день утверждения устава МРУЗ? Дело в том, что о праздновании юбилея в 1930-м году нельзя было и подумать: это год раздробления втуза, год дела Промпартии – когда «судили» в т.ч. профессоров ИМТУ/МММИ, – это миф об отсталости российской «буржуазной» науки и пр.; ср. отмену юбилейных торжеств в 175-летие МГУ (пункт «25 января 1930 г. (1)»). Похоже, столетний юбилей МММИ им. Баумана – первый за годы советской власти публично отмечаемый юбилей дореволюционного заведения. Возможность учреждения в 1932 г. этого юбилея, который удалось отметить лишь в конце 1933 года (см. 21 октября 1933 г.), была обусловлена сравнительно неожиданной реабилитацией Сталиным понятия отечества и соответствующим осуждением ВКП(б) «огульного охаивания всего прошлого в русском народе» (см. пункты «6 декабря 1930 г.», «24 ноября 1931 г.» и др.), а настоящая необходимость его – необходимостью поднятия авторитета науки во втузах (неделимой на советскую и досоветскую), обрушенного в результате губительных реформ 1928–1932 гг., и укрепления положения «старых» профессоров в них (обо всем этом см. по хронологии).


3 февраля 1933 г. (1)

Важнейший показатель наступления лучших, новых времен в МММИ после 19 сентября 1932 г. – «реабилитация» изгнанных ранее «старых профессоров», открытая борьба за их возврат большинства сотрудников...

Заседание бюро ячейки ВКП(б) МММИ (ЦГАМ ф. П-158, оп. 1а, д. 16, л. 40 и далее). – Эпизод процесса возврата в МММИ старых профессоров, изгнанных, в русле исполнения решений июльского 1928 и ноябрьского 1929 года пленумов, из МВТУ, а затем и из ВММУ/МММИ командой его парторга в 1930–31 гг. М.Г. Кривина (о Кривине и его роли в МММИ см. пункты полной Хроники «13 ноября 1930 г. (2)», «21 декабря 1930 г. (2)»,  «Июнь или июль 1937 г.», «28 июня 1937 г.» и др.).
По стенограмме заседания. –

Заседание ячейки открывает парторг И.Н. Серкин. «Директору института тов. Цибарту и мне как секретарю партийного комитета было подано заявление несколько больше, чем месяц тому назад, заявление, написанное тов. Шаумяном и подписанное целым рядом других лиц. После этого, значительно позже, кажется 16/1, было подано заявление группы тов. Эдельштейна и подписанное т.т. Шлянцем, Брискиным и Павловым. После этого я получил еще одно заявление [в поддержку заявления Шаумяна], подписанное тов. Сельдяковым и целым рядом других товарищей из аспирантуры.» «Таких вопросов из всего того, что мы имеем на обсуждении, имеется – во-первых, вопросы, связанные с руководством кафедрами и положением на этих кафедрах, затем вопрос привлечения на эти кафедры и в наш Институт вообще ряда старых профессоров, тех профессоров, которые когда-то ушли из института. В частности, ряд товарищей ставит вопрос о том, не следует ли привлечь для работы с аспирантурой такую нашу научную силу в Союзе, которой является проф. [Г.М.] Головин. Вы знаете, что есть настроение относительно возвращения ряда других профессоров, которые когда-то работали в институте, в еще старом ВТУ. Мы даже имеем специальную статью, присланную для юбилейного сборника, и будут вестись переговоры в отношении работы проф. Худякова и т.д.» (лл. 40, 40об). («Специальной статьи» в юбилейном сборнике к 100-летию училища, трактующей о планах возврата ученых в МММИ, в нем нет. – Слова о «переговорах в отношении работы проф. Худякова» заведовавшего в это время каф. сопромата в МЭМИИТ, как будто указывают на то, что и его уход из МММИ не был вполне добровольным.)
Снова Серкин: «... Сейчас товарищи наиболее остро почувствовали необходимость привлечения профессуры. Они просто оказались обезоруженными в условиях, когда правительством пред"являются огромные требования...» (л. 79об).

Говорит аспирант Г.А. Шаумян (будущий лауреат госпремии СССР; см. пункты Хроники «1930 г. (1)», «Октябрь 1933 г. (3)» и мн. др.): «Основной вопрос это то, что после основной реформы нашего Института [т.е. раздробления МВТУ 20.03.1930], станкостроительная специальность, наша станочная специальность, которая раньше не существовала, и мы окончили институт ничего не зная об этом деле, и будучи только аспирантами начали вникать в это дело. Был приглашен специалист, который читал и учил нас этому искусству. Мы кое-чему научились, но с того момента, как мы кое-чему научились, мы [его аспиранты] начали как свиньи под дубом жрать эти желуди, копаться в корнях этого дуба. Дуб это – Головин. / Он от нас ушел...» (лл. 42, 42 об). Головин ушел «в первую очередь из-за Эдельштейна» (л. 42).
Далее Шаумян вспоминает о времени, когда, в соответствии с очередным указом Орджоникидзе в этом роде, «аспиранты пошли по заводам» (л. 42об). «Некоторая часть аспирантуры, к нашему великому сожалению, наши бывшие товарищи, которые были авторитетами, сбились с верного пути. Они глядели кругом – этот работает, тот работает. Они пошли на завод, однако они там не начали работать, понимать машину, но это был для них как бы чуждый элемент, они начали писать в газету, ерундить, заниматься всякой путаницей, а когда конструкторов завода спрашивали об этих ребятах, они позорно о них отзывались. Так говорили о тов. Эдельштейне, который работал на заводе "Красный пролетарий", после его ухода, его фактически выгнали и не пустили на завод. Конструктора старики, которые там работают, сказали, что эти лица не работники – Эдельштейн с Павловым. О Павлове так сказали: "ну, Павлов, если хочет может работать, у него язык не подвижный, а об Эдельштейне прямо сказали, что он работать не может, – "это – говорун". Это мелочи. Но факты говорят, что эти люди не стали работать на заводе. Как это можно со станком возиться, работать, а потом его бросить. Я этого – никак не понимаю. И никто из товарищей этого не понимает, как это коммунист большевик, взявшись за разрешение этого вопроса, может отойти от него. ...» (л. 43).
«Кто будет после Головина. – Коммунисты ставят вопрос – я или ты. Тут пошло дело с боем, с шумом, заставили, чтобы перешло на Эдельштейна, но когда дело дошло до [зам. дир. по уч. части]  Воскресенского и узнал он, что этот человек отроду не видел станка, тогда он поставил [В.С.] Праниса. Но когда после статьи Эдельштейна, после шума, что какой то Иисус Христос с неба свалился, эта кампания победила. Меня уже не было. Праниса начали крыть и так покрыли, что на месте угробили, и он на другой день подал заявление, что уходит и Эдельштейн достиг своей статьей своей цели. Я к нему пришел и говорю – давай каждый будет делать свое дело. И что же у нас вышло – вышло то, что Катков ушел, Глазунов  . . . . . .  Сельдяков и т. д. ушли из этой специальности, потому что видели там одну грызню, и мы очутились перед положением, что на сегодняшний день у нас специальности как таковой нет» (лл. 44, 44об).
«Все кафедры стали вредительскими, кроме этой [станкостроения] кафедры [иронизирует Шаумян]. Читайте статью Эдельштейна [см. пункт "9 апреля 1932 г."] – Л.П. Смирнов – зубр [до реформы это было отрицательной характеристикой], [М.А.] Саверин [декан факультета] – халтурщик, Головин – это известный схоластик, полоумный пьяница, тоже никуда не годится. Но у нас больше нет никого – [И.И.] Куколевский тоже зубр» (л. 44).
«... Я пришел специально к Гебельштейну [Эдельштейну] поговорить о том, что нам пора ставить [заведующим кафедрой, вместо него] профессора.» «Я ставлю первый вопрос [на этом собрании] – почему реформа не проводится. Почему все наши [якобы] вредительские, халтурные кафедры не коммунистического руководства провели реформу, а коммунистическая кафедра не откликнулась на реформу. … Реформа – это значит, что нужно поставить профессора, что нужно силой организовать, что нужно поднять руководство ...» (л. 45).
«...Вместо того, чтобы провести реформы, поставить точки над "и", призвать специалистов технологов в Институт, опять сами беремся за это дело. Основное, что есть в этой работе – это головокружение от успехов. Ведь в сельско-хозяйственном вопросе тоже коммунисты руководили, а пришлось их снять, потому что они увлеклись этим делом, а тут тоже думали, что администрированием можно создать специальность, что если я подпишусь профессором, то я и на самом деле профессор. Вместо того, чтобы знаниями идти на эту гору, они руками хотели взять ее»; «Сегодня основной вопрос – провести реформу, возглавить кафедру профессором, позвать специалистов – [Г.М.] Головина, [А.С.] Бриткина, [М.А.] Саверина поставить во главе этого дела. Если нужно, то можно взять третьего профессора» (л. 46).
 
Обвиняемые в смятении.
Говорит зав. кафедрой (на тот момент), аспирант М.И. Эдельштейн (см. о нем пункты полной Хроники «11 марта 1930 г. (1)», «3 февраля 1933 г. (2)», «8 февраля 1933 г.», «28 июня 1935 г.» и мн. др.): «Может быть я уже настолько разложился, что потерял партийную чуткость, но я нахожусь в большом недоумении» (л. 47); «Я Головина не выживал – заявляю это совершенно ответственно»; «Относительно выводов, которые сделал тов. Шаумян. Может быть я разложился, может быть у меня тут суб"ективная точка зрения, что я не знаю, куда я забрел, но относительно вывода что мы должны пойти на завод работать и не на административную работу, а на самую низовую работу, относительно этого вывода я с ним согласен. / Вывод относительно того, что во главе кафедры должен стоять профессор, целиком и полностью правилен. / Мало того, не только во главе кафедры должен стоять профессор, но во главе отдельных курсов нужно поставить наиболее высоко квалифицированных специалистов, а нам дать возможность у них учиться» (л. 48об).
З. Шлямберг: «...мне кажется, что самое тяжелое преступление, которое приписывают нам, это то, что мы разогнали старую профессуру и лучшую часть аспирантуры...», но Головин пропускал занятия и с этим не мирилась также дирекция, «к делу Головина наша рука не приложена» (л. 65). «Насчет разбазаривания профессуры. Тут говорили, что на заводах скептически относятся к нашим студентам, потому что они учатся у таких молокососов», но отзывы на их работу с заводов были хорошие (л. 67).

Из выступлений других партийцев, единомышленников Шаумяна. –

Аспирант К.И. Жебровский (репрессирован в 1938 г.; см. мн. пункты наст. хроники): «Наряду с этим [т.е. случаем Головина] [следует вспомнить] и относительно другой части профессуры, тоже ходили толки, разговоры, напр. относительно [И.М.] Беспрозванного [см. пункт Хроники "5 мая 1932 г. (и 20 февраля 1932 г.)" и мн. другие]. Это уже другая кафедра. А тут насчет зубров говорят. Всюду и везде среди студенчества ходили такие разговоры и до профессоров конечно доходят. Все эти выступления по поводу зубров, и все держат уши топориком. Головин уходит, перед уходом Головина в студенческой и преподавательской среде ходят разговоры, что вот высосут, а потом щелчок и выбросят. Головин уходит. Все преподаватели стали смотреть со вниманием. Тоже юрк и уходят. Наш преподаватель – Беспрозванный – тоже собрался. Тоже такие слухи, что вековые [в духе «зубра» – т.е. излишне ученые, не «прогрессивные»] истины пересказывает, и Беспрозванный тоже [дверь] за ручку хватает...» (л. 58). «Наш Институт свой научный багаж, который у него был до 30 г., разбазарил. Сплошь да рядом приходится иметь дело с заводами, нам, резальщикам, приходится иметь дело чуть не каждую шестидневку. И нам там говорят – "у вас все новые профессора, которые нам неизвестны. Головин у вас был – вы его с"ели, того с"ели, другого с"ели." Все это распространяется. Все это известно...» «Дальнейшая задача такая – нужно восстановить этот научный багаж, который имел старое МВТУ. Мы этот багаж растеряли. ... Нам необходимо восстановить наш научный авторитет, прежде чем идти дальше. / Как это сделать. – Нужно, во-первых, привлечь сюда Головина, чорт с ним, что он пьяница, зубр и т.д. Нужно их привлечь, окружить специально аспирантским партийным коллективом, чтобы можно было работать. Пусть он пьяница, черносотенник, неважно. Нужно притащить всех стариков. Как это сделать. – Дирекция института должна срочно вызвать из Челябинска т.т. [М.Е.] Лузанова и [В.И.] Кузина и поставить их здесь работать. Они вполне квалифицированы...» (лл. 59, 59об).

Аспирант М.Н. Ларин (будуший лауреат Госпремии), в числе прочего: «у Головина в то время было тяжелое положение с деньгами. Ему не платили до тех пор, пока он не начал продавать вещи. Головин много занимался фотографией, ходил по заводам и фотографировал станки, и у него не было денег для этого и он продавал вещи» (л. 60об).

Аспирант Временчук (И.С. Веремейчук /?/, автор учебника по технормированию): «... Что делает Эдельштейн. Он является не более не менее как комиссаром у иностранного специалиста [т.е. подобен этому персонажу]. Он ведет исключительно административную работу...» «<С места:> А стоит ли его сохранять в институте, – ведь он ничего не знает? ... <Веремейчук:> Я считаю, что стоит. Он способный человек. Знания это одно, а способности – другое»  (л. 61).

Аспирант П.С. Сельдяков «... Сняли Прайниса, и первая статья Эдельштейна в "Технике" подписана "Доцент М.М.М.И. Эдельштейн". Подписался бы – ассистент, больше чести было бы» (л. 62об).

Аспирант М.П. Кружилин: «...надо сказать, что [и профессор] Михаил Алексеевич [Саверин] имел тенденцию выжить, если не Головина, то [А.С.] Бриткина он выжил. Бриткин в прошлом году со слезами нам говорил, что его выгнали из его императорского технического училища» (л. 70).

Снова из выступлений Шаумяна: «...Говорили ли мы с тов. Эдельштейном внизу в лаборатории, когда я говорил, что мы будем организовывать кафедру – сказал ли ты точно и ясно, что твоя политика на выживание Саверина, что Саверина мы должны сегодня или завтра выжить...» – Эдельштейн возражает в том смысле, что это было не вполне верно понято. – «...Сегодня правительство и партия спрашивают тебя, по какой специальности ты работаешь, по какому пункту ты специалист? ...» (л. 55). На последний вопрос Эдельштейн отвечает: «Какая моя специальность? Узкая моя специальность по технологической наладке металлорежущих станков» (л. 57).

В итоговом выступлении директора Цибарта видно и то, что Головин в прошлом доставлял сложности дирекции, и то, что вопреки им, во имя обретения институтом настоящих специалистов, Цибарт активно пытается вернуть ученого в МММИ. –
«Дело, которое происходит у вас на кафедре не новое. Никто не может сказать, что не знал об этих нездоровых настроениях. Я всегда обращал внимание на то, что на вашей кафедре собирается определенная крупица. Когда я был у вас последний раз, я видел, что Эдельштейн читает "автоматы". Я удивился, почему этот курс читает он, а не специалист по автоматам – Шаумян. ...
Несколько слов в отношении истории. Был Головин. Головин читал и работал. Головин перестал читать и перестал ходить в институт. В чем дело? Тут уже кое-кто давал характеристику Головину в том смысле, что Головин – крупный специалист и знает больше чем наша аспирантура и больше, чем Эдельштейн. Это несомненно. Мы за этим человеком здесь одно время ухаживали. Мы ему давали деньги, мы затратили деньги на издание его учебников. И в результате он взял у нас 1000 рублей. Он позорно бросил это дело и сбежал. Теперь я с ним недавно виделся.
Вот вам несколько фактов, почему он ушел. Первое. Группа аспирантов ставит вопрос о приглашении Головина. Головин заявляет, что будет читать, но только не в этих стенах. На-днях я его вижу и беседую с ним. На мой вопрос – будет ли он работать, он говорит, что с удовольствием будет работать, но что сложилась такая обстановка, в которой он работать не может. В чем причина? В том, что он в то время не получал зарплаты или в том, что наша молодая аспирантура не могла удержать его? Он придет сюда. Я ему дал обещание, что ему будет создана обстановка, в которой он будет работать.
Наши аспиранты — почти все коммунисты. Эта кафедра не сумела создать обстановки, чтобы человек этот – будь он хоть пьяница – мог работать. Мы должны были употребить все усилия к тому, чтобы его использовать. Вместо того, чтобы окружать его соответствующими заботами, – у нас создалась обстановка, при которой он не смог работать. Тут к этому вопросу надо подойти иначе. А что сделали вы? Он человек беспартийный, не обладает особым даром слова. Поэтому ряд статей и проработка создали у него соответствующее настроение» (лл. 80, 80об).
 «Прежде всего мне кажется... что кафедра должна быть единая и что во главе ее надо поставить профессора. Это – первое. Второй вывод – что помощником этого профессора тоже должен быть профессор и что аспирант должен быть аспирантом...» (л. 82).

Еще спустя некоторое время один заработков Г.М. Головина – лекция в тульском клубе (см. в полной Хронике пункт «12 апреля 1933 г.»).

На 1 января 1938 года Г.М. Головин, А.С. Бриткин, В.И. Кузин преподают, как и Г.А. Шаумян, на кафедре станкостроения МММИ (таблица):
«Фамилия, имя и отчество | Заним. должн. | Стаж науч. пед. раб. | Стаж работы в ин-те | Какое уч. зав. окончил | Год рожд. | Парт. | Уч. звание | Кем и когда утверждено | Уч. степень | Кем и когда присв. | Работа по совместительству
... БРИТКИН Алекс. Серг. | проф. | с 1906 | МВТУ [ИМТУ] 1906 | 1882 | б/п | проф. | ВАК 29/XII-35 | канд. т. наук | ВАК 29/XII-35 | ЭНИМС
ГОЛОВИН Георг. Мих. | и.о. проф. | с 20 | с 36 | МВТУ [ИМТУ] 1915 | 1889 | б/п | Дело в ВАКе послано Станкином | – | – | – | Станкин
... КУЗИН Влад. Иван. | и.о. доц. | с 30 | с 31 | МММИ 1930 | 1904 | ВКПб с 28 | – | – | кан. т. н. |  13/XI-37 г. Уч. Сов. КМММИ | ВИГМ
... ШАУМЯН Григ. Арут. | и.о. доц. | с 30 | с 30 | МВТУ в 30 | 1905 | ВКПб с 27 | Дело об утв. в кв[алификационной] ком[иссии] | – | кан. т. н. | ГУУЗ 9/7-37 | ЭНИМС»
(РГАЭ ф. 7515, оп. 1, д. 480, л. 238. – «Акт передачи Краснознаменного Московского Механико-Машиностроительного Института им. Н.Э. Баумана из ведения Наркомтяжпрома в ведение Наркомата Оборонной Промышленности / 9-го февраля 1938 г.» /см. пункт «9 февраля 1938 г.»/. Выявлено и предоставлено Иваном Ивановым)


3 февраля 1933 г. (2)

Запись в дневнике Цибарта: «3 февраля. Ура! ... Райком постановил из"ять от нас Эдельштейна и др.». (Эвакуация ценных партработников, оказавшихся после 19 сентября 1932 г. не к месту во втузе. В дальнейшем Эдельштейн – см. о нем пункт «3 февраля 1933 г. (1)» и мн. др. – в т.ч. технический директор завода «Шарикоподшипник».)
См. пункт «3 февраля 1933 г. (1)»; в полной Хронике также «8 февраля 1933 г.».


До февраля (включительно) 1933 г.

Первая группа аспирантов из 4-х чел. командирована ГУУЗ НКТП СССР за границу, «будет в течение трех месяцев работать в качестве инспекторов станкоотдела в Лондоне». Двое – инженеры Э.И. Гофман и В.Я. Камков – выпускники МММИ (За промышленные кадры 1933 № 2–3).


14 февраля 1933 г.

«ПРИКАЗ
по народному комиссариату
тяжелой промышленности
№ 144                индекс 222
Москва, 14 февраля 1933 г.

О МЕРАХ ДАЛЬНЕЙШЕГО РАЗВИТИЯ И УКРЕПЛЕНИЯ МОСКОВСКОГО
МЕХАНИКО-МАШИНОСТРОИТЕЛЬНОГО ИНСТИТУТА ИМ. БАУМАНА
В СВЯЗИ С ЕГО СТОЛЕТНИМ ЮБИЛЕЕМ

В целях дальнейшего развития и укрепления старейшей высшей технической школы Союза ССР и создания прочной материальной базы для подготовки инженеров, вооруженных знаниями передовой современной техники, приказываю:

1. Передать в распоряжение МММИ тепловозную лабораторию НИИЛ.
2. Организовать в составе МММИ на базе ведущих лабораторий и мастерских научно-исследовательский комбинат (НИК).
Разрешить институту в первом квартале 1933 г. приступить к изданию ежемесячного научного бюллетеня для освещения научно-исследовательской деятельности института.
ГУУЗ обеспечить издание бюллетеня потребным количеством бумаги.
3. Центрально-плановому сектору НКТП ассигновать МММИ в 1933 г. на приобретение оборудования и его установку 750 000 руб. (семьсот пятьдесят тысяч рублей).
4. Главным управлениям НКТП обеспечить размещение и своевременное выполнение заказов МММИ на лабораторное оборудование по плану, утвержденному ГУУЗ.
5. Главмашпрому установить порядок обязательной передачи лабораториям МММИ образцов принятых к производству машин и их чертежей для изучения и исследования в целях дальнейшего усовершенствования.
Передачу оборудования производить по заявкам МММИ в сектор баланса оборудования, согласовывая их каждый раз с последними.
6. Проектирующим организациям НКТП снабжать МММИ на условиях хозрасчета проектными материалами, входящими в круг изучаемых в институте специальностей, в целях использования опыта новостроек в деле подготовки инженерных кадров машиностроителей.
7. Центрально-плановому сектору ассигновать МММИ в I квартале 1933 г. на модернизацию аудиторий и лабораторий института (кинорадиофикация) 50 000 руб. (пятьдесят тысяч рублей).
8. Обеспечить МММИ в течение 1933 и 1934 гг. следующее строительство:
а) надстройка главного здания для расширения аудиторного фонда и учебных кабинетов;
б) постройка новых и расширение старых лабораторий и мастерских;
в) надстройка первого студенческого общежития.
Всего в объеме 120 000 кубометров с тем, чтобы в 1933 г. было выстроено и введено в эксплоатацию 40 000 кубометров.
Центрально-плановому сектору НКТП ассигновать в 1933 г. на это строительство 1 750 000 руб. (один миллион семьсот пятьдесят тысяч рублей), включая суммы, отпущенные ГУУЗ на это строительство.
9. Центральному сектору труда НКТП:
а) составить и представить мне на подпись ходатайство в правительственные органы о передаче в собственность МММИ арендуемых им в Ермоловске (Абхазия) домов отдыха, построек и участков земли;
б) обеспечить в 1933 г. МММИ постройку жилого корпуса под дом отдыха на 50 профессорских и 200 студенческих мест, ассигновав на это строительство 150 000 руб. (сто пятьдесят тысяч рублей);
в) ассигновать в I квартале 1933 г. МММИ на дооборудование амбулатории 15 000 руб. (пятнадцать тысяч рублей);
г) Обеспечить постройку в течение 1933 г. для профессорского и преподавательского состава МММИ 10 стандартных дач под Москвой, ассигновав на это строительство 50 000 руб. (пятьдесят тысяч рублей).
10. Главстройпрому обеспечить необходимыми строительными материалами, стандартными материалами и стандартными домами все вышеуказанное строительство.
11. Главному управлению рабочего снабжения НКТП ассигновать МММИ в I квартале 1933 г.:
а) для организации пригородного хозяйства 250 000 руб. (двести пятьдесят тысяч рублей);
б) на оборудование профессорско-преподавательской столовой 10 000 руб. (десять тысяч рублей).
12. Для улучшения обслуживания института выделить в распоряжение МММИ одну легковую машину и один автобус, а также выделить для дома отдыха один автобус и один двигатель с генератором и моторами на 50 л.с., снабдив его необходимой арматурой.
13. Центральному финансовому сектору НКТП для проведения 100-летнего юбилея, выпуска специального сборника, премирования отличившихся преподавателей, профессоров, рабочих и студентов ассигновать в текущем месяце с.г. МММИ 75 000 руб. (семьдесят пять тысяч рублей).
14. ГУУЗ составить и представить мне на подпись ходатайство в Совет народных комиссаров и Центральный исполнительный комитет СССР о создании правительственной комиссии для проведения 100-летнего юбилея.

Нарком тяжелой промышленности
С. Орджоникидзе»

(Цит. по: 100 лет МММИ им. Баумана, юбилейный сборник, 1933)

«Передать в распоряжение МММИ тепловозную лабораторию НИИЛ» – об этом уже была договоренность проф. А.Н. Шелеста с наркомом (см. пункт Хроники «Между 26 декабря 1932 г. – 14 февраля 1933 г.»; см. также «31 января 1933 г.»); «организовать в составе МММИ на базе ведущих лабораторий и мастерских научно-исследовательский комбинат» – НИК МММИ уже был создан Цибартом и ожидал своего окончательного утверждения НКТП (см. в Хронике «8 декабря 1932 г.»); «разрешить институту в первом квартале 1933 г. приступить к изданию ежемесячного научного бюллетеня» – собственный научно-технический журнал МММИ планировал организовать еще до начала 1932-го года и, видимо, с просьбой разрешить издание МММИ уже обращался в НКТП (см. «23 января 1932 г.»).

Далеко не всем этим обещаниям и планам суждено будет сбыться. Вскоре едва вступивший в должность начальника Гл. упр. учебных заведений НКТП Д.А. Петровский – Цибарт винит именно его – убедит Орджоникидзе в том, что юбилей должен был относиться ко всему бывшему МВТУ, т.е. пяти втузам (соотв. приказ Орджоникидзе см. пункт «20 октября 1933 г. (2)»), и многих из обещанных Орджоникидзе благ МММИ не получит. В частности, «Петровский поставил вопрос о том, что наш ин-т строиться не должен, а должен строиться МЭИ». Строительство нового корпуса начнется и будет прекращено на стадии котлована (этому поспособствует еще и разрабатывавшийся генеральный план Москвы, спрямлявший русло Яузы) и принесет только убытки, не все средства будут получены и на оборудование и пр. (см. пункт Хроники «К 1935 г. (2)» и другие).
Есть, однако, в этих несбывшихся мечтах МММИ и отрадный момент: не была осуществлена надстройка главного здания МММИ – реконструированного (Д. Жилярди и А. Григорьевым) к 1830 г. под МРУЗ Слободского дворца Павла I, творения великих зодчих Д. Кваренги, М. Казакова, Д. Жилярди и А. Григорьева (а также Л. Кекушева), погубившая бы облик этого замечательного памятника архитектуры, и интересного здания общежития ИМТУ «для неимущих студентов» на углу ул. Коровий брод и Бригадирского пер., авторства знаменитого Кекушева и профессора архитектуры ИМТУ Л. Васильева.
(О скульптуре работы И.П. Витали «Минерва» над центральным входом в Главное здание МММИ, неминуемо погибшей бы при надстройке – см. пункт Хроники «29 мая 1941 г.».)


15 февраля 1933 г. и последующее ближайшее время

«Всесоюзный комитет по высшему техническому образованию при ЦИК СССР
Президиум
Протокол (копия) заседания комиссии по проведению столетнего юбилея Московского Механико-машиностроительного Института от 15 февраля 1933 года и материалы к нему.
[В штампе:]  Государственный архив РФ / № / ФОНДА Р-8060 / ОПИСИ 1 / ДЕЛА 7
[В прежнем штампе:]  Московский Государственный Архив Октябрьской Революции
ф. 8060 Оп. № 1 ед. хр. № 7
Начато 15 февраля 1933 г. / Окончено 31 октября 1933 г.
На 53 листах.»

«ПРОТОКОЛ
Заседания Комиссии по проведению 100летнего Юбилея МММИ
от 15 февраля 1933 года.
Присутствовали:
проф. Смирнов, проф. Куколевский, т.т. Балабин, Серкин, Иванов, Хонин, Славин, Миронцев, Раскин [профессора, зав. уч. частью, парт. и проф. деятели МММИ]
Председатель: т. БАЛАБИН. СЕКРЕТАРЬ: т. МИРОНЦЕВ
Повестка дня:
1. Утверждение плана работы Комиссии.
1. СЛУШАЛИ: План работы комиссии.
ПОСТАНОВИЛИ: Утвердить следующий план работы:
1. Обеспечить постановку вопроса о создании Правительственной Комиссии по проведению 100 летнего Юбилея в СНК и ЦИК СССР.
Просить треугольник Института обеспечить данный вопрос к 1 марта <33 г.>
2. Обеспечить подбор материала, обработку его и напечатание Юбилейного Сборника.
Выполнение поручить проф. Цыдзик, Васильевой, Раскину срок 1 мая ...»
(Далее на 5 страницах продолжается подробный список задач, ответственных и сроков исполнения, который в дальнейшем будет не раз изменяться. – ГАРФ ф. Р-8060, оп. 1, д. 7, л. 1. – Выявлено и предоставлено Иваном Ивановым)

«Копия
ПРЕДСЕДАТЕЛЮ ЦИК-а СССР
МИХАИЛУ ИВАНОВИЧУ КАЛИНИНУ.
Уважаемый Михаил Иванович!
Московский Механико-Машиностроительный Институт имени Баумана /бывший МВТУ/ в июле месяце 1933 года справляет 100-летний Юбилей своего существования.
Институт имени Баумана с"играл выдающуюся и руководящую роль в развитии технического дела в нашей стране. Институт явился пионером и единственным центром технической мысли в центральном промышленном районе и в развитии технических знаний в области машиностроения, теплотехники, электротехники, химической и текстильной технологии.
За советский период существования, из нашего Института вырос целый ряд научно-исследовательских и учебно-технических учреждений в области машиностроения, энергетики, авиации и др.: Московский Энергетический Институт, Военно-Химическая Академия, Военно-Воздушная Академия, Текстильный Институт и т.д. Из нашего Института выросли Научно-Исследовательский Теплотехнический Институт, ЦАГИ, ЦИАМ и целый ряд других научно-исследовательских Институтов.
В нашем Институте учились, росли и работали такие выдающиеся ученые, как профессор ЖУКОВСКИЙ, ХУДЯКОВ, ГРИНЕВЕЦКИЙ.
Целый ряд инженеров, окончивших наш Институт, занимают ведущую роль в социалистической промышленности и в развитии технического дела в советском Союзе.
Лаборатории МММИ до сих пор являются центром научно-исследовательских работ.
Силами молодых научных работников, под руководством профессоров дан ряд новых научно-исследовательских работ, конструкций, изобретений и техразработок, которые с"играли не малую роль 1-й пятилетки в деле освобождения СССР от импорта и социалистической реконструкции нашей промышленности.
В настоящее время Институт имени Баумана развился в мощный ведущий ВТУЗ, который охватывает учебой 4.555 пролетарских студентов, из которых 74% рабочих и 40% коммунистов.
В настоящее время Институт и отдельные группы студентов, за отличные образцы своей работы в промышленности, в продвижении технических знаний в рабочие массы, и за правильную организацию социалистического соревнования по реализации решений профсоюзных и партийных организаций – держат в своих руках 5 переходных красных знамен.
100 летний юбилей нашего Института – есть юбилей не только его самого, но юбилей многих десятков учебных и научно-исследовательских институтов, есть юбилей технической мысли в нашей стране. Этот юбилей должен быть достоянием общественности советского Союза.
Студенческий и профессорско-преподавательский коллектив нашего Института просит Центральный Исполнительный Комитет организовать ПРАВИТЕЛЬСТВЕННУЮ КОМИССИЮ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАЗДНОВАНИЯ 100 летнего ЮБИЛЕЯ МММИ, и сделать достоянием советской общественности опыт и успехи Института им. Баумана.
ДИРЕКТОР МММИ: /ЦИБАРТ/
СЕКРЕТАРЬ ПАРТКОМА МММИ: /МАТИССЕН/
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ПРОФКОМА: /ШЕВЦОВ/
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ СНР: /       /
ПРОФЕССОРА: Шелест, Смирнов, Рубцов, Герке, Осецимский, Крениг
к.м.
С подлинным верно: <автограф>» [Документ без даты]

(ГАРФ ф. Р-8060, оп. 1, д. 7, л. 30, 30об. – Выявлено и предоставлено Иваном Ивановым)

«ПРЕДСЕДАТЕЛЮ КОМИТЕТА ПО ВЫСШЕЙ ТЕХНИЧЕСКОЙ ШКОЛЕ
тов. КРЖИЖАНОВСКОМУ
Московский Механико-Машиностроительный Институт имени БАУМАНА (МММИ)  является одним из крупнейших ВТУЗ"ов СССР, подготовляющих для машиностроительной промышленности высоко-квалифицированные технические кадры.
За три года самостоятельного существования МММИ выпущено 955 человек высоко-квалифицированных инженеров, из которых
по литейному делу – 46
по горячей обраб. – 47
 " холодной     " – 366
 " дизелестроению – 57
 " паровозам-теплов. – 40
 " холодильн. машинам – 22
 " металловедению – 9
 " транспортн. сооруж. – 36
 " паровым двигател. – 46
 " насосы и гидротурб. – 17
 " производств. планир. – 34
 " проект. машин. завод. – 49
 " технич. нормиров. – 26
 " точной механики – 42
 " ТМС – 76
 " тепло-силовые станки – 42
Выпущенные из МММИ инженеры посланы на ответственные технические посты в Магнитогорск, Кузбасс, Харьковский Тракторный завод, Нижегородский завод им. МОЛОТОВА, Шарикоподшипник и др. крупные стройки и хоз. учреждения (напр. воспитанниками МММИ являются т. КРИЦМАН [см. пункт "13 ноября 1930 г. (2)" и др.] – пом. нач. Главмаш, т. ТУПОЛЕВ – директор завода ЦАГИ, тов. БЕЛЕНЬКИЙ – член коллегии НКТП и т.д.)
В настоящее время в МММИ обучается 4555 студентов, из которых членов ВКП(б) 2.500 чел., членов ВЛКСМ 980 человек, что составляет партпрослойку [76,4] %.
Рабочая прослойка составляет 78% ко всему количеству студентов.
Из общего количества студентов [267] челов. парт.тысячников и . . [292] . . проф"тысячников.
Институт имеет профессоров 45 человек, доцентов 150 чел., 74 чел. аспирантов, занятых сейчас научно-исследовательской работой для социалистической промышленности под руководством профессоров.
В 1933 году Московский Механико-Машиностроительный Ин-т справляет свой 100 летний юбилей. Как в старое время МВТУ занимал ведущую роль в высшем техническом образовании, так и сейчас МММИ занимает ведущее место в системе ВТУЗ"ов СССР. Наш Ин-т одержал не мало [так] побед на фронте участия в социалистическом строительстве. На сегодня МММИ держит в своих руках 6 переходных красных знамен за отличные образцы своей работы.
1. Московского Областкома Союза машиностроения за высокие образцы ударничества и высокое качество учебы.
2. Московского Областкома Союза Тяжелого машиностроения за лучшее проведение месячника смотра по подготовке проведения IX с"езда профсоюзов.
3. Московского Областного Союза Тяжелого Машиностроения за лучшее проведение месячника смотра по подготовке проведения IX с"езда профсоюзов. [повтор]
4. Московского Областного Совета Научных работников за лучшую постановку учебно-педагогической работы.
5. От коллектива рабочих Автозавода им. тов. МОЛОТОВА за отличную практику и постановку работы по техпропаганде группы практикантов – студентов МММИ-ОР-91.
6. От коллектива рабочих, служащих и ИТР 2-го часового завода за отличную практику и помощь в реализации шести исторических условий т. Сталина [см. пункт "23 июня 1931 г."], полученное группой студентов МММИ-ТМ-82.
7. От завода № 25.
Московский Механико-Машиностроительный Институт проводит большую научно-исследовательскую работу, которая дает большой производственный эффект промышленности, как за счет введения новых рационализаторских технологических процессов отдельных машин и их конструктивного оформления, так и за счет освобождения промышленности СССР от импортного оборудования и материалов.
Хотя уровень состояния существующих научно-исследовательских учреждений МММИ, лабораторий, кабинетов и т.п. по своей тесноте, недостаточному и устарелому оборудованию, не позволяет поставить научно-исследовательскую работу на должную высоту, тем не менее Ин-т проводит большую научно-исследовательскую работу для промышленности.
Конкретно участие МММИ в социалистической промышленности характеризуется следующими примерами, далеко не полными итогами:
Под руководством проф. ШЕЛЕСТА в лаборатории паровозо-тепловозов создана и конструктивно оформлена новая теория "свободно истекающей струи". Эта теория была подтверждена лабораторными испытаниями и позднее испытаниями на паровозах.
В результате этой работы транспорт СССР получил экономию свыше 40.000.000 рублей в год и увеличивается мощность существующего паровозного парка СССР на 1500 паровозов серии "Э".
Эта-же лаборатория под руководством проф. ШЕЛЕСТА, дала новую конструкцию форсунки для бескомпрессорных дизелей, лабораторные испытания которых дали ожидаемые результаты.
Применение этой форсунки в производстве должно дать экономию свыше 5.000.000 рублей в год и избавляет двигатель от износа клапанов и крышки в целом.
Очень крупные работы по обработке легких металлов прессованием, давшие большой производственный эффект для нашей промышленности, проведены работниками кафедры "Обработка металлов давлением" под руководством проф. ЗИМИНА,
Инженер АРИСТОВ разработал методы и способы штамповки пропеллеров и картеров для авиации, до сего времени этот способ производства на заводах СССР не применялся. Пропеллеры делали деревянными и картеры отливались.
По кафедре Материаловедение инженер ГОЛОВАНОВ спроектировал электромагнитный пресс совершенно новой конструкции по сравнению с заграничными прессами. Чертежи переданы в производство, проведен ряд больших работ по специальным заданиям (сокращение расходов при производстве снарядов, разработано оборудование кузнечных цехов заводов особого назначения, сконструированы и изготовлены гидравлические пресса кузнечных цехов заводов особого назначения. Эти работы имеют громадное значение для промышленности особого назначения, дают миллионы экономии и освобождают от импортного оборудования.
Химическая лаборатория под руководством проф. ГЕРКЕ произвела за последний год 90 химических анализов исследований металлов по заданию промышленности, НКТП и военного ведомства. Крупнейшие из них: выявлены и устранены причины брака ковкого чугуна на Люберецком заводе, произведен анализ импортного свинца по заданию Клинволокностроя и установлены причины коррозийности свинца.
Сейчас лаборатория готовит большой труд "Методы экспрессного анализа черных металлов". Этот метод экспрессного анализа дает возможность производить анализ металла во время плавки, тем самым обеспечивая необходимое качество металла.
Металлографическая лаборатория под руководством проф. СИДОРИНА провела работы: по разработке производства дюраллюминия [так], ряд исследований в области авиаматериалов, физико-механическое исследование древесных пород и фанеры, выполнена работа по замене оловянистых бронз кремнистыми (работа отмечена Президиумом НКТП).
Разработка производства дюраллюминия дала возможность развивать нашу авиапромышленность, на Московском тормозном заводе налажен выпуск кремнистых бронз, что освободило завод от ввоза импортного олова.
Гидравлическая лаборатория под руководством проф. КУКОЛЕВСКОГО, провела научно-исследовательские работы над новыми типами турбо-колес; изучены формы всасывающих труд [труб], разработаны типы колес центробежных насосов.
В настоящее время лаборатория, по заданиям насосо-компрессорного об"единения занята исследованием новых моделей центробежных насосов для чистой воды и песковых насосов.
Результаты исследования моделей колес турбины 4 Францис и пропеллерной турбины сданы промышленности. Эти детали производятся в настоящее время на заводе "КРАСНАЯ ПРЕСНЯ" и им. КАЛИНИНА. Трубы выполняются заводом им. КАЛИНИНА. Эти работы дали возможность освободиться от импорта насосов для массового потребления.
Лаборатория резания, под руководством проф. БЕСПРОЗВАННОГО, за последнее время сконструировала и изготовила целый ряд измерительных приборов, которые ввозились раньше из за границы: трехкратный токарный суппорт, измерительный столик для фрезерных станков, столик для измерения крутящих моментов, динамометр и друг. Эти измерительные приборы дают возможность освободиться от импорта.
Лабораторией разработан метод трехкратного восстановления напильников. Это дает экономию в 20 руб.на каждые 10 напильников.
Литейная лаборатория, под руководством профессоров РУБЦОВА и АКСЕНОВА, впервые в Союзе начала систематические работы по исследованию залежей (карьеров) формовочной земли. Установлены рабочие смеси формовочных песков для целого ряда литейных цехов заводов; разработаны проекты по заданию промышленности; проект механизации Людиновского радиаторного завода, рабочие чертежи шеститонной вагранки для Краммашстроя; проект ремонтно-литейной для завода № 24, проект опытной машины для центробежной отливки и др. проекты.
Литейная лаборатория, совместно с заводом "Красный факел", принимала участие в разрешении проблемы отливки из чистой меди доменных фур и холодильников для Магнитогорского завода.
Лаборатория холодильных машин, под руководством проф. ЦЫДЗИКА и доцента Иоэльсона, проработала и рассчитала рабочий процесс изготовления холодильной машины, работающей по типу "мюлтипл эффект". Пробная машина строится на заводе КОМПРЕССОР (является первой машиной в СССР и в Европе).
Проведена типизация холодильных машин и стандартизация элементов – составлено 40 ОСТ и ВЕСТ, которые представлены на утверждение Комиссии СТО. Стандартизация дает большую экономию рабочего процесса и уменьшает потребность металла на производство до 60%.
О работе лаборатории сделано два доклада на международном конгрессе по холодильному делу.
Бюро реального проектирования провело работы по договору с Гипромашем реконструкционного ряда заводов; по договору с Центр. Локомотивбюро проектирование новых паровозов по договору с Коломенским заводом [так], проектирование дизелей по договору с заводами Борец и им. Калинина, проектирование турбин. Под руководством групповых инженеров Энергостроя студентами выполнены в основном технические проекты:
1. Ефремовский – ТЭП
2. Шураповский – ГРЭС
3. Казил-Кийский – ГРЭС
4. Бакинский – ТЭЦ
Кроме того, студентами выполнен ряд рабочих чертежей по ударным станциям, как по магнито-горской ГРЭС, Кузнецкой ГРЭС, Кизиловской и др.
Группой студентов из 5 человек сделан ряд проектов для Гипроспеца, за что студенты были премированы в 3.500 руб.
Помимо научно-исследовательской работы наших лабораторий и отдельных работ профессоров и аспирантов на нужды социалистической промышленности, наша постоянная связь с промышленностью осуществляется как через студенческие группы на НПП, так и через отдельные выезды профессоров на заводы.
Московский Механико-Машиностроительный Институт имел-бы гораздо больше возможностей и успехов в деле помощи строительству социалистической промышленности и освобождения СССР от импортной зависимости. Но состояние существующих лабораторий и мастерских не позволяет ему быть на высоте современного развития научно-исследовательской работы в соответствии с запросами промышленности.
Ряд лабораторий работают на оборудовании 1904–1905 г.г.
Для более планомерной и продуктивной работы Ин-та и в целях дальнейшего развития и укрепления Московского Механико-Машиностроительного Ин-та НАРКОМ ТЯЖЕЛОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ т. ОРДЖОНИКИДЗЕ 14/II-33 г. [см. "14 февраля 1933 г."] издал приказ об ассигновании Ин-ту крупных средств на строительство, дооборудование лабораторий и улучшение материально-бытовых условий профессорско-преподавательского состава и студенчества.
<автограф: А.А. Цибарт>»
[Документ без даты]
(ГАРФ ф. Р-8060, оп. 1, д. 7, лл. 31–38. – Выявлено и предоставлено Иваном Ивановым)

«ПРЕДСЕДАТЕЛЮ КОМИТЕТА ПО ВЫСШЕЙ ТЕХНИЧЕСКОЙ ШКОЛЕ при ЦИК СССР тов. Г.М. КРЖИЖАНОВСКОМУ.
1 Июля с.г. Московский Механико-Машиностроительный Институт им. Н.Э. Баумана предполагает праздновать 100 летнее существование института.
Главнейшие исторические даты развития МММИ им. Баумана.
В конце 1832 г. в помещениях Слободского дворца, уцелевших от пожара 1812 г. было организовано ремесленное учебное заведение [еще 1 (13) июля 1830 г. Николай I утвердил устав МРУЗ /см. пункт "13 июля 1930 г." и др./; эту упущенную дату Цибарт не называет]. Цель – "перевести ремесленных воспитанников из Воспитательного дома, чтобы впредь не отдавать питомцев в учение к вольным мастерам, где они лишены надлежащего надзора за их нравственностью".
В 1835 году постепенно закрываются мастерские чисто ремесленного характера и развиваются мастерские, требующие специальных знаний. В учебный курс вводится целый ряд новых дисциплин.
В 1844 году утвержден новый устав ремесленного учебного заведения. Этим уставом впервые открывается доступ посторонним. Ранее же это было закрытое учебное заведение.
1856 год характеризуется быстрым ростом русской промышленности, что вызвало спрос на специалистов по механическому и технологическому делу. С этого года курс был расширен. Было прибавлено 2 специальных класса и организовано два отделения: механическое и химическое.
В 1860–1863 г.г. начинается работа по реорганизации ремесленного учебного заведения в Высшее учебное заведение. В 1868 г. утвержден первый устав высшего учебного заведения. С этого времени начинает существовать ремесленное учебное заведение, как высшее техническое училище. Первоначально, в высшем техническом училище было всего 500 человек студентов.
Перед училищем в то время стояли совершенно новые и трудные задачи по созданию высшей технической школы, не имея никаких образцов и опыта, так как в то время существовал только Ленинградский технологический институт [СПб; изначально, в 1828 г., Практический технологический институт, с 1862 г. получил статус высшего учебного заведения, с 1896 г. – Технологический институт Императора Николая I].
Задачи, которое себе тогда ставило и успешно разрешало училище, не потеряли своей актуальности и до сегодняшнего дня, а именно:
1. Построить ВТУЗ на солидной научной базе.
2. Организовать постоянную систематическую связь ВТУЗ с производством.
3. Работа по вопросам качественного усвоения учебного материала /активный метод, лекционный метод, соотношение между аудиторной и домашней работой и т.д./ ВТУЗ был первым пионером в постановке этих задач и разрешении их. По этим вопросам был написан целый ряд трудов, которые легли в основание при организации новых высших учебных заведений в бывшей Царской России.
ВТУЗ, занимаясь поисками новых путей, усиленно работал по организации высшей школы и преподавания, строил свою работу на основе демократизации и коллегиальности среди профессуры и преподавательского состава. ВТУЗ не упускал ни одного случая, чтобы получить общественную оценку или одобрение своей работе. Так, в русских и иностранных журналах и газетах писались соответствующие статьи, ВТУЗ участвовал в выставках и т.д.
В 1870 г. МВТУ [ИМТУ] участвует во Всероссийской мануфактурной выставке в б. Петербурге, где оно получило награду первого разряда, что соответствовало золотой медали.
В 1872 г. МВТУ было организатором технического отдела на Всероссийской политехнической выставке, которая положило основание организации нынешнего политехнического музея.
В 1872 г. наше Училище выступает на Всемирной политехнической выставке в Вене, где опыт МВТУ произвел большое впечатление. В английских, немецких и бельгийских технических журналах появился ряд статей, в лестных тонах освещавших полученный опыт. И с этого времени начинаются поездки заграничной /английской, немецкой, бельгийской/ профессуры в МВТУ для ознакомления с приобретенным опытом.
В 1876 году МВТУ выступает на всемирной выставке в Филадельфии /Америка/. Это участие создало МВТУ положительный триумф. В ряде Американских высших учебных заведений ставят доклады "О русской системе преподавания механических искусств". Первым по этой системе перестроился Бостонский Технологический Институт, а затем и все высшие технические учебные заведения Америки. С этого времени начинается ряд посещений американскими научными деятелями МВТУ.
В 1887 году МВТУ передается из ведения императрицы Марии в министерство просвещения.
В 1894 г. утверждается новое положение о ВТУЗ-е.
На основании этого положения, ВТУЗ становится однотипным с двумя другими высшими техническими учебными заведениями, а именно: с Ленинградским и Харьковским технологическими институтами.
Училище продолжает и в дальнейшем работать над теми же вопросами /метод преподавания, связь с промышленностью и т.д./ и накапливает целый ряд богатейших материалов и является образцом, как для старых, так и для вновь открываемых высших технических учебных заведений.
Постановка преподавания получила должную оценку на 3-м Всероссийском с"езде по техническому образованию, происходившему в 1903 г. МВТУ было признано "лучшим из всех русских высших учебных заведений".
В 1905 году студенчество бастовало, Училище, начиная с февраля мес. 1905 г. и вплоть до апреля месяца 1906 г. было закрыто. За это время произошла реорганизация академического быта, учебных планов и системы обучения:
1. Произведен переход от общей обязательной энциклопедической системы, свойственной всем высшим школам того времени, к системе свободной, научно-технической специальности /в 1906-7 г./, было открыто 25 новых учебных курсов и предоставлено учащимся на выбор до 35 различных планов специализации/. Учебные курсы разделились на три части: обще-обязательные, специально-обязательные и необязательные.
2. Преобразование системы сводилось к тому, что порядок и продолжительность прохождения курса предоставлялись свободному выбору студента, только при обязательном порядке последовательности в прохождении отдельных предметов. На ряду [так] с лекциями были введены упражнения и графические работы. Посещение лекций для студентов устанавливалось свободное [см. пункт "26 октября 1935 г. (2)" и другие].
3. В области быта – уничтожается прежний орган надзора за студентами – инспекция и организуются смешанные комиссии из представителей преподавателей и студенчества. Самому студенчеству предоставляется устраивать свой собственный студенческий быт.
4. Установка на углубление студентов в изучение специальных дисциплин создала блаоприятные условия для развития в училище научно-технических школ и направлений.
МВТУ явилось колыбелью русской аэродинамики /проф. НЕ Жуковский/. Впервые в России организована школа русской научной теплотехники /проф. Гриневецкий и Кирш/.
МВТУ также явилось первой школой по постановке преподавания математики в русских высших технических учебных заведениях и методике преподавания машиностроения.
Как видно из всего этого, МВТУ пользовалось весьма большой известностью не только в России, но и за границей. До сих пор сохранилась письменная научная связь с заграничными высшими техническими учебными заведениями /Англия, Германия, САСШ/ и довольно частые личные посещения как профессоров, так и директоров заграничных учебных заведений.
1917 г. соответственно является новым этапом в жизни Технического Училища. Последовавшие годы гражданской войны создали большой отлив студенчества от школы; из наличного состава его лишь незначительная часть студентов, чуждых октябрю, продолжала свою работу. Преподавательский состав оставался, несмотря на тяжелые материальные условия, на своих местах и продолжал свою учебную работу, так и научно-исследовательскую.
В 1920 г. революционное строительство доходит до высшей школы. В апреле 1920 г. устанавливаются "Основные положения реформы высшей технической школы", выработанные особой комиссией по реформе при Главпрофобре и утвержденные коллегией Главпрофобра и Государственным Ученым Советом.
Этим положением определяется трехлетний срок обучения в школе и методы преподавания. Трехлетний курс Училищу оказался недостаточным для построения общего и специального технического образования. Училище пересмотрело свои учебные планы, вместив их в четырехлетний курс с назначением последнего полугодия для выполнения проектных и дипломных работ.
Кроме того, 1920 г. является годом значительного оживления, так как изданный Совнаркомом декрет возвращает в стены Училища откомандированных из Армии и разных учреждений бывших студентов Института. Многие из этих студентов были мобилизованы еще в 1914 г. и таким образом, были надолго оторваны от школы. За это время многие из них прошли значительный практический опыт, выполняя достаточно ответственные технические должности и обязанности. Организовав для них специальные занятия по учебным планам старших курсов, с широким применением семинарской формы, училище в 1920-22 г.г. выпустило 543 инженера, из них по механическому факультету, 265, меж тем, как за все годы гражданской войны выпуск равен 128 инженерам, из них – по механическому факультету – 73.
Последующие годы являются годами пролетаризации ВТУЗ-а, при активном классовом сопротивлении как со стороны реакционной профессуры, так и со стороны классово-чуждых элементов в среде студенчества. Но укрепляющийся партийный коллектив и пролетарская прослойка среди студенчества, благодаря выпускам рабфака [см. мн. пункты наст. хроники], ведут упорную борьбу за овладение высшей школой рабочим классом. [Очевидно, пропущена часть текста о забастовке МВТУ:] Но благодаря активному сопротивлению пролетарской части студенчества и части профессоров – забастовка была ликвидирована.
Последующие годы являются годами перестройки втуз-а, согласно растущих требований промышленности и цифры, хотя бы даже по выпускам, характеризуют рост ВТУЗ-а.
[таблица:]
год выпуска  |  выпущено инж.  |  из них: членов ВКП/б/  |  рабочих
1924  |  177  |  1  |  –
1925  |  525  |  5  |  63
1926  |  378  |  16  |  55
1927  |  494  |  18  |  65
1928  |  317  |  31  |  63
1929  |  605  |  62  |  151
Кроме того, характерен прием 1929 г. Было принято 1893 студента из них:
членов ВКП/б/   –    864    –    45,6%
     "      ВЛКСМ  –    406   –    21,5%
беспартийных    –    623    –    32,9%
Из всего количества принятых – рабочих 1308, что составляет 69,1%.
Вслед за этим последовали два исторических решения Июльского [1928] и Ноябрьского пленумов 1929 г. [см. по хронологии] о перестройке высшей школы и по вопросу о подготовке кадров. Эти исторические постановления послужили основным указанием в деле полной пролетаризации школы, изменили системы преподавания и учебных планов.
Вследствие постановления Пленума была проведена специализация втуз-ов по отраслевым принципам. Из бывш. МВТУ организовано было пять самостоятельных институтов [см. пункт "20 марта 1930 г."], из которых было выделено бывш. МВТУ на базе одного из старейших факультетов – Механического.
В 1930 году [скорее 1929; см. пункт Хроники "1929 г. (3)» и др.] ВММУ [на самом деле еще МВТУ, см. пункт Хроники "1 августа 1928 г."] передается в ведение бывш. ВСНХ, ныне НКТП и реорганизуется в Механико-Машиностроительный Институт имени тов. Н.Э. Баумана [см. пункт "28 октября 1930 г. (3)" и мн. др.]. Приемы и выпуски Института весьма характерны.
За 1930-31 г.г. принято 3541 студентов, из которых подавляющая часть рабочих и около 50% членов партии. Выпуск 1930, 31 и 32 равен 955 инженерам, из них парт и проф. тысячников [см. о них многие пункты наст. хроники] 33 человека.
ВТУЗ, имея крепкое партийное ядро, и являясь одним из передовых и ведущих ВТУЗ-ов, всегда был активным в борьбе за реализацию постановлений партии и правительства. В ответ на вредительство со стороны Рамзина [см. пункт Хроники "25 ноября – 7 декабря 1930 г." и мн. др.] и других профессоров нашего института, ВТУЗ ответил мощной волной социалистического соревнования.
В настоящее время МММИ, насчитывая в своих рядах 4555 студентов, из которых: членов ВКП/б/ 2500 чел. ВЛКСМ – 980 чел. Рабочая прослойка составляет 78%. Из общего количества имеется 267 парттысячников и 292 профтысячников. В ответ на постановления ЦИК [19 сентября 1932 г., см.] и Совнаркома СССР о реформе Высшей школы, являясь инициатором по конкурсу на лучшее проведение в жизнь этого постановления [см. пункт "После 21 сентября 1932 г., ближайшие дни" и мн. др.] методами широко развернутого социалистического соревнования, провел большую работу по реорганизации школы.
Проработаны новые учебные планы, программы [см. мн. пункты Хроники], осуществлен перевод на шестидневную неделю [см. в Хронике "1 октября 1932 г." и др.] и ведется упорная борьба по выпуску в дальнейшем высококачественных инженеров на базе широкой [уже не узкой!] специализации. –
<автограф: А.А. Цибарт>»
[Документ без даты]
(ГАРФ ф. Р-8060, оп. 1, д. 7, лл. 39–46. – Выявлено и предоставлено Иваном Ивановым)


20 февраля 1933 г. (1)

Заметка в институтской газете «Ударник»:

«Празднование 100-летнего юбилея МММИ в конце мая
Празднование 100-летнего юбилея МММИ предполагается провести в последних числах мая этого года. В связи с проведением празднования намечено: выпустить специальный сборник, освещающий жизнь и работу института за 100 лет [о юбилейном сборнике см. пункт «5 июля 1933 г. (1)» и др.], организовать выставку машин и аппаратов, моделей, отражающих творческую и изобретательскую работу профессоров, преподавателей и бывших студентов института; организовать выставку научных трудов, написанных нашими работниками и бывшими студентами института; открыть выставку проектов, выполняемых студентами института; издать альбом, отражающий состояние лабораторий и мастерских института; выпустить брошюру, освещающую развитие соревнования и ударничества в институте.
На торжественное заседание, посвященное 100-летнему юбилею института, будут приглашены представители правительства, научных учреждений СССР и иностранных, ударники заводов и работники науки и промышленности, бывшие студенты МММИ.»

(Планируемое торжественное заседание состоится 21 октября – см. пункт «21 октября 1933 г. (1)»; об обстоятельствах подготовки к празднованию, идее и значении юбилея – см. пункт «1763 – 1933 гг.», «15 февраля 1933 г. и последующее ближайшее время» и многие другие.)


Март 1933 г.

В 3-м за 1933-й год выпуске «Сорены» (журнала под ред. Н.И. Бухарина «Социалистическая реконструкция и наука» – «Сорена») помещена небольшая заметка о юбилее МММИ, в которой, между прочим, упоминаются такие сведения из истории ИМТУ последней четверти XIX века:
«Из САСШ [Северо-Американских соединенных штатов] приезжают специально для ознакомления с МВТУ [ИМТУ] крупнейшие ученые. В Цинциннати, Бостоне и других городах строятся институты, представляющие даже внешне точную копию МВТУ [ИМТУ]».


22 марта 1933 г.

«Треугольник» МММИ (вместо Цибарта его заместитель по адм.-хоз. части Яковлев) составил список кандидатов на правительственные награды.
К ордену Трудового Красного знамени представлен Цибарт.
В книге И.Л. Волчкевича «Очерки истории МВТУ» упоминаются в качестве кандидатов от МММИ также профессора Худяков, Куколевский и Шелест («профессорам орденов не дали»): возможно, исходный список кандидатов был к этой дате уже отредактирован ЦИК (составителю наст. хроники это неизвестно).
Во всяком случае, список 22 марта точно соответствует итоговым решениям ЦИК и ВЦИК, за исключением того, что о премировании двух аспирантов заграничными командировками в них не говорится.

«ПРОТОКОЛ
заседания треугольника МММИ им. Баумана, состоявшегося
22-го МАРТА 1933 г.
ПРИСУТСТВОВАЛИ:
т.т. [Ф.А.] ЯКОВЛЕВ /зам. директора/, [А.П.] МАТИССЕН /секретарь Парткома ВКП/б/, [В.Д.] ШЕВЦОВ /председатель Профкома/, [В.В.] БАЛАБИН, [И.Я.] РУЗИН, [А.] БИРЮКОВ /секретарь комсомольской организации Ин-та/ и [А.Н.] ЗАЙЦЕВ.
ПОВЕСТКА ДНЯ:
I. О кандидатурах к правительственным наградам, в связи со 100 летним юбилеем Института.
СЛУШАЛИ: Тов. МАТИССЕН сделал сообщение о результатах предварительного обсуждения на специально созванных совещаниях актива и т.д. кандидатур, о которых должно быть возбуждено ходатайство перед Правительством Союза о премировании, в связи с 100 летним Юбилеем Института.
ПОСТАНОВИЛИ: В СВЯЗИ СО СТОЛЕТНИМ ЮБИЛЕЕМ ИНСТИТУТА:
I. ВОЗБУДИТЬ ХОДАТАЙСТВО ПЕРЕД ЦИК СССР –
О НАГРАЖДЕНИИ ДИРЕКТОРА ИНСТИТУТА тов. ЦИБАРТА АДОЛЬФА АВГУСТОВИЧА ОРДЕНОМ ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ.
Тов. ЦИБАРТ АА – воспитанник Механического факультета МВТУ [ИМТУ] с 1910 года, член ВКП/б/ с февраля 1917 года. После революции опять вернулся в Институт в качестве декана Механического факультета МВТУ. При разделении МВТУ и организации Механико-машиностроительного института, назначен директором этого Института, на каковой работе находится и по настоящее время.
С первых же дней Институт, под большевистским руководством тов. ЦИБАРТА, добился больших успехов в борьбе за реализацию решений Июльского [1928 г.] и Ноябрьского [1929 г.] пленумов ЦК ВКП/б/ о реконструкции высшей школы и о подготовке высококвалифицированных специалистов из людей рабочего класса. В результате Институт за ударную работу и за лучшие показатели в учебе, премирован двумя переходными Красными знаменами. Кроме того Секция Научных работников Института получила переходное Красное знамя от расширенного Пленума Московского Совета Секции Научных работников. Институт получил ряд наград за образцовую работу на практике отдельных студенческих групп /Красное знамя от Нижегородского авто-завода им. МОЛОТОВА и ряд других заводов/.
Институт является инициатором всесоюзного конкурса на лучшее проведение решения ЦИК от  19/IX-32 г. о реформе высшей школы и в настоящее время успешно его реализует.
II. ВОЗБУДИТЬ ХОДАТАЙСТВО ПЕРЕД ПРАВИТЕЛЬСТВОМ СССР О ПРИСВОЕНИИ ЗВАНИЯ ЗАСЛУЖЕННЫХ ДЕЯТЕЛЕЙ НАУКИ И ТЕХНИКИ СЛЕДУЮЩИМ ПРОФЕССОРАМ:
1. ХУДЯКОВ ПЕТР КОНДРАТЬЕВИЧ – бывший профессор кафедры "Прикладная механика". Научно-педагогическую работу начал в МММИ /б. МВТУ [ИМТУ]/ с 5 декабря 1878 года. В 1879 году написал диссертацию под названием "Инженер и его теория". После защиты ее в Совете ВТУ, получил звание ученого инженера-механика и доцента по кафедре машиностроения.
Был в заграничных командировках в Германии, Франции, Англии и Бельгии для изучения металлургического дела.
В 1890 году был утвержден Советом МВТУ [ИМТУ] профессором по кафедре "Прикладная механика".
Кроме МВТУ работал в Институте инженеров транспорта в качестве профессора по Сопротивлению материалов. Постановлением ЦИК от 13/XII-23 г. за № 83 [1928 – ? См. пункт "1928 г. (1)"] был награжден званием Героя труда и орденом Трудового красного знамени за 45-ти летнюю научно-техническую деятельность.
2. ШЕЛЕСТ АЛЕКСЕЙ НЕСТЕРОВИЧ. Зав. кафедрой "Паровозы Тепловозы". Профессором утвержден ГУС"ом в 1932 г. Фактически профессором числится с 1928 года. Научно-педагогическую работу ведет в МММИ /МВТУ/ с 1915 года. Является крупнейшим научным работником в области Теплотехники /в частности по тепловозам/. Имеет целый ряд положительных отзывов западных профессоров и редакций заграничных журналов /проф. Остертага, проф. Шюле, д-ра Хябля, Ред. журн. "Мотор и Аутс", Виртшафтсмотор и др./
Перечень основных научных работ:
1. Исследование работы тепловоза Бр[атьев] Зульцер. В.И. [Вестник инженеров] 1917 г. № 9
2. Воздушные локомотивы. В.И. 1918 г. № 13-14
3. Проблемы экономики локомотивов. Изд. Теплот. Ин-та 1930 г.
4. Тепловоз с пневматической передачей и его будущность.
5. Механический генератор газов сист. А. Шелест /Бюллетень Пред. НКПС за границей 1936 г. № 2/
6. Тепловозы с механическим генератором сист. Шелест. В.И. 1937 г.
7. Повышение мощности двигателей внутреннего сгорания наддувкой. В.И. 1928 г. № 7 и 8
8. Техноэкономическое обоснование паровозов, тепловозов, электровозов. Журн. Локомотивостроение № 14 – 31 г.
3. КУКОЛЕВСКИЙ ИВАН ИВАНОВИЧ – зав. кафедрой гидравлические машины. Профессором утвержден ГУС"ом с 1930 г. /Фактически имеет звание профессора с 1917 г./ В 1933 г. исполнилось 30-ти летие большой научно-педагогической работы. Является одним из крупнейших профессоров МММИ /б. МВТУ/. В ближайшее время предполагается чествование 30 летней деятельности проф. Куколевского в МММИ.
Перечень основных работ:
1. Насосные установки /Бюллетень Политехн. О-ва 1903 г./
2. Рабочий процесс центробежных насосов /Бюлл. Пол. О-ва за 1910 г./
3. Сборник нормалей деталей машин рассчитанных таблиц и номограмм /ч. I и II изд. 1918 г./
4. Переработка издания того же сборника. /Гостехиздат 1932 г./
5. Доклады по турбиностроению последних лет. /1930 г. Пол. О-ва. По выбору рационального типа водомеров /на Водопроводн. С"езде в 1933 г.
6. Обследование водоснабжения Московского жел. дор. узла /21–23 г. с докладом на Водопроводном с"езде 1922 г./
7. Ряд докладов и статей по построению станков для металл. [так]
III. ПРОСИТЬ ПРАВИТЕЛЬСТВО СССР ПРЕДОСТАВИТЬ ЗАГРАНИЧНУЮ КОМАНДИРОВКУ СЛЕДУЮЩИМ молодым, подающим большие надежды товарищам:
1. ИОЭЛЬСОН ЕВГЕНИЙ БОРИСОВИЧ – член ВКП/б/ доцент кафедры "Холодильные машины и установки". Утвержден доцентом НКТП 4. I. 31 г. Научно-педагогическую работу ведет в МММИ с 1930 г.
Перечень основных научных работ:
1. Холодильные машины и аппараты /1933 г. Энергоиздат/
2. О холодопроизводительности углекислотных машин /1932 г. Скоропортящиеся продукты и холодильное дело № 31/
3. О теплопередаче в горизонтальном трубчато-кожуховом испарителе и элементы конденсатора. /Холодильное дело № 7 1932 г./
4. Советские стандарты малых холодильных машин. Холодильное дело № 6
5. Английская холодильная техника /Хол. дело № 3 30 г./
6. Ряд докладов, рецензий, библиографий, переводов и рефератов иностранных статей.
2. ШАУМЯН ГРИГОРИЙ АРТУНОВИЧ [Григор Арутюнович] – член ВКП/б/ Аспирант. Утвержден аспирантом ВОМТ 1. XI. 30 г. по кафедре "Металлорежущие станки". Имеет ряд изобретений в области электротехники, гидравлики и точной механики.
IV. ПРОСИТЬ ПРАВИТЕЛЬСТВО СССР, ЗА МНОГОЛЕТНЮЮ ДОБРОСОВЕСТНУЮ РАБОТУ В ИНСТИТУТЕ, ПРИСВОИТЬ ЗВАНИЕ ГЕРОЕВ ТРУДА следующим работникам:
1. НИКОЛАЕВ ИВАН НИКОЛАЕВИЧ – учебный мастер лаборатории РОМ 1884 г. рождения. Работает в Институте с 1900 г.
2. ГУСЕВ АЛЕКСАНДР ИГНАТЬЕВИЧ – 1860 г. рождения. Работает в Институте с 1901 года учебным мастером чертежно-модельного кабинета.
ТРЕУГОЛЬНИК ИНСТИТУТА: ЗАМ. ДИРЕКТОРА: /Яковлев/
СЕКРЕТАРЬ ПАРТКОМА ВКП/б/ /Матиссен/
          ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ПРОФКОМА /Шевцов/»

(ГАРФ, ф. Р-8060, оп. 1, д. 7, лл. 12–14. – Выявлено и предоставлено Иваном Ивановым)


30 марта 1933 г. (1)

В институтском «Ударнике» – поздравление старейшему профессору МММИ П.К. Худякову (см. в Хронике пункты «1928 г. (1)», «1930 г. (1)», «3 февраля 1933 г. (1)», «22 марта 1933 г.», «28 мая 1933 г.», «5 июля 1933 г. (1)», «9 сентября 1933 г.», «21 октября 1933 г. (1)», «10 декабря 1933 г. (1)», «13 января 1934 г. (1)», «5 июля 1934 г.», «К 1935 г. (4)», «28 июня 1935 г.», «Ночь с 16 на 17 сентября 1935 г., 18 сентября 1935 г.», «19 сентября 1935 г.») с его 75-летием (род. 20 февраля / 4 марта 1858 г.). – «Нашему институту, празднующему на-днях свое столетие, три четверти которого составляет ваша плодотворная жизнь, суждено было, начиная с 1868 года, видеть вас в своих стенах последовательно – воспитанником, студентом, инженером, доцентом, профессором и наконец заслуженным профессором ...» –

«ИНЖЕНЕРУ-МЕХАНИКУ ЗАСЛУЖЕННОМУ ПРОФЕССОРУ
ПЕТРУ КОНДРАТЬЕВИЧУ ХУДЯКОВУ
Глубокоуважаемый, дорогой Петр Кондратьевич!
Коллектив Московского механико-машиностроительного института имени Н.Э. Баумана – дирекция, учебный персонал, партком, профком, и СНР счастливы выразить вам свое приветствие по поводу исполнившегося 75-летия вашей наполненной трудами, славной, светлой, выдающейся жизни.
Нашему институту, празднующему на-днях свое столетие, три четверти которого составляет ваша плодотворная жизнь, суждено было, начиная с 1868 года, видеть вас в своих стенах последовательно – воспитанником, студентом, инженером, доцентом, профессором и наконец заслуженным профессором.
Это вы своими сильными руками положили прочно, навсегда начало научно-конструкторскому направлению в машиностроении. Это направление особенно необходимо теперь нашему СССР, строящему социализм на основе развития техники, по своему размаху и темпам еще невиданного в мире. Огромную деятельность развивает в нашем союзе армия Ваших учеников и поколений ваших учеников, насчитываемых десятками тысяч.
МММИ – часть этого огромного технического коллектива, услышавшего от Вас первое инженерное слово, приветствует Вас, дорогой Петр Кондратьевич и просит Вас возможно меньше обращать внимание на координат времени, продолжать еще быть молодым, как это можете и умеете только Вы один.
Мы желаем Вам сил, счастья и бодрости. Пусть еще долгое время раздается ваше вдохновляющее слово в нашей совместной с Вами работе на дальнейшем пути строительства нашей социалистической страны, имея ввиду также грандиозные задачи по освоению техники, поставленные партией и рабочим классом во второй пятилетке.
Мы уверены, что Вы также будете в первых рядах лучших героев социалистического строительства.
Директор МММИ.
Проф.-преподавательский персонал.
Партком.   Профком.   СНР.»


4 апреля 1933 г.

Заседание бюро П.К. ВКП (б) МММИ им. Баумана (ЦГАМ ф. П-158, оп. 1а, д. 16, лл. ...). –

«СЛУШАЛИ: О подготовке к 100-летнему юбилею [МММИ] (т. Цибарт)
ПОСТАНОВИЛИ: – План комиссии утвердить. Решение РК ВКП(б) принять к руководству. Торжественное юбилейное собрание назначить на I/VII. С этого же срока Институт должен быть готов к приему делегации. Предложить фракции профкома развернуть раз"яснительную работу среди студенчества в связи с юбилеем» (л. 95).
По теме юбилея см. пункт «1763 – 1933 гг.» и мн. другие.

Среди прочих тем: отмечают «наличие отдельных случаев торгашеского духа торговли в магазинах ЗСК. /Торговали свининой по 14 рублей/» (л. 94). – О ЗСК (Закрытом студенческом кооперативе МММИ) см. многие пункты Хроники.


5 апреля 1933 г.

«НАША ДЕЛЕГАЦИЯ
У ПРЕДСЕДАТЕЛЯ ЦИК СССР
М.И. КАЛИНИНА
5 апреля в 11 час. 30 мин. председатель ЦИК СССР М.И. Калинин, в связи с предстоящим юбилеем института, принял нашу делегацию в составе тт. Цибарта, Матисена, Шевцова, Бирюкова, Яковлева и профессоров Смирнова, Осецимского, Шелеста, Герке, Рубцова, Кренига.
В беседе тов. Цибарт ознакомил тов. Калинина о предстоящем 100-летии института и просил о назначении правительственной комиссии.
Вопрос о создании правительственной комиссии ЦИК разрешит в ближайшие дни.
______________

100-ЛЕТИЕ ПРАЗДНУЕМ 1 ИЮЛЯ
К 1 ИЮНЯ БЫТЬ ГОТОВЫМ К ПРИЕМУ ДЕЛЕГАЦИЙ
Бюро парткома утвердило план проведения 100-летнего юбилея института. К 1 июня МММИ должен быть готов к приему делегации заводов и учреждений, организовать выставки по истории института, подготовить кабинеты и т.п. В июне в институте будет прочитан ряд лекций о юбилее. Торжественное заседание, посвященное 100-летию, назначено на 1 июля, будет в Большом театре или Доме союзов.
Партячейкам факультетов нужно развернуть массовую раз'яснительную работу, увязав ее с борьбой за качество учебы, за высокую успеваемость. Группам и факультетам приступить к выдвижению кандидатур на премирование лучших преподавателей и студентов.»
(Ударник / Орган Комитета ВКП(б), ВЛКСМ, профкома Союза машиностроения и дирекции Механико-машиностроительного института им. Баумана)

(Торжественное заседание, посвященное 100-летию МММИ, в итоге состоялось 21 октября 1933 г. /см./. О 100-летнем юбилее МММИ им. Баумана в 1932-м /так/ году см. пункт «1763 – 1933 гг.» и мн. др.)


13 апреля, 22 апреля 1933 г., 13 мая 1933 г.

«ПОСТАНОВЛЕНИЕ СЕКРЕТАРИАТА ЦИК СССР
ОТ 13 АПРЕЛЯ 1933 ГОДА
ОБ ОБРАЗОВАНИИ КОМИССИИ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАЗДНОВАНИЯ 100-ЛЕТНЕГО ЮБИЛЕЯ
МОСКОВСКОГО МЕХАНИКО-МАШИНОСТРОИТЕЛЬНОГО ИНСТИТУТА (МММИ).
1. ОБРАЗОВАТЬ КОМИССИЮ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАЗДНОВАНИЯ 100-ЛЕТНЕГО ЮБИЛЕЯ МОСКОВСКОГО МЕХАНИКО-МАШИНОСТРОИТЕЛЬНОГО ИНСТИТУТА (МММИ).
2. ПРЕДСЕДАТЕЛЕМ КОМИССИИ НАЗНАЧИТЬ т. Г.М. КРЖИЖАНОВСКОГО.
3. ПОРУЧИТЬ т. КРЖИЖАНОВСКОМУ ПРЕДСТАВИТЬ НА УТВЕРЖДЕНИЕ СЕКРЕТАРИАТА ЦИК СССР СОСТАВ КОМИССИИ И ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ЮБИЛЕЯ.
ЗА СЕКРЕТАРЯ ЦИК СОЮЗА СССР – А. МЕДВЕДЕВ.»
(Ударник / Орган Комитета ВКП(б), ВЛКСМ, профкома Союза машиностроения и дирекции Механико-машиностроительного института им. Баумана, 20 апреля 1933 г. Перепечатка документа: ГАРФ ф. Р-8060, оп. 1, д. 7, л. 15 /выявлено и предоставлено Иваном Ивановым/)
(См. также пункт «30 мая 1933 г.». Об идее юбилея – пункт «1763 – 1933 гг.» и мн. др.)

«[Штамп:] Ц.И.К. С.С.С.Р. / ВСЕСОЮЗНЫЙ КОМИТЕТ / по / Высш. Техн. Образованию / 22 апр. 1933 г. / № 484 / Москва, Колпачный пер. д. № 5 / Телеф. №_____ [любопытно, что Комитет в то время еще официально именовался несколько иначе – "Комитет по высшей технической школе"; см. пункт Хроники "17 октября 1933 г." и др.]
В СЕКРЕТАРИАТ ЦИК СССР.
Согласно постановления Секретариата ЦИК СССР от 13 апреля с/г. /прот. №68/ по вопросу создания Правительственной Комиссии для проведения празднования столетнего юбилея Московского Механико-Машиностроительного Института имени Н.Э. БАУМАНА, при сем представляю:
1. Состав юбилейной комиссии. [см. ниже]
2. План работы юбилейной комиссии.
3. Смету на расходы по проведению юбилея. [см. ниже]
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ КОМИССИИ
/Г.М. КРЖИЖАНОВСКИЙ/»

«СОСТАВ
ПРАВИТЕЛЬСТВЕННОЙ КОМИССИИ ПО ПРАЗДНОВАНИЮ 100-ЛЕТНЕГО ЮБИЛЕЯ
МОСКОВСКОГО МЕХАНИКО-МАШИНОСТРОИТЕЛЬНОГО ИНСТИТУТА им. БАУМАНА.

1. КРЖИЖАНОВСКИЙ Г.М. – Председатель Комиссии
2. ШТЕЙН – НКТП СССР
3. ЧУДИНОВСКИЙ – ЦК Союза Машиностроителей
4. ДУТИКОВ – МБ Пролетстуда
5. ВЕЙНБЕРГ Д.Е. – Моск. Обл. Секц. Научн. Работн.
6. ЦИБАРТ А.А. – Директор И-та
7. МАТИСЕН – Секретарь К-та ВКП/б/ И-та
8. ШЕВЦОВ – Пред. Профкома И-та
9. БИРЮКОВ – Секретарь К-та ВЛКСМ И-та
10. КУКОЛЕВСКИЙ И.И. – Профессор И-та
11. ШЕЛЕСТ Н.А. [прав.: А.Н.] –          "            "
12. СМИРНОВ Л.П. –          "            "
13. ДУБАСОВ – Аспирант      "

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ КОМИССИИ
/Г.М. КРЖИЖАНОВСКИЙ/»

«СМЕТА
КОМИССИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРАЗДНОВАНИЯ СТОЛЕТНЕГО ЮБИЛЕЯ МОСКОВСКОГО МЕХАНИКО-МАШИНОСТРОИТЕЛЬНОГО ИНСТИТУТА им. Н.Э. БАУМАНА

№№ пп Наименование статей.     сумма.
РАСХОД
1. На аренду Большого зала консерватории и концерт . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15.000
2. На художественное оформление института  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  5.000
3. Выпуск юбилейного сборника в 16 печатн. лист. тираж 4000 экз.  . . . . . . . . . . 30.000
4. Издание альбома и выпуск многотиражки  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  3.000
5. Оформление выставок в лабораториях, мастерских и кабинетах Института . . 20.000
6. Оформление выставки моделей аппаратов и машин  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  5.000
7. Организация научной конференции в Доме ученых и банкета  . . . . . . . . . . . . . . 9.000
8. Прием гостей /пансионат, гостинница [так]/  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.000
9. Премирование  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  30.000
10. Орграсходы /зарплата, раз"езды и др./  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.000
11. Частичный ремонт здания Института  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  25.000
_________________________________
ИТОГО:          159.000
ПРИХОД.
Отпущено НКТП СССР в фонд проведения юбилея . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75.000
_________________________________
Требуется ассигновать на проведение юбилея . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84.000

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ КОМИССИИ
/Г.М. КРЖИЖАНОВСКИЙ/»
Москва, 22 апреля 1933 г.»

(ГАРФ ф. Р-8060, оп. 1, д. 7, лл. 17, 19. – Выявлено и предоставлено Иваном Ивановым)

Просьба Кржижановского к ЦИК об ассигновании дополнительных 84000 руб. на проведение юбилея отклонена 13 мая:
«т. Кржижановскому, Г.М.
  выписка
Протокол №___ 70 от 13.V-33 г.:
ЗАСЕДАНИЯ СЕКРЕТАРИАТА
ЦЕНТРАЛЬНОГО ИСПОЛНИТЕЛЬНОГО КОМИТЕТА СОЮЗА ССР
№№ – Вопросы ______________________________________________
№№ – Постановления  ________________________________________
План проведения 100-летнего юбилея Московского Механико-Машиностроительного института; проект сметы расходов, связанных с проведением юбилея и состав комиссии по проведению празднования.
(Вн. т. Кржижановским; пр. Секретариата ЦИК Союза ССР № 68).
Дело № 629/3
1. Комиссию по празднованию 100-летнего юбилея Московского Механико-машиностроительного института утвердить в следующем составе: .... [см. выше]
2. План проведения юбилея принять к сведению.
3. Ходатайство о дополнительном ассигновании сверх отпущенных НКТпромом средств на проведение празднования – отклонить и поручить Комиссии в связи с этим пересмотреть план проведения празднования.
И.о. Секретаря ЦИК Союза СССР –
(А. Медведев) <автограф>»

(ГАРФ ф. Р-8060, оп. 1, д. 7, л. 48. – Выявлено и предоставлено Иваном Ивановым)

О праздновании юбилея (торжественном заседании в филиале ГАБТ и пр.) см. пункт «21 октября 1933 г. (1)» и мн. другие.


1 мая 1933 г.

«32 года непрерывной работы в институте
Кто из студентов не знает учебного мастера модельной Гусева, Александра Игнатьевича? Может быть не каждый знает его по фамилии, но все студенты, работая в модельной, постоянно обращаются к нему за консультацией по моделям и крокам. Он помогает снимать эскизы, дает консультацию, помогает разобраться в модельном деле.
Александр Игнатьевич работает в институте с 1901 г. Из 32 лет непрерывной работы в институте он 7 лет работал в механической лаборатории машинистом. Установил под руководством профессора Гавриленко и Куколевского паровую машину тройного расширения, установил разрывную машину в лаборатории сопротивления материалов.
В 1908 г. Александр Игнатьевич переводится в модельную на должность учебного мастера где и работает по сегодняшний день.
С особой любовью относится он к своей работе. Надо сознаться, что не все студенты сознательно обращаются с моделями, разбрасывают части одной модели по разным столам, иногда уносят с собой и не возвращают. Больших трудов стоит Александру Игнатьевичу собирать детали, указывать и предупреждать работающих в модельной. Наиболее мелкие и ценные модели собраны в шкафах, где они находятся в должном порядке.
Несмотря на свой преклонный возраст – 72 года – Александр Игнатьевич бодро работает, и наш долг отметить этого труженика, треть века непрерывно работающего в нашем институте. / И. Либ.»
(Ударник / Орган ... МММИ им. Баумана, 1 мая 1932)

Об представленном (см. пункт «22 марта 1933 г.»), в связи с предстоящим юбилеем МММИ,  к званию Героя труда А.И. Гусеве см. «14, 17 ноября 1933 г.», «10 декабря 1933 г. (1)», «10 декабря 1933 г. (2)» и др.


13 мая 1933 г.

Секретариатом ЦИК СССР отклонена просьба предс. юбилейной комиссии Г.М. Кржижановского о выделении дополнительных 84000 руб. (сверх выделенных НКТП 75000) на празднование 100-летия МММИ. Предложено в связи с этим пересмотреть план празднования юбилея. (См. пункт «13 апреля, 22 апреля 1933 г., 13 мая 1933 г.»).


30 мая 1933 г.

Заметки в институтской газете «Ударник»:

«1 ИЮНЯ НАЧНУТ РАБОТАТЬ ВЫСТАВКИ
Заседание секретариата ЦИК СССР от 13 мая с.г. [см.] утвердило план празднования 100-летнего юбилея института. В последних числах июня в помещении Большого зала консерватории состоится торжественный вечер, посвященный юбилею. [Торжеств. заседание состоялось в филиале ГАБТ 21 октября 1933 г. /см./]
В институте развернулась работа по подготовке юбилейных выставок, которые должны показать достижения института как одного из крупнейших научно-технических центров Советского союза.
В первых числах июня открываются выставки в лабораториях института, где будут продемонстрированы машины, модели, аппараты, приборы и изобретения научных работников и студенчества.
В читальном зале организуется выставка научных трудов и монографий. В чертежном зале – выставка проектных работ студентов.
Подготавливается к выпуску альбом оборудования института.
Печатающийся юбилейный сборник [см. пункт «5 июля 1933 г. (1)»] будет представлять солидную брошюру в 16 печатных листов. Содержание его покажет историю развития института, научные достижения, революционное прошлое, советский период жизни института, борьбу за реализацию решений правительства о работе высшей школы, жизнь и быт студенчества.
Сборник будет иллюстрирован портретами награжденных и премированных ударников коллектива института.
Н. ЛИБ.»

«Пособники классового врага портят наш книжный фонд
Если в прошлом году были лишь единичные случаи вырывания страниц из остродефицитных книг, то в этом году это явление принимает угрожающие размеры.
Библиотека боролась с этим раньше путем перелистывания учебника на глазах студента при каждой выдаче и получении обратно. Эта нудная, обременительная работа для библиотеки и не менее досадная задержка для читателя, но она спасала оставшиеся целыми экземпляры. Теперь же подобная мера уже неприемлема, дело касается не 5 названий, а 30 (а может быть, и больше).
Тут только один путь борьбы: надо чтобы каждый студент взялся за выявление вредителей в своей среде, наносящих громадный вред общественному имуществу и срывающему учебную работу товарища. / Всякая испорченная книга невозместима в данный момент, так как старые издания распроданы, а новые не всегда можно достать. Борьба с порчей книг – это дело всей общественности нашего института. /    Е. Протопопова.
ОТ РЕДАКЦИИ. Порча книг – дело рук пособников классового врага, пролезших в стены нашего института. Только они могут бесшабашно вырывать страницы из учебников, которые мы насчитываем единицами. Только они заинтересованы в срыве нормальной учебы студентов. Выявить этих книжных вредителей, этих мерзавцев, не стесняющихся уродовать ценную литературу – обязанность каждого пролетарского студента. Посмотрите вокруг себя в группе, в общежитии, нет ли этого врага рядом с вами, заострите свое классовое чутье. Враг на этом фронте должен получить  основательный удар.»


До 3 июня 1933 г.

Начато строительство нового учебного корпуса МММИ, предусмотренное в «юбилейном» приказе Орджоникидзе от 14 февраля 1933 года (см.). Место его расположения – северное крыло выходящего на Яузу нового корпуса.

Условная дата «до 3 июня» – до дня сдачи в производство Юбилейного сборника МММИ, в котором и отмечено событие (т.е. на самом деле раньше): «Капитальное строительство началось, и в этом году институт получит дополнительно 40 тыс. м3 новой аудиторно-лабораторной площади...» ([зам. директора МММИ по хоз. части] Ф.А. Яковлев, Юбилейный сборник МММИ, 1933).
Удивляют темпы, с которыми были сделаны проектные и прочие работы: едва 3,5 месяца. «Несмотря на то, что приказ был издан 14/II, мы тем не менее сумели добиться того, что были заключены договора с проектирующими организациями, составлены проектные задания по каждой лаборатории, составлен проект всего этого дела, составлен договор с подрядчиком, который взялся за эту работу. И больше того. Мы приступили к завозу материалов, частично закупили материал, и частично начали рыть котлован» (Цибарт, общее партсобрание МММИ 1 декабря 1937 г.; развернутая цитата – см. пункт Хроники «К 1935 г. (2)»).


3 июня 1933 г.

Сдан в производство Юбилейный сборник к 100-летию МММИ им. Н.Э. Баумана. (Т.е. все его тексты написаны до этого числа.)


К 27 июня 1933 г.

О столовой 1-го показательного общежития МММИ им. Баумана (Бригадирский пер., 14), она же – общеинститутская студенческая. Отрывок из очерка писателя Ю. Вебера «Один день в общежитии» (Юбилейный сборник МММИ, 1933). –

«Остановимся на коммерческой арифметике студенческого желудка. За 80 коп. можно получить в столовой вполне сносный обед. С прибавлением некоторых деликатесов расход увеличивается примерно до 1 руб. Основная масса обедающих пользуется льготными талонами, по которым обед стоит лишь 40 коп. Но не единым обедом жив человек. Каждый студент может записаться на пансионат, за который он платит 22 р. 50 к., и получает утром завтрак, а вечером ужин. Баланс, как выражаются бухгалтера, получается активный.
У входа в кухню висит большая доска. На ней пестрят многочисленные договора на социалистическое соревнование между работниками столовой. Здесь вы можете раскрыть многие тайны и секреты образцовой работы столовой. Постороннему наблюдателю некоторые условия соревнования могут показаться мелкими и неважными, однако с точки зрения высшей кулинарной стратегии намеченные пункты весьма существенны:
"1. Варить суп высшего качества, т.е. вложить в котел норму.
2. Следить за точным и аккуратным соблюдением правил, проваривать не меньше 30 мин.
3. Сохранять в натуральном виде все отпущенные продукты.
4. Следить за меню, в котором указано количество блюд на каждый день.
5. Обязуемся следить за чистотой в цеху.
6. Обязуемся варить суп на 10 мин. раньше до открытия раздачи".
Бросается в глаза листок с нескладными каракулями: соцдоговор между учениками-поварами Иютиным и Витюшкиным. За несколько наивной формой, обнаруживающей завороженное преклонение перед магической цифрой "100%", нетрудно разглядеть серьезное внимание к своим обязанностям, настойчивое желание получше устроить свое маленькое, но весьма хлопотное хозяйство:
"1. Повысить дисциплину до 100%.
2. Работать и учиться с выполнением программы на 100%.
3. Изжить прогулы и опоздания.
4. Заступая на работу, мыть руки; волосы должны быть подстриженными, рубашка чистой.
5. Вежливое обращение как с сотрудниками, так и с учениками.
6. Изучать и записывать каждую проработанную работу" ...»

Об этой и других столовых МММИ см. мн. пункты хроники, в частности, «К 1934 г. включительно (3)».


1932/ 33 учебный год

О ходе 1-го Всесоюзного соревнования за лучшее исполнение постановления ЦИК от 19 сентября 1932 года (это соревнование принесет МММИ, в первый раз, переходящее Красное знамя и звание «Лучший втуз Советского Союза»); «застрельщиком» соревнования был МММИ. – Начало темы этих соревнований (всего их было 3) – пункт «21 сентября 1932 г. (2)» и др.

«Профком использует все формы и методы массовой работы
... / Целый ряд мероприятий в общем ходе [1-го Всесоюзного] соревнования мобилизовал массы на выполнение и перевыполнение своих обязательств. ... Перечислим некоторые, основные.
Академбои [об "академбоях" см. пункт Хроники "Не позже 1930 или 1931 г. и далее" и мн. др.]. Эта прекрасная форма углубления и закрепления знаний нашла в институте большое применение. За время соревнования в институте проведено около 150 академбоев. ... Для самопроверки и академбоев профессора и преподаватели, а иногда и просто сильные в академическом смысле товарищи составляли специальные вопросники. Эти вопросники ... включают в себя все основное, что должен знать каждый студент. Например, вопросник по физике, составленный профессором Васильевым, состоит из 105 самостоятельных вопросов. / Вопросник по деталям машин, разработанный профессором Советиным, имеет 8 разделов и свыше 50 вопросов. / Предмет динамики разработан доцентом т. Обморшевым в виде 30 тем-заданий и 60 контрольных вопросов и т.д. / Все эти вопросники размножались типографским способом ... Академбоями руководили лучшие профессора и доценты института.
Буксир. Эта форма также широко популярна в институте. Если замечались отставания у того или иного студента, к нему немедленно прикреплялся сильный товарищ. Этот буксир осуществляла целая армия в 300 студентов-ударников, всегда готовых притти на помощь "зашившемуся" студенту.
Заочно-производственные конференции [см., напр., пункт Хроники "28 мая 1933 г." и мн. др]. Они появились в институте вместе с вопросом о максимальном сокращении собраний и заседаний. Даже в самую горячую пору учебы эти конференции не только не замирали, но, пожалуй, работали еще действенней и оживленней. / Часть этих конференций по строго определенным вопросам прошла на страницах газеты "Ударник". Для другой части трибуну конференции представляла громадная доска, выставленная на видном месте. На эту доску накалывались все заочные выступления профессоров, преподавателей и студентов по данному вопросу. Сюда же помещались журнальные и газетные вырезки, отражающие опыт других институтов или руководящие материалы по данному вопросу ...
Рационализаторские предложения студентов. ... Если взять только вопросы методики преподавания, то студенты внесли в фонд улучшения методики 160 предложений. Среди них есть немало ценных предложений, касающихся активно-семинарского метода, контрольных и лабораторных работ, вызовов к доске, проработки лекций и т. д. / ... /
Конкурсы. Это, пожалуй, наиболее распространенная форма массовой работы из всех других применяемых в институте. В их число входят: конкурс групп на лучшую реализацию решений ЦИК СССР, конкурс на лучшую кафедру, конкурс факультетов на лучшую проработку в группах профилей учебных планов и программ, конкурс факультетов на право рапорта на юбилейном институтском собрании, конкурс на лучшее составление конспекта, конкурс общежитий, конкурс стенных газет и т.д., и т.п. / ... /
Этой задаче ["борьбе за качество учебы"] посвящен и специальный заем «За качество учебы» [см. пункт Хроники "С 5 по 15 апреля 1933 г." и мн. др.], с успехом реализованный студентами.
Печать МММИ. Помимо общеинститутской многотиражки «Ударник» в институте существует целая сеть стенных газет в группах, на специальностях, на факультетах, в лабораториях, общежитиях и т.д. / Кроме того выпускаются специальные бюллетени и другие издания по соцсоревнованию. Все эти виды студенческой печати составили за 1932/33 учебный год свыше 700 выпусков. ... Беспощадная борьба с недостатками, вытаскивание на показ конкретных виновников зла, деловое обсуждение вопросов улучшения работы, показ лучших образцов соцсоревнования и ударничества, обмен опытом и т.д. – вот, что определяет содержание институтской печати. / Газеты института были верным и острым оружием, которое помогло бауманцам победить в жестоких боях за качество учебы. Недаром многотиражка «Ударник» была премирована Всесоюзным комитетом по соцсоревнованию ...
Юбилейная эстафета им. «Комсомольской правды» [см. "28 мая 1933 г."]. Это большое заключительное мероприятие, охватившее широкие массы студенчества института. Цель эстафеты — наилучшая подготовка к окончанию учебного года. / Каждый из 9 маршрутов, включенных в эстафету, имел свой подробный план. ...»
(А. Ямский, Лучший втуз Советского Союза, 1934)


2 июля 1933 г. (1)

(Фрагмент пункта Хроники)

«2 июля состоится торжественное заседание в зрительном зале института, посвященное 30-летию научной педагогической деятельности профессора И.И. Куколевского.»
(Ударник / Орган ... МММИ им. Баумана, 2 июля 1933)

В «Ударнике» помещаются материалы к празднованию в МММИ 30-летия научной и преподавательской деятельности одного из его виднейших «старых профессоров» ИМТУ/МВТУ/МММИ – Ивана Ивановича Куколевского (см. многие пункты наст. хроники), будущего лауреата Сталинской премии. Это предисловие к изданному МММИ сборнику «30 лет научно-технической и педагогической деятельности проф. И.И. Куколевского» за подписями «треугольника» института – Цибарта, Матисена и Шевцова; поздравление от студенческой группы гидротехников; приветствие секции научных работников МММИ; статья «Из биографии профессора И.И. Куколевского» (которую можно было бы дополнить фактом, что в 1922 г. Куколевский был арестован и избежал высылки лишь благодаря ходатайству предс. ВСНХ  Богданова, – сайт hrono.ru).
Решение о юбилее было принято на бюро парткома МММИ (и затем направлено на согласование в райком) еще 13 мая 1932 г. (см. в Хронике).


5 июля 1933 г. (1)

Юбилейный сборник «Сто лет Московского механико-машиностроительного института им. Баумана. 1832 – 1932» (ОНТИ НКТП СССР, Госмашиздат, Москва, 1933), подписанный к печати 27 июня, 5 июля 1933 года должен выйти в свет:

«5 июля выходит из печати юбилейный сборник размером в 28 печатных листов, в сборнике свыше ста фотографий и рисунков» (Ударник / Орган ... МММИ им. Баумана, 2 июля 1933 г.).

Это 400-страничный (26 1/4 печатных листа плюс 2 вклейки), крупного формата, в суперобложке, богато иллюстрированный графикой и фотографиями том. 5-тысячный тираж сборника (из них 30 экземпляров «именных») был отпечатан «исключительно в жесткие сроки благодаря подлинной ударной работе работников типографии» – за это председатель юбилейной правительственной комиссии Г.М. Кржижановский выносит им поименные благодарности прямо на страницах сборника.
Издание вышло через шесть месяцев по истечении юбилейного 1932-го года, за четыре месяца до празднования этого юбилея (торжественного собрания под председательством Г.М. Кржижановского, дата и формат которого к тому времени еще не определились), и до того, как МММИ определился в «Первом всесоюзном соцсоревновании втузов за лучшее выполнение постановления ЦИК СССР от 19 сентября 1932 года» как «лучший втуз Советского Союза», и за шесть – до того, как МММИ им. Баумана (и его директор Цибарт) получит свой первый орден.

Неподготовленный читатель вряд ли легко осилит неизбежную сталинско-советскую специфику Сборника – хотя бы только пробьется через назойливые славословия «вождям», трескучие победные реляции, проклятия «врагам народа» – в т.ч. замечательным ученым и недавним коллегам, – и сумеет ощутить его настоящую ценность. Тем более, что в числе авторов Сборника – как энтузиасты спасительной для образования реформы 19 сентября 1932 года, составляющей главный посыл Сборника (среди них директор МММИ А.А. Цибарт, диаматчик Г.А. Нехамкин, в первую же очередь «старые профессора» И.И. Куколевский, Е.К Мазинг и др.), так и те, кто мог ее лишь втайне ненавидеть. К последним можно, думается, причислить и троих из 4-х членов редакционного совета Сборника, кроме Цибарта – бывш. секретаря парткома П.В. Журавлева, активных партийцев А.М. Аравина и А.И. Фоминых.
(К последним можно смело отнести и будущего «героя атомного проекта» – см. пункт «19 сентября 1930 г. (1)» – П.М. Зернова, отметившегося в Сборнике статьей «Большевики МММИ в борьбе за кадры»: «Итоги первой пятилетки блестяще подтвердили правильность ленинской линии партии и гениальную прозорливость ее руководства. Случаи прямой вылазки правых на отдельных участках, в группах имели место и в институте. Политическая зоркость и партийная бдительность дали возможность во-время разоблачить оппортунистические установки. Парторганизация беспощадно расправлялась с теми, кто пытался ревизовать генеральную линию партии и тормозить ее проведение», и т.д. и т.п.)
Как это и предписывалось ВКП(б), и как во всех печатных и устных выступлениях того (и не только) времени, удушающая образование «генеральная линия» 1928–1932 гг. и ее крутой разворот 19 сентября 1932 года к серьезному образованию подаются в Сборнике, как последовательные и триумфальные шаги в борьбе партии за «пролетарские кадры», что полностью камуфлирует настоящий смысл событий. Между тем в Сборнике отражен драматичный, интереснейший и во многом кульминационный период развития как самого МММИ им. Баумана, так и всего технического образования в сталинскую эпоху.

В книгу, в числе прочего, входят – столь важный для МММИ «юбилейный» приказ № 144 Орджоникидзе по НКТП; вступление председателя юбилейной комиссии, автора реформы, председателя Комитета по высшей технической школе Кржижановского; статья директора МММИ Цибарта; очерк преподавателя диамата Нехамкина по истории МВТУ от его основания; сведения по недавнему революционному и послереволюционному прошлому МВТУ; очерки о действующих профессорах и о знаменитых ученых ИМТУ/МВТУ (Худякове, Сидорове, Куколевском, Шелесте, Осецимском, Саверине, Смирнове, Жуковском, Россинском и других); наполненное живыми деталями (вроде листка «с нескладными каракулями: соцдоговор между учениками-поварами Иютиным и Витюшкиным», с полным его содержанием) эссе писателя Ю.Г. Вебера о быте 1-го институтского общежития, и др. В ней можно найти устные предания МВТУ, бывшие видимо тогда у всех причастных к училищу на слуху – например, анекдоты о профессорской рассеянности Н.Е. Жуковского (см. «2 июля 1933 г. (2)»), или о вышедшем из себя преподавателе математики Полякове (Алексее Петровиче – ?), который в ответ на вопрос рабфаковца (т.е. студента, пришедшего с рабфака) «что такое интеграл» восклицал в числе прочего «в Германии даже лошади интегрируют!»; это искренний и забавный совет маститого инженера коллегам, спросившим его мнения, как подойти к некой трудной инженерной задаче – «надо сесть и поработать», – и многое другое. Часть биографических очерков сборника – об ученых, преподававших еще студенту Цибарту в ИМТУ. Сборник много цитируется в Хронике.

Содержание Сборника (некоторые главы см. по ссылкам со страницы сайта alkruglov.narod.ru «Адольф Августович Цибарт»):

«CОДЕРЖАНИЕ

            К первой всесоюзной конференции пролетарского студенчества . . . . . . . . VII
            От юбилейной комиссии . . . . . . . . XI
            Партия и кадры пролетарских специалистов . . . . . . . . 1
            От редакционного совета . . . . . . . . 10
            Приказ N° 144 по Наркомтяжпрому . . . . . . . . 11
Академик Г.М. Кржижановский / К столетнему юбилею МММИ – быв. МВТУ . . 15
А.А. Цибарт / 100 лет МВТУ – МММИ . . . . . . . . 21
П. [М.] Зернов / Большевики МММИ в борьбе за кадры . . . . . . . . 41
____________

Г.А. Нехамкин / Из истории МММИ . . . . . . . . 59
Г.А. Григорьев / Революционные кружки в МТУ . . . . . . . . 107
М. Акимов / МВТУ после Октября . . . . . . . . 127
____________

Л. Леонидович / МММИ в борьбе за первую пятилетку  . . . . . . . . 155
А. Изаксон / Соцсоревнование и ударничество в учебе  . . . . . . . . 177
М. Ларин / Наука и производство  . . . . . . . . 207
Проф. И.И. Куколевский / Экспериментальные методы преподавания . . . . . . 233
Проф. Е.К. Мазинг / У колыбели дизелестроения  . . . . . . . . 243
Ф.А. Яковлев / Хозяйство и финансы МММИ . . . . . . . . 251
Ю. Вебер / Один день в общежитии . . . . . . . . 259
Б. Розенцвейг / Уволенная служанка . . . . . . . . . 279
____________

Г.Д. Сендецкий, А.А. Архангельский / Проф. Н.Е. Жуковский – отец русской авиации . . 291
Г. Дмитриев / Заслуженный проф. А.И. Сидоров . . . . . . . . 301
Е. Симонов / Ударники кафедр и лабораторий
                Заслуж. проф. П.К. Худяков . . . . . . . . 310
                Проф. А.Н. Шелест . . . . . . . . 317
                Проф. Г.А. Осецимский . . . . . . . . 323
                Проф. И.И. Куколевский . . . . . . . . 329

Биографии профессоров
                Проф. В.Е. Цыдзик . . . . . . . . 335
                Проф. Е.Н. Тихомиров . . . . . . . . 339
                Проф. Л.П. Смирнов . . . . . . . . 343
                Проф. Ф.К. Герке . . . . . . . . 349
                Проф. С.И. Алексеев . . . . . . . . 355
                Проф. М.А. Саверин . . . . . . . . 359
                Проф. И.И. Сидорин . . . . . . . . 363
                Проф. А.П. Котельников . . . . . . . . 369
                Проф. Л.С. Орлин . . . . . . . . 373
____________

А.М. Цихон / На пороге Октября . . . . . . . . 377
А.Н. Туполев, Б.И. Россинский / Детские годы русской авиации . . . . . .  383
Инж. М. Дыскин / Из дневника активиста . . . . . . . . 393
Ячейка красных партизан / На штурме Перекопов науки . . . . . . 401»

Книга оформлена известнейшими художниками-графиками того времени – В. Бибиковым (форзац и юбилейная марка, на которой художник изобразил в т.ч. несуществующий памятник Бауману – либо из-за спешки не ознакомившись с настоящим, либо из-за недовольства явно дилетантским исполнением памятника); Ю. Ганфом (политические карикатуры); М. Доброковским (эмблемы специальностей и «заглавные буквы», т.е. буквицы) и М. Милославским (суперобложка и «макет переплета» – обложка с тиснеными заглавием и юбилейной маркой). Многие иллюстрации, в частности некоторые буквицы авторства Мечислава Доброковского, исключительно удачны. Авторы фотографий, как указано – «Ел. Игнатович / А. Шайхет / Союзфото». То есть, признанного классика фоторепортажа Аркадия Шайхета и известного фотографа Елизаветы Игнатович, сестры и члена бригады знаменитого «левого» фотодокументалиста Б.В. Игнатовича в агентстве Союзфото. В числе фотографий портреты, коллективные фото, мастерские и пр. Замечательны виды главного здания МММИ – Слободского дворца: один (центральный вход в МММИ) снят с крыши в выступающей части здания (судя по характерной для школы Игнатовича диагональной композиции, автор фото Ел. Игнатович), другой – дворец в перспективе, вид с верхнего этажа общежития по Бригадирскому пер., 14. Эта последняя работа, на которой раскинувшийся широко по горизонтали корпус Слободского дворца запечатлен с высоты на вертикально ориентированном кадре, характерен для стиля Шайхета, и, на наш взгляд, представляет собой лучшее видовое фото Слободского дворца. Любопытно, что небольшой участок стены дворца, на который проецируется памятник Бауману, был для контраста побелен. – Фотопортрет А.А. Цибарта, очевидно авторства Игнатович, привлекает своей неожиданной непарадностью и, видимо, улавливает одно из его характерных выражений. К сожалению, в типографской печати все фотографии сильно потеряли в качестве, и остается надеяться, что когда-нибудь оригиналы или негативы снимков будут найдены.

Уже в 1934-м году Сборник становится неудобен – один из его авторов, диаматчик Г.А. Нехамкин, изгнан из ВКП(б) и института как «троцкист» (в 1937 г. он будет расстрелян; см. пункт Хроники «9 июля 1934 г.» и др.). К 1937–38 гг. об этой книге и вовсе придется забыть. «Посмотрите этот сборник, там найдете и портреты этих мерзавцев...» (партсобрание 4 декабря 1937 г., П.М. Зернов, см.). «Этими мерзавцами» – «вредителями», «врагами народа», «членами организации правых» и т.п. – окажутся в конце концов едва ли не половина фигурировавших в ней лиц, от директора Цибарта вместе с его недоброжелателем парторгом Кривиным до художника Доброковского. Отправится в ИТЛ авиаконструктор А.Н. Туполев, интервьюируемый в Сборнике; будут расстреляны нач. Главмашпрома НКТП (в 1933 г.) В.Н. Крицман, представленный в нем фотографией, и автор статьи в Сборнике, член ЦК ВКП(б) А.М. Цихон, и др. Что говорить о портрете непосредственного начальника Цибарта, расстрелянного «контрреволюционера», нач. ГУУЗ НКТП Д.А. Петровского на вкладке с предохраняющим изображение полупрозрачным листком, о гордости МММИ поощрением его деятельности по техпропаганде Н.И. Бухарина и пр. ...


5 июля 1933 г. (2)

Главный посыл Юбилея, как нам представляется – «реабилитация» науки и ученых.
Во вступительном слове «К столетнему юбилею МММИ – бывшего МВТУ» к вышедшему в этот день из печати Юбилейному сборнику «100 лет МММИ им. Баумана» председатель правительственной комиссии по празднованию юбилея акад. Г.М. Кржижановский в числе прочего пишет:
«Наши зарубежные клеветники не перестают изощряться в усилиях, чтобы доказать, как на путях этой борьбы [за пролетаризацию втузов] мы растеряли все старые ценности высшей технической школы и не приобрели никаких новых. Цифры и факты настоящего сборника опровергают эту гнусную ложь. Мы даем здесь целый ряд ценнейших биографических справок, характеризующих нынешнее мощное профессорское ядро работников МММИ, надежно гарантирующее предельную высокую [так в тексте] квалификацию новых красных инженеров...» (из 14 тогдашних профессоров МММИ, которым в сборнике посвящены отдельные очерки (плюс один без очерка, но со статьей в сборнике), – всего профессорами в МММИ тогда именовались 45 преподавателей – лишь двое получили высшее образование после 1917 г., подавляющее большинство вели преподавательскую и научную деятельность еще в ИМТУ, и все были «беспартийными»). «Мы отдаем должное и таким работникам, как Гавриленко, Гриневецкий и Кирш, сумевшим создать видную школу наших механиков и теплотехников, сумевших приковать к методике МВТУ внимание мировой технической мысли...» (эти и другие ученые  ИМТУ упоминаются и в статье Цибарта в Юбилейном сборнике, несмотря на то, что, например, после «дела Промпартии» в 1930 г. Всесоюзный теплотехнический институт им. Гриневецкого и Кирша носит уже имя Дзержинского). «...Пример МММИ показывает, что начальные этапы уже пройдены. Громадные рычаги соцсоревнования и ударничества в учебе уже в полном ходу. "Детские болезни" в борьбе за новое великое дело собственных пролетарских высоко-квалифицированных технических кадров быстро изживаются. Зоркое внимание закаленной в гигантской борьбе ленинской партии, ее ленинского ЦК во главе с мировым вождем т. Сталиным обеспечивает нам и на этом фронте тот же непреложный успех, какой был до сих пор нашим верным спутником на всех наших послеоктябрьских путях» (запрятанные в этом последнем пассаже главные слова – «детские болезни ... быстро изживаются»).

Мысль об утерянных ценностях (и, добавим, людях) высшей школы явно тревожит Кржижановского: еще в декабре 1932 г.  в своей речи на II всесоюзной конференции ВАРНИТСО (Всесоюзной ассоциации работников науки и техники для содействия социалистическому строительству в СССР) он говорил очень похожие на приведенные выше слова:
«Наши классовые враги не перестают клеветать на нас, утверждая, что в нашей реконструкции высшей технической школы мы уничтожили старые ценности и не создали никаких новых. Некий С. Фон Кюгельтен в газете "Hamburger Fremdenblatt" пишет, что "мы нарушили "все законы" религии, морали и разума из упрямства, бессовестно уничтоживши все основы народного просвещения и воспитания"»; «Небезызвестный проф. [Б.Д.] Бруцкус порицает: "пока существовал известный кадр специалистов, получивших подготовку в дореволюционной школе, дело могло еще кое-как итти. Как известно, советское правительство не сберегло этот ценный духовный капитал страны, и число старых специалистов быстро сократилось"» (Кржижановский, Проблема подготовки кадров во второй пятилетке. ФНТ /Фронт науки и техники/ 1933 № 1). (См. пункт Хроники «Январь 1933 г. (2)»)


7 июля 1933 г.

«ПРАВИТЕЛЬСТВЕННАЯ КОМИССИЯ ПО ПРАЗДНОВАНИЮ
100-ЛЕТНЕГО ЮБИЛЕЯ
Московского Механико-Машиностроительного Института имени Н.Э. Баумана
сообщает, что празднование столетия ин-та переносится на первые числа сентября с.г.
Председатель Комитета КРЖИЖАНОВСКИЙ.»
(«Вечерняя Москва» 7 июля 1933. – Выявлено и предоставлено Иваном Ивановым)

См. пункт «16 июля 1933 г.» и мн. другие.


16 июля 1933 г.

Заседание парткома МММИ им. Баумана. – Очередная «информация т. Цибарта» о намечающемся праздновании 100-летнего юбилея МММИ (см. пункт «1763 – 1933 гг.» и мн. др.):

«Само празднование юбилея предполагалось на 10/VI на 7-8 предполагались научные конференции. Все необходимые материалы заготовлены: подготовлена книга посвящ. юбилею [см. пункт "5 июля 1933 г. (1)"] и т.д. Все было сделано, что намечалось по плану <но> по приезде в Моск. Ком. [ВКП(б)] нам посоветовали перенести празднование на осень, мотивируя тем, что необходимо шире привлечь массу студентов, преподавателей, привлечь провинциальные вузы, причем добиться приема и тов. Кагановича и провести празднование как полагается – исходя из этого мы празднование откладываем до 1-го сего [года] сентября.»
(ЦГАМ ф. П-158, оп. 1а, д. 16, л. 113)


1933 г. и далее

«...Профессура и преподаватели, спаянные со студенчеством в один мощный коллектив, дрались [так]  за высшую награду в соревновании – Красное знамя ЦИК СССР, ЦК ВЛКСМ, ВЦСПС и "Комсомольской правды"» (А. Ямский, Лучший втуз Советского Союза, 1934). – Имеется в виду Первое всесоюзное соц. соревнование на лучшее воплощение постановления ЦИК от 19 сентября 1932 г. (см.); об этом и последующих двух соревнованиях см. многие пункты наст. хроники.

«Втянутый» в соцсоревнование профессор МММИ Г.А. Осецимский аргументирует в его пользу, но свои прежние сомнения излагает слишком убедительно:
«Проф. Осецимский
Я понимаю соревнование таким образом, что это есть способ активизировать участие общественности и всего коллектива, под которым я понимаю и студентов и преподавателей, в одном общем большом деле. Я считаю, что пока соревнование является единственным способом, который в состоянии вызвать эту активность. Эта активность не может не давать своих последствий, и она необходима. Я это наблюдал лично на самом себе. Мне казалось, что я делаю то, что могу, мне казалось, что я трачу то время, каким я располагаю. Для чего же мне тогда соревнование нужно, когда я и так отношусь к своим обязанностям хорошо? Как будто бы никакого соревнования мне не нужно. Я одно время был в этом убежден и мне казалось, что соревнование – это потеря времени, так как у меня отнимают то время, которое для меня ценно и которое я иначе тратил бы [курсив А.А.]. Но когда я ближе столкнулся с соревнованием, то убедился, что в это время, которое я трачу на соревнование, мне указывают на некоторые ошибки, которые у меня имеются. Когда эти ошибки ставятся под стекло и все их видят, то они выявляются гораздо лучше. Такие осознанные и выявленные ошибки активизируют. Если не будет этого соревнования, если не будет этой активизации общественности, тогда все затуманится, затаится, и вы ничего не увидите.
Нужно ставить вопрос так, чтобы соревнование было и велось все время перманентно. Если соревнования нет, то нет стимула.»
(Из: Мих. Ценципер. У финиша /Заметки по предварительным итогам всесоюзного соревнования вузов, втузов и техникумов/. За промышленные кадры 1933 № 7 /июль/)


1 августа 1933 г. в 7 час. веч.

«Общее собрание рабочих и служащих и научных работников МММИ по проведению чистки члена ВКП(б) тов. А.А. Цибарта (директора института).»

«Протоколы заседаний комиссии по чистке парторганизации Московского Механико-Машиностроительного Института им. Баумана /МММИ/ т. 1»
«Ячейка аппарата»

«ПРОТОКОЛ
общего собрания рабочих и служащих и научных работников МММИ по проведению чистки члена ВКП/б/ тов. А.А. Цибарта /директора института/
Собрание состоялось 1 августа 1933 г. в 7 час. веч.
На собрании присутствовало 156 челов.
Чистку проводила районная комиссия по проверке рядов ВКП/б/ в составе
т. Маргулис /председат./
т. Федосеев:
т. Геворкян:
члены
СЛУШАЛИ: Проверка члена ВКП/б/ с марта 1917 г. тов. Цибарта А.А.
Тов. Цибарт излагает свою биографию.

<Родился в 1892 году в Польше на Германской границе, по национальности немец. Воспитывался в гор. Лодзи. Отец работал на заводах Ион [Iонъ] и [Израиля] Познанского литейщиком (8–10 лет), а затем поступил вагоновожатым на трамвай в гор. Лодзи, где проработал около 25 лет. Учился сначала в начальной школе, а затем в 1902 году поступил в Лодзинское мануфактурно-промышленное училище, которое окончил в 1910 году. В этом же году приехал в Москву, выдержал конкурсные экзамены и поступил студентом в Московское Высшее Техническое Училище (Механический факультет). Материальное положение было тяжелое. Жил за счет того, что давал уроки и занимался переводами с немецкого и французского. От платы за учение освобожден, ввиду того, что хорошо учился. В 1915 году, будучи студентом 5-го курса поступил в Земский союз и работал инженером по постройке на Западном фронте бань, прачечных и проч. Февральская революция застала в Минске. Летом 1917 года переехал в Москву и в течение 1917 и 1918 г. заканчивал прерванное образование в МВТУ.
В партию вступил в марте 1917 года. В 1918 году работал очень незначительное время в Москве в организующемся Наркомтруде, а затем был переброшен ЦК в прифронтовую полосу в Гомель. Здесь работал зав. Губернским отделом труда, зам. председателя Губпрофсоюза.
По партийной линии был все время членом бюро Губкома и заведывал Польской секцией Губкома по введению закордонной работы. За время работы в Гомеле (1918–1920 г.) пришлось вести борьбу с бундовцами и еврейским национальным движением.
В 1920 году был переброшен в Минск, где был сначала председателем ВСНХ Белоруссии, а затем, когда бывш. лидер Бунда А.И. Вайнштейн перешел в нашу партию, он был назначен председателем ВСНХ – зам. пред. ВСНХ. В течение 6 мес. в 1922–1923 году был командирован правительством Белоруссии в Польшу и Германию по торговым делам. Таким образом, годы гражданской войны провел в прифронтовой полосе.
В 1923 году по мобилизации ЦК переброшен в Москву и назначен председателем Егорьевско-Раменского х/б треста. В конце 1923 года переброшен ЦК в Казакстан, где работал членом Президиума Промбюро и Управляющим Илецкими соляными рудниками.
В 1925 году опять переехал в Москву и до 1930 года работал в ВСНХ – директором текстильной промышленности. С 1926 года все время избираюсь в состав контрольных комиссий (Пролетарский район, Бауманский, Сталинский, где работал в качестве члена Президиума и члена партколлегии. В 1929 году был избран членом Московской Областной Контрольной Комиссии. Сейчас член Ком. Сталинской РКК.
С марта 1930 года, т.е. с момента реорганизации МТУ был назначен сначала деканом Механического факультета  [прав.: с  января, т.е. до реорганизации], а затем с организацией нашего ВТУЗ'а [20 марта 1930 г.], директором нашего ВТУЗ'а (МММИ).>

[Это – та же краткая автобиография, что будет представлена Цибартом при обмене партийного билета в 1936 г. (в: РГАСПИ ф. 17, оп. 100, д. 108142; см. пункт Хроники «13 мая 1935 г.», и здесь – «10 июня 1936 г., 10 апреля 1938 г.»), в которой появятся небольшие изменения: исчезнут слова «закордонными» и «Илецкими». «Родился ... на Германской границе», как и уточнение места рождения «Кольский уезд» в «Личном листке по учету кадров» (РГАСПИ) – сознательная неточность (на самом деле – в деревне Фулки, близ Лодзи); см. пункт Хроники «Лето 1931 г., 1932 г. 9/21 августа 1892 г.» /метрика/, и здесь – «29 января 1930 г., 20 марта 1930 г. – 14 декабря 1937 г.» /биография/.]

Тов. Цибарту были заданы следующие вопросы:
1. Где работал отец и сколько он получал. [Отец А.А. работал в Лодзи на заводах "Ион" и Израиля Познанского, затем был водителем трамвая, получал тогда 60 руб.: см. 4 декабря 1937 г.]
2. В чем выразилось участие в Гражданской войне.
3. Где сейчас родители и каковы взаимоотношения с ними. [Отец и брат А.А. были и работали в Москве в 1929–32 гг., затем вернулись в Польшу; в 1932 году всякая связь А.А. с родительской семьей, включая переписку, стала невозможной: см. в Хронике 4 декабря 1937 г.]
4. Примыкал ли к каким либо оппозиционным группировкам. [нет]
5. Подвергался ли взысканиям. [нет]
6. Установлены ли у вас часы приема студентов.
7. Как окончился учебный год и результаты выполнения учебного плана.
8. Качество выпускаемых инженеров в техническом и политическом отношении.
9. Как обеспечено руководство строительством.
10. Как развивается в Ин-те самокритика.
11.  Почему был уволен преподаватель УРАЛОВ.
12. Какие звенья аппарата Ин-та считаете слабыми, и что предпринимаете в части их укрепления.
13. Как оцениваете свою работу, как директора, если работа ячейки аппарата признана неудовлетворительной.
14. Чем об"ясняется количественно большая смена пом. директоров.
На все эти вопросы тов. Цибартом даны исчерпывающие ответы.

На собрании высказались:
Тов. [С.И.] ШЕВЯКОВ тов. ЦИБАРТУ пришлось перестраивать ВТУЗ в период вскрытия вредительства. Тов. Цибарту пришлось вести классовую борьбу с враждебными направлениями среди части профессорско-преподавательского состава и части студенчества. И тов. ЦИБАРТ хорошо провел работу по осуществлению парт. директив, тесно увязывая свою работу как директора с парторганизацией. [Эти оценки прямо противоположны тем, что давались Цибарту парторганизацией МММИ при ее "классовой борьбе" с профессорами и студентами в 1930–32 гг., как и тем, что даст ему в т.ч. Шевяков впоследствии – см. 4 декабря 1937 г.]
Тов. [А.Н.] ЗАЙЦЕВ мне очень близко пришлось работать с т. ЦИБАРТОМ все последнее время в течение 2 лет. Что бросается в глаза в работе т. ЦИБАРТА, это неизменный партийный подход ко всем вопросам, – оценка и критика их с точки зрения насколько проводится линия партии.
При обращениях к тов. ЦИБАРТУ последний всегда проявлял большую товарищескую чуткость. Работая 4 года он хорошо изучил Ин-т и знает работу всех звеньев аппарата Ин-та. Тов. ЦИБАРТ не чуждался никакой черновой работы, непосредственно оказывая конкретную помощь отстающим звеньям аппарата. Тов. ЦИБАРТ хороший хозяйственник-партиец.
Тов. [А.И.] ФОМИНЫХ. – Мы должны ответить каков т. ЦИБАРТ как коммунист. И надо сказать, что т. ЦИБАРТ хороший партиец. Политически крепкий коммунист. Но т. ЦИБАРТ страшно доверчив и не тверд в требованиях к работникам. Тов. ЦИБАРТУ надо укрепить все звенья аппарата Ин-та. На ряду с сильными помощниками т. ЦИБАРТ имеет слабых помощников, – их надо заменить.
Постановление комиссии – т. ЦИБАРТА считать проверенным.
Председатель комиссии по чистке: /Маргулис/
Члены комиссии: /Геворкян/
                /Федосеев/
Секретарствовал  /Матиссен/»

(ЦГАМ ф. П-84, оп. 1а, ед. хр. 208, коробка 11, лл. 1, 1об)

Не упоминается Цибартом, по-видимому с самого начала его парт. карьеры, «компрометирующий» факт биографии его родителей: отец (во время рождения) А.А. Цибарта – шинкарь, мать – дочь владельца шинка (см. в Хронике «Лето 1931 г., 1932 г. и далее. 9/21 августа 1892 г.»). Как явствует из множества разоблачительных заметок в «Ударнике» о студентах – «вскрытых» детях торговцев, кустарей, полицейских, кулаков и др., их в подобных случаях изгоняли из партии, комсомола и, как правило, из института.


1 сентября 1933 г. (1)

«... На 1-е сентября с.г. из общего количества 2276 человек студентов дневного отделения, – 81% составляют рабочие и дети рабочих, 50% – члены и кандидаты ВКП(б), 24% – члены и кандидаты ВЛКСМ, парттысячники – 195 человек» (из «Выводов комиссии по чистке членов и кандидатов ВКП/б/ МММИ имени Н.Э. Баумана», – ЦГАМ ф. П-84, оп. 1а, ед. хр. 209, коробка № 11, л. 210).
Обширные цитаты из «Выводов комиссии...» см. пункт Хроники «До 29 ноября 1933 г.».


1 сентября 1933 г. (2)

Институтская газета «Ударник», очередной несостоявшийся план празднования юбилея МММИ. –
«ХРОНИКА ЮБИЛЕЯ
Торжественное заседание, посвященное столетию института, состоится 29 сентября 1933 г. в Колонном зале Дома союзов.»
(См. пункт «21 октября 1933 г. (1)» и мн. др.)


К августу – сентябрю 1933 г. (3)

«Ушли в историю годы чудовищной борьбы за пролетаризацию втуза.
В институте сейчас 3836 студентов. Среди них 76% рабочих. Горсточка коммунистов и комсомольцев за десять лет разрослась в мощную организацию, насчитывающую до двух с половиной тысяч членов» (А. Ямский, журнал За промышленные кадры 1933 № 8-9 /август – сентябрь/).


5 сентября 1933 г. (1)

«НАЗНАЧЕН день празднования 100-летия Московского механико-машиностроительного института им. Баумана. Торжественное заседание состоится 29 сентября в помещении Колонного зала Дома союзов. За несколько дней до этого в здании Московской государственной консерватории откроется обширная выставка достижений МММИ» («Вечерняя Москва» 5 сентября 1933, Выявлено и предоставлено Иваном Ивановым).
День празднования, в т.ч. и этот, неоднократно переносился – см. в хронике. Празднование (торж. заседание) пройдет 21 октября 1933 г. в филиале ГАБТ – см. пункт «21 октября 1933 г. (1)» и мн. другие.


7 сентября 1933 г.

Удивительное, для того времени, постановление ЦК ВКП(б) – принятое явно по инициативе члена ЦК, предс. ВКВТО Кржижановского:

«об упорядочении общественных нагрузок студентов
вузов, втузов и техникумов
Постановление ЦК ВКП(б) от 7 сентября [августа – ?] 1933 года

ЦК ВКП(б) отмечает, что при общем улучшении учебного режима во втузах и техникумах до сих пор не упорядочена как организация общественно-политической работы в учебных заседаниях, так и распределение общественных нагрузок.
Студенты очень много времени теряют на всякого рода заседания, проведение которых подготовляется крайне неудовлетворительно, различные собрания созываются в учебное время, очень часто студенты снимаются с занятий для выполнения тех или иных общественных работ, зачастую маловажных, технических. Наряду с вовлечением всей массы учащихся в общественную работу есть студенты, настолько перегруженные общественными обязанностями, что они просто лишены возможности учиться.
ЦК ВКП(б) постановляет:
1. Категорически запретить проведение во время учебных занятий всяких заседаний и собраний общественного характера, а также выполнение студентами общественных работ в учебное время.
2. Установить, что на каждого студента вуза, втуза и техникума может быть возложена только одна общественная нагрузка, которая не должна превышать 4 часов в шестидневку, включая и затрату времени на собрания и заседания неучебного характера.
3. Обязать общественные организации (партийные, комсомольские, профессиональные и др.) учебных заведений строго увязывать свои планы календарных работ с расписанием учебных занятий вуза, втуза и техникума, обеспечив, как правило, каждому студенту 3 совершенно свободных вечера в шестидневку для самостоятельной работы (выполнение домашних работ, получение консультаций и т.д.).
4. Освободить полностью от общественных нагрузок студентов на время выполнения ими дипломных работ (проектов).
5. Запретить партийным, комсомольским и профессиональным организациям проведение собраний, заседаний в выходные дни и загружать в эти дни студентов общественными обязанностями.
6. Освободить от общественных нагрузок всех студентов, обучающихся без отрыва от производства. Эти студенты остаются в партийных, комсомольских и профессиональных организациях по месту своей работы, где и несут общественную нагрузку, причем учеба должна рассматриваться как важнейшая общественная обязанность.
Директора учебных заведений обязаны сообщать соответствующим предприятиям и учреждениям, где работают безотрывники, о всех пропусках занятий и ходе учебы последних.
7. Установить, что индивидуальные и массовые мобилизации студентов на проведение хозяйственно-политических кампаний вне своих учебных заведений могут производиться исключительно с согласия директора учебного заведения и во внеучебное время. (ТАСС).

Центральный комитет всесоюзной коммунистической партии (большевиков).»

(Цит. по: Волжская коммуна /г. Самара/ 08.09.1933. Со страницы VK Андрея Удинцева)

В «Справочнике партийного работника» (вып. 8, 1934) и «Сборнике постановлений по высшему техническому образованию» (см. пункт Хроники «20 сентября 1935 г. (2)») указана другая дата принятия приведенного здесь постановления, на месяц раньше – 7 августа 1933 года. Однако, напр., в газете «За коммунистическое просвещение» от 16 сентября косвенно указывается на дату (публикации?) – 7 или 8 сентября (см. пункт Хроники «7 августа 1933 г.»). Обсуждение постановления в этой газете и газете МММИ «Ударник» также начинаются уже после этой даты, именно в сентябре.
Постановление ЦК ВКП(б) по-настоящему заработало, по-видимому, с 11 сентября 1933 года – даты публикации в «Комсомольской правде» передовицы «За четкий режим работы студенчества» и изложения постановления, без указания даты его принятия, «В ЦК ВКП(б) / Об упорядочении общественных нагрузок студентов» с сопутствующей заметкой «Расхитители времени». –
«... Но совершенно очевидно, что главная задача студентов – учиться. Исходя из этого, и нужно строить всякую общественную работу внутри вуза или техникума и вне их»; «В результате борьбы за выполнение решения правительства [от 19 сентября 1932 г.] режим работы в вузах и техникумах значительно улучшился. Это бесспорно. Но организация общественно-политической работы и распределения нагрузок до сих пор продолжает оставаться совершенно неудовлетворительной. И сейчас нередко одни перегружены и тянут на себе всю тяжесть общественной работы. И сейчас десятки и сотни собраний c'едают бесполезно массу времени. ... А недостаточная борьба за четкий режим в учебном заведении, недостаточная борьба с заседательской суетней, с неправильно организованной общественной работой срывает самостоятельную работу, как основу обучения в высшей школе, а потому и является тормозом в дальнейшем осуществлении решения правительства» («За четкий режим работы студенчества», Комсомольская правда 11 сентября 1933).

Директора вузов, вряд ли рискнувшие бы ранее пойти против «общественных организаций», теперь должны взять дело сокращения общественных нагрузок в свои руки. «... Где студенты много тратят времени на всевозможные заседания, которые сплошь и рядом созываются в учебное время? Там, где директор "шдяпа". / Где студенты снимаются с занятий для самых незначительных, иногда просто технических поручений, где студенты настолько перегружены общественными обязанностями, что лишены возможности учиться? Там, где директор "шдяпа"»; «Пересмотр общественных нагрузок, равномерное и разумное распределение их на всех студентов, освобождение от нагрузок студентов, выполняющих дипломные работы, – все это должно быть закончено в самый кратчайший срок. Общественные организации и директора вузов (подчеркиваем – именно директора) обязаны по-большевистски осуществить директиву ЦК. / ЦК устанавливает, что индивидуальные массовые мобилизации студенчества на проведение хозяйственно-политических кампаний вне своих учебных заведений могут производиться исключительно с согласия директора учебного заведения и во внеучебное время. Это указание ко многому обязывает директоров. И если тот или другой директор после этого будет все же говорить, что  общественная нагрузка студентов не его дело, то вряд ли целесообразно оставлять его дальше на посту руководителя вуза». – Впрочем, дело, конечно, не только в директорах: «Необходимо также решительно ударить по тем "представителям" студенческих профессиональных организаций, партийных и комсомольских ячеек и комитетов, которые только что и знают, что кричат о необходимости участия студентов во всех добровольных обществах, во всех кружках и проч., и проч. При чем часто сами эти "представители" очень ленивы до учебы. Ведут они себя как самые махровые двурушники: на собраниях выступают за нагрузки, щеголяя при этом термином "делячество", а вне собраний, в бытовом общении со студентами, – против нагрузок. По этим пустозвонам и маниловым надо сосредоточить огонь большевистской самокритики всей массы студенчества» (За коммунистическое просвещение 15 сентября 1933, «Директор вуза обязан руководить общественной работой студентов», редакц. статья).
Случаи, когда студенты массово привлекались к разным кампаниям райкомами ВКП(б) (см. в полной Хронике) – теперь это должно было происходить «по согласованию с директором», вряд ли решившимся бы противостоять райкому – редакцией «За коммунистическое просвещение» «огню большевистской самокритики» не подвергаются.
16 сентября в этой газете продолжается тема постановления – три статьи под шапкой «Студенту – не больше одной общественной нагрузки»: «Решение ЦК встретили с радостью», «Вместо 4 часов работают 12», «Образцово организуем режим в вузе». Из первой статьи: «... Общественные организации [Станкина] перегнули палку, перегрузив отдельных студентов так, что они совсем забросили учебу. / За 10 дней занятий в Станкине уже успели провести 4 заседания президиума и один пленум. ...».

Требование ограничить общественные нагрузки студентов до одной и пр. уже выдвигалось 6-м пленумом ЦК ВЛКСМ в конце ноября 1932 г. – см. пункт «27 ноября 1932 г. (1)».
О соответствующих мерах в МММИ см. пункт «14 сентября 1933 г. (1)».
О некоторых нарушениях Постановления райкомами в 1936-м году – см. пункт полной Хроники «16 ноября 1936 г.».


8 сентября 1933 г.

Из статьи в «Комсомольской правде» от этого числа «Как быть с молодежью ликвидируемых классов» (А. Сольц): ее «лучшая часть» может быть «принята и на учебу». – «... Работы много, и хорошие рабочие руки нужны. / Эта молодежь бывает разная, и мы в отношении ее должны больше считаться с ее социальным положением, чем с ее происхождением. Если принадлежность ее к чуждому классу основывается на дореволюционным прошлом, а после революции семья, в которой она вырастала, жила в трудовых условиях, или если уже значительное время она ушла из классово-чуждой среды и живет собственным трудом, то такая молодежь, если нет определенных данных о ее враждебном к нам отношении, должна быть допущена на производство, когда она идет туда, а лучшая часть – принята и на учебу. ...» «Когда мы имеем дело с молодежью, то социальное происхождение должно главным образом будить наше внимание, но отталкивать ее только за чуждое социальное происхождение мы не должны... В происхождении своем никто не повинен, и родителей себе мы не выбираем. Это нам нужно и в целях правильного роста нашей собственной молодежи. Мы против чванства, против того, чтобы люди чванились своим [пролетарским] происхождением ...»

Автор статьи А.А. Сольц – крупный большевистский деятель (и внук купца 1-й гильдии), член Президиума ЦКК ВКП(б), предс. юридической коллегии Верховного суда, в 1937–38 гг. открыто возражал против фальсификаций уголовных дел – см. его биографию в литературе.
О «пролетаризации» вузов, «орабочении студенческого состава», разоблачениях «классовых врагов» среди студентов МММИ – см. мн. пункты хроники. Ситуация с «классовым врагом» среди студентов к апрелю 1935 года – см. в полной Хронике «3 апреля 1935 г.». Конец (относительный) «пролетаризации» вузов в СССР – см. пункт «29 декабря 1935 г., 30 декабря 1935 г.».


9 сентября 1933 г.

Газета НКТП «Техника», в числе прочего, предупреждает: «математика должна проходить красной нитью через весь курс втузов, не ограничиваясь первым годом обучения, а специальные технические дисциплины должны излагаться в строгой математической форме, без всяких поползновений на упрощенство» (Техника, 9 сентября 1933, Сумароков). – В МММИ до постановления ЦИК 19 сентября 1932 года матанализ преподавался в 2-3 раза меньшем объеме, судя по отведенным на него часам, чем после него.

История «пролетаризации» преподавания в МВТУ знала и яркие примеры – виднейший ученый ИМТУ/МВТУ/МММИ, признанный «король сопромата» П.К. Худяков изложил главу курса вовсе без использования высшей математики: «В конце 1920 г. П.К. Худяков писал и весной 1921 г. подготовил к печати работу "Геометрический метод исследования упругой линии согнутой балки". Эта глава курса сопротивления материалов была прочитана Худяковым студентам инженерно-строительного факультета МТУ в весеннем семестре 1921 г., опробована при решении задач на упражнениях и опубликована в 1922 г.»; работа Худякова пришлась как нельзя более кстати, была премирована ЦЕКУБУ (Центральной комиссией по улучшению быта ученых – конечно же, быта!), и еще в 1928 г. автор получал за нее благодарственные письма (Л.И. Уварова, Павел Кондратьевич Худяков, 2001).


13 сентября 1933 г.

МММИ им. Баумана побеждает в первом Всесоюзном социалистическом соревновании на лучшую реализацию постановления ЦИК СССР от 19 сентября 1932 г. (см). Это становится ясно при подведении первых итогов соревнования пленумом комитета соревнования 13 сентября. Окончательные итоги будут объявлены 17 сентября (см. «17 сентября 1933 г. (1)», «17 сентября 1933 г. (2)»).

 «ИТОГИ ВСЕСОЮЗНОГО СОРЕВНОВАНИЯ ВУЗОВ, ВТУЗОВ И ТЕХНИКУМОВ
МЫ ВЫШЛИ НА ПЕРВОЕ МЕСТО»

«На пленуме в клубе МИИТ
13 сентября пленум комитета всесоюзного соревнования вузов, втузов и техникумов подводил первые итоги соревнования на лучшую постановку учебы.
Новый огромный клуб Московского института инженеров транспорта наполнен сотнями студентов, профессоров, академиков Ленинграда, Харькова, Одессы, Киева.
Открыл пленум т. Енукидзе.
– Товарищи, – сказал он, – вопросам, связанным с высшей школой, с подготовкой квалифицированных кадров, партия и правительство уделяют большое внимание. Состояние нашей школы еще во многом отстает от запросов советской страны. Но я думаю, товарищи, что мы стоим на правильном пути. Пройдет год-два, и вся страна будет ощущать значительное улучшение в работе высшей школы. Наша страна, становясь более сильной и организованной, создает источники для еще большего повышения благосостояния нашей школы.
Год назад по инициативе комсомола было начато большое дело, было начато социалистическое соревнование высших учебных заведений и техникумов на лучшую постановку учебы.
Прошел год, и мы сегодня имеем возможность заслушать итоги этого соревнования и присудить премии лучшим учебным заведениям. Значение этих премий велико. Они имеют большое политическое значение, они послужат стимулом к тому, чтобы в дальнейшем учеба еще больше улучшалась.
– Позвольте надеяться, – закончил т. Енукидзе, – что в будущем мы будем с вами подводить еще более значительные итоги, покажем нашей стране и всему миру, на что способны культурные силы Страны советов.
Последние слова т. Енукидзе покрываются бурными аплодисментами.
Слово для доклада имеет т. [М.] Ценципер ("Комсомольская правда"). – Социалистическое соревнование стало делом масс, оно двигает учебу, оно помогает лучше учиться.
Самое основное, что дало соревнование, – это то, что студенты научились самостоятельно работать, повысилась ответственность за проработку материала, поднялось количество повышенных отметок, снизились "неуды".
Правильный режим – это умение культурно работать. Если мы сейчас не возьмемся за режим, то не сможем двигаться дальше.
Студенты занимаются исключительно изучением специальных дисциплин. А много ли знают они в области литературного искусства.
Студентам III курса Московского горного института мы задали такие вопросы:
1. Героем какого произведения является Базаров? Один ответил правильно. 10 вовсе не ответили. Один утверждал, что Базаров герой произведения Гоголя.
2. Кто автор "Обрыва", "Поднятой целины", "Разгрома", "Дубровского", "Туннеля", "Скутаревского"?
Отвечали так:
Про "Обрыв" трое дали правильные ответы, 8 не знало, и один настойчиво утверждал, что "Обрыв" написан Сосновским.
"Дело Артамоновых" – 2 знали, 9 – не знали.
"Поднятая целина" – 6 чел. не знали, один считает, что автор "Целины" Горький и т.д.
Никто не знал, кто же автор "Скутаревского" и "Туннеля". Такие же примерно ответы и из области искусства.
Чрезвычайно печально, что у нас такой низкий уровень знания литературы.
Сделаны лишь первые шаги по реализации постановления ЦИК. Мы должны сделать нашу высшую школу по качеству и уровню знаний самой передовой в мире.
Закрывая заседание пленума, т. Енукидзе оглашает заявление группы профессоров Московского университета о том, чтобы к годовщине издания постановления ЦИК организовать второе соревнование вузов, втузов и техникумов. Тов. Енукидзе предлагает этот вопрос внести на разрешение соответствующих правительственных инстанций.
Партия Ленина, партия диктатуры пролетариата открыла нам такие перспективы, которых никогда не видел и о которых никогда не мечтал молодой человек все предшествующих эпох. Мы должны суметь овладеть крепостью науки. И мы это сделаем.
Затем т. Ценципер зачитывает список вузов, втузов и техникумов, которых оперативная группа по соревнованию  предлагает премировать.
В МММИ в IV квартале 1932 г. библиотека выдала 80 000 книг, а за два месяца 1933 г. – 92 000 книг. Главное сейчас – это самостоятельная работа студента, борьба за конспект, за лучшую тетрадь. ...»
«У нас есть буксиры, но есть и баржи, которые приходится тянуть из года в год. Баржа рассуждает так: "Мне обязаны помочь, иначе я буду иметь хвост, и этот хвост ляжет пятном на всю группу. Но такие баржи надо отцеплять, чтобы они не мешали учебе.»
«Плохо организована общественная работа. Актив имеет по 2–3 нагрузки, а многие студенты ничего не делают. Собрания длятся по 2–3 часа. Надо ввести такое правило: собрание длится не больше 30–60 м.»
«Сейчас основная масса студенчества учится на "хорошо" и "отлично".
Но в некоторых местах процент хороших и отличных отметок составляет 75, 80 и даже 90. Мы не добились того, чтобы оценка знаний соответствовала действительным знаниям. Либерализм в оценке знаний порождается отсутствием твердых критериев, недостаточным знанием каждого студента. Есть случаи нажима со стороны студентов на преподавателей. И они иногда увенчиваются успехом, сам преподаватель бывает слаб. Некоторые преподаватели считают для себя неудобным выставлять слабую отметку общественным работникам, треугольникам групп, рабочим с большим производственным стажем. Это особенно ярко проявилось в Ленинграде.
Сравним два втуза: Московский механико-машиностроительный институт и Ленинградский механико-машиностроительный институт. Ленинградский институт создан недавно, его производственная база и профессорско-преподавательские силы не могут сравниваться с МММИ. И все же отметки распределяются следующим образом:
На 1 января в МММИ было 9 проц. "отлично", сейчас 17 проц. В ЛММИ на 1 января 22 проц. "отлично", а сейчас 36,5 проц. Где же правда? Правда в МММИ. Неправда у ленинградцев. [См. к этому пункт Хроники "28 мая 1934 г. (1)": внутри самого МММИ еще и в 1934-м году были сторонники завышенных отметок.]
Либерализму нужно об'явить жесткую борьбу. Сами студенты должны создать атмосферу нетерпимости и общественного презрения вокруг обладателей липовых отметок.»
«Оперативная группа считает наиболее достойным кандидатом на получение знамени Московский механико-машиностроительный институт им. Баумана. Второй кандидат – МЭМИТ.
Это не значит, что у МММИ нет недостатков в работе. Недостатков много. Знамя мы получили за ту большую инициативу, которую развернули механики в своей борьбе за повышение качества учебы. Пленум комитета полностью утверждает списки премирования.»

(Ударник / Орган ... МММИ им. Баумана, 23 сентября 1933 г.)


14 сентября 1933 г. (1)

Во исполнение постановления ЦК ВКП(б) «Об упорядочении общественных нагрузок студентов» (см. выше пункт «7 сентября 1933 г.»), соответствующие меры принимает партком МММИ. –

«УПОРЯДОЧИТЬ НАГРУЗКИ
ПРЕКРАТИТЬ ЗАСЕДАТЕЛЬСКУЮ СУЕТНЮ
Постановление парткома ВКП(Б) МММИ
от 14 сентября 1933 г.

Начавшийся новый учебный год должен ознаменоваться решительными сдвигами в деле улучшения подготовки кадров. Важнейшим звеном в этом деле является самостоятельная углубленная работа студента. В связи с этим вопросы упорядочения бюджета времени студента и наиболее рациональной организации работы студенчества являются весьма актуальными.
Решение ЦК ВКП(б) об общественной работе студентов, являющееся образцом действительного конкретного руководства, имеет большое политическое значение и является исключительно своевременным.
В связи с указанным решением ЦК ВКП(б) партком постановляет:
1. Установить следующую норму для собраний, заседаний и совещаний:
а) В академгруппе:
Не более одного раза в месяц – по 2 часа – партсобрание группы, общее собрание.
Не более одного раза в месяц – по 2 часа – собрание чл. ВЛКСМ, производственное совещание.
Один раз в 12 дней – 2 часа – кружки партпроса.
б) На факультете:
Не более одного раза в месяц по 2 часа – партсобрание факультета, общее собрание, собрание ВЛКСМ.
в) Заседание парткома, профкома – два раза в месяц по 3 часа.г) Совещание парторгов, профоргов и комсоргов – один раз в месяц по 1 часу.
д) Совещание редакторов стенных газет – один раз в 2 месяца по 1 часу.
е) Совещание при секторах ПК, совещание профкома – один раз в месяц по 1 часу.
ж) Собрание добровольных обществ – один раз в 3 месяца по 2 часа.
з) Заседание бюро добровольных обществ – один раз в месяц по 2 часа.
2. Воспретить созыв совещаний, заседаний. собраний с участием студентов в учебное время.
3. Воспретить созыв совещаний, заседаний, собраний в выходные дни.
4. Обязать факультетские партбюро и комитет ВЛКСМ в декадный срок пересмотреть общественные нагрузки членов и кандидатов ВКП(б) и ВЛКСМ с тем, чтобы каждый партиец и комсомолец был занят общественной работой не более 4 часов в шестидневку, а дипломники были вовсе освобождены о т общественной работы.
5. Обязать фракцию профкома обеспечить пересмотр общественной нагрузки беспартийных студентов в 2-декадный срок, с тем чтобы их нагрузка не превышала 4 час. в шестидневку и чтобы им были обеспечены 3 вечера в шестидневку, свободных от общественной работы; дипломникам при этом должно быть обеспечено полное освобождение от общественной работы.
6. Обязать оргсектор (т. Фишмер) в декадный срок составить календарь заседаний и совещаний, указанных в п. 1 настоящего постановления, и представить его на утверждение треугольника института.
7. Обязать бюро факультетских ячеек, фракцию профкома, комитет ВЛКСМ, редакцию газеты "Ударник" соответственно обеспечить проработку постановления парткома во всех академгруппах и широкое освещение этих постановлений в газете "Ударник", и стенгазетах факультетов и академгруппах.
8. Через месяц заслушать на заседании доклад оргсектора о выполнении настоящего постановления.»

(Ударник / Орган Комитета ВКП(б), ВЛКСМ, профкома Союза машиностроения и дирекции Механико-машиностроительного института им. Баумана, 23 сентября 1933)

См. к этому, кроме «7 сентября 1933 г.», пункты полной Хроники «до 14 сентября 1933 г.», «23 декабря 1933 г.» и др.


14 сентября 1933 г. (2)

«Факультетским ячейкам ВКП/б/ и профбюро развернуть массовую работу вокруг подготовки к годовщине решений ЦИК к 100 летнему юбилею» (ЦГАМ ф. П-158, оп. 1а, д. 16, л. 121): такое решение выносит партком МММИ, увязывая постановление ЦИК СССР от 19 сентября 1932 г. (см.) и юбилей МММИ; смысловая связь реформы Кржижановского и втузовского торжества вполне непосредственна.
«... К юбилейным торжествам ликвидировать все недочеты подняв всю работу института на высшую ступень» (л. 122).


Август – октябрь 1933 г.

Редакционные Статьи в журнале ГУУЗ «За промышленные кадры», посвященные юбилею МММИ, появляются в его объединенном номере за август–сентябрь (1933 № 8–9) и в октябрьском номере (1933 № 10). В октябрьском номере говорится и о столетии МВТУ, и о столетии других возникших на его базе втузов, не упускают случая и напомнить, что МРУЗ/ИМТУ – не самая первая техническая школа в России. Упоминается, в числе прочего, важнейшая заслуга МММИ – это втуз, «сумевший сохранить лучшую часть старых научных сил» (авторы не замечают чудовищности ситуации, при которой сохранение «лучших научных сил» в вузе является особой заслугой). Дата и место проведения юбилейного торжества (см. пункт «21 октября 1933 г. (1)») не указываются – к моменту выхода октябрьского номера журнала они еще не определились.

В сентябре (ЗПК 1933 № 8–9):

«СТОЛЕТИЕ МММИ»
«...Отмечая столетие "по времени своего возникновения второй в стране технической школы общего назначения" [первая – Санкт-Петербургский практический технологический институт, 1828, нынешний СПбГТИ] – Московского высшего технического училища на страницах журнала, редакция "За промышленные кадры" горячо приветствует юбиляра МММИ им. Баумана, его крупнейший коллектив научных работников, мощную партийную организацию, пролетарскую молодежь, которая в стенах втуза терпеливо и упорно овладевает наукой. Редакция не сомневается, что этот крупнейший советский втуз с его мощным партийным коллективом, втуз, сумевший сохранить лучшую часть старых научных сил и вырастить им достойную смену, добьется нового подъема волны соцсоревнования и покажет всей стране новые образцы большевистской борьбы за качество подготовки кадров промышленности, как он показал их в первую годовщину исторического решения правительства, выйдя на первое место среди всех соревнующихся учебных заведений страны. ...»

«Состав юбилейной комиссии
Правительственная комиссия по проведению столетнего юбилея лучшего втуза тяжелой промышленности – Московского механико-машиностроительного института – утверждена в следующем составе:
Председатель правительственной комиссии акад. Г.М. Кржижановский
Зам. Председателя комиссии директор МММИ А.А. Цибарт.
Члены комиссии:
зам. председателя Моссовета Бисярин, / Пред. ЦК союза машиностроения Чудиновский, / представитель ОМБИТ [Областное межсекционное бюро инженеров и техников при ВЦСПС] Вейнберг, / секретарь парткома МММИ Матиссен, / пред. профкома МММИ Шевцов, / секретарь комсомольского комитета Бирюков, / проф. Куколевский, / проф. Шелест, / проф. Смирнов, / аспирант Дубасов.» (Сравн. этот список с первоначальным: пункт «13 апреля, 22 апреля 1933 г.» – исчез из списка И.Г. Штейн, появился в списке Бисярин.)

Кроме редакционной, помещается первая часть статьи «Столетие головного машиностроительного втуза / К юбилею Московского высшего технического училища – МММИ им. Н.Э. Баумана» (в октябрьском номере – ее заключительная часть; автор В. Николаев), составленная «по архивным материалам и по материалам юбилейного сборника МММИ»: «...значение юбилея перерастает рамки одного института – МММИ им. Баумана, хотя он и является основным преемником училища. ... К сожалению, на сегодня рамки юбилея ограничены пока одним институтом. Надо надеяться, что этот пробел будет восполнен; химики, электрики, строители, аэромеханики и т.д., – словом, все, кто связан своим прошлым с МВТУ, – еще скажут свое слово». – Есть в номере также статьи проф. МММИ А.Н. Шелеста «Помогаем промышленности осваивать новую технику. Профессура растет вместе с вузом» и А. Ямского «Годы и люди» («Ушли в историю годы чудовищной борьбы за пролетаризацию втуза...» /см. пункт «К августу – сентябрю 1933 г. (3)»/), и др.

И в октябре (ЗПК 1933 № 10):

Шапка: «СТОЛЕТИЕ МВТУ – МММИ»
«84 плюс 12 плюс 4» (нач. ГУУЗ Д. Петровский)
«...Все пять втузов – Машиностроительный, Энергетический, Химический, Строительный и Авиационный – свидетельствуют о том грандиознейшем размахе, который приняла подготовка кадров в период социалистической реконструкции. Среди этих пяти втузов ярко выделяется Механико-машиностроительный втуз, получивший знамя первенства в социалистическом соревновании высших школ и унаследовавший самый мощный факультет и самый старый цех бывшего МВТУ...»
(«84» – это годы существования ИМТУ с 1833 по 1917 г.; «12» – советские годы МВТУ; «4» – годы существования МММИ. – В «Правде» от 21 октября 1933 г. /см. пункт «21 октября 1933 г. (2)»/ вариант этой статьи выходит под названием «84 и 16».)


17 сентября 1933 г. (1) (Сокращенный пункт Хроники)

Объявлены окончательные итоги Первого всесоюзного социалистического соревнования вузов, втузов и техникумов на лучшее исполнение постановления ЦИК СССР от 19 сентября 1932 г. «Об учебных программах и режиме в высшей школе и техникумах».
(О подведении итогов, при котором 1-е место МММИ и места других вузов уже определились, см. пункт «13 сентября 1933 г.». – О Соревновании см. мн. пункты Хроники. Начало первого, из трех состоявшихся, соревнования – 16 ноября 1932 г., см.)
Всесоюзное переходящее знамя ЦИК СССР, ЦК ВЛКСМ, ВЦСПС и «Комсомольской правды», денежную премию в размере 100 тыс. рублей (а также премиальные преподавателям и студентам-ударникам, грамоты и проч.) присуждены, как лучшему втузу Советского Союза, Московскому механико-машиностроительному институту им. Н.Э. Баумана.

Переходящее Красное знамя будет вручено МММИ 21 октября 1933 года на торжественном заседании в филиале ГАБТ, посвященном 100-летнему юбилею МММИ. «... Слово предоставляется представителю ЦК ВЛКСМ тов. [Е.Д.] Лещинеру. Он передает "лучшему вузу Советского союза" красное переходящее знамя ЦИК СССР, ЦК ВЛКСМ, ВЦСПС и "Комсомольской правды". Знамя принимает группа ударников – профессоров и студентов. Студент тов. Аварин [прав.: Аравин] от имени всего коллектива МММИ дает слово удержать за собой красное знамя и в будущем учебном году» (см. пункт «21 октября 1933 г. (1)»).

«В начале 1933/34 учебного года президиум профкома МММИ совместно с председателями профбюро и активом обсудил итоги соцсоревнования факультетов и групп института.
Год борьбы за лучшую реализацию постановления ЦИК СССР о высшей школе привел к коренному перелому в сторону повышения качества учебы, улучшения качества социалистического соревнования и поднятия на значительно более высокую ступень организации всего учебного процесса по факультетам и в группах.
Президиум профкома с активом отметил успешную работу факультетов и групп по перестройке института на основе решений правительства о высшей школе, в результате чего институт им. Баумана вышел в первые ряды соревнующихся втузов, занял первое место в первом всесоюзном соцсоревновании и получил переходное знамя ЦИК СССР, ЦК ВЛКСМ, ВЦСПС и "Комсомольской правды".
За наибольшие успехи, достигнутые в выполнении решения правительства Союза ССР, за наилучшую организацию внутригруппового и индивидуального соревнования студенчества, профессоров и преподавателей, направленного на борьбу за повышение качества учебы, за лучшую организацию самостоятельной работы студентов, за широкую мобилизацию студенчества и профессорско-преподавательского состава вокруг задач повышения качества учебы, переходящее красное знамя института присуждено факультету ТГМ.
За активную работу по развертыванию новых форм социалистического соревнования, за хорошую подготовку и проведение зачетных сессий, за высокое качество учебы и лучшую борьбу за выполнение постановления правительства о высшей школе факультету ТПС присуждена переходящая грамота.
За высокое качество учебы, за высокую труддисциплину и правильную организацию самостоятельной работы, за активную общественную работу, за инициативу в организации и успешное развертывание соцсоревнования в борьбе за реализацию решений ЦИК СССР группе МСП 9/VIII присуждено переходящее знамя.
Краснознаменная группа Д–35/Х, которая с честью несла в течение 2 1/2 лет переходящее Красное знамя профкома, целиком оправдала звание краснознаменной группы и успешно заканчивает полный курс обучения. За высокое качество учебы, за крепкую дисциплину, большую общественную работу и неустанную борьбу за первенство и переходящее красное знамя студентам группы Д–35/Х выдана почетная грамота ударника.
За активное развертывание социалистического соревнования, за высокое качество учебы, за коренные сдвиги в укреплении социалистической трудовой дисциплины группе ПМ–15/VI присуждена переходящая грамота.
Расширенный президиум профкома с активом наряду с группой МСП–9/VIII и ПМ-15/VI отмечает активную общественную работу и высокую успеваемость группы ПТ–7/VIII и постановляет: наградить группу ПТ–7/VIII грамотой института.
Однако, в работе факультетов и групп имеются еще существенные недостатки ...»
(А. Ямский, Лучший втуз Советского Союза, 1934).

Список премированных (ден. премиями) втузов Наркомтяжпрома см. пункт «18 сентября 1933 г. (5)».


17 сентября 1933 г. (2)

«БЛЕСТЯЩИЕ ОБРАЗЦЫ УЧЕБЫ
ПОБЕДИТЕЛЬ – ИНСТИТУТ им. БАУМАНА

Закончилось всесоюзное соревнование вузов, втузов и техникумов, проводимое ЦК ВЛКСМ и "Комсомольской правдой".
Первое место, переходящее Красное знамя им. ЦИК СССР, ЦК ВЛКСМ, ВЦСПС и "Комсомольской правды" и 100 тыс. рублей получил Московский механико-машиностроительный институт им. Н.Э. Баумана, давший блестящие образцы учебы и работы по всем показателям.
Первыми кандидатами на получение переходящего красного знамени вышли Московский институт инженеров ж.-д. транспорта им. Феликса Дзержинского и Одесский медицинский институт.
В Москве шестую премию поделили Всесоюзная промакадемия им. Сталина и Мосэнергоинститут им. Молотова.
Московский энерготехнический техникум получил вторую [премию] для техникумов и 40 тыс. рублей.
Всего в Москве и области премированы 3 вуза, втуза и техникума.
На премирование вузов, втузов и техникумов отпущены 3 млн. рублей.»

(«Вечерняя Москва» 17 сентября 1933. – Выявлено и предоставлено Иваном Ивановым)

См. пункты «13 сентября 1933 г.», «17 сентября 1933 г. (1)» и мн. другие.

Газета «Труд», 18 сентября 1933 г.:

«К годовщине постановления ЦИК СССР о высшей школе
НА "ОТЛИЧНО"!
Опыт борьбы лучшего втуза за качество советского специалиста

I
Подведены итоги всесоюзного соревнования высших учебных заведений и техникумов. Лучшим признан московский механико-машиностроительный институт им. Баумана (бывш. МВТУ). Институт получил первую премию по Наркомтяжпрому (100 тыс. руб.) и всесоюзное красное знамя [см. мн. пункты в наст. хронике]. Как же коллектив МММИ добился этой победы? …
… Основной показатель работы каждого втуза – успеваемость студентов. А в институте из общей суммы в 13.800 отметок на 1 июля 1933 г. было зарегистрировано 12,6 проц. "отлично", 41,6 проц. – "хорошо" и 42,3 проц. – "удовлетворительно". "Неудов" – только 3,3 проц. И тут интересно вспомнить, что еще 1 апреля 1933 г. в институте было всего 6,9 проц. студентов, имеющих "отлично", 37,6 – "хорошо", 50,1 – "удовлетворительно" и 5,4 – "неудовлетворительно".
Другими словами, бауманцы, среди которых три четверти рабочих, показали, что значит учиться по-настоящему, по-большевистски. ...

II
… [15 июня] все до одного студенты включились в индивидуальное соревнование. …
Возьмем договор тов. Сарычева, соревнующегося с тов. Хейнманом [часто упоминается в наст. хронике]. Договор прост и конкретен:
"Добиться по академической успеваемости 70 проц. отметок "отлично" и 30 проц. отметок "хорошо". По всем дисциплинам вести чистовые конспекты с подробным анализом. Все задания на дом выполнять в срок. Дать очередной проект на "отлично"".
Затем идут обязательства по общественной работе.  ...
Был случай, когда тов. Сарычев однажды не выполнил задания по электротехнике. Преподаватель начал собирать решенные задачи для проверки. У Сарычева их не было, и вдруг он увидел, что соревнующийся с ним студент Хейнман вынул записную книжку и записал туда что-то. "Я понял, – рассказывает Сарычев, – что он отметил мой проступок. Это произвело на меня огромное впечатление, и после этого такие случаи больше не повторялись". [Этот случай упоминается также в брошюре А. Ямского "Лучший втуз Советского Союза", 1934.]
Теперь понятно, почему в институте так много студентов, имеющих отметки "отлично" и "хорошо". …
Вот что, например, рассказывает о своей работе ударница Епифанова.
"Соцсоревнование сыграло огромную роль в систематизации моей учебной работы. Договор явился для меня как бы постоянным расписанием и указателем. ..."

III
… Одно из мероприятий [помогавших студенту в учебе] – так называемые "академические бои" [см. пункт Хроники "Не позже 1930 или 1931 г. и далее" и мн. др.], которых за прошлый год было проведено свыше 150. Эта прекрасная форма борьбы за качество учебы целиком себя оправдала. "Бои" велись по специальным вопросникам, составленным для этой цели преподавателями, профессорами, а иногда и самими студентами. В тысячах экземпляров расходились вопросники среди учащихся. …
… Разве не огромным достижением института является тот факт, что преподаватели и профессора в порядке общественной работы затратили на консультацию со студентами 4.160 часов своего и так до отказа загруженного времени? ... Очень часто профессоров можно было видеть в общежитиях, где они беседовали со студентами, помогая им выполнить то или иное задание. А тем, кого даже такие формы общественного буксира не могли подтянуть, постоянно помогали 300 лучших студентов-ударников, специально прикрепленных к отстающим.
Организация филиалов учебных библиотек в общежитиях, "займы качества" [см. в Хронике пункты "30 октября 1931 г.", "29 февраля 1932 г.", "С 5 по 15 апреля 1933 г." и мн. др.], заочно-производственные конференции, юбилейная эстафета ["28 мая 1933 г." и др.] на лучшую реализацию постановления правительства, наконец, целый ряд других мероприятий, – вот что в сумме дало те показатели, с которыми бауманцы пришли к финишу учебного года …

IV
Как сочетать учебу с общественной работой? Над этим вопросом до сих пор еще бьются во многих учебных заведениях. В МММИ же его сумели разрешить довольно не плохо.
В 1925 г. тов. Сталин в обращении к I всесоюзной конференции пролетарского студенчества писал:
"Говорят, что студенты-коммунисты мало успевают в науках. Говорят, что они серьезно отстают в этом отношении от беспартийных. Говорят, что студенты-коммунисты предпочитают заниматься "высокой политикой", убивая две трети времени на бесконечные прения о "мировых вопросах". Верно ли все это? Я думаю, что верно..." И дальше: "Я говорю лишь о том, что коммунисты-студенты должны уметь сочетать политическую работу с делом овладения наукой. Говорят, что добиться этого сочетания трудно. Это, конечно, верно. Но с каких пор коммунисты стали бояться трудностей?"
Парттысячник [см. пункт Хроники "Июль 1928 г., ноябрь 1929 г. – 1931 г." и мн. др.] тов. Лясич ["До 31 января 1933 г."] был секретарем ячейки, членом бюро парткома, и это не мешало ему хорошо учиться. … Другой парттысячник – тов. Чикиш – тоже нес немалую общественную нагрузку, а когда пришло время сдавать дипломный проект, он защитил его на "отлично". …
В чем же секрет умелого сочетания учебы с общественной работой? Прежде всего в правильном распределении нагрузок. В прошлом учебном году общественной работой в институте было занято 99 проц. студентов. 84 проц. студентов имеют одну нагрузку. 13,5 проц. несут две нагрузки, и только 42 человека, или 1,9 проц., выполняют три общественных нагрузки. Разумеется, эти цифры далеки от идеала. Каждый студент должен иметь не больше одной нагрузки [см. пункт "7 сентября 1933 г." и др.].
Для каждой группы установлено не более одного собрания в месяц, а для факультетских организаций – не больше двух заседаний [см. в Хронике "23 декабря 1933 г."]. Целый ряд конференций проводится заочным путем через многотиражку, групповые факультетские стенгазеты и специальные доски, где студенты выступают по различным интересующим их вопросам.

V
Недавно бауманцы получили от коллектива горьковского автозавода приветствие, в котором, между прочим, говорится:
"Мы с гордостью отмечаем, что среди лучших ударников-специалистов нашего завода имеются питомцы вашего института: тт. Лавров – нач. прессового отдела, Петухов – нач. рессорного отдела, Соколинский – зам. начальника кузницы и много других специалистов, руководителей завода-гиганта, организаторов борьбы за овладение новой техникой".
Этот отзыв о специалистах, воспитанных институтом им. Баумана, – следствие не только хорошей учебной подготовки а самом институте, но и той неразрывной связи с производством и рабочими массами, которой пронизан весь процесс учебы студентов. Мы не будем говорить здесь о тех многочисленных изобретениях, усовершенствованиях и рационалистических предложениях, которые дали профессора и студенты института нашей промышленности. Достаточно указать, что только технической пропагандой среди рабочих занято около 500 студентов-бауманцев [о "техпропе" в МММИ см. мн. пункты Хроники, напр. "К 1933 г. (1)"].
Целый ряд премий, отзывов, грамот, знамен и других наград, полученных бауманцами от различных предприятий, показывает, как они борются за внедрение техники в массы.

VI
Хорошие бытовые условия – залог высокого качества учебы. Эту истину бауманцы усвоили как нельзя лучше. Зайдите в общежитие для ударников-студентов. Здесь своя столовая, прачечная, сапожная мастерская, парикмахерская. В каждом этаже – красный уголок, библиотека, хорошо оборудованный душ. Откройте дверь любой комнаты, и вы попадете в обстановку, не имеющую ничего общего с установившимся трафаретом невзрачного студенческого жилья. Чисто, уютно, 5-6 метров на человека – жилплощадь, больше чем достаточная. Зеркальные шкафы, этажерки, тумбочки, – все мелочи, необходимые для того, чтобы культурно жить и хорошо учиться. …
И в других общежитиях, которые вмещают до 80 проц. студентов, комнаты и коридоры блещут чистотой. Но бауманцы хотят, чтобы было еще чище, еще уютнее. Недавно проведено два конкурса на лучшую комнату и лучшую уборщицу [см. пункт Хроники "К 1934 г. включительно (4)"]. И самым трудным делом для жюри было определить, кому же присудить премию. Ибо равноценных претендентов оказалось очень много. Потому что здесь основа – соцсоревнование. Здесь соревнуются люди внутри комнаты, соревнуются комнаты с комнатами, этаж – с этажом, корпус – с корпусом [об общежитиях МММИ см. мн. пункты Хроники; пример положительной их оценки – "К 1934 г. включительно (4)", резко отрицательной – пункт "11 февраля 1933 г.»"]. ...
При институте создана своя мясо-молочная ферма … [о подсобных хозяйствах МММИ, от которых в итоге пришлось отказаться – см. "Начало апреля 1934 г. и далее", – см. мн. пункты Хроники]. …
В столовых института студент за 1 руб. 15 коп. получает сытный завтрак, обед и ужин [см. мн. отзывы о столовых в Хронике; пример положительного – пункт "К 27 июня 1933 г.", отрицательного – "Май 1935 г."]. 845 студентов (преимущественно семейных и получающих стипендию ниже 100 руб.) пользуются скидкой. Общемосковский конкурс на лучшую студенческую столовую присудил первую премию столовой МММИ ["К 1934 г. включительно (3)"]. Этот факт говорит сам за себя.»
«Конечно, все это не значит, что в МММИ нет недостатков. Они есть, но они учтены, и с ними ведется борьба.
Институт начал новый учебный год. Сейчас институт отмечает две знаменательных даты: годовщину постановления правительства о вузах и свой столетний юбилей. …
А. ШАБАНОВ»


18 сентября 1933 г. (4)

Поступают предложения продолжить соцсоревнование за лучшее воплощение постановления ЦИК от 19 сентября 1932 г. – Из редакционной статьи об этом в газете «За коммунистическое просвещение» – «На новой основе продолжим соревнование высшей школы» (20 сентября 1933):
«... Соревнование стало массовым движением полуторамиллионной армии студентов и научных работников (в соревновании участвовало 716 вузов и больше тысячи техникумов) в борьбе за качество обучения, быстрейшую и лучшую реализацию постановления правительства. ...»
«Комитет по всесоюзному соревнованию подвел итоги своей годовой работы и утвердил список кандидатов, выдвинутых на премирование [см. пункты "13 сентября 1933 г.", "17 сентября 1933 г. (1)", "17 сентября 1933 г. (2)" и др.,; утвержденный список премированных втузов по Наркомтяжпрому см. пункт "18 сентября 1933 г. (5)"].
Московский механико-машиностроительный институт им. Баумана – старейший втуз Советского союза – получил первую премию в 100 тыс. рублей. Ему присуждено красное переходящее знамя ЦК комсомола, ЦИК СССР, ВЦСПС и "Комсомольской правды". Инициатор всесоюзного социалистического соревнования – МММИ с честью носит славное имя великого революционера Баумана. Соцсоревнование для бауманцев – не абстрактная идея и не голая схема, а конкретная программа борьбы за овладение высотами науки и техники. Четкость и гибкость руководства, дружная и организованная работа всего коллектива студентов, профессоров и преподавателей под руководством крепко сплоченной партийной организации – вот в чем "секрет" успехов бауманцев.
МММИ, Московский электротехнический институт инженеров жел.-дор. транспорта, Одесский медицинский институт, Таганрогский авиационный техникум – вот лучшие из лучших, показавшие подлинные образцы реализации постановления правительства о высшей школе.
Но на достигнутом успокаиваться нельзя. Сделано еще очень мало. Положено только начало великой перестройки высшей школы. ...»
«Годовщина постановления правительства о высшей школе открывает новый этап социалистического соревнования вузов и техникумов.
Московский педагогический институт им. Бубнова, получивший из вузов Наркомпроса первую премию, обратился ко всем педучебным заведениям о продолжении соревнования (опубликовано в "ЗКП" от 18 сентября). Профессора Московского государственного университета: академик Зелинский, проф. Некрасов, Раковский, Хинчин, Гессен, Серебровский, доценты и студенты-ударники в своем обращении ко всем профессорам, научным работникам, директорам учебных заведений и ко всему студенчеству (опубликованном 18 сентября в "Комсомольской правде") предлагают организовать второе соревнование вузов и техникумов.
ЦК комсомола одобрил предложение профессоров и студентов МГУ [см. ниже] и постановил провести второе всесоюзное соревнование. ...»

«ОБ ИТОГАХ СОРЕВНОВАНИЯ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ И ТЕХНИКУМАХ
Постановление ЦК ВЛКСМ
а) Одобрить работу по организации и проведению соревнования вузов, втузов и техникумов, в особенности работу редакции газеты "Комсомольская правда".
б) Представленный комитетом по соревнованию список вузов, втузов и техникумов к премированию принять.
в) Принять постановление комитета о присуждении звания лучшего института по Союзу Механико-машиностроительному институту им. Н.Э. Баумана, присудив ему переходящее знамя ЦИК, ЦК ВЛКСМ, ВЦСПС и "Комсомольской правды". Вручение знамени провести в столетнюю годовщину института.
г) Утвердить постановление комитета о присуждении звания лучшего техникума по Союзу Таганрогскому авиационному техникуму, присудив ему переходящее знамя ЦИК, ЦК ВЛКСМ, ВЦСПС и "Комсомольской правды".
д) Считать необходимым издание монографии о состоянии высших учебных заведений по материалам всесоюзного соревнования.
е) Поручить отделу образования и кадров ЦК представить на утверждение секретариата ЦК список лиц из профессоров, преподавателей, директоров институтов, студентов и комсомольских работников для персонального премирования.
ж) Одобрить предложение профессоров и студентов Московского гос. университета – академика Зелинского, профессоров – тт. Некрасова, Хинчина, Раковского, Голубева, Гессена, Роскина, Кана, Курсанова [Курсакова – ?], Хайкина, Матвеева, Серебровского, Жегалкина; доцентов – тт. Левинсона, Свириденко, Алпатова, Кудряшова, Радионова, Гершензона; студентов – тт. Крюкова, Меламеда, Григорьянца, Добровинского, Новикова, Сокольского, Невежина [прав.: Невижина], Шкронина [прав.: Широнину – ?], Сагинова, Гамона, Ренова, Южина – о проведении второго всесоюзного соревнования. Об'явление соревнования приурочить к годовщине постановления ЦИК о высшей школе [от 19 сентября 1932 г., см.]
Поручить отделу образования и кадров и редакции газеты "Комсомольская правда" представить на утверждение секретариата ЦК соответствующие предложения, связанные с проведением второго соревнования.»

«ОРГАНИЗОВАТЬ ВТОРОЕ СОРЕВНОВАНИЕ
Ко всем профессорам, научным работникам, директорам учебных заведений,
ко всему пролетарскому студенчеству
ДОРОГИЕ ТОВАРИЩИ! / …»
«... Годичный опыт социалистического соревнования, давший коренной перелом в работе высшей школы, является только первым шагом к полной реализации постановления ЦИК.
Основными недостатками, которые, по нашему мнению, являются и недостатки ряда других учебных заведений, мы считаем то, что под организацию учебного процесса  подведена недостаточно широкая научная база, сам учебный процесс страдает еще многими недостатками; кафедры полностью не стали еще основной ячейкой учебно-методической и научной работы в университете – хозяином учебного процесса; полностью не привлечен к руководству кафедрами высококвалифицированный профессорский состав.
Слаба работа по повышению вооруженности марксистско-ленинской методологией профессорско-преподавательского состава, студенчества и аспирантуры.
Несмотря на значительные сдвиги в научно-исследовательской работе, некоторые научные работники и в особенности студенчество не вовлечены в научно-исследовательскую работу.
Недостаточный общекультурный уровень развития студенчества (знакомство с литературой, искусством, историей культуры и т.д.); плохо организована общественная работа студентов – много заседаний, разговоров, а порою мало дела. Вместе с тем низко еще качество политучебы и студенчества и профессорско-преподавательского состава.
Наш вуз, как один из центров научной мысли в стране, делает еще очень мало для продвижения науки в широкие массы трудящихся.
Слабая академическая подготовка ежегодного пополнения состава студентов университета ставит во весь рост вопрос о том, что оторванность вуза от средней школы должна быть ликвидирована, вуз должен через формы конкретного шефства (участие в разработке программ, подборе кадров преподавателей) помочь средней школе справиться с задачей подготовки качественно высокой продукции для высшей школы.
Несмотря на коренные сдвиги в улучшении материально-бытового обслуживания и студенчества и проф.-преподавательского состава … сами мы не использовали всех возможностей для образцовой постановки материально-бытового обслуживания и студенчества и профессорско-преподавательского состава.»
«... Испытанные методы социалистического соревнования и ударничества – залог успеха.
В связи со знаменательной годовщиной постановления ЦИК о высшей школе мы просим Центральный и Московский комитеты ВЛКСМ и "Комсомольскую правду" организовать:
Второе всесоюзное соревнование вузов, втузов и техникумов, в основу которого положить дальнейшую борьбу за реализацию постановления ЦИК о высшей школе и Центрального комитета нашей партии "О режиме и общественных нагрузках студентов" [т.е. о сокращении общественных нагрузок – см. пункт "7 сентября 1933 г." и др.].
В этом учебном году центр тяжести нашей работы мы переносим:
На борьбу за высокое качество организации учебного процесса на широкой научной базе, на основе дальнейшего повышения удельного веса кафедры, профессора и преподавателя в организации учебы и научно-исследовательской работы.
На расширение и под'ем качества самостоятельной работы студенчества.
На повышение вооруженности марксистско-ленинской методологией профессорско-преподавательского состава, студенчества и аспирантов.
На дальнейшее развитие творческой научно-исследовательской мысли в вузе, вовлечение студенчества в научно-исследовательскую работу и создание новых научных кадров; на продвижение научных и технических знаний в широкие массы трудящихся.
На дальнейшее поднятие культурно-политического уровня студенчества, высокое качество политучебы, знание литературы, искусства, истории культуры и т.д., образцовую организацию режима и общественной и политической работы студентов на основе указаний ЦК ВКП(б).
На борьбу за образцовое материально-бытовое обслуживание студенчества и профессорско-преподавательского состава. …»
«Коллектив МГУ заверяет Московский комитет ВКП(б) и его руководителя тов. КАГАНОВИЧА Л.М., что в этом году даст лучшие образцы борьбы за реализацию решений партии и правительства о высшей школе.
Академик ЗЕЛИНСКИЙ, проф. НЕКРАСОВ, проф. ХИНЧИН, проф. РАКОВСКИЙ, проф. ГОЛУБЕВ, проф. ГЕССЕН, проф. РОСКИН, проф. КАН, проф. КУРСАКОВ, проф. ХАЙКИН, проф. МАТВЕЕВ, проф. СЕРЕБРОВСКИЙ, проф. ЖЕГАЛКИН.
Доценты: ЛЕВИНСОН, СВИРИДЕНКО, АЛПАТОВ, КУДРЯШОВ, РАДИОНОВ, ГЕРШЕНЗОН.
Ударники-студенты: КРЮКОВ, МЕЛАМЕД, ГРИГОРЬЯНЦ А., ДОБРОВИНСКИЙ, НЕВЕЖИН [прав.: Невижин], ШИРОНИНА, САГИНОВ, ГОМОН, РЕНОВ, ЮЖИНА.»


18 сентября 1933 г. (5)

«ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПЛЕНУМА КОМИТЕТА ВСЕСОЮЗНОГО СОЦИАЛИСТИЧЕСКОГО СОРЕВНОВАНИЯ ВУЗОВ, ВТУЗОВ И ТЕХНИКУМОВ

I. За наибольшие успехи, достигнутые вузами, втузами и техникумами по выполнению решения правительства Союза ССР "о программах и режиме в высшей школе и техникумах" от 19 сентября 1932 года, в период всесоюзного социалистического соревнования; за наибольшее развертывание внутри учебных заведений группового и индивидуального соревнования студенчества, профессуры, преподавателей, административно-технического персонала, направленного на борьбу за повышение качества учебы, пленум комитета всесоюзного соревнования вузов, втузов и техникумов постановляет ПРЕМИРОВАТЬ СЛЕДУЮЩИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ:

I. По Наркомтяжпрому
1. Московский механико-машиностроительный институт им. Баумана 1-й премией – 100 тысяч рублей (1-е место по машиностроительному сектору).
2. Ленинградский горный институт 2-й премией – 70 тыс. рублей (1-е место по горнотопливному сектору).
3. Харьковский электротехнический институт 3-й премией – 50 тыс. рублей (1-е место по энергетическому сектору).
4. Сибирский механико-машиностроительный институт 4-й премией – 33 тысячи рублей (2-е место по машиностроительному сектору).
5. Днепропетровский металлургический институт 4-й премией – 33 тыс. рублей (1-е место по металлургическому сектору).
6. Ленинградский химико-технологический институт 5-й премией – 28 тыс. рублей (1-е место по химическому сектору).
7. Харьковский авиационный институт 5-й премией – 28 тыс. руб. (1-е место по авиационному сектору).
8. Московский авиационный институт 5-й премией – 28 тыс. руб. (1-е место по авиационному сектору).
9. Днепропетровский строительный институт 5-й премией – 28 тыс. руб. (1-е место по строительному сектору).
10. Всесоюзная промышленная академия имени Сталина 6-й премией – 24 тыс. руб. (1-е место по межотраслевому сектору).
11. Уральская промышленная академия 6-й премией – 24 тыс. руб. (1-е место по межотраслевому сектору).
12. Донецкий горный институт 6-й премией – 24 тыс. руб. (2-е место по горнотопливному сектору).
13. Московский энергетический институт им. Молотова 6-й премией – 24 тыс. руб. (2-е место по энергетическому сектору).
14. Ленинградский механико-машиностроительный институт 6-й премией – 24 тыс. руб. (3-е место по машиностроительному сектору).
15. Азербайджанский нефтяной институт 6-й премией – 24 тыс. руб. (3-е место по горнотопливному сектору).
Всесоюзными почетными грамотами премировать / …»

(Комсомольская правда, 18 сентября 1933 г.)


23 сентября 1933 г. (1)

«ОРГАНИЗУЕМ СОРЕВНОВАНИЕ "ОТЛИЧНИКОВ"
Тов. Орджоникидзе поставил перед нами серьезную задачу: добиться, чтобы у лучших в мире станков работали лучшие в мире инженеры. Это значит, что мы должны лучше организовать свою самостоятельную работу, научиться работать над книгой, выбрать главное из прочитанного и правильно составить конспект, сочетать высокие показатели учебы с активной и инициативной общественной работой.
Наиболее сильные студенты должны показать пример, и опыт передовиков должен стать достоянием каждого студента. Поэтому мы предлагаем организовать соревнование студентов-"отличников", имеющих отметки на "отлично" по ведущим предметам и "хорошо" по всем остальным.
Мы обязуемся:
1. Получить по сопромату, деталям машин, прикладной механике, экономполитике, физике, гидравлике "отлично", по баллистике – "хорошо".
2. Дополнительно проработать "Физику наших дней" Хвольсона, "Пространства, время и течение [прав.: Пространство, время и тяготение]" Эддингтона и пять с'ездов по истории партии.
3. Весь проработанный материал конспектировать.
4. Оказать помощь более слабым студентам, не превращая ее в репетиторство и натаскивание, научить их самостоятельно работать над книгой.
5. Установить хорошую труддисциплину на занятиях без одного опоздания или прогула.
6. Устраивать в зимнее время вылазки на лыжах.
7. Регулярно читать беллетристику.
8. Обеспечить выполнение плана общественной работы в качестве парторга группы и члена бюро ячейки ВЛКСМ.
Арбитром соревнования предлагаем редакцию "Ударника".
Студенты гр. М 22 V А. Шахлендарьян, И. Фриндляндер.
Присоединяемся: Филин гр. 20/VI, Дуковский гр. М 22/V, Кауфман гр. ЛД 16/III, Юдин гр. ЛД 16/III.»
(Ударник / Орган ... МММИ им. Баумана, 23 сентября 1933)

См. по этой теме пункт Хроники «1936 г. и далее (1)» и мн.другие.


13 октября 1933 г. (1)

Долгая история переносов празднования юбилея МММИ, отраженная в наст. хронике, близка к завершению: названы даже окончательная дата и место проведения торжественного заседания – 23 октября 1933 года, Большой театр.
Фактически оно состоялось на два дня раньше – 21 октября 1933 г. (см.), в филиале Большого театра (видимо, сыграл роль отказ Кржижановскому в дополнительных ассигнованиях на проведение юбилея – см. пункт «13 апреля, 22 апреля 1933 г., 13 мая 1933 г.».
Секретное (рассекречено в 2022 г.) постановление Сталинского районного комитета ВКП(б) –

«О 100-летнем юбилее Московского Механико-Машиностроительного Ин-та»
«... МММИ им. Баумана – старейшая техническая школа С-за, обладающая мощной производственно-технической и учебной базой, богатыми научными кадрами; МММИ выполняет роль ведущего ВТУЗ-а в системе высшего тех. образования в союзе и является важнейшим форпостом партии в борьбе за высоко-качественного специалиста-инженера.
Всесоюзным комитетом по соревнованию ВУЗ"ов и ВТУЗ"ов за реализацию решения ЦИК"а СССР от 19/IX-32 г., МММИ признан лучшим ВТУЗ"ом Советского Союза и награжден переходным красным знаменем ЦИК СССР, ЦК ВЛКСМ, ВЦСПС и КСМ Правды.
Отмечая 100-летний юбилей МММИ-МВТУ, исполняющийся в этом году, РК ВКП(б) ПОСТАНОВЛЯЕТ:
1. Просить МК ВКП(б) поручить МРСПС, МГК ВЛКСМ – совместно с правительственной комиссией по празднованию 100 летн. юбилея МММИ 23/Х провести в Большом театре общемосковское собрание ударников-студентов, профессорско-преподавательского состава, дирекций ВУЗ"ов, Техникумов и ударников Московских крупных з-дов, посвященное 100-летн. юбилею крупнейшего Московского ВТУЗ"а – МММИ и итогам соц.соревнования ВУЗ"ов на лучшую реализацию постановления ЦИК от 19/IX-32 г. "О ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ" [правильно: «Об учебных программах и режиме в высшей школе и техникумах»].
Порядок собрания:
а) докл. т. КРЖИЖАНОВСКОГО об итогах соцсоревнования ВУЗ"ов, ВТУЗ"ов и техникумов и о задачах текущего года.
б) докл. т. ЦИБАРТ об истории развития МММИ.
в) Премирование.
2) Добиться того, чтобы МММИ сделать во всех отношениях передовым и образцовым ВТУЗ"ом в системе нашего образования, вооруженным новейшей производственно-технической базой. ...»
(ЦГАМ ф. П-158, оп. 1а, д. 12, л. 32)

Неясно, почему протокол был засекречен: возможно, из-за пункта «2», как будто обещавшего МММИ привилегии в материальном обеспечении. В итоге эти привилегии распространятся также на МЭИ и ВХА (химическую академию – институт) – см. пункт «20 октября 1933 г. (2)».


15 октября 1933 г.

Сообщение в «Известиях»:

«Столетие механико-машиностроительного института им. Баумана
Празднование столетнего юбилея старейшей высшей технической школы Союза – Московского механико-машиностроительного института им. Баумана состоится 20 и 21 октября.
20 октября на научно-технической конференции профессора института – Куколевский, Шелест, Смирнов и научные сотрудники сделают доклады о научно-исследовательской работе института. В работе конференции примут участие акад. Г.М. Кржижановский, акад. Н.И. Бухарин и представители инженерно-технических сил крупнейших заводов и научно-исследовательских институтов Союза.
21 октября в Большом зале консерватории [состоялось в филиале ГАБТ, см. в хронике] состоится торжественное заседание, посвященное столетнему юбилею. Вступительное слово и доклад о задачах высшей технической школы сделает председатель правительственной юбилейной комиссии акад. Г.М. Кржижановский. Директор института т. А.А. Цибарт сделает доклад об этапах развития института.
На торжественном заседании институту будет вручено переходящее красное знамя ЦИК СССР, ВЦСПС, ЦК комсомола и "Комсомольской правды", присужденное институту за лучшую реализацию постановления ЦИК СССР о высшей школе.»

Это – предпоследнее, одно из многих (и неточных) сообщений о предстоящем праздновании юбилея; последнее и точное – уже от 20 октября (см. пункт «20 октября 1933 г. (4)»).


16 октября 1933 г. (1)

Заседание парткома МММИ (ЦГАМ ф. П-158, оп. 1а, д. 16, лл. ...). –
Идет подготовка к празднованию 16-летия Октября и одновременно – юбилея МММИ (намеченного Сталинским райкомом на 23 октября 1933 г. /см. пункт «13 октября 1933 г.»/, затем перенесенного на 21-е /см. мн. пункты хроники/).
Перед торжественным собранием, посвященным 100-летию МММИ, планируют провести «предварительный вечер» (л. 125об):

«СЛУШАЛИ: о 100 летнем юбилее МММИ (т. Шевцов)
ПОСТАНОВИЛИ: предварительный вечер организовать в клубе Кухмистерова. Техническую конференцию созвать на 20/Х в МММИ. Поручить подготовить приветственные телеграммы следующим т.т.: т. Журавлев напишет приветствие т. Сталину...». Также готовят телеграммы Кагановичу, Молотову, редакции Правды, Орджоникидзе, Трофимову, Ворошилову, ВЦСПС, ЦК ВЛКСМ и КСМ Правда [редакции Комсомольской правды], Калинину.
(Популярный в то время Клуб железнодорожников имени Ефима Кухмистерова, кстати, упомянутый Ильфом и Петровым в рассказе «Тоня», – обычное место студенческих вечеров тогдашнего Бауманского. – Адрес клуба – Гороховская, 8; позже это театр Гоголя – Казакова, 8.)
Обсуждается проведение юбилейной технической конференции МММИ – ответственные секр. парткома (на тот момент) В.Д. Шевцов и профессор И.И. Куколевский.
«Художественное оформление к 100-летней годовщине ин-та полностью использовать на 16 годовщину октября» (л. 127).


17 октября 1933 г., 11 час. утра

«ТЕЛЕФОНОГРАММА    №
из Секретариата ЦИК"а СССР 15 октября 1933 г.
Комитету по Высшему Техническому Образованию при ЦИК СССР

17 октября в 11 час. утра в зале заседаний Президиума ЦИК"а состоится заседание Президиума ЦИК"а СССР:
... п. 5 – Проект положения о Всесоюзном Комитете по Высшей Технической Школе /доклад. [зам. пред. КВТШ] Т. [И.И.] Ходоровский/ [см. пункт Хроники "17 октября 1933 г."]
п. 6 – Проект постановления президиума ЦИК о типовом уставе высшей технической школы /докладчик т. Ходоровский/ [см. "27 февраля 1934 г." и др.]
п. 10 – о награждении Московского Механико-машиностроительного Института им. Баумана и отдельных его работников /докладчик [предс. КВТШ /ВКВТО/, акад.] тов. [Г.М.] Кржижановский/ [cм. пункты "29 октября 1933 г.", "14, 17 ноября 1933 г.", "10 и 17 декабря 1933 г." и мн. др.]

СЕКРЕТАРЬ ПРЕЗИДИУМА:
Передала – Трусова.
Приняла  – Парнякова       15/X-33 г. 12 ч.»

(ГАРФ ф. Р-8060, оп. 1, д. 7, л. 50. – Выявлено и предоставлено Иваном Ивановым)


Октябрь 1933 г. (1)

«Лучшие профессора МВТУ» (именно бывш. МВТУ, согласно установкам нач. ГУУЗ Петровского, а не одного МММИ) премированы Орджоникидзе: профессора Куколевский, Тихомиров, Осецимский, Цыдзик, Круг, Шпильрейн, Сиротинский, Сергеев, Вознесенский, Зайде и Хитрин – по 2000 руб., академик Шенфер – 3000 руб. Премированы директора втузов – Цибарт и директор Военно-химической академии Авиновицкий, по 2000 руб.
На премирование «студентов застрельщиков соцсоревнования» в МММИ Шевцова, Матиссена, Серкина, Журавлева, Долгова и др. выделено 10 000 руб., Авиационному и Энергетическому институту по 5 000 рублей (За промышленные кадры 1933 № 10 /октябрь/, Столетие МВТУ – МММИ).

Приказ Орджоникидзе, в т.ч. о премировании – см. пункт «20 октября 1933 г. (2)».


20 октября 1933 г. (2)

Приказ Орджоникидзе, изданный накануне торжественного заседания, посвященного 100-летнему юбилею МММИ им. Баумана: «О столетии Московского высшего технического училища и созданных на его базе Механико-машиностроительного, Энергетического, Авиационного институтов, Военно-химической и Военно-строительной академии».
Это – тот «новый приказ Серго», в значительной мере разочаровавший МММИ, о котором Цибарт скажет в 1937-м году: «... [нач. ГУУЗ] Петровский переворачивает весь этот вопрос наголову, ставит вопрос так. Речь идет о столетнем юбилее не института Баумана, а речь идет о столетнем юбилее бывшего МВТУ, из которого выросли пять ВУЗ'ов...» (см. пункт Хроники «К 1935 г. (2)»).
В приказе Орджоникидзе говорится об укреплении материально-технической и учебной базы МММИ, МЭИ и ВХА (ср. более благоприятное для МММИ решение Сталинского РК ВКП/б/ от 13 октября 1933 г.), а также о премировании директоров МММИ и ВХА, профессоров, работников и студентов МММИ, МЭИ и ВХА.
В качестве юбиляров называются все пять вузов, бывших частей МВТУ, но не один МММИ. В этом существенное отличие настоящего приказа Орджоникидзе от его же «юбилейного» приказа от 14 февраля 1933 г. (см.). О следствиях для МММИ этой корректировки, роли в ней нач. ГУУЗ НКТП Петровского и пр. см. пункты «Декабрь 1933 г.», «К 1935 г. (2)» и многие другие.

«ПРЕМИРОВАНИЕ ЗА УДАРНУЮ РАБОТУ»:

«ПРИКАЗ
ПО НАРОДНОМУ КОМИССАРИАТУ
ТЯЖЕЛОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ
№ 913                г. Москва, 20 октября 1933 г.

О столетии Московского высшего технического училища и созданных на его базе Механико-машиностроительного, Энергетического, Авиационного институтов, Военно-химической и Военно-строительной академии.

Московское высшее техническое училище и образованные в дальнейшем НКТП на его основе отраслевые – московские Механико-машиностроительный институт им. Баумана, Энергетический и Авиационный институты, Военно-химическая и Военно-инженерная академии ко дню столетнего юбилея МВТУ выросли в крупнейшие учебные заведения Советского союза.
По своей работе они вошли на передовую линию втузов, добиваясь повышения качества подготовки советских специалистов.
Отмечая плодотворную работу Московского механико-машиностроительного института им. Баумана, Энергетического института им. Молотова и Авиационного института в деле воспитания советских кадров специалистов, приказываю:

§ 1.
ГУУЗ НКТП взять под особое наблюдение всю работу, направленную к укреплению материально-технической и учебной базы Механико-машиностроительного института им. Баумана, Московского энергетического института им. Молотова и Московского авиационного института.

§ 2.
Премировать профессоров бывш. МВТУ (МММИ, МЭИ и ВХА), являющихся  старейшими и заслуженными работниками учебных заведений НКТП: Куколевского И.И., Тихомирова Е.Н., Осецимского [Г.А.], Цидзик [В.Е.], Круга К.А., Шпильрейна Я.Н., Сиротинского Л.И., Сергеева П.Г., Вознесенского С.А., Зейде О.А. и Хитрин по 2.000 рублей каждого, а академика Шенфера К.И. – 3.000 руб.

§ 3.
Премировать директора Московского механико-машиностроительного института им. Баумана тов. Цибарт А.А., как активного участника перестройки технической школы за последние 4 года, – 2.000 рублей, а директора Военно-химической академии тов. Виновицкого [прав.: Авиновицкого] – 1.000 рублей.

§ 4.
Отметить в высокой мере плодотворную работу партийной, профсоюзной и комсомольской организаций института и всего студенческого коллектива Механико-машиностроительного института им. Баумана в борьбе за высокое качество подготовки советских специалистов, повышение трудовой дисциплины и культурно-политического уровня учащихся. Особо отметить из числа студентов Московского механико-машиностроительного института им. Баумана следующих товарищей, являющихся застрельщиками социалистического соревнования и примерными студентами и общественными работниками: Шевцова В., Матиссен А., Серкина, Кривина, Журавлева, Долгова А., Наугольного А., Величко А., Зернова, Аравина А., Фоминых А., Манина В., Юдина, Иванову, Терентьеву [прав.: Иванову-Терентьеву – ?], Цыганкова С., Фишмер А., Панкратова С., Набокова, Хонина А., Чиниш, Бабчиницер М., Савчук С., Васильева, Столбова, Хейнмана, Демидова В., Пронина Ф., Гоцмана, Шенкмана, Малышева, Песина, Саричева, Датовского, Иолтуховского, Абрамова, Зарудного, Мусаткина.

§ 5.
Выделить в распоряжение директора Московского механико-машиностроительного института им. Баумана 10.000 руб. и в распоряжение директоров Авиационного и Энергетического институтов по 5.000 рублей, для премирования наиболее отличившихся работников и студентов институтов.

Нарком тяжелой промышленности
С. ОРДЖОНИКИДЗЕ.»

(Газета «За коммунистическое просвещение», 22 октября 1933 г.)

Приказ, вместе с приветствиями директору МММИ Цибарту, секретарю парткома Шевцову и предс. профкома Цыганкову от ЦК ВКП(б) и от СНК СССР (см. в наст. хронике) публикуется также в «Правде» от 22 октября и др. изданиях.

В приказе никак не отмечены заслуги работников бывш. ВИСУ (преобразованного в ф-т ВИА, Военно-инженерной Академии) – см. пункт «После 20 октября 1933 г. (?), ближайшие дни; 31 октября 1933 г.».


После 20 октября 1933 г. (?), ближайшие дни; 31 октября 1933 г.

Приказ наркома Орджоникидзе от 20 октября 1933 г. (см.) о премировании работников и студентов втузов, образованных на базе МВТУ, полностью обходит один из 5 этих втузов – ВИСУ (Высшее инженерно-строительное училище). В ГАРФ сохранилась «докладная записка» по этому поводу от «треугольника» бывш. ВИСУ (ставшего к этому моменту факультетом Военно-инженерной академии), разосланная в КВТШ (ВКВТО), ГУУЗ НКТП и ЦК профсоюза рабочих промышленного и коммунально-жилищного строительства (РПЖ и КС). Документ не имеет даты. –

«Пред. КВТШ тов. КРЖИЖАНОВСКОМУ
Нач-ку ГУУЗ'А тов. ПЕТРОВСКОМУ
Председ. ЦК Союза Пром. Жил. и Ком. Стр-ва тов. РЯБОВУ.

ДОКЛАДНАЯ ЗАПИСКА
От б. дирекции Высшего Инженерно-Строительного
Училища (Строит. фак. МВТУ) ныне Командования
Факультета Военно-Промышленного Строительства
Военно-Инженерной Академии РККА.
Отмечая столетний юбилей Московского Высшего Технического Училища, основным преемником которого является безусловно б. Механический факультет теперь МММИ, Правительство и общественные организации отметили также и основной руководящий профессорский состав, который в разное время возглавлял научно исследовательскую, педагогическую, учебно-методическую и учебно-организационную деятельность этого славного ВТУЗ'А.
В постановлении ГУУЗ'А НКТП особо отмечаются и поощряются ряд профессоров и "сыновних" институтов за то, что сквозь реакцию и невежество "российских" властителей они пронесли огромной силы техническую культуру, стоящую в настоящее время на высоте современной науки и техники.
Эта техническая культура не раз вела за собой не только технику бывшей России, но неоднократно отмечалась и за-границей.
После Октябрьской революции, когда МВТУ сильно развился и распочковался, его качества, как лучшего ВТУЗ'А СССР относились не только к б. механической специальности, но и к электротехнической, химической, текстильной и равным образом к строительной.
Общее руководство, единые методы всей учебной работы взаимно улучшая учебный процесс развили факультеты МВТУ до самостоятельных отраслевых ВТУЗ'ОВ
МММУ [ВММУ, МММИ]
МЭУ [ВЭУ, МЭИ]
МХТУ [ВХТУ, после ВХА]
МАИ [ВАМИ, МАИ]
ВИСУ [после в составе ВИА]
Последний из них ВИСУ реорганизованный впоследствии в Военно-Инженерную Академию, продолжает готовить инженеров строителей высокой квалификации не только для промышленности, но и для РККА.
По выделении из МВТУ – ВИСУ продолжало и продолжает нести в своих воспитанниках большой высоты технику в области строит. индустрии, выпустив после выделения из МВТУ более 2500 чел. специалистов.
По выделении из МВТУ – ВИСУ непрерывно стояло в списке лучших ВТУЗ'ОВ Союза и неоднократно отмечалось Центральными Общественными и Партийными Организациями.
По организации помощи гигантам-новостройкам по внедрению техники в массы, по качеству учебной и общественной работы ВИСУ в соревновании строительных ВТУЗ'ОВ вышло на 1-е место получив грамоту от ВЦСПС, Знамя от Московского Областного Комитета РПЖ и К.С. и ЦК Союза РПЖ и КС.
ВИСУ, первое среди всех ВТУЗ'ОВ СССР, будучи застрельщиком реального проектирования, пошло на встречу [так] промышленности, освоило заказы этой промышленности на проектировании большого количества ударных строек применив новые эффективные методы подготовки кадров, за что отмечено особым постановлением особым постановлением ЦКК РКИ.
Все это проводилось под непосредственным руководством общественных организаций, дирекции и при активной помощи основных кадров профессорско-преподавательского состава.
Роль общественных организаций и профессорско-преподавательского состава ВИСУ в составе б. МВТУ, как его строительного факультета была не малой, так например, в составе парторганизации и исполбюро Профсоюзов МВТУ в руководстве – ректорате МВТУ работали многие заслуженные товарищи и со строительного факультета (б. ВИСУ).
Наиболее активными в этой работе являлись:
1. Проф. БУТЯГИН А.С. – б. Зам. ректора МВТУ теперь проф. каф. В. математики.
2. Инж. БАРАНСКИЙ А.И. б. Секретарь яч. МВТУ теперь Нач. проектн. сектора Стройкома НКТП.
3. Инж. ГИНЗБУРГ С.В. б. чл. Президиума ИСФ, чл. Совета МВТУ теперь чл. Коллегии НКТП,
4. Проф. СОЛОВЬЕВ М.Д. б. зам. проректора по уч. части МВТУ – теперь проф. каф. Геодезии.
5. Проф. СТРЕЛЕЦКИЙ Н.С. б. декан ИСФ и чл. Совета МВТУ теперь проф. каф. мостов.
6. Проф. ФИЛОНЕНКО-БОРОДИЧ М.М. быв. чл. Совета МВТУ – теперь проф. каф. стр. механики.
7. Проф. КЕЛДЫШ В.М. б. чл. Совета МВТУ – теперь проф. каф. жел. бет. конструкций.
8. Проф. БЕЛОВ П.С. б. чл. Совета МВТУ – теперь проф. каф. водоснабжения.
9. Проф. ВЕСНИН Л.А. б. ч. Совета МВТУ теперь проф. каф. Архитектуры.
10. Проф. ДУБЯГО К.М. проф. каф. метал. конструкций.
11. Проф. КАРЛСЕН Г.Г. окончивший МВТУ в 1923 г. и удостоенный звания профессора в 1931 г. и ряд других.
Указанные лица и весь остальной коллектив студентов и преподавателей приняли самое горячее участие в реформе Высшей Технической Школы и в создании нового отраслевого ВТУЗ'А.
Здесь впервые были созданы специальности Фаб. – зав. Строительства, архитектуры и планировки населенных мест, отсюда же вышли лучшие конструктора и гидротехники строители и ряд других специальностей.
Все перечисленные достижения являют собой отражение культуры б. МВТУ, его хорошего состава, руководства, как взаимно оплодотворяемых сил всех факультетов б. МВТУ в том числе и строительного.
Что это так подтверждается решением Правительства о реорганизации ВИСУ в Военно-Инженерную Академию (как более высокую почетную ступень в системе технического образования).
Все указанное ложится в подтверждение мотивов настоящей докладной записки о необходимости отметить роль б. ВИСУ и его руководящих работников (студентов и профессоров), как и работников других "сыновних" институтов б. МВТУ в дни его столетнего юбилея в деле создания новых кадров специалистов социалистического строительства.

Б. Директор ВИСУ               
Начальник и Комиссар ВПФ ВИА РККА  <автограф>
(С. ПУЗАНОВ)
б. Нач. уч. ч. ВИСУ               
Нач. уч. ч. ВПФ ВИА РККА            <автограф>
(А. КОРОТКОВ)
Секретарь Парткома б. ВИСУ         <автограф>
(БАЖЕНОВ)
Председатель Профкома б. ВИСУ  <автограф>
(КОРШИКОВ)»

(ГАРФ ф. Р-8060, оп. 1, д. 7, лл. 5–8. – Выявлено и предоставлено Иваном Ивановым)

В этом же архивном деле (лл. 51–53) – письмо ЦК Всесоюзного профессионального союза рабочих промышленного и коммунально-жилищного строительства (РПЖ и КС) на имя председателя КВТШ Кржижановского от 31 октября 1933 г.: «Правительство, отмечая столетний юбилей МВТУ, а также Институтов и Академий выделившихся из МВТУ, пропустило одну из больших организаций – Высшее Инженерно-Строительное Училище – ВИСУ, реорганизованное впоследствии в Военно-Инженерную Академию»; «ЦК Союза со своей стороны считает необходимым отметить столетний юбилей б. ВИСУ, теперь Военно-Инженерной Академии, отметив лишь особо способствовавших строительству лучшей советской высшей технической школы – МВТУ–ВИСУ, – и просит включить Военно-Промышленный факультет ВИА, как приемника [так] ВИСУ в число отмеченных столетним юбилеем и отметить следующих лиц: ... [следует список кандидатур из 22 человек, из которых 8 студентов]»; «И.О. ПРЕДСЕДАТЕЛЯ ЦК СОЮЗА <автограф> /МАМОНТОВ/».

Как видим, идея Петровского, столь неприятная Цибарту (хотя исходно он держался того же мнения – см. пункт «13 мая 1932 г.»), что юбилей должен относиться не только к МММИ, но и ко всем 5 втузам – частям бывшего МВТУ, воспринималась этими втузами более чем серьезно.


20 октября 1933 г. (3)

Выпуск МММИ, 2000-м тиражом, «в ознаменование столетнего юбилея МММИ», облигаций 2-го займа «За качество учебы им. т. Сталина.
(1-й выпуск – см. в Хронике «30 октября 1931 г.», «29 февраля 1932 г.») Институтские общественники стремятся к «100-процентному охвату подпиской» (А. Ямский, Лучший втуз Советского союза, 1934). Условия займа – см. пункт «С 5 по 15 апреля 1933 г.».

На 1-й «странице» облигации (если сложить ее пополам):
«Пролетарии всех стран, соединяйтесь!
ОБЛИГАЦИЯ
ВТОРОГО ЗАЙМА
ЗА КАЧЕСТВО УЧЕБЫ ИМ. ТОВ. СТАЛИНА
(в ознаменование столетнего юбилея МММИ)
Московский механико-машиностроительный институт имени Н. Баумана
1833 – 1933 г.»
Изображения: портрет Сталина и фото центр. части главного корпуса МММИ

На 2 – 3 «страницах» (разворот):
«МОСКОВСКИЙ МЕХАНИКО-МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ
2 ЗАЕМ ЗА КАЧЕСТВО УЧЕБЫ им. т. Сталина
ОБЛИГАЦИЯ
Разряд II № 1123 1933-34г.
Выдана тов. Чечеткину
Студенту факультета м.сн.
Группы 10/2
За высокое качество учебы, за активное участие в общественной работе и за выполнение всех взятых на себя обязательств по займу
Партком <автограф – ?>
Дирекция <автограф Цибарта>
Профком <автограф – ?>»
Печать.
Изображения: портрет Сталина на фоне развернутого знамени и надписи «2 заем за качество учебы им. т. Сталина» и рисунка со студентом за занятиями; главный вход в МММИ

На 4-й «странице»:
«Нам нужны такие командные и инженерно-технические силы, которые способны понять политику рабочего класса нашей страны, способны усвоить эту политику и готовы осуществить ее на совесть" (Сталин)
СТО ЛЕТ МММИ [юбилейная марка]
Мособлит 20-Х-33 г. Типография газеты "Правда", Москва, ул. им. Горького, 48 Заказ 2643. Тираж 2000 экз.»
Изображение: юбилейная марка авторства худ. Милославского, из Юбилейного сборника МММИ, 1933 (см. «7 июля 1933 г. (1)»)

(сайт hisdoc.ru)


20 октября 1933 г. (4)

Первое из многих публичных сообщений о предстоящем праздновании юбилея МММИ им. Баумана (см. в хронике), содержащее точные сведения о датах и месте его проведения: буквально накануне. –

«100-ЛЕТИЕ ИНСТИТУТА ИМЕНИ БАУМАНА.
Сегодня, 20 октября, в институте им. Баумана открывается научно-техническая конференция в связи со 100-летием института.
Завтра, 21 октября, в филиале Государственного академического большого театра состоится торжественное заседание. Вступительное слово и основной доклад сделает председатель правительственной юбилейной комиссии акад. Г.М. Кржижановский.
В юбилейных торжествах примут участие: делегация Академии наук СССР в составе академиков Губкина и Чаплыгина, делегации вузов и предприятий Москвы, Ленинграда, Харькова, Свердловска, Горького и других индустриальных центров Союза. (Роста).»
(Правда, 20 октября 1933)

15 октября 1933 г. (см. в хронике) в «Известиях» в сходном сообщении упоминались Бухарин и Цибарт («В работе конференции примут участие акад. Г.М. Кржижановский, акад. Н.И. Бухарин …»; на торжественном заседании 21 октября «Вступительное слово и доклад … акад. Г.М. Кржижановский. Директор института т. А.А. Цибарт сделает доклад об этапах развития института»). Однако место торжественного заседания было указано еще неверно (Большой зал консерватории вместо филиала ГАБТ).

Наверху первой полосы «Комсомольской правды» от 20-го числа:

«СТОЛЕТНИЙ ВТУЗ
О СТОЛЕТИИ МОСКОВСКОГО МЕХАНИКО-МАШИНОСТРОИТЕЛЬНОГО
ИНСТИТУТА им. БАУМАНА
Постановление ЦК ВЛКСМ
а) В ознаменование 100-летия Московского механико-машиностроительного института им. Баумана установить 5 персональных стипендий имени 15-летия ВЛКСМ для лучших ударников-студентов института.
б) Выделить из сумм ЦК ВЛКСМ 25 тыс. рублей на дооборудование литейной лаборатории, назвав ее именем 15-летия ВЛКСМ.
в) Предоставить в 1934 году 10 мест для лучших комсомольцев-активистов и ударников учебы в Доме отдыха ЦК ВЛКСМ.
––––––––––––––––
СЕГОДНЯ ПЕРВЫЙ ДЕНЬ ТОРЖЕСТВА
Сегодня, 20 октября, в Институте им. Баумана открывается юбилейная научно-техническая конференция. С докладами выступят акад. Н.И. Бухарин, директор Института т. Цибарт и проф. Куколевский.
Завтра, 21 октября, в филиале Государственного Академического Большого театра состоится торжественное заседание, посвященное столетию одного из лучших втузов Союза. Вступительное слово и основной доклад сделает председатель правительственной юбилейной комиссии акад. Г.М. Кржижановский.
В юбилейных торжествах примут участие делегация Академии наук СССР в составе академиков Губкина и Чаплыгина, делегации вузов и предприятий Москвы, Ленинграда, Харькова, Свердловска, Горького и других.»


20 октября, 21 октября (день) 1933 г.

«АКАДЕМИК Г.М. КРЖИЖАНОВСКИЙ
ВЕК ВУЗА
Завтра советская общественность будет праздновать столетний юбилей Московского механико-машиностроительного института им. Баумана (МММИ). Смысл и значение этого юбилея прекрасно охарактеризованы в приводимой нами статье академика Г.М. Кржижановского, вошедшей в сборник "Сто лет МММИ" [см. пункт "5 июля 1933 г. (1)" и мн. др.]. ...» (20 октября)

«СТАРЕЙШИЙ, КРУПНЕЙШИЙ, ЛУЧШИЙ
СТО ЛЕТ МММИ

Сто лет! Из них 96 в отсталой, забитой стране и 15 советских лет, когда широко открылись дворцы науки для людей рабочего класса. Проф. П.К. Худяков, с исключительной теплотой встреченный залом, проходит к трибуне. В президиуме научно-технической конференции собрались профессора Герке, Шелест, Куколевский, Тихомиров, Смирнов, Круг.
Председательствующий директор института А. А. Цибарт говорит:
– Наша сила в том, что мы умели сочетать научно-исследовательскую работу с задачами промышленности.
Да! Решение партии приблизить вузы к промышленности явилось поворотным этапом в истории советской школы и МВТУ.
Где только не работают воспитанники МММИ! И на заводе им. Сталина, и на "Борце", Горьковском автозаводе, и на "Шарикоподшипнике".
Полсотни гигантов числят в своей среде бывших студентов этого института. Вчера они прислали делегатов в Москву приветствовать его.
Институт им. Баумана не только старейший, но и крупнейший из советских втузов. Он к тому же и лучший вуз. Как-раз в этом году институту присуждено красное знамя ЦИК и это почетное звание.

*
Вчера вечером, после окончания основного заседания научно-технической конференции в связи со столетним юбилеем МММИ, начали работать секции, на которых сделали доклады виднейшие профессора института.
Сегодня в филиале ГАБТ – торжественное заседание, посвященное юбилею. Лучшие ударники учебы – отличники – будут сегодня премированы.» (21 октября, день)

(«Вечерняя Москва». – Выявлено и предоставлено Иваном Ивановым)


21 октября 1933 г. (1)

Суббота, рабочий день «шестидневки». Долгожданное (см. мн. пункты выше по хронологии) событие – торжественное заседание в филиале Государственного Академического Большого театра, посвященное 100-летнему юбилею МРУЗ / ИМТУ / МВТУ / ВММУ / МММИ им. Н.Э. Баумана.
(Филиал ГАБТ располагался тогда по адресу Б. Дмитровка, 6/2, помещении бывшего «Экспериментального театра», где ныне театр «Московская оперетта».)

«СТО ЛЕТ ИНСТИТУТА ИМ. БАУМАНА
Сегодня в филиале государственного академического Большого театра состоится торжественное заседание, посвященное столетию Московского механико-машиностроительного института им. Баумана. Вступительное слово и основной доклад сделает председатель правительственной юбилейной комиссии Г.М. Кржижановский. На торжественном заседании будут премированы лучшие ударники – студенты и преподаватели.
В юбилейных торжествах примут участие делегация Академии наук СССР в составе акад. Губкина и акад. Чаплыгина, делегаты вузов и предприятий Москвы, Ленинграда, Харькова, Свердловска, Горького и других индустриальных центров Союза.»
(Известия ЦИК, 21 октября 1933 г.)

Поздравления институту им. Баумана с юбилеем, информация о торжественном заседании и др. материалы появляются в «Правде» от 21 (целая полоса) и 22 октября, «Известиях» от 21 и 22 октября, газете «За коммунистическое просвещение» от 21 и 22 октября (и, возможно, других изданиях). Наиболее полно это событие освещается в газете «За коммунистическое просвещение»: здесь 21 октября, в числе прочего, приводятся заготовки докладов Кржижановского и Цибарта – тех, что были озвучены вечером этого дня на заседании (доклад Кржижановского с заголовком «100 лет МВТУ» публикуется также в «Известиях» от 22 октября) .

Любопытный материал из сети, из которого можно узнать кое-что о художественной части мероприятия:
«21/Х. Сегодня в филиале Большого театра было торжественное заседание по поводу 100-летия Московского Механико-машиностроительного Института имени Баумана. После заседания был концерт, в котором участвовали артисты Большого театра: Барсова, Вас. Петров, Антонова и другие.»
(Из: Фрагменты дневника Ф.П. Панова, посвященные творчеству его супруги – солистки Большого театра Елизаветы Антоновой).

На это заседание были приглашены (согласно постановлению Сталинского РК ВКП/б/ от 13 октября 1933 г., см. выше) студенты-ударники, профессора и преподаватели МММИ, дирекции вузов, втузов и техникумов, ударники крупных московских заводов.
Состоялись, как уже говорилось, доклады председателя правительственной юбилейной комиссии, председателя ВКВТО акад. Г.М. Кржижановского об итогах соцсоревнования вузов, втузов и техникумов за лучшее исполнение постановления ЦИК от 19 сентября 1932 г. (см.) и о задачах текущего года, директора МММИ им. Баумана А.А. Цибарта об истории развития втуза, начальника ГУУЗ НКТП Д.А. Петровского; выступления с приветствиями «профессуре и студенчеству» МММИ зам. наркома тяжелой промышленности А.Д. Пудалова, представителей МК и МГК ВКП(б), Сталинского РК ВКП(б), ВЦСПС, Электрозавода; вручение МММИ представителем ЦК ВЛКСМ Е.Д. Лещинером (см. «27 ноября 1932 г. (1)») переходящего Красного знамени «Лучшего втуза Советского союза», и др. Выступали также старейшие профессора МММИ П.К. Худяков, И.И. Сидорин, Г.А. Осецимский.
Были оглашены приветственные телеграммы от ЦК ВКП(б) и Совнаркома; вероятно также (т.к. были направлены) – от ВЦСПС, ЦК ВЛКСМ, наркома просвещения А. Бубнова, Центрального бюро Секции научных работников Рабпроса (ЦБ СНР), Сибирского мех-маш. института, I ГПЗ (подшипникового завода) им. Кагановича. Эти приветствия (см. ниже) публикует 21 и 22 октября газета «За коммунистическое просвещение», и некоторые из них – «Правда» и «Известия». Оглашен приказ Орджоникидзе «О столетии Московского высшего технического училища [не одного МММИ, как еще говорится во всех приветствиях юбиляру] и созданных на его базе ... [пяти втузах, в т.ч. МММИ]» (см. пункт «20 октября 1933 г. (2)»).
На фотографии президиума заседания (РГАКФД) различимы Г.М. Кржижановский, председатель ВАРНИТСО акад. А.Н. Бах, нач. ГУУЗ Д.А. Петровский, профессора МММИ Л.П. Смирнов, А.Н. Шелест; возможно удастся установить и других.
Трудно сказать в точности, кто из крупнейших советских деятелей присутствовал на заседании: список избранного президиума заседания, включающий Ежова, Крупскую, Бубнова и др., приводится в заметке «Правды» (см. ниже), но наркома тяжелой промышленности Орджоникидзе одновременно вносят и в «почетный президиум», а секретарю ЦК ВЛКСМ Косареву направляют «приветствие».

<Фото, подпись:
«Общий вид Президиума торжественного заседания,
посвященного 100-летию Московского механико-машиностроительного института имени Н.Э. Баумана
в филиале Государственного Академического Большого театра. [21 октября] 1933»>
РГАКФД, ед. хр. 1-16219

<Фото, подпись:
«Общий вид зала торжественного заседания,
посвященного 100-летию Московского механико-машиностроительного института имени Н.Э. Баумана
в филиале Государственного Академического Большого театра. [21 октября] 1933»>
РГАКФД, ед. хр. 1-6779

<Фото, подпись:
«Академики Бах, Кржижановский и другие в президиуме торжественного собрания,
посвященного 100-летию Механико-машиностроительного института им. Н.Э. Баумана.
Филиал Государственного Академического Большого театра, [21 октября] 1933»>
РГАКФД, ед. хр. 1-14173

В дневниках Цибарта ни описания, ни даже упоминания этого события нет. Возможно, это как-то связано с отчасти победившей позицией нач. ГУУЗ НКТП Д.А. Петровского, склонившего Орджоникидзе «распространить» юбилей на все пять втузов –  части бывшего МВТУ (см. пункт «К 1935 г. (2)» и др.).

«100-летний юбилей МММИ
ТОРЖЕСТВЕННОЕ ЗАСЕДАНИЕ В ФИЛИАЛЕ БОЛЬШОГО ТЕАТРА

Вчера [21 октября 1933 г.] в филиале Большого академического театра собрались седые профессора, инженеры, виднейшие представители технической мысли, молодые советские специалисты и те, кто только завтра станут специалистами. Здесь сегодня празднуется 100-летие старейшей высшей технической школы – Московского механико-машиностроительного института им. Баумана.
Юбилейный вечер открывает тов. Кржижановский.
В президиум избираются тт. Орджоникидзе, Кржижановский, Енукидзе, Стецкий, Ежов, Бубнов, Крупская, Рындин, Михайлов, Каминский, Булганин, Косарев, академики Губкин, Брицке, Шухов, профессора Куколевский, Шелест, Смирнов и др. Продолжительными аплодисментами зал встречает избрание в президиум старейшего профессора института – Худякова и инженера Давыдова, окончившего МВТУ в 1876 г.
В почетный президиум избираются тт. Сталин, Каганович, Молотов, Ворошилов, Орджоникидзе, Калинин, Куйбышев, Киров, Андреев, Косиор, Постышев, Горький, Шверник, Тельман.
Доклад о развитии МММИ сделал директор института тов. Цибарт.
Юбилейное торжество стало двойным для МММИ. Он является не только старейшим втузом, но и лучшей высшей школой в СССР. Ударники – профессора и студенты вышли победителями в соревновании вузов СССР.
На вечере МММИ было вручено красное знамя ЦИК Союза ССР, ЦК ВЛКСМ, ВЦСПС и "Комсомольской правды". Институт получил также красное знамя от "Электрозавода".
Под продолжительные аплодисменты оглашаются приветствия от ЦК ВКП(б) и от СНК СССР. С приветствиями выступили от МК тов. Гей, от Наркомтяжпрома – т. Пудалов, от ВЦСПС – т. Аболин и проф. Сидорин.
Собрание послало приветствия тт. Сталину, Кагановичу, Молотову, Ворошилову, Калинину, Орджоникидзе, Косареву, "Правде" и ВЦСПС.»
(«Правда», 22 октября 1933 г.)

«В филиале Большого театра
ПРАЗДНИК СТОЛЕТИЯ
Фото СОЮЗФОТО
<на фото: сцена с транспарантами над ней и по бокам, огромным бюстом Ленина, перед бюстом стол президиума и кафедра для выступающих, головы зрителей в зале (см. файл с фотографиями). Подпись: "Общий вид трибуны торжественного заседания, посвященного столетию МММИ им. Баумана">
Два плаката по  бокам сцены – две убедительнейших коротких справки о двух этапах столетнего втуза – до революции и после:
3.579 инженеров выпустило МВТУ ЗА 50 ЛЕТ ДО 1917 года и 4.576 ЗА 16 ЛЕТ диктатуры пролетариата.
Вступительным словом академика Г.М. Кржижановского открывается торжественное заседание в честь столетнего юбилея Московского механико-машиностроительного института.
* Секретарь парткома МММИ тов. Шевцов зачитывает список кандидатов в президиум торжественного заседания.
Бурными аплодисментами встречает собрание каждую кандидатуру.
...Тт. Серго Орджоникидзе, Кржижановский, Енукидзе, Стецкий, Бубнов, Косарев, Крупская, Рындин, Ежов, Михайлов, Булганин, Каминский, академики Губкин, Чаплыгин, Брицке, Шухов, профессора Куколевский, Шелест, инженер Давыдов, Цибарт, почетный профессор Худяков, Лукьянов, Бубекин, Лещинер, Ценципер, лучшие ударники–студенты института, представители заводов.
Громом аплодисментов встречает зал избрание в почетный президиум тт. Сталина, Кагановича, Молотова, Ворошилова, Орджоникидзе, Калинина, Куйбышева, Кирова, Андреева, Коссиора, Постышева, Горького, Шверника, Тельмана.
Появление в президиуме инж. Давыдова, окончившего МТУ в 1876 году, и заслуженного проф. Худякова вносит в зал новую волну оживления.
* Академик Кржижановский выходит с докладом на трибуну торжественного собрания.
Анализ столетнего, интереснейшего пути МТУ–МММИ. Ряд замечательных справок о развитии МММИ, о первом рабфаке в 1921 г., давшем в 1923 г. первые кадры втузу, и выводы – сегодняшние успехи института во всесоюзном соревновании вузов, сегодняшняя рабочая, партийная прослойка в вузе. 76 проц. рабочих, 7 проц. колхозников, 17 проц. служащих, 44 проц. членов и кандидатов ВКП(б), 26 проц. комсомольцев! Тов. Кржижановский подчеркивает огромное влияние, помощь партии и ее ЦК в деле развития и поднятия технической школы, создания технической интеллигенции рабочего класса.
Следующий доклад – директора МММИ тов. Цибарта о жизни и работе института за последние годы, в борьбе за осуществление исторического решения ЦИК СССР о высшей школе [от 19 сентября 1932 г.].
От МК партии с приветствием выступил тов. Гей. Тов. Гей призывает парторганизацию МММИ шире развернуть партийную работу в лучшем и крупнейшем втузе Союза.
Еще более усиливается торжество, когда на авансцене развертывается красный бархат знамени первому из вузов и втузов Союза – столетнему МММИ.
От ЦИК СССР, ЦК ВЛКСМ, ВЦСПС и "Комсомольской правды" передает знамя делегации МММИ член бюро ЦК ВЛКСМ тов. ЛЕЩИНЕР.
Тов. Лещинер приветствует победителя 1-го всесоюзного соревнования вузов от ЦК комсомола и от комитета соревнования вузов, втузов и техникумов.
Преподаватели, студенты, профессора, научные работники института получают приветствия: от ВЦСПС – приветствует т. Аболин, от сталинского райкома партии приветствует т. Трофимов, от Наркомтяжпрома – замнаркома, бывший воспитанник МТУ т. Пудалов.
Секретарь парткома т. Юров от имени двадцатидвухтысячного коллектива рабочих и ИТР "Электрозавода" передает юбиляру пламенный большевистский привет. Делегация ударников завода передает делегации втуза красное знамя.
Причина особенного торжества двух делегаций – втуза и завода – долголетняя дружба, органическая связь, повседневная взаимопомощь двух коллективов.
В заключение с приветствием выступил почетный профессор Петр Кондратьевич Худяков, речь которого неоднократно прерывается аплодисментами.
Он, живой свидетель жизни, работы, развития МТУ–МММИ, в течение 60 лет – ученик и учитель этого втуза, обращается к студенчеству, к коллегам – профессорам с призывом взяться за работу с еще большим энтузиазмом, с еще большей энергией.
Бурными аплодисментами всего зала, всего президиума были встречены зачитанные приветствия тт. Сталину и Кагановичу. Собрание послало также приветствия тт. Молотову, Ворошилову, Калинину, Орджоникидзе, Косареву, "Правде" и ВЦСПС.
АН. ТАР.»
(«Комсомольская правда», 23 октября 1933 /стр. 6/)

«Торжественное заседание,
посвященное столетию МММИ

Юбилей Московского механико-машиностроительного института им. Н.Э. Баумана является одновременно юбилеем лучшей части профессуры, работающей в институте, юбилеем пролетарского студенчества и его парторганизации и в конечном счете юбилеем всей пролетарской советской науки, которая под руководством партии и ее вождя тов. Сталина ведет нашу страну от победы к победе.
Тов. Г.М. Кржижановский в докладе на вчерашнем [21 октября 1933 г.] торжественном заседании в филиале Большого театра, посвященном 100-летию МММИ, организованном правительственной юбилейной комиссией, следующими словами определил исключительное общественно-политическое значение, которое приобретает юбилей.
– Наш юбиляр, – говорит Г.М., – типичен для советского вуза: по нему, по тому пути, которым он шел, можно характеризовать всю семью советских вузов. Он является примером того, как наша партия и советская власть ведут неустанную работу над созданием собственной производственной интеллигенции, выковывая высококвалифицированные кадры для всех областей нашего народного хозяйства. Этих кадров у нас еще мало, и мы должны удвоить, утроить их количество, чтобы справляться с теми задачами, которые каждодневно встают перед нами. Количественный рост наших кадров должен сопровождаться непрерывным улучшением качества работы наших инженеров, ибо мы должны стремиться к тому, чтобы красный советский втуз дал лучшего в мире инженера. Это в наших силах, в наших возможностях, ибо мы ведем всю нашу работу под руководством ленинской партии, под руководством вождя мирового пролетариата тов. Сталина.
Директор института МММИ тов. Цибарт выступил с докладом о деятельности института.
После оглашения приказа НКТП за подписью тов. Орджоникидзе [см. пункт «20 октября 1933 г. (2)»], отмечающего юбилей МММИ, слово предоставляется представителю ЦК ВЛКСМ тов. Лещинеру. Он передает "лучшему вузу Советского союза" красное переходящее знамя ЦИК СССР, ЦК ВЛКСМ, ВЦСПС и "Комсомольской правды". Знамя принимает группа ударников – профессоров и студентов. Студент тов. Аварин [прав.: Аравин] от имени всего коллектива МММИ дает слово удержать за собой красное знамя и в будущем учебном году.
Начальник ГУУЗ НКТП тов. Петровский сообщает, что правительственная комиссия ставит перед правительством вопрос о присвоении звания заслуженных деятелей науки и техники выдающимся профессорам МММИ и тех вузов, которые выросли на базе МММИ [прав.: МВТУ]. Я думаю, – говорит тов. Петровский, – мы можем сообщить правительству и тов. Орджоникидзе, что мы сумеем этот учебный год превратить в боевой год борьбы за кадры, первый семестр – в семестр освоения новых программ и дать в ближайшие годы лучшего инженера в мире.
От МК и МГК ВКП(б) приветствие профессуре и студенчеству МММИ передает тов. Гей, от НКТП – зам. наркома тяжелой промышленности тов. Пудалов. От ВЦСПС приветствует тов. Аболин, который сообщает о выделении ВЦСПС 40 тыс. руб. на улучшение материально-бытового положения студенчества МММИ. Далее следуют приветствия от Сталинского РК ВКП(б) (тов. Трофимов), от "Электрозавода" (тов. Юров), передающего коллективу МММИ красное знамя.
После выступления проф. Сидорина слово предоставляется старейшему профессору МММИ, заслуженному деятелю науки и техники П.К. Худякову, встреченному шумными аплодисментами. Речь убеленного сединами 75-летнего ударника-профессора, 60-ю годами своей жизни связанного с МВТУ – МММИ, была выслушана с напряженным вниманием. Он призывал студенчество не останавливаться на достигнутых успехах, бороться еще крепче за освоение науки, работать не покладая рук в соответствии с запросами соц. строительства.
От имени всего коллектива МММИ всем приветствующим юбиляра отвечал проф. Осецимский.
Бурей аплодисментов встречается предложение послать приветствия ЦК ВКП(б) – вождю партии и мирового пролетариата т. Сталину.
Затем принимаются приветствия МК ВКП(б) – тов. Кагановичу, тт. Калинину, Молотову, Ворошилову, Орджоникидзе, Косареву, ВЦСПС и ЦО [центральному органу ВКП/б/] "Правда".»
(Газета «За коммунистическое просвещение», 22 октября 1933 г.)

«Директору Московского механико-машиностроительного
института им. Н.Э. Баумана т. ЦИБАРТУ
Председателю профкома т. ЦЫГАНКОВУ
Секретарю партколлектива т. ШЕВЦОВУ
ЦК ВКП(б) шлет большевистский привет Московскому механико-машиностроительному институту им. Н.Э. Баумана в день столетия его существования.
Социалистическая перестройка страны пред'являет все новые требования на квалифицированных специалистов.
ЦК ВКП(б) выражает уверенность, что инженеры, выходящие из МММИ,  будут в первых рядах борцов за освоение и продвижение новой техники, за дальнейшее укрепление индустриальной мощи СССР.
ЦК ВКП(б)»

«Директору Московского механико-машиностроительного
института им. Н.Э. Баумана – т. ЦИБАРТУ
Секретарю парткома – т. ШЕВЦОВУ
Председателю профкома – ЦЫГАНКОВУ
Совет Народных Комиссаров Союза ССР шлет горячий привет студентам, преподавателям, профессорам и руководителям Московского механико-машиностроительного института им. Баумана в день празднования его 100-летней годовщины.
Отмечая выдающуюся роль института в деле создания кадров пролетарских специалистов, Совнарком выражает твердую уверенность в том, что студенты, профессура и весь коллектив Института и впредь по-большевистски будут бороться за овладение передовой техники [так], за подготовку новых отрядов высококвалифицированных инженеров социалистического хозяйства.
СОВЕТ НАРОДНЫХ КОМИССАРОВ СОЮЗА ССР.»

(Газета «За коммунистическое просвещение», 22 октября 1933 г.; также «Правда» и «Известия»)

«МОСКОВСКОМУ МЕХАНИКО-МАШИНОСТРОИТЕЛЬНОМУ ИНСТИТУТУ
ИМ. Н.Э. БАУМАНА
Одному из крупнейших и старейших втузов Советского союза – Московскому механико-машиностроительному институту им. Н.Э. Баумана в день столетия его существования шлю свой горячий привет.
Выполняя ответственную задачу подготовки высококвалифицированных специалистов для народного хозяйства, институт дал стране уже значительные кадры инженеров и крупнейших научных работников, имена которых известны не только в нашей стране, но и за пределами СССР.
Энергичная борьба за повышение качества учебной и научно-исследовательской работы выдвинула институт на первое место во всесоюзном конкурсе вузов и втузов.
Приветствуя руководство, профессорско-преподавательский состав и студенчество института в день столетнего юбилея, я выражаю твердую уверенность в том, что своей дальнейшей напряженной работой институт полностью осуществит поставленные перед ним правительством и партией задачи в области подготовки организаторов и руководителей важнейших отраслей социалистической индустрии Советского союза.
Народный комиссар по просвещению А. БУБНОВ»

«ВЦСПС – ИНСТИТУТУ ИМ. БАУМАНА
ВЦСПС горячо приветствует студентов, профессоров, преподавателей и руководителей Московского механико-машиностроительного института им. Баумана в день празднования его столетнего юбилея.
Даже в годы реакции институт дал рабочему классу немало революционеров-большевиков, среди которых значатся такие славные имена, как тт. Воровский, Богданов, Карпов и др.
Короткая история МВТУ – МММИ после Октября богата классовой борьбой с остатками реакционной части профессуры и вредителями, богата борьбой за выполнение указаний вождя ВКП(б) тов. Сталина о создании своей собственной производственно-технической интеллигенции из людей рабочего класса.
В этой борьбе МММИ вышел победителем. Большевистская работа партийных и профессиональных организаций института, сумевших сплотить массы под знаменем ленинского ЦК, привела к тому, что институт к своему юбилею завоевал всесоюзное первенство, став лучшим втузом СССР.
ВЦСПС уверен, что коллектив института и в дальнейшем с честью выполнит стоящую перед ним задачу – дать такого советского инженера, который был бы лучшим в мире.
ВЦСПС.»

(Добавление в институтском «Ударнике» от 1 ноября 1933 г.:
«В ознаменование 100-летнего юбилея Московского механико-машиностроительного института им. Баумана:
1. Установить с 1 января 1934 г. для студентов-рабочих, лучших ударников учебы, 10 персональных стипендий ВЦСПС и ЦК Союза в размере 250 руб. каждая.
2. Отпустить из средств ВЦСПС и ЦК союза машиностроения на культурно-бытовое обслуживание и образцовое оборудование общежитий (радиофикация, организация библиотеки и др.) 40 тыс. руб.
Поручить бюро секции ВЦСПС обеспечить культурное шефство над этими общежитиями;
3. Выделить дополнительно для студентов ударников МММИ 25 путевок на курорты и санатории в сезон 1934 года.
Секретарь ВЦСПС АБОЛИН.
Врид. пред. ЦК ВСРМ ЕФИМОВ.
Пред. секции ВЦСПС МИТЮХИН,»)

«ПРИВЕТСТВИЕ ЦК ВЛКСМ
Центральный комитет ленинского комсомола шлет горячий привет профессуре, преподавателям, студенчеству и руководству Московского механико-машиностроительного института им. Н.Э. Баумана в день столетнего юбилея.
Центральный комитет комсомола надеется, что студенческий и профессорско-преподавательский коллектив, завоевав звание передового втуза Страны советов, сумеет это звание удержать и развернуть еще большую работу по под'ему качества советской высшей технической школы.
Центральный комитет уверен в том, что студенческая молодежь и в первую очередь комсомольцы сумеют освоить огромнейшее культурное наследие быв. Технического училища и, работая рука об руку с профессурой, научатся не только упорно овладевать знаниями, но и двигать науку вперед.
ЦК ВЛКСМ.»
(«За коммунистическое просвещение», «Комсомольская правда», 21 октября 1933 г.)

(Добавления в институтском «Ударнике» от 1 ноября 1933 г.:
«ЦК ВЛКСМ постановил выделить 5 персональных стипендий имени 15-летия ВЛКСМ для лучших ударников-студентов института и 25 тыс. руб. на дооборудование литейной лаборатории, назвав ее    им. 15-летия ВЛКСМ. Кроме того предоставлено 10 мест в доме отдыха ЦК ВЛКСМ лучшим комсомольцам-активистам и ударникам учебы».
«В день столетнего юбилея редакция "Комсомольской правды" шлет свой привет лучшему втузу Советского союза – Московскому механико-машиностроительному институту имени Баумана, его студенчеству, профессорско-преподавательскому составу и руководству. "Комсомольская правда".»)

«Московскому механико-машиностроительному институту им. Н.Э. Баумана
Центральное бюро секции научных работников горячо приветствует профессоров, преподавателей, студентов и руководителей Московского механико-машиностроительного института им. Н.Э. Баумана в день празднования его столетнего юбилея.
ЦБ СНР уверено в том, что коллектив института, завоевав звание передового втуза, с честью это звание удержит в будущем, развернув еще большую работу по под'ему качества работы втуза, достойного нашей великой эпохи.
ЦБ СНР уверено, что МММИ еще больше укрепится как кузница высококвалифицированных кадров и высококачественной науки.
Отв. секретарь ЦБ СНР ВАЛЕСКАЛН.
Секретарь      ГЕРШТЕЙН»

«СИБИРСКИЙ МЕХАНИКО-МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ
ПРИВЕТСТВУЕТ СВОЕГО СОБРАТА
... "Мы считаем своим долгом отметить исключительное значение МММИ в развитии промышленности и высшего технического образования в СССР. Научные работники МММИ своим высококвалифицированным участием в промышленных предприятиях оказали неоценимые услуги народному хозяйству СССР".»
(Газета «За коммунистическое просвещение», 22 октября 1933 г.)

«Бауманцы производственный экзамен выдержали с честью
От имени многотысячного рабочего коллектива величайшего в мире советского подшипникового гиганта имени Лазаря Моисеевича Кагановича шлем горячий привет лучшему втузу Советского Союза – Московскому механико-машиностроительному институту имени Н.Э. Баумана в день его столетнего юбилея.
Коллектив завода видел бауманцев в работе, испытал их на производстве не только как специалистов, но и как общественников и организаторов и имеет все основания считать, что бауманцы производственный экзамен выдержали с честью.
Подшипниковое производство организуется в СССР впервые. Наш завод имеет много трудностей на пути освоения своей сложной техники.В связи с намечаемым расширением завода, с доведением выпуска до 40 миллионов подшипников в год перед нами встают труднейшие и интереснейшие технические вопросы, в разрешении которых большую пользу может принести сотрудничество работников производства и работников науки, сотрудничество завода и института. Чем ближе институт свяжется с производством, с его повседневной жизнью, тем больше пользы будет и для завода, и для института, тем легче будет достигнуть победы в борьбе за лучшего в мире советского инженера, подготовленного и теоретически, и практически на "отлично".
Директор I ГПЗ имени Л.М. Кагановича А. БОДРОВ.
Зам. секретаря парткома ДАВЫДОВ.
Председатель завкома          ДАВЫДОВ.
Секретарь комитета ВЛКСМ       САЗОНОВ.»
(«Известия», 21 октября 1933 г.)


21 октября 1933 г. (2)

Из первой части материалов в «Правде», «Известиях», «За коммунистическое просвещение» о юбилее МММИ (вторая часть – на след. день, 22 октября).

Целая полоса (страница) «Правды» под шапкой «Московскому механико-машиностроительному институту им. Баумана – 100 лет». Под рубрикой «Институт им. Баумана становится образцовым втузом СССР» помещаются беседы с директором МММИ Цибартом, проф. Орлиным, проф. Осецимским, студентками Лешковцевой и Баскаковой; имеются фотопортреты интервьюируемых.

«Мы реализуем постановление ЦИК.
(Беседа с директором МММИ тов. Цибартом)

После постановления ЦИК о высшей школе (сентябрь 1932 года) наш институт стал перестраивать свою работу в сторону повышения качества учебы.
Втуз связался с заводами, изучил свои предприятия, для которых он готовит кадры. Ликвидированные ранее, при введении непрерывной производственной практики, учебные мастерские института в настоящее время опять восстановлены. Приказом Наркомтяжпрома институт получил завод ГУОМЗ. Организованы кузнечная и литейные мастерские. В литейной лаборатории вновь организован, кроме производственного цеха, учебный цех, организована лаборатория формовочных материалов.
С прошлого года институт начал практиковать прикрепление студентов на производственную практику за год до окончания института на те предприятия, на которых им в дальнейшем придется работать. Этот опыт дал весьма значительные результаты с точки зрения повышения квалификации выпускаемых инженеров.
Если раньше на общенаучные и общетехнические дисциплины отводилось 1.800 часов, то сейчас их отводится 2.700 часов. Например, по физике было 80 часов, по новому учебному плану намечено 202 часа; по математике было 300 часов, сейчас – 405 часов; по теоретической и прикладной механике было 270 часов, сейчас – 427 часов.
Кое-что сделано институтом для помощи студенту в работе над собой и экономии его времени. Организованы в общежитиях филиалы библиотеки, организована чертежная, частично практикуется консультация преподавателей в общежитиях. Это является только началом той большой работы, которую предстоит втузу сделать в этом направлении.
Институт добился значительных результатов в улучшении материального обеспечения студенчества. Имеет свой совхоз, закрытый студенческий кооператив, пошивочные мастерские. Общежития втуза признаны образцовыми.
Вступая во второе столетие своего существования, институт должен дать стране высоко-квалифицированных инженеров, отвечающих требованиям растущей социалистической промышленности.»

Из статьи нач. ГУУЗ НКТП Д.А. Петровского «84 и 16» (это по количеству лет досоветской и советской истории вуза):
«Московское высшее техническое училище, основанное как ремесленное в 1832–1933 году, существует сейчас в виде пяти мощных отраслевых втузов, созданных в начале 1930 года на основе постановления ноябрьского пленума ЦК ВКП(б) 1929 года [см. пункт «10 – 17 ноября 1929 г.»]. Все пять втузов – машиностроительный, энергетический, химический, строительный и авиационный – свидетельствуют о том грандиознейшем размахе, какой приняла у нас подготовка кадров. Среди этих пяти втузов ярко выделяется механико-машиностроительный втуз, получивший знамя первенства на социалистическом соревновании высших школ [см. пункт «17 сентября 1933 г. (1)» и др.]. ...»
«...Процент студентов [в МММИ, по результатам июньской сессии 1933 г.] не сумевших перейти с курса на курс, ничтожен»; «... Оказывается, что среди коммунистов 11 проц. успевают отлично, 45 проц. – хорошо и 42,3 проц. – удовлетворительно. Если мы сравним партийцев, комсомольцев и беспартийных, то мы увидим следующую картину. Среди успевающих отлично беспартийные занимают первое место, комсомольцы – второе, партийцы – третье; среди успевающих хорошо комсомольцы занимают первое место, партийцы – второе, а беспартийные – третье. Эти цифры говорят о том, что партийцы и комсомольцы крепче подтянулись, но еще указания нашего вождя и учителя тов. Сталина не выполнены.
Московский механико-машиностроительный институт им. Баумана является одним из лучших втузов Советского Союза. Он имеет полное право гордиться тем, что сумел подняться на такую высоту, которая обеспечивает ему возможность играть активную и ведущую роль в борьбе за кадры социалистической промышленности.»

На первой полосе газеты «За коммунистическое просвещение», в числе других материалов о юбилее, большая редакционная статья «Столетний юбилей МВТУ–МММИ». –

«Наш юбиляр – многотысячный коллектив пяти мощных отраслевых втузов, основанных на базе МВТУ, – громко и убедительно поясняет всему миру, как Страна советов не только бережно относится к культурным техническим ценностям, унаследованным от прошлого времени, но умеет использовать эти ценности в интересах развернутого социалистического строительства»; «Советская власть сумела, опираясь на те ограниченные достижения, кои имелись в старом МВТУ, превратить эту школу из контрреволюционного гнезда в пять мощных технических втузов, готовящих людей из рабочего класса командиров для нашего социалистического хозяйства»; «Каковы были основные недуги МВТУ к моменту ноябрьского пленума ЦК 1929 года [см. пункт "10 – 17 ноября 1929 г."]? С точки зрения организационной втуз представлял собой сложный конгломерат самоуправляющихся единиц, возглавляемых выборным правлением. В учебном отношении в МВТУ преобладал универсализм, который часто фигурировал под псевдонимом "политехнизма". С точки зрения политической в руководстве преобладали реакционные профессора, которые под лозунгом независимости науки проводили политику игнорирования социалистической реконструкции. / Лишь в конце 1929 года и в начале 1930 года удалось в соответствии с решениями ноябрьского пленума полностью реорганизовать Московскую высшую техническую школу и создать на ее базе Механико-машиностроительный, Химико-технологический, Строительный, Авиационный и Энергетический отраслевые втузы»; «... все втузы, созданные на базе МВТУ, оставили далеко позади себя своего предка, и среди них наиболее почетное место занимает МММИ, унаследовавший самый крупный факультет старого МВТУ», и пр.


21 октября 1933 г. (3)

В газетах «Известия» и «За коммунистическое просвещение» от 21 октября помещается, в числе других материалов по 100-летнему юбилею МММИ, статья Г.М. Кржижановского (под разными названиями), а в Газете «за коммунистическое просвещение» также и статья Цибарта; это, очевидно, заготовки их речей на состоявшемся в этот день торжественном заседании, посвященном 100-летнему юбилею МММИ им. Баумана (см. «21 октября 1933 г. (1)», «21 октября 1933 г. (2)»).

«Акад. Г. КРЖИЖАНОВСКИЙ
Сто лет МВТУ

Довоенная Россия была типичным образцом отсталой аграрно-индустриальной страны. В огромный массив ее полуазиатского сельского хозяйства индустриальные ячейки западноевропейского типа были вкраплены весьма слабо. Тем не менее многие крупные фабрики и заводы уже в том время являлись центрами революционного движения. Всем известно, какую роль сыграли эти "заводы-большевики" в хозяйственно-политической истории нашей страны.
Нечто подобное мы имеем и в истории нашей высшей школы. За сотни лет власти царизма было создано всего около сотни высших школ, из них высших технических школ – всего 14. Среди этих школ были также своего рода "школы-большевики", судьбы которых теснейшим образом связаны со всей революционной борьбой за высшую техническую культуру.
Несомненно, что Московское высшее техническое училище на ряду [так] с Тимирязевской сельскохозяйственной академией, Петербургским практическим технологическим институтом и политехникумом, Харьковским и Томским технологическим институтами входит в число немногих командных высот высшего технического образования в его прошлом.
Происхождение МВТУ было сугубо плебейским. Сто лет назад, в начале тридцатых годов прошлого века, был впервые оформлен устав ремесленного училища, в котором полагалось обучаться мелким ремеслам питомцам воспитательного дома, предназначенного "для зазорных младенцев, коих девки и жены рожают беззаконно". Отсюда и пошло Московское техническое училище, превращавшееся последовательно в Императорское техническое училище и затем в МВТУ.
Уже в 1876 году МТУ участвует на всемирной выставке в Филадельфии. Это выступление училища было подлинным его триумфом. Одна из крупнейших американских технических школ – Бостонский технологический институт – вскоре перестраивает свою работу по методам Московского технического училища, и президент этой школы пишет в Москву: "Ваша система будет введена во всех технических школах нашей страны".
В чем же заключалась эта система? Первые десятилетия уходят на медленный трудный процесс преобразования ремесленной школы, готовившей по преимуществу портных и сапожников, в постепенно оформлявшуюся высшую техническую школу. Лишь в 1870 году при МТУ на ряду [так] с трехгодичными подготовительными курсами окончательно сорганизовываются шестигодичные курсы высшей технической школы. Тогдашний педагогический совет училища затрачивает целые шесть лет на выработку нормального учебного плана, стараясь учесть при этом образцы лучших высших технических школ за границей. В основу этого учебного плана кладется мысль о необходимости широкого научного фундамента для будущих инженеров-специалистов. Директор училища отмечает, что последние пять лет учебного курса МТУ стоят на высоте, приблизительно одинаковой с математическими факультетами университета. Все более и более четкой делается связь школы с производственными нуждами страны. На ряду с лекционной системой ставится вопрос о групповых занятиях студентов, об их работе в мастерских, об упражнениях, необходимых для усвоения лекционного материала. Это был первый смелый шаг вперед в развитии русской высшей технической школы.
Блестящий мировой успех МТУ на первых этапах его существования в качестве высшей школы резко обрывается реакцией 80-х – 90-х годов. ...»
«В материалах и архивах МВТУ того времени мы находим богатейшие иллюстрации тех мытарств и тех пресмыкательств, которые выпали на долю небольшой кучки передовой технической интеллигенции того времени, занятой строительством МВТУ. Мучительно медленно, но все же неуклонно МВТУ идет вперед. Уже в 1903 г. МТУ получает высокую оценку на всероссийском с'езде по техническому и профессиональному образованию, где оно было признано лучшим из всех русских технических учебных заведений по постановке преподавания машиностроения. ...»
«Грандиозный масштаб Октябрьской революции предопределил необходимость коренной ломки наших высших учебных заведений. Разбивка всей сети наших вузов и втузов по важнейшим отраслям народного хозяйства и передача непосредственного руководства ими соответствующим хозяйственным ведомствам были прямой исторической необходимостью и должны были сопровождаться радикальной их реконструкцией. Разрыв между теорией и практикой иными путями не мог быть сокрушен. [Ср. с позицией наркомпроса по «отраслизации» – пункты Хроники "6 – 11 апреля 1928 г.; 9 и 10 апреля 1928 г.", "4 – 12 июля 1928 г.", "12 июля 1928 г."].
На базе прежних факультетов МВТУ были созданы новые учебные заведения (энергетика, химия, строительное дело, авиация, с.-х. машиностроение, автотракторное дело). Был создан целый ряд новых учебных заведений, из которых уже многие переросли по своим размерам бывш. МВТУ. Однако главное звено, его механический факультет, давший нам блестящую плеяду конструкторов-машиностроителей, легло в основу созданного в 1930 году Московского механико-машиностроительного института им. Баумана, доказавшего за трехлетний период своего существования свои права на почетную историческую преемственность лучших технических традиций МВТУ.
Итоги недавнего социалистического соревнования наших втузов и вузов [см. "17 сентября 1933 г. (1)" и др.] закрепили за МММИ первое место во всей шеренге наших втузов и вузов. Вся наша общественность с полным основанием связывает столетний юбилей МВТУ с трехлетним юбилеем МММИ в единое целое, правильно учитывая, что в таком жизнеспособном организме, каким является нынешний МММИ, как в фокусе, отражается весь разворот социалистической стройки нашей высшей технической учебы.»
«От жалкого ремесленного училища до нынешнего МММИ с его сотнями высококвалифицированных специалистов, с его отборной гвардией старой профессуры, до МММИ, идущего в первых рядах наших 400 втузов, – какая это огромная дистанция!»
«Столетний юбилей МВТУ почти совпадает по времени с годичным сроком, истекшим со времени издания ЦИК сентябрьского постановления [см. 19 сентября 1932 г.] давшего исчерпывающую программу наших очередных задач по переустройству втузов. Основная сущность этого постановления – борьба за высокое качество учебы в нашей высшей технической школе.
Подведя итоги пройденного нами за этот год пути, мы видим, что поставленные перед нами задачи мы могли решить лишь в самом первом приближении. ... Однако не подлежит сомнению, что 1933–34 учебный год явится знаменательным этапом в жизни нашей высшей технической школы. ...»
«Никакие искусственно подобранные [ВКВТО] ведомственные комиссии не могут подменить действенной помощи, идущей от таких работоспособных коллективов, каким является в настоящее время основной профессорско-преподавательский штаб МММИ.»
«... От прежнего академического [дипломного] проектирования с его оторванностью от коренных производственных нужд, от "фабрик чертежей", внешне прилизанных, но крайне худосочных по стандарту, от "фабрик", на которых студенты-бедняки создавали себе регулярный приработок, исполняя заказы студентов-белоподкладочников, не осталось и следа. Если так называемое "реальное проектирование" еще и далеко от совершенства, то во всяком случае нынешние дипломные проекты наших оканчивающих студентов уже проникнуты прямыми директивами нашей социалистической стройки, и, главное, таким сознанием ответственности, которое было совершенно неведомо дипломникам дореволюционных втузов.
Проходя по нынешним аудиториям, лабораториям и мастерским МММИ, отмечаешь, что им еще весьма далеко до тех дворцов науки и техники, в которые они превратятся в условиях пролетарской диктатуры в кратчайший исторический срок. Материально-бытовая обстановка студенчества, урегулированность бюджета времени, правильная диспозиция учебных дисциплин в твердых расписаниях, весь ассортимент средств, рационализирующих лекционный процесс, – все это еще весьма далеко от совершенства даже и в нашем МММИ. И тем не менее в этих тесных и недостаточно оборудованных помещениях уже реализуется на совершенно новых началах порыв нашей героической пролетарской молодежи к сияющим вершинам знания и уже ключом бьется пытливая научно-исследовательская мысль.»
«В лабораториях и мастерских нынешнего МММИ старая гвардия его профессуры наглядно демонстрирует перед нами решающее значение для профессора-педагога его <нрзб> связи с научно-исследовательской работой. Мы здесь не имеем возможности отметить серию работ старого профессорского коллектива МММИ, работы таких выдающихся ученых, как профессора Худяков, Куколевский, Смирнов, Герке, Саверин, Шелест и другие, имена которых теснейшим образом связаны со многими ответственнейшими фронтами нашего социалистического строительства. В лице этой старой гвардии мы имеем подлинных энтузиастов технического знания, бесповоротно связавших свои судьбы с судьбами Страны Советов. А только-что прошедшее перед глазами всей нашей страны всесоюзное социалистическое соревнование втузов нагляднейшим образом свидетельствует, какую решающую роль в этом повороте к нам лучших представителей высококвалифицированной профессуры играло пролетарское студенчество, с неутомимой энергией прокладывающее свои пути к овладению высотами науки и техники...»
«Огромно то значение, которое имела на этом пути энергичная борьба нашего пролетарского студенчества с его головным отрядом парттысячников МММИ и его партийных организаций, борьба со всем сопротивлением враждебных сил прежнего МВТУ». (О парттысячниках, роли парторганизаций и «сопротивлении враждебных сил прежнего МВТУ» – см. множество пунктов наст. хроники; без комментариев.)
«Молодежь каждой страны – живое отображение ее ближайших жизненных перспектив. Втузы нашего дореволюционного прошлого, тянувшие изо дня в день волынку казенной муштры и учебы, втузы-фабрики, вырабатывавшие законопослушное офицерье царско-помещичьей и купеческо-фабрикантской клики, – какой они были живой иллюстрацией того, как капитализм душил целые поколения молодежи. Наука, вырождавшаяся в скучнейшую учебу, наука с ее таинствами, известными только избранным жрецам, продававшим свою научную и гражданскую совесть своре захребетников, и в лучшем случае беспомощно застывавшая в своем академическом отрыве от кипучей динамики самой жизни, – такая наука бесповоротно исчезла из стен наших втузов и вузов. Октябрьская революция сорвала мантию и с жреческой науки, и с жрецов науки. ...» «Одновременно с высокопревосходительными особами наших дореволюционных времен, именовавшимися попечителями и директорами наших втузов, одновременно с жандармской инспекцией и сворой тайных советников из профессуры из стен наших втузов и вузов исчезло и белоподкладочное студенчество, и та шаткая масса разночинного студенчества, которая беспомощно билась в тупиках капиталистического строя. Почва распахана до самых глубоких и мощных культурных слоев, и мы в праве [так] ожидать богатейшего урожая.»
«... Однако главнейшие достижения еще впереди. Именно теперь наступает полоса нашей новой борьбы за дальнейшие советские рекорды, за лучшего в мире техника и инженера, за нашего красного инженера, живущего в неотрывной спайке с героическим рабочим классом Страны Советов.
Празднуя столетний юбилей МВТУ, мы как бы подытоживаем лишь предисторию наших высших технических учебных заведений. Она завершена. Но этим завершением открывается этап той истории, в которой вершителем своих судеб является сам человек, стряхнувший наконец с себя цепи классового строя.»

(«Известия ЦИК», 21 октября 1933 г.)

«Директор МММИ А.А. ЦИБАРТ
НАШИ УСПЕХИ И НЕДОСТАТКИ
<фотопортрет Цибарта>

Московский механико-машиностроительный институт им. Баумана празднует 100 лет своего существования.
Годы развития МММИ им. Баумана, начиная от его ремесленной стадии для "неспособных к наукам" бездомных детей, очень поучительны. Начиная с 1832 г. по 1840 г. училище выпускало примитивно подготовленных мастеров-ремесленников. В последующие годы, до 1868 г., в учебный план училища начинает вводиться все большее количество теоретических дисциплин.
Постепенно изменяется лицо училища. В 1868 г. оно окончательно порывает с узким ремесленничеством и начинает выпускать специалистов в звании инженера [о периоде с нач. 1830-х гг. по 1868 г. – год присвоения училищу статуса высшего и Императорского – см. пункт «1763 – 1933 гг.».].
Быстрое развитие промышленности пред'являло уже окрепшему втузу все большие и большие требования. Втуз стал обрастать рядом новых специальностей, факультетов, лабораторий и т.д., превратившись еще в годы царизма в крупнейший и лучший втуз страны.
Большая работа, проделанная институтом, нашла еще в 80-х гг. прошлого столетия свою оценку на всемирной выставке в Вене, в Париже и в Филадельфии, где институт получил высшую награду золотую медаль – за лучшую постановку технического образования. В эти же годы по образцу МТУ были перестроена высшие технические учебные заведения САСШ [США]. В 1903 г. Московское высшее техническое училище признано лучшим техническим заведением в России. Из механического факультета бывшего императорского технического училища оно выросло в крупнейший инженерно-технический вуз, выпустив не одну тысячу высококвалифицированных инженеров, многие из которых занимают и сейчас, при диктатуре пролетариата в Союзе советских республик, командные должности в промышленности. На базе МВТУ создано большое количество специальных учебных заведений, крупнейших в Советском союзе. И особенно достопримечательно то, что на базе МВТУ выросло немало научно-исследовательских институтов.
Столетний юбилей МММИ – МВТУ – ИТУ и первоначального ремесленного училища является праздником целой плеяды учебных заведений, как-то: Московского энергетического института, возникшего из электротехнического факультета, Инженерной академии, возникшей из строительного факультета, Военно-химической академии, возникшей из химического факультета, Авиационного института, отпочковавшегося из механического факультета [см. пункт "20 марта 1930 г.» и мн. др.], Теплотехнического института, ЦАГИ, НАМИ, НАТИ и др., пользующихся всемирной известностью.
Если раньше, в самые лучшие годы, училище насчитывало 2667 студентов, то на сегодня МММИ им. Баумана, не считая выделившихся пяти самостоятельных технических институтов, насчитывает около 5 тыс. студентов.
Если раньше за 50 лет своего развития (1868–1917 гг.) училище выпустило 3579 инженеров, то за 15 лет своего существования при советской власти бывшее МВТУ, теперешний МММИ, выпустил 4967 человек.
Десятки и сотни инженеров, выпущенных МММИ, занимают командные должности. ...»
«Если старое МВТУ в основном заполняли дети дворян, помещиков и купцов, то учащиеся нового советского МММИ почти целиком рабочие и крестьяне. Для наглядности приведем небольшое сравнение. Если прежде обучалось дворян и купцов 35 проц., чиновников и духовенства – 19 проц., помещиков – 14 проц. и мелкой буржуазии – 32 проц., то сейчас рабочих – 76 проц., крестьян – 7 проц., служащих – 17 проц. Сейчас в советском втузе – 44 проц. коммунистов и 26 проц. – комсомольцев.»
«Однако, несмотря на значительные успехи втуза, надо со всей откровенностью признаться, что в области научно-исследовательской работы нами сделано еще очень и очень мало. На этом участке нам предстоит колоссальное будущее. Эту крепость мы должны взять в ближайшее время во что бы то ни стало. Особенно много предстоит поработать над созданием лучшего оборудования наших лабораторий. Приказ наркома т. Орджоникидзе [см. 14 февраля 1933 г.], связанный со столетним юбилеем втуза, учитывает это обстоятельство и ставит перед дирекцией учебного заведения задачу максимального развертывания и с количественной, и с качественной стороны, научно-исследовательской работы. Оборудование наших лабораторий должно воплотить в себе все достижения передовой техники.
МММИ располагает весьма квалифицированными научными кадрами. В рядах профессоров и преподавателей насчитывается 66 человек со стажем педагогической научной работы от 5 до 35 лет. ...»
«Особенно большие задачи встали перед институтом после решений июльского 1928 г. и ноябрьского 1929 г. пленумов ЦК ВКП(б) [см. пункты Хроники "6 – 11 апреля 1928 г.; 9 и 10 апреля 1928 г.", "4 – 12 июля 1928 г.", "12 июля 1928 г." и далее по хронологии]. В результате выполнения этих указаний МММИ стал отраслевым втузом по тяжелому машиностроению. В соответствии с этим перестроены учебные планы и программы, реорганизована непрерывная производственная практика и т.д. Следует отметить, что этот период является одним из знаменательных и напряженных в поисках новых форм организации учебно-производственного процесса [см., напр., "1920-е гг. – 19 сентября 1932 г." и мн. др. пункты]. Особенно широко с этого времени развернулись социалистическое соревнование [см. в Хронике начиная от "20 января 1929 г.", "15 марта 1929 г."] и ударничество [см. в Хронике начиная с пункта "Декабрь 1929 г., 12 февраля 30 г., 20 февраля 30 г."], в результате чего институт получил шесть переходных знамен [см., напр., "13 и 14 апреля 1932 г."].
Большая работа проведена проведена по выполнению решений правительства от 19 сентября 1932 г. [см. пункты начиная от "25 августа 1932 г.", "25 августа; сентябрь (до 19 сентября) 1932 г.", "19 сентября 1932 г.» и далее по хронологии]. МММИ первый включился в социалистическое соревнование на лучшее исполнение этой директивы [см. пункт "После 21 сентября 1932 г., ближайшие дни" и мн. др.].
Ярким свидетельством напряженной борьбы института за подготовку кадров в свете директив партии и правительства является получение первой премии. МММИ признан лучшим втузом Советского союза. Ему присуждено переходящее красное знамя ЦИК СССР, ЦК ВЛКСМ, "Комсомольской правды" и ВЦСПС [см. пункт "17 сентября 1933 г. (1)" и др.].
Таков столетний путь Механико-машиностроительного института. Таковы его успехи. Однако надо отметить, что мы имеем еще большое количество недостатков. Перед нами стоят громадные задачи в борьбе за повышение качества советского специалиста. Особенно большая работа стоит в области перестройки методов преподавания.
Надо укрепить ведущую роль кафедры и профессора в учебном процессе. Они должны целиком отвечать за организацию учебной работы со студентами. Особенно велико поле деятельности для профессуры, и прежде всего молодой, в повышении педагогического и научного уровня.
МММИ всегда был на передовой позиции борьбы за овладение научных основ [так] современной техники, и сейчас под руководством коммунистической партии он покажет лучшие образцы подготовки специалистов для социалистической промышленности.»

(«За коммунистическое просвещение», 21 октября 1933 г.)


21 октября 1933 г. (3) (продолжение)

«РАДИО ВЕЧЕРОМ
... 18.00 ([радиостанция] им. Сталина) трансляция вечера, посвященного 100-летнему юбилею МММИ из Экспериментального театра; ...»
(«Вечерняя Москва» 21 октября 1933. – Выявлено и предоставлено Иваном Ивановым)

Примечание. – В 1925–28 гг. в здании на Дмитровке, 6, в рассматриваемое время филиал ГАБТ (затем – Театр оперетты, ныне «Московская оперетта»), располагался именно «Экспериментальный театр».
См. также пункт «1 ноября 1933 г.».
О торжественном заседании, посвященном юбилею, см. пункты «21 октября 1933 г. (1)», «21 октября 1933 г. (2)» и др.


21 октября 1933 г. (4)

По ходатайству МММИ им. Н.Э. Баумана (Коровий Брод, д. 5) улица Коровий Брод переименована во 2-ю Бауманскую.
Улица, названная в честь большевика Н.Э. Баумана, чья судьба тесно связана с ИМТУ (см. об этом в пункте «28 октября 1930 г.»), на карте Москвы уже существовала. Находящаяся по соседству улица Бауманская (до 1930 г. Баумановская) – ранее Немецкая – получила это именование в 1922 г.


21, 22 октября 1933 г.

22 октября – заметка в газете «За коммунистическое просвещение»:
«Премирование академиков и профессоров
Всесоюзный комитет по соревнованию вузов, втузов и техникумов принял постановление о премировании по 1.000 руб каждого и почетными грамотами ряда академиков и профессоров за активную работу по реализации решения ЦИК СССР о высшей школе [от 19 сентября 1932 г. /см./], а также за активное участие во всесоюзном социалистическом соревновании вузов, втузов и техникумов.
Среди премированных: академики В.Р. Вильямс, Н.Д. Зелинский, Л.И. Мандельштам, Дичник, Г.Ф. Проскура, Демьянов, почетный академик Каблуков, профессора П.К. Худяков, С.И. Дружинин, М.А. Бонч-Бруевич, Верховский, Сахаров, Старк, Песков, Н.Е. Тихомиров, В.К. Лебединский, Г.А. Осецимский, М.А. Саверин, Ф.Н. Шклярский, П.Л. Давидсон, В.Б. Филатов, Л.Б. Бухштаб, Тумаркин, Шмидт, Фердинандов, Лебедев, Гармаш, Сукачев, Бутаков, Четверухин, Залкинд, Рыкин, Гибшман, Петровский и др.
Отмечая большую роль руководства МММИ, Московского института им. Дзержинского, Одесского медицинского института им. И.И. Постышева и Таганрогского авиационного техникума, Комитет соревнования постановил премировать денежными премиями и почетными грамотами ряд работников этих вузов.»

Премирование состоялось раньше – список премированных Комитетом по соревнованию академиков, профессоров и администраторов появляется в «Комсомольской правде» еще 21 октября. Среди них П.К. Худяков, в это время заведовавшей кафедрой сопромата не в МММИ, а в МЭМИИТ, и «бауманцы»:
«... 8. Заслуженный профессор Худяков П.К. – Московский электро-механический институт инженеров транспорта им. Дзержинского. Зав. кафелрой сопротивления материалов. ... 15. Профессор Тихомиров Н.Е. – Московский механико-машиностроительный институт им. Баумана. ... 17. Профессор Осецимский Г.А. – Московский механико-машиностроительный институт им. Баумана. Зав. кафедрой технологии металлов. 18. Профессор Саверин М.А. – Московский механико-машиностроительный институт им. Баумана.  Зав. кафедрой технологии металлов. ... 23. Профессор [Л.А.] Тумаркин – Московский механико-машиностроительный институт им. Баумана. Зав. кафедрой математики. ...»; «Отмечая большую роль руководства Московского механико-машиностроительного института им. Н.Э. Баумана, Московского электро-механического института им. Дзержинского, Одесского медицинского института им. П.П. Постышева и Таганрогского авиационного техникума в деле завоевания этими учебными заведениями звания передовых, Комитет соревнования постановляет премировать денежными премиями и почетными грамотами:
По Московскому механико-машиностроительному институту им. Н.Э. Баумана, получившему переходное красное знамя ЦИК, СНК, ВЦСПС, ЦК ВЛКСМ и "Комсомольской правды":
т. Цибарт – директор – 1.000 руб., т. Матиссен – секретарь парткома – 600 руб., т. Шевцов – председатель профкома – 600 руб., т. Яковлев – зам. директора по административно-хозяйственной части – 750 руб., т. Балабин – зам. директора по учебной части – 500 руб.»
«КОМИТЕТ СОРЕВНОВАНИЯ ВУЗОВ, ВТУЗОВ И ТЕХНИКУМОВ.»


27 октября 1933 г. (1)

«27 октября.  [Мой] Доклад по радио о 100 лет<ии> ВТУЗА» (Цибарт, дневник). –

«РАДИО ВЕЧЕРОМ
18.00 (им. Сталина) – тематический концерт; 18.15 ("Коминтерн") – музыкальный антракт; 18.30 – ("Коминтерн") – заочная партучеба: "Основы советской конституции в СССР"; 18.30 (ВЦСПС) – литературное вещание: спектакль "Царь Федор Иоаннович" (у микрофона Москвин и Книппер-Чехова); 19.00 (ВЦСПС) – новости науки и техники; 19.00 (им. Сталина) – беседа: "Столетие МММИ" (у микрофона т. Цибарт); 20.00 (ВЦСПС) – эстрадно-танцовальный вечер; 21.30 ("Коминтерн") – беседа: "Успехи советского глиссеростроения"; 22.00 ("Коминтерн") – вечерний концерт.»
(Вечерняя Москва, 27 октября 1933)

См. также пункты «21 октября 1933 г. (3)», «1 ноября 1933 г.».


29 октября 1933 г.

Приказ Президиума ЦИК СССР № 81. –
В материалах прокурорского дела 1941-го года о лишении «з/к Цибарта» ордена указана дата награждения Цибарта орденом Трудового Красного знамени – 29 октября 1933 г., со ссылкой на приказ Президиума ЦИК СССР № 81 (ГАРФ, архивная справка). Эта же дата указана в Удостоверении к государственной награде СССР, подписанном президентом РФ В.В. Путиным (27 мая 2022 г. /см./ – указом президента Цибарт восстановлен в правах на орден).

«Постановление ЦИК СССР о награждении МММИ им. Баумана и отдельных его работников [МММИ и Цибарта – орденом Трудового Красного знамени]» утверждено ЦК ВКП(б) 14 ноября 1933 года (текст на сайте. сайт istmat.org) и было принято 17 ноября 1933 г. (см. пункт «14, 17 ноября 1933 г.»). Сам Цибарт в своем дневнике называет дату награждения – 10 декабря, дату вручения ордена (Калининым) – 17 декабря 1933 года (см. пункты «10 и 17 декабря 1933 г.», «10 декабря 1933 г. (1)», «17 декабря 1933 г.»). Дело в том, что только 10 декабря 1933 года постановление ЦИК было впервые опубликовано: без даты и подписей Калинина и Енукидзе в газете «За коммунистическое просвещение», а в «Известиях» и «Правде» – раздельно от тех «работников» МММИ, кому были присвоены звания Героев труда РСФСР и Заслуженных работников науки и техники РСФСР. Присвоение этих званий было в полномочиях ЦИК РСФСР, а не СССР, с чем и связана проволочка в опубликовании: см. «10 декабря 1933 г. (1)», «10 декабря 1933 г. (2)».


1 ноября 1933 г.

«РАДИО ВЕЧЕРОМ
... 18.00 ([радиостанция] им. Сталина) беседа: "Столетие МММИ"; ...»
(«Вечерняя Москва» 1 ноября 1933. – Выявлено и предоставлено Иваном Ивановым. – Видимо, повторение передачи от 27 октября, беседа с Цибартом.)
См. также пункты «21 октября 1933 г. (3)», «27 октября 1933 г.».


4 ноября 1933 г.

[Подписи к фото:] «Боевые знамена, которые получил лучший в Союзе вуз – МММИ им. Баумана – за хорошую учебу, за реализацию решения ЦК o высшей школе и за научные работы. На снимке фотокора И. Митина показаны знамена: от ВЦСПС, от "Комсомольской правды", от Электрозавода, от 2-го часового завода и т.д.
Внизу: лучший ударник-отличник тов. Юдин – студент МММИ им. Баумана.»
(«Вечерняя Москва» 4 ноября 1933. – Выявлено и предоставлено Иваном Ивановым)


До 7 ноября 1933 г.

(к этой дате – одно из намечаемых в тексте мероприятий)

«Протокол совещания в МММИ по проверке выполнения приказа наркома [наркома НКТП Орджоникидзе] от 14 февраля 1933 г. [см.]
Присутствовали: нач. ГУУЗа т. Петровский, тт. Цибарт, Зайцев, Шевцов, Цыганков, Степанов, Кулаков, Деев, Рузин.
1-й пункт – о передаче лабораторий НИКу [Научно-исследовательскому комбинату МММИ] – выполнен.
2-й пункт – об организации в системе МММИ научно-исследовательского комбината – выполнен.
3-й пункт – о предоставлении МММИ 750 тысяч рублей на оборудование и на его установку –  получено только 340 тысяч рублей, ассигновано на 4-й квартал 200 тысяч рублей.
Тов. Цибарту в 3-дневный срок представить объяснение о причинах и виновниках невыполнения этого пункта.
4-й пункт – о размещении заказа МММИ на лабораторное оборудование – выполнен только частично. Тов. Цибарту в 3-дневный срок представить объяснение о причинах и виновниках этого пункта.
5-й пункт – о передаче Главмашпромом лабораториям МММИ образцов принятых к производству машин и имеющихся чертежей – не выполнен.
Направить тов. Пудалову (копию тов. Орджоникидзе) сообщение. Сообщение прилагается.
6-й пункт – о предоставлении проектирующим организациям на условиях хозрасчета проектных материалов МММИ – установить, что по предварительным справкам тесная связь между МММИ и соответствующими проектными организациями не налажена. Тов. Цибарту этот запрос предварительно проработать и предоставить еще исчерпывающую справку через 10 дней.
7-й пункт – о предоставлении 60 тысяч рублей на модернизацию аудиторий и лабораторий. Деньги отпущены на модернизацию, но модернизация еще не закончена.
Обязать тов. Цибарта к 16-й годовщине [октябрьской революции] модернизировать по меньшей мере 2 аудитории.
Пункт 8-й – о валюте (паровой автобус, мотовоз и 5 тысяч рублей на иностранную литературу) – не выполнен. Сообщить письмом тов. Сушкову (копию т. Орджоникидзе).
Пункт 9-й – о строительстве (надстройка главного здания, постройка новых и расширение старых лабораторий, мастерских и надстройки 1-го студенческого общежития).
Пункт в целом не выполнен. Надстройка главного здания намечена к следующему году, для новых лабораторий заложен только фундамент (частично). Из старых лабораторий расширены только кузнечная и литейная. Надстройка 1-го студенческого общежития не начата и переносится на будущий год.
В целях окончательного выяснения всех вопросов, связанных со строительством, поручить начальнику капитального строительства ГУУЗ тов. Тишкову проверить причины невыполнения этого пункта постановления и наметить твердый план строительства для будущего года (срок 5 дней).
Пункт 10-й: а) о передаче дома отдыха построек и участков земли в собственность МММИ в Абхазии. Приказ наркома о предоставлении ему на подпись письма в правительственный орган – не выполнен. Тов Цибарту в 2-дневный срок такое письмо составить и предоставить мне;
б) о постройке жилищного корпуса под дом отдыха на 50 профессорских и 200 студенческих мест. Принять к сведению заявление тов. Рузина, что строительство заканчивается;
в) об ассигновании 15 тысяч рублей на амбулаторию – выполнено;
г) о постройке 10 стандартных дач под Москвой для профессуры – выполнено.
Пункт 11-й – об обеспечении строительства материалами отпадает (смотри решение по пункту 9).
Пункт 12-й – об ассигновании 250 и 10 тысяч рублей на улучшение снабжения – выполнен.
Пункт 13-й – о перевозочных средствах для МММИ. Одна легковая машина дана вместо автобуса. Для дома отдыха дана полуторатонка. Автобус до сих пор не дан, также не дан двигатель с генератором.
Тов. Цибарту в течение ближайших 5 дней выяснить, кто конкретно задерживает выполнение этого постановления наркома.
Пункт 14-й – об ассигновании 75 тысяч рублей для проведения столетнего юбилея и премирования – выполнен.
Пункт 15-й – о создании правительственной комиссии для проведения столетнего юбилея – выполнен.
Начальник ГУУЗа Петровский»
(В кн.: Волчкевич, Сословие вольных людей, 2009)

О частичных неудачах МММИ в выполнении «юбилейного» приказа Орджоникидзе 14 февраля 1933 г. – см. пояснения Цибарта, пункт Хроники «К 1935 г. (2)», и многие другие.
Заметим, что нереализация замысла надстройки главного корпуса МММИ – пам. архитектуры XVIII – нач. XIX вв. «Слободской дворец», а также надстройки общежития в Бригадирском переулке нач. ХХ в. – чрезвычайно отрадна в смысле сохранения московской историко-архитектурной среды, творений Кваренги, Казакова, Жилярди и Григорьева (и скульптора Витали), Кекушева и др.


14, 17 ноября 1933 г.

Событие, о котором в МММИ станет известно лишь 10 декабря (см. пункты «10 и 17 декабря 1933 г.», «10 декабря 1933 г. (1)», «10 декабря 1933 г. (2)») – постановление Президиума ЦИК СССР о награждении МММИ имени Баумана и отдельных его работников (утверждено Политбюро ЦК ВКП/б/ 14 ноября, принято Президиумом ЦИК СССР 17 ноября 1933 г.).
Приводимое здесь постановление содержит некоторые юридические неувязки (звания Героя труда РСФСР и Заслуженного деятеля науки и техники РСФСР присваивал ЦИК РСФСР, а не СССР), что очевидно и послужит причиной задержки опубликования, а также и корректировки текста постановления в разных публикациях.

«О награждении Московского механико-машиностроительного института имени Баумана
и отдельных его работников.
Постановление Президиума Центрального Исполнительного Комитета Союза ССР.
(Утверждено Политбюро ЦК ВКП(б) 14.XI.1933 г.)

Президиум Центрального Исполнительного Комитета Союза ССР постановляет:

I.
Учитывая революционные заслуги Московского механико-машиностроительного института имени Баумана в прошлом – непосредственное участие в революции 1905 года и октябрьских днях – и особые заслуги института в период восстановления народного хозяйства Союза ССР и плодотворное участие его в социалистическом строительстве в данное время – наградить Московский механико-машиностроительный институт имени Баумана ОРДЕНОМ ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ.

II.
За исключительные заслуги в деле организации Московского механико-машиностроительного института имени Баумана и подготовку высококвалифицированных кадров специалистов из рабочего класса – наградить директора института Адольфа Августовича ЦИБАРТА орденом Трудового Красного Знамени.

III.
За долголетнюю особо плодотворную деятельность в Московском механико-машиностроительном институте имени Баумана присвоить звание героев труда мастеру лаборатории Р.О.М. Ивану Николаевичу НИКОЛАЕВУ и мастеру чертежно-модельного кабинета Александру Игнатьевичу ГУСЕВУ.

IV.
Присвоить звание заслуженных деятелей науки и техники профессорам Московского механико-машиностроительного института имени Баумана: П.К. ХУДЯКОВУ, А.Н. ШЕЛЕСТУ и И.И. КУКОЛЕВСКОМУ.

Председатель Центрального Исполнительного Комитета Союза ССР [Калинин]
Секретарь Центрального Исполнительного Комитета Союза ССР [Енукидзе]»

(текст с сайта istmat.org)

Участие ИМТУ в революции 1905 г. было самым значительным: достаточно сказать, что штаб РСДРП находился именно в его стенах. «Октябрьские дни» – это время Октябрьской всеобщей (всероссийской) политической стачки 1905 года, в результате которой появился царский Манифест 17 октября, удовлетворивший все требования либералов, но не остановивший революцию и лишь подзадоривший, в частности, РСДРП (большевик Н.Э. Бауман погиб 18 октября на демонстрации, организованной по этому поводу на сходке в стенах ИМТУ).
В Октябрьском перевороте 1917 г., как это может показаться из текста, практически никто из ИМТУ, благодаря личному влиянию тогдашнего авторитетнейшего и обожаемого студентами ректора А.П. Гавриленко, участия не принимал: «Политика не должна быть в школе, ни с той, ни с другой стороны» (Памяти Александра Павловича Гавриленко, 1915, проф. А.И. Астров); «студенты [ИМТУ] почти не принимали участия в революционной работе и в подготовке к Октябрю. Исключение составляли лишь отдельные лица» (Юбилейный сборник, 1933, [член ЦК ВКП/б/] А.М. Цихон).

Как утверждает, в частности, И.Л. Волчкевич (Очерки истории МВТУ, 2000, и др.), также институтом были представлены к ордену профессора П.К. Худяков (для которого этот орден был бы уже вторым – см. пункт Хроники «1928 г. (1)»), И.И. Куколевский и А.Н. Шелест, но профессорам ЦИК отказал. Однако на заседании «треугольника» МММИ (проходившем без Цибарта; вместо него зам. Яковлев) 22 марта 1933 г. (см.) МММИ ходатайствует перед ЦИК СССР об ордене только для Цибарта – и о присвоении званий «Заслуженный деятель науки и техники РСФСР» упомянутым профессорам, что и было ЦИК исполнено. (Это звание было присвоено также проф. Бочвару из Московского института цветных металлов и золота.) Впрочем не исключено, что кандидатуры представляемых к ордену и званиям каким-то образом предварительно согласовывались «треугольником» с ЦИК, и исходно их список в МММИ виделся другим, т.е. к ордену предполагалось представить и профессоров; возможно, Волчкевичу были известны какие-то факты о первоначальном списке.

29 марта 1941 г. (см.) «з/к» Цибарт будет лишен ордена, а 27 мая 2022 г. (см.) указом президента РФ В.В. Путина Цибарт будет восстановлен в правах на орден.

На точной дате присуждения наград и званий следует остановиться. Есть документ ГАРФ и с другой датой: в материалах прокурорского дела 1941-го года о лишении «з/к Цибарта» ордена дата награждения Цибарта – 29 октября 1933 г. (см.), со ссылкой на приказ Президиума ЦИК СССР № 81. Эта же дата – в Указе президента В.В. Путина от 27 мая 2022 г. о восстановлении Цибарта в правах на орден. Однако постановление Президиума ЦИК СССР «о награждении МММИ им. Баумана и отдельных его работников» утверждено политбюро ЦК ВКП(б) было только 14 ноября, принято ЦИК СССР – 17 ноября 1933 г. (см. наст. пункт). Сам же Цибарт в своем дневнике не один раз называет датой присуждения награды не 29 октября и не 17 ноября, а 10 декабря 1933 г.: «10 дек. Я награжден орденом. / 17 дек. Калинин мне вручил орден»; «10 дек. Счастливый день...»; «10 декабря. Сегодня II годовщина награждения меня орденом». –  Дело в том, что опубликовано постановление было только 10 декабря (о причинах этого см. пункты «10 декабря 1933 г. (1)», «10 декабря 1933 г. (2)»); вручены ордена МММИ и Цибарту, как о том сообщают «Известия ЦИК» – именно 17 декабря 1933 г. (см.). Звания Героев труда РСФСР двум мастерам МММИ и Заслуженных деятелей науки и техники РСФСР трем профессорам МММИ присвоены 10 декабря, но уже не ЦИК СССР, а, с соблюдением формальностей, ВЦИК (Всероссийским Центральным исполнительным комитетом).

В юбилейном сборнике «Сто лет МММИ им. Баумана» 1933-го года, изданном до награждения института и его директора, орден Трудового Красного Знамени изображен в оформлении статьи о профессоре П.К. Худякове. Вид орденского знака в 1936-м году был изменен: в частности исчез характерный треугольник, отголосок раннесоветского авангарда. На обложках институтских изданий 1937-го года орден изображается уже в новом облике. Над главным входом в Слободской дворец – МММИ/МВТУ/МГТУ, один из трех, также «не тот» (не первоначального вида) орден.


15 ноября 1933 г.

«Комитет 2-го всесоюзного социалистического соревнования вузов, втузов и техникумов извещает все учебные заведения, что ПОКАЗАТЕЛИ И УСЛОВИЯ ВТОРОГО СОРЕВНОВАНИЯ будут опубликованы в газете "Комсомольская правда" 17 НОЯБРЯ. / Заявки на газету принимаются конторой из-ва "Правда".
––––––––––––––––––––
Сегодня, в 6 часов вечера, в помещении "Комс. правды" (Малый Черкасский пер., 1, 3-й этаж, комн. 14) состоится расширенное заседание оперативной группы комитета соревнования вузов и техникумов.
ПОВЕСТКА ДНЯ: / УТВЕРЖДЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ВТОРОГО СОРЕВНОВАНИЯ:
Приглашаются: тт. Шевцов, Цыганков (МММИ), Дудкин, Покровский, Зомерград (МЭИ), Митюхин, Бабченицер (ВЦСПС), Изаксон, Россов, Немировская, председатели ЦБ студорганизаций, проф. Дыховичный (ЦБСНО), тт. Тепленко, Шумский, Манин (Наркомтяжпром), Каменский (Наркомлегпром), Кац (Наркомлес), ...»
(Комсомольская правда 15 ноября 1933). См. пункт «17 ноября 1933 г.» и мн. другие.


17 ноября 1933 г.

Старт Второго всесоюзного социалистического соревнования вузов, втузов и техникумов на лучшее исполнение постановления ЦИК СССР от 19 сентября 1932 г. «Об учебных программах и режиме в высшей школе и техникумах».

«Новый 1933/34 учебный год ознаменовался началом второго тура всесоюзного соцсоревнования вузов, втузов и техникумов на дальнейшее выполнение решений правительства. Показатели этого соревнования об’явлены всесоюзным комитетом по соревнованию в газете "Комсомольская правда" за 17 ноября 1933 г. [ниже в этом пункте – здесь не приводится]
Нет никакого сомнения в том, что полученное в первом соревновании переходящее знамя ЦИК СССР, ЦК комсомола, ВЦСПС и "Комсомольской правды" институт без боя не отдаст.
Красное знамя в надежных руках.
Мобилизуя свои ряды на новую борьбу за качество учебы, бауманцы снова сумеют доказать свое большевистское умение бороться за выполнение указаний партии и любимого вождя т. Сталина о подготовке высококвалифицированных кадров новых специалистов из людей рабочего класса.
В этой борьбе краснознаменный МММИ, по заслугам награжденный правительством орденом Красного трудового знамени [к началу 2-го соревнования об этом еще не было известно] и занесенный центральным большевистским органом "Правда" на всесоюзную красную доску имени XVII с’езда партии [см. пункт Хроники "25 января 1934 г. (2)"], не только полностью ликвидирует свои недостатки, но и покажет всей стране новые образцы социалистического отношения к огромному и почетному делу создания советских специалистов, лучших в мире.»
(А. Ямский, Лучший втуз Советского Союза, 1934)

17 ноября «Комсомольская правда» переполнена материалами о начинающемся 2-м соревновании. Передовица «По-боевому проведем второе соревнование высших школ и техникумов» завершается так: «Во всем соревновании, во всей организации дела нужно проявить больше деловитости, больше организованности, вдумчивости и решительно бороться с пустозвонами, с любителями громких фраз, со всякой словесной шелухой, которой затемняют существо дела и опошляют соревнование. Пример во всей работе должны показать учебные заведения, премированные в первом соревновании. ... / Огромнейшая творческая инициатива студенчества и профессорско-преподавательского состава является лучшим залогом того, что учебные заведения под руководством партии сумеют поставленные задачи в деле под'ема качества высшей школы и техникумов методами социалистического соревнования выполнить».
Информация комитета «Порядок и условия участия во всесоюзном соревновании», что примечательно, в пункте 1-м определяет его целью не только «дальнейшее развертывание борьбы за осуществление решения ЦИК СССР "о программах и режиме в высшей школе и техникумах" от 19 сентября 1932 г.», но и «постановление ЦК ВКП(б) "об упорядочении общественных нагрузок студентов"» (т.е. о сокращении их; см. пункт Хроники «7 сентября 1933 г.»).
«4. Для включения в соревнование высшие школы и техникумы должны прислать об этом заявку Комитету всесоюзного соревнования при "Комсомольской правде"»; «5. Срок включения в соревнование для вузов и техникумов с 20 ноября по 20 декабря»; «11. Каждое учебное заведение ежемесячно, не позднее 10 числа следующего месяца, представляет в комитет всесоюзного соревнования краткую информационную записку о выполнении показателей соревнования. При чем в каждой последующей записке должны быть указаны те новые вопросы, которые за этот месяц учебное заведение выдвинуло и провело ... Учебные заведения, не представившие в течение двух месяцев информационных записок о ходе соревнования, ДАЮЩИЕ НЕПРАВИЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ, ОБОБЩАЮЩИЕ ОТДЕЛЬНЫЕ УСПЕХИ, БУДУТ ИСКЛЮЧАТЬСЯ ИЗ РЯДОВ УЧАСТНИКОВ СОРЕВНОВАНИЯ С ОПУБЛИКОВАНИЕМ В ПЕЧАТИ»; «12. Для участников соревнования устанавливаются премии. ... Лучшему вузу и техникуму передается переходящее знамя ЦИК СОЮЗА ССР, ЦК ВЛКСМ, ВЦСПС И "КОМСОМОЛЬСКОЙ ПРАВДЫ", находящееся сейчас по вузам – В МОСКОВСКОМ МЕХАНО-МАШИНОСТРОИТЕЛЬНОМ [так] ИНСТИТУТЕ,  по техникумам – В ТАГАНРОГСКОМ АВИАЦИОННОМ ТЕХНИКУМЕ. ...»

«ПОКАЗАТЕЛИ СОРЕВНОВАНИЯ

1. УЛУЧШЕНИЕ МЕТОДОВ ПРЕПОДАВАНИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНЧЕСТВА
Главное, чего должны добиться учебные заведения в области методики, – ЭТО ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ПРЕПОДАВАНИЯ. / Для того, чтобы быть передовым учебным заведением, в этом направлении необходимо как минимум добиться следующего:
1. Повысить качество лекций, как одной из важнейших основ учебного процесса в высшей школе. … Профессор, читающий лекцию, отвечает не только за то, чтобы она была хорошо прочитана, но и за то, чтобы она была хорошо проработана и усвоена на семинарских и лабораторных занятиях. …
2. Каждая кафедра, каждый профессор и преподаватель, читающий лекцию или ведущий занятие, должен под руководством кафедр добиваться, чтобы максимальное количество занятий иллюстрировалось кино, диапозитивами, эпидиоскопами [так], различными экспериментами, таблицами и пр. … / Вокруг этих практических вопросов должны быть организованы среди профессоров конкурсы на лучшую лекцию.
3. Дирекции институтов и техникумов должны добиваться кинофикации, радиофикации учебного процесса, оборудования для этого аудиторий, снабжения их эпидиоскопами, диаграммами и др. иллюстративным материалом.
4. Укрепляя работу кафедр, необходимо добиться, чтобы они постоянно насыщали программы преподавания новейшими открытиями в области данной научной дисциплины. Организовать в каждом вузе на кафедре или в техникуме издание научных записок или бюллетеней, где бы подробно излагались новейшие достижения, применяемые советской и иностранной наукой на практике. Разработать частные методики преподавания дисциплин.
БОРЬБА ПРОТИВ ЛИБЕРАЛИЗМА В ОЦЕНКЕ ЗНАНИЙ, ЗА ТО, ЧТОБЫ ОТМЕТКА МАКСИМАЛЬНО СООТВЕТСТВОВАЛА ФАКТИЧЕСКИМ ЗНАНИЯМ, ЯВЛЯЕТСЯ ВАЖНЕЙШЕЙ ЗАДАЧЕЙ ВСЕГО ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА И СТУДЕНЧЕСТВА.
… 1. [Должны быть] разработаны … критерии оценок успеваемости.
Причем должны быть повышены требования к отметке "удовлетворительно".
2. Добиться, чтобы кафедры установили систематический контроль за тем, чтобы выставляемые оценки соответствовали фактическим знаниям. К преподавателям, либерально оценивающим знания, заведующим кафедрой и директорам должны применяться меры воздействия.
3. Должны быть категорически запрещены договоры на соревнование между кафедрами и группами, между студентами и преподавателями, которые бы заранее намечали контрольные цифры оценок успеваемости.
4. Должна быть проведена решительная борьба против давления на преподавателей со стороны студентов и групп в целях повышения оценок знаний, в какой бы форме это ни было. Студенты, студенческие организации, а в первую очередь коммунисты и комсомольцы, должны выявлять "халтурщиков", "арапов" и создать к ним нетерпимое отношение как к людям, получающим оценки нечестно …
БОРЬБА ЗА ХОРОШО ОРГАНИЗОВАННУЮ, ВЫСОКОКАЧЕСТВЕННУЮ САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ СТУДЕНЧЕСТВА, УМЕЛО СОЧЕТАЮЩУЮСЯ С РАБОТОЙ КОЛЛЕКТИВА, ДАЛЬНЕЙШЕЕ ПОДНЯТИЕ НА ЭТОЙ ОСНОВЕ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ ЯВЛЯЮТСЯ ВАЖНЕЙШЕЙ ЗАДАЧЕЙ КАФЕДР, ДИРЕКЦИЙ, КАЖДОГО СТУДЕНТА И СТУДЕНЧЕСКИХ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ.
1. … Безусловное выполнение всех требований, пред'являемых программой и учебными планами, в строго установленные сроки ...
Как минимум, студенты должны овладеть следующими приемами самостоятельной работы: / а) научиться самостоятельно работать над книгой, максимально ее используя, научиться хорошо записывать лекцию, делать хорошо конспект, свободно пользоваться справочником, словарем, счетной линейкой и пр.;
б) научиться строго планировать всю свою учебу и работу, выработать в себе … настойчивость в овладении знаниями, желание познать больше, углубить полученные знания;
в) научиться работать в лаборатории, мастерских, кабинетах, на преподавательской работе, на заводе, уметь на основе уже полученных знаний познавать явления на практике, применять знания на деле.
2. Добиться того, чтобы студенты по ведущим дисциплинам вели конспекты, чтобы было поставлено квалифицированное рецензирование их, хотя бы по одному конспекту на каждого студента за весь учебный год. Должны быть организованы выставки, конкурсы на лучший конспект, дневник ПП [производственной практики]. Премирование авторов и издание лучших студенческих работ.
3. Широко поставить работу по систематическому обучению студентов методам самостоятельной работы по отдельным дисциплинам.
Устраивать для этого систематические беседы, обмен опытом самостоятельной работы, организовать консультации по методике работы над книгой, записей лекций. Ввести специальный факультативный курс … .
4. Широко организовать помощь отстающим в учебе. … Должны проводиться специальные занятия педагогов с отстающими, специальные консультации и пр. / "Буксир" – прикрепление сильных к слабым – должен быть сугубо добровольным. …
5. Коллективная работа студентов должна проводиться главным образом через создание академических кружков по специальным дисциплинам …
Должно быть категорически запрещено устройство обязательных бригад как в году, так и в период подготовки к сессии.
6. Уделить максимальное внимание устранению всяких "мелочей", тормозящих и мешающих созданию нормальных условий для самостоятельной работы. Забота об учебнике, хороших чертежных досках, тетрадях, чертежной бумаге, карандашах, тумбочках в общежитиях, полочках для книг, нормальном освещении, отоплении, порядке в выдаче книг и т.п. должна явиться важнейшей обязанностью дирекций учебных заведений и всех общественных организаций.
ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕПРОГРАММНОЙ РАБОТЫ ПО РАСШИРЕНИЮ НАУЧНОГО КРУГОЗОРА СТУДЕНЧЕСТВА И ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ПОЛУЧИТЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ ЯВЛЯЮТСЯ ВАЖНЕЙШЕЙ ЗАДАЧЕЙ СОРЕВНОВАНИЯ.
… Должно быть проделано следующее:
1. Выведены факультативные дисциплины и обеспечены по ним регулярные занятия. Должны проводиться научные лекции, устраиваться научные дискуссии, доклады, посещение выставок, заводов, музеев и пр.
Организована и налажена работа добровольных научных обществ.

2. РЕЖИМ
ЛИШЬ ТО УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ МОЖЕТ В СОРЕВНОВАНИИ СЧИТАТЬСЯ ПЕРЕДОВЫМ, КОТОРОЕ ЦЕЛИКОМ ОСУЩЕСТВИТ НА ПРАКТИКЕ ПОСТАНОВЛЕНИЕ ЦК ВКП(б) "ОБ УПОРЯДОЧЕНИИ ОБЩЕСТВЕННЫХ НАГРУЗОК СТУДЕНТОВ ВУЗОВ, ВТУЗОВ И ТЕХНИКУМОВ" [см. пункты Хроники "7 сентября 1933 г.", "14 сентября 1933 г. (1)" и др.] и в частности:
1. Сократить и установить строгое количество всяких собраний и заседаний, запретив устройство их в выходные дни … обеспечив, как правило, каждому студенту 3 совершенно свободных вечера в шестидневку для самостоятельной работы. Строго ограничить по времени всякие собрания, а особенно групповые.
2. Перераспределить нагрузки с таким расчетом, чтобы "на каждого студента была возложена только одна общественная нагрузка, которая не должна превышать 4 часов в шестидневку, включая и затрату времени на собрания и заседания неучебного характера" (из постановления ЦК ВКП(б). Главная общественная работа студенчества вне вуза должна быть направлена на проведение техпропаганды и осуществление лозунга "Каждому комсомольцу – среднее образование". Добиться освобождения студентов от административно-хозяйственных работ в вузах и техникумах.
… 4. Всемерное укрепление единоначалия в учебном заведении и на кафедре …

3. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА
ЧЕТКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ, УСТАНОВЛЕНИЕ ТЕСНОГО КОНТАКТА С ЗАВОДАМИ И ДРУГИМИ МЕСТАМИ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ ЯВЛЯЮТСЯ ВАЖНЕЙШЕЙ ЗАДАЧЕЙ СОРЕВНОВАНИЯ.
… Должно быть проделано следующее:
1. Закреплены базы, составлены программы по практике и доведены до каждого студента по крайней мере за 2 месяца до прохождения практики.
2. Организовать прохождение технологической практики в учебных мастерских, создав и дооборудовав их необходимыми станками, инструментами и приборами.
3. Установить тесный контакт с предприятиями … Предприятие снабжает вузы и техникумы образцами продукции, чертежами, оборудованием, принимает участие в разработке программ практики, обеспечивает квалифицированным руководством и пр. Учебные заведения проводят силами студенчества, профессуры и преподавателей техпропаганду на заводах, организуют в учебном заведении выставки заводской продукции и пр. Вузы должны добиться включения заводов в соревнование на лучшую постановку НПП.
РАЗВЕРТЫВАНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ В КАЖДОМ ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ ДОЛЖНО ЯВЛЯТЬСЯ ВАЖНЕЙШИМ МОМЕНТОМ СОРЕВНОВАНИЯ, СПОСОБСТВУЮЩИМ ПОВЫШЕНИЮ ОБЩЕГО НАУЧНОГО УРОВНЯ СТУДЕНЧЕСТВА И УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ В ЦЕЛОМ.
… 1. Каждое учебное заведение должно составить на основе планов кафедр и вузовских лабораторий конкретный план научно-исследовательской работы, связанной с потребностями развития промышленности, сельского хозяйства, транспорта или культуры.
2. Развернуть во всех учебных заведениях работу по рационализации, изобретательству, индивидуальную, добровольную исследовательскую работу студентов, широко пропагандируя и освещая в вузе ход этой работы …

4. КУЛЬТУРА И БЫТ
ПОВЫШЕНИЕ ОБЩЕГО КУЛЬТУРНОГО УРОВНЯ СТУДЕНЧЕСТВА, БОРЬБА ЗА КУЛЬТУРНЫЙ БЫТ ДОЛЖНЫ ЯВИТЬСЯ ВАЖНЕЙШИМ ЭЛЕМЕНТОМ СОРЕВНОВАНИЯ И ВАЖНЕЙШЕЙ РАБОТОЙ ДИРЕКЦИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ И ВСЕХ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ.
… 1. Повести широкую борьбу за чистоту, порядок и уют в общежитиях, в учебных помещениях, за бережное отношение к имуществу.
2. Организовать широкое знакомство студенчества с литературой и искусством. Установить для студентов добровольный культурный минимум, который должен включать в себя чтение определенного количества литературы, посещение театров, кино, выставок, музеев и пр. … Минимумы разных об'емов должны быть разработаны учебной частью совместно с профессурой и общественными организациями. Этот минимум студентом берется по желанию СУГУБО ДОБРОВОЛЬНО.  …
3. Преподаватели всех дисциплин должны обращать внимание на грамотность изложения конспектов, докладов, материалов, снижая оценку успеваемости за неграмотное выполнение работы.
4. Развернуть широкую работу по развитию художественной самодеятельности и клубной работы среди студенчества. Устраивать студенческие вечера с танцами, концерты …
5. Широко развернуть физкультуру, спорт, военное дело в среде студенчества. Устраивать во всех общежитиях утренние физкультурные зарядки. Организовать вузовские футбольные, баскетбольные, волейбольные, лыжные и другие команды. Проводить внутривузовские спартакиады, соревнования команд между вузами. Добиться максимальной сдачи студентами норм ГТО.
6. Добиться того, чтобы все студенты были обеспечены прачечными, банями, парикмахерскими и пр. Повести широкую борьбу за личную опрятность студенчества (зубная щетка, порошок, регулярное бритье, чистая одежда и т.п.) как за важнейший элемент культурного быта. Добиться в случае необходимости открытия ясель, детских садов и площадок при вузах.
7. Повысить качество студенческого питания, его калорийность, установить разнообразие в меню. Укрепить созданные продовольственные базы и повести дальнейшую работу по их созданию и развитию. Повседневно заботиться об улучшении материально-бытового обслуживания проф.-преподавательского состава (столовые, жилища и т.д.).

5. ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ РАБОТА
ШИРОКОЕ РАЗВЕРТЫВАНИЕ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ, ПОЛИТИЧЕСКОЙ УЧЕБЫ, ВУЗОВСКОЙ ПЕЧАТИ, ИНДИВИДУАЛЬНОГО И ГРУППОВОГО СОРЕВНОВАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНОЙ ПРЕДПОСЫЛКОЙ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ВСЕХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ СОРЕВНОВАНИЯ.
… 1. Развернуть сеть политкружков, изучение по индивидуальным планам марксизма-ленинизма среди студенчества и профессорско-преподавательского состава. Проводить регулярные беседы. Широко поставить политическую информацию, доклады и пр.
2. Организовать регулярный выпуск групповых стенных газет, технических бюллетеней, факультетских газет и пр.
3. Главная задача вузовских многотиражек состоит в том, чтобы помимо борьбы за организацию всей работы по соревнованию, широко развернуть обмен опытом, показ лучших приемов работы, развернуть массовую работу и организовать руководство стенной печатью. В этом направлении должно быть развернуто соревнование между многотиражками вузов.
4. Широко развернуть индивидуальное и групповое соцсоревнование среди студенчества, профессуры и административно-технического персонала. …
5. Повести решительную борьбу с формальным отношением к определению ударников, устанавливая строго индивидуальный подход. <Перечисляются требования к ударнику>  Необходимо организовать широкий показ ударников-студентов, методов их работы, ударников-профессоров, преподавателей и обслуживающего персонала. Организовать действительно преимущественное снабжение и обслуживание ударников.
6. Организовать широкий обмен опытом работы по осуществлению показателей соревнования и всей работы по под'ему качества учебы внутри учебного заведения … Также необходимо организовать обмен опытом между учебными заведениями …
7. Учебные заведения должны в течение всего учебного года вести работу по подготовке к новом набору. Высшие школы должны наладить тесную связь с рабфаками, курсами по подготовке в вузы...
––––––––––––––––––––
РАЗВЕРТЫВАНИЕ БОЛЬШЕВИСТСКОЙ САМОКРИТИКИ
ЯВЛЯЕТСЯ ГЛАВНОЙ ПРЕДПОСЫЛКОЙ УСПЕШНОГО ПРОВЕДЕНИЯ СОРЕВНОВАНИЯ.
Самокритика среди студентов должна выявлять всякое недобросовестное отношение к учебе, всякие элементы "арапничества и халтуры", очковтирательства, должна вскрывать больные стороны организации учебного процесса и помогать устранять все недостатки. особенно необходимо развивать самокритику в работе кафедр, выявляя недостатки в преподавании, намечая конкретные мероприятия к устранению этих недостатков.
Партийные, профессиональные и комсомольские организации учебных заведений, добиваясь действенности критики, должны так организовать дело, чтобы всякое деловое предложение, всякая деловая критика находили немедленный отклик в практической работе.
Большевистская самокритика должна быть важнейшим рычагом выполнения показателей соревнования.

КОМИТЕТ ВТОРОГО ВСЕСОЮЗНОГО СОЦИАЛИСТИЧЕСКОГО СОРЕВНОВАНИЯ
ВУЗОВ, ВТУЗОВ И ТЕХНИКУМОВ.»


17 (?) ноября 1933 г. (Сокращенный пункт Хроники)

Включение МММИ им. Баумана в «Производственный поход имени XVII съезда ВКП(б)» – очередное, точнее внеочередное соревнование, в этот раз посвященное предстоящему съезду.
(«Рабочий класс, колхозное крестьянство миллионами включаются во всесоюзный производственный поход к XVII Съезду нашей партии, не на словах, а на деле показывая свою преданность партии и ее вождю т. Сталину, борясь за высокие производственные показатели, за освоение новейшей техники, за построение бесклассового социалистического общества» /За промышленные кадры 1933 № 12/.)

«Включение МММИ им. Баумана в производственный поход им. XVII партсъезда совпало с награждением института Орденом трудового красного знамени и началом второго тура социалистического соревнования втузов»; «Производственный поход им. XVII съезда внес новую волну социалистического соревнования в ряды краснознаменцев-бауманцев»; «Факультеты соревнуются на право рапорта общеинститутской партконференции» (ЗПК 1934 № 1, [пред. профкома МММИ] Г. Хейнман).
«Четырехтысячный коллектив Московского механико-машиностроительного института им. Баумана включился в производственный поход им. XVII Съезда партии.
Студенчество, профессорско-преподавательский состав, рабочие и служащие института, призывая все учебные заведения Союза включиться в производственный поход им. XVII Съезда, берут на себя ряд обязательств.
В подарок XVII Съезду организовать сбор 200 студенческих и профессорских предложений по рационализации учебного процесса, самостоятельной работы и повышения качества учебы.
Двадцать студентов, оканчивающих  институт, обязуются сдать свой дипломный проект к XVII Съезду не менее чем на отметку "хорошо" и "отлично".
Издать к XVII Съезду 4 учебника и т.д.
Следуйте почину бауманцев. Повышением качества учебы встретим большевистский съезд.»
(За промышленные кадры 1933 № 11)

См. также пункты Хроники и здесь «27 ноября 1933 г.», «2 декабря 1933 г. (1)», «7 декабря 1933 г.», «Март 1934 г.» и др..

2 декабря полный текст обязательств МММИ, подписанный Цибартом и др., и его призыва к учебным заведениям поддержать этот «почин» публикует «Комсомольская правда» – здесь этот текст опущен.
Любопытно, что с аналогичным «почином» выступает Московский пед. институт им. Бубнова, также 2 декабря, в газете «За коммунистическое просвещение» – см. пункт «2 декабря 1933 г. (1)». Видимо, МММИ поспешил...


Декабрь 1933 г.

«... Речь пошла уже [с подачи нач. ГУУЗ НКТП Д.А. Петровского] о столетнем юбилее не нашего института, а пяти ВУЗ'ов [см. пункт «20 октября 1933 г. (2)» и др.].
Тогда Петровский уже не дает нам денег [на строительство нового учебного корпуса], а в декабре ставит вопрос таким образом, мы вам денег дать не можем, мы предлагаем вам вместо вашего проекта, который вы начали, тем более, что вы там не много сделали – мы предлагаем вам получить помещение МЭИ [т.е. бывш. Физико-электротехнического института ИМТУ/МВТУ, отошедшего в 1930-м году к Энергетическому училищу]. Там имеется площадка <и> здание. Я был против этого варианта...»; 
«И нам пишет [нач. управления капитальным строительством НКТП] [С.Я.] Тишков /зачитывает письмо [текст в протоколе отсутствует]/. Отказаться от идеи удовлетворения института путем каких бы то ни было надстроек существующих зданий МММИ и МЭИ».
(Цибарт, общее партсобр. МММИ 1 декабря 1937 г.)

(Развернутая цитата  – пункт Хроники «К 1935 г. (2)»:

Еще в 1933 г. началось строительство нового корпуса МММИ, предусмотренное в приказе Орджоникидзе 14 февраля 1933 г. (см.): «Капитальное строительство началось, и в этом году институт получит дополнительно 40 тыс. м3 новой аудиторно-лабораторной площади...» ([зам. директора МММИ по хоз. части] Ф.А. Яковлев, Юбилейный сборник, 1933). Однако в 1934 году строительство остановилось на стадии котлована.
Из оправдательной речи обвиненного во «вредительстве» Цибарта (общее партсобрание 1 декабря 1937 г. /см./) – о сорванном строительстве нового корпуса и пр. –
«... Пункт девятый [приказа Орджоникидзе от 14 февраля 1933 г.] – относительно строительства: обеспечить следующее строительство /читает/ ... "Центральному плановому сектору ассигновать 1750 тыс. рублей". Что по этому пункту сделано? Несмотря на то, что приказ был издан 14/II, мы тем не менее сумели добиться того, что были заключены договора с проектирующими организациями, составлены проектные задания по каждой лаборатории, составлен проект всего этого дела, составлен договор с подрядчиком, который взялся за эту работу. И больше того. Мы приступили к завозу материалов, частично закупили материал, и частично начали рыть котлован.
Но тут случилось одно дело. Приказ шел о столетнем юбилее нашего института. Когда этот приказ писался, Петровского не было. В октябре Петровский переворачивает весь этот вопрос наголову, ставит вопрос так. Речь идет о столетнем юбилее не института Баумана, а речь идет о столетнем юбилее бывшего МВТУ, из которого выросли пять ВУЗ'ов. И появился новый приказ Серго, где говорится о столетнем юбилее МВТУ и созданных на его базе пяти ВУЗ'ах [см. пункт «20 октября 1933 г. (2)»]. Я прочту первый пункт, который имеет отношение к строительству. Этот пункт уже средактирован так: /читает [текст в протоколе отсутствует; вероятно: "ГУУЗ НКТП взять под особое наблюдение всю работу, направленную к укреплению материально-технической и учебной базы Механико-машиностроительного института им. Баумана, Московского энергетического института им. Молотова и Московского авиационного института."]/.
Когда так стал вопрос, речь пошла уже о столетнем юбилее не нашего института, а пяти ВУЗ'ов.
Тогда Петровский уже не дает нам денег, а в декабре ставит вопрос таким образом, мы вам денег дать не можем, мы предлагаем вам вместо вашего проекта, который вы начали, тем более, что вы там не много сделали – мы предлагаем вам получить помещение МЭИ [т.е. бывш. Физико-электротехнического института ИМТУ/МВТУ]. Там имеется площадка <и> здание. Я был против этого варианта...»
«... И нам пишет [нач. управления строительством НКТП] Тишков /зачитывает письмо [текст в протоколе отсутствует]/. Отказаться от идеи удовлетворения института путем каких бы то ни было надстроек существующих зданий МММИ и МЭИ.»
«... Мы [меня] обвиняют в том, что мы не ходили. Я отрицаю это – это можно проверить по документам. Сам партийный комитет, когда стоял вопрос о смете на 35 год, записал так /читает/ <пропуск> [см. 22 ноября 1934 г.] "представить соображения о дальнейшем развитии института".
Письмо было написано, ходили и в МК, и в РК и в ЦК. Я ходил и целые делегации, и партийный комитет ходил, и в результате денег в 34 году не получили.
В результате я оказался в роли вредителя, который сам начал строить, а потом взял и прекратил строительство. На самом деле совершенно не так обстоит.
Все таки под влиянием наших настойчивых требований и хождения нельзя было не согласиться, что нам деньги нужны. Нам был утвержден титульный список, сюда приехал нач. ОКС'а [отдела капитального строительства НКТП] т. Новиков и он нам записал /читает [текст в протоколе отсутствует]/. Это было 7 апреля 34 года. Этот документ подписан и даже печать на нем есть. Написано, что такой то титульный список утверждается, и тут же утверждается на один миллион 400 тыс. рублей капитального строительства. Но даже к сожалению ОКС'а денег мы не получили на 34 год.
[Секретарь парткома МММИ] Т[оварищ] Симонов говорит, что мы потратили 200 тыс. рублей на вредительские цели – вредительски начали строительство. Есть специальная справка, сколько мы потратили. /Читает справку бухгалтерии/. Тут написано 124 тыс. рублей, которые списаны как незавершенные.
Почему я решил зарыть котлован? В 34 году тогда не стоял еще обо мне <вопрос> как о вредителе. А когда поставили вопрос, что вот котлован вырыли, физкультурной площадки нет, в газете написали, что срываем физкультуру, когда выдвинулся совершенно новый вариант, что тут должна протекать [согласно разрабатываемому в то время Генеральному плану Москвы] р. Яуза – я поступил по моему правильно: я велел материал продать /весь бут/ котлован зарыть. Восстановили опять физкультурную площадку, потому, что на этом месте по новому плану Москвы и строить нельзя.
Относительно ремонта. Меня обвиняют в том, что ... [и т.д.]».)


10 и 17 декабря 1933 г.

«10 дек. Я награжден орденом.
17 дек. Калинин мне вручил орден»;
«10 декабря. Сегодня II годовщина награждения меня орденом» 
(Цибарт, дневник).

В архивных документах и литературе – другие даты награждения (см. пункты «29 октября 1933 г.» и «14, 17 ноября 1933 г.»). Однако опубликовано постановление президиума ЦИК СССР о награждении МММИ «и отдельных его работников», причем не дословно и в разных газетах по-разному, было лишь 10 декабря (см. пункт «10 декабря 1933 г. (1)»), а вручены ордена МММИ и Цибарту – именно 17 декабря 1933 г. (см.).


10 декабря 1933 г. (1)

Опубликование Постановления ЦИК СССР «о награждении МММИ им. Баумана и отдельных его работников» (полный текст постановления см. пункт «14, 17 ноября 1933 г.»); до указанной даты об этом постановлении в МММИ известно не было (см. пункт «10 и 17 декабря 1933 г.» и др.).

Газета «За коммунистическое просвещение» от 10 декабря 1933 г. приводит Постановление почти что в пересказе, без указания даты и подписей (о причинах этого см. выше). –

«ОРДЕН ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ – ИНСТИТУТУ имени БАУМАНА
Президиум ЦИК СССР постановил:
Учитывая революционные заслуги Московского механико-машиностроительного института им. Баумана в прошлом – непосредственное участие в революции 1905 года и в октябрьских днях – и особые заслуги института в период восстановления народного хозяйства СССР и плодотворное участие его в социалистическом строительстве в данное время, наградить Московский механико-машиностроительный институт им. Баумана орденом Трудового Красного знамени;
за исключительные заслуги в деле организации МММИ им. Баумана и подготовку высококвалифицированных специалистов из рабочего класса наградить директора института А.А. Цибарта орденом Трудового Красного знамени.
* За долголетнюю плодотворную деятельность в институте присвоено звание героя труда мастеру лаборатории И.Н. Николаеву и мастеру чертежно-модельного кабинета А.И. Гусеву и звание заслуженных деятелей науки и техники проф. П.К. Худякову, проф. А.Н. Шелесту и проф. И.И. Куколевскому.»

«Известия» и «Правда» в номерах от 10 декабря публикуют Постановление ЦИК СССР с подписями Калинина и Енукидзе и датой 17 ноября 1933 г., однако пункты III и IV Постановления объединяются в один и публикуются отдельно, на других страницах, в обеих газетах без даты. – «Хроника»: «Президиум Всероссийского Центрального Исполнительного Комитета в связи со столетием Московского механико-машиностроительного института им. Баумана присвоил звание героев труда [РСФСР] за долголетнюю особо плодотворную деятельность в институте мастеру лаборатории [Р.О.М. – рациональной обработки металлов – пропущено] Ивану Николаевичу Николаеву и мастеру чертежно-модельного кабинета Александру Игнатьевичу Гусеву и звание Заслуженных деятелей науки и техники [РСФСР] профессорам института Петру Кондратьевичу Худякову, Алексею Нестеровичу Шелесту и Ивану Ивановичу Куколевскому» (Известия).

В таком же порядке публикует указы о награждении – МММИ и Цибарта (ЦИК СССР) с датой 17 ноября 1933 г., и присвоение званий Заслуженных деятелей науки и техники РСФСР и Героев труда (ВЦИК), без даты, – Бюллетень ВКВТО (декабрь).

Формально решение о присуждении званий РСФСР должен был принять не ЦИК СССР, а ЦИК РСФСР (ВЦИК; его председателем также был Калинин); очевидно, с этим и связана задержка в опубликовании Постановления.


10 декабря 1933 г. (2)

Как уже говорилось (см. пункты «10 и 17 декабря 1933 г.», «10 декабря 1933 г. (1)»; Правда, Известия, За коммунистическое просвещение 10/XII 1933 г., Ударник 13 декабря 1933 г.), отмечены, кроме самого МММИ, его директора Цибарта и трех профессоров, еще два сотрудника МММИ – мастер лаборатории рациональной обработки металлов Иван Николаевич Николаев и мастер чертежно-модельного кабинета Александр Игнатьевич Гусев; им присвоены звания Героев труда РСФСР.

Из рассказа А.И. Гусева о его работе в ИМТУ. – «Раньше? Вот и студенты тоже интересуются, как это раньше учились, постоянно спрашивают: "Кто лучше учился?" Прямо им ответить конечно приходится воздержаться. Молодых ребят хвалить не ко времени»; «Студенты [ИМТУ] поголоднее развешивали билетиков по Москве сколько вам угодно. Дескать, делаем конкурсные проекты и выполняем всякие чертежные работы» (За промышленные кадры 1934 № 1). – Об А.И. Гусеве см. пункт «1 мая 1933 г.» и др.


17 декабря 1933 г.

В «Известиях» от 18 декабря 1933 г. публикуется сообщение о вручении 17 декабря Президиумом ЦИК СССР гос. наград, в т.ч. орденов Трудового Красного знамени – МММИ им. Баумана и его директору А.А. Цибарту. –
«В ПРЕЗИДИУМЕ ЦИК СОЮЗА ССР
ВРУЧЕНИЕ ОРДЕНОВ

17 декабря на заседании Президиума ЦИК Союза ССР, состоявшемся под председательством тов. М.И. Калинина, вручены ордена Трудового красного знамени Московскому механико-машиностроительному институту им. тов. Баумана, директору института тов. Цибарту А.А. и старшему научному сотруднику Научно-исследовательского института резиновой промышленности тов. Левитиной Г.А.; ордена Ленина: директору завода № 39 тов. Марголину С.Л., рабочему – бригадиру этого завода тов. Моисееву И.Г., начальнику первой секции Научно-исследовательского института резиновой промышленности тов. Кузиной Е.Н., секретарю партколлектива автопробега Москва – Кара-Кум – Москва и водителю машины № 9 тов. Беневоленскому В.П., секретарю ЦК ВЛКСМ тов. Горшенину П.С., пом. начальника Политуправления НКПС тов. Васильеву В.В. и первому секретарю Закавказского крайкома ВЛКСМ тов. Григорян Г.В.; ордена Красного знамени: тт. Алферову И.П., Факторовичу М.С., Терехову В.И., Нефтереву И.Ф., Кеда И.Н., Захаркину И.Г. и Харькову И.М.; ордена Красной звезды: тт. Каган М.А., Аграновичу К.П., Стаханскому Н.М. и Степанченку В.А.
Тов. М.И. Калинин обратился к награжденным с краткой речью:
– Поздравляю вас с получением награды. Надеюсь, что она будет лучшим стимулом в вашей дальнейшей работе. Желаю вам всяческого успеха.
Тт. Марголин, Григорян, Каган, Нефтерев и представитель Московского механико-машиностроительного института им. Баумана тов. [В.Д.] Шевцов от имени награжденных заверили правительство, что новые задачи, которые станут перед ними в дальнейшем будут также с честью выполнены.
– Заверяю правительство, сказал тов. Марголин, – что в 1934 г. нами будет создана еще более совершенная материальная часть для полетов в стратосферу.
– От имени комсомольцев заявляю, – говорит тов. Григорян, – что мы не пожалеем ни сил, ни энергии для успешного развития социалистического строительства.»

<Фотография из книги «МВТУ имени Н.Э. Баумана. 1830–1980», подпись:
«Председатель Президиума ЦИК СССР М.И. Калинин, секретарь Президиума ЦИК А.С. Енукидзе
с работниками училища А.А. Цибартом, С.Т. Цыганковым, В.Д. Шевцовым. 1933 г.»
(вероятно, в день награждения МММИ и его директора Цибарта. –
С.Т. Цыганков в это время – предс. профкома, В.Д. Шевцов – секр. парткома МММИ.
Между Цибартом и Калининым – Шевцов; стоит справа на фото, возможно, В.Н. Крицман,
зам. нач. Главмашпрома НКТП СССР)>

(См. по этой теме пункты «29 октября 1933 г.», «14, 17 ноября 1933 г.», «10 и 17 декабря 1933 г.», «10 декабря 1933 г. (1)», «22 декабря 1933 г.» и др.)


22 декабря 1933 г.

В институтском «Ударнике» – первая реакция руководства МММИ на награждение института орденом Трудового Красного знамени.
(Указ об этом ЦИК СССР опубликован 10 декабря, вручение ордена Калининым – 17 декабря; см. пункты «29 октября 1933 г.», «14, 17 ноября 1933 г.», «10 декабря 1933 г. (1)», «10 и 17 декабря 1933 г.», «17 декабря 1933 г.» и др.). –

«Ко всем студентам, профессорам, преподавателям, рабочим и служащим МММИ

Товарищи! ЦИК СССР наградил наш институт орденом Трудового Красного Знамени. Это очень большая награда, и ею должен гордиться каждый профессор и преподаватель, каждый студент и каждый работник МММИ.
Учить и учиться в краснознаменном лучшем из втузов Советского союза – большая честь для каждого из вас, и не только честь, но и ответственность.
Перед нами стоит огромная задача – дать социалистической стране лучшего инженера в мире, способного понять, усвоить и провести на деле политику рабочего класса нашей страны.
Мы получили переходящее знамя ЦИК СССР [см. пункт «17 сентября 1933 г. (1)» и др.], но сейчас начался второй тур всесоюзного соревнования вузов и втузов [см. «17 (?) ноября 1933 г.» и др.], и уже недостаточно работать так, как мы работали в прошлом году. Растет и крепнет наша социалистическая страна, вооружается новейшей техникой социалистическая промышленность и пред'являет все большие и большие требования к техническим вузам.
Для того, чтобы удержать знамя ЦИК СССР, нам нужно сейчас работать во много раз лучше и энергичней, чем прежде. ...
У нас еще много недостатков, немало их вскрыто во время чистки парторганизации МММИ [см. пункты «1 августа – 29 ноября 1933 г.», «1 августа 1933 г. в 7 час. веч.», «До 29 ноября 1933 г.» и др.]. Много вопросов еще не разрешено. Многие проблемы еще только поставлены. Не всегда еще высоко качество лекций, не всегда они хорошо подготовлены по содержанию, педагогически правильно построены, увлекательно и просто изложены, мало еще в них уделяется внимания последним достижениям новейшей техники. ...»
«Нам нужно добиться, чтобы отметки полностью соответствовали фактическим знаниям студентов. Нужно перестроить преподавание так, чтобы академический час использовался полностью, чтобы не было потерь времени на зарисовывание на доске чертежей, схем, таблиц, справочных данных и механического списывания этих материалов студентами, а для этого нужно, чтобы все необходимые чертежи и таблицы были приготовлены и розданы студентам заранее, чтобы еще до лекции студент имел на руках ее конспект.»
«Нельзя ограничиваться тем, что получаешь на лекции, нужно углублять свои знания, осваивать новейшие достижения науки и техники, нужно уже сейчас, находясь во втузе, научиться применять свои знания на практике для помощи промышленности в выполнении задач второй пятилетки, активно участвуя в работе по техпропаганде [см. «25 мая 1931 г.», «1932 г.» и др.].»
«Выполнить решение ЦК ВКП(б) об общественных нагрузках, "перераспределив нагрузки с таким расчетом, чтобы на каждого студента была возложена только одна общественная нагрузка, которая не должна превышать 4 часов в шестидневку, включая затрату времени на собрания и заседания не учебного характера" (из постановления ЦК ВКП/б/) [см. пункты Хроники «7 сентября 1933 г.» и «14 сентября 1933 г. (1)»].
Широко развернуть работу по физкультуре, стрелковому спорту, организовать широкое ознакомление студенчества с художественной литературой и искусством.
Повести широкую борьбу за личную опрятность студента (зубная щетка, порошок, регулярное бритье, чистая одежда и т.д.) как за важнейший элемент культурного быта.
Чистка вскрыла недостаточно высокий уровень политического развития студенчества. Студенчеству нужно усиленно работать над своим политическим ростом, широко развернуть сеть политкружков, изучая марксизм, ленинизм и овладевая методом марксистской диалектики.»
«Работа аппарата института на сегодня не обеспечивает еще удержания за институтом переходного знамени. ... Нужно повысить ответственность отдельных работников аппарата. "Нельзя полагаться на приказы, без тройной проверки у нас все изгадят и ничего толком не сделают", говорил т. Ленин. ...»
«Товарищи! Приближается XVII партийный с'езд. Включившись в производственный поход [см. пункты «17 (?) ноября 1933 г.», «27 ноября 1933 г.», «2 декабря 1933 г. (1)»], все мы взяли на себя много больших и серьезных обязательств. Выполнение этих обязательств – лучший ответ правительству на награждение орденом Трудового Красного Знамени. Будем работать так, чтобы получить место на красной доске передовых предприятий, пришедших с лучшими показателями к XVII партс'езду, чтобы переходное знамя ЦИК СССР осталось за нами и во втором туре всесоюзного соревнования. Помните, что за знамя теперь отвечает каждый профессор, преподаватель, каждый студент, рабочий и служащий института!
Директор института ЦИБАРТ.
Секретарь парткома ШЕВЦОВ.
Секретарь комитета ВЛКСМ ПОБЯРЖИН.
Председатель профкома ЦЫГАНКОВ.
Председатель СНР проф. ОРЛИН.»

«ОРГАНИЗАТОР ПОБЕД ИНСТИТУТА
(Биография тов. Цибарта)
Адольф Августович Цибарт родился в 1892 г. в семье литейщика. В 1910 г. поступил в МВТУ, которое окончил в 1917 г. В этом же году вступил в ВКП(б).
<фотопортрет Цибарта>
С 1917 г. работал на ответственных руководящих партийно-хозяйственных постах (член ревкома, директор треста легкой промышленности, председатель ВСНХ Белоруссии, торговым представителем в Германии, в течение ряда лет член районной КК, председатель комиссии по чистке партии 1929 г. и 1933 г. и т.д.)
В 1929 г. вернулся в институт и стал работать деканом механического факультета МВТУ. При разделении МВТУ и организации Механико-машиностроительного института, был назначен директором его.»

(Подробнее и точнее о биографии Цибарта к этому моменту – см. пункты Хроники «29 января 1930 г., 20 марта 1930 г. – 14 декабря 1937 г.», здесь – пункт «1 августа 1933 г. в 7 час. веч.» и др.)


29 декабря 1933 г. (1) (Фрагмент пункта Хроники)

V Конференция парторганизации МММИ (ЦГАМ ф. П-158, оп. 1а, д. 14, л. ...) –

Завершение конференции. – Партконференция обещает повести институт «к новым победам, в целях повышения качества выпускаемых специалистов, в целях осуществления задачи "дать стране лучшего в мире инженера"» (л. 6).
Слово имеет директор Цибарт (лл. 52об, 53). – Останавливается на недоработках (например, традиционное и неизбежное «не втянуты профессора в соцсоревнование»), и все же – «ВТУЗ находится на крутом под"еме. Мы идем вверх по большинству наших качественных показателей».
«Последний вопрос – это взаимоотношения с вышестоящими организациями. Эти взаимоотношения сейчас установились такие, каких не было никогда на протяжении нашей работы. Такие взаимоотношения поддерживают и помогают в работе, они помогают на месте устранять те недочеты, которые обнаруживаются в процессе учебы. Наши взаимоотношения с ГУУЗ"ом и Комитетом по высшей школе помогают нам в работе...»
«Мы будем работать еще больше для того, чтобы добиться еще больших успехов и идти впереди всех ВТУЗ"ов Союза».


К 1934 г. включительно (3)

Столовые МММИ. –

«В МММИ полный набор столовых для отдельных категорий студентов и работников. Здесь есть общая столовая, столовая для ударников, диэтическая и так называемая профессорская. ...
Стоимость обеда в среднем – 60 копеек. Многосемейные и получающие стипендии менее 100 рублей пользуются скидкой в столовых. Таких "льготников" в институте немало – 845 человек. Профком добился того, что обеды для них отпускаются по 40 копеек. Качество обедов значительно выше, чем во многих других студенческих столовых.
В институте каждый студент может получить полный рацион (завтрак, обед и ужин). Его стоимость для льготника – 1 р. 15 к. в день.
Нуждающиеся в диэтическом питании также получают скидку, но диэтстоловая пока еще не велика. Она во время первого соревнования обслуживала только 75 человек, и профком добивается ее расширения.
Профессорская столовая дает вкусные и питательные обеды. Она обслуживает весь профессорско-преподавательский состав, и членов ИТР. Нечего говорить о том, что ударники в институте получают обеды повышенного качества, ибо ударнику в МММИ – главная доля забот и внимания. ...
При столовых организована студенческая контрольно-хозяйственная комиссия из 38 человек, работающая под непосредственным руководством профкома. В составе комиссии есть бракеражная семерка, которая ежедневно дежурит на кухне, следит за правильным получением продуктов и доброкачественным ее приготовлением. Другая комиссия – санитарная. На ее заботе лежит наблюдение за чистотой во всех без исключения помещениях, связанных с цехом питания, будь то кладовая, кухня или обеденный зал. Есть также специальные комиссии при диэтстоловой и при пансионате. Наконец, специальная культпятерка ведет с работниками столовой политико-воспитательную работу. ...
Профком сумел и здесь развернуть и поднять на должную высоту социалистическое соревнование. Доска столовой полна договоров, заключенных работниками кухни и столовой. "Варить суп высшего качества и приготовлять его за 10 минут до раздачи". "Сохранить продукты в натуральном виде". "Соблюдать чистоту в цеху, мыть руки перед работой, быть на работе всегда в чистой рубашке". "Изучать и записывать каждую сделанную работу" и т.д. Вот что пишется в этих договорах, действенность которых не только подтверждается качеством обедов, но и проверяется стенгазетой "Ударник в столовой".
Коллектив работников питания МММИ не отстал от студентов института. Соцсоревнование, руководимое профкомитетом, выдвинуло столовую в первые ряды. На общемосковском конкурсе студенческих столовых, проведенном Моснарпитом и МГСПС, столовая МММИ заняла первое место как лучшая из всех 92 студенческих столовых Москвы [По другим сведениям – 2-е, одно из 5]. Ударники цеха питания МММИ получили в премию месячные оклады и путевки в дома отдыха. В помощь столовым в институте и общежитиях раскинута сеть буфетов. К концу 1932/33 учебного года их стало 7, а раньше было только 3.»
(Ямский, Лучший втуз Советского Союза, 1934)

См. также пункты «К 27 июня 1933 г.», «30 июня 1934 г. (4)».
Есть и другие, в т.ч. резко отрицательные оценки столовых МММИ – см. в полной Хронике, напр. «2 декабря 1932 г.», «15 сентября 1934 г. (1)» и др. В особенности – оценка того времени, когда, очевидно, «сверху» было решено «размочить счет» в победах МММИ на соревнованиях за звание «Лучшего вуза СССР»: см. пункт «Май 1935 г.».


К 1934 г. включительно (4)

Общежития МММИ. –

«80 проц. студентов МММИ живут в общежитии. Незначительное количество живет во Всехсвятском городке и в Гальяновском общежитии. Основная же масса бауманцев населяет два собственных корпуса на территории института и один корпус в Лефортовском студгородке.
Начнем с последнего. В Лефортове живут 500 с лишним студентов МММИ. Они занимают 182 комнаты длинного, похожего на корабль, корпуса № 3. Сходство дома с кораблем придают его широкие окна, непрерывной стеклянной лентой опоясывающие шестиэтажное здание. Снаружи корпус № 3, как и другие семь его собратьев по городку, сверкает белизной окраски, являясь украшением этого района столицы. Здесь яркозеленые газоны, свежий кустарник, молодые деревья.
Вы входите внутрь корпуса. В вестибюле пальмы и неизменный швейцар, который ни за что не пустит вас в помещение, не узнав цели вашего прихода. Здесь любителю легкой наживы трудно войти и уйти с чужим имуществом. Вот почему, уходя на занятие, студент МММИ может быть спокоен за свое "движимое". ...
Мы входим в длинный коридор, по обеим сторонам которого бесконечная цепь дверей. В коридоре чисто, просторно, его не загромождают, как это часто бывает, сундуки, ящики и корзины. Шеренга урн – единственная "обстановка" коридора. Лестничные клетки, сделанные сплошь из стекла, заливают корпус целым водопадом света. На площадках – украшенные красной материей бюсты вождей и необычные для студенческих общежитий зеркала.
Огромные радиаторы обещают много тепла. Нас интересуют места общего пользования. Умывальные, души, уборные – везде чисто, опрятно, проветрено.
Идем в комнаты. В каждой из них живут три студента. В каждой комнате – три хороших железных кровати, два-три небольших рабочих стола, шкаф, вделанный в стену, книжная полка в специальной нише. Над входной дверью черный раструб небольшого репродуктора, над каждым столом электрическая лампочка. Все это обязательно для каждой комнаты. Все остальное – плоды фантазии и умения устроиться поуютней. Цветные коврики, портреты вождей, а то и букет цветов, создают уют студенческих комнат.
Окна большие, во всю стену. Свету хоть отбавляй. Зато с вентиляцией хуже. Строители (не то головотяпы, не то вредители) "не предусмотрели" форточек в окнах, и если в холодное время нужно проветрить комнату, надо открыть все окно. Плохо еще и с постельным бельем – не все обеспечены им в достаточном количестве. Но это, пожалуй, и все, что можно услышать от студентов в порядке жалобы.
В комнатах чисто и не тесно. На каждого приходится 4,6 кв. м. Это даже немного больше установленной нормы. Заниматься в такой комнате можно. Но заниматься можно и не в комнате. Здесь же в корпусе есть специальная читальня и отделение фундаментальной библиотеки института, где всегда можно найти необходимые для занятий книги.
В общежитии есть комната отдыха. Она прекрасно обставлена. Ковры, мягкая мебель, люстры, цветы, большие столы с чистыми скатертями. Здесь, в этой уютной обстановке, можно отдохнуть, сыграть в шахматы и поболтать с пришедшими в гости друзьями. Есть и буфетная комната, где за чистыми столами можно удобно позавтракать перед уходом на занятия.
Но это не все. Бауманцы наравне со студентами других институтов, живущими в Лефортовском студгородке, могут пользоваться целым рядом необходимых культурных учреждений. В городке своя амбулатория, почта, парикмахерская, пошивочно-починочная мастерская и т.д.
Нет оснований жаловаться и на плохое сообщение с институтом. Городок расположен очень близко от института. До него всего 5–7 минут езды и 15–20 минут спокойной прогулки. ...»
(Ямский, Лучший втуз Советского Союза, 1934)

И об «образцовом» общежитии № 1 (Бригадирский пер., 14), для ударников. –

«Вот один из договоров, заключенных между двумя комнатами общежития № 1, находящегося при институте:
"Для осуществления решения партии и правительства о высшей школе, а также последнего решения ЦИК о повышении качества учебы, мы, студенты комнаты № 77 и комнаты № 75, заключили настоящий соцдоговор по следующим показателям:
1. Высокое качество успеваемости:
а) глубокая проработка заданий;
б) наибольшее количество отметок "хорошо";
в) участие в общественной жизни института;
г) ликвидация опозданий и прогулов без уважительных причин.
2. Для осуществления поставленных задач необходимо создать нормальные бытовые условия, увеличивающие работоспособность и способствующие глубокой проработке заданий, а также выполнению домашних работ, – необходимо установить режим дня и времени:
а) в дни занятий установить отдых с 4 до 5 часов;
б) с 6 до 11 1/2 часов создать условия, обеспечивающие занятия;
в) придерживаться, как правило, того, чтобы условия, обеспечивающие сон, были созданы не позднее часа ночи;
г) в общие выходные, дни института обеспечить полный отдых.
3. В комнатах создать порядок и чистоту, для чего:
а) обязательно выполнять санитарный минимум;
б) для выполнения параграфа 2 необходимо составить твердое расписание дежурств, ответственность за которые несет староста комнаты;
в) производить тщательную уборку комнаты не реже одного раза в шесть дней;
г) аккуратно вносить квартплату;
д) бережно относиться к общественному имуществу;
е) не расходовать зря электроэнергию;
ж) не допускать курения в комнате"...

... За время первого всесоюзного соревнования бауманцы провели два конкурса на лучшую комнату и лучшую уборщицу. Две лучшие из лучших комнаты премированы президиумом ЦК союза машиностроения. Профком со своей стороны премировал 12 студентов и 2 уборщиц. Лучшие студенты, борцы за культурное общежитие, получили путевки в дома отдыха.
... Стены общежития нередко видели т. Цибарта – директора института, т. Матисена – секретаря парткома и т. Шевцова – председателя профкома, тщательно обследующих каждый уголок в комнатах, коридорах, уборных.
... Корпус ударника, собственно говоря, уже вышел за пределы общепринятого понятия о студенческом общежитии. И если его можно так именовать, то уже с непременным добавлением вроде "прекрасное", "великолепное" и т.д.
Большие светлые комнаты дают каждому живущему здесь 5 1/2 – 6 1/2 кв. м. площади. Два зеркальных шкафа, четыре небольших письменных стола, этажерки, тумбочки, хорошие железные кровати с пружинами. Стены блестят свежестью масляной краски, а с ними соперничает регулярно натираемый паркетный пол. Здесь же, в общежитии, столовая, прачечная, парикмахерская, сапожная мастерская. Каждый этаж имеет хорошо оборудованный душ. Мы уже не говорим о красных уголках. Они есть в каждом этаже. В уголках – художественная библиотека, рояль, всевозможные игры и т.д. ...
Санитарная комиссия регулярно и часто делает обход всего общежития; осматривает постели, заглядывает в тумбочки, лезет за шкафы. И горе тому, кто допустил хоть малейшую неопрятность или рискнул закурить в комнате. ...»
(А. Ямский, Лучший втуз Советского Союза, 1934)


1934 – 1937 г. (Отрывок из пункта Хроники)

Дети сопредседателя ЦИК СССР А.Г. Червякова, председателя ЦИК СССР М.И. Калинина и заведующего Промышленным отделом ЦК ВКП(б) А.А. Андреева – студенты МММИ. –

Из выступления Цибарта на общем партсобрании МММИ 1 декабря 1937 года (подтверждавшем его исключение из ВКП/б/; см. в полной Хронике). –

«...Приписывать мне вредительство, связь с Петровским, Червяковым и Кнориным и т.д. – это просто противоречит указаниям, которые дал т. Сталин.»
«Меня обвиняют в том, что я был знаком с Червяковым. Верно, товарищи, я давно работаю и был знаком со многими. Вы учтите, что я был членом Правительства Белоруссии, был членом Ц[И]К Белоруссии, а Червяков был председателем ЦИК Белоруссии. Должен я был знать его. Должен и обязан. Червяков был большой человек, а я [сейчас] простой директор ВУЗ'а. Червяков [сейчас] – председатель ЦИК'а [сопредседатель ЦИК СССР] – ему нужно устроить своих детей в ВУЗ. Он приезжает сюда. Разыскал меня, приезжает на двух машинах ко мне на дачу. "Помоги устроить детей". Я считал своим долгом помочь ему устроить его детей в институт. У нас учились раньше дети Калинина, сейчас учится сын Андреева... /Забродский: почему вы ставите их рядом/. Я не ставлю их рядом. Я прошу меня не понимать так, как не нужно. Я говорю, что Червяков был председателем ЦИК'а, ему надо было устроить детей. Он знает меня по Белоруссии, и он попросил меня. Я прикрепил к ним преподавателя, они стали заниматься и поступили на курс. Плохо они занимались. Он приезжал еще раз, просил меня помочь им – я помог. Я не знал, кто он. И с 1924 года по 34 год он не знал меня, не вспоминал меня, а когда ему нужно было устроить детей, он вспомнил, что есть Краснознаменный институт в Москве, лучший в Советском Союзе.»


К 1 января 1934 г. (Отрывок из пункта Хроники)

«ВУЗЫ ОБМЕНИВАЮТСЯ ОПЫТОМ СВОЕЙ РАБОТЫ.
... Уже вышли в свет и разошлись в многотысячном тираже листовки обмена опытом по всем учебным заведениям Союза. Содержание этих листовок убеждает в громадной необходимости и ценности этого начинания Комитета соревнования.
Вот что находим мы в первых двух номерах.
Опыт рационализации учебного процесса – таков характер статьи первого номера. В ней авторы рассказывают об опыте Московского механико-машиностроительного ин-та.
Доцент [Л.Н.] Решетов, заместитель руководителя кафедры прикладной механики при МММИ, создал в кабинете прикладной механики автоматическую установку для демонстрации диапозитивов и кинолент. Это изобретение уже проверено в действии и позволяет единовременно управлять проекционным фонарем и киноаппаратом.
Перед лекцией, в киноаппарат вставляется нужный фильм в виде кольцевой киноленты и здесь же на этой установке ставится фанерный диск, в нем 8 диапозитивов. Вся установка помещается в соседней с аудиторией комнате. Включается рубильник и преподаватель выходит в аудиторию и занимает место у экрана. В одной руке указатель, другая рука при помощи кнопки и рубильников управляет и фонарем [эпидиаскопом], и киноаппаратом, и шторами, и усилением света, и скоростью в демонстрации диапозитивов и фильм [так].
В этом институте к XVII партс'езду будут оборудованы киноаппаратами и проекционными фонарями 10 аудиторий. Сейчас пишутся специальные сценарии, к составлению которых привлечены и студенты. С радиостудией ин-та можно будет связать любую из 10-ти групп слушать и стенографировать лекции.
Фотокабинет ин-та выпускает дополнительные пособия для студентов – серию фото-чертежей.
Нет необходимости доказывать, какое громадное значение имеют эти рационализаторские мероприятия ин-та. Его опыт безусловно может быть учтен и другими учебными заведениями. ...

ГОВОРИТ ФАКУЛЬТЕТ "ГОРЯЧАЯ ОБРАБОТКА".
Организация заочных производственных совещаний в Московском механико-машиностроительном институте им. т. Баумана имеет свою историю. Обычно их созыв приурочивался к подготовке института к окончанию учебного семестра, когда особо чувствительны неполадки учебного процесса, а борьба с ними требует организации гибких и оперативных форм и методов производственной работы профессиональных организаций. Тогда вместо того, чтобы созывать совещания по всем группам, иначе говоря, "заседать", делалось так: студкоры шли в лаборатории и в группы. Нащупывая больные стороны учебной жизни, устанавливая причины их и конкретных "носителей зла", студкоры выкладывали организованный таким образом материал из своего блокнота в бюллетень заочного производственного совещания. ... / Нередко можно было видеть профессоров и преподавателей у бюллетеня, оживленно беседующих со студентами. ...»

(Бюллетень ВКВТО № 1 (15), 1 января 1934 г.)


13 января 1934 г. (1)

Возврат ученых степеней и званий, и право МММИ им. Баумана приема диссертаций. –

Постановление СНК СССР от 13 января 1934 г. «ОБ УЧЕНЫХ СТЕПЕНЯХ И ЗВАНИЯХ» – об установлении ученых степеней кандидата наук и доктора наук, и ученых званий ассистента, доцента и профессора в вузах, соответственно младшего научного сотрудника, старшего научного сотрудника и действительного члена научно-исследовательского учреждения (т.е. НИИ и пр.; последняя категория – «действительный член ...» – исчезнет с постановлением СНК от 20 марта 1937 г. /см. в полной Хронике/).

(Проф. А.П. Пинкевич, председатель ВУМС (Всесоюзного ученого методического совета) при ВКВТО, пишет по поводу этого постановления Совнаркома следующее /За промышленные кадры 1934 № 3/:
«Ученые степени существовали в дореволюционной России, они существуют в капиталистических странах. Вскоре после Октябрьской революции ученые степени в большей части республик СССР были фактически упразднены, и лишь на 17-м году пролетарской диктатуры правительственный декрет снова устанавливает эти степени». «В первые дни после Октябрьского переворота мы должны были сломать все привилегии, все кастовые различия. Ими тогда явились и ученые степени и звания...»
Пинкевич имеет в виду декрет Совнаркома от 1 октября 1918 года «О некоторых изменениях в составе и устройстве государственных ученых и высших учебных заведений Российской республики». Любопытно, что ученые степени могли рассматриваться как «привилегии и кастовые различия»...)

В общем случае, кандидатами наук становятся по окончании аспирантуры, после публичной защиты диссертации; степень доктора требует от кандидата наук защиты специальной диссертации. Доцентом отныне может стать лишь ведущий преподавательскую деятельность кандидат, профессором – доктор наук (до этой даты доценты и профессора «по кафедрам» назначались администрацией вузов и утверждались наркомами).
Что касается обладателей ученых степеней, доставшихся им «по наследству от царского режима», как и тех крупных ученых, кто до 1917-го года таких степеней не имел, в постановлении для них было сделано исключение: звания доктора наук временно «могут присуждаться и лицам, не имеющим соответствующих ученых степеней». В инструкции ВКВТО «О порядке применения постановления СНК СССР от 13 января 1934 г.» разъяснялось:
«§ 17. Лицам, известным своими выдающимися, имеющими особое значение для социалистического строительства научными трудами, открытиями и изобретениями, а также лицам, имеющим соответствующие учёные степени, полученные заграницей или в дореволюционное время, учёная степень доктора может быть присуждена без защиты диссертации.
Вопрос о присуждении докторской степени в этих случаях решается подлежащими органами (ст. 12 постановления СНК Союза ССР от 13 января 1934 года) как по инициативе совета высшего учебного заведения [ученых советов вузов к этому времени не существовало – см. пункт "19 марта 1934 г. (1)"] или научно-исследовательского учреждения, так и по ходатайству самого; заинтересованного лица или по представлению учреждений и общественных организаций».
То же относится и к званиям.
В 1935-м году это правило распространилось и на кандидатов/доцентов (см. ниже).
В период 1934 – 1937 гг., до конца директорства Цибарта, ВАК (высшая аттестационная комиссия) ВКВТО (с 21 мая 1936 г. ВКВШ) утвердила таким образом в ученой степени доктора технических наук профессоров МММИ П.К. Худякова, И.И. Куколевского, А.П. Котельникова, А.Н. Шелеста, Н.Р. Брилинга, В.Е. Цыдзика, Л.Г. Кифера (см. в полной Хронике). Не все кандидатуры получивших таким образом докторскую степень устраивали партийцев МММИ; так, на заседании парткома 23 марта 1937 г. (см. в Хронике) ставится и такой вопрос: «1. Будут ли пересмотрены совершенно "дикие производства в доктора" прошлого?».
Для различения профессоров, имеющих ученую степень доктора наук, от не имеющих ее, на первых порах говорят и пишут: «профессор-доктор» (см. мн. пункты Хроники).

Право присуждать степени и звания, кроме АН СССР, Комакадемии, Сельхозакадемии, академий союзных республик и др., получили также некоторые вузы и НИИ – в т.ч., первым в перечне машиностроительных втузов стоит МММИ им. Баумана (см. ниже).

20 марта 1937 г. (см. в полной Хронике) выйдет несколько скорректированное постановление СНК под тем же названием. В частности, исчезнет категория «действительный член НИИ»; нормы, действие которых распространялось до 1 января 1936 г., станут постоянными, и пр.

«ОБ УЧЕНЫХ СТЕПЕНЯХ И ЗВАНИЯХ
Постановление Совета народных комиссаров Союза ССР

В целях поощрения научной работы и повышения квалификации научных и научно-педагогических кадров Совет народных комиссаров Союза ССР постановляет:
1. Установить следующие ученые степени:
а) кандидата наук;
б) доктора.
2. Установить следующие ученые звания:
а) ассистента (в высших учебных заведениях) или младшего научного сотрудника (в научно-исследовательских учреждениях);
б) доцента (в высших учебных заведениях) или старшего научного сотрудника (в научно-исследовательских учреждениях);
в) профессора (в высших учебных заведениях) или действительного члена научно-исследовательского учреждения.
3. Ученые степени определяют квалификацию данного лица в области определенной научной дисциплины по объему знаний, степени самостоятельности его научной работы и ее научному значению.
4. Ученые звания определяют должностную научную функцию (педагогическую или научно-исследовательскую).
5. Для получения степени кандидата наук по той или иной научной дисциплине требуется успешное прохождение аспирантуры в течение установленного срока (или сдача соответствующего испытания) и публичная защита кандидатской диссертации на избранную соискателем тему. Диссертация должна обнаружить общие теоретические знания в области данной дисциплины, специальные знания по вопросам диссертации и способность к самостоятельному научному исследованию.
[Примечание к этому пункту от 25 октября 1935 г. о возможности присуждения кандидатской степени без защиты диссертации до 1 января 1936 г. – см. ниже]
6. Для получения ученой степени доктора необходимо:
а) иметь ученую степень кандидата;
б) публично защитить докторскую диссертацию на избранную соискателем тему. Диссертация должна обнаружить самостоятельную исследовательскую работу, в результате которой дано решение или теоретическое обобщение научных проблем или научно обоснованная постановка новых проблем, представляющих значительный научный интерес.
Примечания: 1. К публичной защите докторской диссертации могут быть допущены также и лица, не имеющие ученой степени кандидата, но известные своими научными трудами, открытиями или изобретениями.
2. Степень доктора может быть присуждена без защиты диссертации лицам, известным выдающимися научными трудами, открытиями или изобретениями.
7. Звание ассистента (в высшем учебном заведении) или младшего научного сотрудника (в научно-исследовательском учреждении) присваивается лицам, окончившим высшее учебное заведение, имеющим достаточную квалификацию для преподавательской или научно-исследовательской работы и ведущим такую работу под руководством профессора или доцента (действительного члена или старшего научного сотрудника научно-исследовательского учреждения).
8. Звание доцента (старшего научного сотрудника) может быть присвоено лицам, имеющим ученую степень кандидата наук и самостоятельно ведущим соответствующую преподавательскую работу в высших учебных заведениях или научно-исследовательских учреждениях.
9. Звание профессора (действительного члена научно-исследовательского учреждения) может быть присвоено лицам, имеющим степень доктора и ведущим основную преподавательскую или руководящую научно-исследовательскую работу в высших учебных заведениях или научно-исследовательских учреждениях.
Примечание к статьям 8 и 9. До 1 января 1936 г. звания профессора (действительного члена научно-исследовательского учреждения) и доцента (старшего научного сотрудника) могут присуждаться и лицам, не имеющим соответствующих ученых степеней. Однако обладание ученой степенью доктора или кандидата наук дает при прочих равных условиях преимущественное право на занятие соответствующих должностей в высших учебных заведениях и научно-исследовательских учреждениях.
10. Звание ассистента (младшего научного сотрудника) присуждается постановлением совета высшего учебного заведения или научно-исследовательского учреждения.
11. Звание доцента (старшего научного сотрудника) и ученая степень кандидата наук присуждаются постановлением совета высшего учебного заведения или научно-исследовательского учреждения с утверждения квалификационной комиссии соответствующего народного комиссариата.
Квалификационные комиссии составляются из представителей науки и техники. Состав комиссий утверждается народными комиссарами.
Решение квалификационной комиссии может быть обжаловано в месячный срок в Высшую аттестационную комиссию Всесоюзного комитета по высшему техническому образованию при ЦИК Союза ССР, а в народных комиссариатах просвещения и здравоохранения – народному комиссару.
Президиумам Академии наук Союза ССР, Коммунистической академии, Академии сельско-хозяйственных наук им. Ленина и академий наук союзных республик, а также совету всесоюзного института экспериментальной медицины предоставляется право самостоятельно присуждать звание старшего научного сотрудника этих учреждений и ученую степень кандидата наук.
12. Звание профессора (действительного члена научно-исследовательского учреждения) и ученая степень доктора присуждаются постановлением Высшей аттестационной комиссии Всесоюзного комитета по высшему техническому образованию при ЦИК Союза ССР и квалификационных комиссий при народных комиссариатах просвещения и здравоохранения союзных республик с санкции соответствующих народных комиссаров, по принадлежности, на основе представлений советов высших учебных заведений и научно-исследовательских учреждений. Президиумам Академии наук Союза ССР, Коммунистической академии, Академии сельскохозяйственных наук им. Ленина и академий наук союзных республик, а также совету всесоюзного института экспериментальной медицины предоставляется право самостоятельно присуждать звание действительного члена этих учреждений и степень доктора.
13. Публичная защита диссертаций на ученую степень производится в Академии наук Союза ССР, Коммунистической академии, академиях наук союзных республик, Академии сельскохозяйственных наук им. Ленина, Всесоюзном институте экспериментальной медицины, а также в отдельных высших учебных заведениях и научно-исследовательских учреждения по особому списку, утверждаемому Всесоюзным комитетом по высшему техническому образованию при ЦИК Союза ССР совместно с народными комиссариатами просвещения и здравоохранения союзных республик.
14. Действительным члена перечисленных выше академий степень доктора соответствующих наук присваивается автоматически с момента их избрания.
15. Лица, занимающие должность профессора или доцента, не утвержденные в должности в порядке, установленным законом до издания настоящего постановления, должны получить утверждение в порядке, указанном в статьях 11 и 12 настоящего постановления.
16. Всесоюзному комитету по высшему техническому образованию при ЦИК Союза ССР поручается:
а) разработать по согласованию с союзными республиками и в месячный срок внести на одобрение Совета народных комиссаров Союза ССР инструкцию по применению настоящего постановления;
б) в тот же срок внести на утверждение Совета народных комиссаров Союза ССР изменения действующего законодательства Союза ССР, вытекающие из настоящего постановления.
17. Правительствам союзных республик поручается в месячный срок внести в законодательство республик изменения, вытекающие из настоящего постановления.

Зам. управляющего делами Совета народных комиссаров Союза ССР
В. Куйбышев
Зам. управляющего делами Совета народных комиссаров Союза ССР
Г. Леплевский
Москва, Кремль, 13 января 1934 г.»

(Бюллетень ВКВТО № 1, 1934 г. – В кн.: Сборник постановлений по высшему техническому образованию [период 1932–1935 гг.], 1935)

25 апреля 1935 г. предс. СНК СССР В. Молотов и управделами СНК И. Мирошников подписывают постановление: «Дополнить ст. 5 постановления СНК СССР от 13 января 1934 г. "об ученых степенях и званиях" ... примечанием следующего содержания:
"Примечание. До 1 января 1936 г. органы, имеющие право присуждать ученую степень доктора (ст. 12), могут на основании мотивированных представлений советов высших учебных заведений или научно-исследовательских учреждений присуждать ученую степень кандидата наук лицам, известным своими научными трудами, открытиями или изобретениями, без защиты диссертации"».
(Бюллетень ВКВТО № 9, 1935. – В кн.: Сборник постановлений ...)

В цитируемом здесь «Сборнике...» 1935-го года приводится и документ, без даты –

«ПЕРЕЧЕНЬ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ И НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ИНСТИТУТОВ, В КОТОРЫХ ДОПУСКАЕТСЯ ЗАЩИТА ДИССЕРТАЦИЙ НА УЧЕНУЮ СТЕПЕНЬ ДОКТОРА И КАНДИДАТА НАУК
Утверждено Высшей аттестационной комиссией ВКВТО при ЦИК СССР».
«ПРОМЫШЛЕННОСТЬ
Высшие учебные заведения
НКТП»
«... МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЕ
I. Московский механико-машиностроительный институт им. Баумана.
1) Двигатели внутреннего горения, 2) паровозы, 3) тепловозы, 4) гидравлические двигатели и насосы, 5) холодильные машины, 6) сварочное производство, 7) обработка металлов давлением, резанием, 8) подъемно-транспортные сооружения, 9) исследование материалов и полуфабрикатов машиностроения, 10) теория машин и механизмов, 11) детали машин. ...»
В апреле 1934 г. этот список и организация комиссии по диссертациям в МММИ еще обсуждаются на ученом совете института (см. пункт Хроники «13 апреля 1934 г. (1)».
Во всяком случае, цитируемый перечень вузов, включающий в себя МММИ им. Баумана, в том или ином виде существовал уже в 1934-м году – МММИ и приведенный здесь список специальностей, по которым допускалась защита диссертаций в нем, упоминаются в 10-м номере «Сорены» за 1934 год (см. пункт Хроники «1934 г. (5)». В дальнейшем объявления о публичной защите диссертаций в МММИ не раз помещает, например, «Московская правда» – см. в Хронике «22 июня 1936 г. (1)» и др.
(Т.е. информация из книги В.И. Прокофьева «Московское высшее техническое училище им. Баумана / 125 лет» /1955/, что право присуждать ученые степени МММИ получил лишь в 1937 г. – см. пункт Хроники «20 марта 1937 г.» – ошибочная.)
О диссертациях в МММИ см. и другие пункты полной Хроники.


21 января 1934 г. (2)

«ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ГОДОВЩИНЫ СМЕРТИ В.И. ЛЕНИНА
21 января в 18 часов в зрительном зале состоится общеинститутский траурный вечер. Докладчик от ЦК ВКП(б) прочтет доклад "10 лет борьбы за социализм по заветам Ленина под руководством Сталина".
На вечере состоятся выступления членов Общества старых большевиков, которые поделятся с аудиторией личными воспоминаниями о Ленине.
Вечер закончится художественной частью, в которой состоятся выступления пролетарских поэтов и артистов. Музыкальные номера концертов будут составлены из любимых произведений В.И. Ленина.»
(Ударник / Орган ... МММИ им. Баумана, 21 января 1934)


25 января 1934 г. (2)

Накануне XVII съезда ВКП(б) –
«"ПРАВДА" ЗАНОСИТ
на Всесоюзную Красную Доску
имени XVII c'езда
ЗА УСПЕШНОЕ ВЫПОЛНЕНИЕ ПЛАНА 1933 Г., ЗА ВЫСОКОЕ КАЧЕСТВО РАБОТЫ, ЗА ОСВОЕНИЕ ТЕХНИКИ – РЕШАЮЩЕГО УСЛОВИЯ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЙ РЕКОНСТРУКЦИИ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА СССР:
...
По представлению Наркомтяжпрома СССР:
МОСКОВСКИЙ КРАСНОЗНАМЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ БАУМАНА (директор тов. Цибарт, секретарь парткома т. Юдин, председатель профкома т. Цыганков).
Лучшие ударники института: проф. ОСЕЦИМСКИЙ,  проф. ОРЛИН. / ... »
(Правда)

Также были занесены на «Красную доску» Правды – «... 2. Московский Государственный университет им. М.Н. Покровского [с 20 октября 1932 по 11 ноября 1937 г.] (директор Касаткин, секретарь парткома тов. Кушнарев, председатель исполбюро тов. Масленицын). / 3. Ленинградский Государственный университет (директор тов. Лазуркин, секретарь парткома тов. Виноградов, предпрофкома тов. Зыков)».
(Журнал «Красное студенчество / Орган бюро студсекции ВЦСПС», 1934 № 1)


25 января – 7 февраля 1934 г. и далее (Отрывок из пункта Хроники)

Возможно, главное достижение МММИ этого (и не только) года. – Во время каникул после зимней зачетной сессии 1933/34 уч. г. МММИ им. Баумана осуществляет свой замысел 1933-го года (отраженный в тогдашнем проекте своего устава, – см. пункт Хроники «Осень 1933 г. (1)»), и первым в СССР после отмены 19 сентября 1932 г. сталинской горе-реформы 1928–1932 гг. создает у себя ОБЩЕТЕХНИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ (ОТФ) для всех студентов в первую половину всего институтского курса.
Этим уже радикально покончено с наследием удушающей техническое образование «узкой специализации» ввиду так понимаемого Сталиным «сближения с производством».
Примечательно, что в создании ОТФ МММИ обогнал куратора реформы – ВКВТО, который сначала разрешит ОТФ в МММИ и «изучит его опыт», а затем (как и ГУУЗ НКТП) внедрит ОТФ, не без сопротивления на местах, во все вузы страны (см. мн. пункты полной Хроники).

«Короткий – 12-дневный – каникулярный период передовыми втузами Москвы и Ленинграда был использован достаточно продуктивно. Москва. МММИ им. Баумана за этот период организовал общетехнический факультет и тем самым положил начало действительной оперативности руководства этим участком работы...» (За промышленные кадры 1934 № 5-6).

Отныне все поступившие в МММИ будут в течение 5 первых семестров, т.е. половины всего срока обучения, получать базовую теоретическую подготовку на особом общем факультете, а дальнейшую специализацию выбирать уже по его окончании. Институт в этом начинании единодушен, даже преподаватели нового поколения (см. в Хронике 26 января 1934 г.).
Заместитель директора МММИ по уч. части во время практической организации общетехнического факультета – профессор Николай Владимирович Красноперов. (Через некоторое /неустановленное нами/ время и до конца 1937-го года в качестве декана ОТФ и нового зав. учебной частью МММИ – А.Н. Айзенман. Окончивший МММИ за полтора-два года до назначения деканом, то есть все же общественник, а не профессионал, – он, тем не менее, фигура для института явно положительная.) Впоследствии, проф. Красноперов называет введение общетехнических факультетов «первой из мер» после 19 сентября 1932 г., «улучшающих учебный процесс и режим учебных заведений» (За промышленные кадры 1935 № 16). Мера была далеко не первой, но в силу своей важности могла восприниматься и так.
Необходимость подобных факультетов в вузах кажется очевидной, но после периода 1928–1932 гг. с его «отраслизацией» и «узкой специализацией», начинавшейся с 1-курса, их введение было прямо революционным (см. по хронологии). После устранения Цибарта и передачи МММИ в наркомат оборонной промышленности в начале 1938-го года (см. в Хронике «9 февраля 1938 г.» и др.), общетехнический факультет ликвидируется (и будет воссоздан лишь в  1964-м году). Очень возможно, что МММИ при Цибарте учил лучше.


27 января 1934 г.

«<Портрет Сталина> "БОЛЬШЕВИКИ ДОЛЖНЫ ОВЛАДЕТЬ ТЕХНИКОЙ" (СТАЛИН)

ДОСКА ПЕРЕДОВЫХ
по общественно-техническому экзамену
ЗАНОСЯТСЯ НА ДОСКУ ПЕРЕДОВЫХ:
... / По представлению всесоюзного штаба соревнования вузов и втузов
22. МОСКОВСКИЙ МЕХАНИКО-МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ИМ. БАУМАНА (ДИРЕКТОР ИНСТИТУТА ЦИБАРТ, СЕКРЕТАРЬ ПАРТКОМА ШЕВЦОВ, СЕКРЕТАРЬ КОМИТЕТА ВЛКСМ ПОБЕРЖИН [прав. Побяржин], ПРЕДСЕДАТЕЛЬ БЮРО СЕКЦИИ НАУЧНЫХ РАБОТНИКОВ ПРОФ. ОРЛИН).
Два с половиной месяца тому назад краснознаменный Московский механико-машиностроительный институт им. Баумана выступил на страницах "Комсомольской правды" с обязательством помочь заводам в проведении общественно-технического экзамена. За этот срок работниками и студентами института на заводах организован 71 кружок техминимума с охватом 1.291 рабочего, пропущено через техэкзамен 800 чел., из которых больше половины сдали экзамен на "отлично" и "хорошо", заканчивается подготовка к сдаче техээкзамена еще более тысячи рабочих.
Особо должна быть отмечена работа профессоров Никитина, Наумана, Беспрозванного, Аксенова, Осецимского, Н. Рубцова, аспирантов Ларина, Жебровского, Лузанова, Щеглова, Измайлова, Романова, Рабиновича, студентов Бартновского, Големенцева, Гайдара, Энсоватова [прав.: Энговатова], Эйтингона [прав.: Эйтингон], Фрадкина и других. / ...»

(Комсомольская правда 27 января 1934)


29 января 1934 г.

С этой даты МММИ им. Баумана – официально «Краснознаменный». –

«Приказом Наркомтяжпрома от 29 января 1934 г. в связи с постановлением ЦИК СССР о награждении нашего института орденом трудового Красного знамени, наш институт будет именоваться «Краснознаменный московский механико-машиностроительный институт им. Н.Э. Баумана».

(Ударник / Орган ком. ВКП(б), ВЛКСМ, профкома и дир. КМММИ им. Баумана, 17 февраля 1934)


Февраль 1934 г. (1)

Приказ нач. ГУУЗ НКТП Д.А. Петровского № 26/31 по учебным заведениям Наркомтяжпрома СССР, озаглавленный «Структура управления Краснознаменным МММИ». Петровским утверждается структура МММИ, как она представлена институтом (см. пункт Хроники «Осень 1933 г. (1)» и другие) в проекте своего устава 1933 года (в тексте приказа Петровского она несколько обобщена).
В заключительном параграфе приказа говорится: «Придавая особое значение работе кафедр и правильному руководству общетехнической подготовкой студентов, предлагаю: директорам втузов НКТП совместно с профессорско-преподавательским составом проработать свою структуру под углом зрения настоящего приказа, учтя опыт Краснознаменного московского механико-машиностроительного института им. Баумана и представить свои соображения и конкретные предложения» (За промышленные кадры 1934 № 3).


7 – 11 февраля 1933 г. и предшествующие события (сокращенный пункт Хроники)

Чрезвычайно серьезное, как и чрезвычайно опасное для него самого (хоть и прямо предписанное ВКВТО) действие Цибарта по устранению профанации образования, длившееся в вузах до 19 сентября 1932 г.: первая, хоть и «потерянная» в последующих отчетах, настоящая зачетная (экзаменационная) сессия в КрМММИ. Это был, так или иначе, прямой удар по набранным в ходе безумной «пролетаризации» номинальным студентам.

Студенты в своей массе,  вплоть до постановления ЦИК СССР от 19 сентября 1932 г., были совершенно несостоятельны: первый после постановления ЦИК выпуск двухсот инженеров в МММИ пришлось провести без сдачи ими дипломного проекта, и это вызвало критику в печати (см. пункты полной Хроники «14 ноября 1932 г. (2)», «6 декабря 1932 г.», «27 декабря 1932 г.» и др.). Другим барьером на пути к получению диплома об окончании втуза для них стали давно забытые «индивидуальные» (а не «бригадные») зачеты (так назывались и экзамены).

Уже зимой 1933 г. Цибарт, следуя прямому распоряжению ВКВТО по всем вузам (см. пункты «19 сентября 1932 г.», «15 мая 1933 г.» и др.), намерен провести первую после 1929 г. зачетную (экзаменационную) сессию в МММИ (она прошла с 7 по 11 февраля) – несмотря на предшествующие методы учебы («бригадный метод», «непрерывная производственная практика», сокращение срока курса и пр.) и наличие «тысячников» и подобных им студентов. Слишком многим из «закаленных пролетариев», как и во всех других втузах, очевидно предстоит получить неудовлетворительные оценки; «среди студенчества распространялись слухи о предстоящей поголовной дисквалификации» и пр. (см. пункт Хроники «15 мая 1933 г.»).
Недовольство партийных администраторов и студентов МММИ обращается именно против Цибарта.
На этой почве между директором Цибартом и его заместителем по учебной части В.В. Балабиным возникает острый конфликт (по-видимому, и выпуск студентов без дипломных работ /см. в Хронике/ также произошел не без споров между ними, но победил тогда, «подставив» МММИ и Цибарта, Балабин); можно предположить, что Балабин предполагал устроить некую имитацию сессии, тогда как Цибарт рассчитывал провести ее всерьез. К этому конфликту Балабин привлекает институтского парторга И.Н. Серкина и секретаря райкома Н.И. Дедикова, и те становятся на сторону Балабина. В конце концов конфликт был улажен, но неясно, как именно – из архива институтского парткома многие протоколы заседаний этого времени кем-то изъяты (см. пункт Хроники «16 января – 1 февраля 1933 г.»), а административные распоряжения МММИ за 1933-й год в ЦГАМ вообще отсутствуют. Если бы не материалы «уголовного дела» Цибарта 1937–38 гг. в НКВД (ЦА ФСБ РФ, АУД  Р-24817) – «Цибарт прикрываясь постановлением правительства проводил вредительскую линию, выгоняя из ин-та лучших представителей рабочего класса, которые мешали ему в его вредительских действиях» и т.д., – мы бы не знали о бурных событиях, предшествующих сессии (за исключением упомянутого скандала с дипломным проектированием), почти ничего.

Последняя цитата – из отчета оперуполномоченного НКВД Н.Д. Горлинского (наст. фам. Дрищев), предоставленного им следствию через неделю после ареста Цибарта 14 декабря 1937 г. (С марта 1932 по март 1933 г. этот весьма известный в будущем деятель, генерал-лейтенант НКВД, учился в Центральной школе ОГПУ в Москве и, надо понимать, был каким-то образом прикреплен к МММИ им. Баумана; возможно, он имел какое-то отношение к числившемуся при МММИ рабфаку ОГПУ. Горлинский прекрасно осведомлен в делах и персоналиях Бауманского 1932–1933 годов. Хорошо знают в Бауманском и его, в том числе и старые профессора, вполне представляют его роль – см. пункт Хроники «21 декабря 1937 г. (2)», – причем, насколько нам известно, в штате МММИ его не было.)

Более развернутые цитаты отчета Горлинского. –
«В 1932 г., когда вышло постановление правительства [19 сентября 1932 г.] о Высшей школе, которое обязывало всех директоров перестроить работу с лабораторного метода учебы на лекционный с индивидуальной проработкой дисциплин студентами и индивидуальной сдачей зачетов. [Так в тексте.] Социальный и партийный состав студенчества в ин-те был тогда весьма сильный, к тому же по возрастному составу студ-во было в среднем по 30-40 лет и было много парт. и профтысячников. Цибарт дает распоряжение в виде опыта провести экзаменационную сессию ... В результате оказалось много ценных товарищей, получивших неудовл. оценки, по сессии, не по их вине. На это Цибарт ответил, что есть решение пр-ва и его надо проводить в жизнь, не бояться таких явлений.»
Балабин, пытаясь предотвратить этот предсказуемый результат, составляет собственный вариант приказа о сессии, щадящий парттысячников, но –
«Цибарт категорически настаивал на своем, и в гневе требовал выполнения его указания. Тогда Балабин пошел к секретарю парткома т. Серкину и посоветовался с ним. Серкин вместе с Балабиным отправились в райком партии к тов. Дедикову [Н.И. Дедиков будет расстрелян несколько позже и на него еще можно было ссылаться], который целиком согласился с порядком проведения зачетной сессии и предложил отстоять этот [Балабина] проект приказа, иначе может много отсеяться парттысячников, которые могут пострадать за счет прежней системы обучения. А Цибарт это проводил умышленно, чтоб избавиться от парттысячников, т.к. они его очень не любили и с ним всегда сражались. Другими словами, Цибарт прикрываясь постановлением правительства проводил вредительскую линию, выгоняя из ин-та лучших представителей рабочего класса, которые мешали ему в его вредительских действиях».
«Все действия Цибарта были направлены на формальное проведение в жизнь постановления правительства и в то же время на освобождение от лучшего студенчества имеющего большой партийный и производственный стаж», и т.д.
(ЦА ФСБ РФ, АУД Р-24817, т. 1, л. 55)


Март 1934 г.

По результатам «производственного похода имени XVII партсъезда» (см. пункт «17 (?) ноября 1933 г.», в Хронике – «27 ноября 1933 г.» и «2 декабря 1933 г. (1)») КрМММИ им. Баумана получает 2-ю премию (За промышленные кадры № 5-6 /март/). Более подробная информация – в институтском «Ударнике» от 10 апреля 1934 г.:
«Впереди ЛХТИ
ГУУЗ НКТП и оргбюро Студенчества ВЦСПС подвели итоги конкурса втузов на лучшее проведение производственного похода имени XVII партс'езда. Первую премию 25 000 руб. получил Ленинградский химико-технологический институт. Три вторых по 15 000 руб. присуждены Московскому авиационному, КМММИ им. Баумана, Днепропетровскому горному институтам. Харьковский электро-технический, Московский институт стали, Уральский горный премированы каждый по 10 000 руб. Ряд институтов награжден почетными грамотами.»
См. также пункт Хроники «10 апреля 1934 г. (1)».


19 марта 1934 г. (1)

Учрежден первый в СССР (после сталинской «реконструкции» 1928–32 гг.) ученый совет втуза – «Совет КрМММИ» (Краснознаменного Московского механико-машиностроительного института); 19 марта – открывающее заседание.

Наличие ученых советов в вузах, более чем естественное, прямо предполагалось постановлением СНК СССР от 13 января 1934 года (см. пункт «13 января 1934 г. (1)») «Об ученых степенях и званиях»: присуждение степеней могло происходить в т.ч. «по инициативе советов высших учебных заведений». Между тем, сей «реакционный» орган к этому времени еще не существовал.

Первым на заседании в актовом зале МММИ выступает член Совета КрМММИ, нач. ГУУЗ НКТП Д.А. Петровский. Примечательно, что создание совета встретило сопротивление в партийной среде, и это будет лишь совещательный орган. «...Несколько слов о самом совете. Совет встречает довольно много возражений со стороны весьма активных товарищей. Они опасаются, что организация совета представляет попытку возродить коллегиальность [вместо требуемого единоначалия директора вуза], восстановить правление [существовавшее еще при директоре МВТУ Н.П. Горбунове] и т.д. Я думаю, что эти товарищи не поняли роли совета. Речь идет не о новой коллегии, не о старом правлении, а о создании совещательного органа, который мог бы весь колоссальнейший опыт, который накапливается в работе каждого втуза и особенно такого втуза, каким является КрМММИ, коллективным путем проработать для поднятия учебы на более высокий уровень...»
(О задачах, которые Петровский поставил перед МММИ в своем докладе – см. обширную цитату из доклада, пункт Хроники «19 марта 1934 г. (2)».)
Председателем совета является не избираемый преподавательским коллективом ученый, а директор. Но, во всяком случае, официально признанную возможность влиять на дела в институте впервые получают беспартийные «старые» профессора.
(И, благодаря тактичному председательству Цибарта, во многом они – в первую очередь профессор И.И. Куколевский – и будут играть в нем главную роль. Самый убедительный признак того, что это так и было, – тот, что у преподавателей из «партийно-пролетарской аспирантуры» и сам ученый совет и роль в нем Цибарта вызывают недовольство. Так, на партсобрании 4 декабря 1937 г. /см. в Хронике/ – последнем для Цибарта в МММИ – говорит доцент, преподаватель гидравлики и зав. аспирантурой, бывший красный партизан О.Г. Чутуев: «Есть еще одно ученое учреждение – называется ученый совет. Председатель ученого совета – Цибарт? Ничего подобного. Председатель ученого совета Куколевский. Этот совет – это говорильня...». С презрительным определением «говорильня» соглашается на том собрании и другой преподаватель и партийный активист, один из главных противников Цибарта – известный в истории МГТУ М.С. Ховах /декан факультета ТГМ МММИ им. Баумана в 1935 и в 1939–1943 гг./.)

Помимо своего основного назначения, Совет КрМММИ стал и местом многих важнейших официальных заседаний, проводимых ГУУЗ НКТП (см. в Хронике). Как говорят институтские гонители Цибарта в декабре 1937-го года, уличавшие его в «связях» с арестованным к тому времени нач. ГУУЗ Петровским, – «приезд Петровского в институт обставлялся как приезд хозяина и шефа, которого надо было встретить как бога. Конечно, все это создало только авторитет Петровскому. Совет института был трибуной для Петровского. Если Петровскому нужно было показать свой авторитет, он это делал через Институт».
В Совете КрМММИ участвовал также предс. ВКВТО, акад. Г.М. Кржижановский (см. пункт Хроники «Ноябрь 1934 г. (1)»).

Примечательно, что в институтском «Ударнике» за 20 и 27 марта о создании Совета КрМММИ и докладе начальника ГУУЗ Петровского нет ни слова. Понимать ли это как простую оплошность редакции или ее отстраненность от «профессорских» забот – неясно.

Туманные слова о первом заседании Совета можно найти в книге В.И. Прокофьева «Московское высшее техническое училище / 125 лет», 1955: «Созданный в 1934 г. Совет института на своем первом заседании обсудил вопрос «Об очередных задачах втуза», но конкретных решений о мерах, направленных к ликвидации недостатков, не принял, хотя часть профессуры прямо указывала, что надо было сделать. / Как позднее выявилось, причиной обнаруженных недостатков в учебном процессе было вредительство». – Меры к «ликвидации недостатков» (претензии будущего «врага народа» Петровского ко втузам на Совете см. пункт Хроники «19 марта 1934 г. (2)») были приняты незамедлительно (см. в Хронике «К 13 апреля 1934 г.», «13 апреля 1934 г. (1)», «13 апреля 1934 г. (2)»), а 1933, 1934-й и большая часть 1935 года – благополучнейшие в истории МММИ 1930–1937, и не только, годов.

Отчет о заседании, включающий доклад Петровского и дискуссию по нему, под названием «Очередные задачи втузов / Сокращенная стенограмма 1 заседания Совета КрМММИ 19 марта 1934 г.» издан в институтской типографии (см. по ссылке со страницы сайта alkruglov.narod.ru «Адольф Августович Цибарт»).
В дальнейшем заседания Совета проводились (как правило) 13 и 25 числа каждого месяца.
Стенограммы некоторых заседаний литографировались в институтской типографии в 50-экземплярах.


26 марта, 20 апреля, 11 июня, 20 ноября 1934 г.

МММИ им. Баумана – один из важнейших «опорных втузов» в деятельности Всесоюзного комитета по высшему техническому образованию. –

«Оценивая деятельность опорных вузов, [предс. ВКВТО, акад.] Г.М. Кржижановский не раз говорил, что "Бауманский втуз, все те 16 втузов, которые мы считаем опорными... это единственная опора для нашего движения вперед".»
(В кн.: Московское высшее техническое училище имени Н.Э. Баумана. 1830–1980. – Ссылка на архивный источник)

Упорядочение системы «опорных втузов» ВКВТО, о необходимости которых Кржижановский упоминал еще до формирования Комитета (см. пункт полной Хроники «4 – 6 ноября 1932 г.»). –

«ОПОРНЫЕ ВТУЗЫ ВКВТО
Порядок работы ВКВТО с опорными втузами
Утверждено Всесоюзным комитетом по ВТО при ЦИК СССР 20 апреля 1934 г.

1. Каждый опорный втуз является научно-исследовательской базой Всесоюзного комитета по высшему техническому образованию при ЦИК СССР, которой может быть поручена теоретическая и экспериментальная разработка любого вопроса, вытекающего из задач высшей технической школы.
2. Опорный втуз одновременно с этим является и экспериментальной базой ВКВТО, на которой последним в опытном порядке может быть проверена любая установка и любое решение ВКВТО (в области постановки теоретической части преподавания, непрерывной производственной практики, подготовки научных кадров, научно-исследовательской работы втузов и т.д.).
3. Опорному втузу могут даваться на экспертизу и заключение любые документы и предложения как разработанные ВКВТО, так и поступающие в ВКВТО в порядке предложений от других втузов, организаций или отдельных лиц.
Помимо этого опорному втузу может быть поручено рецензирование учебников, учебных пособий и другой литературы, имеющей отношение к высшему техническом образованию.
4. В необходимых случаях опорный втуз может привлекаться к производству обследования отдельных проблем постановки преподавания и научно-исследовательской работы в других втузах или группы их, если это обследование должно лечь в основу разработки соответствующего вопроса, возложенного на данный опорный втуз.
5. Конкретные задачи, возлагаемые на отдельный опорный втуз, должны, как правило, соответствовать характеру тех специализаций, которые в нем представлены. Это однако не исключает возможности передачи тому или иному опорному втузу и общеметодических вопросов, если в нем для этого имеются необходимые предпосылки (наличие опытных методических сил, соответствующие лаборатории и т.д.).
6. Во избежание дергания опорного втуза отдельными мелкими поручениями вести работу с опорными втузами по строго определенному конкретному календарному плану, составленному на возможно длительные сроки (не менее полугода).
7. В работу опорного втуза по заданиям ВКВТО втягивается весь научный коллектив его (профессора, преподаватели, аспиранты). В необходимых случаях к участию в этой работе привлекается и студенчество. Участие кафедр в работе по заданиям ВКВТО не обозначает навязывания им какой-то дополнительной постоянной нагрузки, а лишь обозначает улучшение качества той органической работы, которую ведет или должен вести сам данный втуз и должна выполняться силами самого втуза.
8. Персональный состав исполнителей каждой отдельной темы плана работ устанавливается самим опорным втузом, который является целиком ответственным за качество выполняемой работы и утверждается ВКВТО.
9. В целях поощрения и стимулирования качества работы опорных втузов даваемые ВКВТО опорным втузам задания могут финансироваться за счет средств ВКВТО.
За особо выдающееся качество работы исполнители этой работы могут премироваться как деньгами, так и научными командировками.

Зам. председателя Всесоюзного комитета по высшему техническому образованию при ЦИК СССР
И.И. Ходоровский»
(Бюллетень ВКВТО № 8, 1934 г.)


«СПИСОК ОПОРНЫХ ВТУЗОВ ВСЕСОЮЗНОГО КОМИТЕТА ПО ВТО ПРИ ЦИК СССР
Утвержден президиумом ВКВТО 26/III 1934 г., 11/VI 1934 г. и 20/XI 1934 г.

1. Московский горный институт.
2. Московский механико-машиностроительный институт им. Баумана.
3. Институт стали им. Сталина.
4. Московский энергетический институт.
5. Ленинградский химико-технологический институт.
6. Ленинградский индустриальный институт.
7. Московский инженерно-строительный институт.
8. Уральский металлургический институт.
9. Днепропетровский горный институт.
10. Московский объединенный институт НКПС (МИИТ).
11. Ленинградский институт инженеров железнодорожного транспорта.
12. Сельскохозяйственный институт им. Тимирязева.
13. Московский ветеринарный институт.
14. Московский текстильный институт.
15. Институт народного хозяйства им. Плеханова.
16. Московский электромеханический институт им. Ф.Э. Дзержинского.»

(Бюллетень ВКВТО №№ 4-5, 11 и 20-21 за 1934 г.)

(В кн.: Сборник постановлений по высшему техническому образованию [период 1932–1935 гг. и ранее], 1935)

О деятельности МММИ в качестве опорного втуза ВКВТО см., напр., пункт Хроники «Февраль 1934 г. (2)».


10 апреля 1934 г. (1)

«Не увлекаться достигнутыми успехами и не зазнаваться
Удержать знамя ЦИК СССР – наша боевая задача»

«ПИСЬМО
ЦК Союза машиностроения
[ЦК Всесоюзного союза рабочих машиностроительной промышленности]

Работа вашего института за первое полугодие внушает серьезные опасения за судьбы знамени ЦИК СССР, ВЦСПС, ВЛКСМ. Серьезным сигналом – предупреждением институту и ЦК Союза послужило то, что вы за первый семестр за подготовку к XVII с'езду партии уже получили второе место по НКТП [см. пункт «Март 1934 г.»]. Работа ваша в части культурно-бытового обслуживания студентов еще слаба. Ваша столовая № 40 [см. в Хронике пункт «23 марта 1932 г.»] служит уже долгое время об'ектом справедливого укора ленинградцев, харьковцев, не говоря уж о ваших студентах. Работа дирекции и общественных организаций с профессурой еще плоха. Это во многом об'ясняется тем, что в первом семестре у руководства института были элементы зазнайства и успокоенности.
До конца учебного года осталось три месяца. Срок небольшой; но для того, чтобы окончательно выполнить показатели второго всесоюзного соревнования на лучшую реализацию постановления партии и правительства, – срок вполне достаточный.
Во втором туре соревнования знамя ЦИК СССР получить будет гораздо труднее, а удержать в два раза труднее, так как несравненно возросли требования к качеству работы учебных заведений, а к вашему институту в особенности.
Задача ваша – знамя ЦИК СССР надо удержать с честью. Но для этого срочно принять меры, которые обеспечат эту победу. На сегодня быть спокойным нет оснований.
Оставшееся время надо максимально использовать для ликвидации всех недочетов в работе всех звеньев института.
ЦК Союза решил сделать 29 апреля выездное заседание президиума ЦК Союза в ваш институт, чтобы совместно со студентами и профессорами заслушать доклад директора института т. Цибарт о ходе выполнения показателей второго тура соревнования, о реализации решений партии и правительства и конкретный план полной их реализации до конца учебного года, и также содоклад горкома союза машиностроения.
Задача горкома и профкома – до 23 апреля мобилизовать студенчество и профессорско-преподавательский коллектив на вскрытие всех недочетов в работе института и их ликвидацию.
Машиностроение – ведущая отрасль промышленности.
ЦК надеется, что вы, машиностроители, на своем участке останетесь ведущим коллективом всего студенчества.
Председатель ЦК ВСРМ Романов.
Председ. ЦБ ПС ЦК ВСРМ Погребной.»

(Ударник / Орган ком. ВКП(б), ВЛКСМ, профкома и дир. КМММИ им. Баумана, 10 апреля 1934)

См. к этому пункт «11 апреля 1934 г.».


11 апреля 1934 г.

Партконференция МММИ им. Баумана (ЦГАМ ф. П-158, оп. 1а, д. 26, л. ...). –

Звучат опасения за Красное знамя лучшего втуза СССР во Втором всесоюзном соревновании за лучшее исполнение постановления ЦИК от 19 сентября 1932 г.: «[институтская] газета "Ударник" поместила письмо ЦК Машиностроения что наш Краснознаменный ВТУЗ стоит под угрозой отдачи почетного Красного знамени» (см. пункт «10 апреля 1934 г. (1)»).
Тов. ЦИБАРТ: «Вы все читали письмо, которое опубликовано в Ударнике. В этом письме нас обвиняют в зазнайстве, что мы ослабили темп работы и т.д. В значительной мере это соответствует действительности, нам нужно подтянуться»;
Тов. СЛОБОДКИНА: «ни для кого не секрет о том, что в свое время "Комсомольская правда" ругала нас о том, что элементы зазнайства и элементы так называемой самовлюбленности появились у нас после того, как мы получили знамя» (л. 45).
Это звание во Втором соревновании останется за КМММИ.

Тревожно обстоит дело и с купленным МММИ у завода им. Лепсе совхозом в Вельяминово (см. пункты Хроники «15 марта 1934 г. (2)», «Начало апреля 1934 г. и далее», «10 декабря 1934 г.» и др.). Говорит секретарь парткома МММИ [П.Т.] Юдин: «поговорка насчет того, что "кота в мешке купили" – это поговорка очень ответственных руководителей райкома партии»; «Когда мы с Цибартом  были в совхозе и потребовали рассказать – что где растет, то в частности задали вопрос, какого года клевер, то нам сказали – 31 года. Значит клевера у нас скоро не будет» (л. 79), и пр. Что до отвечавших за работу совхоза – пом. директора МММИ Козлова и (директора совхоза – ?) Тюленева, – о них говорят, что «Козлов умер для нас но не для следственных органов», Тюленева «разыскивает прокуратура» (л. 18)...

Из прочей «самокритики» (имя студента-партийца неясно): «Насчет качества наших лекций. У нас есть много аудиторий, в которых имеются кино-аппараты, фонари [диаскопы], но эти фонари только стоят бездействуя и подчас даже мешают. Как мы используем эти аппараты, как кинофицируем лекции. Скажите, очень часто вы видите светофицированные формулы? ... я учусь мелом на доске. Это неправильно. Администрация должна это учесть» (л. 26). – О другом, положительном опыте использования киноаппаратов и «фонарей» в МММИ см. пункт Хроники «К 1 января 1934 г.».


Апрель 1934 г., 1934 г.

В 1934 г. выходит на экраны 15-минутный фильм «Кадры о кадрах – рапорт ВТУЗов» (студия Союзкинохроника, реж. И. /Ирина Владимировна/ Венжер /лауреат Сталинской премии 1948 г./, оператор С. Сегаль, другие создатели М. Шер, Г. Гамбург).
Половина времени в фильме посвящена МММИ им. Баумана.

В журнале «За промышленные кадры» помещена статья-анонс «Кадры о кадрах» (ЗПК 1934 № 8 /апрель/): «под таким названием появится первый звуковой короткометражный фильм о высшей технической школе тяжелой промышленности».
В статье – кадры из фильма, в т.ч. восемь кадров из жизни МММИ. На одном из них, «На защите дипломного проекта парттысячника т. Зернова» (если имеется в виду П.М. Зернов, защищавший диплом в 1933-м году, то он был все же рабфаковцем, но не парттысячником) – в комиссии видим А.А. Цибарта и профессоров Л.П. Смирнова и Е.К. Мазинга; к сожалению, в тех двух больших фрагментах фильма, которые можно просмотреть в Архиве кинофотодокументов (РГАКФД, уч. номер 3717), именно этот сюжет отсутствует. Другие кадры подписаны: «В лаборатории сопротивления материалов МММИ. Проф. Осецимский показывает опыт сопротивления на удар»; «МММИ. На лекции»; «МММИ. В коридорах до звонка»; «Московский краснознаменный механико-машиностроительный институт» (фрагмент фасада с памятником Баумана); «Проф. Куколевский»; «Завод МММИ. Студенты за работой»; «МММИ. В гидросиловой лаборатории. Проф. Куколевский занимается с группой студентов».
В фильме – значительный фрагмент речи нач. ГУУЗ НКТП Д.А. Петровского.


Май 1934 г. (2)

«Совет по отчетности» ГУУЗ НКТП оценивает успехи КМММИ им. Баумана.

В журнале ГУУЗ «За промышленные кадры» (ЗПК 1934 № 9) – «Отчет Краснознаменного». –
«... В прошлом году [МММИ] достиг значительных успехов в организации учебно-производственного процесса»; «истекший год был годом борьбы за реконструкцию и обновление лабораторной базы»; «особое развитие получили научно-исследовательские работы» (упоминаются в этой связи работы профессоров И.М. Беспрозванного, Н.Н. Рубцова и Н.И. Аксенова, И.И. Куколевского, А.Н. Шелеста).
«Основной недостаток – отсутствие должного внимания к студенту» (имеется в виду в первую очередь перегруженность студента: см. пункты Хроники «19 марта 1934 г. (2)» и мн. др.). Кроме того, «в прошлом году МММИ имел чрезвычайно большой отсев студентов, который на первом курсе достиг свыше 20%» (там же); «Институт не выполнил также приказа наркома об установлении связи с окончившими» (см. в Хронике «28 августа 1933 г.», «28 августа 1933 г., осень 1933 г. и далее» и мн. др.).
«Совет по отчетности ГУУЗ НКТП признал учебно-производственную и научно-исследовательскую работу института удовлетворительной и обязал директора института т. Цибарта организовать систематическое и глубокое изучение режима работы студента для устранения перегрузки домашними заданиями, общественными обязанностями и т.д.» (об этой работе в МММИ – см. пункты Хроники «К 13 апреля 1934 г.», «13 апреля 1934 г. (1)» и др.). «Особое внимание институт должен обратить на улучшение подготовки аспирантов и вовлечения их в научно-исследовательскую работу.»


9 мая 1934 г. (1)

Журнал «За промышленные кадры»: «9 мая научно-техническая общественность отметила 40-летний юбилей инженерной и научно-педагогической деятельности профессора Московского механико-машиностроительного института Л.Г. Кифера...» (За промышленные кадры 1934 № 10). – См. ниже и пункты Хроники «1930 г. (1)», «5 марта 1937 г.» и мн. др.

В газете МММИ «Ударник» помещается статья профессора МММИ А.А. Отта, посвященная этому событию, со сравнительно подробной трудовой биографией Кифера. Обращает на себя внимание несоответствие значительной части биографии Л.Г. Кифера, как она излагается в «Ударнике», тому, что сообщает Википедия*: «Родился в Германии в 1870 г., там же получил образование. В 1900 году получил звание профессора. С 1904 г. жил в России», и пр. Глава из книги «Основатели научных школ Московского государственного технического университета им. Н.Э. Баумана» (2005) в основном соответствует статье из «Ударника», и оба источника сообщают, что Кифер родился, учился, получил высшее образование в ИМТУ и с самого начала реализовывался профессионально в России (Российской империи).
Статья из «Ударника» (подробная биография Л.Г. Кифера) без купюр – см. в полной Хронике.


Лето 1934 г.

Начало шефства втузов над школами. – «Профессора и доценты Московского института тонкой химической технологии выступили с инициативой: "мы обращаемся к профессорско-преподавательскому коллективу московских втузов МММИ, МЭИ, МАИ, МХТИ им. Менделеева и др. приступить к развернутой работе по помощи средней школе"» (За промышленные кадры 1934 № 12, «Институт – шеф над средней школой»).

МММИ взял на себя шефство над Опытно-показательной школой № 7 им. А.Н. Радищева при Наркомпросе РСФСР (в декабре пионеры этой школы уже выступают на вечере иностранных языков МММИ; см. об этом пункт Хроники «Конец декабря 1934 г.»).
«Однажды я ознакомился с конспектами студентов-первокурсников, – пишет Цибарт. – Почти все они начинались словами: "Ты уже знаешь из физики...", т.е. точно как в книге [речи лектора]. Люди не знали, что надо записывать на лекции и как записывать. / Что же делать? / Мы проводим цикл бесед об организации умственного труда, о том, как надо готовиться к лекции, как работать над книгой. Но ведь общих рецептов дать нельзя, у каждого человека вырабатывается свой стиль работы. Средняя школа, в которой человек проводит десять лет, может и должна привить ему необходимые навыки. Совершенно по-иному надо теперь говорить о шефстве высшей школы над средней. Наш институт шефствует над школой им. Радищева. В порядке шефства институт вместе со школой работает над созданием более плавного перехода от средней школы к высшей. Мы помогаем этой школе прививать учащимся навыки в умственной работе. Отчасти благодаря этому, подшефная школа дала институту пополнение лучше подготовленное, нежели другие средние школы» («Известия» 26 октября 1935 г., Цибарт, Заметки о высшей школе; см. пункт полной Хроники «26 октября 1935 г. (1)» и далее).

В «Радищевке» учится старшая дочь А.А. Цибарта Эля (будущий биолог, генетик Эльфрида-Леокадия Адольфовна Абелева /1923–1996/). (См. о ней пункты Хроники «13 февраля 1944 г.», «12 июня 1945 г.», «19 марта 1956 г.» и другие.)


11 июня 1934 г.

Работа «Университета культуры» в МММИ им. Баумана. – См. на proza.ru и alkruglov.narod.ru нашу выборку из Хроники «Университеты культуры во втузах 1930-х гг.: короткая и бурная история (16.09.1933 – 02.10. 1934)».

«ПОДВОДИМ ПЕРВЫЕ ИТОГИ РАБОТЫ УНИВЕРСИТЕТА КУЛЬТУРЫ

Открывшийся 30 марта университет культуры 18 мая закончил свою работу по общеобразовательному факультету. По факультету культурно-воспитательному работа будет продолжаться вплоть до каникул.
Но некоторые общие итоги по обоим факультетам можно уже подвести.
По первоначальному плану общеобразовательного факультета намечалось открытие циклов музыки, литературы, театра, живописи и географии. Открылись же только 2: музыки и литературы. Цикл музыки проведен до конца; состоялись все 6 намеченных лекций. По литературе провели только 3 лекции из 6, причем читали их разные лекторы и на эпизодические темы только из советской литературы. Намеченная программа не была выдержана. Чем об'яснить разницу в успешности обоих циклов: литературы и музыки?
Прежде всего, конечно, качеством лекторов.
Лектор по музыке Г.А. Поляновский обладает многолетним опытом. Он умело и методически правильно составляет программу каждой лекции, так же умело подбирал исполнителей и в то же время живо и ярко читал лекции. Т[ов]. Поляновский сумел найти общий язык с аудиторией и вызвать у нее многочисленные отзывы, отклики, записки и разнообразные вопросы, на которые он всегда давал ответы, вызывавшие одобрение и оживление всего зала. Цикл лекций по истории русской музыки XIX в. безусловно оставил след в памяти многочисленных слушателей.
Мы хотели бы здесь сделать только одно небольшое замечание о методе, которым Георгий Александрович Поляновский делает анализ творчества композиторов.
Нам кажется, что Георгий Александрович пользуется методом биографическим, т.е. он выводит творчество композитора из его личной биографии, из фактов личной жизни больше, чем из фактов общественных, классовых, которые это творчество обусловили.
Мы не думаем, что Георгий Александрович не знает этого, или не владеет методом классового и исторического анализа искусства (например такие указания он делал и вплетал в свою лекцию о Бородине, в которой иллюстрировал, как в произведениях композитора отражалось наступление русского капитализма в Туркестане).
Лекции Г.А. Поляновского за март – апрель – май посетили около 1500 чел., причем первая лекция началась при 80 человек, кончилась при 200, 2 и последующие лекции уже привлекли до 400 – 500 слушателей каждая.
Г.А. Поляновский закрепился за нашим университетом. В будущем учебном году он будет читать историю западной музыки.
Менее удовлетворительно был поставлен цикл литературы. Первый же лектор оказался мало пригодным, чем вызвал отлив слушателей с первой же лекции. На вторую лекцию был приглашен новый лектор, весьма удачно прочитавший лекцию о советской поэзии, но слушателей собралось уже мало. Еще меньше собрал третий лектор, который также неплохо прочитал лекцию о советской прозе. Причину неудачи цикла литературы надо искать не только в том, что первый лектор оказался слабым. Она кроется повидимому [так] в том, что программа цикла была составлена не совсем удачно. Опыт других вузов показывает, что цикл лекций по литературе лучше начинать с классиков.
Остальные циклы – театр, живопись, география – открыть к сожалению не удалось, так как дирекция института, вычеркнула эти циклы из плана, мотивируя сменными соображениями.
Надо сказать, что финансовое положение университета культуры было не урегулировано до самых последних дней, вследствие чего бывали случаи задержки в выдаче денег (необходимых на оплату лекторов и исполнителей), и 2 раза (12 апреля и 12 мая) назначенные лекции даже срывались.
Теперь смета университета уточнена, и надо надеяться, что в осенне-зимний семестр с этой стороны помех его работе не будет.
Отражалось на работе университета культуры отсутствие своего помещения, аппарата, вследствии [так] чего нельзя было наладить постоянную информацию, вести учет посещаемости и т.п. Теперь и это устранено. Университет получил и помещение и технического работника.
Помимо общеобразовательной работы университет культуры об'единял также, кружковую и клубную работу студенчества. Были организованы кружки: литературный, драматический, автомобильный, струнный, танцовальный [так], фото и др. Литературный кружок был очень малочислен, поэтому занятия в нем прекращены до осени. По той же причине отложена на осень работа драмкружка.
В порядке массовой работы проведен общеинститутский вечер поэта Безыменского с участием и выступлением самого поэта.
В 3-м общежитии проведен литературный вечер с разбором романа "Скутаревский", в связи с этим литературным вечером организован коллективный просмотр спектакля "Скутаревский" в Малом театре.
Состоялось обследование работы университета ГУУЗ [Глав. упр. учебными заведениями НКТП], произведенное его представителем по предложению высших директивных органов. В своих выводах обследователь дал полные и интересные указания к дальнейшему улучшению работы университета.
Заканчивая анализ работы университета культуры за этот неполный семестр его существования, надо сказать, что эту работу мы рассматриваем как работу, давшую нам некоторый опыт для предстоящего нового учебного года.
Несколько слов о планах и программах на предстоящий учебный год. Имеется ввиду открытие циклов: музыки (Г.А. Поляновский), история западной музыки, литературы (русские и мировые классики), театра (история русского и западного театра), кино (история кино), живописи (искусство древних и средних веков, история человеческой культуры), географии (история открытия земли, страноведение).
Намечается также проведение общевтузовской олимпиады для выявления и организации студентов, обнаруживших склонности или задатки в той или другой области искусства.
Ректор университета культуры
С. Немировский.»
(Ударник / Орган … МММИ им. Баумана, 11 июня 1934)

(Поляновский Георгий Александрович /14 июля 1894 – 1983/.
Советский музыковед. Заслуженный деятель искусств РСФСР /1972/.
... Работал заведующим музыкальной частью, писал музыку к спектаклям в драматических театрах Одессы и Москвы /1917–1928/, был первым музыкальным руководителем Радиокомитета /1924–1931/, редактором Главреперткома и Главмуза /1932–1933/, консультантом и лектором Центрального дома Красной Армии /1933–1940/. С 1913 г. выступает как лектор и музыкальный критик. Автор многочисленных книг и статей о советских композиторах, вокалистах. – Сайт mus.academy и мн. др.
Заметка Поляновского в Ударнике – см. пункт полной Хроники «20 апреля 1934 г. (2)».)


15 июня 1934 г.

«МИР УЮТА, ПОКОЯ И БОДРЫХ НАСТРОЕНИЙ
Скептиков нашлось немало.
И на совещании, посвященном улучшению быта профессоров и преподавателей, неожиданно развернулись горячие прения о том, что надо уйти в другое более удобное и культурное помещение из убогой преподавательской – "проходного двора", где хозяйничали уборщицы со швабрами.
Директору Цибарту пришлось энергично защищать свою идею создания второй комнаты – комнаты отдыха. Досталось и профессору Цыдзику, когда он начал настаивать на специальных кабинках для сна.
– "Сандуновские бани", "Ящики для сора хотите устроить", "Грязь разводить", – иронизировали некоторые из присутствующих.
Но не могло быть двух мнений. Директора и профессора Цыдзика поддержало большинство.
На другой же день началась работа.
Через пятнадцать дней две сменных аудитории были превращены в особый мирок уюта, покоя, свежих бодрых настроений. Чувствовалось, что здесь все до последних мелочей сделано с любовью и вниманием.
Прошло пять месяцев...
Сконфуженно улыбаются заядлые скептики, вспоминая свои неудачные предсказания.
В первой комнате на огромном столе, покрытом красным сукном, – газеты, журналы. У окна за двумя столиками любители шахмат и шашек проводят свободные от занятий часы. Вдоль стен – мягкая мебель (диван, кресла) в чистых, хорошо выглаженных чехлах.
По натертому воском полу неслышно скользит улыбающаяся буфетчица, в белоснежном халате. Она разносит чай и аппетитные бутерброды с ветчиной, сыром, маслом, колбасой. Теперь уже не надо бежать вниз, в столовую, чтобы "на ходу" обжигаясь выпить стакан чаю.
Администрация института строго следит за тем, чтобы в профессорско-преподавательской комнате ничто не нарушало бы покой отдыхающих.
– Были попытки, – рассказывает т. Цибарт, – давать в этой комнате консультации студентам, но мы категорически запретили это.
Правда, иногда (но очень редко), какой-нибудь чересчур нетерпеливый староста группы заглянет в профессорскую, молча разыщет глазами нужного ему профессора и уже не уйдет до тех пор, пока не добьется ответов на все свои вопросы.
Но если в первую комнату и врывается иногда, шумная институтская жизнь, то во второй комнате отдыха о ней совсем забывают. Это – "святая святых". Здесь говорят только шопотом и то очень редко. Мягкая мебель манит к покою. На круглом столе заманчиво разложена и "легкая" литература и серьезные технические журналы. Можно сесть на мягкий диван и погрузиться на часок в приятное чтение.
Неплохо последовать примеру профессоров Цыдзика и Котельникова – пойти отдохнуть в кабинку.
В кабинке приготовлена постель. Белеют простыни. На маленьком столике – лампа под зеленым абажуром.
Если вы захотите уснуть, надо только не забыть предупредить дежурную, в котором часу вас разбудить.
Из четырех кабинок 2-3 всегда бывают заняты.
Старики-профессора после отдыха в кабинках чувствуют себя так, как будто бы рабочий день еще только начинается. Со свежей головой они несут в аудитории свои знания, свой годами накопленный опыт.
Со стариков профессоров берут пример и молодые.
Особенно ценна комната отдыха (в частности кабинки) для тех, у кого в расписании бывают "окна" и кто при этом далеко живет от института. Неприятно даже вспоминать, что раньше приходилось час, а иногда и два бродить по коридорам среди табачного дыма или тщетно пытаться отдохнуть, сидя на стуле в шумной и неуютной преподавательской. Многие не выдерживали и уезжали на перерыв домой. Сколько было прогулов и опозданий.
Теперь не надо ездить домой на 1-2 часа. Зачем утомлять себя, когда можно, не выходя из здания института, получить полный отдых в культурной приятной обстановке, где предусмотрены все удобства, начиная с умывальника и кончая телефоном в изолированной будке.
Профессорско-преподавательская комната пользуется в институте заслуженной славой. О прекрасных условиях для отдыха говорят все, в том числе и кто раньше высказывался против открытия комнаты отдыха.
Так как опыт с профессорско-преподавательской комнатой дал бесспорно хорошие результаты, скоро открывается студенческая комната с 30 кабинками для отдыха.
Здесь будет создан тот же порядок, чистота и уют, что и в профессорской. И студенты бесспорно получат прекрасную зарядку для активной борьбы за качество учебы.      Е.Б.»
(Ударник / Орган ... КМММИ им. Баумана, 15 июня 1934)

Опыт организации МММИ комнат отдыха для профессоров и преподавателей доброжелательно встречен ГУУЗ НКТП – пункт «К концу января – началу февраля 1934 г.»: «... Руководство института [МММИ] исключительно чутко подошло к вопросу улучшения обслуживания профессорско-преподавательского состава. Организованные им комнаты отдыха в здании как по идее, так и умелому организационному и культурному оформлению заслуживают не только всеобщего внимания, но и изучения этого дела и перенесения этого опыта в другие учебные заведения» (За промышленные кадры 1934 № 5-6).
О комнатах отдыха для студентов в МММИ – см. пункты «26 октября 1935 г. (1)», «1937 г. (2)».


19 июня 1934 г.

Первый выпуск издания «Труды Кр. МММИ им. Н.Э. Баумана». 20 мая выпуск «сдан в производство» и 19 июня 1934 г. подписан к печати, тысячным тиражом.

Отв. редактор издания – А.А. Цибарт, его заместитель – аспирант и партийный активист П.М. Зернов, зав. редакцией инж. В.И. Раскин. Другие члены редколлегии в выпуске не указаны. «Накопившийся опыт научно-исследовательской работы, рост творческой инициативы проф.-преподавательского коллектива и особенно молодых научных работников-аспирантов поставили перед Институтом задачу о выпуске специального печатного органа научных трудов»; «Первый выпуск "Труды КрМММИ" есть начало большого дела. В нем из помещенных 4-х работ, две работы принадлежат молодым научным работникам, окончившим наш И-т; первая "Испытание круглых плашек" доц. Грановскому, вторая "Теория теплопередачи в конденсаторах" доценту Иоэльсон» (другие две работы – проф. В.П. Никитин «К теории генератора с расщипленными полюсами» и Д. Панов "Приближенное численное решение краевых задач теории теплоперехода»). «При издании первого выпуска имели место свои большие трудности, как и в каждом вновь начинаемом деле. Безусловно, в нем есть шероховатости и недостатки и наша задача состоит в том, чтобы быстрее их устранить и планомернее наладить систематический выпуск в свет сборника "Труды КрМММИ"...» (от редколлегии).

Замысел своего "НТ-журнала" (Научно-технического журнала) был представлен в МММИ еще в начале 1932-го года (см. пункт Хроники «23 января 1932 г.»), а разрешение на подобное издание в МММИ было одним из пунктов приказа Орджоникидзе от 14 февраля 1933 г. (см.).
В 1940-м году, на третьем году после ареста Цибарта, издание «Трудов Кр. МММИ» было прекращено.


30 июня 1934 г. (4)

На конкурсе московских студенческих столовых, студ. столовая МММИ (напротив его главного учебного корпуса, угол 2-й Бауманской и Бригадирского переулка, 1-й этаж исторического здания общежития ИМТУ «для неимущих студентов») занимает 1-е место (из 92-х столовых; см. пункт «К 1934 г. включительно (3)» и др.). Тема интересна для нас и как деталь повседневного быта МММИ, и, в частности, тем, как разнятся оценки столовых МММИ в зависимости от оценивающих и от той ситуации, в которой находится МММИ в данный момент (см. мн. пункты наст. хроники). Так, уже в следующем, 1935-м году, когда стало явным намерение вышестоящих органов передать звание «лучшего втуза СССР» от МММИ – к МЭИ, говорилось уже, что «нет столовой хуже» (см. пункт «Май 1935 г.»). –

«Столовая краснознаменного

Огромная, светлая комната. Слева – ряд высоких окон, одетых в цветные темные гардины, справа – белые гладкие колонны, вырастающие из живых цветов и зелени. Между ними сверкающие белизной квадратные столики с клеенчатыми дорожками. Потолок украшают люстры из молочно белых абажуров-чашечек. На аккуратненькой подставке высоко между окон покоится строгий и мрачный репродуктор, который однако вдруг может заиграть легкую польку.
Садитесь и отдыхайте! Здесь – мир бефстроганов [так], рагу и биточков. Мир, полный самых разнообразных вкусовых впечатлений!
Возьмите листок меню из двух десятков названий, попросите горячий душистый рассольник с почками и огурцами, гуляш из баранины с макаронами и сладкие сырники. Ваш товарищ не разделяет ваших вкусов. Он хочет видеть весну... в тарелке и берет холодную окрошку со свежими огурцами, бефстроганов и стакан сладкого кофе с румяной булочкой.
Полчаса-час вы отдыхаете за столом. Мимо вас проворные подавальшицы в чистых белых халатах несут на подносах биточки, котлеты, беф-брезе, супы, щи суточные кислые, борщ флотский со сметаной, тефтели, шницель, макаронники, пудинги, аладьи [так], кисель, сырники... На 112 столах переплетаются десятки желаний и вкусов.
ЗДЕСЬ ЗАВТРАКАЮТ, ОБЕДАЮТ И УЖИНАЮТ ДВЕ С ПОЛОВИНОЙ ТЫСЯЧИ СТУДЕНТОВ
Но в январе эта столовая была самой заурядной, самой обычной. Временами она была просто плохой. А теперь столовая КМММИ – образец порядка, чистоты, вкусных, питательных, дешевых обедов.
Что же произошло?
В феврале 1934 года в дополнение к всесоюзному конкурсу на лучшую студенческую столовую Моснарпит об'явил конкурс на лучшую студенческую столовую в Москве.
Столовая № 40 Сталинского треста Нарпит при КМММИ им. Н.Э. Баумана вступила в этот конкурс вместе с очередями, беспорядками и... толстой книгой жалоб. И это соревнование явилось толчком к быстрому и решительному улучшению всех звеньев, всех участков ее работы.
Вот результаты соревнования:
Калорийность в январе – 472, в апреле – 715, в мае – 883.
Разнообразие блюд в январе было – 3 "первых" и 10 "вторых", в мае – 5 "первых" и 15 "вторых" и с февраля введено "третье" блюдо ежедневно и для всех столующихся.
ИЗМЕНИЛИСЬ ОБЛИК И НУТРО
Войдите в специально оборудованный зал для ударников, зал на 350 лучших студентов. Это комфортабельная комната отдыха, где утром, днем и вечером до 9 часов питаются ударники, а с 9 час. вечера с 3 июня здесь первое в столетней истории б. МВТУ студенческое кафе.
Столовую обслуживают 112 человек. Каждый из них сдал на санминимум и все они ежемесячно проходят медицинский осмотр у районного врача. 112 человек жарят, варят, парят, заготовляют, моют, чистят, убирают, подают.
Чистота и порядок бросаются в глаза. Ежедневно врач и сестра осматривают всю столовую, начиная от полов и кончая осмотром работников кухни. В этой столовой подавальщицам регулярно делается маникюр. Все сотрудники пользуются душем. Обедающие обеспечены умывальниками, мылом и полотенцами.
Рядом с комнатой врача – диэтическое [так] отделение. Здесь – безукоризненно чисто и тихо. Каждый стол имеет свое назначение, один обслуживает желудочных больных, другой – больных печенью, третий – больных калитом [так] и т.д.
Небольшая по размерам кухня с трудом справляется с работой. Ей мало места. Она может стать тормозом дальнейшего развития столовой. Но институт во-время [так] предусмотрел это, и скоро будет закончено переоборудование кухни.
МАЛЕНЬКАЯ ФАБРИКА ОБЕДОВ
Новая кухня – этажом ниже, в полуподвале. Эта маленькая фабрика обедов расположилась в двадцати отдельных комнатках, выходящих в общий коридор. Вот фрегатный холодильник с камерами, рыбный, мясной цех, нарпитовская плита, 6 новых автокланов (паровые котлы), мойка кухонной посуды, кондитерский цех, столовая для сотрудников, овощезаготовительный цех и т.д.
У столовой своя продовольственная база, свое хозяйство – 160 свиней, 100 коров, 1800 кроликов.
Столовая № 40 – это целый комбинат общественного питания студентов КМММИ. Она снабжает 8 постоянных буфетов и во время сессии еще 5 буфетов.
Соцсоревнование внутри рабочего коллектива столовой и повседневная помощь студенческих общественных организаций института сделали ее образцовой студенческой столовой Москвы.
<типографский брак, подписи автора нет>»

(Ударник / Орган ... КМММИ им. Н.Э. Баумана, 30 июня 1934)


9 июля 1934 г.

Подписана к печати брошюра А. Ямского о МММИ им. Баумана – «Лучший втуз Советского Союза» (Москва, Профиздат, 1934).

(«Лучший втуз Советского Союза» – это звание, присвоенное институту ЦК ВЛКСМ по итогам 1-го /1932/33 учебного года/ всесоюзного соц. соревнования вузов, втузов и техникумов СССР на лучшее и скорейшее проведение постановления ЦИК СССР от 19 сентября 1932 г. «О программах и режиме в высшей школе», подведенным 13 сентября 1933 г. (см.); это звание МММИ подтвердит и во втором соревновании.)

Издание втузами брошюр такого рода (а автором брошюры, возможно, был преподаватель МММИ) было разрешено в 1933-м году, и, к счастью, МММИ этой возможностью воспользовался.

Любопытен вопрос об авторстве книги «Лучший втуз Советского Союза». Подпись «А. Ямский» встречается под статьями в журналах ГУУЗ НКТП «За промышленные кадры», ВЦСПС «Красное студенчество» и др. Это похоже на псевдоним, и можно кое-что предположить относительно настоящего имени (или другого псевдонима?) автора: он оставил к этому следы. В примечании к I-й главе, называемой «Сто лет МВТУ–МММИ» и состоящей из двух частей – «Путь старого МВТУ» и «Втуз после Октября» – говорится: «для составления этой главы частично использованы материалы юбилейного сборника МММИ и в частности материалы нашей статьи». Статей под именем «Ямского» в Сборнике нет – но автором исторического очерка «Из истории МММИ» в Сборнике был преподаватель диамата в МММИ Г.А. Нехамкин, а очерка «МВТУ после Октября» в Сборнике – М. Акимов (уважительно упоминаемый, кстати, Кржижановским в его введении к Сборнику); в 1933-м году в «Ударнике» цитируется некий «доцент М. Акимов» (пункт Хроники «18 сентября 1933 г. (3)»). Можно упомянуть и третий исторический очерк в Сборнике – «Революционные кружки в МТУ», автор Г.А. Григорьев.
Что касается Нехамкина – 8 февраля 1934 г. (см. этот и др. пункты), в месяц, когда книга поступила в издательство, на парткоме МММИ вспоминают его прощенные было «троцкистско-зиновьевские» связи (до поступления в МММИ он исключался из ВКП/б/ и отбывал заключение за «троцкистскую оппозицию», затем реабилитирован и восстановлен в партии) – и с тех пор следов его деятельности в архивах МММИ не видно: он работает по постройке школ Бауманского р-на, затем, вероятно (если то был не его полный тезка) учится на заочном отделении Литинститута (а в 1936-м году арестован, в 1937-м расстрелян: см. в Хронике «8 февраля 1934 г.»). Разумеется, издание книги о МММИ под его собственным именем стало бы в 1934-м году невозможным. – Нехамкин тесно сотрудничал с Цибартом: «Нехамкин троцкист, – обличает впоследствии Цибарта П.М. Зернов, – он в 33 году буквально по пятам за тобой ходил» (партсобрание 4 декабря 1937 г. /см./; «в 33 году» – вероятно, в связи с изданием Юбилейного сборника МММИ). Нехамкин, разумеется, прекрасно знаком с делами МММИ. Все это говорит в пользу версии о его авторстве.
В пользу авторства Акимова говорит само сходство названий его статьи в Юбилейном сборнике и рубрики статьи «Сто лет МВТУ–МММИ» в брошюре «Лучший втуз Советского Союза» – «МВТУ после Октября» / «Втуз после Октября».

Книга, несмотря на навязчивую специфику времени в стиле, весьма содержательна и много цитируется в настоящей хронике.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие

I. СТО ЛЕТ МВТУ–МММИ
Путь старого МВТУ
Втуз после Октября

II. В БОРЬБЕ ЗА ВСЕСОЮЗНОЕ ПЕРВЕНСТВО
На новом этапе
Как развертывалось соревнование в МММИ
МММИ – инициатор всесоюзного соревнования
Индивидуальное соревнование – главное звено в борьбе за качество учебы
Профессура в соревновании
Программы и планы пересмотрены на «отлично»
Профком в борьбе за режим и дисциплину
Зачеты решают успех соревнования
Сочетать учебу с общественной работой
Как работают ударники МММИ
Профком использует все формы и методы массовой работы

III. МММИ НА СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЙ СТРОЙКЕ
Непрерывная практика кует хорошего инженера
Лаборатории работают на освоение
Мастерских не было – мастерские есть
Техпропаганда – гордость института

IV. ПРОФКОМ БОРЕТСЯ ЗА ЛУЧШИЙ БЫТ
У института своя продбаза
Как питаются в лучшем втузе
Молодой кооператив стал на ноги
Ударнику – лучшее жилище

V. КРАСНОЕ ЗНАМЯ В НАДЕЖНЫХ РУКАХ


25 августа 1934 г.

(Фрагмент пункта Хроники)

Приказ по ГУУЗ НКТП об организации в МММИ им. Баумана отделения для слабослышащих студентов: «Разрешить организовать дополнительную академическую группу из числа выдержавших приемные испытания глухонемых в количестве 11 человек». Эти студенты специализировались в МММИ по кафедре пищевого машиностроения (Головной учебно-исследовательский и методический центр, Википедия*). Ныне на отделении для глухонемых учатся сотни человек.

Из статьи в журнале «За промышленные кадры» «Глухонемые во втузе» (ЗПК 1934, № 21-22). –
«В Советском союзе 113000 глухонемых. Их породили рабские условия быта рабочего класса дореволюционной России.»
«В этом году во время нового приема в Московский механико-машиностроительный институт им. Баумана по инициативе ГУУЗ НКТП была впервые организована группа студентов из глухонемых.
В начале предложение об организации такой группы вызвало у многих работников института опасение за его целесообразность. Казалось, что в условиях обычного института, не приспособленного к занятиям с глухонемыми, организовать учебу такой группы будет крайне трудно и реальных результатов она не даст. Однако это опасение рассеялось уже на проверочных испытаниях. При помощи специального переводчика педагоги легко объяснялись с поступающими в институт глухонемыми. Проверочные испытания показали, кроме того, очень высокие знания глухонемых. Они быстро отвечали на вопросы, хорошо решали предлагаемые примеры.
Кандидатуры глухонемых по их социальному положению не вызывали никаких сомнений. В институт поступали лучшие активисты-производственники, квалифицированные рабочие с большим производ-ственным стажем...»

Группы учащихся-глухонемых в уч. заведениях имеют более долгую историю, чем группа в МММИ, – историю, начатую Луначарским и Крупской; при вузах – с 1932 года (см. в полной Хронике статью из журнала Красное студенчество «Мы слышим», 1935 № 1).


К сентябрю 1934 г. (2)

Многие раздробленные в 1930-м году втузы вновь объединяются (но не бывший МВТУ). – «Мощным толчком к проведению этого мероприятия [созданию общетехнических факультетов во втузах] послужила ... организация в системе ГУУЗ НКТП к началу 1934/35 года 12 крупнейших втузов политехнического типа (индустриальные институты) путем слияния ряда мелких институтов, в большинстве случаев находившихся на одной площадке и являвшихся в прошлом факультетами политехнических и технологических институтов» (в кн.: Общетехнические факультеты, 1935, И.М. Пугач). В журнале «Высшая техническая школа», органе Комитета по высшему техническому образованию, в октябре 1934-го года говорится: «В настоящее время происходит объединение более близких друг другу факультетов и родственных отделений, создаются так называемые индустриальные институты. Таков Ленинградский индустриальный институт, Киевский индустриальный институт и многие другие. Несомненно, что такое объединение резко поднимет мощь каждого из сливаемых институтов и создаст крупные очаги как учебной, так и научно-исследовательской работы в нашем Союзе» (ВТШ 1934 № 2, проф. А.П. Пинкевич, Два года [от постановления ЦИК 19 сентября 1932 г.]).

Любопытно вспомнить, что в 1930-м году Д.А. Петровский (тогда нач. Главтуза ВСНХ СССР) характеризовал Ленинградский политехнический институт почти в тех же выражениях, что и МВТУ: «Наши ВТУЗ’ы строились в течение сравнительно долгого срока, причем в основе своей они имели крайне неопределенные, расплывчатые по своим задачам факультеты. Получались громоздкие ВТУЗ’ы, огромные по размерам, но пораженные внутренним параличем. Достаточно, хотя бы бегло, ознакомиться со структурой Ленинградского Политехнического Института, чтобы убедиться, в какой мере строительство технических школ шло без всякого плана и системы. Ленинградский Политехнический Институт, это – колосс на глиняных ногах» (Петровский, Реконструкция технической школы и пятилетка кадров, 1930). – Между прочим, в состав ЛИИ вернутся и авиационное и химическое отделения, навсегда ушедшие от «колосса на глиняных ножках» МВТУ.


1 октября 1934 г.

(Сокращенный пункт Хроники)

КрМММИ им. Н.Э. Баумана признан победителем Второго всесоюзного социалистического соревнования вузов, втузов и техникумов СССР на лучшее и скорейшее проведение постановления ЦИК СССР от 19 сентября 1932 г. «О программах и режиме в высшей школе и техникумах».
(О победе МММИ в Первом соревновании – см. пункты «13 сентября 1933 г.», «17 сентября 1933 г. (1)» и др.)

«1 октября в Колонном зале Дома союзов (Москва) под председательством т. А.С. Енукидзе состоялось заседание пленума Всесоюзного комитета по соревнованию вузов, втузов и техникумов.
На этом заседании были подведены итоги Второго всесоюзного соревнования высших школ и техникумов, а также оглашены списки учебных заведений, получивших премии и почетные грамоты.
Пленум комитета, совместно с присутствующими академиками, профессорами, преподавателями и студентами послал приветствие ЦК ВКП(б) на имя тт. Сталина и Кагановича, приветствия тт. Молотову, Калинину и Косареву.
Первая премия присуждена Московскому краснознаменному механико-машиностроительному институту им. Н.Э. Баумана.
Вторую – разделили Московский энергетический институт и Ленинградский горный институт.
Третью – Харьковский авиационный и Московский авиационный, Харьковский машиностроительный и б. Ленинградский машиностроительный.
Четвертую премию получил Ленинградский химико-технологический институт...»
(За промышленные кадры 1934 № 18).

Из статьи в институтской газете «Ударник» за 12 октября 1934 г.:

«Итоги второго тура всесоюзного соревнования вузов и втузов
В этот вечер Колонный зал был особенно торжественен. Еще бы, ведь решался вопрос, какой из втузов лучший в СССР. Шутка ли сказать – лучший. Это значит, все остальные 659 втузов нашей необ'ятной родины имеют какой-нибудь минус по сравнению с ним. Десятки академиков, сотни профессоров, преподавателей, ударников – студентов пришли подвести итоги 2-го тура борьбы за качество учебы.
Тов. Енукидзе передает собравшимся привет от ЦК партии и правительства.
– Партия и правительство заботятся о выращивании кадров советских специалистов. Государство тратит большие деньги на втузы и техникумы. И страна законно требует, чтобы высшая школа выпускала высококвалифицированного культурного специалиста, безукоризненно знающего свое дело.
Бурные овации всего зала – лучшее подтверждение готовности всех собравшихся с честью выполнить требование страны.
Много интересного рассказал собравшимся руководитель оперативной группы комитета по соревнованию т. [М.] Ценципер.
– В этом году, – говорит докладчик, – процент хороших и отличных отметок ниже, чем раньше. Но говорит ли это о том, что здесь что-то не в порядке? Нет, это говорит о повышении академических требований к студенту [см. пункты «25 января 1934 г.», «28 мая 1934 г. (1)» и др.]. ...»
«В кабинете т. Ценципера порой устраивалось нечто похожее на базар в самом скверном смысле этого слова. – Да, у нас с этим неважно, – говорил какой-нибудь из директоров, – но обратите внимание на такой-то институт, ведь у них ужасные столовые [возможно имеется в виду МММИ – его столовые то получают призы, то критикуются], институт, ведь вы же знаете, что у них 6 проц. неуд. на институт [и это тоже возможно относится к МММИ, но "неуды" были следствием перехода к нормальной учебе]. И дальше шел целый ряд перечислений вымышленных недостатков работы "конкурента".»
«Второй тур соревнования ознаменовался значительными успехами. Об этом говорили и выступавшие проф. [МММИ] [Г.А.] Осецимский, профессор Зеленин и почетный академик [И.А.] Каблуков. Как трогательно звучат слова убеленного сединой академика, отмечающего значительную часть колхозной молодежи в науке.
– Пусть вам не покажется странным, – говорит академик Каблуков, что я, ученый профессор, состою членом колхоза. Я призываю всех колхозников, которые обучаются в вузе, когда они станут в ряды ученых и академиков, не порывать с колхозом, помогать строительству нашей великой родины.      
И. Френкель.»


4 октября 1934 г.

«Московский механико-машиностроительный институт им. Баумана завоевал переходящее знамя во [втором] Всесоюзном соревновании вузов, втузов и техникумов [см. "1 октября 1934 г.", "Октябрь 1934 г. (3)" и др.]. Институт получил премию в 100 тысяч рублей. / На фото – главный вход в здание института с памятником т. Бауману на первом плане.»
(«Вечерняя Москва» 4 октября 1934. – Выявлено и предоставлено Иваном Ивановым).


Осень 1934 г.; не позднее 25 января 1935 г.

(Сокращенный пункт Хроники)

Осень 1934 г. – начало Третьего Всесоюзного социалистического соревнования вузов, втузов и техникумов СССР на лучшее и скорейшее проведение постановления ЦИК СССР от 19 сентября 1932 г. «О программах и режиме в высшей школе и техникумах».
Крайний срок включения отдельных вузов и техникумов в соревнование – 25 января 1935 г.
Сроком подведения итогов назначено 1 сентября 1935 г. (но оно состоялось в декабре – см. пункт «До 17 декабря 1935 г.»).
О МММИ в Третьем соревновании см. мн. пункты Хроники.

«Порядок участия учебных заведений в соревновании
(Постановление Всесоюзного Комитета соревнования вузов, втузов и техникумов)
1. Целью третьего Всесоюзного социалистического соревнования высших школ и техникумов Советского Союза является закрепление тех успехов, которых добились учебные заведения в осуществлении решений правительства в процессе прошедшего двухлетнего соревнования и развертывания дальнейшей борьбы за окончательное осуществление декрета ЦИК Союза ССР от 19 сентября 1932 г. "Об учебных программах и режиме в высшей школе и техникумах", а также мероприятий по улучшению культурного и материально-бытового положения студенчества, вытекающих из решений ВКП(б) о Новочеркасском Индустриальном Институте [см. пункт Хроники "6 октября 1934 г."]. ...»
«Развертывание подлинного социалистического соревнования студенчества и профессуры, борьба с шаблоном, бюрократическим крючкотворством и формализмом являются решающим условием успешной работы каждого учебного заведения. ...»
«Лишь то учебное заведение может претендовать на звание передового, которое организует обмен опытом работы с другим учебным заведением, а также окажет реальную помощь в улучшении работы одного из техникумов или отстающего вуза. ...»
(3-е всесоюзное социалистическое соревнование ВТУЗ'ов. ... 1. Показатели соревнования 2. Календарный план института по выполнению показателей соревнования. Московский институт стали им. И.В. Сталина, 1934)

«Включение в соревнование должно быть закончено не позднее 25 января [1935 г.]»
Одно из многих и детально расписанных требований – «Только то учебное заведение может претендовать на звание передового (не только в масштабе Советского союза, но даже и области), которое сумеет образцово поставить культурное и материальное обслуживание студенчества, профессуры и преподавателей». В частности, что касается студентов: «Борьба за подъем культурного уровня студенчества должна стать органической частью работы всего учебного заведения, не создавая для этого специальных форм (культуниверситеты [Университеты культуры – см. "11 июня 1934. г." и др., а также мн. пункты полной Хроники; закрыты 2 октября 1934 г.], культминимумы [см. в Хронике "23 сентября 1934 г." и др.]), ограничивающих борьбу за культуру. / 1. Организовать циклы специальных лекций для студенчества по истории, географии, естество-знанию, литературе, искусству, музыке, новейшим открытиям в различных областях знаний. Иллюстрировать эти лекции, рекомендовать литературу для самостоятельной работы, устраивать экскурсии, выступления артистов, писателей, музыкантов и т.д. / 2. Организовать регулярное посещение студенчеством театров, кино, концертов. Устраивать кино, концерты, вечера, театральные постановки в самих учебных заведениях, в общежитиях и т.д. / 3. Широко развернуть борьбу за полное овладение русским и родным языком, снижая оценку успеваемости за неграмотное выполнение работ. / Забота о грамотности и культуре речи должна стать делом всех профессоров, преподавателей и всей общественности учебного заведения»; «4. Добиваясь образцовой постановки преподавания иностранных языков, организовать также добровольное движение по изучению иностранных языков, выпуская специальные стенгазеты на иноязыках и устраивая вечера и пр.»; «Массовый охват студенчества различными видами физкультуры и подготовка к всесоюзной студенческой спартакиаде осенью 1935 г. – одна из важнейших задач соревнования» и т.д. – весьма подробно и любопытно, но многое из рекомендованного было в МММИ уже поставлено на высшем уровне.
(Бюллетень ВКВТО № 2, 17 декабря 1934 г.: «Третье всесоюзное социалистическое соревнование вузов, втузов и техникумов / Порядок участия учебных заведений в соревновании / Постановление Всесоюзного комитета соревнования вузов, втузов и техникумов»)


Октябрь 1934 г. (3)

(Несколько сокращенный пункт Хроники)

Объемный материал журнала ВЦСПС «Красное студенчество» в № 11 (октябрь), посвященный победе КрМММИ во Втором всесоюзном соц. соревновании вузов и втузов (см. «1 октября 1934 г.» и др.), под шапкой «Красное знамя в надежных руках» – «Хроника соревнования», статьи директора МММИ А. Цибарта, секретаря  комитета ВЛКСМ Равинского, секр. парткома П. Юдина, предс. профкома С. Панкратова, зав. кафедрами института профессоров Е.Н. Тихомирова, М.А. Саверина, В.Е. Цыдзика, студентов-ударников  Г. Сломянского и Н. Приходько, а также фотографии (портреты авторов и прочее, напр., «Занятия старшей группы студентов с проф. [И.И.] Куколевским», «Столовая КМММИ – одна из лучших студенческих столовых СССР»; на обложке – коллаж: гл. корпус МММИ и знамена). –

«ХРОНИКА СОРЕВНОВАНИЯ»
«* Работа учебных заведений в прошедшем учебном году была организована значительно лучше, чем в период первого всесоюзного социалистического соревнования. Достаточно указать, что во втором всесоюзном соревновании премировано 111 высших школ, 93 техникума и 17 вузовских и техникумовских многотиражек. Необходимо при этом указать, что требования, предъявляемые к премированным учебным заведениям, были значительно выше, чем во время первого соревнования (1932–33 уч. год)»;
«* Нашими лучшими высшими учебными заведениями являются: Московский краснознаменный механико-машиностроительный институт им. Н.Э. Баумана (директор тов. Цибарт); Ленинградский институт инженеров железнодорожного транспорта им. Рудзутака (директор тов. Романов); Московский энергетический институт им. В.М. Молотова (директор тов. Дудкин); Одесский медицинский институт им. П.П. Постышева (директор тов. Шашко); Московский II государственный медицинский институт (директор тов. Рыбак); Ленинградский институт инженеров водного транспорта (директор тов. Бабков); Московский государственный педагогический институт имени А.С. Бубнова (директор тов. Сегаль); Киевский институт пищевой промышленности (директор тов. Стефанский); Ленинградский горный институт (директор тов. Грачев) и Ленинградская лесотехническая академия (директор тов. Самойлов»;
«* Силами студентов КМММИ (бригадир т. Лазарев) факультет МТ оборудовал на заводе Шарикоподшипник в инструментальном цехе технический кабинет, в котором эти же студенты проводят техническую консультацию и развертывают техучебу. В кабинете имеется карта технологического процесса изготовления инструментов, выставка хорошей продукции и т. д.»;
«* В КМММИ установлена система шефства профорганизаций факультетов над столовой, общежитиями, ЗСК и др.»

«В БОРЬБЕ ЗА ПЕРВЕНСТВО
<фотопортрет А.А. Цибарта>
В период второго тура соревнования институт провел большую организационную перестройку, основной задачей которой было приближение руководства к студенту и преподавателю.
Декан стал единоначальником факультета, отвечающим целиком за качество учебного процесса.
Институтом выдвинута идея создания общетехнического факультета, объединившего все кафедры общенаучных и общетехнических дисциплин, проходимых на первых пяти семестрах. Это позволило значительно улучшить качество преподавания и устранить дублирование отдельных разделов смежных дисциплин.
Подавляющее большинство кафедр тщательно разрабатывало планы и конспекты лекций, с которыми студенчество знакомилось до лекции.
По инициативе профессоров был проведен диспут: "Какой должна быть лекция, семинар". Был проведен конкурс на лучшую лекцию.
В основном ликвидировано дублирование лекции и семинара, благодаря введению строгой согласованности их между собой.
Для повышения квалификации преподавателей, некоторые руководители кафедр организовали специальные семинары для проработки важнейших тем.
Проведена большая работа за полное использование академического часа. Рационализировали и повысили наглядность самого учебного процесса. Сектором учебных пособий института выпускаются диаграммы, таблицы, плакаты. Для выпуска наглядных пособий прекрасно оборудована фото-кино-лаборатория.
Институт организовал 9 учебных кабинетов, в которых развертывается работа кафедр с привлечением студенческого актива.
В 1933/34 г. значительно повысились академические требования к знаниям студентов. Всеми кафедрами выработана четкая методика текущей оценки успеваемости студента.
В области самостоятельной работы студентов проведен ряд мероприятий, давших положительные результаты. В частности, руководителями кафедр прочитан цикл лекций о самостоятельной работе по отдельным дисциплинам. По ряду дисциплин написаны и издаются "методики самостоятельной работы студентов".
Много времени уделялось изучению каждого отдельного студента, причинам отставания его в учебе. Организован персональный учет отстающих. К отстающим применялись не только общественные меры воздействия, но и помощь в учебе.
Не меньшее внимание было уделено улучшению материально-бытовых условий студентов.
Директор КМММИ А. Цибарт»
(См. по всем этим тезисам Цибарта мн. пункты Хроники.)

«Проф. Е.Н. ТИХОМИРОВ
ЗАВ. КАФЕДРОЙ СОПРОМАТ
<фотопортрет>
... Все, о чем пойдет речь в этой краткой статье, относится только к периоду времени с 1 сентября 1933 г. ... Заранее заявляем, что хотя и за этот отчетный период мы проделали довольно большую работу, но мы все еще собою недовольны.
Можно в деятельности кафедры выделить две стороны – учебную (учебно-преподавательскую) и научную (собственно научная работа кафедры). Деление это несколько условно, так как между тем и другим есть тесная связь: многое из того, что проработано персоналом кафедры в .порядке собственной научной деятельности, находит в случае одобрения кафедры, некоторое применение и в преподавании. Учебная сторона деятельности была уже в значительной степени налажена до 1/ІХ–33 г. В помощь программе, в которой в виде приложения была и методика преподавания, используемая каждым работником кафедры, кафедра имела еще "Сборник методических указаний и вопросов по курсу С.М.", изданный Сектором учебных пособий МММИ (сборник этот быстро разошелся: кроме самого МММИ, им интересовались и некоторые другие школы).
Вот краткая выдержка из стенограммы выступлений студентов на отчетном докладе руководителя кафедры 4 июня 1934 г. / "На этой кафедре исключительно ровный состав преподавателей". / "Кафедра является единственной кафедрой, которая дает такой подбор задач, которых не встретишь ни в одном задачнике" и т.п.
В истекшем учебном году не было ни одного пропуска или опоздания преподавателей. Но это уже не есть достижение, это прямой долг.
Научная деятельность кафедры. Каждый сотрудник кафедры работает над каким-нибудь новым вопросом из теории, над новой задачей С.М. Задачи мы стараемся выбирать такие, которые могут по возможности пригодиться для техники, также в смысле улучшения теории и методов решения. Огромная глубина С.М. неисчерпаема. Сколько бы ни было дано новых решений, всегда появляются еще новые. Эта работа очень нужна, хотя и является нередко очень трудной и даже кропотливой. Мы переживаем счастливую пору возможности многих открытий в С.М. Здесь легче открывать, чем, например, в несравненно более старой науке – математике.
За истекший год сотрудники кафедры прочли 4 научных доклада на новые темы (мало, нужно больше) и написали следующие работы:
"О продольно-поперечном изгибе балки на упругом основании" (Макушин). "Продольный расчет плоской круглой пластины с отверстием в середине" (Лопухин). "Примеры и нормы расчетов на продольный изгиб" (Назаров). "О вибрациях вала с пятью массами" (Леви). "Расчеты сварных конструкций" (Лейкин). "Курс сварных конструкций" (Николаев). "Прибор для непосредственного взятия интеграла Мюра (изобретение Пономарева)". "Курс сопротивления материалов" (Тихомиров).
Кафедра продолжает свою работу. Здесь не сообщается о том, что еще не окончено.»

«ПРОФ. М.А. САВЕРИН
ЗАВ. КАФЕДРОЙ ДЕТАЛИ МАШИН
<фотопортрет>
... Конкретно отвечая на все возрастающие требования машиностроения, кафедра "ДМ" Краснознаменного института проводила свои мероприятия по двум основным направлениям. С одной стороны, проводилась модернизация отдельных частей курса в части лекционно-семинарской, с другой стороны, неуклонно продолжалась работа по поднятию на должную высоту проектирования как по механизмам (входящим в кафедру "ДМ"), По первой группе работ продолжалось внедрение американских способов расчета зубчатых передач, начатое в предыдущих учебных периодах. Практика советского машиностроения пред’являет на этом фронте повышенные требования в связи с развитием редукторо-строения в Союзе (освобождение от заграничной зависимости). Отметим, что на этом фронте работники кафедры дали за этот год три работы, участвовали в ряде ответственных экспертиз и в заключение всего должны были (трое) занять ответственные места в организованном НКТП Ц[ентральном] бюро редукторостроения.
Не остались без внимания и другие виды передач, как то: ременная и особо завоевывающая видное место клиноременная передача. Наряду с передачами, занимающими центральное место в курсе "ДМ" было ревизовано содержание и отдела соединений. В нынешнем учебном году впервые во всех курсах была полностью освоена программа КВТО в части сварных соединений. В курсе грузопод’емных механизмов, лишь в этом учебном году окончательно зафиксированного по времени и об’ему в учебных планах машиностроительных институтов, была детально проработана рабочая программа с жесткой установкой на повышение теоретическо-расчетной части за счет описательной. / Особое внимание обращено на динамику ворота, что несомненно имеет значение при том громадном размахе электрификации под’емно-транспортных устройств, которое мы сейчас наблюдаем.
Неменьшее чем семинарско-лекционной части курса, кафедра отдавала внимание улучшению постановки проектирования. Впервые за прошедший учебный год для самостоятельной работы студента был выделен свободный день при двух консультациях в шестидневку; он себя целиком оправдал как со стороны сроков выполнения заданий, так и качества работы. В меру возможного (для студента V сем.) продолжалась работа кафедры в отношении специализации проектирования в ряде групп. Этот год еще раз показал, что при надлежащей подготовке мероприятие это, встречавшееся некоторыми скептически, целиком себя на опыте оправдало. Налицо резкое повышение интереса студента к рабочему процессу проектирования, что стимулирует в большой мере и работу преподавателя. В целом выигрыш, как в качестве проработки, так и в деле введения в область специальных дисциплин. Впервые в этом году заметно было внедрение сварки как при проектировании "ДМ" так и особенно грузопод’емных механизмов; то, что наблюдалось лишь как исключение при проектировании в 1930/193І г., теперь входит в те нормы, которые указаны в директивных программах КВТО.
Те успехи и рост дела, которые кафедра имела за текущий год, явились результатом здоровой спайки коллектива работников кафедры, чутко и своевременно поддерживаемого партийной и профессиональной организациями института.»

«ПРОФ. В.Е. ЦЫДЗИК
ЗАВ. КАФЕДРОЙ ХОЛОДИЛЬН. МАШИН
<фотопортрет>
Кафедра "Холодильных машин и установок" уделила максимальное внимание разработке научной методики дисциплины, давшей возможность наиболее эффективно использовать отведенное дисциплине в учебном плане время.
Принятая научная методика обеспечивает обучающемуся возможность, как при учебном проектировании, так и во время последующей инженерной работы, решать не только рядовые, но вновь возникающие технические задачи и углублять свои знания в процессе самостоятельной работы.
Принятая методика нашла отражение в курсе "Холодильные машины" (В.Е. Цыдзик и Е.Б. Иоэльсон), часть 2-я, в трудах КМММИ – статья доц. Иоэльсон и др.
Придавая исключительно большое значение проектированию, являющемуся одним из наиболее эффективных методов освоения предмета и приобретения навыков самостоятельной работы, кафедра в целях повышения качества проектирования и привлечения к нему должного внимания со стороны студентов, провела через ВНИТО холодильщиков в январе 1934 г. всесоюзный конкурс курсовых и дипломных проектов по технике производства и применения холода с премированием лучших проектов. По условиям конкурса проекты должны были отражать в себе новейшие достижения науки и техники, относящиеся к разрабатываемой теме, знакомство с практическими условиями разрешения поставленной задачи, содержать в себе элементы научного обоснования путей решения задачи и практического анализа результатов работы. Особо поощрялась оригинальность примененных методов расчета и конструирования, актуальность проработанных вопросов и возможность практического использования (частью или в целом) результатов работы. Итоги конкурса 1933 г. выразились в отношении КМММИ в премировании одного студента, в выдаче поощрительных грамот двум студентам за курсовые проекты.
Из выполненных в конце 1933/34 уч. г. одиннадцати дипломных проектов, девять получили оценку отлично и хорошо. Семь проектов затребованы промышленностью для снятия копий на предмет полного или частичного их использования.
Одной из актуальнейших задач кафедры в истекшем 1933/34 уч. г. было усиление оборудования холодильной лаборатории. Кафедрой приобретена экспериментальная аммиачная машина с тремя вариантами сменных цилиндров, построенная заводом "Компрессор" на основе разработанного кафедрой расчета цикла Ворхиса и приобретено оборудование для организации лаборатории по "Глубокому охлаждению". Расширение лаборатории, монтаж и освоение нового оборудования и приспособление его к производству учебных и исследовательских работ является главнейшей задачей кафедры в текущем учебном году.»

«Г. СЛОМЯНСКИЙ
СТУДЕНТ-УДАРНИК
<фотопортрет>
... В учебе я добился следующих результатов: 8 отлично и 1 хорошо. Эти результаты являются следствием систематической и глубокой проработки материала, ибо только равномерная проработка, без ночных малопроизводительных занятий, без запускания материала, увязанная с хорошо организованным отдыхом, может дать производительные результаты.
Я являюсь бригадиром комсомольской бригады "содействия работе кафедры ТПС".
Работа при кафедре, развивая кругозор студента, помогает ему на практике освоить весь специальный материал, даваемый на лекциях, кроме того, организация самой лаборатории и доставание необходимых наглядных пособий влечет за собой более всестороннюю проработку материала. В течение прошлого семестра при активном и деловом содействии профессуры кафедры ТПС, в лице проф. Дроздова и ассист. Старикова, нашей комсомольской бригадой были организованы следующие работы: 1) исследование и поверочный расчет заводного механизма Допедемера, 2) исследование и поверочный расчет заводного механизма термографа, 3) исследование и поверочный расчет фото-затвора Компур, 4) помогая организации лаборатории, проделали следующее: разобрали, прочистили и собрали мерительную машину Рейнекер, достали 12 досок с технологией авиоприборов, 5) написали конспект по разделу спиральной пружины курса деталей приборов ТПС, предназначенный к изданию.
... Успех работы настолько заинтересовал студентов, что ко мне часто обращаются с просьбой принять в бригаду и дать работу, мотивируя это желанием принести пользу, как себе так и кафедре. ...»

«Н. ПРИХОДЬКО
СТУДЕНТ-УДАРНИК
<фотопортрет>
Скажу прямо: хотелось, здорово хотелось, чтобы институт не уступил первенства, не отдавал полученного переходящего знамени. Подумав хорошенько, я решил, что одного желания мало. Надо было доказать работой, что я достоин быть студентом Краснознаменного института. И я подналег на учебу. Работать, правда, пришлось много. По показателям я вышел по всем отметкам на «хорошо» и «отлично». Таких отметок мне удалось добиться потому, что я выполнял в срок все домашние задания. Я тщательно записывал и прорабатывал задания дома по учебникам. Сумел сочетать работу с отдыхом. Академику сочетаю с большой работой заместителя парторга механо-технологического факультета. Занимаясь систематически физкультурой, я чувствую себя довольно бодро.
Сейчас я задался целью, как можно шире передать свой личный опыт работы и опыт своего факультета всему студенчеству.»


К ноябрю 1934 г. (1)

«Необходимо развить особую энергию в борьбе за нормальную учебную обстановку, за здоровый быт, за культурность. ... Факты показывают, что там, где к делу отнеслись серьезно, там успех был обеспечен. Стоит лишь сослаться на примеры прекрасной организации дела в общежитии архитектурного института во Всехсвятском (пятый корпус), в общежитии КМММИ для ударников и в десятках других ...»
(Высшая техническая школа 1934 № 3 /ноябрь/).

Будни соцсоревнования: «... И довольно часты случаи, когда договорная горячка начинает настолько нервировать студентов, что они долго мучаются над выдумыванием тех пунктов, которые следовало бы записать в договор...» (ВТШ 1934 № 3, М. Ценципер, Итоги [Второго] соревнования. – См. также пункты Хроники «1 октября 1934 г.», «С 1 сентября 1934 г.; с ноября 1934 г.» и мн. др.).


Ноябрь 1934 г. (1)

В журнале Всесоюзного комитета по высшему техническому образованию «Высшая техническая школа» (ВТШ 1934 № 3 /ноябрь/) посвящается статья победе КМММИ во Втором всесоюзном соц. соревновании вузов, втузов и техникумов (см. по хронологии). Приводится здесь без купюр.

// Е. Будничук
Краснознаменный втуз

Грандиозный размах второго всесоюзного соревнования вузов, втузов и техникумов, охвативший сотни тысяч студентов и тысячи профессоров и преподавателей, закончился вторичной победой коллектива Московского механико-машиностроительного института им. Баумана (МММИ).
МММИ доказал свое право на звание лучшего вуза страны исключительным подъемом качества учебного процесса и научно-исследовательской работы. Второй год институт крепко держит переходящее красное знамя.
Профессора, преподаватели и студенты МММИ упорно работают над реализацией исторического решения правительства о высшей школе. Их лозунг: «Лучше учить, лучше учиться».
Корни МММИ имеют вековую давность. МММИ был создан на базе механического факультета Московского высшего технического училища (МВТУ). Страна советов умеет использовать в интересах развернутого социалистического строительства культурные технические ценности, унаследованные от прошлого: лучшие технические традиции МВТУ получили дальнейшее развитие – высокий удельный вес блестящей плеяды конструкторов-машиностроителей – воспитанников МММИ – известен не только в нашей стране, но и за ее пределами.
МММИ справедливо гордится основным звеном учебного процесса – кафедрами. Большинство кафедр МММИ возглавляют выдающиеся ученые, тесно связанные с ответственнейшими фронтами социалистической стройки. Институт широко привлекал лучших представителей высококвалифицированной профессуры и старых инженеров промышленности. Благодаря этому в институте ведется большая методическая и научно-исследовательская работа.
Ни для кого не секрет, что в вузах еще хромает качество учебного процесса, поэтому особенно ценно искание новых путей педагогического мастерства, характерное для большинства профессоров МММИ.
В прошлом учебном году профессорско-преподавательский коллектив МММИ принимал живейшее участие в конкурсе на лучшую лекцию, лучшее групповое занятие.
Предварительно была проделана большая работа по изучению лучших педагогических образцов. Устроили диспут на тему: «Какой должна быть лекция и семинар (групповое занятие)». Методика изложения большинства разделов подверглась тщательному обсуждению лекторов. Изыскивались наиболее целесообразные формы доказательства (как из современной, так и из старой литературы). Давались и оригинальные доказательства: например вывод формулы для диференциальной [так] дуги (кафедра математики).
На кафедре «технология металлов» (зав. кафедрой профессор Осецимский) разработали специальные методики чтения лекций по разделам: «металлургия», «литейное дело», «обработка металлов давлением» и «обработка металлов резанием». При изложении темы лектор сосредоточивает свое внимание на причине связи между элементами, из которых слагается данная конструкция, данный технологический процесс. Таким образом разрешается вопрос, почему принимается данный материал, а не иной и т.д.
Такие установки вырабатывались не только на общетехнических, но и на специальных кафедрах.
Затем был проведен конкурс на лучшую лекцию. В конкурсе участвовали профессора: Куколевский, Тумаркин, Котов, Саверин, Алексеев, Смирнов и др.
На каждую лекцию было написано заключение жюри. Лучшей была признана лекция профессора Куколевского.
Действительно профессор И.И. Куколевский блестящий лектор. Все его лекции читаются по тщательно разработанному плану, стройно и последовательно. Темп изложения лекций позволяет студентам следить без напряжения за ходом мыслей лектора и фиксировать все записи, сделанные им на доске. Записи сохраняются на доске до конца лекции, что дает возможность, во-первых, делать на них ссылки и, во-вторых, постоянно иметь перед глазами последовательный ход расчета.
Читая новый курс (например «расчет гидромуфты»), профессор Куколевский излагает его с исчерпывающей полнотой, дает подробные объяснения каждой записи, отвечает на все вопросы студентов. Его лекция методически разработана, богато насыщена содержанием.
Проф. Куколевский не одинок. Лекторы проф. Тумаркин, проф. Алексеев, проф. Цидзик облегчают студентам усвоение специальных и общеинженерных дисциплин, развивают у студента интерес к той или иной отрасли специальных знаний.
Неплохо поставлены в МММИ и групповые занятия.
В совете института (в совете кроме руководства института, деканатов, кафедр участвуют акад. Кржижановский и представители промышленности) были выработаны основные принципы проведения групповых занятий (порядок решения задач, порядок опроса у доски). Совет дал основные установки по методике оценки групповых занятий.
Все кафедры института провели увязку лекций с групповыми занятиями как в отношении последовательности прохождения программ во времени, так и в отношении единства излагаемого на лекции и прорабатываемого на групповых занятиях материала. Лекторы лучшей кафедры института («сопротивление материалов») вели краткую запись содержания лекции. Эта запись своевременно доводилась до руководителей групповых занятий.
По всем кафедрам практиковалось посещение лекций преподавателями.
Кроме того, чтобы повысить качество групповых занятий и достигнуть полной их увязки с лекцией, кафедры на своих совещаниях прорабатывали основные узлы учебной программы.
Для будущих инженеров-механиков и машиностроителей лабораторные занятия играют огромную роль. Поэтому руководство института энергично боролось за модернизацию учебного оборудования, за использование лучших заводских лабораторий. За истекший учебный год институтом закуплено новое современное оборудование на 510 тыс. руб.
Институт не ограничивался только своими лабораториями. Студенты работали на заводах «АМО», «Борец», «Компрессор» и др.
В истекшем учебном году институт по-новому организовал работу в лабораториях (разбивка групп на несколько частей, работа по плану и т.д.).
Серьезное внимание было обращено на методику лабораторной работы, на бо;льшую увязку между занятиями в лабораториях и теоретическим курсом. При сдаче зачета по лаборатории задавались вопросы и по теоретической части курса. Зачет носил строго индивидуальный характер с диференцированными [так] отметками. Расширены темы лабораторных заданий. Углублена их проработка.
В механической лаборатории указывались новые методы испытания металлов (метод исследования чугуна на истирание).
Лаборатория резания своими средствами изготовила ценные приборы. Благодаря наличию этих приборов студентам даются специальные новые задания, хорошо конкретизирующие методы исследования режущего инструмента.
Ряд аналогичных мероприятий проведен и в других лабораториях.
Говоря о лабораториях МММИ, нельзя умолчать о растущей с каждым днем научно-исследовательской работе института. Здесь ключом бьется пытливая научно-исследовательская мысль. Многие выполненные работы дают большой эффект в промышленности. Одна литейная лаборатория дала экономии 3 тыс. руб. золотом.
Помимо исследовательских работ, требующих специальных лабораторий, кафедры разрабатывают чисто научные темы: например кафедра «сварки» поставила тему «сварка угольной дугой». По кафедре «паровозов» разработаны новые методы расчета парораспределения паровоза, новые методы расчета противовесов. По кафедре «ковка и штамповка» проводятся работы по исследованию парораспределения паровых штамповочных молотов и т.д.
К научно-исследовательской работе широко привлекался студенческий коллектив. Студенты старших курсов, проходящие специальные лаборатории, принимали непосредственное участие в разработке научных тем. Получив определенные навыки в научно-исследовательской работе, студент нередко выполняет реальные задания, т.е. конкретно помогает промышленности.
Кроме того студенты разных курсов МММИ работали по линии групп содействия при кафедрах. В 1933/34 учебном году группы были организованы при 13 кафедрах: «гидромашин», «термодинамики», «математики», «двигателей внутреннего сгорания», «металловедения», «деталей машин» и др. Группы содействия разработали вопрос качания цилиндра при учете трения, произвели полное исследование барографа и т.д.
Всего к научно-исследовательской работе было привлечено более 200 студентов.
Студенчество с неутомимой энергией прокладывает пути к овладению высотами науки и техники. Оно делает все, чтобы быть достойными учениками своей высококвалифицированной профессуры.
Между старой профессурой МММИ и молодой сменой – пролетарским студенчеством – изо дня в день крепнет спайка – верный залог прочного освоения технической культуры.
На большую принципиальную высоту поднят вопрос о самостоятельной работе студента. Кафедры «математики», «прикладной механики», «физики», «деталей машин», иностранных языков провели лекции на тему: «Как лучше самостоятельно работать над дисциплиной». Некоторые лекции сопровождались диапозитивами. Студенты охотно посещали эти интересные, содержательные лекции.
На эту же тему «О самостоятельной работе» профессора провели ряд бесед: проф. Тихомиров (кафедра «сопротивление материалов») – «Как лучше прорабатывать мою дисциплину», проф. Тумаркин – «Как нужно работать над математикой», проф. Саверин – «Методика расчета и проектирование деталей машин», кафедра ленинизма – «Как нужно работать над классиками марксизма», проф. Ребельский читал специальные лекции на тему «О рациональной организации самостоятельной работы студенчества».
Помимо этого на лекциях и семинарах всегда давались подробные указания, как нужно прорабатывать данную тему, в какой литературе данный вопрос освещен и т.д.
Много внимания было уделено конспекту и записям студентов. В сознание студента внедрялась мысль, что конспект не есть только запись лекций, а одновременно и сжатое пособие, создаваемое самим студентом и отображающее его самостоятельную работу над книгой, диаграммами и т.д.
Институт тщательно устранял «мелочи», мешающие студенту нормально работать: ликвидация очередей в библиотеке, столовой, строгая регламентация собрания и т.д. Значительно лучше, чем в прошлом году, поставлено снабжение литературой. В библиотеке МММИ находится более 300 тыс. томов различной технической литературы. Издательским сектором института издано 68 разных названий учебников и учебных пособий.
Много заботы и внимания уделяется институтом организации студенческого досуга, вопросам подъема культурного уровня студентов (лекции по музыке, литературе, концерты, коллективные посещения театров и т.д.). По физкультуре МММИ занял второе место среди втузов Союза.
Не отстает и общественно-политическая работа как среди профессорско-преподавательского коллектива, так и среди студенчества. В институте развернута диференцированная  [так] тематическая сеть политпросвещения, Организовано 80 кружков по изучению истории партии, диамата, марксистской истории техники и профдвижения. Комплектование проходило по принципу одинакового уровня знаний слушателей. Кружки посещают все студенты и подавляющее большинство профессоров и преподавателей.
В работе МММИ есть еще много и других положительных сторон (повышение квалификации молодых преподавателей, работа с «отличниками» и др.). Но это вовсе не значит, что краснознаменный втуз имеет право «почивать на лаврах». Его аудитории, лаборатории, мастерские, материально-бытовая обстановка, бюджет времени, правильная диспозиция учебных дисциплин в твердых расписаниях, да и весь учебный процесс в целом далеки еще от совершенства (особенно хромают социально-экономические кафедры и некоторые специальные дисциплины).
Но высокая активность руководства, профессоров, преподавателей и студентов МММИ – верный залог будущих побед. Эти победы вполне реальны. Готовясь к VII съезду советов, МММИ активно борется за еще более высокое качество учебного процесса.
Институт сейчас готовится к январской зачетной сессии. Кафедры разрабатывают методические указания, библиотека пополняется недостающей дефицитной литературой, а кабинеты – необходимыми пособиями.
В кабинетах и лабораториях профессора, преподаватели и студенты старших курсов готовят ценный подарок съезду советов: заканчивают 50 научно-исследовательских и проектных тем (проектируют двигатель «дизеля» для грузового автомобиля ГАЗ, составляют проект реконструкции котельного цеха Коломенского завода, разрабатывают процесс производства твердых чугунов и т.д.).
На фоне значительных успехов работа на материально-бытовом фронте должна быть признана еще слабой. Большинство общежитий МММИ еще не может выдержать сравнения например с общежитием Московского архитектурного института. Обеды в столовой не всегда вкусны и питательны. Это – недопустимо. Постановление ЦК о Новочеркасском индустриальном институте [см. в полной Хронике] требует особенно внимательного отношения к бытовым нуждам студентов.
Наша задача заключается не только в том, чтобы подвести итоги достижениям, но и концентрировать волю и энергию краснознаменного вуза на преодоление всех еще имеющихся у него недочетов.
МММИ обязан превратить свои общежития в очаги чистоты и культуры, создать своим студентам такую обстановку, чтобы они могли плодотворно работать над разрешением научных и технических проблем. Нельзя забывать, что краснознаменному МММИ в новом учебном году предстоит не только упорно овладевать знаниями, но и двигать науку дальше, вперед. //

В последних абзацах статьи – вероятно, в какой-то степени справедливых – замечается начало того стремления, особенно заметного по журналу ГУУЗ, «размочить счет» побед во Всесоюзных соревнованиях (в пользу МЭИ), которое скоро станет явным – см. пункт «Май 1935 г.» и мн. др.


К декабрю 1934 г. (1)

«Мы знаем такие библиотеки, как библиотека краснознаменного Московского механико-машиностроительного института им. Баумана, – блестящий образец и библиографической и массовой работы; библиотека Московского архитектурного института, возглавившая борьбу за освоение ценного наследия прошлого и многие другие» (Высшая техническая школа 1934 № 4 /декабрь/).


1 декабря 1934 г. (2)

Заседание Парткома КММИ им. Баумана. Секретарь парткома [П.Т.] Юдин. –
Доклад т. [В.И.] Горина «Об укреплении парторганизации рабочих [и] служащих».
Из выводов:
«... т. Цибарт, как директор, лично недостаточно занимался подбором кадров для аппарата ин-та и плохо заботился об увеличении партпрослойки среди рабочих и служащих, в том числе и на очень ответственных и важных в политическом отношении работах (типография, сектор учебных пособий).
 Предложить т. Цибарт укрепить аппарат коммунистами, правильно расставив их в аппарате, обратив особое внимание на бухгалтерию, библиотеку, сектор учебных пособий и типографию.»
(ЦГАМ ф. П-158, оп. 1а, д. 26, л. 13)


Конец 1934 г. (2)

«... Я [Цибарт] говорил уже [1 декабря 1937 г.; см. "К 1935 г. (2)"], что приказ Серго [наркома тяжелой промышленности Г.К. Орджоникидзе] от февраля 33 года [см. "14 февраля 1933 г."] был в значительной степени изменен в основной его части – части капитального строительства, когда встал вопрос о праздновании столетнего юбилея не нашего института, а о праздновании столетнего юбилея быв. МВТУ, и я вам зачитывал, в какой редакции приказ тогда был сформулирован – речь шла там о пяти институтах, возникших на базе МВТУ и речь шла не о том, чтобы обеспечить нам строительство [нового учебного корпуса и надстроек], а речь шла о том, чтобы взять под особое наблюдение материальную базу таких-то и таких-то институтов, и после этого была дана установка на то, чтобы сами главки и об'единения помогли институту пополнять лаборатории оборудованием и в смысле строительства. [«Измененный» приказ Орджоникидзе, который имеет в виду Цибарт, вышел 20 октября 1933 г. /см./ накануне торжественного собрания, посв. 100-летию МММИ.] ... Партийный комитет в том же 34 году и Комитет по Высшей школе в том же 34 году, когда заслушивал мое сообщение о развитии перспективного плана нашего института, записал так: признать мой доклад и план развития института целиком отвечающим директивам 17 партийного с'езда. А это было в конце 34 года, когда мы уже ликвидировали строительство. ...»
(Полный текст выступления Цибарта см. пункт полной Хроники «4 декабря 1937 г.»).


26 декабря 1934 г. и далее

Из выступления Сталина на приеме металлургов: к истории возникновения грандиозной Прокатной лаборатории при МММИ им. Баумана. – В этом выступлении Сталин отмечает в т.ч. «отставание мартеновских и прокатных цехов металлургических заводов в смысле освоения их техники, в смысле овладения их техникой».

НКТП незамедлительно решает выстроить масштабную Лабораторию прокатного машиностроения – и прикрепить ее к передовому втузу СССР, Краснознаменному МММИ им. Баумана. Приказом нач. ГУМП [Гл. упр. металлургической промышленности] НКТП А. Гуревича и нач. ГУУЗ НКТП Д. Петровского строительство должно было начаться не позднее 1 июня 1935 года: «...начать не позднее 1 июня 1935 г. намеченное титульным списком по ГУУЗ на 1935 г. строительство Лаборатории прокатного машиностроения при Краснознаменном механико-машиностроительном институте им. Баумана»; «Разрешить директору Московского завода "Серп и молот" т. Степанову М.Ф. произвести сооружение по проекту института ...»; «Назначить  начальником строительства лаборатории инж. Воскресенского В.Н. по совместительству с работой на заводе "Серп и молот"» (За промышленные кадры 1935 № 9-10 /май/, Инж. Воскресенский, инж. Маркелов и инж. Целиков, «Лаборатория прокатного машиностроения и прокатки при МММИ»).

«Лаборатория прокатного машиностроения и прокатки при Московском механико-машиностроительном институте запроектирована как учебно-вспомогательное учреждение для решения трех основных задач: проведение на оборудовании лаборатории учебных работ по всем основным курсам специальности "Прокатка и волочение"; обеспечение необходимой экспериментальной базой тематики аспирантских диссертаций данной специальности и выполнения ряда научно-исследовательских работ по заданиям промышленности. При этом обеспечивается осуществление всех этих работ в части проблем и задач: прокатного машиностроения, эксплоатации прокатного оборудования и технологии прокатки»; «Все оборудование лаборатории будет спроектировано силами кафедры института и изготовлено под руководством работников кафедры на советских заводах» (там же).

«...Эта лаборатория будет крупнейшей в мире лабораторией этой специальности и будет обслуживать в Москве все втузы, занимающиеся вопросами прокатки – КМММИ, Всесоюзную промакадемию, Институт стали и др. По проекту в машинном зале намечена установка шести прокатных станов, трех плавильных печей и т.д. Четырехэтажный лабораторный корпус включает ряд специальных лабораторий, обслуживающих всю сумму вопросов, связанных с экспериментальными работами по прокатке и прокатному машиностроению.
В этом здании будет развернут единственный в мире музей прокатного оборудования.
Лаборатория строится по проекту профессора П[антелеймона] Голосова. Все строительство лаборатории осуществляется в порядке реализации указаний тов. Сталина, данных им в беседе с металлургами. Архитектурное оформление отражает эти моменты: специальные барельефы, в вестибюле картина Бродского "Товарищ Сталин беседует с металлургами". На фронтоне здания будет установлена скульптурная фигура тов. Сталина работы скульптора Меркулова. Поднимается корпус лаборатории, а на заводах уже готовится оборудование для нее. В помещениях КМММИ сотрудники будущей лаборатории уже ведут экспериментальные работы. Готовятся печатные труды» (За промышленные кадры 1936 № 1 /январь/, Г. Н-ов).

Строительство началось 27 сентября 1935 г.: см. об этом и продолжение темы пункт «27 сентября 1935 г. и далее»; в полной Хронике – «28 декабря 1936 г.» и мн. другие.


Конец декабря 1934 г.

В конце декабря в МММИ им. Баумана состоялся «Вечер иностранных языков». Вечер был организован деканатом общетехнического факультета и кафедрой иностранных языков МММИ. В результате возникли шесть разговорных кружков, «кадры инкоров», немецко- и англоязычный (см. пункты полного текста Хроники «1933 г. (8)», «Незадолго до 7 июня 1937 г.» и др.) хоры, начали издаваться бюллетени на иностранных языках и пр. –

«Было все: и инструктор, и аккомпаниатор, и помещение, и ориентировочная программа... Комсомольцы дружно взялись за работу, и все зашевелилось и ожило. Репетиции стали посещаться дружно, хор увеличился до 60 чел., прибавились индивидуальные номера и сорганизовался веселый и интересный комсомольский джаз [о джазе в МММИ см. также пункт "Июнь 1935 г. (2)"; в полной Хронике – "29 января – 2 февраля 1937 г.", "К апрелю 1937 г.", "Конец 1936 г. – к началу 1938 г." и др.].
Дружное сотрудничество комсомола, студентов, деканата ОТ и кафедры иностранных языков, а также представителей австрийского шуцбунда [прибывших в Москву после поражения февральского восстания 1934 г.], пионеров подшефной школы им. Радищева [см. пункт "Лето 1934 г. – до декабря 1934 г." и др.], пионеров – детей германских рабочих и редактора журнала "Zwei Welten" [Два мира] т. Флигера привело к тому, что наш вечер вылился, по выражению начальника ГУУЗ НКТП т. Петровского, в боевой праздник международной пролетарской солидарности.
Торжественную часть провел начальник ГУУЗ Д.А. Петровский. Тов. Петровский говорил на немецком, английском и французском языках. Студенты обращались со своими приветствиями к аудитории на немецком языке, а т. Флигер, наоборот, говорил свое приветствие на русском языке, тогда как его родным языком является немецкий.
Художественная часть также прошла удачно.
Зрителей было так много, что их едва вмещал наш большой зал.
Пионеры школы им. Радищева и немецкой школы благодарили дирекцию и комсомольскую организацию за теплый прием.
Вечер кончился танцами.
Но кончился ли вечер?
Дело это только началось. Эта форма работы создала большое оживление вокруг иностранных языков. Значительно увеличился интерес к языку. Сейчас при кабинете организовалось шесть разговорных кружков. ...
Из студенческого хора, певшего для вечера "Die Internationale", "Die Komminterne" и т.д., сорганизовалось два постоянно действующих хора – один английский и другой немецкий.
Группа студентов, принимавшая участие в постановке "Der arbeitslose Schmidt" [Безработный Шмидт], является ядром немецкого и английского кружков при КМММИ.
Комсомольская организация института взяла на себя создание кадров инкоров при нашем институте. Кроме издания особых бюллетеней на иностранных языках, [институтская] академическая газета "Ударник" выделяет столбец в каждом номере для материала на иностранном языке.
Много и других начинаний оживилось и приняло конкретную форму после вечера иностранных языков. ...»
«Студенты, принимавшие участие в постановке, за небольшим исключением, ранее не умели сказать двух слов, так как учились языку всего 60 час. Но благодаря фонетической тренировке на репетициях, благодаря специальной работе, проведенной и инструктором т. Эйфеленом [Эфелейном – ?] и групповым преподавателем, у них налицо заметный сдвиг в области произношения и приобретения разговорных навыков.
Работа над каждым отдельным звуком при помощи рояля дает гораздо больше результатов, чем специальные фонетические упражнения. Хоровое пение, хоровая декламация, сольное пение (если возможно) и декламация – наиболее эффективные приемы работы в области произношения, а постановки – в области разговорных навыков, когда строится живая речь на иностранном языке, а не искусственный и скучный перевод.»
«Студент IV семестра т. Кицкий вынес на себе львиную долю работы, не жалея ни сил ни времени ...»
«Студенческая самодеятельность была так разнообразна и обширна, что, к сожалению, не удалось дать все номера из-за позднего времени. Но эти номера не пропадут, мы их дадим в выпускной вечер факультета 29 апреля.
Из преподавательского состава больше всего работала для этого вечера преподавательница немецкого языка М.П. Козырева.
Преподавательница Н.Л. Смирнова (англ. язык) и К.А. Левковская (зав. кабинетом иноязыков), Н.В. Сапожникова (англ. язык) и доцент кафедры иноязыков А.Ю. Пише тоже чрезвычайно много сделали для этого вечера. ...»

(За промышленные кадры 1935 № 7, [зав. кафедрой иноязыков МММИ, преп. немецкого языка] Е. Юргенсон, «Вечер иностранных языков»)

Немецкоязычный Цибарт предпочел, видимо, этого не афишировать.

См. также об этом опыте пункт «10 апреля 1935 г.».
О иностр. языках в МММИ – мн. пункты полной хроники. «Интернациональный вечер» в МММИ 1937 г. – «Незадолго до 7 июня 1937 г.».


К 1935 г. (4)

Приходится сделать вывод, что и к этому времени – полного благополучия в МММИ с уровнем подготовки студентов еще не наступило. Вот что говорит старейший профессор ИМТУ/МВТУ/МММИ П.К. Худяков (о нем см. пункты полной Хроники «1928 г. (1)», «30 марта 1933 г. (1)», «9 сентября 1933 г.», «5 июля 1934 г.» и мн. др.; здесь – пункт «Ночь с 16 на 17 сентября 1935 г., 18 сентября 1935 г.»):

«ПРОФ. ДОКТОР П.К. ХУДЯКОВ
МММИ им. Баумана»
«Какие же условия часто мешают советским втузам готовить по преимуществу кадры инженеров особого назначения, а не рядовых инженеров? ...
Вот они, эти неблагоприятные условия:
Наличие несовершенного отбора кандидатов для поступления во втузы из общей массы пролетарской молодежи. В столичные втузы поступают нередко: а) недостаточно грамотные и неразвитые молодые люди, незнакомые с родным языком, б) до поступления во втуз не овладевшие арифметикой и на первом курсе не подготовленные по элементарной математике, по начертательной геометрии, по съемке с натуры. Виновники этого явления – слабо и шаблонно работающие отборочные, приемные и переводные комиссии, не контролируемые в своей работе ответственными за прием и перевод квалифицированными научными работниками.
Особенно неудовлетворительно поставлен отбор при переходе студентов с первого курса на второй. Нередко на второй курс переходят студенты, которых затрудняют, например, решение уравнений первой степени или использование тройного правила. Некоторые студенты не умеют пользоваться основными теоремами элементарной геометрии, не в состоянии начертить поперечное сечение простейшего геометрического тела, если в нем проделать цилиндрическое отверстие, составить по двум проекциям третью и четвертую для простейших общеизвестных тел ...»
(Высшая техническая школа 1935 № 1. – Слова Худякова цитируются в статье «Новый инженер и его специализация».)


1935 г.: из пункта «1 июля 1936 г., 26 октября 1936 г.» (см. далее по хронологии)

«В прошлом [1935] году в институте появились первые альпинисты [это не совсем верно: см. пункт полной Хроники "30 июля 1931 г. (2)" и др.]: их было всего 8 человек. ...»
(Ударник / Орган ... КрМММИ им. Баумана, 26 октября 1936)


Январь 1935 г. (2)

Цибарт, косвенно – под огнем сатиры (За промышленные кадры 1935 № 2 /январь/) – Р. Сергеев, «Злые заметки» (отрывок). – Похоже, это в русле кампании ГУУЗ за передачу звания «Лучшего втуза Советского Союза» другому втузу. –

« – Значала я буль запожник, потом я буль зольдат, теперь я ушитель, – приблизительно так Карл Карлович у Л. Толстого повествует о своей жизни.
А у нас примерно существует такого рода вопрос:
– Какое у вас образование? Если нигде не учились, то не преподаете ли?
Как это ни странно, но все это имеет отношение к т. Дворкину. По профессии он сапожник. Учиться он не хотел или не мог, мы точно не знаем, в конце концов, это его личное дело, но достоверно известно, что в 1934 г. он имел образование низшее. Последняя его служба – зав. обозом.
Потребовался институту им. Баумана квалифицированный работник, чтобы возглавить научно-исследовательский комбинат. Дело, как говорится, тонкое. Не всякий инженер может руководить таким делом. Конечно, есть такие люди, вышедшие из рабочего класса, имеющие техническое образование и опыт хозяйственной работы. Но ведь такого человека надо искать, а тут... Приходит со своим послужным списком т. Дворкин в Московский институт им. Баумана. Директор института решил, что это самая подходящая кандидатура для конкретного руководства научно-исследовательской работой.
– Пожалуйте, т. Дворкин. Правда, наши двигатели несколько отличаются от сивки-бурки, с которой вам приходилось иметь дело; наши тонкие измерительные инструменты несколько ушли вперед от примитивного извозчичьего инструмента – кнутовища, но все это пусть вас не смущает. Важно, что вы умеете держать крепко вожжи в руках и при нужде взнуздать кого следует, а остальное приложится.
Так и стал т. Дворкин директором научно-исследовательского комбината, одного из крупнейших втузов в Союзе. Пробыл т. Дворкин в этой должности недолго. Обоз лабораторий восстал против бывшего заведующего обозом.
Дело это уже относится к минувшим дням. Но напомнить о нем не мешает.»

О руководстве НИКом при его создании Цибартом 8 декабря 1932 г. (см. в полной Хронике) – цитата из приказа Цибарта:
«3. Директором Комбината является директор МММИ по совместительству. Зам. директора по производственно-технической части назначаю тов. Белокопытова. При нем создать технический совет в составе профессоров: Саверина, Осецимского, Герке, Зимина и Рубцова ...»;
во всяком случае, о безответственном отношении Цибарта к руководству НИКом этот приказ не свидетельствует.


25 января – 7 февраля 1935 г. (1)

I Всесоюзная выставка научно-исследовательских и производственных достижений втузов тяжелой промышленности. –

В помещении Московского архитектурно-строительного института (Рождественка, 11) «для показа делегатам VII съезда советов СССР, а равно и представителям нашей технической общественности достижений втузов в области научно-исследовательской работы ГУУЗ организована I всесоюзная выставка научно-исследовательских и производственных достижений втузов тяжелой промышленности». В выставке участвуют 30 втузов. Экспозиция МММИ «...содержит чрезвычайно интересные экспонаты, но поданы они исключительно серо. ... Наряду с этим нужно отметить один весьма удачно задуманный щит, выставленный лабораторией проф. И.И. Куколевского ... Это таблица-плакат с двумя моделями опытных колес, положенных в основу заводского производства серии быстроходных турбин завода им. Калинина в Москве» (За промышленные кадры 1935 № 3).

«ПОСТОЯННАЯ ВЫСТАВКА ВТУЗОВ НКТП
Первая всесоюзная выставка научно-исследовательских и производственных достижений втузов Наркмтяжпрома, открытая на время зимних каникул, по решению Главного управления учебными заведениями Наркомтяжпрома реорганизована в постоянную выставку втузов. Экспонаты существующей временной выставки будут пересмотрены специальной комиссией для отбора лучших из них на постоянную выставку. Эта же комиссия будет ведать систематическим пополнением выставки новыми экспонатами. Выставку предполагается перевести из помещения Московского архитектурного института в более удобное помещение Всесоюзной промышленной академии им. Сталина (Басманная, 10 [20 – ?]). За 12 дней выставку посетило 3 300 чел. Среди посетителей выставки большинство научных работников и студентов. Выставку посетили представители посольства США и немецкой фирмы Сименса» (Бюллетень ВКВТО № 4 (42) 28 февраля 1935).

1-го октября 1935 года, по сообщению Правды от 30 сентября (см. пункт Хроники «1 октября 1935 г. (2)»), эта Постоянная выставка была развернута в Московской промакадемии им. Кагановича (не Сталина).
О Постоянной Всесоюзной выставке достижений втузов – в итоге обосновавшейся в ЦПКиО – и участии в ней МММИ им. Баумана см. пункт Хроники «Август 1936 г. (3)».


Февраль 1935 г. (1)

Журнал ГУУЗ НКТП «За промышленные кадры» (ЗПК 1935 № 3) продолжает критику МММИ. –

Неизбывные жалобы руководителей научных тем в институтах на администрацию – говорит проф. МММИ И.М. Беспрозванный (см. о нем пункт Хроники «5 мая 1932 г. (и 20 февраля 1932 г.)» и мн. другие):
«...вместо того чтобы помочь нам развернуть до необходимых пределов свою работу, от нас непрерывно оттягивают средства» (см. пункт Хроники «Февраль 1935 г. (2)».
Есть претензии к постановке физкультуры:
«Студенты бауманцы и торфяники не могут использовать великолепных зимних природных условий для спорта и игр. И не потому, что в институтах нет лыж, коньков и другого зимнего спортивного оборудования. А только потому, что нет места для хранения инвентаря. / У бауманцев, начиная с июля, строится помещение для хранения лыж – лыжная станция», но «для окончания строительства требуется всего один килограмм гвоздей и несколько досок. Создается впечатление, что хозяйственные организации института (отдел снабжения, строительный отдел) делают всяческие усилия к тому, чтобы затормозить работу ФК кафедры».


Март 1935 г.

«Краснознаменный Московский механико-машиностроительный институт дважды получил Красное знамя за хорошую постановку учебы, за большевистскую борьбу по выпуску лучшего в мире инженера. Желая шире осветить опыт своей работы, желая оказать помощь более молодым втузам Союза, институт организовал посылку бригад в некоторые машиностроительные втузы (Свердловск, Харьков и др.). Прибыла такая бригада и в Бежецкий институт. ...» (За промышленные кадры 1935 № 5-6 /март/).


10 апреля 1935 г.

«ГАЗЕТНЫЕ СТРОКИ / 10 АПРЕЛЯ
* На немецком языке художественный вечер провели студенты московского мех.-машиностроительного института им. Баумана. Приветствия произносились также на иностранных языках, на иностранных языках задавались вопросы и подавались реплики с мест. ("Ком[сомольская] правда").»
(Известия, 11 апреля 1935)
См. к этому пункт «Конец декабря 1934 г.».


Май 1935 г.

Статьи в журнале ГУУЗ НКТП «За промышленные кадры» (ЗПК 1935 № 9-10 /май/), явно свидетельствующие о стремлении высшего руководства «размочить счет» (в пользу Московского энергетического института) в III Всесоюзном соревновании учебных заведений (в первых двух переходящее Красное знамя и звание лучшего втуза СССР завоевывал МММИ /см. по хронологии/).

«ЗАБЫЛИ О ЛЮДЯХ / КМММИ им. Баумана»
(Е. Мархасев)

«Коровий брод – это особый, ни с чем несравнимый студенческий мир.
Существование двух втузов-гигантов, КМММИ им. Баумана и МЭИ им. Молотова, наложило свой отпечаток на весь район.
Здесь все говорят на языке техники, темы разговоров преимущественно: сроки сдачи чертежей, оценки профессорских лекций, работа над проектом...»
Но:
«Нет столовой хуже нашей, – убежденно замечает студентка [МММИ] Курносова»: «У кассы висит обширное меню, впору ресторанному: свиные отбивные, пожарские котлеты, курица и бесчисленные блюда с мудреными названиями, галантно оканчивающимися на "ля" или "фри"... Энциклопедия поварского искусства!» Но одного блюда «уже нет», другого «еще нет». «"Дайте, что у вас есть", –  говорю, повышая голос. И, о ужас! В любом количестве и "уже есть" и "еще есть" только перловые биточки и щи из кислой капусты.
Так ежедневно надувает нас администрация столовой!»
«Один почти юмористический факт ярко рисует нравы столовой КМММИ им. Баумана. Столовая расположена в стенах общежития. И вот снедаемые жаждой сыска, в  неистовом рвении обнаружить похитителей кухонного оборудования, зав. столовой в сопровождении свиты официанток и кухонных рабочих, с корзиной, в позднее ночное время устраивают облавы студенческих комнат.
Происходят драматические сцены – в корзинах оказывается собственная посуда студентов. Дело доходит до горячих словесных споров, а порой чуть ли не до рукопашной.»

Можно вспомнить, что в 1934-м году МММИ получил премию в конкурсе на лучшую студенческую столовую Москвы (см. «К 1934 г. включительно (3)», «Август 1934 г. (1)»). Но далее. –

«Каждый выходной день сотни студентов всех курсов и специальностей, не исключая и дипломников, наполняют писчебумажные отделы универмагов Москвы в поисках ватмана. Дни, предназначенные для отдыха и культурного досуга, идут на утомительные, а подчас и бесполезные стоянки в очередях. Но вот студент раздобыл снеговой белизны ватман. Сделал чертеж. Сдал его, получил отметку. Здесь начинается самое интересное. Старые использованные чертежи – на одной стороне чистые – собираются в кучу и... начинается распродажа их по удешевленной цене. Таким образом за один и тот же лист ватмана студент вынужден платить дважды: один раз по полной стоимости, а второй раз с 50% скидкой. [О других способах решения в МММИ проблемы хронического дефицита чертежной бумаги см. пункты полной Хроники «18 мая 1930 г. (2)», «1934 г. (3)».]
Пренебрежительное отношение к нуждам студентов, отсутствие внимания к их запросам характеризует стиль работы некоторых наших втузов и в том числе КМММИ. Это нехороший стиль, это не стиль работы передового втуза.»

Итак, недвусмысленно, «это не стиль работы передового втуза». В следующей же статье номера «Я учусь, как другие» очень тепло говорится о МЭИ: «В Московском энергетическом институте им. Молотова больше сотни студентов, идущих на сплошные "хорошо" и "отлично"» и т.д.; есть в номере и статья об успехах МЭИ в спорте («Студенчество и альпинизм»).


16 июня 1935 г.

«В моем [нач. ГУУЗ НКТП Д.А. Петровского] приказе от 16/VI 1935 г. я указал директору Краснознаменного механико-машиностроительного института т. Цибарту на то, что "в столовой нет культурной обстановки, в 1-м общежитии по утрам не бывает воды, а в 3-м общежитии также имеет место ряд ненормальностей, как то: мусор, недостаточное количество освещения, в антисанитарном состоянии места общего пользования"» (За промышленные кадры 1935 № 22). – См. пункт «Май 1935 г.» и др.


28 июня 1935 г.

Торжественный выпуск 832-х инженеров, закончивших МММИ им. Баумана, в Большом зале Московской консерватории.
«Сегодняшний день, – напоминает собравшимся начальник ГУУЗ Петровский, – для нас крайне праздничный: выпуск нового отряда советских специалистов совпадает с пятилетним юбилеем Московского механико-машиностроительного института...» (см. ниже).
Особое значение придало этому событию участие в нем «легендарного маршала советской индустрии» Серго (Г.К.) Орджоникидзе, а также члена ЦК ВКП(б) Б.М. Волина и др.

Для сравнения, в 1934-м году МММИ было выпущено, как и в 1932-м,  только 200 чел. – см. пункт полной Хроники «30 июня 1934 г.»; о «доподлинном взлете» кривой выпусков втузов в 1935 году см. «1935 г. (1)». В данном случае этот взлет имеет простую причину – это выпуск безумного экстренного приема (точнее, приемов) в 1930-м году: касательно МММИ см. в Хронике «7 мая 1930 г.; 11 мая 1930 г.; 29 июня 1930 г.» и «6 октября 1930 г.». То же и в других втузах: «854 инженера выпустил в этом году Институт инженеров ж.-д. транспорта, 560 – Инженерно-строительный институт, 653 инженера дал Текстильный институт, 674 – Институт стали» (см. «Июль 1935 г.»). – В следующей цитате курсив наш:
«Восемьсот тридцать два
Краснознаменный московский механико-машиностроительный институт им. Баумана дал заводам тяжелой промышленности новый отряд в 832 молодых инженера-механика – это выпуск приема, последовавшего непосредственно после решения ноябрьского пленума ЦК ВКП(б) 1929 г. о подготовке технических кадров. Путь студентов приема 1930 г. отражает все этапы борьбы партии за создание пролетарской технической интеллигенции.
В институт пришли парт. и профтысячники, рабочие с большим производственным стажем. После многолетнего перерыва они снова принялись за учебу. Им приходилось не только всеми силами преодолевать недостаток своей собственной общеобразовательной подготовки, но и перестраивать, перекраивать на пролетарский лад весь институт. …»
«За всю первую пятилетку Московское высшее техническое училище (МВТУ) – механико-машиностроительный институт (ММИ) дал стране около полутора тысяч инженеров. И тогда это расценивалось как очень большое достижение. А сейчас за один только год КМММИ выпускает 832 инженера. 50 проц. оканчивающих коммунисты, 18 проц. – комсомольцы. Более 100 из них парт- и профтысячники.»
(«Красное студенчество» 1935 № 7, И. Фридляндер)
Прием новых студентов в этом году соответствует выпуску – 850 чел. (см. в Хронике «1 сентября 1935 г.»). Таким образом, число учащихся в МММИ превосходило число учащихся мехфака МВТУ в 1929 г. минимум в 4 раза; нехватка аудиторий, обнаружившаяся сразу после введения нормальной системы обучения 19 сентября 1932 г., и потребность в расширении учебной площади института, должны были быть огромными (см. мн. пункты Хроники).

Итак, –
«Директор института им. Баумана т. Цибарт открывает торжественное заседание. Его вступительная речь – краткий рапорт об итогах пятилетней работы втуза. Три четверти выпускников сдали свои проекты на "хорошо" и "отлично". В составе окончивших более половины партийцев, свыше 70% рабочих. Это новый отряд производственно-технической интеллигенции рабочего класса.
На трибуну входит президиум торжественного заседания... С исключительной теплотой, горячими всплесками аплодисментов встречают втузовцы своих учителей – профессоров Осецимского, Саверина, Худякова, Цыдзика, Шелеста... Когда приступают к выбору почетного президиума и первым произносится имя товарища Сталина, весь зал встает, как один, и долго гремит бурной овацией; рукоплескания и крики "ура" сливаются в один победный гул.
– Сегодняшний день, – напоминает собравшимся начальник ГУУЗ Петровский, – для нас крайне праздничный: выпуск нового отряда советских специалистов совпадает с пятилетним юбилеем Московского механико-машиностроительного института, созданного на базе бывшего МВТУ.
Эту фактическую справку тов. Петровский использует для того, чтобы в живой и яркой форме восстановить путь, пройденный высшей школой вместе со всей страной.
С приветственным словом выступает заведующий отделом школ ЦК ВКП(б) т. [Б.М.] Волин.
– Выпуск новых инженеров – это великий праздник нашей партии, всей нашей социалистической родины, – говорит он.
Во время выступления т. Волина в зале заседания появляется т. Орджоникидзе. Зал встает и устраивает любимому наркому горячую взволнованную овацию. Под бурные аплодисменты т. Серго занимает место за столом президиума. Заседание продолжается. Говорит выпускник института им. Баумана т. Соколов.
– Сегодня мы подводим итоги работ не только всего нашего коллектива. Каждый из нас подводит итоги пройденного этапа жизненного пути. Мой путь во втуз был не таким, как у других моих сотоварищей, – рассказывает он, – я ушел не от станка. Я – бывший беспризорник. Пролетарское государство открыло мне дорогу к станку, ибо самым ценным капиталом в нашей стране являются люди.
Тов. Соколова сменяет т. П.А. Богданов, бывший председатель Амторга, ныне зам. парткома местной промышленности. ...»
Дальше мы встречаемся с М.И. Эдельштейном, которому в начале 1933 года (см. пункт «3 февраля 1933 г. (1)») Г.А. Шаумян припомнил слова о «политике на выживание Саверина», а Цибарт вечером того же дня записал в дневнике «Ура! ... Райком постановил из"ять от нас Эдельштейна и др.» (см. пункт «3 февраля 1933 г. (2)»), – здесь Эдельштейн выражает особую благодарность Саверину (см. ниже).
Затем идет выступление выпускника МММИ, будущего наркома тяжелого машиностроения В.А. Малышева, и др.
«Бывш. студент МВТУ, инженер завода 1 ГПЗ им. Кагановича т. Эдельштейн, приветствуя выпускников от имени инженерного коллектива завода, передает слова привета и профессорам, воспитавшим много инженеров, и особенно проф. М.А. Саверину. При упоминании имени любимого преподавателя зал разражается аплодисментами. На трибуне проф. Саверин. Он заверяет наркома, что та оценка, которая дана преподавателями своим ученикам, строго об'ективна.
Товарищ Орджоникидзе, улыбаясь, поднимается с места, чтобы пожать руку профессору...
С твердым сознанием великой ответственности перед партией, перед страной выступает выпускник-отличник т. Малышев.
– Мы знаем, что мы еще полуфабрикат, – говорит он. – Мы хорошо учились, неплохо кончили институт, надо идти дальше. Мы будем твердо помнить слова товарища Сталина, что "школа – это только подготовительная ступень". – Великое спасибо приносит он от имени всех выпускников партии, правительству, любимому вождю товарищу Сталину, железному наркому т. Орджоникидзе, московской организации большевиков, профессорам, вооружившим их знаниями для борьбы и победы, всей стране...
Председательствующий предоставляет слово т. Орджоникидзе. Появление т. Серго на трибуне вызывает новый взрыв аплодисментов, зал, стоя, устраивает наркому бурную овацию...»
«Собрание послало приветствия тт. Сталину, Орджоникидзе и Хрущеву.»
(За промышленные кадры 1935 № 12 /июнь/, без имени автора)

Рассказывает А.А. Цибарт. –
«... Вдруг люди в президиуме встали и расступились, – на сцене появился т. Серго. Под громкие аплодисменты и крики "ура!" он быстро подошел к столу и занял место в президиуме. Тов. Орджоникидзе приехал к нам, несмотря на то, что очень устал после работы.
Наэлектризованная аудитория, шумно выражавшая свой восторг, не давала продолжать заседание. Тов. Серго жестами просил успокоиться. Наконец шум стих, докладчик продолжал говорить, но взгляды всех присутствующих были прикованы к этому легендарному маршалу советской индустрии.
Тов. Серго стал просматривать данные о составе выпущенных инженеров. Он сразу стал задавать мне вопросы. В президиум, между тем, стали беспрерывно поступать записки, адресованные т. Орджоникидзе, с просьбой выступить. И, наконец, я, получив согласие Серго, радостно об'явил:
– Слово предоставляется народному комиссару тяжелой промышленности товарищу Серго Орджоникидзе.
Он поднялся и уверенными шагами подошел к трибуне. Восторженные крики "ура!" и долго не смолкавшие аплодисменты не позволяли Серго начать речь. Постепенно все успокоились и наступила глубокая тишина. Тогда Серго стал говорить. Все напряженно слушали, боясь проронить хоть одно слово из страстной, вдохновенной речи наркома.
Тов. Серго, приводя примеры из жизни втуза, показывал, в чем из'яны и недостатки в подготовке инженеров. Он особенно обращал наше внимание на качество работы высшей школы и выпускаемых специалистов. Он говорил, что мы не должны зазнаваться, что надо учиться у рабочих. Чтобы стать настоящим большевистским руководителем, надо проявлять инициативу, не бояться риска.
Серго говорил, что наш инженер – не только специалист, но и общественный деятель, организатор рабочих масс в борьбе за высокую производительность труда, за построение социалистического общества.»
(Советское студенчество 1937 № 3, Цибарт, Он учил нас работать)

Заметка А.А. Цибарта в «Правде» от 28 июня 1935 г.:
«Выпуск большевистских инженеров
Московский механико-машиностроительный институт им. Баумана выпускает сегодня 832 инженера для нашей промышленности. Это самый крупный выпуск за 101 год существования института.
Институт им. Баумана, в прошлом императорское училище, а затем Московское высшее техническое училище, является одним из лучших учебных заведений страны и награжден орденом Трудового красного знамени. Из пего вышли такие люди, как старый революционер В.В. Воровский, председатель технического совета Наркомтяжпрома Пудалов, главный конструктор ЦАГИ Туполев, основатель русской авиации проф. И.Е. Жуковский, зам. наркома местной промышленности Богданов, академик Шухов и многие другие.
Среди 832 сегодняшних выпускников немало передовиков – выдвиженцев рабочего класса. Например, тов. Малышев, бывший железнодорожный машинист, упорным трудом добившийся знаний и сдавший на "отлично" дипломный проект – новый тип тепловоза; тов. Гессе, работавший до втуза слесарем-механиком, тов. Степанов, токарь по металлу, член ВКП(б) с 1917 года; тов. Соколов, бывший правонарушитель, воспитанник Болшевской трудовой коммуны, орденоносец Сухоруков и другие.
В числе выпускников – 76 проц. рабочих, 50,4 проц. членов ВКП(б) и 19,5 проц. членов ВЛКСМ.
Государственная квалификационная комиссия, перед которой проходила защита дипломных проектов в 1935 году, оценила 35,1 проц. проектов отметкой "отлично" и 38 проц. – отметкой "хорошо".
Большинство окончивших институт направляется на заводы по специальностям: станкостроение, дизелестроение, текстильное машиностроение, тепловозостроение и т.д. Впервые втуз выпускает инженеров-механиков по прокатному машиностроению, пищевому машиностроению и по контролю и исследованию производства.
Страна получает новый отряд большевистских инженеров.
А. ЦИБАРТ. / Директор института им. Баумана.»

«НОВЫЙ ОТРЯД КОМАНДИРОВ СОВЕТСКОГО МАШИНОСТРОЕНИЯ
Вчера в Большом зале Консерватории Механико-машиностроительный институт им. Баумана праздновал выпуск 832 молодых инженеров. В зал пришли седые профессора, с именами которых связано много славных страниц советской науки, и только-что окончившие студенты, смело идущие в жизнь. Собрание под аплодисменты избрало почетный президиум. При имени Сталина весь зал встает и долгими овациями приветствует вождя пролетариата.
Выпускников приветствуют начальник управления учебных заведений Наркомтяжпрома тов. Петровский и заведующий отделом школ ЦК ВКП(б) тов. Волин. Нa трибуне один за другим появляются студенты, профессора, бывшие воспитанники института.
В конце собрания с прекрасной яркой речью выступил встреченный горячими овациями и криками "ура" нарком тяжелой промышленности тов. Орджоникидзе. Он говорит о той огромной радостной работе, которая предстоит новым инженерам. Мы теперь не посылаем молодых специалистов, говорит тов. Орджоникидзе, сразу на директорские посты. Мы считаем, что инженер должен начать с рабочего места. И пускай идет дальше – и до технического директора, и до директора, и до наркома. Никто не смеет загородить этот путь молодому специалисту, если его энергия, его работа, его возможности позволяют ему пойти по нему.
Тов. Орджоникидзе приветствует новый выпуск от имени всех работников тяжелой индустрии и выражает благодарность профессорам, директору и другим работникам института, которые сумели воспитать славную смену инженеров.
Собрание послало приветствия товарищам Сталину, Орджоникидзе и Хрущеву.»
(Правда, 29 июня 1935 г.)

Еще 4-го июля «Правда» не оставляет тему этого выпуска. –
«ГРУППА СТУДЕНТОВ-ВЫПУСКНИКОВ <фотография> На-днях состоялся выпуск молодых инженеров Московского механико-машиностроительного института им. Баумана. На снимке – группа отличников-выпускников (слева направо): А.И. Величко, К.И. Саломатин, Г.С. Сухоруков, Г.Г. Гессе, А.А. Нестеров, Д.И. Оксман [девушка]. Фото М. Озерского.»

«ПОСЛЕДНИЕ ИЗВЕСТИЯ / Вчера вечером краснознаменный Московский механико-машино-строительный институт им. Баумана (МММИ) отпраздновал выпуск 832 инженеров. / На торжественном заседании выступил тов. Орджоникидзе. / Собрание послало приветствия товарищам Сталину, Орджоникидзе и Хрущеву. (ТАСС).» (Известия, 29 июня 1935)

«Выступление т. Орджоникидзе на выпуске инженеров-машиностроителей
Вчера научно-техническая общественность Москвы и работники тяжелой промышленности торжественно отпраздновали большое событие в жизни лучшего втуза СССР – краснознаменного московского механико-машиностроительиого института им. Баумана (МММИ). / Когда за столом президиума торжественного заседания появляется тов. Орджоникидзе – раздаются бурные продолжительные аплодисменты. Собравшиеся долго стоя приветствуют любимого командарма тяжелой промышленности. / В своей речи, выслушанной с напряженным вниманием, тов. Орджоникидзе говорил о разительном контрасте между положением инженера в в капиталистических странах и у нас в Советском союзе, о благодарной роли, почетных и ответственных задачах, стоящих перед молодыми советскими специалистами. / Собрание послало приветствия товарищам Сталину, Орджоникидзе и Хрущеву.»
(«Гудок», 29 июня 1935)


Июнь 1935 г. (2)

Статья в журнале ГУУЗ НКТП «За промышленные кадры» – «Накануне финиша» (ЗПК 1935 № 12 /июнь/, Б. Либерман) о ходе Третьего всесоюзного соревнования учебных заведений за лучшее выполнение постановления ЦИК от 19 сентября 1932 г. –

«... Находящийся по соседству с Энергетическим Московский механико-машиностроительный институт также проводит большую работу по овладению иностранными языками.
Деканат общетехнического факультета в нескольких группах начал практиковать задания студентам на немецком языке. В группах 302, 311, 401 и др. преподаватели теоретической механики одну из задач, даваемых студенту на дом, диктуют на немецком языке. На следующем занятии все выступления, реплики, вопросы, ответы у доски, относящиеся к этой задаче, также ведутся только по-немецки.
Во многих группах введены разговорные занятия по немецкому языку за полчаса до начала лекции.
Недавно состоялся вечер на иностранных языках [см. о нем пункт "Конец декабря 1934 г."]. ...».

(Впрочем, в июньском же номере «Красного студенчества», со ссылкой на комиссию «Комсомольской правды», в МММИ обнаруживают... «безобразное отношение» к иноязыкам:
«ВНИМАНИЕ ИНОЯЗЫКАМ
Передовая в "Правде" от 18 декабря 1934 г. "За изучение иностранных языков" явилась новым толчком в овладению этими знаниями. ... Указание "Правды", что "Специалист, который не владеет иностранным языком, – это неполноценный специалист, ибо он не может своими силами "догнать и перегнать" своих соперников на буржуазном Западе", приобретает еще большее значение после знаменательной речи любимого вождя мирового пролетариата товарища Сталина 4 мая с.г. [см. об этой речи пункт "4 мая 1935 г."]. / ... / Следует отметить недопустимое отношение высшей школы к постановке преподавания иностранных языков. До сих пор незаметно никакого перелома в этом деле. Хорошие начинания некоторых учебных заведений, например например обращение студентов Московского энергетического института ко всему студенчеству Москвы от 15 апреля 1935 г., в котором видное место занимают принятые студентами этого втуза обязательства по иностранным языкам, не встречают никакого отклика и поддержки со стороны других московских вузов и втузов». «Так, произведенное бригадой "Комсомольской правды" обследование ряда вузов Москвы по данной линии подтвердило безобразное отношение руководства некоторых вузов к этой дисциплине. Например в машиностроительном институте им. Баумана, получившем первую премию на всесоюзном конкурсе за образцовую постановку учебного дела, совершенно нет кабинета иностранных языков. Нет такого кабинета и в московской сельско-хозяйственной академии им. Тимирязева ...»
«Большинство преподавателей иностранных языков, исходя из ограниченности числа часов, отводимых в высшей школе на изучение языков, пропагандируют среди студенчества мысль, что студент втуза или сельскохозяйственного вуза должен научиться только читать и понимать литературу на иностранном языке, и то исключительно по своей специальности»; по крайней мере этот упрек автора статьи М. Курляндского по отношению к МММИ был бы несправедливым – см. выше и мн. пункты хроники.)

«На всесоюзном совещании оперативных групп комитета соревнования втузов очень успешно выступил джаз-оркестр Московского механико-машиностроительного института, руководимый студенткой первого курса [какой именно студентки, не указано: это Суламифь Короткина – см. пункт полной Хроники "Июль 1935 г."].»


Июль или август 1935 г.

«НА ПРАЗДНИКАХ, ПОСВЯЩЕННЫХ ОКОНЧАНИЮ УЧЕБНОГО ГОДА / В МОСКВЕ
Парк культуры и отдыха. Праздник студенческой молодежи. Много молодости, веселья. / Правда, мало голубого, июльского неба. Один его небольшой клочок затерт громадными, льдинообразными тучами. / Впрочем, это сегодня никого не смущает. В общей сутолоке радости хмурое небо забыто так же, как волненье перед последним зачетом.
* * * / Вы нас спросите, конечно, как же веселились студенты московских вузов в этот знаменательный день? Чем они занимались в парке с утра до вечера? Что прочувствовал каждый из них, когда на трибуну поднялся почетный академик И.А. Каблуков?
В аллеях мы видели отчетные выставки московских вузов. Какие разительные цифры и факты! Какие огромные успехи! / 854 инженера выпустил в этом году Институт инженеров ж.-д. транспорта, 560 – Инженерно-строительный институт, 653 инженера дал Текстильный институт, 674 – Институт стали  [см. к этому о КрМММИ – пункт "28 июня 1935 г."]. 118 кандидатов наук защитили свои диссертации.
Москва-река усеяна лодками с катающимися в них студентами. Студенты же заполнили сегодня все аттракционы. Они были участниками и зрителями эстафеты в 400 чел. по маршруту МГУ – парк.
Большим вниманием пользовался у посетителей парка джазоркестр краснознаменного Механико-машиностроительного института под управлением студентки 1-го курса [С.] Короткиной [см. также пункт "Июнь 1935 г. (2)"]. / На других эстрадах парка выступали будущие химики, дорожники, философы, машиностроители, врачи, педагоги. Кто как мог, пели, декламировали, плясали, играли на скрипке. Танцы и инструменты разные, но все выступали на одну тему, и все были безукоризненно единодушны. Мы вспомнили Маяковского:
И жизнь – хороша! / И жить – хорошо! / Это и было темой выступлений и темой всего дня.
Вечером в Зеленом театре состоялся грандиозный митинг. В президиуме тт. Лукьянов, Кржижановский, Ярославский, акад. Каблуков и другие. И когда при избрании почетного президиума было произнесено имя товарища Сталина, десятки тысяч рук поднялись для аплодисментов. / Митинг закончился. Тысячи студентов идут в театры, в кино, цирк и другие зрелищные предприятия парка. Праздник закончился массовым гуляньем, танцами и грандиозной пиротехнической картиной. / Юл. Клер»
(Красное студенчество 1935 № 8 /август/)


Август 1935 г. (1)

Статья Варлама Шаламова «Памяти Гаудеамуса» в журнале «За промышленные кадры» (ЗПК 1935 № 15). Посвящена связям втузов с окончившими втуз инженерами на производстве (см. об этих связях пункты Хроники «Декабрь 1935 г. (1)», «28 августа 1933 г.», «Ноябрь 1934 г. (2)» и мн. др.). Разумеется, как и все другие его произведения в ведомственных журналах, это сочинение на заданную тему литературного поденщика (кем и приходилось быть Шаламову в период между двумя лагерными сроками), и однако интерес все они представляют. –

«Пьяными голосами в последний раз пели "Гаудеамус игитур", нетвердой рукой выводили фамилии на белом картоне групповой (в овалах) фотографии выпуска. Плакали, жали друг другу руки, обещали съехаться в городе, в "альма матер" через пять, десять лет. Расставались. Дома вынимали новенькие инженерские фуражечки и по гимназической студенческой традиции мяли, комкали, пылили добротное блестящее сукно, чтобы на второй день после выпуска сойти в глазах обывателя за видавшего виды инженера. А через пять, десять лет собирались – кто мог. Снимали ресторанный зал и, успевшие отпустить брюшко, на казенных подрядах познавшие прелести устриц и тухлых рябчиков, делились успехами своей карьеры. Здесь рождались завистники. Здесь, после третьей дюжины редерера или просто кахетинского, толковали о неудачниках. Здесь вспоминались студенческие проделки. И после трехдневного пьянства, на которое с умилением поглядывали отцы города – они же отцы "юбиляров", наступал апофеоз – мертвая латынь "Гаудеамуса", похожая на торжественный колокольный звон. Иногда в дни этих юбилейных съездов вспоминали старину – традиционные студенческие балы. Одутловатый распорядитель в инженерской куртке выкрикивал "медам агош, кавалье – адруа", белый платочек с вышитым вензелем взлетал на группой вспотевших танцоров... Затем целовались, плакали, приезжал городской фотограф, и новая встреча назначалась через пять, через десять лет. К тому времени неудачники наживали себе туберкулез, а счастливцы – подагру.
Такова была связь окончивших институты между собой и с "альма матер", беспочвенная и пьяная – в актовом зале института, в ресторане Кюба, Донона, трактире Тестова, кондитерской Жоржа...
В обычное, не юбилейное время, ни "альма матер" не интересовалась своими питомцами, ни они ею. Что инженеру может дать институт после окончания? Что он Гекубе? И что она ему? Все шли своими путями, и лишь изредка, прослышав про шумную карьеру своего бывшего питомца, институт заносил на золотую доску его фамилию, имя и звание – в назидание оперяющимся "птенцам".
Никогда старая высшая школа не ставила своей задачей дать инженеру – своему бывшему студенту – научную помощь. "Гаудеамус" – вот единственная взаимная связь и взаимная память.»
Не то ныне (заключение статьи, после обстоятельных примеров связи окончивших со втузами):
«Учиться и после втуза с помощью втуза, вместе с втузом улучшить учебу студента – вот за что развертывается борьба, вот чему будет служить связь с окончившими и "съезды" бывших студентов. Втуз связывается дружеским и крепким союзом со своим студентом не на 4–5 лет, а по меньшей мере вдвое больше. Еще до института – в десятилетках, на рабфаках – втуз выбирает будущих студентов. Втуз протягивает руку помощи своим бывшим студентам через стены института, техникума – на фабрику, на завод. На них, на молодых инженерах, на их качестве и социальном и производственном (они неразрывны) держит экзамен сам. Эта связь с окончившими – не рестораны Кюба и не "Гаудеамус", мертвый, как мертва латынь. Это – рост человека, строителя социализма.
И собираясь на научно-техническую конференцию, бывшие студенты – молодые советские инженеры – поют не "Гаудеамус", а "Интернационал".»


Август 1935 г. (2)

Раздел «Хроника» августовского номера «За промышленные кадры»: «Новый учебный год будет плодотворным. КМММИ им. Баумана организованно встретил учебный год. Тщательно проработано и своевременно составлено расписание. На общетехническом факультете увеличено количество часов физики и химии. Для развития пространственного воображения студентов введен новый предмет – рисование. Контрольные работы – домашние задания – включены в специальный график-памятку карманного формата. Такие книжки будут розданы студентам. / Недостатки: неудовлетворительность мастерских института – там устарело оборудование; задержка выпуска ряда учебников».


Ночь с 16 на 17 сентября 1935 г., 18 сентября 1935 г.

«... 18-го выходной день. Странное совпадение. В ночь с 16 на 17 [сентября 1935 г.] умер мой учитель. П.К. Худяков. Я был выделен Л.М. Кагановичем в комиссию по организации похорон. И вот 18-го, когда я переезжал на новую квартиру, дежурил в первом почетном карауле у тела П.К. Худякова.
С 12 часов дня до 12.15 дня нас 6 человек стояли у Петра Кондратьевича (РУДНЫЙ [Рудый], РАЗДОБРЕЕВ, СМИРНОВ . . . . . . . . . . .  и еще 2 человека, которых я не помню.
Первый караул. Я стал в ногах и все время глядел в лицо П.К. Стоял и глубоко думал. Миссию П.К. – двигать науку; для народа; к вершинам познания природы! Эту миссию я взял на себя. Один из наименее известных его учеников. Хочу также стать заслуженным профессором и деятелем науки!
Ему было 77 лет, он не думал умирать! Хочу стать его преемником. Для науки, роста. ...
Я у гроба. Я принимаю на себя заведение Петра Кондратьевича, обязуюсь продолжать его жизнь, жизнь работника науки. И одновременно я переезжаю на новую квартиру. Очень знаменательно!
Я принял торжественно у гроба обязательство. Я должен его выполнить!! ...»
(Цибарт, дневник)

Из некролога в журнале «За промышленные кадры» (ЗПК 1935 № 17 /сентябрь/): «С первых же дней Октябрьской революции проф. Худяков становится в ряды активных работников, борющихся за советскую власть и за укрепление высшей советской школы. В первые годы пролетаризации высшей школы для новых пролетарских кадров студенчества, не имевших достаточного математического багажа, он написал два учебника, излагавших полные курсы сопротивления материалов, без пользования высшим анализом. Обе работы были премированы ЦЕКУБУ [Центральной комиссией по улучшению быта ученых]». – См. об этих работах также пункт «9 сентября 1933 г.».)

«НАРОДНЫЙ КОМИССАРИАТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ с прискорбием извещает о тяжелой утрате – смерти члена Научно-технического совета наркомата, старейшего профессора Московского электро-механического института инженеров транспорта им. Дзержинского, орденоносца, заслуженного деятеля науки и техники, доктора технических наук
Петра Кондратьевича
ХУДЯКОВА,
последовавшей в ночь с 16 па 17 сентября.
Для организации похорон профессора Худякова организована комиссия под председательством т. Рудого – пред. Научно-технического совета НКПС в составе проф. Раздобреева, Смирнова, Ястржембского, тт. Зелинского, Цибарта и Хорошилкина.
Гроб с телом покойного будет установлен в зале клуба транспортных втузов (Вышеславский пер., д. № 17). Доступ для прощания открыт 18-го с 12 часов дня до 9 часов вечера и 19 сентября с 12 час. до 4 часов дня.
Кремация состоится 19 сентября вечером.»
(«Правда», 18 сентября 1935; также «Гудок», «Труд» и др.)

О П.К. Худякове см. мн. пункты Хроники.


20 сентября 1935 г. (2) (фрагмент пункта полной Хроники)

Подписан к печати Сборник постановлений по высшему техническому образованию (Сост. М.А. Романовский. / Всес. ком-т по высш. техн. образ. при ЦИК СССР. – М.-Л., ОНТИ, Сектор ведомственной лит-ры, 1935).
В нем содержится почти полный перечень тех спасительных и перспективных для советского высшего образования мер, которые были предприняты Г.М. Кржижановским, считая от постановления ЦИК СССР 19 сентября 1932 г. (см. мн. пункты наст. хроники) и, условно, до начала «стахановского движения», или даже до его «первой ласточки» – разгрома «предельщиков» на ж.-д. транспорте (14 апреля 1935 г. /см. в полной Хронике/) – очередного наступления ВКП(б) на науку и явного самоотстранения, а затем и формального отстранения (21 мая 1936 г. /см./)  Кржижановского от дела образования.
Этот замечательный период, заложивший, несмотря ни на что, основы общепризнанно удачной системы советского образования, тем более удивителен, что явно противоречил всей предшествующей линии ВКП(б) в образовании (см. по хронологии) и начался совершенно неожиданно даже для высоких партийных чинов. Дело выглядит так, как если бы он явился результатом личной договоренности Кржижановского со Сталиным – Сталин передает дело образования Кржижановскому на два или три года и обещает все это время не вмешиваться... (разумеется, это домысел составителя наст. хроники).
По нашей оценке, этот Сборник – ценнейший документ и путеводитель для исследователя истории советского образования.

«ПРЕДИСЛОВИЕ
Настоящий "Сборник постановлений по высшему техническому образованию" составлен по заданию Всесоюзного комитета по высшему техническому образованию при ЦИК СССР и охватывает собой руководящие документы по вопросам высшей школы Союза ССР за 1932 – 1935 гг.
Основная цель сборника – дать для работников науки и высшей школы систематический справочник по важнейшим руководящим документам, касающимся жизни и деятельности советской высшей школы, труда и быта научных работников и учащихся.
Отзывы о сборнике и практические указания по его улучшению и исправлению просьба направлять по адресу: Москва, Петровка, Колпачный пер., 5. Редакция Бюллетеня Всесоюзного комитета по высшему техническому образованию при ЦИК СССР.»

Далее в Хронике приводится содержание книги.


27 сентября 1935 г. и далее

«Торжественная закладка прокатной лаборатории. Был Петровский, Степанов с "Серпа и молота" и другие» (Цибарт, дневник).
(О замысле создания лаборатории см. пункт «26 декабря 1934 г. и далее».)

«ЛАБОРАТОРИЯ ПРОКАТНОГО МАШИНОСТРОЕНИЯ
 <фото, подпись:> Проект здания лаборатории. Автор проекта архитектор Вегнер А.П.
Руководитель проф. Голосов И. [прав.: П. – Пантелеймон] А.
В Москве началось строительство лаборатории прокатного машиностроения и прокатки. По своему об’ему (22.000 кубических метров) здание лаборатории в два с половиной раза больше такой же лаборатории Саксонской горной академии во Фрейберге (Германия), которая считается самой крупной в мире. / Все оборудование лаборатории (шесть опытных прокатных станов и другие механизмы и устройства) проектируется силами московского Механо[так]-машиностроительного института им. Баумана и будет изготовлено в СССР. / Кроме машинного зала, лаборатория будет иметь ряд исследовательских кабинетов (точных приборов, химический и другие) и единственный в Союзе музей и демонстрационный зал прокатного оборудования.»
(Правда, 27 сентября 1935)

«...У нас есть все основания к тому, чтобы иметь не только хорошую прокатную лабораторию, но иметь исключительно хорошую лабораторию.
Основными из них являются: во-первых, то, что эта лаборатория строится при одном из крупнейших и мощных втузов нашего Советского союза. Эта лаборатория строится при краснознаменном Московском механико-машиностроительном институте, который имеет хороший преподавательский состав и многолетний опыт организации научно-исследовательской работы. И мы можем быть уверенными в том, что институт будет относиться внимательно, любовно и заботливо к этому молодому детищу...»
«...Эта лаборатория, осуществляемая в порядке реализации указаний вождя нашей партии товарища Сталина о ликвидации отставания проката, она будет гордостью краснознаменного Московского механико-машиностроительного института, она будет гордостью нашего завода "Серп и молот", она будет гордостью Краматорского завода, она будет красой и гордостью нашей тяжелой промышленности», –
предсказывал, под аплодисменты, Петровский в своей речи на торжестве.
(Выступление нач. ГУУЗ НКТП Д.А. Петровского «Научная разведка металлургии. На закладке лаборатории прокатного машиностроения при КМММИ». – ЗПК 1935 № 17 /сентябрь/).

В МММИ готовятся к приемке новой лаборатории: «разработан рабочий проект установки бесслитковой прокатки для вновь строящейся лаборатории в двух вариантах...» (ЗПК 1936 № 9 /июнь/, «Бесслитковая прокатка жидкого металла», авторы статьи инж. В.Н. Воскресенский, проф. А.Г. Зиле, проф. Г.А. Осецимский, доц. А.И. Целиков, инж. В.В. Маркелов и инж. Г.О. Хейнман). «Приказом зам. наркома тяжелой промышленности тов. Рухимовича при лаборатории Московского механико-машиностроительного института им. Баумана организовано Бюро бесслитковой прокатки, которому предложено вести работу в порядке соцсоревнования с Бюро бесслитковой прокатки при тресте "Спецсталь". / Лаборатории КМММИ разрешено осуществить запроектированный и одобренный специалистами комплекс оборудования лаборатории, необходимый для проведения опытов бесслитковой прокатки в полузаводском масштабе. / Лаборатории ассигновано 390 000 рублей … / Вновь организованному Бюро бесслитковой прокатки при лаборатории предложено обеспечить пуск полузаводской установки в новом здании лаборатории в III квартале 1937 г. ...»; «начальником Бюро бесслитковой прокатки назначен начальник строительства и заведующий лабораторией "Прокатного машиностроения и прокатки" – инж. В.Н. Воскресенский» (ЗПК 1936 № 13 /сентябрь/).

(Проф. Арвед Генрихович Зиле, после освобождения из лагеря, заведовал кафедрой прокатки и волочения в МММИ от ее основания в феврале 1934-го года /см. пункт Хроники «До 17 февраля 1934 г. (1)»/, в 1938 году вновь арестован и расстрелян. Сменивший его в 1935 году – можно предположить, в связи с требованиями начавшегося «Стахановского движения», вряд ли приемлемыми для «старого профессора» – А.И. Целиков работал во втузе с 1931 по 1984 год, в феврале 1935 года – доцент этой кафедры, затем – ее заведующий.)

Все же судьба этой части МММИ не сложилась (см. мн. пункты полной Хроники).
Строительство, ведшееся силами завода «Серп и молот», затягивается, проектное задание несколько раз меняется уже в ходе работ, в конце концов инженера Воскресенского подозревают в МММИ во вредительстве (ЦГАМ ф. П-158, оп. 1а, д. 44, лист 148об: заседание парткома МММИ от 23 декабря 1937 г. постановляет «просить партком завода "СЕРП И МОЛОТ" поставить вопрос об исключении Воскресенского из рядов партии за связь с врагами народа /[Д.А.] Петровским, [И.М.] Москвиным, Серебровским, и друг./, за вредительство в деле строительства прокатной лаборатории»)...
Вскоре лабораторию передают в непосредственное ведение ГУУЗа, а в 1938-м году, в связи с переподчинением МММИ им. Баумана наркомату оборонной промышленности, сама кафедра прокатки и волочения от МММИ уходит – передается Московскому институту стали им. Сталина. В дальнейшем на базе лаборатории создан ЦНИИЧерМет.

Памятник архитектуры, здание прокатной лаборатории (2-я Бауманская 9 / Технический, бывш. Спиридовский пер. 23), арх. проф. Пантелеймон Голосов (в цитированной здесь заметке «Правды» – руководитель И.А. /Илья Александрович/ Голосов, автор проекта А.П. Вегнер), осуществлено с некоторыми авторскими изменениями относительно первоначального проекта (см. пункт «26 декабря 1934 г. и далее») – скульптуры Сталина нет, по-другому спроектирован центр главного фасада, прежде решенный как ее подножие, и пр.
Архитектор Илья Голосов – брат Пантелеймона Голосова, возможно, бывший более «ну слуху» у публики, ошибочно указан в «Правде» в качестве руководителя проекта. Однако в журнале НКТП «За промышленные кадры» (1936, № 1 – см. «26 декабря 1934 г. и далее») автором проекта называется именно «профессор П. Голосов»; кстати, в 1934-м году мастерская П. Голосова, 9-я мастерская Моспроекта, была передана в распоряжение Наркомтяжпрома. – Архитектор А.П. Вегнер – один из авторов известного проекта показательного рабочего поселка «Дангауэровская слобода».
В журнале За промышленные кадры 1935 № 19-20 (октябрь) и 1936 № 1 (январь) помещаются фото первоначального проекта лаборатории – перспектива со стороны главного фасада.


13, 14, 16, 18 октября 1935 г.

«Наш ВТУЗ выдвинут Москвой на первое место» (в 3-м соревновании; см. мн пункты)...

«13 окт. 1935 г. Сочи. Сан. им. Ленина. День выходной. С [нач. ГУУЗ] [Д.А.] ПЕТРОВСКИМ поехал в Ермоловское и Гагры. Все хорошо. Солнечно. ...
Сегодня 14.Х. первый день подготовки, тяжелый день, неудачный. [У] МО [Марии Иосифовны, супруги А.А.] нет костюмов, ее местная "буржуазия" травит. ... Я должен крепко взять себя в руки.
16 окт. 1935 г. Сочи. Самое главное теперь действительно развить в себе волю. От этого зависит успех всей моей жизни. / Сегодня уже острота костюмных дел как будто прошла. Она сама уже их высмеивает на пляже сегодня. ... Затем ВОЛИНА [жена зав. отделом школ ЦК ВКП(б)] говорит "за последнее время стали приезжать совсем плохо одетые женщины, как женщине можно не переодеваться 3-4 раза". Жена КУКСА (директ. Колом[енского] зав.) принимает на свой счет и говорит, что не поехал муж и не сумела "захватить наряды"...
18 окт. 1935 г. Сочи. ... Поехали рано к 10 часам там встретились с нашей компанией, ЧУТУЕВ, БРИКЕР, РУЗИН, АЙЗЕНМАН. ... На почте достали от Володи [парторга МММИ В.Д. Шевцова – ?] хорошее, очень хорошее письмо. (Наш ВТУЗ выдвинут Москвой на первое место [в III всесоюзном соц. соревновании вузов за лучшее исполнение пост. ЦИК 19 сентября 1932 г.]) ...»
(Цибарт, дневник)

Продолжение темы ожидаемого места на конкурсе в дневнике – см. «28 и 29 октября 1935 г.».


26 октября 1935 г. (1) и 29 октября 1935 г.

Статья директора МММИ им. Баумана А.А. Цибарта в Известиях ЦИК «Заметки о высшей школе» (полный текст статьи см. по ссылке со страницы сайта alkruglov.narod.ru «Адольф Агустович Цибарт»). «Изменения в составе студенчества, сдвиги, происшедшие в нашем хозяйстве, усложнение задач, стоящих перед командирами производства, вносят много нового в работу высших учебных заведений. В этих заметках мы попытались наметить на основе опыта нашего института те новые проблемы, которые встают сейчас перед высшей технической школой.»

Статья цитируется в разных местах наст. хроники. Далее ее темы, конспективно:

– об изменении «лица высшей школы»: «Из 940 вновь принятых в наш институт студентов – 270 моложе 19 лет. Процесс увеличения удельного веса молодежи среди студенчества, начавшийся в прошлом году, достигает своей высшей точки и уравновесится в будущем, когда высшая школа начнет принимать без экзаменов успешно закончивших среднюю школу, а студенты прошлых наборов, в частности, парт- и профтысячники, покинут стены института. Это явление, общее для всех высших учебных заведений, радикально меняет лицо высшей школы. Партийная организация ее уменьшается ...» (см. «С 1 сентября 1935 г. (1)»);
– о разрыве между довузовской подготовкой студентов и вузовскими требованиями;
– об «организации умственного труда» студента («как готовиться к лекции» и «работать над книгой»), хотя и «общих рецептов дать нельзя»; «средняя школа, в которой человек проводит десять лет, может и должна привить ему необходимые навыки»;
– о шефстве МММИ им. Баумана над Опытно-показательной школой им. А.Н. Радищева (см. пункт Хроники «Лето 1934 г. – до декабря 1934 г.», здесь – «Лето 1934 г.», «27 декабря 1935 г.»);
– о построении дневного учебного плана студента: «мы перестроили учебный план таким образом, чтобы распределить нагрузку студента равномерно в течение дня. В утренние часы идут наиболее трудные предметы, которые чередуются с более легкими. Организованы комнаты отдыха, увеличен обеденный перерыв и т.д.»;
– говоря о созданных в МММИ общетехнических факультетах, Цибарт показывает себя и как сторонник идеи создания отдельных учебных заведений по общетехническим дисциплинам, после которых студенты переходили бы в специализированные втузы (см. пункты Хроники «Октябрь 1934 г. (1)», «26 октября 1935 г. (3)»);
– о желательности свободных посещений занятий старшекурсниками. Однако Цибарт понимает эту меру явно не как «разгрузку» студентов, о которой много говорится в то время, но скорее наоборот, в духе напряженной «предметной системы» ИМТУ, в котором он учился с 1910 года: «Мало самостоятельности в работе студента, и нет стимула для нее. Помню, когда я учился, мы дни и ночи сидели в библиотеке и рылись в материалах» (подробнее см. пункт Хроники «26 октября 1935 г. (2)»);
– о вопросах «культуры и техники преподавания», напр.: «мы создаем сейчас производство различного рода чертежей больших – для лекционной работы и маленьких – для студентов, которым не придется больше убивать время на их перерисовку»; между прочим: «Американская высшая школа с первых же годов обучения воспитывает у студентов не столько умение вывести формулу, сколько глубокое ее понимание и умение быстро применить на практике. Контрольные работы в США оцениваются не только по тому, как студент решил задачу, но и по тому, как быстро он ее решил. Это и нам не мешает позаимствовать. Ценность инженера определяется на заводе тем, сумеет ли он дать правильное решение вопроса и дать его во-время»;
– о «некоторой академичности, оторванности от народного хозяйства» учебной работы: «возьмем, например, движение за рентабельность ... Можно ли сказать, что ваши втузы дают инженеров, понимающих, как надо бороться за рентабельность, смыслящих в экономике производства, в его организации?», и пр.;
– об учебе и практике (не поминая безумие «непрерывного производственного обучения» 1929–1932-х годов): «Учеба должна в максимальной степени оперировать практикой, вырабатывать у студента те качества, которых требует сейчас от инженера жизнь. И в этом отношении нужно многое позаимствовать у американской школы, сумевшей в преподавании соединить научную глубину с запросами практической жизни. / Мы пытались итти по этой линии, давая нашим дипломникам разрабатывать реальные проекты для какого-либо предприятия. Но именно это следовало делать осторожнее, чем мы полагали. Сплошь и рядом реальные проекты, нужные заводам, не удовлетворяют нас, ибо снижают уровень технических требований, которые мы пред'являем к студенту. ... Бывает, однако, и так, что проект, никем не заказанный, превращается в реальный», и пр.;
– о производственной практике (предложение Цибарта по существу прямо противоположно установкам 1928–1932 гг. /см. о них в Хронике/): «... К нам приходят люди, как говорится, не нюхавшие производства. Из этого следует, что производственную практику надо в большей мере перенести в стены втуза, создав специальные мастерские, где теоретическая учеба и практика были бы тесно переплетены»;
– о необходимости усиления технической базы втузов и их лабораторий; также «надо подумать о целесообразности передачи специальных научно-исследовательских институтов втузам, тем более, что уже сейчас все наши 17 лабораторий представляют собой научно-исследовательские ячейки, работающие на промышленность и тесно с нею связанные» (см. о тогдашних НИИ и втузах мысли проф. Беркенгейма, пункт Хроники «Сентябрь 1934 г.»);
– о связи втуза с закончившими (см. приказ Орджоникидзе 28 августа 1933 г. и мн. др. пункты Хроники): в частности, «если организовать дело так, что от втуза будут приезжать на завод хоть раз в год проверять инженера, – что он сделал за год, насколько вырос, что ему надо сделать для дальнейшего роста, – это будет очень полезно и для производства, и для инженера, и для самого втуза».

Дневниковая запись Цибарта от 29 октября:
«26/Х появилась моя статья в Известиях [«Заметки о высшей школе»]. [Нач. ГУУЗ НКТП] Петровский ее читал. Ему понравилась.» 


28 и 29 октября 1935 г.

«Серго даже слушать не хочет о соревновании»...

Продолжение записей Цибарта в дневнике (см. «13, 14, 16, 18 октября 1935 г.»; место действия – дом отдыха МММИ в Ермоловске, Абхазия) о приближающемся подведении итогов III всесоюзного сорев-нования вузов за лучшее исполнение пост. ЦИК 19 сентября 1932 г., именно о становящейся все более реальной угрозе для МММИ лишиться переходящего Красного знамени и звания «Лучшего втуза Советского Союза». –

«28 окт. ... Случайно встречаем МО [Марию Иосифовну, супругу], отправляющ. на почту. Сообщает, что получила телегр., что в 9 час. состоялся разг. с Москвой и что мы получили в Шатуре 1 мес. по учебе.
Вернулись – оказывается от СКОРИКОВА [нач. учебно-научного отдела МММИ] очень плохая телеграмма. Она (М.О.) пропустила, что там сказано "только по учебе". Испортилось настроение на весь вечер. ...»
Особенно любопытна следующая запись:
«29 окт. Весь день прошел под знаком телеграммы СКОРИКОВА по Шатуре. Настроение скверное. Вечером дал длинную длинную телеграмму в 59 слов после того, как всякие попытки добиться разговора по проводу не увенчались успехом – все время провод не исправлен.
Дали телеграмму вечером на адрес Саши с тем, что бы он передал [парторгу МММИ] ШЕВЦОВУ. Просим, чтобы он сообщил надо ли разговар. с [зав. отделом школ ЦК] [Б.М.] ВОЛИНЫМ ... Дав телеграмму несколько успокоились. Случайно, после того как я написал телеграмму, увидели на почте [нач. ГУУЗ] Петровского с Розой Морисовной [его супругой Роуз Коэн – см. «Лето 1936 г.», пункты Хроники «Лето 1936 г. (1)», «13 августа 1937 г., 28 ноября 1938 г.» и мн. др.]. Пошли обратно домой пешком. Я с Дав<идом> Алекс<андровичем> ПЕТР<ОВСКИМ>» впереди, а женщины позади. По дороге он мне говорил что соревнов<анию> ВТУЗОВ они не придают никакого значения, т.к. это не авторитет<ное> дело, не участв<ует> профес<сура>, исключительно молодежь. Много вокруг этого интриг, склоки, озлобления между ВТУЗАМИ и пр. Серго даже слушать не хочет о соревнов<ании>. – Успокоился. Успокоил М.О.».

(Больше всего Цибарта тревожило, видимо, даже не ускользающее первенство в соревновании, сколько вероятно стоящее за этим ухудшение отношения высшего руководства к МММИ. Но, к счастью, «они», т.е. Орджоникидзе и Петровский, «соревнованию втузов не придают никакого значения».)

Завершение записей на эту тему –  см. «7 декабря (?) 1935 г.».


31 октября 1935 г.

«1. Утром получается успокоит. телегр. [нач. учебно-научного отдела МММИ] Скорикова что по согласов. результаты III тура [Третьего соревнования уч. заведений] изменен. положит. для нас.
2. Ровно 9.15 выехали на легковой в Ерм<оловск> встреч<ать> [зав. отделом школ ЦК ВКП(б)] [Б.М.] ВОЛИНА. ... Разговорились, дал ему в карман постановление комсомола о стипендиях – обещал двинуть» (Цибарт, дневник).
«Я с [супругами Д.А. и Р.М.] Петровскими. Разговорились: [нач. ГУУЗ Петровский] обещал персон. легков. машину, как только представится случай. Опять просил послать к Энтину за детским автомоб. с мотором и достать маленького щенка – немецкую овчарку» (Цибарт, дневник). – Петровский внимателен: служебный автомобиль, выпускавшаяся с 1936-го года «Эмка» (ГАЗ М-1), с водителем, у директора МММИ появился; появились в семье Цибарта и две немецкие овчарки – Леди и Фриц, и детский педальный автомобиль. К слову, имелся у Цибарта, как у старого большевика, и револьвер (хотя в списке изъятого у арестованного 14 декабря 1937 г. Цибарта его нет – видимо, обладание им было не совсем законно, и от него Цибарт предусмотрительно избавился заранее).


26 ноября 1935 г. и др. даты, апрель 1936 г.

Примечательное фактическое избавление студенчества от «стахановского движения» – это испытание предназначено Сталиным адресно «передовому классу», «рабочим и работницам промышленности и транспорта». Втузы, в которых ГУУЗ НКТП с 1 сентября 1935 года ввел свободные от занятий дни шестидневки, власти отнюдь не заставляют переходить на стахановские темпы (а ведь здесь естественнее было бы ожидать сокращения срока обучения, чем лишних свободных дней). Печать сохранила память о кратком периоде замешательства среди «работников образования» – они ждут партийных ориентировок.
Так, на заседании президиума ВКВТО 26 ноября 1935 г. (Кржижановского среди докладчиков не было), декан экономического ф-та Тимирязевской академии В.О. Уласевич рассказывает:
«На-днях я разговаривала с группой студентов Тимирязевской с.-х. академии. Они прямо поставили мне вопрос: "Мы – стахановцы, так как хорошо учимся, выполняем общественную работу".
"Но ведь стахановцы открыли новые горизонты в стране, они совершают революцию в промышленности! А вы что сделали? Вы скажите мне, что вы сделали такого передового, исключительного, позволяющего признать вас стахановцами", – ответила я на вопрос вопросом. Группа ушла в недоумении от моего ответа. Должна откровенно сознаться, что и я сама несколько недоумеваю, так как не могу сейчас еще ответить, кого же я буду считать в вузе стахановцами?» (Высшая школа 1936 № 1).

«Хроника
СТАХАНОВСКОЕ ДВИЖЕНИЕ И ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ
(По многотиражкам)
Ни одна институтская многотиражка за истекший период времени не прошла мимо вопросов стахановского движения. ...
Вначале некоторыми втузами стахановское движение было истолковано превратно. Ряд втузов подошел к вопросу формально. То, что является существом стахановского движения в промышленности, кое-где стало механически переноситься на жизнь и работу высших учебных заведений. В некоторых институтах стали устанавливать нормативные признаки для тех, "кого считать стахановцами учебы". В Новочеркасском индустриальном институте началось составление списков стахановцев. В Воронежском  с.-х. институте занялись также регламентацией и формализацией стахановского движения – "кого считать стахановцем в институте".
В Томском индустриальном институте, по сообщению газеты "Советская Сибирь" (30/X), группа дипломантов дала обязательство закончить дипломное проектирование раньше срока.
После соответствующего отпора пустозвонству, шумихе, наблюдавшимся в некоторых втузах в связи со стахановским движением, данного на страницах центральной печати ("Правда", "Комсомольская правда"), редко уже можно встретить в многотиражках втузов такое формальное понимание стахановского движения в условиях учебной работы, которое дала многотиражка Брянского лесного института "За пролетарские кадры". Здесь в номере от 7 ноября писалось: "Для студентов стахановский стиль работы заключается в том, чтобы не запускать и не пропускать занятий..."
Намечается правильный путь: втузы поняли свою задачу в области стахановского движения как задачу повышения качества учебы, не задаваясь вопросами отыскания формальных признаков наличия или отсутствия стахановцев в данном институте.
Правильный путь внедрения стахановских методов в учебную жизнь был нащупан в Московском текстильном институте. Здесь стахановское движение понимается как задача так построить учебный процесс, чтобы подготовить в стенах втуза будущих стахановцев на практической работе. ...»
«Газета "Техника" от 29/XI с.г. сообщает, что среди выпускников Машиностроительного института им. Бубнова молодых инженеров, стахановцев на производстве, оказалось только 10%. Среди молодых инженеров, окончивших "Станкин", из 60 человек только 12 стахановцев.
Молодые инженеры считают, что втуз не дал им необходимого объема знаний в области технологии, организации производства и технического нормирования. Изжитие этих недостатков, по мнению газеты "Техника", и должно явиться одним из обязательств втуза в качестве ответа на стахановское движение.
Многотиражка Куйбышевского строительного института "Строитель" от 25/XI именно так и пишет в статье "Воспитаем  инженеров-стахановцев":
"Стахановское движение не может оставаться делом единиц или даже сотен и тысяч. Их производственная инициатива делается достоянием масс, героизм их повседневной работы захватывает все более широкие пласты трудящихся. Но здесь уже успех дела зависит не только от энтузиазма масс, здесь нужны такие руководители, командиры промышленности, которые смогли бы возглавить и организовать стахановские методы, сделать их законом в деле организации труда, как этого от них требует замечательный приказ т. Орджоникидзе". ...»
(Во всяком случае, неназванный автор этой «Хроники» в Бюллетене ВКВТО № 21 (59) от 10 декабря 1935 г., хоть и призывает втузы «воспитывать инженеров-стахановцев», но сознает, что учеба стахановскими ударными методами – это плохая учеба...)

Необходимые ориентировки будут скоро получены: в частности, в апреле 1936 г. журнал «Высшая школа» прямо заявляет, что «нелепо называть студента стахановцем», и предлагает студентам ограничиться «движением отличников». Говорит один из кураторов, от «Комсомольской правды», трех всесоюзных соцсоревнований вузов и техникумов (см. в наст. хронике),  – М. Ценципер:
«В последнее время в вузах много разговоров о стахановском движении среди студентов. Доходит до того, что студенты объявляют себя стахановцами учебы. Некоторые комсомольские и профсоюзные организации договариваются до того, что "лучший специалист в мире будет подготовлен внедрением в вузы стахановских методов учебы" (решение Томского горкома ВЛКСМ).
Понятно, что подобная болтовня о стахановском движении – среди студентов – выдумка недалеких людей, механически переносящих методы, годные в производстве, в учебу.
Стахановское движение есть чисто производственное движение.
"Стахановское движение – это такое движение рабочих и работниц, которое ставит своей целью преодоление нынешних технических норм, преодоление существующих проектных мощностей, преодоление существующих производственных планов и балансов" (И. Сталин).
Ничего этого студент преодолевать в методах своей личной учебной работы не должен и не может. Следовательно, по одной этой простой причине нелепо называть студента стахановцем.
Высшая ступень успеваемости в вузе – это "отлично". И естественно, что отличником будет лишь тот студент, который учится на "отлично" по всем дисциплинам без исключения. Движение таких отличников и будет высшая качественная форма соревнования в вузе» (Высшая школа 1936 № 4, М. Ценципер, Комсомол и высшая школа / От IX к X съезду ВЛКСМ).

22 июня 1936 г. (см. пункт Хроники «22 июня 1936 г. (2)») Всесоюзный комитет по делам высшей школы (сменивший ВКВТО) издает постановление «О сокращении учебной нагрузки студентов»...


7 декабря (?) 1935 г.

3-е соревнование: «тяжелый удар»...

«К вечеру – тяжелый удар. ЦК комсом. решил знамя [победителя в третьем Всесоюзном соц. соревновании уч. заведений] передать энергетикам [Московскому энергетическому институту] – нашим заклятым врагам. Сказал об этом [партиец, аспирант] [В.] МАНИН. Позвонил Володе [В.Д. Шевцову, парторгу]. Он подтвердил. Позвонил [нач ГУУЗ] [Д.А.] Петровскому. Он оказывается не знал результатов, но когда я ему сказал, что присуждено энергетикам, то не удивился и спросил "почему неправильно". ... Тяжелый день, не клеится как-то. ...» (Цибарт, дневник).
См. к этому пункт «28 и 29 октября 1935 г.» и др.», «Конец ноября – нач. декабря 1935 г.», «До 17 декабря 1935 г.» и мн. другие.


Конец ноября – нач. декабря 1935 г.

«В итоге 3 тура Всесоюзного соревнования учебных заведений КМММИ вынужден был уступить свое первенство своему соседу – Энергетическому институту им. Молотова. Жюри конкурса специально отметило, что руководители института не использовали своих возможностей для создания в КМММИ образцовой культурной обстановки.» «В моем [нач. ГУУЗ Петровского] приказе от 16/VI 1935 г. я указал директору Краснознаменного механико-машиностроительного института т. Цибарту на то, что "в столовой нет культурной обстановки, в 1-м общежитии по утрам не бывает воды, а в 3-м общежитии также имеет место ряд ненормальностей, как то: мусор, недостаточное количество освещения, в антисанитарном состоянии места общего пользования".» «Одновременно проверка установила, что по-прежнему лампочки "исчезают" из коридоров и уборных, а порой также "исчезают" ножи, вилки, ложки и прочие предметы из столовой...» (За промышленные кадры 1935 № 22, «В КМММИ нет внимания к нуждам студенчества»).

О почетном месте МММИ в соревновании студенческих столовых Москвы прошлого года (см. «К 1934 г. включительно (3)», «Август 1934 г. (1)» и др.) забыто. Кстати, в «исчезающих» кухонных приборах администрация была не виновата – в другой критической статье в журнале ГУУЗ НКТП «За промышленные кадры» (см. «Май 1935 г.») язвительно упоминалось о «снедаемых жаждой сыска» «зав. столовой в сопровождении свиты официанток и кухонных рабочих», устраивающих ночные «облавы» в общежитии...


До 17 декабря 1935 г.

На торжественном заседании в Колонном зале Дома Союзов подводятся итоги Третьего всесоюзного социалистического соревнования вузов, втузов и техникумов СССР на лучшее и скорейшее проведение постановления ЦИК СССР от 19 сентября 1932 г. «О программах и режиме в высшей школе».
Красное знамя победителя соревнования и звание «Лучший втуз Советского Союза» переходит от МММИ к МЭИ. 2-го, 3-го и далее мест Комитет не назначает; МММИ – в числе названных 17 лучших втузов.
(О МММИ в 3-м соревновании см. начиная с пункта «Осень 1934 г.; не позднее 25 января 1935 г.»)

Енукидзе уже не председательствует – еще 7 июня 1935-го года он исключен из ВКП(б), работает начальником кавказских курортов (а в 1937 г. будет расстрелян).

Из резолюции Комитета по соревнованию (За промышленные кадры 1935 № 24 /декабрь/, «Лучшие премированы»):
«За достигнутые успехи в 1934/35 учебном году в учебно-производственной работе, общественно-политическом воспитании и улучшении культурно-бытовых условий студенчества присудить переходящее красное знамя ЦИК СССР, ЦК ВЛКСМ, ВЦСПС и "Комсомольской правды", находившееся в Московском краснознаменном механико-машиностроительном институте им. Н.Э. Баумана, Московскому энергети-ческому институту им. В.М. Молотова.»

Вторых мест Комитет по Всесоюзному соревнованию уже не назначает. В его резолюции лишь говорится: «признать следующие высшие школы и техникумы лучшими учебными заведениями Союза ССР, добившимися по сравнению с другими больших успехов в деле организации всей своей работы» – и перечисляются 17 лучших вузов, включая МММИ, по алфавиту. «Наградить указанные учебные заведения почетными грамотами Комитета соревнования и выдать каждому из них денежную премию»; награждаются также отдельные преподаватели и работники вузов.
 
(Цибарт был награжден пианино, которое, кстати, при его аресте в 1937-м году конфисковано не было и сохранилось в семье: «в результате первого тура я получил тысячу рублей, в результате второго тура – тысячу рублей, в результате третьего тура я был премирован пианино» /4 декабря 1937 г., см./.)

«... У нас отняли красное знамя, – говорит Цибарт на партсобрании 4 декабря 1937 года (см.). – И знаете за что отняли? Считали, что мы имеем большие достижения по линии производственной, а отняли знамя за слабое развитие политико-воспитательной и культурно-бытовой работы.»

Видимо, постановление ЦИК СССР от 19 сентября 1932 г. власть посчитала более не актуальным (21 мая 1936 г. отстранен или самоустранился от председательства созданного этим постановлением Комитета по ВТО Г.М. Кржижановский, а ВКВТО преобразован в ВКВШ; само постановление ЦИК сменилось  откорректированным постановлением СНК и ЦК ВКП(б) от 23 июня 1936 г. /см./; попал в опалу и предс. Комитета по соревнованию Енукидзе), – и четвертого соревнования уже не было.
Вопросы, однако, это вызывало. Вот ответ «Советского студенчества» от декабря 1936 г. (№ 10):
«ВОПРОС. Почему в этом году не проводится всесоюзное социалистическое соревнование между вузами и техникумами?
ОТВЕТ. Проведенные за истекшие годы три тура всесоюзного соревнования вузов и техникумов сыграли свою положительную роль в деле укрепления учебных заведений. В настоящее время основной упор сделан на самостоятельную работу каждого студента.
Подобно тому, как в промышленности соревнуются между собою лучшие сталевары, кузнецы, забойщики, следует развернуть соревнование между лучшими отличниками, сначала внутри вузов, а потом и между студентами родственных вузов.»


17 декабря 1935 г.

«... Звонил [нач. ГУУЗ] [Д.А.] Петровский. Была очень тяжелая беседа, чтобы я <не> падал духом в связи с отнятием у нас знамени [победителя в Третьем всесоюзном соц. соревновании уч. заведений]. Будет нас всячески поддерживать. Просил 19 и 20 пройти по общежитиям и об"ективно сказать, чего не хватает, 21 декабря.
Сегодня читал [зав. каф. организации производства] [О.А.] ЕРМАНСКИЙ [см. мн. пункты Хроники начиная с «1929 г. (после 15 марта)», здесь – «23 марта 1934 г. (1)»] свою знаменитую лекцию. ...»
(Цибарт, дневник).


Декабрь 1935 г. (2)

Статья в журнале ГУУЗ «За промышленные кадры» (ЗПК 1935 № 24 /декабрь/, Б. Либерман). – «...Худший враг прогресса – это самоуспокоенность. Это прекрасно доказано на примере Краснознаменного Московского механико-машиностроительного института им. Баумана. Два года институт держал в своих руках переходящее красное знамя ЦИК СССР, ЦК ВЛКСМ, ВЦСПС и "Комсомольской правды". И владел им по праву. В течение двух лет институт неуклонно улучшал свою работу. На третьем году институт снизил темпы своей работы в надежде, видимо, на то, что никто его все равно не обгонит. Но институт ошибся в своих расчетах. Его сосед – Московский энергетический инситут им. Молотова – сумел развернуть достаточно интенсивную работу по учебно-производственной линии, общественно-политическому воспитанию и улучшению культурно-бытовых условий студенчества, и всесоюзное красное знамя по втузам присуждено ему в этом году. Надо думать, что Энергетический институт, учитывая печальный опыт своего соседа не только не ослабит, но усилит в дальнейшем свою работу...»


27 декабря 1935 г.

«... Вечером было совещание в Радищевской школе» (Цибарт, дневник).

Речь о шефстве МММИ над Опытно-показательной школой № 7 им. А.Н. Радищева при Нарком-просе (см. в Хронике «Лето 1934 г. – до декабря 1934 г.» и др., здесь – «Лето 1934 г.»). – Видимо, «разоб-лачение» Цибарта в 1937-м году привело к тому, что в статье «Радищевка» бывш. директора школы и бывш. зам. наркома НКП З.Н. Гинзбург (Народное образование, 1967, № 4) о роли МММИ в школе нет ни слова – говорится лишь о шефстве ЦАГИ (Центрального аэрогидродинамического ин-та им. Жуковского). Понять Гинзбург можно – к этому времени /1967/ она провела 8 лет в ИТЛ, потеряла супруга, «врага народа».
Шефство ЦАГИ над «Радищевкой» тоже имело место – возможно, к этому времени оно закончилось в связи с переездом ЦАГИ в Жуковский. Это была «пионерработа» комсомольцев ЦАГИ в качестве «вожатых». «... Началом настоящего шефства комсомольской организации ЦАГИ над Радищевской школой было 29 сентября [1933 г.]. В этот день в пионерском клубе школы синие рубашки и красные галстуки пионеров непривычно чередовались с рабочими костюмами членов комитета комсомола. Пленум комитета собрался в школе вместе с пионерактивом для обсуждения основных задач пионерорганизации. / Зав. школой т. Гинзбург рассказала о прошлогодней учебе и задачах нынешнего года. Содоклад по пионерработе сделал старший вожатый баз т. Лактионов. ...» (Комсомольская правда 15 ноября 1933)


29 декабря 1935 г., 30 декабря 1935 г.

Последнее отрадное событие триумфальных лет Бауманки (как и других вузов): официальный конец «пролетаризации» учебных заведений. –

«О приёме в высшие учебные заведения и техникумы
Постановление Центрального исполнительного комитета
и Совета народных комиссаров Союза ССР

По действующим правилам приём в высшие учебные заведения и техникумы детей нетрудящихся лиц, лишённых избирательных прав, не допускается.
Ввиду того, что в настоящее время это ограничение не вызывается необходимостью, Центральный Исполнительный Комитет и Совет Народных Комиссаров Союза ССР постановляют:
Отменить установленные при допущении к испытаниям и при приёме в высшие учебные заведения и техникумы ограничения, связанные с социальным происхождением лиц, поступающих в эти учебные заведения, или с ограничением в правах их родителей.
В высшие учебные заведения и техникумы, состоящие в ведении народных комиссариатов Союза ССР, народных комиссариатов союзных республик или иных учреждений и организаций, принимать всех граждан обоего пола, выдержавших установленные для поступления в эти учебные заведения испытания.
Предложить Всесоюзному Комитету по высшему техническому образованию, народным комиссариатам и другим учреждениям и организациям правила приёма в высшие учебные заведения и техникумы, находящиеся в их ведении, привести в соответствие с настоящим постановлением.
Председатель ЦИК Союза ССР М. Калинин.
Председатель СНК Союза ССР В. Молотов.
Секретарь ЦИК Союза ССР И. Акулов.

Москва, Кремль. 29 декабря 1935 г. № 30/2760.»

30 декабря 1935 г. Постановление опубликовано в Правде, Известиях и др. газетах.
«* ПОСТАНОВЛЕНИЕ ЦИК и СНК СССР об отмене установленных при допущении к испытаниям и при приеме в высшие учебные заведения и техникумы ограничений, связанных с социальным происхождением лиц, поступающих в эти учебные заведения, или с ограничением в правах их родителей, – опубликовано сегодня в утренних газетах» (Вечерняя Москва, 30 декабря 1935).

В числе причин, вызвавших этот акт справедливости ЦИК и СНК СССР, угадывается и такая: точно к этому времени в вузы должно было прийти новое поколение поступающих – и детям самих тех рабочих, которые получили (впрочем, далеко не обязательно) образование в рамках «пролетаризации» и стали так или иначе «служащими», даже самого высокого ранга, дорога к высшему образованию была бы без этого постановления практически закрыта.
До сих же пор, например, безуспешно пытались приравнять своих детей в отношении приема в вузы к детям рабочих – члены Общества политкаторжан, видимо, в своем большинстве непролетарского происхождения (см. пункт полной Хроники «Осень – зима 1930 г.» и др.); с 1932 г. принимались, в качестве льготы, «наравне с рабочими» также «дети учительства» (см. пункт Хроники «25 августа 1932 г.»); принимались, в частности в МММИ, дети научных работников института (см. пункт «К середине лета 1935 г.»)...


29 декабря 1935 г. (2)

Шокирующее, но неизбежное событие – подписанное предс. ВКВТО Кржижановским, его заместителем Раздобреевым и нач. ВУМС ВКВТО Пинкевичем распоряжение о пересмотре учебников и содержания занятий втузов ввиду новых «норм выработки» так наз. стахановского движения: «Ближайшей срочной и боевой задачей высшей школы является выполнение прямой директивы пленума ЦК ВКП(б) о глубоком пересмотре содержания всей имеющейся учебной литературы»; «Работа по пересмотру должна быть направлена на то, чтобы содержание всех занятий в высшей школе, так же как и содержание учебной литературы, безусловно обеспечивало сочетание подлинно научной трактовки вопросов со всесторонним учетом практики производства и "проверенного опыта стахановцев"» (Бюллетень ВКВТО № 23 (61) от 29 декабря 1935 г.).

«НАЧАЛЬНИКАМ ГУУЗ НАРКОМАТОВ, ДИРЕКТОРАМ ВТУЗОВ,
ЗАВЕДУЮЩИМ ИЗДАТЕЛЬСТВАМИ

Стахановское движение – этот великий подъем творческой инициативы лучших рабочих и колхозников нашей страны – предъявляет к специалистам социалистического хозяйства исключительные требования по возглавлению борьбы за новые технические нормы, за высшие проектные мощности. Практически на высшую школу ложится прежде всего обязательство тщательного пересмотра применяемых в ней учебников и учебных пособий.
Многие учебники и учебные пособия до сих пор еще базируются на состоянии науки и техники прошлого периода; большая часть из них недостаточно отражает последние достижения науки и техники и передовой практики нашей социалистической индустрии, транспорта и сельского хозяйства. Таким образом бесспорные завоевания народного хозяйства Союза ССР, передовые образцы работы наших предприятий и практические достижения рабочего класса в овладении техникой производства еще не стали основой преподавания. Вместо подлинной науки, которая "не боится поднять руку на отживающее, старое и чутко прислушивается к голосу опыта, практики", кафедры высших школ иногда преподносят студенчеству ложные "теории" и абстракции, обосновывающие вредные "предельческие" [см. пункт "14 апреля 1935 г."] установки.
Ближайшей срочной и боевой задачей высшей школы является выполнение прямой директивы пленума ЦК ВКП(б) [см. пункт "21 – 25 декабря 1935 г."] о глубоком пересмотре содержания всей имеющейся учебной литературы.
Работа по пересмотру должна быть направлена на то, чтобы содержание всех занятий в высшей школе, так же как и содержание учебной литературы, безусловно обеспечивало сочетание подлинно научной трактовки вопросов со всесторонним учетом практики производства и "проверенного опыта стахановцев" (из резолюции пленума ЦК ВКП(б).
Эта ответственная работа может быть выполнена лишь путем активной мобилизации вокруг этого дела всех лучших научных сил страны и специалистов производства.
Комитет по высшему техническому образованию при СНК СССР предостерегает ГУУЗы наркоматов и издательства от повторения ошибок, имевших место в практике составления учебников и учебных пособий, когда к оценке их качества представители производства либо вовсе не привлекались, либо привлекались в недостаточной степени.
Вся работа должна быть развернута с таким расчетом, чтобы пересмотр содержания важнейших дисциплин и замена наиболее дефективных учебников были закончены к началу 1936/37 учебного года.
Комитет не сомневается в том, что начальники ГУУЗ, директора вузов, заведующие издательствами и весь коллектив научно-педагогических работников приложат все усилия для выполнения этой задачи, одной из самых важнейших, которые стоят сейчас перед нами.

Председатель Всесоюзного комитета по высшему техническому образованию при СНК СССР
акад. Г.М. Кржижановский
Зам. председателя Всесоюзного комитета по высшему техническому образованию
проф. В.И. Раздобреев
Председатель Высшего учебно-методического совета
проф. А.П. Пинкевич
29/XII–1935 г.»

Итак, безумная сталинско-стахановская установка Орджоникидзе «все учебники надо пересмотреть и по-новому составить» (см. пункт плной Хроники «16 ноября 1935 г. (4)» и мн. др.), за которой последовала соответствующая «прямая директива ЦК ВКП(б)» (см. «21 – 25 декабря 1935 г.»), продолжает свою разрушительную работу; она ломает, наконец, и ВКВТО, предпринимавший к этому времени огромные труды по выработке и изданию учебников (см. пункты Хроники «29 сентября 1933 г.», «31 июля 1934 г.», «Январь, февраль, март 1935 г.» и мн. другие).
Повторим здесь, для понимания всей катастрофичности ситуации, цитату из речи Кржижановского 29 сентября 1933 г. (см.), произнесенной за два года до начала «стахановского движения»:
«... Но мы думаем, что наиболее ярким результатом работ комитета было [бы] то, если бы он успел справиться с последующим необходимым звеном – с выпуском соответствующих учебников и учебных пособий. ... Вам известно, что директивные органы поручили комитету отобрать учебники и учебные пособия в первую очередь по 26 общенаучным и общетехническим дисциплинам. ... Намеченный календарный план выпуска учебников и учебных пособий  по 20 дисциплинам в количестве 116 томов должен быть так реализован: 71 учебник и учебное пособие должны быть готовы к 1 и 10 сентября – 1 октября [1933 г.], 21 – дополнительно к 1 января 1934 года. Таким образом издательство к 1 января 1934 года обязано выпустить 92 учебника. План этот ОНТИ частью выполнен. ... Досадно, что к началу учебного года запаздывают учебники по деталям машин, по электротехнике, по физике и физической химии. Мы всячески нажимаем, чтобы прорыв ликвидировать, и думаем, что до 1 января 1934 года эта брешь будет заполнена. / Хуже обстоит дело с издательством специальных дисциплин. ... Вместе с наркоматами пришлось просмотреть 700 специальных дисциплин. Таким образом, к 23 сентября, примерно только наполовину выполнен план издательства, намеченный комитетом. Из 240 названий за 3-й квартал на 23 сентября было 135 названий. Огромная работа намечена на 4-й квартал – 442 названия, из которых 321 название должно издать ОНТИ. ... Весь 1934 год мы должны напрягать все усилия, чтобы выровнять отстающий участок с учебными пособиями и учебниками. Мы здесь, прежде всего, разработали положение о конкурсах по написанию учебников. Наметили уже список в 60 дисциплин, по которым должен проводиться конкурс. Производим отбор старых учебников для переиздания их в качестве стабильных. ...»
Убийственному удару подвергся «наиболее яркий результат работ» ВКВТО.

Эту дату (распоряжения ВКВТО о пересмотре учебников) – 29 декабря 1935 г. – можно считать зафиксированным «началом конца» или фактическим концом миссии Г.М. Кржижановского на поприще выстраивания им должной системы образования в СССР.
От январского 1936 г. (№ 1 (63) от 15 января) и вплоть до последнего, 6 (68) номера Бюллетеня ВКВТО от 10 мая 1936 г., в Бюллетене более не встречается каких-либо важных постановлений, подписанных Кржижановским как председателем Комитета (если не считать, что 11 января им утверждается постановление о работе квалификационных комиссий, составленное зам. пред. ВАК С.Б. Волынским). 21 мая 1936 г. (см. в полной Хронике) Всесоюзный комитет по высшему техническому образованию при СНК СССР преобразуется во Всесоюзный комитет по делам высшей школы при СНК СССР, и Кржижановский его уже не возглавляет; это – официальный конец миссии Кржижановского. – Бюллетень нового Комитета начнет выходить в июле 1936 г.

(Впрочем, существует 14-страничная брошюра Кржижановского 1936-го года, изданная в Белоруссии тиражом в 200 экземпляров – «Научные общества и стахановское движение» /см. в Хронике пункт «1936 г. (5)»/.)


Конец 1935 г. и далее

МММИ, Цибарт и кампания перемарывания «всех и всяких учебных положений, программ, учебников и пособий» в связи со «стахановским движением» (см. «/16 ноября 1935 г. (4)/» и мн. другие). «Первую контрольную работу» МММИ выполнил неудовлетворительно. –

«Первой же контрольной работой, заданной технической школе, был пересмотр существующих учебников и учебных программ» – ибо «стахановское движение опрокинуло и опрокидывает старые нормы, проектные мощности, коэфициенты [так], существующие планы и балансы. Оно показало отставание науки от практики социалистического строительства. Оно дало новый огромный материал для критического пересмотра всех и всяких учебных положений, программ, учебников и пособий» («Основное звено», За промышленные кадры 1936 № 2; см. пункт «1 февраля 1936 г.» и др.).
Деятель ГУУЗ инж. И.М. Пугач в статье «Переработка программ и учебников» (ЗПК 1936 № 1), пояснив в очередной раз, что «стахановское движение разбило вдребезги множество "технически обоснованных норм" и "предельных мощностей" во всех отраслях нашей промышленности», делает вывод: «все это выдвинуло неотложную задачу коренного пересмотра программ, учебников, учебных пособий и справочников, по которым мы готовим и на которых мы воспитываем студентов наших втузов и техникумов. Эта задача непосредственно вытекает из решений декабрьского  пленума ЦК ВКП(б). / Выполнение этой большой и чрезвычайно ответственной работы поручено по линии высших технических учебных заведений персонально двумстам лучшим профессорам втузов ... ответственность за выполнение этой работы по каждому институту возложена на его директора».

К чести МММИ и его директора А.А. Цибарта, эту «первую контрольную работу» они выполнили неудовлетворительно. – Из «Выводов комиссии, выделенной парткомом МММИ» в 1937-м году (для разоблачения связей Цибарта с «врагом народа» Д.А. Петровским). – «... 4/ На основе стахановского движения было предложено всем ВТУЗ"ам пересмотреть программы. Нашим институтом было пред-ставлено в ГУУЗ около 30% программ совершенно не пересмотренных, что было обнаружено в ГУУЗ"е беспартийным инженером. В журнале За Промкадры № 2 за 1936 г. была помещена статья посвященная этому вопросу редактированная Петровским [имеется в виду редакционная статья «Основное звено» в ЗПК 1936 № 2 /1 февраля/; см. пункт "1 февраля 1936 г."]. В этой статье все резкие места по адресу Цибарта были Петровским вычеркнуты. (Это было подтверждено редакторским экземпляром статьи правленной Петровским)» (ЦГАМ ф. П-158, оп. 1а, д. 44, л. 91).


7 января 1936 г. (1)

«НОВОСТИ ДНЯ / По телефону и телеграфу от корреспондентов "Известий" и ТАСС
* Красное знамя ЦИК СССР и ЦК ВЛКСМ было вручено вчера Московскому энергетическому институту им. Молотова, занявшему первое место в третьем туре всесоюзного соревнования вузов и втузов. Два года это знамя удерживал краснознаменный механико-машиностроительный институт им. Баумана.»
(Известия, 8 января 1936)
См. к этому пункты «7 декабря (?) 1935 г.», «Конец ноября – нач. декабря 1935 г.», «До 17 декабря 1935 г.» и мн. другие.


1 февраля 1936 г.

Редакционная статья в журнале ГУУЗ НКТП «За промышленные кадры» (ЗПК 1936 № 2 /1 февраля/) «Основное звено» – это (почетный, с нашей точки зрения) нагоняй МММИ и Цибарту и слова в частичное сомнительное оправдание МММИ, благодаря активности, «главным образом, молодых научных работников КМММИ». Речь идет о недостаточно энергичной и формальной работе ученых МММИ, при попусти-тельстве Цибарта, по переписыванию учебников и учебных программ под «стахановское движение».
Именно из этой статьи были вычеркнуты начальником ГУУЗ Д.А. Петровским «все резкие места по адресу Цибарта» (см. пункты «Конец 1935 и далее», «22 июля 1937 г. (1)») – что, после ареста Петровского, наведет партком МММИ на подозрения и в отношении Цибарта. –

«...С еще большей силой, нежели мы характеризуем первые успехи наших лучших работников, нам необходимо отметить весьма тревожные симптомы, обнаружившиеся по ходу пересмотра учебных программ и учебников в наших втузах и техникумах.
Суть заключается в том, что ряд наших крупнейших втузов и техникумов, имевших все потенциальные возможности для высококачественной разработки программ и для переработки и исправления учебников, организовал это дело на первых порах неудовлетворительно и по срокам и по качеству.
И прежде всего мы вынуждены остановиться на Московском краснознаменном механико-машиностроительном институте, которому было поручено переработать программы, учебники и учебные пособия по основным машиностроительным специальностям для всей системы машиностроительных втузов тяжелой промышленности. Не могло и не может быть никаких сомнений в том, что, располагая наиболее сильными в стране научными кадрами, этот институт мог и должен был с этой задачей блестяще справиться. Профессорско-преподавательский коллектив этого института достаточно ориентирован относительно задач, во весь свой рост вставших перед институтом в свете стахановского движения.
Материалы первого стахановского совещания [см. пункт «14 – 17 ноября 1935 г.»], изумительная речь т. Сталина [см. в полной Хронике пункт «/17 ноября 1935 г./»], прямое требование нашего наркома т. Орджоникидзе о пересмотре учебников [см. в Хронике «16 ноября 1935 г. (4)»], решения декабрьского пленума ЦК, выступления всей партийной и советской печати в достаточной мере определяли линию работ втуза.
Наконец напомним, что именно в этом институте еще 25 ноября прошлого года в присутствии большинства его работников был сделан первый доклад начальника ГУУЗ Д.А. Петровского о задачах втузов в связи со стахановским движением [см. пункт полной Хроники «25 ноября 1935 г. (1)»].
И однако наиболее мощный и ориентированный втуз по существу начал работу по разработке новых учебных программ и учебников очень плохо, много времени потерял напрасно и лишь в последние дни начал наверстывать упущенное.
Директор этого института т. Цибарт и его заместитель по учебной части проф. И.И. Николаев работу на первых порах доверили второстепенным, малоквалифицированным работникам. Работа по пересмотру программ и учебников была отодвинута на самые последние дни и на многих кафедрах велась в штурмовом порядке.
Качество программ, представленных институтом, вначале, оказалось по большинству специальностей безусловно неудовлетворительным. Но и те программы, которых на самом деле коснулось перо профессора, в основной своей массе были неудовлетворительны именно потому, что не отразили в себе ни новых условий, ни нового опыта, ни новых требований тяжелой промышленности.
На них также лежала печать поспешности и недоработки. Взаимосвязь технологических дисциплин с вопросами организации и экономики производства не нашла почти никакого отражения и в "переработанных" программах. Конкретных программ по организации и экономике производства применительно к каждой специальности не было представлено совсем.
В большинстве своем "новые" программы не обсуждались ни на кафедрах института ни на его совете. К их критической проверке работники с производства привлечены не были.
Правда, и на этом фоне выгодно просвечивали отдельные работы, главным образом, молодых научных работников КМММИ. В частности, добросовестно и много поработал над новыми программами руководитель курса "Прокатка и волочение" доц. А.И. Целиков и сотрудники этой кафедры.
Большая работа проведена проф. Беспрозванным (теория резания), экспериментальные работы которого на московских заводах особо отмечены в докладе секретаря МК ВКП(б) т. Н. Хрущева.
За последние дни КМММИ, его руководители и научные работники поняли, что они могут остаться в самом хвосте стахановского движения, и развернули работу уже на новых началах. Программы, представленные ранее, заново пересмотрены, в них уже появились новые вехи, активно включились в работу кадровые профессора (проф. Куколевский и т.д.).»


25 января – 7 февраля 1936 г.

Зимние каникулы 1936 года в МММИ: рассказывает Варлам Шаламов. –
«В Краснознаменном московском механико-машиностроительном институте им. Баумана пятьсот студентов получили на каникулы путевки в дома отдыха – двухнедельные и однодневные, получили туристские путевки. Лыжный поход КМММИ тематически весьма интересен. Это – поход по черте Новой Москвы, будущей Большой Москвы. Маршрут выбран чрезвычайно удачно и с общественной, и с физкультурной стороны. Второй большой лыжный поход – Подольск – Москва. Во время этого похода проводилась сдача норм ГТО 2-й ступени. Для студентов КМММИ во время каникул устроен кинофестиваль с показом шести лучших фильмов. Проводится встреча студентов с поэтами и писателями и организуется литературный вечер, посвященный "Чапаеву" Фурманова. Если МЭИ принимал спортсменов Харькова и Ленинграда у себя, то КМММИ послал пятьдесят своих физкультурников в Ленинград для участия в спартакиаде втузов тяжелого машиностроения. КМММИ обратил особое внимание на снабжение студентов художественной литературой на время каникул. Эти две недели – время, когда студент стремится почерпнуть как можно больше из литературы, театра, кино. И спрос на художественную литературу студентов во время каникул увеличивается многократно. Центральная библиотека КМММИ перебросила в общежития значительное количество художественной литературы. В общежитиях же проводились вечера самодеятельности. Организована массовая сдача норм на ворошиловского стрелка, широко развернута лыжная, конькобежная работа, волейбол, баскетбол» (Ю. Владимиров /Варлам Шаламов/. Зимние каникулы 1936 г. За промышленные кадры 1936 № 3).

«Ездил в Ленинград на спартакиаду. Вернулся 4/II и с тех пор никак не могу включиться в рост [т.е. занятия по физике, химии, сопр. материалов и пр.]. ...» (Цибарт, дневник).


10 мая 1936 г.

Закат лучшей эпохи в техническом образовании в СССР времени Ленина–Сталина, связанной с деятельностью Кржижановского – и лучшей эпохи МММИ им. Баумана. –

Последний выпуск Бюллетеня ВКВТО – Всесоюзного комитета по высшему техническому образованию при СНК СССР, руководимого Кржижановским.
(21 мая 1936 г. ВКВТО при СНК СССР будет преобразован во Всесоюзный комитет по делам высшей школы при СНК СССР, а его председателя и главного проводника реформы 19 сентября 1932 года Г.М. Кржижановского сменит И.И. Межлаук, – см. далее.
Выпуск первого номера бюллетеня нового Комитета – в июле 1936 г.)
См. пункт «21 мая 1936 г.» и др.


21 мая 1936 г.

Наступает, по форме и в значительной мере по существу, официальный конец Всесоюзного комитета по высшему техническому образованию как защитника образования (и продолжается частичное разрушение результатов реформы 19 сентября 1932 года): ВКВТО преобразован во Всесоюзный комитет по делам высшей школы при СНК СССР. Это уже не комитет по собственно техническому образованию (каким, на самом деле, он и не был), а председателя ВКВТО акад. Г.М. Кржижановского сменяет во вновь образованном ВКВШ И.И. Межлаук (брат зам. пред. СНК СССР и СТО /Совета труда и обороны/ В.И. Межлаука).
Реально конец деятельности Кржижановского наступил несколько раньше – 29 декабря 1935 г. (см. в Хронике), с его (безусловно вынужденным) указом о переписывании практически всех учебников под «стахановское движение» (следуя указанию Орджоникидзе «все учебники надо пересмотреть и по-новому составить») – учебников, огромная работа над которыми составляла одну из важнейших заслуг руководимого им ВКВТО.
Разумеется, исключительно благотворная деятельность Г.М. Кржижановского на посту председателя Комитета по техническому образованию и абсурдизм в техобразовании, навязанный втузам в связи со «стахановским движением», несовместимы. Само по себе логичное изменение структуры управления образованием (вузы – род, втузы – вид) помогает власти распрощаться с Кржижановским в этой сфере.

«ОБ ОБРАЗОВАНИИ ВСЕСОЮЗНОГО КОМИТЕТА ПО ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
ПРИ СНК СОЮЗА ССР
Постановление Центрального Исполнительного Комитета
и Совета Народных Комиссаров Союза ССР

В целях объединения и направления руководства делом высшего образования в Союзе ССР Центральный Исполнительный Комитет и Совет народных Комиссаров Союза ССР постановляют:
1. Образовать при СНК СССР Всесоюзный Комитет по Высшей Школе, упразднив Всесоюзный Комитет по Высшему Техническому Образованию.
2. Распространить руководство Всесоюзного Комитета по Высшей Школе на все вузы, независимо от подведомственности, за исключением военных учебных заведений, а также учебных заведений, подведомственных Всесоюзному Комитету по Делам искусств.
3. Возложить на Всесоюзный Комитет по Высшей Школе рассмотрение сметы расходов на содержание высших учебных заведений по республикам и народным комиссариатам Союза ССР, установление количества и типов высших учебных заведений, утверждение типовых учебных планов и программ, определение контингентов приема студентов, рассмотрение плана распределения окончивших высшую школу между ведомствами Союза ССР и союзными республиками, утверждение директоров высших учебных заведений, утверждение преподавателей высших учебных заведений в званиях профессора и доцента.
4. Образовать при председателе Всесоюзного Комитета по Высшей Школе Совет представителей союзных и республиканских народных комиссариатов и учреждений, в ведении которых находятся соответствующие высшие учебные заведения.
5. Поручить председателю Комитета по Высшей Школе в месячный срок внести на утверждение Совета Народных Комиссаров Союза ССР проект Положения о Комитете.
6. Отменить:
а) раздел VII постановления ЦИК Союза ССР от 19 сентября 1932 г. «Об учебных программах и режиме в высшей школе и техникумах» (С. З. СССР, ...);
б) «Положение о Всесоюзном комитете по высшему техническому образованию при ЦИК Союза ССР» от 17 октября 1933 г. (С. З. СССР, ...);
в) постановление ЦИК Союза ССР от 26 декабря 1935 г. «О передаче Всесоюзного комитета по высшему техническому образованию в ведение Совета народных комиссаров Союза ССР» (С З. СССР, ...).

Предс. ЦИК СССР М. Калинин
Предс. СНК СССР В. Молотов
И. о. Секретаря ЦИК СССР И. Уншлихт
Москва, Кремль. 21 мая 1936 г.»

(С<вод> З<аконов> СССР 1936 г. № 27, ст. 250; Сборник важнейших постановлений по высшему техническому образованию 1936–1937 гг., 1937; Бюллетень ВКВШ № 1, июль 1936 г.; сайт istmat.org)

«О назначении т. Межлаука И.И. Председателем Всесоюзного Комитета по высшей школе
 при СНК Союза ССР.
Совет Народных Комиссаров Союза ССР постановляет:
Назначить тов. Межлаука Ивана Ивановича Председателем Всесоюзного Комитета по высшей школе при Совете Народных Комиссаров Союза ССР.
Председатель СНК Союза ССР В. Молотов
Управляющий делами СНК Союза ССР И. Мирошников
Москва, Кремль. 21 мая 1936 г.»

(Сайт docs.historyrussia.org; Бюллетень ВКВШ № 1, июль 1936 г.)

Подробное «Положение о Всесоюзном Комитете по Делам Высшей Школы при СНК Союза ССР» будет утверждено СНК 10 октября 1936 г. (см. в Хронике).
Программное для ВКВШ постановление СНК и ЦК ВКП(б) «О работе высших учебных заведений и о руководстве высшей школой», сменившее постановление ЦИК СССР от 19 сентября 1932 г. «Об учебных программах и режиме в высшей школе и техникумах», выйдет уже 23 июня – см. в Хронике.
О преобразованиях ВКВТО см. пункт полной Хроники «1930 – 1937 гг. (3)» и др.

И.И. Межлаук (брат В.И. Межлаука, заместителя предс. СНК и СТО, с февраля 1937 г. наркома тяжелого машиностроения) имел историко-филологическое образование. – Расстрелян в 1938-м году – см. пункт Хроники «3 декабря 1937 г., 25 апреля 1938 г.».


11 июня 1936 г.

«11 июня постановлением совнаркома СССР я назначен членом совета при наркоме» (Цибарт, дневник).

«О ДОПОЛНЕНИИ СОСТАВА СОВЕТА ПРИ НАРОДНОМ КОМИССАРЕ
ТЯЖЕЛОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ
Постановление Совета Народных Комиссаров Союза ССР
Совет Народных Комиссаров Союза ССР постановляет:
В состав Совета при Народном Комиссаре Тяжелой Промышленности, утвержденный постановлением СНК Союза ССР от 20 апреля 1935 г. (С. 3. Союза ССР 1935 г. II отдел 749 ст. 66) дополнительно ввести следующих товарищей:
… / 212. Цибарт Адольф Августович – инженер, директор Московского механико-машиностроительного института им. Баумана. / 213. ...»
(«Известия», 11 июня 1936)

Среди 215 новых членов совета – стахановцы: забойщики (в т.ч. сам Стаханов), токари, сверловщица, кузнецы, коногон (управляющий лошадьми в шахте), каменщик и др. –
«Дополнение состава совета при народном комиссаре тяжелой промышленности
Совет Народных Комиссаров Союза ССР постановил дополнить состав совета при народном комиссаре тяжелой промышленности. В совет введено еще 215 человек. В числе новых членов совета – начальник Главного управления транспортного машиностроения инж. И.О. Шлейфер, редактор газеты «За индустриализацпю» тов. Г.О. Васильковский, начальник Транспортного управления НКТП тов. В.П. Поздеев, начальник Главного управления синтетического каучука инж. О.П. Осипов-Шмидт, ряд управляющих трестами и директоров заводов, а также инструктор шахты «Центральная-Ирмино» тов. А.Г. Стаханов, инструктор шахты «Центральная-Ирмино» тов. М.Д. Дюканов, слушатель промышленной академии им. Кагановича тов. Н.А. Изотов, коногон шахты «Ильич» треста Кадиевуголъ тов. В.В. Баландин, забойщик шахты Минеихи Прокопьевского рудника тов. Ш. Зайнутдинов, буровой мастер треста Грознефть тов. П.В. Тулаш, буровой мастер треста Азнефть тов. М. Исмаилов, главный конструктор завода им. Орджоникидзе инж. Н.Н. Поликарпов, кузнец Горьковского автомобильного завода им. Молотова тов. А.Х. Бусыгин, сменный мастер кузнечного цеха шарикоподшипникового завода им. Кагановича инж. Я.С. Юсим, токарь вагонного завода им. Урицкого тов. Г.И. Лихорадов, токарь Харьковского автотракторного завода тов. К.Т. Лебедев, сверловщица машиностроительного завода им. Орджоникидзе тов. Н.И. Славникова, каменщик треста Заводострой тов. П.К. Самарин, директор Института телемеханики проф. А.Ф. Шорин, директор Московского механико-машиностроительного института им. Баумана инж. А.А. Цибарт.»
(«Труд», 11 июня 1936)

Об этом совете – кое-что на общем партсобрании института 1 декабря 1937 года (см.). Цибарт пытается отвести от себя обвинения, выдвинутые комиссией парткома МММИ Кунявского, Ховаха и др. по расследованию «связей» Цибарта с его бывшим непосредственным начальником, нач. ГУУЗ НКТП, «вредителем» Петровским (см. здесь и в Хронике»). –
«... Хорошо. Тогда говорят так: "раз ты говоришь, что ты был в составе Совета Народного комиссариата тяжелой промышленности, и раз там четыре человека директоров арестовано, то почему ты не можешь быть вредителем?"
Во первых, поправка: в составе Совета 6 директоров. Я например считаю, что было бы в высшей степени непонятным, если бы директор крупнейшего ВУЗ'а, который на основании постановления правительства считается лучшим ВУЗ'ом Советского Союза, не вошел в состав Совета НКТП.
И следующая справка. Откуда автор взял, что из них 4 человека арестованы? Я знаю, что арестован только один [директор Киевского индустриального института] [Н.Ф.] Ефимов. А такие люди, как [профессор Электротехнического института] [В.П.] Вологдин, [директор Института телемеханики] [А.Ф.] Шорин, Цибарт – я пока еще кажется не арестован? – они пока еще не арестованы. Шрейдер [Г.Я. Шрейберг, директор Свердловского индустриального института – ?] был исключен из партии, и, насколько я знаю, по бытовым причинам. У кого получены эти сведения? [у бывш. пом. начальника ГУУЗ НКТП] [Г.П.] Белякова, который сам арестован – об этом надо было бы сказать тов. Симонову.»

См. о Совете пункты Хроники «25 июня 1936 г. (2)», «25 – 29 июня 1936 г.», «1 декабря 1937 г.».


С июля 1936 г.

Г.М. Кржижановский, закономерно с преобразованием ВКВТО в ВКВШ (см. 21 мая 1936 г.), оставляет, вслед за должностью председателя Комитета, и должность главного редактора его журнала. – «В связи с постановлением ЦИК и СНК Союза СССР о создании Всесоюзного комитета по высшей школе при СНК Союза СССР [вместо упраздненного ВКВТО] журнал "Высшая техническая школа" с июля 1936 г. будет выходить под названием "Высшая школа". / Все подписчики "Высшей технической школы" на 1936 г., начиная с настоящего номера, будут получать журнал "Высшая школа", который, как и раньше, будет выходить ежемесячно, в том же объеме. / Редакция»; вр.и.о. ответственного редактора журнала – зам. председателя Комитета (И.И. Межлаука) С.Б. Волынский (ВШ 1936 № 1).

(Сергей Борисович Волынский /наст. фам. Флакс, брат знаменитого певца Ефрема Флакса/ вступил в РСДРП в 1913-м году. В 1915-м, окончив с отличием гимназию, был принят без экзаменов в университет на физ.-мат. факультет, но уже в 1916-м был призван на фронт – других сведений о его образовании нет. В 1918-м вступил в Красную армию, вскоре командовал полком, затем бригадой, сводными отрядами. В 1919–1920 годах – нач. кавалерийской дивизии, участвовал в Перекопско-Чонгарской операции, брал Джанкой и Симферополь. В 1920–1921 годах – нач. 3-й Туркестанской кавдивизии Ферганской армейской группы, воевал с басмачами. С 1924 года – пом. начальника отделения Секретного отдела ОГПУ; в январе 1929 г. направлен в Алма-Ату с заданием доставить находившегося там Троцкого в Одессу, откуда Троцкий был выслан в Стамбул. С 1931 года – управ. делами АН СССР.
Пропуская работу Волынского в ВКВШ – конец его карьеры: 2 июля 1937 года И.И. Межлаук доносит Молотову на Волынского о каком-то разговоре последнего с Бухариным, и 2 октября 1938 года Волынский будет арестован, получит 8 лет ИТЛ /по материалам из интернета/. – См. также пункты Хроники «26 – 29 ноября, 1 декабря 1935 г.», «После 13 марта – до декабря 1937 г.» и др.)


Лето 1936 г.

Попытка побега нач. ГУУЗ НКТП Д.А. Петровского из СССР. – «Осознавая опасность, возникшую в Советском Союзе после убийства Сергея Кирова в 1934 году, которое стало катализатором большого сталинского террора, Петровский предпринял попытку эмигрировать. Летом 1936 года он оформил командировку в США для изучения зарубежного опыта организации высших технических учебных заведений. Она была одобрена наркомом тяжёлой промышленности Серго Орджоникидзе. Серго Орджоникидзе, близко знавший Сталина, как никто другой, видел что происходит в стране. Предвидя свою судьбу, он желал спасти Д. Петровского от сталинского террора и понимал, что тот, скорее всего, не возвратится из командировки. В то же время жена Петровского, подданная Великобритании [видная английская коммунистка, зав. иностранным отделом газеты "The Moscow News" – см. пункты Хроники «Лето 1936 г. (1)», «13 августа 1937 г., 28 ноября 1938 г.» и др.] Роза Коэн, собиралась выехать в Лондон с их сыном Алексеем к родственникам, но не получила разрешения на вывоз ребёнка. В итоге Коэн выехала одна и вскоре вернулась из-за ребёнка. Её сестра писала, что "Роза несчастлива, и если бы не Алёша, то она не возвратилась бы". Таким образом, из-за ребёнка Петровский и Коэн остались в Советском Союзе» (Википедия*; автор текста – сын Петровского).


1 июля 1936 г., 26 октября 1936 г.

«Первая олимпиада [прав.: альпиниада] КМММИ

Альпинизм – вид спорта, сочетающий активный отдых в горных условиях с формой воспитания в широких слоях трудящихся, особенно молодежи, волевых качеств, отваги, мужества, самообладания и выносливости, навыков взаимопомощи, умения не теряться в в любых условиях, не отступать перед любыми препятствиями. Эти качества крайне необходимы как бойцу РККА, так и будущим командирам социалистической промышленности. Кто уже раз побывал в горах, кто любовался прекрасным видом, на десятки и даже сотни километров открывающимися с Эльбруса и ряда других вершин, кто с вершин снежных гор наблюдал за восхождением солнца, тот навсегда "заболел" "горной болезнью", тот всегда свой отпуск будет проводить в горах.
Недаром Пушкин в своих бессмертных творениях воспевал прелесть природы.
Кавказ предо мною. Один в вышине
Стою над снегами у края стремнины … <далее продолжение цитаты>
В нашей стране альпинизму уделяется все большее и большее внимание. ЦИК СССР утвержден значок "Альпиниста", в Красной Армии установлено звание "Альпинист РККА", в ряде городов создаются альпийские клубы. Особую популярность получил альпинизм среди студенчества. Ряд втузов и вузов широко развернул свою работу в этом направлении. Ряд институтов (МЭИ, МАИ, МИИТ и др.) еще в прошлом году имел свои высокогорные лагеря.
В нашем же краснознаменном институте альпинистская работа стояла до сих пор на довольно низком уровне, зато в этом году альпинизм у нас получает большой размах. Основным мероприятием по альпинизму является организация высокогорного лагеря в Чегемском ущелье (Кавказ).
Палатки лагеря будут разбиты в сосновом лесу с видом на снежные вершины. Месторасположение лагеря позволит организовать как скальные, так и ледниковые занятия и подготовить участников к совершению зачетных восхождений для получения права на значок "Альпинист СССР".
Группа альпинистов института отправляется в высокогорный поход на Караугомское плато, где совершит 3 советских первовосхождения на вершины Кольгат-Тау, Восточный и Западный Караугом и на вершину "Скатиком хох".
2 группы направлены в поход по Военно-Сухумской дороге. Все эти походы и восхождения образуют 1-ю альпиниаду КМММИ им. Баумана с единым штабом во главе.
Все эти мероприятия обеспечат нашему институту и в области альпинизма занять одно из ведущих мест, что будет важным фактором в деле выполнения обязательств в 4-м туре соцсоревнования вузов, втузов и техникумов, в деле выполнения лозунга "Вернуть красное знамя в институт".
Председатель горной секции института      А. УВАРОВ»
(Ударник / Орган … КрМММИ им. Баумана, 1 июля 1936)

Из большого количества материалов на эту тему номера "Ударника" от 26 октября 1936 г. –

«Летние итоги
Прошло лето. Для института оно замечательно небывалым развитием туризма – хорошо и интересно организованного отдыха студентов.
Особенно это нужно отнести и к альпинизму.
В прошлом году в институте появились первые альпинисты [это не совсем верно: см. пункт полного текста Хроники "30 июля 1931 г. (2)" и др.]: их было всего 8 человек. В этом году альпинизм – благороднейший вид спорта, воспитывающий мужество и волю к победе – получил в нашем институте широкое распространение. Был организован высокогорный лагерь. Нашими студентами взято за это лето 12 различных снежных вершин. В том числе Джайлык – одна из труднейших вершин Кавказа, 2 первопрохождения и одно советское первопрохождение. Одна из вершин, на которую совершено первопрохождение, не имела названия и названа в честь института "Пиком КМММИ".
Группа студентов нашего института в течении [так] 10 дней пробивалась через льды Караугомского и Бокосского ледников для того, чтобы попасть из Осетию в Грузию. Ими проделан путь, который осетинами считается непроходимым, через ущелье именуемое "слепым", не имеющим выхода, связанным с рядом суеверий. По этому пути проходил только один известный исследователь Кавказа Фрешфильд в 1868 году. 2 группы побывали в Сванетии, преодолев на пути трудные снежные перевалы.
В области водного туризма группой глухонемых студентов [см. пункт "25 августа 1934 г." и др.] шлюпочный поход Горький–Саратов по Волге. Во время остановок студенты проводили беседы среди глухонемых и показательные спортивные выступления.
Группа студентов путешествовала на лодках по реке Чусовой, где исследовала проходимость в настоящий момент ее притока р. Серебрянки – путь некогда пройденный Ермаком. 2 группы путешествовали на лодке по маршруту Ока–Волга.
Общий охват туризмом и альпинизмом – 107 чел., что в 2,5 раза больше чем в прошлом году.
51 человек получают сейчас значек [так] "Альпинист СССР". В прошлом мы сильно отставали по альпинизму от других институтов, многие из которых еще в прошлом году имели свои высокогорные лагери [так]. Сейчас мы являемся передовыми в этой области. У нас все данные для дальнейшего развития: нам оказывают содействие и поддержку общественные организации института и дирекция. У нас в основном создана база дефицитного высококачественного альпинийского [так] оборудования и снаряжения; приобретены лопатки, ледорубы, кошки.
Многие из наших студентов пройдя в этом году начальную школу альпинизма показали хорошие способности. Влившийся к нам Авто-Механический институт имеет в своих рядах несколько опытных альпинистов. Это дает нам возможность, помимо охвата альпинизмом нового круга студентов, организовать в будущем году ряд серьезных и сложных восхождений и поставить наш институт на 1-е место по альпинизму среди ВУЗов и ВТУЗов СССР.
А. Уваров.»

«Мои пожелания
Восемнадцать дней, проведенных в высокогорном лагере КМММИ произвели на меня самое хорошее впечатление.
Во первых лагерь является прекрасным местом здорового отдыха. Во вторых – доставляет ряд новых впечатлений и ощущений, не могущих быть полученными ни в обычной туристической, ни, тем более, в курортной обстановке. Пребывание в горах, мне кажется, является особенно интересным для студентов машиностроительных институтов, которые в силу своего профиля проводят практику в заводских условиях. В третьих альпинизм является [не]плохой школой дисциплинированности, мужества, товарищества и других качеств, необходимых советскому гражданину.
Мои пожелания на будущее. Подготовиться к организации лагерей заблаговременно и улучшить состояние финансовых вопросов, а также снаряжения. Расширить контингент лагерников и привлечь к участию в лагере профессорско-преподавательский состав. Сохранить и укрепить то сознание ответственности у руководящего состава лагеря КМММИ, которое избавило организацию института им. Баумана от некоторых "болезней" альпинизма, постигших соседние лагеря других учреждений.
Профессор Г.А. Николаев.»

«Пик КМММИ

В конце июля м-ца группа комсомольского-физкультурного актива нашего ин-та, в составе Мостинского (нач. группы), Шестакова (политрук), Семенова, Фарского, Дубинина и Кулешова, под руководством инструктора альпинизма Саши Уварова (5 курс) сделала попытку подняться на безимянную [так] вершину Кавказского хребта. Эта попытка, после 3-дневной тяжелой борьбы с природой, окончилась успешно. Вершина высотой 4003 м. была взята и названа нами "Пиком МММИ". 23 июля мы начали ее штурм. Путь был тяжел, в течение 8 часов шли по Морене, потом по пересеченным ледникам подошли к полосе трещин. Погода испортилась, начался сильный ветер и снег. Измученные, обмерзшие, обсыпанные липким снегом, напрягая все силы, двигались мы к скалистому подножью вершины – месту первой ночевки. Поднялись на первые скалы и на высоте 3400 метров разбили палатки на краю склона, уходящего вниз к ледяным обрывам и пропастям. Здесь заночевали. Ночь спали хорошо, несмотря на то, что под палаткой образовалось небольшое озеро и спальные мешки утром пришлось выжимать.
Утро 24-го июля не принесло ничего радостного. Облака и туман заволокли все долины и горы. Лишь к 12 часам показалось солнце и был дан сигнал к наступлению. На месте ночлега оставили палатки, захватив с собой ледорубы и связавшись веревками, начали под'ем.
Идущий впереди Саша Уваров рубил ступеньки в почти отвесной ледяной стене. Но лед мало заботил нас. Мы запрокидывали головы, глядели на небо – что победит солнце или туман, ветер и снег? Небо скоро стало ясным. Через 3 часа поднялись на скалы. К 6 часам вечера подошли к вершине, преодолев 3-х "жандармов" (30-метровые пики). Остается подняться по 2-метровому кулуару. Каждый из нас оставляет за собой волну летящих камней и глыб, образующих внизу гигантские снежные лавины.
Наконец вершина взята!
Это была необычайная радость нашей семерки. Пробыв на вершине 20 минут, засняв ее, оставили записку о нашем восхождении и начали спуск, по прежнему связавшись веревками.
При спуске было несколько неприятностей, окончившихся к счастью хорошо. Уваров спускаясь последним – задел за гигантский камень, тот неожиданно полетел вниз, и задел веревку, которой Саша был связан с ниже спускавшимися товарищами. Веревка, не выдержав большого напряжения, лопнула и камень – гигант скатился вниз, никого не захватив с собой.
Во время спуска по крутому снежному склону Шестаков поскользнулся и его со страшной силой понесло вниз. Он летел, то зарываясь головой в снег, то скользя по его поверхности. В 5 метрах от скал ему удалось воткнуть ледоруб в снег и приостановить падение.
Наконец, спустились к месту своего ночлега. Здесь заночевав, на следующий день мы возвратились в лагерь, где тепло были встречены студентами-лагерниками.
Своим успешным восхождением мы обязаны нашей спаенности [так], дисциплинированности и хорошему инструктажу.
Теперь в центре Кавказа, в ущелье Башиль-Азу-Су, красуется горный, малодоступный пик КМММИ, по трудности превосходящий зачетные вершины т. Бодорку.
Всем участникам восхождения, горной секцией ВЦСПС присвоено звание "альпинист СССР"
Участник.»


1937 г. (1)

Первый год «Большого террора» (1937–1938): явно приуроченное Сталиным к юбилею «Великой Октябрьской социалистической революции» (очевидно, в силу его психических особенностей) массовое истребление большевистских «старых кадров». По воле хорошо осведомленного в этих «кадрах» «товарища Картотекова» (одно из прозвищ Сталина), расстреляна или отправлена в ИТЛ практически вся история ВКП(б); чем выше ранг «старого большевика» в партийной иерархии, тем вероятнее именно расстрел. Если учесть, что благодаря «ленинской гвардии» нынешняя интеллигенция, как пишущий и вещающий класс, состоит в основном из потомков этих и близких к ним «кадров», данная страница в истории сталинского террора освещена ярче всего и выглядит наиболее устрашающей. (Разумеется, этот внутрипартийный террор проходил на фоне никогда не прекращавшегося террора в отношении «классово чуждых» и прочих ненадежных «элементов» – см., напр., пункты Хроники «2 июля 1937 г.» и «5 июля 1937 г.».)

Неслучайно именно в этот год виднейшие большевики, как живые (за исключением Сталина) так и мертвые (за исключением Ленина), перестали, видимо по какому-то негласному изволению Сталина, именоваться «вождями»: отныне актуальный «вождь» у партии и народа только один. Если еще в марте 1937-го кабинет директора МММИ Цибарта (как и другие важные помещения, вкл. профессорскую столовую) был украшен портретами именно «вождей» – и между ними, если не в их числе, арестованного в этот месяц начальника ГУУЗ НКТП Петровского (см. по хронологии) – то уже вскоре это именование остается только за Сталиным.
Проводить кампанию по утверждению Сталина в качестве единственного живого «вождя» выпало тогдашнему редактору «Правды» Л. Мехлису. Еще 9 февраля 1937 г. в «Правде» передовица – «Скромность украшает большевика»: в самом ее начале Ленин и Сталин именуются «вождями партии», а затем, в частности: «Вспомним блестящую характеристику скромности Ленина, данную товарищем Сталиным в речи на вечере кремлевских курсантов: "...эта простота и скромность Ленина, это стремление остаться незаметным или, во всяком случае, не бросаться в глаза и не подчеркивать свое высокое положение, – эта черта представляет одну из самых сильных сторон Ленина, как нового вождя новых масс, простых и обыкновенных масс глубочайших "низов" человечества». Эта характеристика Ленина, которая целиком относится и к самому товарищу Сталину, должна глубоко врезаться в сознание каждого большевика, партийного и непартийного ...» Далее в номерах «Правды» следуют отчеты об оргвыводах на местах.
4 марта 1937 г., в предпоследний день разгромного Февральско-мартовского пленума ЦК (см. пункт «23 февраля – 5 марта 1937 г.»), где еще звучало «вожди партии» во множественном числе, Мехлис обрушивается на «подхалимство» и – напрямую – на «вождизм». – «... Мы забыли то, о чем учили нас Ленин и Сталин, – скромность украшает большевика. Тут же возникает и вопрос о вождизме местных партийных организаций. Я оглашу (боюсь, что это вызовет недовольство против меня) одну записку т. Сталина, посланную в «Правду» в 1930 году. Вот что он писал: "Тов. Мехлис, прошу пустить в печать... (читает) [<цитируемые Мехлисом и опущенные в стенограмме слова Сталина:> прилагаемую поучительную историю одного колхоза. Я вычеркнул в письме слова о "Сталине" как "вожде партии", "руководителе партии" и т.д. Я думаю, эти хвалебные украшения ничего, кроме вреда, не дают (и не могут дать).] ... письмо прошу напечатать без этих фраз [прав.: эпитетов]. Сталин". Пора понять нашим газетам, что партия решительно осуждает подхалимство. Пора понять и нашим партийным организациям, что подхалимство и вождизм приносят вред нашей партии.» – В своей записке Сталин возражал против эпитета «вождь» в отношении себя самого (почему и оглашение записки грозило «недовольством» присутствующих), но смысл сказанного Мехлисом в адрес «местных партийных организаций» определился на практике недвусмысленно: актуальным «вождем» в партии остался с этого времени только один Сталин. В дальнейшем Сталин против эпитета «вождь» в свой адрес отнюдь не возражает.
Тема деликатная, но (по меньшей мере однажды) к ней возвращаются. Именно, в упомянутой Цибартом в своем дневнике (см. «7 ноября 1937 г. (1)») статье Сперанского в «Известиях», вышедшей в самый день юбилея (А.Д. Сперанский – с 1939 г. академик в области физиологии, друг Горького, в будущем, разумеется, сторонник Т.Д. Лысенко). Рассуждая о качествах, сделавших Сталина «учителем и вождем во всех областях жизни», Сперанский напоминает: «Одно время у нас очень легко обращались со словом – вождь. Этим именем наделяли чуть ли не каждого ответработника из советского аппарата». Далее он разъясняет нежелательность этого явления – выдавая ненароком свою осведомленность в том, что особой мишенью Сталина, как худшие враги и предатели, оказались именно всенародно любимые «вожди» и близкие к ним «ответработники». «Звание вождей рабочего класса присваивали себе его предатели, люди, целью жизни которых было повернуть историю вспять. Одни из этих претензий провалились смешно, другие гнусно». В отличие от этих вождей, они же предатели, Сталин себе звание вождя не присвоил: «Вождем нельзя себя об'явить, им нужно сделаться» (Известия 7 ноября 1937, Сперанский, «Наш Сталин»).

То, что особой мишенью Сталина в 1937–38 гг. явились именно безусловные «вожди партии», было видно уже в то время, разумеется, не только академику Сперанскому. Об откровениях друга Цибарта З. Малинковича на эту тему см. пункт «6 ноября 1937 г.»; ясно это было и Цибарту. А вот наблюдения столь далекого от них, попавшего в опалу у Сталина, любимца Ленина и самого Сталина – большевистского поэта Демьяна Бедного. – «Арестованный участник антисоветской организации правых А.И. Стецкий [до ареста – зав отд. культуры и пропаганды ЦК ВКП(б) и пр., и пр., расстрелян 1 августа 1938] показал», что якобы Бедный говорил «в кругу близких ему лиц», в т.ч., следующее. «... Разве вы не видите, что у нас делается. Ведь срезается вся старая гвардия. Истребляются старые большевики. Уничтожают всех лучших из лучших. А кому нужно, в чьих интересах надо истребить все поколение Ленина? …»; «... У нас нет не только истории, но даже и истории партии. Историю гражданской войны тоже надо выбросить в печку – писать нельзя. Оказывается, я шел с партией, 99,9% которой шпионы и провокаторы. Сталин – ужасный человек и часто руководствуется личными счетами. Все великие вожди всегда создавали вокруг себя блестящие плеяды сподвижников. А кого создал Сталин? Всех истребил, никого нет, все уничтожены...»; «Армия целиком разрушена, доверие к командованию подорвано, воевать с такой армией невозможно. Я бы сам в этих условиях отдал половину Украины, чтобы только на нас не лезли. Уничтожен такой талантливый стратег, как Тухачевский. Может ли армия верить своим командирам, если они один за другим объявляются изменниками? Что такое Ворошилов? Его интересует только собственная карьера» и т.д. (9 сентября 1938, Пом. нач. 4-го отдела 1-го упр. НКВД, капитан государствен. безопасности В. Остроумов. ЦА ФСБ РФ ф. 3, оп. 5, д. 262, лл. 57–60. – Документ с сайта az.lib.ru)

«Юбилейный» Большой террор был затратен (разве что бесплатная раб. сила в «ИТЛ» могла отчасти компенсировать эти затраты) – разрушителен для «народного хозяйства», научной и культурной сферы, и особо опасен в преддверии войны, ввиду разгрома комсостава армии, руководства инженерных вузов и т.п., для самого существования государства. Он явно не представлял собою средства хоть к какой-нибудь понятной политической цели – в этом его отличие от «классического», в частности ленинского, террора. Разгадка по видимости иррациональных действий Сталина лежит, думается, целиком в области психопатологии: в его маниакальном властолюбии, ревности к славе единственного вождя. Хвастливые мемуары старых большевиков, их громкие юбилеи и славословия в их адрес терзали Сталина и требовали личной мести. Удовлетворить его могла только жестокая физическая расправа – пуля в затылок или, как минимум, медленная казнь в лагерях (как вариант для некоторых приближенных – моральная казнь, «посадка» их жен или братьев).
Существует теория (ее придерживался еще Цибарт – см. «10 декабря 1937 г.»), объясняющая сталинский террор против «ленинской гвардии» какой-то (далеко не ясной) необходимостью сменить правящую элиту. Однако тут достаточно было бы и массовых отставок (что и заметил, невольно, Цибарт), но не физических расправ. По-видимому, коварное убийство фанатически преданных ему, имеющих заслуги перед партией и советским государством людей – попросту составляло для полусумасшедшего «вождя» особое наслаждение, за которое не жаль было и платить и рисковать.


1937 г. (2)

В МММИ им. Баумана раз в неделю демонстрируются «звуковые фильмы»; систематически проводятся экскурсии на тему «исторические памятники Москвы и социалистическая реконструкция Москвы»; студенты организованно посещают «музеи Ленина, Революции, ЦДК, Третьяковскую галлерею изобразительных искусств, и Пушкинскую выставку»; «каждую шестидневку организуется коллективное посещение московских парков: ЦПКиО им. Горького, Сокольнического парка им. Бубнова, и т.д., для чего закупаются абонементы в парки»; «работа комнаты отдыха продолжается все лето» (т.е. и в каникулярное время); «ежедневно в сад института с 4 до 6 час через радио-узел транслируется передача по институту и музыка» (ЦГАМ ф. П-158, оп. 1а, д. 44, л. 58).


Январь 1937 г. (3)

ГУУЗ НКТП в своем журнале «За промышленные кадры» (ЗПК 1937 № 2) припоминает МММИ и МАИ историю с преподававшим в них беспартийным сыном Троцкого инженером Седовым. – «Для характеристики недостатка большевистской бдительности, формального понимания ее в некоторых звеньях системы наших втузов необходимо привести и следующий факт. Младший сын Троцкого С.Л. Седов, оставшийся в СССР под предлогом расхождения во взглядах со своим отцом, в действительности выполнял долгие годы роль его лазутчика в нашей стране. Этот ядовитый отпрыск гнилого корня получил за счет советского государства высшее образование, работал инженером, преподавал в КМММИ и МАИ и, наконец, получил по представлению МАИ почетное звание доцента, пройдя дважды квалификационную комиссию. Он попался тогда, когда выполнял задание по массовому отравлению рабочих на одном из наших сибирских предприятий...»


12 января 1937 г.

Арестован (второй раз) по обвинению в «контрреволюционной троцкистской деятельности» Варлам Шаламов, автор многих статей, в т.ч. касающихся МММИ, в журнале ГУУЗ НКТП «За промышленные кадры» и других подобных изданиях (см. по хронологии). Осуждён на 5 лет ИТЛ, в лагере осуждён на новый срок, в общей сложности провёл на Колыме 16 лет.

Его впечатления о Бутырской тюрьме точно передают то чувство, которое возникает при знакомстве с документами будущего уголовного дела А.А. Цибарта: «Все жутко реально, кроме самого "дела"» (рассказ «Комбеды», 1959).
«Выход из дверей следственной тюрьмы, по сути дела, один – в "черный ворон", тюремный автобус, везущий приговоренных на вокзал. На вокзале – погрузка в теплушки, медленное движение бесчисленных арестантских вагонов по железнодорожным путям и, наконец, один из тысяч "трудовых" лагерей.
Эта обреченность накладывает свой отпечаток на поведение следственных арестантов. Беззаботность, молодечество сменяется мрачным пессимизмом, упадком духовных сил. Следственный арестант на допросах борется с призраком, призраком исполинской силы. Арестант привык иметь дело с реальностями, сейчас с ним сражается Призрак. Однако это "пламя – жжет, а эта пика больно колет". Все жутко реально, кроме самого "дела". Взвинченный, подавленный своей борьбой с фантастическими видениями, пораженный их величиной, арестант теряет волю. Он подписывает все, что придумал следователь, и с этой минуты сам становится фигурой того нереального мира, с которым он боролся, становится пешкой в страшной и темной кровавой игре, разыгрываемой в следовательских кабинетах.»
(Однако Цибарт обвинений не подпишет – см. пункт «25 марта 1938 г. (1)» – это сравнительно редкий случай.)


29 января – 2 февраля 1937 г.

«По решению ЦБ студенческих организаций и президиума ЦК Союза тяжелого машиностроения в период зимних каникул с 29/I по 2/II 1937 г. в Ленинграде был проведен всесоюзный смотр художественной самодеятельности учебных заведений тяжелого машиностроения»; «хорошее темпераментное исполнение репертуара показал джаз-оркестр КМММИ (17 чел.) [см. пункт "Конец 1936 г. – к нач. 1938 г."]
Смычковые квартеты КМММИ и ЛИИ показали высокое художественное качество в исполнении произведений Бетховена, Шуберта, Чайковского и Бородина.» «Из исполнителей художественного чтения можно отметить студентов КМММИ Монастырского, Поваркову и студ. Горьковского техникума Болталову» (ЗПК /За промышленные кадры/ 1937 № 3-4).


10, 11 февраля 1937 г. и другие дни

Мероприятия в МММИ к 100-летию со дня смерти А.С. Пушкина (начало темы см. пункты Хроники «23 октября 1936 г.», «Декабрь 1936 г. (1)»). –
«Московский механико-машиностроительный институт им. Баумана провел две лекции [поэта, режиссера и сценариста – в этом же году расстрелянного] [А.С.] Балагина: "Жизненный путь Пушкина" и "Творчество Пушкина", в сопровождении чтения художественных произведений Пушкина мастером художественного слова [М.И.] Гриневой.
Проведены два вечера самодеятельности факультета [какого?] от 5-го и 3-го потоков. Организованы коллективные просмотры кинофильмов: "Дубровский", "Капитанская дочка", "Коллежский регистратор". Организованы три фотовыставки о жизни и творчестве Пушкина, а также выставка изданий произведений Пушкина. Для студентов-отличников закуплены абонементы в ЦДКА на цикловые лекции о Пушкине.
11 февраля был проведен вечер, посвященный творчеству Пушкина. Вечер сопровождался выступлением учащихся музыкального техникума им. Гнесиных.»
(ЗПК /За промышленные кадры/ 1937 № 6, А. П-ев, Пушкинские дни в технической школе)


11 февраля 1937 г., 30 октября 1937 г.

Арестован, по обвинению в измене Родине и шпионаже, причастности к покушению на А.А. Жданова и участии в «военно-фашистском заговоре в РККА» друг Орджоникидзе (и бывший друг Сталина, член ЦК ВКП/б/, секретарь ЦИК и пр.) А.С. Енукидзе. Расстрелян 30 октября 1937 г.

Енукидзе – в т.ч. бывший председатель Центрального комитета по руководству Всесоюзным социалистическим соревнованием вузов, втузов и техникумов на лучшую реализацию решений ЦИК СССР от 19 сентября 1932 года (см. пункт «16 ноября 1932 г.» и мн. другие).


18 февраля 1937 г.

Предсказуемо уходит из жизни, «от паралича сердца» (или кончает с собой, или убит) благоволивший к институту нарком тяжелой промышленности «Серго». «18 февраля в 5 часов 30 минут вечера скоропостижно скончался крупнейший деятель нашей партии, пламенный бесстрашный большевик-ленинец, выдающийся руководитель хозяйственного строительства нашей страны – член Политбюро ЦК ВКП(б), Народный Комиссар Тяжелой Промышленности СССР товарищ ГРИГОРИЙ КОНСТАНТИНОВИЧ ОРДЖОНИКИДЗЕ.»
Проходит траурный митинг «институтов [МММИ] им. Баумана и [МЭИ] им. Молотова»; выступающие говорят: «...на каждом шагу своей учебы и работы мы чувствовали заботливую руку нашего наркома, являющегося подлинным сталинским садовником, бережно выращивающим кадры работников тяжелой промышленности. ... Да здравствует наша славная партия, наш великий советский народ. Теснее сплотимся вокруг родного Сталина и завершим великое дело, во имя которого жил и боролся Серго Орджоникидзе!» (ЗПК 1937 № 3-4 /февраль/).

«В феврале 1936 года я был записан на прием к нашему наркому и ежедневно ожидал звонка его секретаря т. Семушкина. И вдруг – эта страшная весть о смерти Серго, бессмертного своими делами» (Цибарт, «Он учил нас работать». – Советское студенчество 1937 № 3).

Смерть Орджоникидзе произошла за 5 дней до печально известного февральско-мартовского пленума ЦК ВКП(б) (см. в Хронике «23 февраля – 5 марта 1937 г.»).


23 февраля – 5 марта 1937 г.

«Опасности, связанные с успехами, достижениями» и враги «с партбилетами в кармане»: пленум ЦК ВКП(б), ставший особой вехой в истории Большого террора.

27 февраля – резолюции по докладу А.А. Жданова, сильно обострившие «большевистскую самокритику» (взаимные нападки и разоблачения) в парторганизациях, в т.ч. в МММИ. В числе прочего: «Ликвидировать практику кооптации в члены парткомитетов и восстановить, в соответствии с уставом партии, выборность руководящих органов парторганизаций»; «воспретить при выборах голосование списком. Голосование производить по отдельным кандидатурам, обеспечив при этом за всеми членами партии неограниченное право отвода кандидатов и критики последних»; «установить при выборах парторганов закрытое (тайное) голосование кандидатов».

3 марта – доклад Сталина «О недостатках партийной работы и мерах ликвидации троцкистских и иных двурушников». –
«Нынешние вредители и диверсанты, троцкисты, – это большей частью люди партийные, с партийным билетом в кармане, – стало быть, люди формально не чужие»; «теперь узловым вопросом для нас является не ликвидация технической отсталости наших кадров, ибо она в основном уже ликвидирована, а ликвидация политической беспечности и политической доверчивости к вредителям, случайно заполучившим партийный билет». Случайными могут оказаться и практические заслуги: необходимо «разъяснять нашим партийным товарищам, что никакие хозяйственные успехи как бы они ни были велики, не могут аннулировать факта капиталистического окружения и вытекающих из этого факта результатов». А посему: «Принять необходимые меры для того, чтобы наши товарищи, партийные и беспартийные большевики, имели возможность знакомиться с целями и задачами, с практикой и техникой вредительско-диверсионной и шпионской работы иностранных разведывательных органов. ... Необходимо разъяснить нашим партийным товарищам, что троцкисты ... давно уже перестали служить какой-либо идее, совместимой с интересами рабочего класса, что они превратились в беспринципную и безыдейную банду вредителей, диверсантов, шпионов, убийц, работающих по найму у иностранных разведывательных органов. Разъяснить, что в борьбе с современным троцкизмом нужны теперь не старые методы, не методы дискуссий, а новые методы, методы выкорчевывания и разгрома». «Наши успехи в области социалистического строительства, действительно, огромны. Но успехи, как и все на свете, имеют и свои теневые стороны. ... есть ... опасности, связанные с успехами, опасности, связанные с достижениями. Да, да, товарищи, опасности, связанные с успехами, с достижениями ...»

5 марта – заключительное слово Сталина. –
«Необходимо разбить и отбросить прочь другую гнилую теорию, говорящую о том, что не может быть будто бы вредителем тот, кто не всегда вредит и кто хоть иногда показывает успехи в своей работе. / Эта странная теория изобличает наивность ее авторов. Ни один вредитель не будет все время вредить, если он не хочет быть разоблаченным в самый короткий срок. Наоборот, настоящий вредитель должен время от времени показывать успехи в своей работе, ибо это – единственное средство сохраниться ему, как вредителю, втереться в доверие и продолжать свою вредительскую работу.»

Уровень, до которого должна была простираться бдительность «товарищей», Сталин задает в обычной для него лицемерной, как бы примиряющей манере. Из его слов явствует одно – формального предела нет, и хотя бы какого-то внятного критерия, по которому можно «разоблачить» троцкиста или оставить его в покое, не существует. –
«... Но я боюсь, что в речах некоторых товарищей скользила мысль о том, что: давай теперь направо и налево бить всякого, кто когда-либо шел по одной улице с каким-либо троцкистом или кто когда-либо в одной общественной столовой где-то по соседству с троцкистом обедал. Давай теперь бить направо и налево.
Это не выйдет, это не годится. Среди бывших троцкистов у нас имеются замечательные люди, вы это знаете, хорошие работники которые случайно попали к троцкистам, потом порвали с ними и работают, как настоящие большевики, которым завидовать можно. Одним из таких был т. Дзержинский. (Голос с места. Кто?) Тов. Дзержинский, вы его знали. Поэтому, громя троцкистские гнезда, вы должны оглядываться, видеть кругом, дорогие товарищи, и бить с разбором, не придираясь к людям, не придираясь к отдельным товарищам, которые когда-то, повторяю, случайно по одной улице с троцкистом проходили...»

Заметим, что в созданных Сталиным условиях, когда для того, чтобы счесть кого-то виновным и повинным даже смерти («врагом народа», «вредителем», «троцкистом», «контрреволюционером» и т.д.) – формального критерия вины не требуется, – «большевистская бдительность», поддерживаемая карами за недоносительство, неизбежно теряет всякие пределы. Кстати, теряют смысл и выражения «ложный донос», «репрессирован по ложному доносу». В типичном случае эти доносы не содержат никакого обмана, так как не содержат ничего, что имело бы какое-нибудь юридическое значение. Не говоря уж о том, что в нормальном случае приговоры выносятся вообще не по доносам, а по результатам следствия, юридической ответственности за рядовым советским доносчиком нет; вопрос же, сколько в тех или иных доносах содержалось перевозбужденной общей обстановкой подозрительности и сколько – тайной корысти, остается целиком на совести их авторов. Таким образом, ответственность за террор лежит на Сталине и нескольких его слишком рьяных подручных.

Итак на фоне повального неизбирательного террора обозначилась приоритетная мишень. Погром готовился на тогдашнюю советскую элиту как таковую: партийных, хозяйственных, промышленных руководителей – по принципу их заметности. Врагов и их приспешников надо было активнее искать среди тех далеко «не чужих» ВКП(б) лиц, «с партбилетами в кармане», причем в особенности тех, кто мог гордиться «успехами и достижениями». Фамилия Цибарт, что называется, вертится на языке.

В выступлении 4 марта редактор «Правды» Мехлис начинает кампанию, фактически, за то, чтобы именование «вождь» осталось, кроме покойного Ленина, за одним Сталиным (см. пункт «1937 г. (1)»).

В книгах авторов МГТУ (см. напр., книги Анцуповой, Павлихина; Волчкевича) сообщается, что Сталин в своем докладе прямо обвинил А.А. Цибарта в связях с «врагами народа». В дневнике А.А. эти слова Сталина не упоминаются, разве что спустя три месяца от пленума проскальзывает, что Сталин «мне недоверил» (запись от 8 июня 1937 г., см.). В отредактированной стенограмме доклада Сталина, как и других докладчиков пленума, фамилии Цибарт нет; это можно понимать так, что в заведении слышали и не могут не помнить и о тех словах, что не вошли в окончательный текст стенограммы.


11 марта 1937 г., 23 июня 1937 г., 10 сентября 1937 г.

Арестован, по подозрению в причастности к «организации правых», нач. Главного управления учебными заведениями НКТП СССР, до января 1937 г. глав. ред. журнала ГУУЗ НКТП «За промышленные кадры» Д.А. Петровский. Расстрелян 10 сентября.

В уголовное дело Цибарта (НКВД) (см. далее по хронологии) подшита копия его показаний. («...Все эти протоколы советской полиции, – как писал И. Ильин, – и это следует иметь в виду – что бы в них ни стояло и кто бы под чем бы ни подписался в них, – суть документы не права и не правды, а живые памятники мучительства и мученичества.») – Обстоятельные фантастические «признания» Петровского от 23 июня 1937 года начинаются так: «Прежде всего я наметил, как базу для своей контрреволюционной работы, ряд втуз"ов: Московский мех.-машиностроительный институт, Московский энергетический институт, Московский инж.-строительный институт, Ленинградский индустриальный ин-т, Свердловский горный ин-т, Харьковский машиностроительный ин-т и Томский индустриальный ин-т. ... Я предложил Бухарину следующий план: я превращаю эти вуз"ы в передовые ...» и т.д. (Заметим: в передовые.)
К списку тех, кого он якобы уже завербовал в свою организацию, Петровский, явно по подсказке или требованию, добавляет: «... кроме того мной был использован в контрреволюционной работе среди молодежи недовольный политикой партии директор Московского механико-машиностроительного института Цибарт» (ЦА ФСБ РФ, АУД № Р-24817, т. 1, л. 13) – о Цибарте это все.

Уже в марте в журнале ГУУЗа помещается отчет о событии. –
«...Во главе учебных заведений тяжелой промышленности в последние годы стоял человек, оказавшийся врагом нашей партии и народа. Д. Петровский, бывший начальник ГУУЗа, разоблачен лишь недавно. Пораженным оказался самый штаб учебных заведений тяжелой промышленности.
Д. Петровский совершенно несомненно пустил вредительские корни в системе подготовки кадров. Далеко еще не все распутано в сложном лабиринте его преступной работы, но и то, что уже замечено, говорит о многом. ...
Руководящее ядро ГУУЗа ([заместители Петровского] [В.Л.] Швейцер, [Е.Г.] Шумский, [Г.П.] Беляков) не разглядели действительной природы матерого троцкистского двурушника Д. Петровского и несомненно особенно повинны в том, что он не был разоблачен во время.
Прямую ответственность несут также коммунисты, отвечающие за конкретные участки работы, пораженные вредительской рукой Петровского (т. [С.Я.] Тишков – капитальное строительство; т. [А.М.] Весбланд – массовая учеба; т. Сорокин – квалификационная комиссия и т.д.)...»
(ЗПК /За промышленные кадры/ 1937 № 5 /март/, «О политическом воспитании кадров / К итогам Пленума ЦК ВКП/б/»)

С Д.А. Петровским, как своим непосредственным начальником, Цибарт имел постоянные рабочие, а также и личные контакты («Петровский все-таки очень хороший товарищ. Как будто он меня щадит. Это видно из его обращения со мною», и т.п. /дневник/), был знаком и с его (также вскоре арестованной и расстрелянной; см. «13 августа 1937 г., 28 ноября 1938 г.») супругой Розой Морисовной (Роуз Коэн).


К марту 1937 г.

В числе конкретных примеров «запутанной преступной работы» арестованного нач. ГУУЗ НКТП СССР Д.А. Петровского один безусловно заслуживает внимания – и доброй памяти. Он запечатлен для истории директором Московского геолого-разведочного института (бывшим ЧОНовцем, специалистом по ленинизму) в журнале Комитета по делам высшей школы (ВШ /Высшая школа/ 1937 № 4, И.А. Снобков. Очистим высшую школу от врагов народа):
«... Когда же кем-либо поднимался вопрос о лицах из враждебного нам лагеря, Петровский тщательно заметал следы и развивал бешеную работу по защите их».


13 марта 1937 г. (1)

Закрытое общеинститутское партсобрание 4 и 13 марта. –

13 марта, на второй день после ареста нач. ГУУЗ Д.А. Петровского, поднимается тема «делячества и подхалимства» дирекции «и в первую очередь директора Ин-та тов. Цибарт» перед Петровским, а также «его [Петровского] еще пока не выявленной» в МММИ вредительской агентуры, из-за которой «хозяйство института находится совершенно в запущенном состоянии» и пр. (Первым пунктом хитроумного «вредительского плана» Петровского было, напротив, превращение в первую очередь МММИ им. Баумана отнюдь не в «запущенный», а в «передовой втуз» /см. пункт «11 марта 1937 г., 23 июня 1937 г., 10 сентября 1937 г.»/, – но партийцы МММИ об этом не знают...) –

«1. Хозяйство института находится совершенно в запущенном состоянии, а состояние отдельных участков работы является прямым следствием вредительства со стороны бывш. нач-ка ГУУЗ"а и его еще не выявленной агентуры внутри Института.
2. Вместо борьбы за оснащение Института современной техникой и просто нормального санитарного и с точки зрения техники безопасности состояния лаборатории и всего Института, дирекция Института и в первую очередь директор Ин-та тов. ЦИБАРТ не встречая должного отпора и борьбы со стороны парткома встала на путь делячества и подхалимства.
3. Аппарат Ин-та в некоторых случаях подобран не по большевистскому принципу, а по принципу личных отношений к директору Ин-та что привело к тому, что аппарат не действенный и не обеспечивает действенной борьбы за перестройку высшей школы.»
 (ЦГАМ ф. П-158, оп. 1а, д. 39, л. 12)


После 13 марта – до декабря 1937 г.

Говорит секретарь парткома МММИ (с ноября 1937 г.) И.Е. Симонов. –
«Не знаю, является ли оправданием довольно настойчивая попытка партийного комитета ставить вопрос о немедленном снятии т. Цибарта с руководства институтом перед РК [районным комитетом] партии? РК партии утвердила наше решение очень давно. Я не знаю, может быть об этом не надо говорить, но мы говорили об этом в отделе школ ЦК партии [М.Г.] Макаровскому. Характерно все-таки Макаровский сказал: "подождите, да погодите, в общем дело утрясется, кандидатуры нет и т.д." Причем Цибарт говорит, что он был у Макаровского, и тот ему сказал: "Сиди, и не рыпайся". Известно, что теперь этого человека там нет.
Этот вопрос мы ставили и перед комитетом по Высшей школе. [И.И.] Межлаука не было – он уехал заграницу. Был его зам. [С.Б.] Волынский. И тогда у нас был разговор: "Фамилия очень неподходящая". И это оправдалось.
Таким образом у нас была попытка перед соответствующими организациями ставить вопрос о немедленном снятии, но она не увенчалась успехом.»
(Общее партсобрание МММИ 4 декабря 1937 г. /см. в Хронике/)

(Макаровский Моисей Григорьевич – с мая 1935 по май 1937 г. зам. зав. Отделом школ ЦК ВКП(б), с сентября 1937 по май 1938 – зав. облОНО в Курске. Арестован 31 мая 1938 года по обв. в участии в к.-р. террористической организации, 7 сентября 1938 г. расстрелян – сайт cyclowiki.org)

О неудавшейся попытке парткома МММИ добиться снятия Цибарта см. также пункт Хроники «23 (22 – ?) июля 1937 г.».


22 марта 1937 г. (1)

Собрание партактива МММИ.

Рассказывает, впоследствии, секретарь парткома МММИ (сменивший заподозренного в «троцкизме» А.Ф. Наугольнова с ноября 1937 г.) И.Е. Симонов: «На этом партийном комитете, т. Цибарт, выступая по вопросу о [с конца 1935 г. зам. директора МММИ по АХЧ] Матвееве, заявил следующее – что он [Цибарт] на протяжении шести лет в институте проводил непартийную линию, что он в своей работе не опирался на партийную организацию, что он людей, которые критиковали его, считал своими личными врагами, подхалимничал – я передаю дословно – перед  [нач. ГУУЗ]  [Д.А.] Петровским, причем по его заявлению сделано это в интересах института "с паршивой собаки хоть шерсти клок"» (Общее партсобрание МММИ 1 декабря 1937 г.).

А как это было в передаче Цибарта (см. там же)? «...Каждый из вас понимает, что кроме того, что он член партии, он есть еще и человек. И когда в 11–12 часов ночи собираются 20 человек, кругом накурено, надымлено, и говорят:
– Петровский вредил.
– Вредил.
– Ты видел.
– Не заметил.
– Содействовал или не содействовал...
И это тянулось несколько часов. А до этого трепали меня здорово. Поделом трепали. Я сказал:
– Об'ективно [т.е. без умысла] конечно.
А люди сейчас же записывают: Цибарт сознался, что шесть лет занимался вредительством...»

Далее несколько цитат из протокола заседания парткома 22 марта, дополняющих картину, плюс его постановление. В числе обвинений «Стиль работы Цибарта сводился к деляческому обывательскому руководству» (т.е. деловому, без идеологической составляющей); «У него отсутствует опора среди [партийного] актива»; «Как расценить то, что в момент доклада тов. Сталина выключается радио, ясно, что это было сделано с целью вызвать возмущение среди студентов», и пр. Между прочим, упоминается факт знакомства Цибарта (в 1924–1925 гг.) с действующим наркомвнуделом Н.И. Ежовым. –

«Тов. ЦИБАРТ.
На [предстоящем 23 марта] партсобрании я выступлю с критикой своих ошибок в работе как директор и как коммунист. Но одна ошибка политического характера, которую я себе не могу простить – это портрет Петровского. Желание привлечь внимание Петровского и подчеркнуть наше к нему уважение с целью получения денег, привело меня к этой ошибке. Я знал, что Петровский бундовец. Я не должен был этого делать исходя из соображений делячества. Чувствуя гнет Петровского, чувствовал, что творится что-то неладное, я даже не ходил в ГУУЗ, но что это неладное я узнать не мог. Чувствуя все это нужно было написать письмо Наркому, чего я не сделал, это я прошляпил. Мои отношения с Петровским были самые плохие и это было с самого начала моей работы. Мне было известно, что Петровский ставил вопрос о снятии меня с работы. Случай с портретом я расцениваю как узкое делячество перешедшее в подхалимство. Необходимо сейчас сохранить хладнокровие и выправить те недостатки в нашей работе.
Однако дело подхалимства не ограничилось одним портретом – это также проникало в наши деловые отношения. Я жаловаться на Петровского не хотел, т.к. портить с ним отношения не было в интересах моих как директора. ...»

«Тов. [Л.И.] ПОГРЕБНОЙ. ... Цибарта окружают ненадежные люди, возьмем [В.Д.] ШЕВЦОВ – человек подхалим, он говорит с активом одно, а с Цибартом другое, его конечно надо гнать. Распустил он слухи, что Цибарт друг Ежову [см. пункт Хроники "29 января 1930 г., 20 марта 1930 г. – 14 декабря 1937 г."] и тем самым глушил критику и самокритику. ...»
«Тов. [А.Г.] ГОЛОВИНЦЕВ. Мне кажется, что корень зла находится в Цибарте и системе его работы. Приказы Цибарта не выполняются. Над ними издеваются и это верно. Вас тов. Цибарт предупреждали об этом на комсомоле, а АЙЗЕНМАН выступил как деканат в защиту Цибарта.
Цибарт не один раз обещает выполнить, но до сих пор ничего не выполняется.
У него отсутствует опора среди [парт]актива, а вот на людей на которых не следовало бы ему опираться, он опирается, и очень ошибается в этом деле. Как расценить то, что в момент доклада тов. СТАЛИНА выключается радио, ясно, что это было сделано с целью вызвать возмущение среди студентов...»
«Тов. [М.С.] ХОВАХ. ... я уже 5 лет работаю в ин-те, но не видел ни одного разу в мех. цехе тов. Цибарта. Хаос творится в ин-те и он зависит только от дирекции. Помню когда о Матвееве ставился вопрос и в то время Цибарт и Наугольнов защищали его, я уверен, что Матвеев знал о Петровском.
На сегодня состояние ин-та стало хуже, чем было раньше. Цибарт и сейчас, как и всегда, признается в своих ошибках обещая их исправлять, но все остается по старому.»
«Тов. [П.М.] ЗЕРНОВ. ... Стиль работы Цибарта сводился к деляческому обывательскому руководству. Когда отчитают Цибарта, тогда он во всем признается, а дела не делает и потому получается худший вид зажима самокритики.»
«Тов. [А.Н.] АЙЗЕНМАН. ... Со стороны ГУУЗа мы имели самый звериный зажим самокритики. Я в присутствии [предс. Комитета по высшей школе] [И.И.] Межлаука выступал в кабинете Цибарта с критикой Петровского, а на 2-й день Петровский звонит по телефону Цибарту говоря, что там болтает Айзенман. ... Подхалимство у нас существует, но необходимо различать его от дружбы. У нас с Цибартом существует дружба, которую мы дополняем критикой.»

«ПОСТАНОВИЛИ:
... 3. Отметить, что тов. Цибарт занимался подхалимством и заискиванием у контрреволюционера Петровского. Вместо выявления контрреволюционного лица Петровского повесил его портрет у себя в кабинете рядом с вождями партии и народа. Своим холуйским поведением Цибарт нанес громадный вред Ин-ту и государству, так как целый ряд вопросов, которые нужно было разрешать в интересах института он настойчиво перед Петровским не ставил и не добивался их разрешения.
На заседании парткома обсудить вопрос о непартийном поведении тов. Цибарт.
Секретарь парткома: [автограф] /НАУГОЛЬНОВ/»

(ЦГАМ ф. П-158, оп. 1а, д. 44, лл. 33–38)


23 марта 1937 г.

В числе прочего – первое, после ареста Петровского, упоминание об ордене Цибарта (возможно, партком был инициатором лишения «з/к Цибарта» ордена в 1941 году):
«напрашивается законный вопрос – за что Вам, т. Цибарт, орден дали?» –

Общее партийное собрание МММИ.
Градус скандальности партсобраний («критики и самокритики, невзирая на лица»), на фоне которой повальные аресты и расстрелы выглядят чуть ли не естественными, взвинчен резолюциями от 27 февраля февральско-мартовского пленума (см. пункт «23 февраля – 5 марта 1937 г.»):
«Стремление коммунистов глубоко понять громадное значение решений Пленума Центрального Комитета партии, подняло на огромную высоту активность в выступлениях, острое реагирование на все недостатки в работе нашего института. Из записавшихся в прениях 73 человек успели выступить только 34 человека»; «священная обязанность каждого большевика – всеми силами охранять наш партийный аппарат от проникновения в него врагов».
(Ударник / Орган парткома, профкома, месткома и дирекции КрМММИ им. Баумана, 29 марта 1937)

Парторг тов. И.Е. Симонов вводит публику в курс дела:
«... Дальше [на собрании партактива – см. "22 марта 1937 г. (1)"] выступает директор ин-та т. Цибарт, он заявил, что в течение 6 лет проводил непартийную линию в институте, что он проводил вредительскую линию, что он подхалимничал Петровскому, что он не любил самокритики, не воспринимал ее как следует – воспринимал ее болезненно, часто людей, которые критикуют, считал бузотерами, что он был оторван от партийного актива.
Какие еще нужны доказательства, чтобы об"яснить сегодняшнее положение нашего института?
Напрашивается законный вопрос – за что Вам, т. Цибарт, орден дали?»
(ЦГАМ ф. П-158, оп. 1а, д. 44, л. 6)

29 марта и 5 апреля цитируемый здесь отчет об этом собрании, под названием «За широкую большевистскую самокритику», печатается в институтской газете «Ударник». –
«Большинство выступавших указывали на безобразнейшие явления, имевшие место в практике руководства нашего института в области академики и хозяйственных вопросов, подчеркивая огромнейшую вину в этом директора института т. Цибарта.» «На протяжении ряда лет в институте проводилась вредительская работа по линии ГУУЗа. А директор т. Цибарт занимался подхалимством, заискивал перед бывшим начальником ГУУЗа Петровским, рядом с портретами вождей повесил его портрет.» «Решения, которые выносились институтскими организациями, и ходатайства дирекции прятались врагом народа Петровским под сукно. Тов. Цибарт об этом знал, но никаких мер, в смысле постановки вопроса об этом, перед наркомом и ЦК ВКП(б), не принимал.»
«Остро критиковал работу парткома т. [М.С.] Ховах, который указал, что важнейший участок партийной работы – политическое воспитание коммунистов и всей студенческой массы был передоверен   т. Наугольновым и т. Цибартом второстепенным лицам, неспособным дать должного руководства. В результате этого, политическое воспитание студентов находится на чрезвычайно низком уровне»; «тов. Ховах приводит интересный факт, как разбазаривались фонды зарплаты института. При кафедре ДВС числился работник ГУУЗ’а проф. Красноперов, которому выплачивали в течение 5 лет по 500 руб. в месяц, несмотря на то, что он никакой работы не выполнял» (встречаемся здесь с проф. Н.В. Красноперовым, создавшим в МММИ первый в Союзе общетехнический факультет и редактировавшим первые учебные программы и планы – см. по хронологии).
См. след. пункт в полной Хронике – 25 марта 1937 г. (прения).

На этом историю травли Цибарта парткомом, закончившуюся его исключением из ВКП(б), мы в основном пропускаем (см. о ней в Хронике) – вплоть до его ареста и продолжения истории с его орденом.


13 июля 1937 г.

Неумирающий революционный романтизм: Цибарт приводит в дневнике четыре поэтические строчки, представляющие собой перевод отрывка стихотворения Т. Шевченко «Минають дні, минають ночі» (1845, «першедрук» 1861). Эти же строки (с незначительными отличиями, определившимися, очевидно, разными переводами) цитирует Р.А. Фонарева, томская гимназистка из весьма революционно настроенной семьи, бывшей близкой к В. Куйбышеву; цитата записана на открытке тиража 1903–1907 г. (сайт «Русский альбом»). Похоже, эти строки вообще были популярными в революционных кругах. –

«Жизнь начинаю опять под лозунгом:
"Тяжело в кандалах засыпать
Умирать так ужасно в неволе
Но ужаснее – спать, только спать
не в тюрьме, а на воле".»

(«...Страшно впасти у кайдани, / Умирать в неволі, / А ще гірше – спати, спати / І спати на волі...»)


22 июля 1937 г. (2)

«... Разве многие даже из вас не подписывали доклады о состоянии ВТУЗ"а по трем турам соцсоревнования? Там писалось совершенно обратное. Или мы тогда занимались очковтирательством, или отражали истину»; «... получается так, что я ничего не делал. Мои заместители тоже, а ВТУЗ все время идет вверх. Числился лучшим ВТУЗ"ом, чем же это об"яснить? ...»

(Отрывок из пункта Хроники)

«Протокол заседания Парткома Кр. ММИ им. Баумана от 22.VII-37г.
ПРИСУТСТВОВАЛИ: чл. Парткома: Наугольнов, Ховах, Палкина, Кунявский, Кулаков, Айзенман, Побяржин.
Члены Комиссии: Осипов, Козлов.
Приглашенный: тов. Цибарт.»
(ЦГАМ ф. П-158, оп. 1а, д. 44, лл. 84–89)

«Слушали:
Сообщение тов. [М.С.] Ховаха о работе комиссии, выделенной парткомом по проверке фактов выдвинутых на партсобрании, на партактиве и на отчетно-выборном собрании. /см. выводы Комиссии [пункт Хроники «22 июля 1937 г. (1)»]/ ...»
(Интересовавшие комиссию «факты» касались «связей» Цибарта с его непосредственным начальником, бывш. нач. ГУУЗ НКТП, арестованным Петровским.)

Из оправдательной речи Цибарта:

«... Возьмем текущий год. Ведь ни одной копейки на капитальный ремонт мы не получили до сих пор. Мы проводим ремонт за счет внутренних средств, по существу обманывая государство, за счет средств УПМ.
Меня обвиняют в том, что протокол строительной комиссии я направил в дело. Куда же его направлять. Не в корзину же, а в дело.
По вопросу о хоз. работе.
Факты вещь упрямая. Разве многие даже из вас не подписывали доклады о состоянии ВТУЗ"а по трем турам соцсоревнования? Там писалось совершенно обратное. Или мы тогда занимались очковтирательством, или отражали истину, но тогда выводы комиссии не верны. ВТУЗ находится в тяжелом положении. Об этом было известно и Комитету по соревнованию.
В выводах сказано, что мы [мои] заместители разваливали работу по хозяйству. Это надо доказать, надо иметь факты. Я с этим не согласен. Нет фактов развала хозяйства. Когда мне предложили уволить Матвеева за бесхозяйственность, я поручил юристу подобрать факты. И фактов бесхозяйственности не оказалось. Только недавно по двум фактам (изготовление стульев и детсад) я издал приказ.
/ ... /
В отношении руководства учебным процессом, получается так, что я ничего не делал. Мои заместители тоже, а ВТУЗ все время идет вверх. Числился лучшим ВТУЗ"ом, чем же это об"яснить? Неужели все идет самотеком? Это неверно.»


17 октября 1937 г. (1)

Короткий фрагмент этого пункта Хроники – «Заседание парткома КМММИ им. Баумана от 17/Х-1937 года» (ЦГАМ ф. П-158, оп. 1а, д. 44, лл. 129–131). Партком решает исключить Цибарта из ВКП)б).
Из оправдательной речи Цибарта:

«... Это "использование" моего [Цибарта] служебного положения. И после этого меня просят выйти с заседания парткома, остаются одни и решают вопрос в мое отсутствие. Звоню, звоню – как дело кончилось. Прихожу в партийный комитет: "ну, Саша [Наугольнов], как вы решили".
Покраснел Саша – видно ему неудобно. Наконец говорит: "мы решили тебя исключить".
– За что вы меня исключаете. Пойди, проверь в бухгалтерию. Верно – исключайте, неверно – зачем исключаете.
– Знаешь, так нужно. Если не подтвердится, мы тебя восстановим.
/В зале смех/.
Я говорю: так не делается. Не надо подбирать специально материал. ...»

Прозрачнее всего суть дела обозначил здесь парторг А.Ф. Наугольнов: «знаешь, так нужно». Т.е. слух о том, что приговор Цибарту стал угоден кому-то «наверху», до парткома дошел, осталось действовать соответственно. Хотя никаких официальных распоряжений на этот счет и не было: «если [слух] не подтвердится, мы тебя восстановим»...


28 октября 1937 г.

Любопытная запись Цибарта в дневнике от этого числа (предъявляемые партийцами друг другу обвинения предполагают и расстрел, а абсурдность этих обвинений делает ситуацию трагикомичной):

«Сегодня я, исключенный [из ВКП(б) решением парткома], был у секретаря ЦК [А.А.] Андреева, делал доклад о распределении оканчивающих. ...
Кстати разговор с [секретарем парткома МММИ] [А.Ф.] Наугольновым, когда мы вышли от Андреева: "[Наугольнов говорит:] Смотри, ты враг народа, а я террорист и сидели рядом с секретарем ЦК, ведь если бы я (Наугольнов) был террорист, что стоило бы мне его убить". Вот разговорчик секретаря [парт]кома. Я ему ответил: "Какой я враг народа Андреев знает, я ведь ему подал заявление, а что ты террорист он может и не знать, ведь об этом знает только райком"».

Выступавший за исключение Цибарта из партии парттысячник Наугольнов, успевший подпасть под подозрение в терроризме, похоже, не сомневается, что в реальности ни террористов, ни врагов народа не существует, и гораздо трезвее Цибарта в этом отношении.


2 и 13 ноября 1937 г.

«Из зала трижды кричали: "Цибарта"»; «встретили студенты громом аплодисментов»: Цибарта любят студенты, – видимо, новые студенты, уже без давно «окончивщих» тысячников и им подобных. Это познается в его беде. –

«Вечером в клубе [имени] Кухмистерова был студенческий вечер. Выбирали президиум. [Парторг] Саша Наугольнов предложил Партком, Профком и Комсом. Из зала трижды кричали: "Цибарта" – он делал вид, что не слышит, но зал заставил его слышать. Вынужден был меня включить в президиум»
(Цибарт, дневник, запись от 2 ноября).

«Хороший день. ... В 3.30 митинг [посвященный выборам в Верховный совет СССР 12 декабря, а точнее тому, что по Сталинскому избирательному округу Москвы "дал согласие баллотироваться великий Сталин"]. Выступил Симонов. Очень сухо. Я выступил. Меня встретили студенты громом аплодисментов. Несколько раз аплодировали во время речи. Речь произнес с под'емом...»
(Цибарт, дневник, запись от 13 ноября)


6 ноября 1937 г.

Интереснейшее в своем роде событие, описанное в дневнике Цибарта за этим числом: визит к давнему, возможно еще с 1919-го года, другу – З.В. Малинковичу (нач. Главзапбумпрома Наркомлеса – см. пункт Хроники «4 мая 1937 г.» и др.). Между прочим, этот крупный советский чиновник, последняя должность которого была и.о. гл. редактора Наркомлеса, в т.ч. руководил журналом «Бумажная промышленность» –  научился читать и писать в возрасте 19 лет (в партийном кружке, «примыкавшем к еврейской С.Д.Р.П.» /из автобиографии Малинковича: РГАЭ, ф. 8513, оп. 2, ед. хр. 4107, лл. 4, 4об/).
Итак, Малинкович и его супруга Ида Ардашникова говорят Цибарту совершенно немыслимые, прямо подрасстрельные вещи: «он мне рассказывает, что такой то арестован, такой то тоже», «Сталин расправляется со всеми своими ближайшими соратниками», «арестовываются и расстреливаются ... потому что они старые кадры, участники октябрьского переворота» и т.д. Цибарт находит свои аргументы к оправданию (скорее восхвалению) Сталина. Эта запись дневника перепечатана будущим следствием НКВД отдельно, усеяна подчеркиваниями следователя (ЦА ФСБ РФ, АУД № Р-24817, т. 1, лл. 103–104, «ВЫПИСКА из дневника Цибарта А.А. от 6 декабря»).
Нет сомнения, что Малинкович – агент НКВД (уже потому, что не был арестован после попадания в руки следователя дневника Цибарта), и провоцирует Цибарта по заданию НКВД. Однако можно предположить и то, что Цибарт был им предупрежден и потому оставил в дневнике лишь самые благоприятные для себя оценки слов Малинковича. (Впрочем, если такое предупреждение со стороны Малинковича было, то можно бы было ждать и более эффективного, в плане самозащиты, доноса на него, тем более что отсутствие такового тоже должно было отягощать «вину» Цибарта.)

Далее – текст выписки из записи дневника от 6 ноября, с подчеркиваниями следователя (абзацы, начинающиеся со слов «Маргулис» и «Наркомы» выделены также на полях). По этим пометкам можно предположить, что Цибарту уготована не самая худшая судьба.

«Выходной день. Устал. Спал до часу дня. Вчера взял ванну. Ездил со Светкой [младшей дочерью] на детский утренник. Поехал в 7 часов на машине, смотрели иллюминацию. Она очень устала. Легла спать не покушав как следует. Звонил МАЛИНКОВИЧ.
Приглашал пойти к нему. Пошел часов в 11. По дороге дал поздравительную телеграмму Оле [Ольге А. Адамович, см. пункты Хроники "22 апреля 1937 г.", "13 декабря 1937 г. (2)" и др.]. Моему преданному другу. Пусть радуется. Сидел у МАЛИНКОВИЧА. Была Ида [супруга Малинковича]. Рассказал ему все про себя откровенно. Как меня травят, как троцкистская сволочь хочет меня выжить.
Он внимательно слушал. Принял участие. Я ему рассказал почему я с ним не поддерживал телефонной связи до сих пор. Не хотел отягощать его положения тем, что я исключен. Но дальше разговор заставляет меня насторожиться. Черт его знает, что это такое. Кто он? Что он думает. Он мне рассказывает, что такой то арестован, такой то тоже.
Маргулис – идеальный большевик, [нарком просвещения] БУБНОВ [см. в наст. хронике], ХАТАЕВИЧ, ВЕГЕР, КУБЯК, РУМЯНЦЕВ, одним словом все секретари крайкомов и губкомов кроме 5–6.
Наркомы (тоже и [наркомлес] [В.И.] ИВАНОВ) сидят [см. в Хронике пункт "1 ноября 1937 г., 15 марта 1938 г."] и прочее. Одним словом вопрос ставится прямо – арестовываются и расстреливаются (КНОРИН, ГИКАЛО, РУДЗУТАК) потому что они старые кадры. Участники октябрьского переворота. Оснований нет. Не может быть, чтобы все были предатели (упирает на КНОРИНА И МАРГУЛИСА). Тут что-то не то. Идет расправа. Надо и нам бояться. СТАЛИН расправляется со всеми своими ближайшими соратниками (я его сразу понял – делай аналогию с Гитлером – и расправой с Реммом!) Пускает и в меня яд, тем более, что я, как исключенный, должен быть недоволен. Может быть стану единомышленником.
Я ему отвечаю: "меня исключили, но я силен, весел, энергичен". Я понял, что дело не во мне, а в политической борьбе троцкистов. Если я в чем виноват, а деловых ошибок у каждого много, пусть меня накажет партия, которой я служил 20 лет честно, преданно и активно 20 лет, но не троцкисты. Рассказал, что у нас работает комиссия. Пусть судит меня партия, но не троцкисты. А нашим парткомом, начиная с секретаря, завладели троцкисты. Правда восторжествует обязательно. Мне бросают реплику, что это не так, теперь не разберешься? [В распечатке неточность: прав. "теперь не разбираются"]
Я привожу доказ. что это не так. Теперь берут только тогда, когда есть всякие [неточность: прав. веские] доказательства. [Привожу свой] Пример с [И.М.] МОСКВИНЫМ [см. о нем пункт "14 июня 1937 г., 27 ноября 1937 г." и др.] и [В.Г.] КНОРИНЫМ [выступавшим в свое время за вхождение Белоруссии в состав РСФСР, отрицавшим белорусский язык] [см. о нем пункт "22 июня 1937 г., 29 июля 1938 г." и мн. др.] (он отвергает, говоря, что в 21 году везде искусств<енно> назначали докладчиков по оппозиционным вопросам). Что само НКВД очищается и борется с карьеристами ([Малинкович отвечает:] половина кабинетов пустует – у нас берут даже людей [технический персонал]). Говорю ему: "мы старые члены партии даем повод. Я бы на месте СТАЛИНА тоже иначе не поступал. Ведь 90% предателей именно вышло из нашей среды. Разве можно верить старым кадрам? Вполне законное недоверие. Ответственность у него большая, за страну и за судьбу его дочки и моей Светки. Надо [сменить их на] молодых, хоть это и будет связано с большими издержками и ошибками. А что мы, отдельные лица по сравнению с ценою, которую преследует СТАЛИН. Ведь мы за это в свое время жертвовали головами и наши головы могли пасть под случайной пулей врага или иногда друга по подозрению. Тогда ничего. А теперь, какая разница. Весь вопрос в том, верю ли я или нет тому, что СТАЛИН ведет к счастливой жизни к коммунизму – к цели. Если я этому верю, убежден, то если даже я погибну в это время от его руки в горячке теперешнего момента, разве можно обижаться. Ведь дело то в надежных руках. Я верю СТАЛИНУ, я его понимаю. Моя единственная мечта помочь ему именно сейчас. Близко около него стоять. Помочь ему всей душой в эту тяжелую минуту, когда он сам лишился друзей и вынужден искать помощи от молодежи. Разве он сам не понимает какая ему грозит опасность от нее в тяжелую минуту испытаний. (Тут реплика – секретарю крайкома легко устроить восстание).
Мне говорят "а что будет с нашими детьми?" Я ему в ответ "а что ты был Захар – простой столяр; чем была бы твоя дочка? Как и где бы она жила? А моя дочка? Забылись мы, стали барами, дворянами (привел пример с Делового клуба раньше и теперь). Хуже им жить не будет, чем было бы до того, как забрались мы на вершину матер. благополучия. Падать с башни тяжело больно. Но дети упадут с башни не вниз, а только на пару ступенек. А мы то забрались на вышку, благодаря партии с самых низов. А что будет если белые займут страну? Ведь детей наших повесят? Вижу что не совсем понравился им мой разговор. Начали чуть чуть на попятный.
Я говорю "Захар, бери пример с меня, я чист, я прав, понял, что речь идет не обо мне, а о парт., политич. делах. Не бороться за правду – сама по себе победа правды не придет. Борись, не хныкай. Я старше тебя. Но я молод как 20 лет назад. Я должен победить. Я не могу не победить. Правда за мной. Я был верен партии, буду ей верен до могилы. СТАЛИН делает правое дело.
Вот разговорчик? Что это такое? неужели мои подозрения, мой инстинкт меня не обманывает? Кому же верить. Неужели нас старых бойцов, хорошая жизнь превратила в тряпок? Я ею во всяком случае не буду. Бороться надо. "Чем крепче нервы тем ближе цель". А мне много раз тяжелее чем Захару. Меня сразу со всех сторон подсекло.
Семьи – нет [в это время тяжелый разлад с супругой], родных – нет. Знакомые отшатнулись, на службе – плохо. Из партии исключили.
Я не унываю. Я не предатель, я прав. Природа мне поможет победить, выйти чистым. <Помочь СТАЛИНУ. Ближе стать к нему. Договор в силе. + [в тексте выписки эта фраза отсутствует]>
Торопиться надо. Честность, прямота, настойчивость. <Я твой +>»

Примечания:
– «Не хотел отягощать его [Малинковича] положения тем, что я исключен»: тяжесть положения самого Малинковича состояла в том (вероятно, в числе прочего), что брат его жены, Яков Ардашников, в октябре 1937 г. был арестован (8 января 1938 г. расстрелян).
– «Расправа с Реммом» – ассоциация поведения Сталина с проведенной Гитлером расправы над руководством бывших соратников – штурмовых отрядов («ночью длинных ножей») 30 июня 1934 года.
– В дальнейшем, во время пребывания Цибарта в магаданском лагере сверх срока, Малинкович, очевидно, также по заданию НКВД или введенный им в заблуждение, убедит супругу Цибарта в его освобождении и супружеской неверности – с тем, вероятно, чтобы рассорить с ним семью и этим способствовать его невыезду после освобождения из нуждавшегося в инженерах Дальстроя.
– В 1941 г. З.В. Малинкович был призван в 33-ю действующую армию, состоял в распоряжении Главного Полит. Управления Красной Армии; пропал без вести в апреле 1942 года. «Батальонный комиссар Захар Малинкович застрелился в окружении во время боёв на Северном Кавказе в 1942 году» (Альберт Каганович. Евреи Речицы и война. Из интернета).
– Упомянутая в записи «дочка» Захара Владимировича – Инесса Малинкович (1928, Москва – 1992, Иерусалим) – впоследствии филолог, учитель, близкий друг и корреспондент Ариадны Эфрон. К настоящему времени издана ее книга «Судьба старинной легенды»; между прочим, в главе о «Крысолове» Цветаевой И. Малинкович рассуждает в т.ч. о «крысобольшевиках».


Перед 7 ноября 1937 г.

Парторганизация КрМММИ им. Баумана ведет подготовку к празднованию 20-летию Октября.
Идет «широкая работа по мобилизации всего коллектива Ин-та на право рапортовать 20-й годовщине Октябрьской революции о новых достижениях Краснознаменного Ин-та» («вредительство», «развал работы», «безобразнейшие явления» и пр. не в счет); на всех потоках и факультетах вывешиваются специальные номера газеты «Ударник»; организуются «общеинститутские вечера, посвященные 20-й годовщине Октября», «в общежитиях вечера самодеятельности»; фотовыставка при парткабинете «отражающая борьбу партии Ленина–Сталина за Октябрь»; решают «оказать активную помощь в подготовке и проведении Октябрьских торжеств в подшефной школе» (т.е. в Радищевке, см. «Лето 1934 г. – до декабря 1934 г.» и др.), утверждают «эскиз оформления здания и колонн демонстрантов», в столовой и буфетах постановляют «усилить ассортимент продуктов обеспечив 7/XI и 8/XI всех горячими завтраками и обедами»; предполагаются «экскурсии в музеи и на места Октябрьских боев», «концерт силами квалифицированных артистов», «детский утренник с выдачей подарков», и проч.
(ЦГАМ ф. П-158, оп. 1а, д. 44, л. 132)


7 ноября 1937 г. (1)

«День отдыха. В 8.30 пошел на демонстрацию. Вернулся только в 5 часов. Устал. Лег. Светка [младшая дочь, 4 года] все время около меня. Крепко меня любит. Затем позвонил Анатолий [Николаевич Зайцев] [друг Цибарта, зав. издательством МММИ] и [парторг МММИ] [А.Ф.] НАУГОЛЬНОВ. Последний сукин сын попросил ему послать машину свезти его в Лефортово. Приехал Анатолий с детьми. Сами мы остались [в] Дел. клубе. Выпили по стопке и 2 бут. пива. Разговорились. Я был очень откровенен вплоть до личной жизни. Потом поехали к нему домой. Хороший он, душевный парень. Жена его инстинктом чует хороших и плохих (АЙЗЕНМАН, НАУГОЛЬНОВ) людей. Просидел у них до 1 1/2 ночи. Читал мне Анатолий беседу СТАЛИНА с <в тексте пропуск> ...»

«Читали статью СПЕРАНСКОГО в Известиях о СТАЛИНЕ [см. пункт "1937 г. (1)"]. Все правильно. Но об этом я говорил Анатолию еще летом, сейчас идет вторая гражданская война. Кто ее не понимает тот или дурак, которого поделом нужно выбросить в мусорный бак истории, или мещанин, советский буржуй, перерожденец, мещанин (вроде Захара [Малинковича]) которого воспитали годы спокойной жизни. Они, эти люди – об"ективно тормоз нашему движению вперед – значит враги, т.к. страна молодая, страна будущего.
Или это сознательные враги. Кто остался зрячим, молодым (несмотря на годы) кто понимает какое великое дело для истории делает СТАЛИН, должен не хныкать и не цепляться за спокойное обеспеченное положение и чины, а помочь СТАЛИНУ всем вплоть до жизни.
Лес рубят, щепки летят, кое кого из честных людей этакая щепка может и задеть [своеобразная интерпретация поговорки, в которой "честные люди" и есть "щепки"], это неизбежно. Обижаться не надо, веру в то, что делает СТАЛИН нельзя [терять] (если ты раньше идейно этому верил) <пропуск>
Из за того, что тебя видишь ли мы задели. Но я Природа не хотел бы быть этой жертвой ...»

(Цибарт, дневник)


23 ноября 1937 г.

Время для Цибарта осмыслить религию коммунизма; «устроить на земле рай», «новый Христос – Ленин, за ним апостол Павел – Сталин». Запись в дневнике:

«... Наука убила веру. Верно. Но пришла наука (Маркс, Ленин) заменила веру. Обосновала то, что раньше чутьем, верой хотели достигнуть. Вооружила народ. Дала возможность разглядеть волков, притворившихся овцами. Дала в руки бедных – оружие богачей, знания богатых. И вот рождается новый Христос – Ленин, за ним апостол Павел – Сталин. 2 тысячи лет понадобилось для этого. Долой старую веру, долой непротивление злу. Силой победить силу. Наша сила – знания и самосознание себя как класса.
Наша цель та же. Счастливое будущее где "каждому по потребностям, от каждого по способностям". Устроить на земле рай, откуда оно было изгнано по проискам змея – богача, царя, короля. Только сильный достоин победы. Только тот достоин жизни и свободы, кто ежедневно с бою их берет.
"С бою", а не "подставляет другой щеки". ...»

Есть в этой концепции место и «падшему ангелу» – это, конечно, Троцкий («Троцкий – черт – ад») – см. пункт Хроники «22 октября 1937 г.».


4 декабря 1937 г., 11 декабря 1937 г.

В «секретно-политическом отделе» НКВД подписан документ, о котором Цибарту ничего не известно: судьба Цибарта уже решена.
Из архивного уголовного дела А.А. Цибарта (ЦА ФСБ РФ, АУД № Р-24817, т. 1, л. 81):

«СПРАВКА

ЦИБАРТ, Адольф Августович, родился в 1890 [?] году, латыш [?!], уроженец б. Курляндской губ. [?!], с высшим образованием, имеет орден трудового красного знамени, быв. член ВКП(б) с 1917 года, в ноябре м-це [прав.: в октябре, см. "17 октября 1937 г. (1)"] 1937 года партийным комитетом Моск. мех. машиностр. института из рядов ВКП(б) исключен за связь с врагом народа ЛИПЕЦ-ПЕТРОВСКИМ, ЧЕРВЯКОВЫМ и КРИВИНЫМ, и вредительство в институте им. Баумана.
ЦИБАРТ А.А. настроен контр-революционно и проявляет себя как троцкист.
Активный участник контр-революционной организации правых, террорист – шпион ЛИПЕЦ-ПЕТРОВСКИЙ Д.А. в числе своих соучастников назвал ЦЫБАРТА А.А.:

"Я привлек к антисоветской деятельности и использовал для контр-революционной работы среди учащейся молодежи, недовольного политикой партии директора московского механико-машиностроительного института ЦИБАРТА Адольфа Августовича".
(Показания ЛИПЕЦ-ПЕТРОВСКОГО Д.А. от 23.VI.37)

ЦИБАРТ А.А. поддерживал крепкие организационные связи с врагами народа ЧЕРВЯКОВЫМ и ПЕТРОВСКИМ-ЛИПЕЦ. Кроме того был связан с активным участником Закавказского троцкистского центра ГАСВИАНИ, с которой имел специально организованную встречу совместно с ПЕТРОВСКИМ в 1936 г. в г. Сочи.
Родители ЦИБАРТА проживают в Польше. Отец и брат приезжали в СССР, где проживали до 1932 года. Возвращение отца и брата Цибарт об"яснял репрессиями полиции против его матери, находящейся в Польше.
Цибарт через родителей в Польше, получал троцкистскую литературу.

По учетам проверен.
Арест и обыск.

Адрес: Садово-Земляной вал д. 23 кв. 20.

НАЧ. 11 ОТД. 4 ОТДЕЛА ГУГБ
МАЙОР ГОСУДАРСТВЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ:
                <автограф> ([В.Г.] ПЕТРОВСКИЙ)

" 4 " декабря 1937 года.»

Согласовано 11 декабря 1937 г., возможно пом. генерального прокурора СССР Г.М. Леплевским (подпись неразборчива).

Примечания:
– О Д.А. Петровском, А.Г. Червякове и В.Г. Кнорине см. множество пунктов в наст. хронике.
– Упомянутая «участник Закавказского троцкистского центра» Гасвиани – грузинская переводчица и литературный деятель Лидия Ларионовна Гасвиани; «непосредственно руководила сколачиванием ряда террористических групп с целью совершения террористических актов против тов. Сталина и Берия» и т.п.; расстреляна 26 июня 1937 года. В ее рукописных показаниях, подшитых в дело Цибарта, о нем имеется лишь несколько слов: «На один день я ездила к Петровскому в Сочи. В этот раз вместе с Петровским приезжал Цибарт, Маковский и Бородин». Об этой встрече коротко упоминает и сам Цибарт в своем дневнике (запись от 31 октября 1935 г.); о Бородине говорится пара слов («он оказывается редактор Московск. англ. газеты»), о Гасвиани – ничего. 25 марта 1938 г. (см.) Цибарт на вопрос следователя о его «связях» с Гасвиани ответит: «Осенью 1935 года будучи в Сочи ПЕТРОВСКИЙ-ЛИПЕЦ действительно познакомил меня с какой-то седой, красивой грузинкой, была ли это – мнимо [именно] ГАСВИАНИ, или кто-либо другой сейчас не помню» [см. пункт "25 марта 1938 г. (1)"].
– Какую именно «троцкистскую литературу» Цибарт якобы получал через родителей в Польше, и как ему это удавалось, нигде в уголовном деле Цибарта не упоминается.
– Подобные «справки» или «меморандумы» на арест изготавливались в ГУГБ и заменяли санкцию прокурора (в 1938 г. были запрещены сменившим Ежова Берией). На полях «справки» – пометки, визы каких-то чинов НКВД, а прямо по тексту, размашисто и красным карандашом – «Согласен», затем автограф (неразборчив, но не принадлежит ни тогдашнему нач. 4-го отдела Литвину, ни тогдашнему нач. ГУГБ Фриновскому), и дата согласования 11/XII. Возможно, судя по двум-трем угадываемым буквам, эта подпись принадлежит помощнику ген. прокурора СССР Г.М. Леплевскому (расстрелян 29 июля 1938 г.) – в этом случае неформальная санкция прокурора все-таки была.
– Характерна небрежность или неосведомленность НКВД (неверно указаны дата рождения, национальность подозреваемого и пр., не говоря уж о голословных и крайне неопределенных обвинениях).


10 декабря 1937 г., 15 марта 1938 г.

10 декабря арестован по обвинению в «шпионаже и участии в антисоветской троцкистской организации» чиновник ГУУЗ НКТП (снятый 3 декабря /см./ с должности директора Высших акад. курсов командного состава хозяйственников), бывший (назначенный в 1929 г.) директор МВТУ, видный большевик П.Н. Мостовенко, в 1930-м году назначивший Цибарта на должность декана механического факультета как будущего директора ВММУ/МММИ (см. пункты Хроники «25 января 1930 г. (3)», «29 января 1930 г.»). Расстрелян 15 марта 1938 г. или, по некоторым данным, 18 апреля 1939 г. (сведения об аресте и казни – Википедия*).


9 и 10 декабря 1937 г.

Цибарт вспоминает о дне награждения орденом:

«Сегодня [10 декабря] годовщина как меня наградили орденом. Прошло 4 года. Мой день. День счастья. Сегодня утром подал заявление Л.М. КАГАНОВИЧУ. Вчера [Н.И.] ЕЖОВУ. Должен же наступить перелом. ... Я ведь ничего не сделал. Правда должна восторжествовать. Об этой правде я писал КАГАНОВИЧУ. Я верю, что он чуткий, отзывчивый товарищ поможет разберется. Я силен внутренне. За мной правда. Я ни в чем перед партией не виноват. Я всегда честно, преданно жил и боролся. Ведь так как я понимаю СТАЛИНА, понимаю шестым чувством никто не понимает. Я бы поступал так же. ...»
(Цибарт, дневник, запись от 10 декабря).


14 декабря 1937 г. (ночь)

В ночь с 13 на 14 декабря 1937 г. Адольф Августович Цибарт был арестован ГУГБ НКВД.

Основание для ареста – «активный участник контрреволюционной организации правых».

Уже с порога, обернувшись, сказал жене классическую фразу (с ее передачи) – «Мурка, не волнуйся, разберутся, я завтра приду».

Прошел обыск и изъятия. Вывезли, кроме документов, бумаг, дневников и прочего – в частности единственной фотокарточки отца Марии Иосифовны, супруги А.А. Цибарта – его большую библиотеку, собрание русской и мировой классической литературы, в т.ч. немецкие издания; в ней имелись редкие и не вполне угодные советской власти авторы, такие как например Алексей Апухтин. (М.И. всегда с удивлением вспоминала, что А.А. помнил в этой библиотеке точное место каждой книжки в шкафах. А ставшие взрослыми дочери могли подолгу читать наизусть Шиллера, Гете, Гейне, того же Апухтина.) Книги вываливались с полок грудами на пол, оперативники топтались по ним в сапогах, и затем были увезены.

 «С.С.С.Р.
Народный Комиссариат Внутренних Дел
Главное Управление Государственной Безопасности

ОРДЕР № В 840
 ____ Декабря 14 дня 1937 г.
Выдан _________________________________________
______________________________________ Главного
 Управления Государственной Безопасности НКВД
______ Цветову [?] _______________ на производство
________________ Ареста и обыска _______________
_______________________________________________
___________________ Цибарт ____________________
_____________ Адольфа Августовича ______________
_______________________________________________
_____________ Садово-Земляной вал д 23 ___________
______________________ кв 20 ____________________


Зам. Народного Комиссара Внутренних Дел СССР
<автограф, нрзб>
Начальник Второго Отдела ГУГБ                »

(ЦА ФСБ РФ, АУД № Р-24817, т. 2, л. 3)
Переданное здесь курсивом – вписанное на бланке от руки)


21 декабря 1937 г. (1)

Фрагмент этого пункта Хроники: Заседание парткома МММИ. –

Любопытна попытка парткома возобновить строительство нового уч. корпуса и надстройку главного здания МММИ, предусмотренные «юбилейным» приказом Орджоникидзе 14 февраля 1933 г. (реакции видимо не было – этого, разумеется, не произошло):
«... Договориться с ГУУЗ"ом и проектной мастерской, которая обещает нам все проектные работы закончить в течение 1 ; месяца»
«ПОСТАНОВИЛИ: 1/ Отметить, что срыв нового строительства есть один из актов вредительства проводимого Цибартом в Ин-те. Парткому Ин-та до последних дней не было известно, о том, что предполагается строительство нового корпуса.
2/ Поставить вопрос перед ГУУЗ"ом о пересмотре забракованного кем-то варианта о надстройке одного этажа на главном здании, как это предположено в приказе тов. Серго Орджоникидзе. ...»
(ЦГАМ ф. П-158, оп. 1а, д. 44, л. 156)


27 декабря 1937 г. (1)

Первая встреча А.А. Цибарта со следователем состоялась через две недели после ареста. Короткий допрос фактически представляет собою анкету – год и место рождения, место работы, имена и даты рождения жены, детей и брата, – плюс информация, первое, что Цибарт «член РСДРП с 1917 г., вступал в Москве, кто ручался не помнит», и второе, что в 1929–1931 гг. отец и брат А.А. жили в СССР и затем отбыли на родину в Польшу (ЦА ФСБ РФ, АУД Р-24817, т. 1, л. 10). Тогда же, как это было в общем случае, делается его фотография, профиль и фас; мы видим арестанта в пиджаке с воли, смятой рубашке, двухнедельной небритости, сильно осунувшегося и явно избитого.

«Кто ручался» за Цибарта при его вступлении в РСДРП в марте 1917 года, Цибарт «не помнит»: примечательна снисходительность следователя к подобной забывчивости – ручаться могли слишком крупные действующие большевики. Понятно и то, почему сам А.А. не пожелал назвать имен поручителей. – Вероятно, один из них – Г.Н. Аронштам (расстрелян 19 марта 1938 г.; см. в Хронике «29 января 1930 г., 20 марта 1930 г. – 14 декабря 1937 г.», «21 января 1938 г., 19 марта 1938 г.», «4 декабря 1937 г.» и др.).


19 февраля, 7 сентября 1938 г.

19 февраля 1938 г. арестован ректор МВТУ 1923–1929 гг. (в 1917–1920 гг. личный секретарь Ленина, с 1935 г. академик) Н.П. Горбунов. Расстрелян 7 сентября 1938 г.


25 марта 1938 г. (1)

Единственный «настоящий» и притом непродолжительный, первый и последний допрос, протокол которого имеется в уголовном деле А.А. Цибарта – от 25 марта 1938 года.
Текст протокола – в печатном и рукописном виде. Как именно контактировало следствие с заключенным Цибартом три месяца, считая с 27 декабря 1937 г. (см.), неизвестно. Заметна грубость допрашивающего, хотя, не приходится сомневаться, она была и преуменьшена. Обескураживает в допросе не только полное отсутствие доказательств его предполагаемого членства в «антисоветской организацией правых», но и полная неясность самих обвинений. Единственный предметный сюжет «вредительства», который ему инкриминируется – это консервация строительства нового корпуса МММИ, – однако она естественно следовала ввиду прекращения финансирования, и никаких документов, свидетельствовавших бы о неоправданных или незаконных действиях Цибарта в его деле нет; не производилось никаких проверок, «выемок» и проч. Даже информаторы, при всей их недобросовестности, все-таки предполагали, что в их домыслах и наводках должно будет разбираться следствие, – но следствие такой задачи не ставило.
Явная задача «допроса» (назвать это допросом всерьез невозможно) – завершить «следствие», должный исход которого был к этому времени определен «сверху» (прямые указания, видимо, остались в деле засекреченными – см. пункт «14 декабря 1937 г. – 7 июля 1938 г.»).
Диалог оставляет впечатление нелепой, похожей на детскую, и одновременно страшной игры.
Обращает на себя внимание, что вся тема «связей» Цибарта с крупнейшими по статусу «врагами народа» – главными белорусскими большевиками и видными советскими деятелями А.Г. Червяковым и В.Г. Кнориным (см. выше по хронологии), грозившая Цибарту расстрелом, – в допросе отсутствует. Забыта и «связь» с арестованным парторгом МММИ в 1930–1931 гг. М.Г. Кривиным (см. пункт Хроники «1 декабря 1937 г.» и мн. др.). Вероятно, это следствие полученного «высокого» секретного указания оставить Цибарта в живых (см. пункт Хроники «14 декабря 1937 г. – 7 июля 1938 г.»).

«ПРОТОКОЛ ДОПРОСА ЦИБАРТА АДОЛЬФА АВГУСТОВИЧА
от 25 марта 1938 г.

Вопрос: У вас при обыске обнаружено ряд тетрадей и дневников с контрреволюционными мистического характера записками. Кому они принадлежат?
Ответ: Обнаруженные у меня при обыске тетради и дневники с контрреволюционно-мистическим содержанием принадлежат мне.
Вопрос: Под влиянием каких обстоятельств вы встали на путь мистика-фашистов [так в тексте]?
Ответ: На путь мистицизма я встал еще в 1930 году, под влиянием некоторых семейных обстоятельств, однако, фашистом я не был.
Вопрос: Став на путь контрреволюционного мистицизма вы одновременно пребывали в ВКП(б)?
Ответ: Да.
Вопрос: Пребывая в ВКП(б) вы скрывали от партии свое контрреволюционное мистическое мировоззрение?
Ответ: Да, скрывал.
Вопрос: Почему?
Ответ: Я думал перебороть в себе контрреволюционные мистические мировоззрения и стать хорошим коммунистом.
Вопрос: Вы врете. Вы обманным путем пробрались в ВКП(б) с тем, чтобы пребывая в ней вести свою контрреволюционную разрушительную работу. Подтверждаете ли вы это?
Ответ: Нет, не подтверждаю.
Вопрос: Следствие категорически требует, чтобы вы встали на путь чистосердечного раскаяния и рассказали бы следствию о всей своей контрреволюционной работе.
Ответ: Я никогда и никакой контрреволюционной работы не вел.
Вопрос: Вам известен ПЕТРОВСКИЙ-ЛИПЕЦ? [бывш. нач. ГУУЗ НКТП Д.А. Петровский – см. по хронологии]
Ответ: Да, известен.
Вопрос: Не было ли у вас каких-либо личных споров с ПЕТРОВСКИМ-ЛИПЕЦ?
Ответ: Нет, не было.
Вопрос: ПЕТРОВСКИЙ-ЛИПЕЦ арестован, сознавшись в своей контрреволюционной работе он назвал вас в числе своих соучастников.

[Цитируется выдержка из показаний ПЕТРОВСКОГО:] "Мной был использован в контр-революционной работе среди молодежи недовольный политикой партии директор московского механического машинного [так в тексте] ин-та им. Баумана ЦИБАРТ".

Что вы можете показать по существу пред"явленных вам показаний ПЕТРОВСКОГО?
Ответ: Показания ПЕТРОВСКОГО-ЛИПЕЦ я отрицаю.
Вопрос: Вам пред"явлены показания ПЕТРОВСКОГО-ЛИПЕЦ, которыми вы изобличаетесь в том, что являлись активным участником антисоветской организации правых.
Отвечайте.
Ответ: Я участником антисоветской организации правых не был.
Вопрос: Вы были участником антисоветской организации правых и в этих целях осенью 1935 года ПЕТРОВСКИЙ-ЛИПЕЦ вас связал с троцкисткой Лидией ГОСВИАНИ [Гасвиани – см. пункт "4 декабря 1937 г., 11 декабря 1937 г."]. Требуем прекратить голое запирательство и дать правдивые показания.
Ответ: Осенью 1935 года будучи в Сочи ПЕТРОВСКИЙ-ЛИПЕЦ действительно познакомил меня с какой-то седой, красивой грузинкой, была ли это – мнимо [именно] ГОСВИАНИ, или кто-либо другой сейчас не помню.
Вопрос: Категорически требуем прекратить голое запирательство, предлагаем рассказать следствию при каких обстоятельствах вы были вовлечены ПЕТРОВСКИМ в антисоветскую организацию правых.
Вам не уйти от правдивого ответа, вы были активным участником организации правых и проводили вредительство в ин-те Баумана, в частности в 1934 году вы законсервировали строительство ин-та, на которое уже было затрачено около двухсот тысяч рублей. Так ли это?
Ответ: Действительно, в 1934 году я законсервировал начавшееся строительство ин-та Баумана. Это я сделал по прямой директиве ПЕТРОВСКОГО, который прекратил отпуск денег на строительство и не передал нам обещанных им зданий Мос. энергетического ин-та (МЭИ). Однако, выполнив эту вредительскую директиву ПЕТРОВСКОГО-ЛИПЕЦ, я все же участником антисоветской организации правых не был.
Эта консервация стоила государству сто восемнадцать тысяч (118 тыс.) рублей убытку.
Вопрос: Материалами следствия вы изобличены в том, что являлись участником антисоветской организации правых и проводили вредительство в ин-те им. Баумана.
Ответ: Я участником антисоветской организации правых не был.
Записано с моих слов правильно, мною прочитано. [Автограф] (ЦИБАРТ.)

ДОПРОСИЛ: ПОМ НАЧ ОТД-НИЯ 4 ОТДЕЛА ГУГБ
СТ. ЛЕЙТЕНАНТ ГОС. БЕЗОПАСНОСТИ: [автограф] (ПОДОЛЬСКИЙ).»

(ЦА ФСБ РФ, АУД Р-24817, т. 1, лл. 84–87, вкл. рукописный текст допроса и др.)

Итак, Цибарт своей «вины» не признал.
Относительно того, влияло ли непризнание вины на участь подозреваемого положительно, существуют разные мнения. Во всяком случае, непризнание вины супругой Д.А. Петровского Розой Коэн от расстрела ее не спасло (см. пункт «13 августа 1937 г., 28 ноября 1938 г.»).


25 марта 1938 г. (2)

После допроса (см. «25 марта 1938 г. (1)») в деле следует еще один «протокол», с той же датой 25 марта 1938 г.:

«Вам [Цибарту] объявляется об окончании следствия по вашему делу, чем вы можете дополнить таковое?
Ответ. 25/III 38 г. Мне об"явлено об окончании следствия по моему делу. Добавить более чем показал ничего не могу.
Записано с моих слов правильно мною подписано»


29 мая 1938 г.

В обвинительном заключении по делу Цибарта следователь М.В. Подольский, указав на «вредительско-подрывную работу» А.А., «полагал бы», разумеется, что следственное дело Цибарта следует «представить на рассмотрение Особого Совещания при НКВД СССР».

«ММ"4
"УТВЕРЖДАЮ"
ЗАМ. НАЧ. 4 ОТДЕЛА ГУГБ МАЙОР ГОС. БЕЗОПАСНОСТИ: (ЖУРБЕНКО) Глебов
29 мая 1938 года

ОБВИНИТЕЛЬНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ по след. делу ЦИБАРТА А.А. в преступлениях, предусмотренных ст. ст. 58-7 через 19-ю, 11 УК РСФСР.

В середине 1937 года, в 4-й отдел ГУГБ стали поступать материалы о том, что ЦИБАРТ Адольф Августович, немец, член ВКП(б), работавший директором Московского механического машинного [так в тексте] ин-та имени Баумана был связан с врагом народа ПЕТРОВСКИМ-ЛИПЕЦ и по его указаниям проводил вредительско-подрывную работу в институте имени Баумана.
После ареста упомянутый ПЕТРОВСКИЙ-ЛИПЕЦ дал показания, что он вовлек ЦИБАРТА в антисоветскую вредительско-подрывную работу, проводившуюся им в институте Баумана.
На основании этих материалов ЦИБАРТ Адольф Августович арестован.
При обыске у ЦИБАРТА обнаружены дневники и тетради с контрреволюционными, мистического характера, записками, написанными лично ЦИБАРТОМ.
На допросе отрицая свое участие в антисоветской организации правых, ЦИБАРТ признал, что будучи связан с врагом народа ПЕТРОВСКИМ-ЛИПЕЦ, он в 1934 году, по его прямым директивам, законсервировал строительство ин-та им. Баумана, причинив этим убыток государству в сумме 118 тыс. рублей /л.д. ______________ /.
Учитывая, что пред"явленное обвинение ЦИБАРТУ А.Л. [так в тексте] полностью доказано.

ПОЛАГАЛ - БЫ:

Следственное дело о ЦИБАРТЕ Адольфе Августовиче, 1892 года рождения, ур. Польши, немца, б. члена ВКП/б с 1917 года, обвиняемого по ст. 58-11 и 58 п.7 представить на рассмотрение Особого Совещания при НКВД СССР.

ПОМ. НАЧ. 10 ОТД 4 ОТДЕЛА ГУГБ –
СТ ЛЕЙТЕНАНТ ГОСУД. БЕЗОПАСНОСТИ: [автограф] /Подольский/

"Согласен"
НАЧ 10 ОТД 4 ОТДЕЛА ГУГБ –
КАПИТАН ГОСУДАР БЕЗОПАСНОСТИ: [автограф] /Бартошевич/»

(ЦА ФСБ РФ, АУД Р-24817, т. 1, лл. 94, 95)


7 июля 1938 г.

Постановление «Особого совещания» – выписка из коллективного приговора, в котором дело Цибарта числится под номером 57, – на типографском бланке в половину писчего листа, в который впечатано на машинке, что «слушали» – в левой колонке, и что «постановили» – в правой. Все темы обвинения сведены к неопределенному: «к.р. деятельность». Выписка направлена в Бутырскую тюрьму («Бут. т.» от руки) – это последнее место пребывания А.А. в Москве, – «для направления» на Колыму.

«ВЫПИСКА ИЗ ПРОТОКОЛА
Особого совещания при Народном комиссаре внутренних дел СССР
От "7" июля 1938 г.

СЛУШАЛИ
57. ДЕЛО N 10581-ц о ЦИБАРТ Адольфе Августовиче, 1892 г.р., б. чл. ВКПб.
Паспорт
Выписка направлена Бут. т. [Бутырская тюрьма] 31/VII 1938 для направления в Колыма

ПОСТАНОВИЛИ
ЦИБАРТ Адольфа Августовича за к.р. деятельность заключить в исправтрудлагерь сроком на ПЯТЬ лет, сч. срок с 14.XII-37.
Дело сдать в архив.

Отв. секретарь Особого совещания [автограф] И. Шапиро»

(ЦА ФСБ РФ, АУД Р-24817, т. 1, л. 96)

«ОСО» (Особое совещание при наркоме внутренних дел СССР), в соответствии со «2-й категорией» в т.н. сталинских списках, приговаривало заочно, без адвоката, и рассматривая по нескольку десятков и даже сотен дел в день, к лишению свободы на срок от 5 лет (расстрельные приговоры были прерогативой Судебной коллегии ВС), и не могло конфисковать имущество. А.А. Цибарт получил минимальный в тогдашних пределах полномочий ОСО срок, причем семь месяцев «содержания под стражей» в период следствия были засчитаны в срок заключения. «Мягкость» приговора, возможно, определилась дневниковыми записями Цибарта, в частности его реакцией на провокации агента НКВД З.В. Малинковича (см. «6 ноября 1937 г.»).
(Что до имущества – то частично оно было-таки конфисковано: две комнаты в квартире А.А. были опечатаны, затем в квартиру была подселена другая семья. Большая библиотека была вывезена во время ареста и семье не возвращена, поскольку «не составлялась опись»; совет А.А. супруге «продавай книги и корми детей», который он повторял первое время в письмах из лагеря, не пригодился.)

В дальнейшем, в письме к жене из лагеря от 27 июля 1945 года, А.А. характеризует дело так: «осужден не судом и считаюсь, что под судом не был. Меня сослали в лагеря административным порядком НК В.Д. Мой хозяин НКВД. На меня не распространяются никакие амнистии, ни суды, ни прокуратура. Единственным моим хозяином является только НКВД»; и в письме к старшей дочери Эльфриде 16 марта 1946 года: «я по существу без всякой вины выброшен из общества, заклеймен позором...».


Июль 1938 г.

Проф. В.П. Никитин / Директор Краснознаменного Московского механико-машиностроительного института им. Н.Э. Баумана (Высшая школа 1938 № 6-7):

«Вредители, которые орудовали в нашем институте, бывший директор и бывший начальник ГУУЗ, в своей вражеской работе направляли предательский удар на то, чтобы разрушить одну из старейших и крупнейших школ СССР. Они старались запутать и сорвать учебный процесс, делали поблажки отсталым элементам студенчества и вообще дезорганизовали самостоятельную работу студентов. Изданием противоречивых приказов и распоряжений, невниманием к работе студентов и преподавателей они всячески стремились разрушить учебную дисциплину.
Коллектив профессоров, преподавателей и студентов института во главе с партийной организацией помог славной советской разведке разоблачить вредителей.
В настоящее время перед нашим институтом стоит особо ответственная задача – ликвидировать последствия вредительства» (далее следует план намечаемых деловых мероприятий).

Обвинения «вредителям» («поблажки отсталым элементам студенчества» и пр.) звучат крайне неубедительно – из них скорее можно сделать тот вывод, что никакой вины новый директор за Цибартом не видит.


1938 – 1941 гг.

Пошло ли на пользу МММИ устранение Цибарта? Вот ответ:
«Назначенный в марте 1938 года директором института Василий Петрович Никитин в начале следующего года переходит на работу в Академию наук. После этого в течение почти девяти месяцев институтом фактически руководит исполняющий обязанности заместителя директора Сергей Сергеевич Протасов, молодой инженер выпуска 1931 года, не имеющий ученой степени. Работавшая в это время в институте комиссия по обследованию МММИ пишет письма в ГУУЗ (они сохранились в архиве), в которых говорится о совершенно ненормальном положении с руководством, в результате чего практически невозможна правильная работа администрации, и настоятельно просит дать институту директора»; «... с 1938 по 1941 год в МММИ сменилось пять директоров» (И.Л. Волчкевич, Очерки истории МВТУ, 2000).


7 июля 1938 г. – не ранее 23 марта 1946 г.

Период пребывания А.А. Цибарта в магаданском ИТЛ (от приговора ОСО, включая этапирование, до даты последнего из имеющихся в семейном архиве письма от А.А. к семье из лагеря); далее пропал без вести.

Назначенный ОСО срок истекал 14 декабря 1942 г., но Цибарт освобожден не был (попав, как это называли в лагерях, в категорию «пересидчиков»). Ему было объявлено, без выдвижения каких-либо новых обвинений, что он остается под стражей «до конца войны» (о тайных причинах этого см. пункты «22 июня 1941 г., 24 июня 1941 г., 29 апреля 1942 г.» и «14 декабря 1942 г.»). После 9 мая 1945 года освобождения также не последовало, несмотря на предпринимаемые им и семьей усилия. С 23 марта 1946 года никаких известий от него у семьи уже не было (если более поздние письма почему-либо не утеряны).
 
Точно не известно, умер ли А.А. в лагере (его физическое состояние такой возможности не исключало, см. далее) или был в конце концов освобожден и что-то случилось с ним уже на воле; или же, еще вариант, он по каким-то причинам решил для семьи исчезнуть. О последнем варианте заставляют задуматься некоторые фразы из его писем, напр. в письме к старшей дочери от 16 марта 1946 г.: «Не учел я той обстановки в которой Вы живете, не учел того проклятия, которое тяготеет над Вами благодаря вашему отцу! Ведь старых друзей никого не осталось. Даже просто знакомые отвернулись. Другое дело если бы я был мертв...», и т.п. Да и проживание в Москве или области – напр. на даче в Малаховке – ему, как отбывавшему срок за «особо тяжкое преступление», было запрещено (см. пункт «26 июня 1946 г., 1 октября 1946 г.»).
Из факта уничтожения лагерного личного дела А.А., «в соответствии с нормативными документами тех лет», в 1955 году (см. «7 июля 1938 г. – 3 сентября 1941 г.») как будто следует, что он был все-таки освобожден: «в случае если заключенный умирал или погибал в лагере, его личное дело отправлялось на бессрочное хранение, – пояснил "Ъ" господин [Роман] Романов [директор Музея истории ГУЛАГа]. – А если человек освобождался, то его дело уничтожалось, но составлялась архивная карточка, где указывались ФИО, год и место рождения, передвижение заключенного между лагерями и лагерными пунктами, а также дата освобождения» (Анастасия Курилова. Террор снимают с учета. Музей истории ГУЛАГа узнал об уничтожении информации о репрессированных по секретному приказу. / Коммерсантъ, 08.06.2018). Итак в учетной карточке на уничтоженное дело Цибарта, если она сохранилась (МВД факт уничтожения учетных карточек опровергало) должна значиться дата его освобождения, но автору наст. хроники в ответ на запрос в Магадан было разъяснено, что согласно положению «О персональных данных» ФЗ № 152 «ИЦ [информационный центр] УМВД России по Магаданской области не вправе предоставить Вам интересующую информацию из названной картотеки».
Таким образом, даты освобождения и полной уверенности в том, что А.А. в лагере выжил, мы не имеем. Приказ МВД, МГБ и Ген. прокурора СССР от 26 июня 1946 года (см. пункт «26 июня 1946 г., 1 октября 1946 г.») предусматривал освобождение всех «пересидчиков» к 1 октября 1946 года – и если считать, что А.А. выжил, можно было бы ориентироваться на эту дату, однако и тут есть сведения, что «пересидчики» встречались в лагерях еще и в 1947-м году.

В лагере А.А. Цибарт работал инженером-теплотехником, последовательно: в Проектно-изыскательском отделе Управления горнопромышленного строительства Дальнего Севера (ГУС ДС, или «Дальстрой»), который в 1938 году (т.е. возможно уже до поступления Цибарта) был передан в отдел капитального строительства ГУС ДС, а в 1939-м году преобразован в Конструкторское бюро управления Колымпромпроект, вскоре Колымпроект ГУС ДС; затем Цибарт в числе 11 конструкторов был переведен из Колымпроекта во вновь образующееся Конструкторское бюро Центральной научно-исследовательской лаборатории (ЦНИЛ) ГУС ДС, через некоторое время переподчиненное непосредственно центральному аппарату Дальстроя (см. пункты «3 сентября 1942 г.», «1 марта 1943 г.»).
О характере своей работы А.А. пишет дочери (12 июня 1945 г.): «Работаю главным образом по теоретическим и расчетным вопросам. Даю техническую экспертизу по разным вопросам, консультации другим инженерам и проч. По роду службы приходится много читать, хотя выбор книг здесь очень ограничен», и жене (27 июля 1945 года): «Здесь, в заключении все время работаю по специальности на исследовательской и расчетной работе по теплотехнике, холодильному делу и вечной мерзлоте. Начальство относится ко мне хорошо, все время я двухсотник [т.е. выполняет двойной стахановский план – см. пункт Хрроники "7 августа 1936 г. (2)"]. Если бы я не был заключенным, то вероятно занимал бы хорошую должность с большим окладом (здесь ставки вдвое выше, чем на "материке"). Мог бы ежемесячно солидно помогать Вам!»
Был ли когда-нибудь А.А. на общих работах – достоверно не известно, хотя 12 июня 1945 г. он пишет дочери – «За все почти 8 лет мои матер. и бытовые условия жизни не изменились. Сейчас все так же как было в 1938, 1939, 1940 году и до сих пор", а 5 июля 1945 г. жене – «физически [в настоящее время] конечно не работаю, но ...».

После клеветы агента НКВД З.В. Малинковича в 1941 году о якобы досрочном освобождении, высокой зарплате и новой семье Цибарта (см. пункт «1941 г.»), поведшей со стороны жены к почти полному прекращению переписки, вплоть до прояснения ситуации в 1945-м году, А.А. вынужден объяснять семье истинное положение дел откровенно. Итак до последней информации от него, А.А. Цибарт до конца оставался в Магадане на положении заключенного; 13 июля 1945 г. он пишет: «Живу в лагере в бараке где живет 40 человек, мое место – верхние нары. Питание – обычное, баланда жидкая и больше ничего. Паек 600 гр. хлеба. Жалованье 90 р. в месяц – идет на прикупку недостающей пищи. На работу и с работы водят под конвоем». (Для сравнения: зарплата вольнонаемного инженера могла составлять и более 2000.) Из своего жалованья (или, в бумагах Дальстроя, «премвознаграждения») А.А. успел скопить к 1945 году 340 рублей на гражданскую одежду, которая могла понадобиться на воле, но в конце концов послал их семье, и деньги эти были почтой затеряны (письма от 5 и 27 июля 1945 г.). «Уже прошло лето. Опять зима. Кругом на сопках снег. На улице холодно. В бараке где мы спим дует и довольно прохладно. Хотя стоят 2 печки, но через щели все тепло выдувает. Только что закончил свой двухнедельный отпуск. Как видишь даже заключенным у нас дают отпуск! Он заключается в том, что в течение 14 дней не выходим на работу. Почти целыми днями спал...» (письмо к дочери от 22 октября 1945 г.).

За время заключения здоровье А.А. было «сведено почти к нулю», «сильный порок сердца и цынга» (письмо от 23 марта 1946 г.), не раз болел воспалением легких, в марте 1945 года так тяжело, что «уже приготовился к смерти» и сообщил товарищу адрес семьи. «Спасло меня только новое средство – сульфидин» (письмо от 12 июня 1945 г.); этот препарат был эффективен, но токсичен, что и видно из письма Цибарта: «Теперь все прошло, но отразилось на общем состоянии здоровья, довольно плохо у меня с сердцем».

Особенно мучительной для А.А. была неопределенность с возможностью освобождения. «Среди нас "пересидчиков" много слухов или как мы их называем "параш". Ждем с большим нервным напряжением. Каждый раз слухами называются сроки освобождения, наступает большой подъем, рождаются надежды, но он [ожидаемый срок] приходит и все становится как мыльный пузырь; опять наступает тоска, доходящая сплошь да рядом до безнадежного отчаяния...» Порой А.А. оценивал возможность освобождения более оптимистично (письмо от 27 июля 1945 г.): «на моих глазах все время происходят случаи когда НКВД вызывает поодиночке, а то и пачками специалистов в Москву, там их освобождает и дает назначения. Такие вызовы (телеграфные) адресованные в Дальстрой обычно подписывает Зам. Наркома НКВД – [А.П.] Завенягин. Теперь специалисты очень нужны»... Так или иначе, такого вызова А.А. не получает.
Не освободить, но хотя бы перевести на «материк» могли также еще и больных. «Самые счастливые, которым все завидуют, это инвалиды и серьезно больные, так как они имеют хоть маленький шанс на то, что их повезут на материк. Я здесь почти 8 лет, но не встречал людей, которые пожелали бы добровольно здесь остаться после освобождения...» (письмо от 13 июля 1945 г.). Однако до А.А. и эта очередь не доходила. «Климат здешний настолько вреден для меня, что и сами врачи меня признали подлежащим отправке на "материк", но в отношении специалистов существуют особые положения. Одна партия больных уже уехала, но меня в первую партию не взяли. Может быть увезут во вторую или в третью партию, а может быть совсем не возьмут! На это я мало надеюсь» (письмо к жене 5 июля 1945 г.). Когда же наконец А.А. было предложено, в декабре 1945 года, переправиться на «материк», у него на это не хватает сил: «... я отказался поехать, так как боялся пускаться в дорогу по морю зимой. В Охотском море в это время бури и штормы. Будь я вольный дело другое, а то болтайся 12-14 дней по морю беспомощный, полуголодный, а потом по этапам и пересылкам. Надеюсь что в списках подлежащих отправке я есть и сейчас и, как навигация опять откроется, меня могут отправить на "материк" (так у нас называют все места кроме Колымы). Там мне конечно будет хуже, так как уже придется работать не по своей специальности, а на общих работах и хлеба будут давать меньше. Но зато там будет теплее, там будет вдоволь овощей, там легче и быстрее можно с вами связаться и главное уже выйду из ведения Дальстроя» (письмо к дочери от 23 марта 1946 г.; более полные цитаты из этого письма см. пункт «23 марта 1946 г.»).

В лагере А.А. встречается в т.ч. со знакомым ему известным промышленным деятелем, энергетиком Ю.Н. Флаксерманом, освобожденным в 1945 году: «Вчера получили телеграмму от моего товарища по заключению Флаксермана которого вызвал Завенягин. Он улетел на самолете и сейчас телеграфирует что назначен Начальником строительства крупной станции в Эстонии» (письмо от 31 августа 1945 г.).
В этом же году А.А. пишет: «лишь с одним человеком коротаю время» – с профессором Ленинградского института [инженеров] путей сообщения Шк. «Он такой же одинокий и замкнутый как и я...» (13 июля 1945 г.).
Сведений о человеке из близкого окружения Цибарта с начальными буквами фамилии «Шк» найти не удалось. Возможно, это был Шелковников Иван Михайлович, 1899 г. р., инженер-механик, конструктор, ст. 58-10, осужден, как и А.А., на 5 лет. Шелковников значится в списке из 11 заключенных, включая Цибарта, переведенных 3 сентября 1941 г. из управления «Колымпроект» во вновь образуемое конструкторское бюро при ЦНИЛ ДС (см.). (Заметим кстати, что списки репрессированных «Мемориала»* неполны – в них об И.М. Шелковникове, как и некоторых других соседях А.А., ничего не сообщается.) В списке заключенных – специалистов КБ Дальстроя в 1943 году – Шелковников уже не числится, но он мог оставаться соседом А.А. по бараку.
В своих беседах А.А. и профессор Шк. подтверждают то разочаровывающее наблюдение многих прошедших подобные испытания, что лагерь пробуждает в людях не лучшие, а худшие свойства. «Никто и ничто нам здесь не мило. Люди большей частью противны, они настолько портятся, что, как волки, готовы перегрызть друг другу горло и погубить другого, если им [есть от этого] хоть малейшая польза. Сама суровая природа располагает к бессердечию, эгоизму, жестокости, да и большинство людей в прошлом не отличались [хорошими] качествами: все-таки уголовные преступники – воры, убийцы, бандиты и проч.»
О том, изменились ли хоть как-нибудь политические установки А.А. во время заключения, судить по подцензурным лагерным письмам, конечно, невозможно. В письме к дочери 13 июля 1945 г.: «я многого не пишу и не могу писать по понятным тебе причинам». – Впрочем, в записке московскому другу и единомышленнику А.Н. Зайцеву (вложенной в письмо к дочери от 31 августа 1945 г. и видимо возвращенной ей Зайцевым), которого он просит (безрезультатно) о ходатайстве, А.А. заверяет: «Я остался тем же кем был и тебе не придется краснеть за оказанную помощь». (Зайцев – зав. издательством МММИ, см. о нем мн. пункты в наст. хронике.)
Вся политическая тема исчерпывается наблюдениями за ходом войны. Например: «Теперь скоро увижу вас [семью]. Срок мой кончился 6 месяцев назад, но приехать сумею только после окончания войны. Надеюсь, что теперь война скоро кончится. За этих гадов взялись основательно с 2 сторон ... час расплаты с этими мерзавцами близок» (письмо от 8 июля 1943 г.).

Адрес А.А. Цибарта в лагере. – 8 июля 1943 г.: «Пиши и телеграфируй по адресу: / Гор. Магадан Хабаровского края / почтовый ящик № 261/3»; 13 февраля 1944 г.: «мой адрес (почтовый ящик 261/3) не изменился»; 29 сентября 1944 г.: «Мой адрес прежний, но можешь писать и по месту моей работы. / гор. Магадан Хабаровского края Сталинская 5 / Конструкторское бюро»; 13 июля 1945 г.: «Мой адрес в лагере: почтовый ящик 261/3 / по службе: Сталинская, 5».
Колымпроект (и в его составе Конструкторское бюро) располагался в трех деревянных зданиях в Школьном переулке (выходящем на ул. Сталина), до нашего времени они не дошли (см. Глущенко А.Г., Колымский хронограф /в интернете/). Но во время работы в КБ Дальстроя обратный рабочий адрес в письмах А.А. 1944 и 1945 гг. (см. выше) – Магадан, Конструкторское бюро, Сталинская, 5. «Сталина» и «Сталинская» – разные улицы: наряду с улицей Сталина (переименованной в 1938-м году улицы Берзина), где неподалеку от Колымпроекта располагался ДИТР (Дом инженерно-технического работника, скорее всего хорошо знакомый Цибарту), в это время в Магадане существовала и более ранняя Сталинская улица. Любопытно, что дом № 5 по Сталинской принадлежал (по крайней мере в 1938 г.) Охотско-Колымскому краеведческому музею. (В газете «Советская Колыма» от 22 сентября 1938 г. размещено объявление: «Охотско-Колымский краеведческий музей /Сталинская, д. 5/ открыт для посетителей с 12 до 19 час. В первый день шестидневки музей закрыт» – см. Глущенко.) Разгадка, видимо, в том, что во время войны Музей находился уже по другому адресу – Сталинская, 32 (справка любезно предоставлена составителю сотрудниками Магаданского областного краеведческого музея, бывш. ОККМ). Так что, если с 1938 по 1945-й год нумерация домов по Сталинской не изменилась, Конструкторское бюро Дальстроя во время работы в нем Цибарта, во время войны, находилось в бывшем здании Музея. Фотографии этого небольшого, одноэтажного деревянного здания в 1938-м году приведены в статье С.В. Будниковой «Первый музей Колымы» (Краеведческие записки, выпуск ХХ. Магаданский областной краеведческий музей. 2015).


29 марта 1941 г.

Указом Президиума Верховного Совета СССР А.А. Цибарт лишен награды – ордена Трудового Красного знамени (справка ГАРФ, дир. архива Л.А. Роговая, рук. группы исполнения запросов по госнаградам Г.М. Грановская, исп. Е.А. Таканова).

Само дело о лишении Цибарта ордена, судя по материалам ГАРФ, началось не позже 16 июля 1939-го года. Какое отношение имели к нему партийцы МММИ (парторг МММИ вопрошал «за что вам, т. Цибарт, орден дали?» еще в марте 1937-го, см. «23 марта 1937 г.»), была ли то их инициатива, неизвестно, поскольку архивные дела парторганизации Бауманского за 1938-й, 1939-й и 1940-е годы не сохранились.
Неизвестно, ознакомило ли лагерное начальство Цибарта с этим указом. Упоминаний об этом в сохранившихся письмах А.А. к семье нет.

«С. Секретно
Выписка из отношения ЦФПО [Центрального финансово-планового отдела] НКВД СССР
16.7-39 г. № 6296/а
В отдел учета и регистрации награжденных
ЦФПО НКВД препровождает при этом по делу:
ЦИБАРТ А.А.
сер. орден Труд. Красн. Знамени № 342 – 1
орденская и книжки к ордену № 4335 – 3
п/п Зам. Нач. ЦФПО НКВД СССР                п/п Нач. Фин. Секр. НКВД
         Бригинтендант – Борисов            Интендант 1 ранга – Батурин»

«СПРАВКА к делу № УД-1244/с
ЦИБАРТ Адольф Августович, награжден орденом Трудового Красного Знамени пост. През. ЦИК СССР от 29.Х.1933г., пр. №81) денежные выдачи по орденским документам получал из Кировской райсберкассы № 2696/16 г. Москва.
Консультант          /Уваров/»

«Секретно     "31"   XII    1939   /      № УД-1244/с
Прокурору СССР – т. ПАНКРАТЬЕВУ М.И.
Направляя Вам выписку из отношения Финотдела НКВД СССР, прошу дать заключение по делу ЦИБАРТ Адольфа Августовича.
Приложение: на 2-х п/л.
Секретарь Президиума
п/п Верховного Совета СССР
(А. Горкин)»

«Заместитель                Секретно      ______ 19/XII ______1940
ПРОКУРОРА                экз. № ...1
Союза Советских
Социалистических Республик
Москва, Пушкинская ул., д. 15-а
Телефон ________________

СЕКРЕТАРЮ ПРЕЗИДИУМА ВЕРХОВНОГО
СОВЕТА СССР
тов. ГОРКИНУ
На № УД-1244/с от 31/XII-39г.

Сообщаю, что ЦИБАРТ Адольф Августович, 1990 [прав.: 1992] года рождения, уроженец Курляндской губ. [прав.: Польши] осужден Особым Совещанием при НКВД СССР 7/VII-38 года на 5 лет ИТЛ за контрреволюционную деятельность подлежит лишению ордена Трудового Красного Знамени.

ЗАМ. ПРОКУРОРА СОЮЗА СССР – <автограф>  /СИМОНОВ/»

«Секретно
"31" декабря 1940 г.
№ УД – 1244/с
Помощнику Прокурора СССР
т. Рагинскому
на № 61413 от 19. XII.1940г.

Прошу сообщить где и в качестве кого работал до ареста ЦИБАРТ Адольф Августович. По имеющимся у нас данным Цибарт 1892 г.р. работал директором Московского Механического машиностроительного [так] института им. Баумана (Москва).
Зав. Отделом
п/п (Павлов)»

«ПРОКУРАТУРА                Секретно.     "3" января 1941 г.
Союза Советских               Экз. № ... 1  №_____572
Социалистических республик                При ответе ссылаться на № и число
Москва, Пушкинская ул., 15-а.
Телефон ______________

ОТДЕЛ по УЧЕТУ и РЕГИСТРАЦИИ НАГРАЖДЕННЫХ
при СЕКРЕТАРИАТЕ ПРЕЗИДИУМА ВЕРХОВНОГО СОВЕТА
СОЮЗА ССР
тов. ПАВЛОВУ
на № УД-1244 от 31.XII-40г.

ЦИБАРТ Адольф Августович, 1890 [прав. 1892] г.р., урожденец быв. Курляндской губ. [прав. Польши], быв. член ВКП(б) с 1917 по по 1937 г., до ареста работал в качестве директора Московского Механо-Машиностроительного [так] Института, проживал по Садово-Земляному валу д. № 23 кв. 20.

ПОМ ПРОКУРОРА СССР –   <автограф>      /М. Рагинский/»


«Проект.
Слушали:                Постановили:
О лишении ЦИБАРТ Адольфа               Согласиться с заключением
Августовича ордена Трудового           Зам. Прокурора СССР т. Сафронова
Красного Знамени.                и лишить ЦИБАРТ А.А. ордена
Награжден пост. ЦИК СССР               Трудового Красного Знамени.»
от 17.XI-1933г.
Внесено Прокуратурой СССР
д. № 4335

(ГАРФ ф. 7523 сч., оп. 60, д. 1404, лл. 1 – 7)


19 марта 1956 г.

Меньше чем через месяц после доклада Хрущева «О культе личности и его последствиях», 19 марта 1956-го года семья инициирует реабилитацию А.А. Цибарта: его старшая дочь Эльфрида подает заявление в Прокуратуру СССР. Этот документ – оказались достаточными несколько строк, с приведенными по памяти неточными датами – свидетельство того, что власть была настроена к делу благосклонно.

«Прокурору С.С.С.Р.
от Абелевой Э.А.
прож. г. Москва / ул. Чаплыгина д. 13/2 кв. 28.
Прошу пересмотреть дело моего отца Цибарта Адольфа Августовича 1892 г. рождения, уроженца г. Лодзи. Отец мой в 1937 г. работал директором Моск. Высшего Технического Училища [тогда МММИ] им. Баумана и был арестован 13 [ночью 14] декабря 1937 года. Он был осужден на 5 лет с правом переписки, но по сей день не вернулся. Последнее письмо мы получили от него весной 1947 [1946 – ?] года, после чего известий не имели.
Э. Абелева.
19 марта – 1956 г.»

(ГАРФ ф. Р-8131, оп. 31, д. 71094, л. 1; предоставлено сотрудниками Архива)

(«С правом переписки» – т.е. не был расстрелян: как было известно уже тогда, слова «без права переписки» в приговоре означали расстрел.)


11 сентября 1957 г.

А.А. Цибарт реабилитирован.
(Т.о., это произошло через полтора года от подачи заявления дочерью А.А. в Генпрокуратуру – см. пункт «19 марта 1956 г.».)
Дело А.А. Цибарта слушалось в Верховном суде РСФСР.

«ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Судебная коллегия по уголовным делам Верховного суда РСФСР в составе председательствующего АЛЕХИНА И.И.
членов суда МОРЯКОВА Ф.В. и ВАСЬКИНА С.С.
рассмотрела в судебном заседании от 11 сентября 1957 г.
протест Заместителя Генерального прокурора СССР на постановление Особого совещания при НКВД СССР от 7 июля 1938 года, по которому:
ЦИБАРТ Адольф Августович ... осужден по статьям 58-7 и 58-11 УК РСФСР к 5 годам заключения в исправительно-трудовой лагерь. ...»

Коллегия установила, что

«... Показания [Петровского] Цибартом категорически отвергаются [см. пункт "25 марта 1938 г. (1)"] и никакими другими об'ективными доказательствами не подтверждаются. Наряду с этим, в них не приведено ни одного факта, свидетельствующего о контрреволюционной вредительской деятельности осужденного.
Из материалов дела и показаний Цибарта видно, что Петровский-Липец являлся непосредственным начальником осужденного, в силу чего общение последнего с ним было неизбежным.
По показаниям Цибарта, он участником антисоветской вредительской организации правых не был, никаких вредительских действий не совершал и о принадлежности Петровского-Липеца к этой организации не знал. Политику партии он считал правильной.
Данные показания Цибарта находят подтверждение в из'ятых у него при аресте дневниках [см. пункт "27 августа 1930 г. – 13 декабря 1937 г.» и мн. др.], содержание записей в которых свидетельствует о солидарности Цибарта с генеральной линией партии и отсутствии преступной связи его с Петровским-Липец.
Не могут быть вменены ему в вину и отдельные недостатки в хозяйственной и учебной деятельности института, так как причины их возникновения не исследованы и конкретные виновники не установлены.
При таких данных, Судебная коллегия считает, что Цибарт осужден без всяких оснований.
На основании изложенного и руководствуясь ст. 418 УПК РСФСР, Судебная коллегия по уголовным делам Верховного суда РСФСР
ОПРЕДЕЛИЛА:
Постановление Особого Совещания при НКВД СССР от 7-го июля 1938 г. в отношении Цибарта Адольфа Августовича отменить и дело производством прекратить за отсутствием в его действиях состава преступления. ...»

(ГАРФ ф. Р-8131, оп. 31, д. 71094, лл. 7, 8. – Скан документа см. на странице «Адольф Августович Цибарт» сайта alkruglov.narod.ru; предоставлено сотрудниками Архива)


19 сентября 1957 г.

«РСФСР
ВЕРХОВНЫЙ СУД
19 сентября 1957 г.
№ ОС7-279
Москва, пл. Куйбышева 3/7

СПРАВКА
Выдана в том, что Постановление Особого Совещания при НКВД СССР от 7 июля 1938 г., которым Цибарт Адольф Августович, 1892 года рождения, работавший директором Московского Механико-машиностроительного института им. Баумана – был осужден по ст. 58-7 и 58-11 УК РСФСР определением Судебной коллегии по уголовным делам Верховного суда РСФСР от 11 сентября 1957 года отменено с прекращением дела производством за отсутствием в его действиях состава преступления.
ЗАМЕСТИТЕЛЬ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ
ВЕРХОВНОГО СУДА РСФСР <автограф> /В. КРЮКОВ/»


Май 2018 г., 20 апреля 2021 г., 27 мая 2022 г.

В мае 2018 года составитель наст. хроники обратился в Управление Президента РФ по государственным наградам с просьбой отменить Указ Президиума ВС СССР от 29 марта 1941 г. (см.) о лишении Цибарта ордена. Просьба была принята к рассмотрению, Управлением были запрошены архивные материалы по этому делу. 20 апреля 2021 г., после дополнительного запроса, из Управления пришел обнадеживающий ответ:
«... Заседание указанной Комиссии состоялось только [в связи с приостановкой заседаний из-за пандемии коронавируса] 15.02.21 г., в ходе которого, в основном своем большинстве, члены данной Комиссии поддержали предложение о восстановлении в правах на орден Трудового Красного Знамени Цибарта А.А.
Вместе с тем часть членов Комиссии предложили запросить дополнительную информацию о дальнейшей судьбе Цибарта А.А. после отбывания срока заключения в Севвостлаге.
В связи с чем Управлением были направлены соответствующие запросы в компетентные органы.
С учетом полученной нами информации будет готовиться соответствующее решение для доклада руководству.
О принятом решении Вам будет сообщено дополнительно. ...»
(К сожалению, никакой дополнительной информации – кроме факта существования формального свидетельства о смерти, полученного в свое время семьей /см. в Хронике «17 декабря 1963 г.»/ – по судьбе Цибарта после заключения найдено не было.)

27 мая 2022 г. (см.) Указом Президента РФ В.В. Путина А.А. Цибарт был восстановлен в правах на орден Трудового Красного Знамени.


27 мая 2022 г.

«УКАЗ
ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

О восстановлении в правах
на государственную награду СССР
Цибарта А.А.

Восстановить в правах на государственную награду СССР Цибарта Адольфа Августовича, лишенного ордена Трудового Красного Знамени Указом Президиума Верховного Совета СССР от 29 марта 1941 г.

Президент
Российской Федерации <автограф> В. Путин
Москва, Кремль
27 мая 2022 года
№ 323»


1 июня 1922 г.

«УДОСТОВЕРЕНИЕ
К
ГОСУДАРСТВЕННОЙ
НАГРАДЕ
СССР

[1-я страница обложки Удостоверения]


РОССИЙСКАЯ
ФЕДЕРАЦИЯ

УДОСТОВЕРЕНИЕ
К
ГОСУДАРСТВЕННОЙ
НАГРАДЕ
СССР

№ 024537

[стр. 1 Удостоверения]


Цибарт
Адольф
Августович

[стр. 2 Удостоверения]


Награжден (а)

орденом
Трудового Красного Знамени СССР
Постановлением
Президиума ЦИК СССР
от 29 октября 1933 года

Награда № 342

Президент
Российской Федерации <автограф>

[стр. 3 Удостоверения]


Дата заполнения удостоверения
1 июня 2022 года»

[стр. 4 Удостоверения]


(Примечание. –
Датами награждения МММИ им. Баумана и его директора А.А. Цибарта орденом Трудового Красного знамени в разных источниках называются 29 октября 1933 г. – как в настоящем Удостоверении, – 17 ноября 1933 г. – дата Постановления ЦИК СССР после его утверждения ЦК ВКП(б), называемая чаще всего, и 10 декабря 1933 г. – дата опубликования и вступления в силу Постановления от 17 ноября после учета некоторых формальностей – именно, награждать других сотрудников МММИ, упомянутых в Постановлении, почетными званиями РСФСР мог только ЦИК РСФСР.
Подробнее об этом, текст Постановления от 17 ноября 1933 г. и др. – см. соотв. пункты полного текста Хроники.)


<Фото, подпись:
«В кабинете директора МММИ им. Баумана. 1933 г.
Слева направо: (?); В.В. Балабин, зам. дир. по учебной части МММИ; Ф.А. Яковлев,
зам. дир. по админ.-хоз. части МММИ; А.А. Цибарт, директор МММИ; (? – А.Н. Зайцев?)»>


___________________________________

Абелев Александр Гарриевич, 2026