Мировоззренческий коллапс современников

Современники за очень редким исключением могут хоть как-то определиться с ответом на вопрос: «В чём состоит ваше мировоззрение?» Такая тотальная мировоззренческая неопределённость рельефно отражает серьёзную степень общей инволюции Человека Разумного. В качестве наглядной иллюстрации данного логического заключения можно упомянуть, что на такой вопрос граждане Советского Союза сходу отвечали бы, что их мировоззрение основывается на светлых идеалах счастливой жизни людей в коммунистическом обществе. А тот факт, что ныне современники не способны сказать хоть что-то внятное по поводу своей жизненной  мировоззренческой позиции, позволяет без всяческих обиняков утверждать, что подавляющее большинство россиян сегодня существует вообще без какого-либо мировоззрения.

Крайне поразителен и тот факт, что все попытки выяснить у людей их обобщённые взгляды в отношении мироустроительной картины жизненного пространства нашей планеты, как правило, ни к чему не приводят. Оказывается, о подобных вещах мало кто имеет целостное представление, пусть даже и упрощённо-схематичное на уровне школьной программы познания объективной реальности, что, конечно же, серьёзно уничижает  человеческую разумность как таковую. Хотя, если логически поразмышлять по этому поводу, в подобном положении дел нет ничего особо удивительного, ибо десятилетиями со времени позднего СССР понятие «мировоззрение человека» в обществе настолько всеобъемлюще игнорировалось, что в результате произошла его полнейшая нивелировка в сознании людей. И это при том, что само по себе чётко устоявшееся мировоззрение имеет краеугольное значение для формирования личности любого     человека. Так или иначе, на сегодняшний день данное понятие,  в терминологическом плане определяющее базовую основу жизнепроявления человека, полностью исчезло из лексикона сограждан.

Поражает также и то, что сегодня люди наиболее дееспособного возраста в принципе не имеют никакого понятия о сути человеческого мировоззрения, то есть мало того, что это слово для них совершенно не значимо, они к тому же не имеют какого-нибудь определённого представления о том, зачем в принципе нужно это самое мировоззрение, не говоря уже о том, как его формировать и почему кто-то требует его обязательное наличие у людей. По причине ныне существующей в образовательных учреждениях методологии привития учащимся фрагментарного восприятия окружающей действительности обученным в таких заведениях людям уже практически невозможно объяснить принципиальную необходимость наличия у них  собственной мировоззренческой системы, без чего человеку невозможно каким-либо образом позиционировать самого себя в социальной среде обитания в качестве уникальной, ни на кого не похожей личности.

Для нынешних людей молодого и зрелого поколений, конкретным представителям которых не было позволено сформировать систему своих личных взглядов на существующее мироустроение, факт отсутствия  мировоззренческих основ их личностей имеет фатальный характер. Социум воспринимает такого человека, которого при этом величают «бесхребетником» из-за отсутствия у него твёрдого мировоззрения, в качестве аморфного человекоподобного существа флюгерного типа, легко и просто подпадающего под влияние сторонних людей, а также безропотно подчиняющегося как добродетельным, так и зловредным воздействиям консолидированного общественного мнения, в результате чего  такой человек быстро превращается в безвольную игрушку внешних манипуляторов.      


1.02.2023



Сергей БОРОДИН