Почему бросают музыкальную школу?

Я ещё скопирую вот такую мою консультацию. Проблема в том, что большинство людей бросают обучение музыке, из-за того, что учителя, чтобы больше заработать, пускают сложный процесс. Это сольфеджио. Нотная грамота. Для меня проще овладеть английским языком на уровне профессионального переводчика, чем научиться играть по нотам. Конечно, без нот невозможно сыграть мелодию, которую я никогда не слышал. Но в наше время любую мелодию можно прослушать в телефоне из интернета. Поэтому сколько времени держать клавиши и как быстро их перебирать, какие делать паузы, я знаю. Мне нужно только знать какие клавиши и в каком порядке нажимать. А узнать это из нот очень трудно. Поэтому гармонисты перешли на цифры. И это не во вред исскуству. Наоборот, меньше рутины по запоминанию всех нотных закорючек, больше творчества. Минус в том, что цифрами нельзя петь мелодии. Но я и нотами никогда не пел. Я удивился, когда мои руки через глаза, минуя мои мысли, стали клавиши нажимать. А потом и без листов с цифрами, стали сами играть. Сейчас ни одну из 30 мелодий, которые я сносно играю на гармони или пианино, по памяти, я не смогу записать в виде цифр. Руки играют сами. И я эти цифры от гармони клею на пианино, баян и т. п. И обучаю желающих за пару уроков играть по этой методике.