Истизхар

В ХХ веке школьное образование в арабских странах совершил большой прорыв. Однако оставалась проблема связанная с методикой преподавания. Учителя требовали от учеников зубрить, а не понимать материал.
Методика “изтизхар” ;;;;;;;  досталась по наследству от религиозного образования. Конечно, учить наизусть большие тексты требует немало сил. Это отличная тренировка памяти. Только зачастую краткосрочной.
В детстве я посещал арабскую школу. Дети проявляли уникальные способности в области зубрёжки. Сидели часами и даже ночами и зубрили материал. Если предмет на арабском, то еще полбеды, но естественные науки преподавали на английском. И вот многие без понимания учили наизусть физику, химию, биологию…..
Методика истизхар, которой придерживались медресе на протяжении веков, оказалась неспособной готовить выпускников школ к современным вузам. Поэтому арабские педагоги все больше уделяют внимание игровым методикам, привитию интереса к предметам, развитию аналитических навыков, умению мыслить, думать, творить.
В России сегодня стали преподавать в школах не только китайский, но и арабский язык. Я пока не знаю, что и как делается в этой отрасли. Интересно, станет ли это очередным экспериментом или удастся выстроить систему и комплексную методику обучения?