Казээртэтэ вээм...
Достаточно одного стола, с двумя стоящими рядом с ними стульями. Входит чём-то немного озабоченный Гуманитарий с листами бумаги и шариковой ручкой. Гуманитарий всматривается в зрительный зал, затем садится за стол.
Гуманитарий
(в зрительный зал)
Мне дали странное поручение, - поговорить о театре с математиком. Что я знаю о театре? Что у меня в голове есть о театре? (Записывает шариковой ручкой на листе бумаги). У театра, как и у света, четыре стороны: литературно-словесная, мыслительно-чувственная, обрядово-ритуальная и, наконец, художественная.
Быстрым шагом входит Математик.
Математик
(Гуманитарию)
Здравствуйте! Вас предупредили о моём приходе?
Гуманитарий
(Математику)
Добрый вечер! А вы кто?
Математик
(в зрительный зал)
Я - математик?
Гуманитарий
(в зрительный зал)
И зачем вы ко мне?
Математик
(в зрительный зал)
Математическим сообществом нашей большой деревни мне поручено разработать теорию театра.
Гуманитарий
(Математику)
Какой деревни?
Математик
(в зрительный зал)
Мы, математики, большой деревней называем наш город Большереченск, в котором есть театры, но они работают хаотически, им нужна теория. И лучше будет, если теорию большереченских театров разработают математики.
Гуманитарий
(в зрительный зал)
Ничего себе!
Математик
(в зрительный зал)
Основы математической теории большереченского театра поручено разработать мне, а я в театр не хожу, поэтому о нём, о театре, мне нужно поговорить с вами, гуманитарием. С чего начнём наш разговор?
Гуманитарий
(в зрительный зал)
Со сторон.
Математик
(Гуманитарию)
Света?
Гуманитарий
(в зрительный зал)
Нет, театра. У театра четыре стороны
Математик
(в зрительный зал)
О, замечательно. Четыре стороны. Это уже нечто математическое: цифра и число "четыре".
Гуманитарий
(Математику)
Диалоги, монологи, реплики - это литературно-слоаесная сторона театра.
Математик
(Гуманитарию)
Давайте дальше называть по алфавиту.
Гуманитарий
(в зрительный зал)
Давайте. Мыслительно-чувственная сторона театра. Включает в себя отношения действующих лиц между собой, столкновения их друг с другом. Возможные завершения их столкновений. Далее по алфавиту идёт обрядово-ритуальная сторона театра: музыка, пластика актёров, актрис, танцы. И, наконец, художественная сторона театра. Это грим, забавный старикан, декорации, костюмы, постиж...
Математик
(Гуманитарию)
Чего?
Гуманитарий
Бороды, парики-причёски, ресницы, усы. А, если коротко, то художественная сторона театра - это свет, формы, цвет.
Математик
(в зрительный зал)
Теперь всё понятно. В моей математической голове уже созрели основы теории большереченского театра.
Гуманитарий
(Математику)
Только не называйте театр синтетическим искусством. Терпеть не могу слово "синтетический"!
Математик
(Гуманитарию)
Учту это ваше пожелание. (В зрительный зал). Гармония в театре - это сбалансированное сочетание всех четырёх сторон театра. Не всем удаётся достичь гармонии в театре. Классический балет получается, когда от мыслительно-чувственной стороны театра сразу идут к его обрядово-ритуальной стороне. Литературно-словесная сторона театра балету не нужна. Балетное либретто - не в счёт! А художественная сторона театра в классическом балете играет лишь вспомогательную роль. Как назвать балет, в котором от мыслительно-чувственной стороны к обрядово-ритаульной стороне обязательно идут через художественную сторону, через формы? Может быть, метафизическим балетом?
Гуманитарий
(в зрительный зал)
Лучше назвать это театром метафизической пластики.
Математик
(Гуманитарию)
Согласен! (В зрительный зал). Дизайнерский театр, ну, театр модельеров одежды, получается тогда, когда сначала прорабатывают художественную сторону, потом обрядово-ритуальную и в самом конце творческой работы прорабатывают литературно-словесную сторону театра. (Гуманитарию). Основы теории большереченского театра готовы. (Пожимает руку Гуманитарию). Спасибо вам большое! Побежал докладывать всем остальным математикам о том, что у нас получилось.
Гуманитарий
(Математику)
Куда же вы уходите? Мы же ещё с вами не поговорили о школе переживания и школе представления в драматическом театре.
Математик
(Гуманитарию)
Да о чём там говорить? (В зрительный зал). Мне лично в этих школах всё понятно! (Гуманитарию). Ещё раз: большое вам спасибо. Пойду я. Вернусь к математикам!
Математик уходит. Гуманитарий садится за стол, начинает что-то шариковой ручкой писать на листе бумаги.
Гуманитарий
(в зрительный зал)
Обрядово-ритуальная сторона часто очень мало интересует представителей школы переживания. Они от мыслительно-чувственной стороны драматического театра идут к литературно-словесной стороне театра обязательно через его художественную сторону. В школе представления отталкиваются от литературно-словесной стороны театра, подбирая грим, костюмы, постиж, то есть через художественную сторону театра подбираются к его обрядово-ритуальной стороне, то есть к музыке, пластике актёров и актрис, к танцам. Ну, что это за чушь? Глупости какие-то! (Комкает лист бумаги, на котором что-то записа'л, бросает на пол). Чем думать неизвестно о чём, лучше сходить на спектакль.
Гуманитарий выходит, через несколько секунд возвращается, поднимает с пола и расправляет скомканный лист бумаги, аккуратно сворачивает, кладёт во внутренний карман пиджака.
Гуманитарий
(в зрительный зал)
Говорил мне мой наставник: "Будь осторожен в общении с математиками!". Но ведь четыре стороны театра выявил не математик, а я. Выходит над наработанным здесь надо подумать, но после просмотра театрального спектакля, желательно весёлого!
Гуманитарий выходит. Завершение диалога о театре.
P.S. Автор данного небольшого диалога о театре надеется на то, что в рассказанной ему жителями вымышленного города Большереченска истории читательницам и читателям всё понятно, кроме названия, которое означает: "Когда за разработку теории театра возьмутся математики..."
Свидетельство о публикации №226090900330